教師節會議講話稿(精選6篇)
教師節會議講話稿 篇1
親愛的同志們:
在這收獲的季節里,在這洋溢著喜慶的報告廳,我們一起歡度第26個教師節。這是真正屬于我們自己的節日,她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。
讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己,今天我和你們一樣自豪、驕傲,充滿榮光!
為了教師的榮光,我們通遼實驗中學人在“內涵、特色、品牌、多樣化發展”的道路上闊步前行。我們銘記“感動校園人物”評選典禮上,全校師生的心一起雀躍一起傳播感動;我們銘記樊子健高考不負眾望摘取通遼市文科桂冠,學校中高考再創佳績后師生真誠的喜悅;我們銘記通遼市首屆中學生運動會上,我們的孩子們包攬籃、排球等五個團體冠軍,獲得田徑項目六枚金牌,獲得團體總分第二名的酣暢淋漓的勝利;我們銘記自治區校安工程現場會上區市兩級領導的高度肯定和贊揚……美麗的校園,記載了我們朝夕相處的時光,留下了我們美好的耕耘歲月!
為了教師的榮光,我們通遼實驗中學人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展提出的一條條好的建議;我記得在通遼實驗中學崛起的道路上我們共同奮斗,戰勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家,把學生當成自己的孩子,譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后,奏響了一個又一個如火的事業壯歌;還有老教師們,老當益壯,奮斗不息,我們要特別感謝教齡已滿20xx年、30年的老教師們,你們把全部的青春和熱血獻給了學校教育事業,你們那厚重的教學經歷,你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動地!
今天,我們又有22位新教師迎來了他們的第一個教師節,在實驗中學這個大家庭中,在人民教師這個光榮的崗位上,希望你們求實創新,把自己的優秀延續,把通遼實驗中學的光榮傳統延續。
我知道,我們的生活中還有許多不盡如人意的地方,比如,我們的付出與回報還不能完全成正比,教師的社會地位還不象理論上說的那么高;我知道許多老師還在還著住房貸款;我知道老師們渴望有更寬松的工作環境,渴望有更好的福利;我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時間和場地…….大家的要求也是我的要求,大家的企盼也是我的愿望,雖然很多事情不是短時間內能夠解決的,但我們一定會努力,我 相信,只有我們團結在一起,學校真正發展了,才能讓那些不盡如人意變成人人滿意!
同志們,我們的學校正在蒸蒸日上,我們的事業正在蓬勃發展,通遼實驗中學的明天一定會更加美好!最后,祝愿各位老師在生活和工作中幸福、愉悅!
教師節會議講話稿 篇2
金秋送爽,景色宜人。我們迎來了第33個教師節。在此謹代表臨縣教育體育科技局向奮戰在一線的和已退休的廣大教職工致以節日的問候和衷心的祝愿。
今年是全國教育工作會議召開和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》發布后的第一個教師節。今年教師節的主題是“貫徹全國教育工作會議,推進教育事業科學發展”。胡和溫對我們的教育寄予新的厚望。要進一步提高教師地位和教師待遇,讓教師這個職業成為人人羨慕的職業。當然對我們教師的期望也更高了,要求我們有教書育人的責任感,使命感和自覺性。鼓勵終生從教,大力培養優秀教師,把教傳統書匠培養成科研型教師乃至教育家,這是新時期的教育使命。今后十年是《教育規劃綱要》實施的十年,也是我們教師轉型的十年,我真誠的希望廣大教育工作者能夠為貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》而努力奮斗。
為了進一步營造學習宣傳全國教育工作會議和《教育規劃綱要》的濃厚氛圍,進一步弘揚全社會尊師重教的良好風氣,縣局委托三交中心校對七家綜合先進單位,五佳兼職教研員,十佳教師及模范教師等單位和個人給予獎勵。希望模范的旗幟長舉,標榜的力量永存。
