高二教師節作文900字（通用10篇）

高二教師節作文900字 篇1

　　師恩難忘，多少的感動，在心口難開，感恩我的老師，讓我們一起把最誠摯的祝愿獻給老師！！

　　人，應該常常懷著一顆感恩的心，古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。”感恩是一種生活態度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級的彭老師……

　　彭老師，當我在生活中遇到困難時，是您細心教導我，讓我明白了做人的道理。我有問題不會做時，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績時，要面對的不是您的責罵，而是您幫我指出錯誤的根源。我取得好成績時，您教育我：“每當你考到理想的成績時，你不要驕傲，考到不理想的成績時，你也不要灰心，下次努力考好來。”這句話，我一直銘刻在心，因為我知道，“驕傲使人落后，虛心使人進步。”我記得上個學期的一次單元測試時，我不知道只考了八十幾分，試卷一發下來時，您叫我上講臺上拿試卷，我一看到這個分數，眼睛就已經濕潤了，回到座位上，眼淚也不由自主的流了下來，同學們安慰我，可是，這個學期以來我沒考過這么低分的呀！直到放學回家時，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了。回到家，正好表姐在門口等著我，我誰也沒叫，直闖進門，躲在床上哭泣。媽媽走過來問我：“怎么了，寶貝，你怎么哭了？”我沒有說話，直接把那張成績不理想的試卷交給了媽媽，媽媽把我抱起說：“你哭又能怎樣？你哭了分數就會變好嗎？”我聽了這番話之后，便拿起試卷開始訂正，晚上去補課時，您問我：“怎么眼睛哭得那么腫啊？”我說：“額”進去教室后，您在大家面前說：“大家看看，許辛茹同學的成績及格，但就因為差一分就考到九十分了，對于你們來說差一分嘛！有什么啊，你們無所謂而已，但她卻哭了……您對我說了一句：“加油啊！你是最棒的！不要辜負我們大家對你的期望啊！”彭老師，感謝你的教育之恩，我一定會以的成績報答您的！！

　　回想起這件事，我覺得您比冬天的陽光還溫暖、您就像蠟燭一樣，默默無聞的為我們奉獻、也像是園丁，用辛勤的汗水哺育我們成長。您放心，我不會辜負你的期望，在今后的日子好好學習，天天向上！

高二教師節作文900字 篇2

　　花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長，老師，您辛苦了！老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

　　您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

　　您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大，最無私，最神圣。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校醫院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。”

　　周末我回到了母校，校園在短短的一個暑假發生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第XX個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲老師，您辛苦了！

　　一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。

高二教師節作文900字 篇3

　　在教師節，我們都會向老師致以的敬意。因為老師不僅僅授予我們知識，同時，他們也教會了我們許多為人處世的道理。

　　當我了解到許多學者及相關組織建議將教師節為9月28日——即孔子的誕辰時，我覺得這是一件十分令人欣喜的事。

　　孔子立杏壇、創儒學，座下桃李三千。他是中國教師中的偉大代表，他的思想貫穿了中國數千年并綿延至今。可以說，孔子的思想對于中國的影響是十分巨大的——他那滲透在這個泱泱大國中的思想，造就了這個國家寬厚謙和、兼容并包的氣度。他是當之無愧的“國之師”。

　　近來，我在網絡上瀏覽到有國際院校設立“孔子學院”并立意研究“孔學”的新聞時，感慨之余也不禁在心中升起一種自豪感。這則新聞在反映中國在國際上日益上升的地位同時，也證明了孔子的思想被世界所認可——孔子的思想在今日也是人們值得探索與學習的。

　　另外，我認為教師節在中國不僅僅應是一個節日符號，更應該是一個文化符號。中國應該擁有一個具有自己特色的教師節。在我眼中，儒家思想是獨一無二的。它告訴我們何事為之，何事不為。它源于古代哲人在待人接物中的啟示與真知灼見，給我們展現了一幅哲思的長卷。它告訴我們什么叫作君子，它告訴我們如何樹立自己的價值觀……而這在形成我們的民族精神以及行事準則上擁有重大意義。

　　當今社會隨著時代的洪流與時俱進，而我們也理當捍衛我們自己的思想：尚禮、明德、尊長……一切都是過去、現在乃至未來都不可缺少的。而儒家思想恰恰能將優秀的思想傳遞給我們。在這個物欲橫流的時代，樹立正確的人生觀與擁有理性的思想對于我們何其重要。因此，我們應時刻認識到這一點：在外來文化面前，我們需要一面擁有我國鮮明色彩的旗幟，使我們的文化在世界強林中擁有一席之地。而弘揚儒家思想是極好的一種方式。

　　末了，我想說的是：我希望儒家思想由我們繼續傳承——我希望有一個特殊的教師節，讓我們莘莘學子也向這位偉大的國之師敬禮！

　　9月28日，是國之師的教師節！

高二教師節作文900字 篇4

　　夜深了，您還在批改作業；清晨中，您早早來到學校；課堂上，您風趣、生動的講課，您就是對我們可親可敬、教導諄諄的老師。

　　在眾多老師中，我最難忘的老師就是數學老師劉老師，他代課認真，博多識廣，還經常找我問學得怎樣，讓我覺得劉老師特別親切，更使我越來越喜歡劉老師了。

　　就在前幾天，我與老師間可發生了大事，事情的起出是這樣的發生的：剛剛開學，我有點高傲自大，回答問題時總是舉手，連簡單的問題也不留給別人，使我成了個“常勝將軍”但別人卻幾乎得不到一個機會，這可使劉老師生氣了，把我叫到了辦公室。辦公室里，老師對我講：“你以后應該多給人一些機會，別總舉手，知道了嗎？”我一個勁地點頭，表示明白。回到家，我想了想，認為老師的意思是以后不舉手，不回答問題，可我理解錯了，劉老師只是說把簡答的問題留給別人，回答自己該回答的問題，并沒有以后不舉手，不回答問題意思，正因為理解錯了，所以我第二天的表現自然并不如劉老師的心意。

　　在第二天里，我如一個木偶一樣聽課，一下也不舉手，即使全班沒人舉手，我也不會回答，這使劉老師更生氣了，有一次把我叫到了辦公室里。這回劉老師不是面帶笑容了，而是有點嚴肅、正式了，劉老師說：“別裝淡定，會的就回答，不會的就不答，做一個不同的孩子”。最后一句是嚴厲的，意思只有我知道。回到家里我又進行了深思熟慮，對第三天有所計劃，并把做一個普通的孩子這句話深深地刻在了心上。

　　第三天，我認真表現，會的就回答，不會的就不答，并遵守做一個普通的孩子這句話，為的是能做一個老師喜歡的孩子，果然，老師露出了喜悅的笑容，我的內心也暗暗自喜，這小小的風波也算結束了。

　　這件事過后，我明白了劉老師的良苦用心，為的是讓我們每個人都學習好，更讓我明白了許多道理，在教師節來臨之際，我祝老師節日快樂。

高二教師節作文900字 篇5

　　九月二十九日下午，佐文老師來我們學校演講“讓生命與愛同行”，主要內容是感恩。第一個就是感恩老師。一個老師，如果他沒有成為你的老師，那么在車水馬龍的大街上相見，那么我們對于彼此的意義也只不過是一個擦肩而過的路人罷了。然而，他成為了你的老師，他教你做人，傳授給你知識，助你成長，你進步了他為你高興，你退步了，他為你著急。他對于你的意義就不再是那個擦肩而過的路人了，而是你的恩人！教師，一個平凡的職業，詮釋著偉大的精神，一個光榮而偉大的稱呼。他們將自己的知識傳授給了學生，他們顧不得自己年幼的孩子，顧不上自己年邁的父母，將自己的青春全部奉獻在講臺上，每天深夜里辦公室里的那盞燈，一點點的將他們的青春耗盡。