最后,我再次祝愿大家節日快樂,家庭和睦,事業蒸蒸日上。
教師節會議講話稿 篇3
各位領導、老師們:
今天,各位領導在百忙之中和大家一起隆重慶祝第二十七個教師節,同時,表彰獎勵在教育教學工作中做出優異成績的先進單位和個人。這充分體現了鄉黨委、政府對我鄉教育事業的高度重視,以及對廣大干部教師的熱切關懷。借此,我代表全鄉教職工向各位領導表示衷心的感謝!向關心支持我鄉教育發展的社會各界致以崇高的敬意!我們相信,在鄉黨委政府的正確領導和關心支持下,我鄉教育一定會呈現出健康快速發展的良好局面。下面,我就全鄉教育工作情況和今后打算匯報如下:
一、全鄉教育工作回顧:
鄉黨委、政府立足長遠規劃,把教育納入全鄉社會經濟全面發展的總體規劃,定期適時地研究教育發展中的問題。教育呈現出良好的發展態勢。
1、教育教學質量有所突破。今年中考,有15人參加了考試,按成績其中統招生4人、指標生8人、擇校生2人,共計14人升入普通高中,優秀率居全市上游。新泰市中小學教育綜合評估上了新臺階。
2、辦學條件得到了很大改善。初級中學四層教學樓建設項目已經竣工并投入使用,爭取上級資金150萬元,工程總投資220多萬元,總建筑面積1980平方米,容納16個教學班,改善了初級中學育人環境。
進一步加強了學校內部設施建設。為迎接新泰教育示范市驗收,使全鄉中小學配備現代化教學設備,采取融資形式分期付款42萬元,配齊學生計算機共計260臺,原來配備的90臺微機轉為教師機使用。優化了學習和辦公條件,有利于師生學習和資源共享。
為滿足素質教育的需要,中小學校投資8萬元,購置了乒乓球臺、單杠、雙杠等一系列體育器械,添置了電鋼琴等音樂器材。為加大圖書室建設,今年全鄉新增圖書萬余冊,有利于增加師生的閱讀量,拓展學生的知識面。
3、布局調整工作卓有成效。鄉黨委、政府領導高度重視中小學及幼兒園的布局調整工作,按照上級布局調整要求,完成了中小學布局調整。目前,四處學校為樓房,兩處學校為平房,學校管理力求科學化、精細化,現新泰市級規范化學校5處。幼兒園布局調整工作中,鄉黨委、政府制訂了清理幼兒園非法辦園的實施方案,全鄉規劃幼兒園8處,中心幼兒園、東邱幼兒園、岔河幼兒園、澇南幼兒園、東峪幼兒園、婆婆峪幼兒園、光秀幼兒園、馬頭幼兒園,其中中心幼兒園、東邱幼兒園、澇南幼兒園、光秀幼兒園、已完成合并清理,婆婆峪幼兒園和馬頭幼兒園正在整改,對不在規劃內的、存在安全隱患的幼兒園,鄉政府已專門下發整治清理文件和停辦通知,目前正在落實。現在新泰市級規范化幼兒園3處,泰安市規范化幼兒園1處。
為加快岔河希望小學幼兒園的建設,村委將二層辦公樓讓出,并籌資60余萬元,對二層教學樓1000平方米的面積進行了裝修、建兒童廁所60余平方米,新建教室200余平方米、餐廳300多平方米,硬化了場地、添置大型玩具,為該幼兒園的持續發展提供了良好的條件。
中心幼兒園,投資20余萬元,對校舍進行了裝修,建設兒童廁所60余平方米,硬化活動場地600平方米,為方便學生出行,建橋一座。投資10萬元,安裝空調、電視機、電子琴、音響設備、消毒柜、大型玩具等設施。育人環境得到了極大改善。岳家莊村委為全鄉中心幼兒園建設作出了新貢獻,受到了全鄉干部教師的贊譽。
4、積極開展素質教育活動。我鄉組織中小學生參加了新泰市春季運動會,取得了較好成績,并獲得新泰市政府頒發的體育工作先進單位榮譽稱號。中小學生春季運動會的開展,增強了學生體質,鍛煉了學生意志品質。組織了中小學生、幼兒園慶“六一”文藝演出以及中學生詩朗誦比賽,豐富了校園文化生活,素質教育得到了落實。
5、積極參加上級組織的各項活動。成功迎接了新泰市教育局中小學視導檢查,成績穩中有升。積極進行新泰市“三層三步”課堂改革,并通過了教育局的驗收。積極參加各項培訓:包括班主任、體育教師、幼兒教師、幼兒園園長、校長培訓、心理健康教育教師培訓、規范化學校建設培訓等。積極進行暑期教師全員培訓工作。認真參加了上級組織的學科優質課評選以及研討會等,取得了可喜成績。