　　回首往昔，漫漫十年求學路，見過了形形色色的老師，嚴厲的，和藹的，幽默的，但是無論哪一個老師，都只有一個目的，那就是——把學生教好！再嚴厲的老師，面對學生的好成績，也會展開笑顏；再和藹的老師，面對學生的退步，也會鎖緊眉頭。到了高中，我發現這里的老師比以前我遇到的老師都辛苦。每天我們跑早操時，班主任已經早早地在操場上等著我們，每天我們吃飯回來上小自習時，班主任也已經坐在教室里了，每天晚三時，班主任也會一直在教室里，我們晚上睡覺時，十班的班主任趙老師還會一個個的檢查宿舍，我們上課下課時，班主任還會不定期的上教室檢查紀律。面對班主任的辛苦，我們卻還是接二連三的犯錯，想想真是不應該。不只是班主任，我們每一科的科任老師也是很辛苦的。每天都要坐在辦公室里備課，給學生批改作業，幫助學生糾錯。

　　來到十三中后，生活感覺好緊張，好充實，每天的生活都是快節奏的。一開始還真有點適應不了，不過后來也就慢慢適應了，適者生存，也許就是這個道理吧！感謝十三中能給我們這個機會能聽到這次受益終身的演講。

　　老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。用自己異的成績來回報老師！

高二教師節作文900字 篇6

　　每一個教師節都會讓我記起，明亮教室、整齊課桌，黑板擦與粉筆的共同飛舞中，老師親切地諄諄教誨、和藹慈祥的面容。我的心里不斷默默涌動著老師，你好嗎？

　　我的啟蒙老師是女老師，叫王梅蘭，有四十歲上下。外表很嚴肅，教學非常嚴格。當時，分班是按居住片來劃分。我這個班屬機關片，也算是干部子弟班了。出于這個原因，學校分配王老師帶這個班，后來才知道是因為有些老師認為這樣的班不好帶，校里才讓教學經驗豐富的王老師來帶了。

　　雖然，外表看來王老師很嚴肅，其實，她內心很溫柔，和藹可親。印象最深的是對于生病的學生，噓寒問暖。有年冬天，有個學生大概是感冒了。那時教室里沒有暖氣，還是燒煤的爐子，上課到中間的時候，王老師特意為他調了座位，把他調到離爐子近點的座位。當時就有種老師像媽媽的感覺。

　　在王老師的帶領下，我們班屢屢得到表彰。只是在一片不讓搞特殊化的吶喊聲中，校里在三年級時，分散了所謂的干部子弟班。分班后，王老師不再帶我們，又重新帶一年級。

　　前幾年見到老同學張濤，問起王老師，方知因病已去世幾年，為此悲傷了很久

　　三年級開始，換了位男老師，叫李旺，很年輕，很陽光，也許是才從學校畢業的緣故，班里同學很快就喜歡上了這位*。

　　*教語文，他自己也很喜歡文學。在他任教期間，教給我們很多文學知識，班里還經常舉行作文園地比賽，我們班的語文考試常常拿年級第一。那時校里也常舉行各種比賽，有關作文范文的比賽，*總喜歡讓我參加，慢慢的我喜歡上了寫作，我參賽的每篇作文及演講稿*都會仔細逐字逐句的詳細批注，給予點評指導。

　　兩年后，*在河北老家結婚了，又過了一段時間，聽說*調回河北香河中學了。

　　從那后，再也沒有了*的消息。老師，你好嗎？謝謝你，我用一顆感恩的心來祝愿和祈禱，祝愿老師永遠健康！

高二教師節作文900字 篇7

　　9月10日，一個眾所周知的節日——教師節。可是今年，我們卻度過了一個無與倫比的教師節。

　　離教師節還有一個星期，我就開始琢磨送些什么。千篇一律的送花也太沒新意了！怎么辦呢？眼看教師節一天天臨近，我急得像落水的螞蟻，幸好天無絕人之路，離教師節還有兩天，有人拋給我一根救命稻草——湊錢給張老師訂蛋糕。“眾人拾柴火焰高。”你1元，我1元，東拼西湊的，錢很快齊了。

　　這天下午，我們來到蛋糕店，千挑萬選，終于挑到了令我們心滿意足的蛋糕。

　　教師節早上，我早早地來到了學校。可拿蛋糕的人遲遲未到。我心急如焚：如果張老師比他們先到怎么辦？還好，他們及時趕到。

　　“張老師來了！”

　　“張老師節日快樂！”我們異口同聲地喊道，小小的心里充滿了無限的歡樂。張老師殺了我們個措手不及：“我收到了禮物，現在還想看節目！”

　　“啊？”我的嘴巴張成了“O”型！可我們只能硬著頭皮演節目，誰叫今天是老師們的節日呢？今天老師就是上帝！嘻嘻，唱歌時忘了詞兒！不過沒關系！這時，張老師切下一片蛋糕，遞給我。我受寵若驚，享受著眾人羨慕的眼光，大步流星地回到座位上大口大口地吃起香甜的蛋糕。蛋糕的香氣散發開來，怎能不令同學們垂涎三尺呢？

　　接下來，最激動人心的時刻來臨了！張老師吩咐同學把蛋糕拿下去輪流品嘗！一開始，大家還能勉強安靜，慢慢地就掩飾不住饞樣兒了！

　　看！李凱毅搶到了一塊大蛋糕！他本想獨吞，卻被唐昕看到，追著李凱毅滿教室跑！最后，李凱毅情急之下抓起蛋糕就往嘴里塞。“你！你……”唐昕叉著腰，氣喘吁吁的。盡管他一萬個不愿意，也只能眼睜睜地看著李凱毅把蛋糕獨吞。就這樣，蛋糕出現在唐永軍的臉上、賓兵的鼻子上、大家的手上……

　　頓時，教室里一片歡聲笑語。空氣中彌漫著蛋糕的香味兒！真是無與倫比的一天！

高二教師節作文900字 篇8

　　屈指算來，截至到今天，曾經教過我的的老師可真不少了。他們當中，有的對學生要求十分嚴厲；有的上課很風趣；有的注重對學生能力的培養；也有的強調分數的重要。真是教學風格各有千秋。那么，您想知道我喜歡什么樣的老師嗎？我心目中的好老師標準又是怎樣的呢？請聽我娓娓道來。

　　我心目中的好老師首先是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。談吐得體自然，好像懂得的知識永遠比我們多得多。她像春風，為我們播撒知識的種子；像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識的化身，她為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。

　　我心目中的好老師，同時應該是調控課堂氣氛的高手，她的課堂體現著她豐富的教學經驗，體現著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學生也不由自主的精力集中的聽課，為她優秀的講解所吸引。要知道設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現課堂創新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現狀，積極改進每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學生掌握科學知識，在快樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見，寓教于樂是一位好老師永遠的追求目標。

　　我心目中好老師更要有愛崗敬業的精神，要有嚴謹認真、全力負責的態度。這樣的老師具有陽光心態，我們會親切的稱她為陽光老師。她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業。并對班里的優等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學生的長處，多給學生以鼓勵和自信。我上一年級時，成績很差，老師非但沒有歧視我而且經常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和與優等生一比高下的勇氣。假如老師對我很不耐煩，假如老師挫傷了我的上進心，那么，很難想像我現在是怎樣糟糕的學習狀況。

　　我心目中的好老師也是一個具有愛心的人。我覺得愛心是一個好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學期，我因為生病沒有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，后來還抽出時間給我補了課，現在想起來我心里還暖融融的。這關切的一個電話不正是一個好老師的生動寫照嗎？還有一次，班里開展了為貧困生捐款的活動，開始同學們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學之間相互友愛，相互幫助是應該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我，打動了我。可見，一個好老師也應該是心中充滿愛的人。

　　這就是我心目中的好老師，我希望所有教我的老師都這么優秀。

高二教師節作文900字 篇9

　　丹桂滿園馨香時光飛逝轉眼又到了金風送爽的九月“教師節”也又踏著輕盈的腳步向我們緩緩走來。

　　暮然回首我們從幼稚無知的兒童變成了風華正茂的少年。遙看漫漫成長之長路是老師陪伴著我們走過每一個春秋冬夏是老師與我們一起度過每一個日月星辰。

　　“師作舟楫徒行船”。老師就是那個可以把你舉得更高讓你看的更遠的人。他們一生任勞任怨默默無聞把自己的全部都獻給了自己所鐘愛的教育事業怪不得中國自古以來便有“天地君親師”的說法。

　　老師無時無刻不在為我們操勞。靜靜的深夜只有那繁星還在空中閃耀而老師的窗前卻依然明亮昏暗的燈光下顯出老師疲憊不堪的身體；炎炎夏日蟬聲聒噪而老師在教室里仍然是那么心平氣和地為我們講解每一道練習。瞧老師昨天又為我們熬夜了臉上又出現了皺紋那眼角的血絲和一塊塊黑眼圈使您顯得那樣憔悴。您像是一支蠟燭雖然微弱但只要有一份光和熱您就會不惜耗盡自己成了灰燼也要照亮別人。這無私奉獻的精神我們永世不忘！您雖只是一尾短短的紅燭卻時刻心連學子之心從來也不計較個人的利益得失。這毫無保留的嘔心瀝血日夜奮戰讓我們刻骨銘心！

　　一日為師終身為父。老師在您的辛勤教導下在您的鼓勵鞭策下在您的關心愛護下我們像小樹苗一樣茁壯成長每時每刻都在沐浴著您灑下的光輝。我們想衷心地對您說：“老師您辛苦了我們愛您！”讓我們弘揚尊師重教、感念師恩的美德在全班乃至全校范圍內營造愛真理也愛老師的良好氛圍。老師我們向您保證認真聽好您的每一堂課認真完成您布置的每一次作業以一顆真摯的愛師之心去感化所有的人去影響每一位莘莘學子。

　　愿我們學生的一聲親切問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一張自己親手做的小賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯芬芳的香茗……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。

　　讓我們把這九月的祝福獻給那些兢兢業業的可愛的老師們真誠地祝愿我們的老師青春永駐桃李滿園！

高二教師節作文900字 篇10

　　我們的老師很平庸，但他們的愛卻很偉大，他們的愛是教育的底色，是一種力量，一種寬容和激勵，更是一份沉甸甸的責任。

　　在我的記憶中，那一個面向黑板，背向學生，汗水浸透了衣服的背景中永恒也抹不掉的。而他就是我的化學老師。幾乎在所有的同學眼中，他就是一個極其認真的老師。

　　忘不了去年夏天國慶假期補課，天氣的確熱得緊，學生都坐不住了上課也不專心。像這樣的情況他其實可以有所松懈，但他沒有，他仍然堅守一個教師的責任，他堅持全心全力地為我們上課，結果他的襯衣全部被汗水浸透了。看到那，我的心一緊，真是一位好老師啊！

　　忘不了那帶著濃重的家鄉口音的進課，他認真是不可否認的。但他的課堂并不是嚴肅而擔心的。時不時也會和我們開一些小玩笑，讓我們放松一下頭腦，他自己似乎也很得意。尤其是當他講得正興高采烈我們正聽得專注時，他突然冒出一個很奇怪的詞語。惹得下面的同學笑得前仰后俯。甚至還有的同學學他說話，又一次引發了全班同學的歡樂的笑聲。而他也并不制止我們，等著同學們肅靜下來之后又共同進入學知識的海洋，不可否認，他真是一位平和的老師！忘不了那一本本厚厚的筆記。說實話，我從沒看這那么認真的筆記而且是出自一位老師之手。上面的每一個字都寫得極其認真，還有收集的重點題型以及他歷年來對高考題的分析整合。其實當看到那些筆記時，不止我一個人驚呆了而是全班同學的目瞪口呆，一致對他嘖嘖稱嘆。看過他的筆記之后，全班同學都惚然大悟。在以后記筆記而且寫其他作業時也都是上行下效。看，真是一位有模范作用的老師吧！

　　說句心里話，我們的老師不平庸而他們的愛更不平庸。祝福您――我們的老師！