6、狠抓學校安全和信訪穩控工作。各級領導十分重視學校的安全及穩控工作,經常對學校校舍進行安全檢查。根據市教育局、市衛生部門的要求,從校舍安全、學校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛生安全、水電安全、突發事件安全等各方面做好工作。特別是今年針對全國學校、幼兒園惡性事件,進一步加強了學校、幼兒園的全方位的安全防范,安裝了監控設施8套,攝像頭27個。購置了防衛、消防器材,學校堅持幼兒園領導帶班,教師值班制度,確保了學校、幼兒園的師生及財產安全。
根據上級指示精神,認真做好民辦教師的穩控工作,實行包保責任制,關鍵時期做到24小時監控,確保了不出現問題。
雖然我們取得了一定成績,但是也應該清醒的看到,同全市好的兄弟單位相比還有一定差距。就我鄉實際,目前存在的突出問題,一是學校、幼兒園專職安保人員缺口較大,幼兒園視頻監控設備和消防設備不足。學校、幼兒園交通安全設施不足。二是學校校舍不足,尤其是功能室缺口較大。三是內部設施有待于進一步添置。四是教師隊伍建設有待于進一步加強,有個別教師工作積極性不高,個別教師以個人經濟為重,沒有把主要精力放在教學中。五是個別干部教師工作方法簡單,致使工作被動,工作方法有待改進。
針對以上問題,我們廣大干部教師都要認真反思,結合存在的問題對號入座,屬于自身的問題要抓緊整改,自我加壓,增強工作的緊迫感、壓力感,既要樹立嚴謹治學的態度,又要樹立求真務實工作作風,既要做到愛崗又要做到敬業,為人師表、銳意進取。教育辦公室和學校領導班子要和鄉黨委政府以及上級領導保持高度一致,認真貫徹執行鄉黨委、政府及上級領導的指示精神,努力推動全鄉教育事業上新臺階。
三、今后教育工作打算:
1、嚴抓教育教學管理,向管理要質量
一是進一步強化學科教研組職能作用,實行包片分科制度,加強教學研究,把集體備課制度化,提高教研水平。二是進一步強化班主任工作,建立落實班主任為核心的班集體負責制,定期召開任課教師和學生家長會,及時了解班級出現的新情況、新問題,研究新對策。三是進一步規范教師的教學行為。對備課、上課、聽評課、作業批改及輔導等教學環節,各單位都要進一步完善科學的可操作性強的量化評價標準,切實落實到人。學校領導要深入教學第一線,定期檢查、及時反饋,促進教師各項教學工作的規范化。在常規管理精細化過程中,堅持把小事做細,把細事做精的管理服務理念,實現教學各環節的“無縫隙管理”。四是突出教學的中心地位,提升學校教學質量。學校的一切工作都要服從、服務于教學,圍繞教學開展各項工作,圍繞教學謀劃學校工作,圍繞教學開展德育工作,圍繞教學組織后勤工作,并通過工作計劃的調控,給教學工作以必要的時間與空間;通過考核制度的調控,給教學工作以充分的尊重與激勵。確保教學工作順利開展,形成教學的合力,產生質量的效應,確保學校教學工作和諧發展。
2、緊緊圍繞教育教學質量這個中心,加大學校管理,爭取上水平、上檔次,創建市級規范化學校,以及三a、四a學校。
3、積極落實各項工作制度,實行責任追究制。
4、采取聯合執法形式,進一步規范幼兒園辦園行為,取締非法辦園。
5、加大內部設施投入,特別是學校功能室建設,進一步滿足素質教育發展要求。
6、初級中學實現“班班通”。
7、中心幼兒園、岔河希望幼兒園、東峪幼兒園準備申報泰安市規范化幼兒園。
8、加強學校領導班子建設和教師隊伍建設,加大干部教師的政治、理論、業務培訓力度,提高干部教師的整體素質。
老師們,在今年教師節來臨之際,希望廣大干部教師謹記鄉黨委、政府的關懷和期望,振奮精神,同心同德,以自己的實際行動,精心教書,全心育人,努力開創我鄉教育工作的新局面。
最后,祝老師們:節日愉快,工作進步!
教師節會議講話稿 篇4
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!
在第二十七個教師節來臨之際,我首先,祝各位老師節日愉快,身體健康!向關心、支持我們教育事業的鄉黨委政府領導、社會各界,以及給予我個人親關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會上發言,表達我的心聲,心情倍感激動。
小時候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:“是老師。”不錯,在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個表揚,我就會高興,激動好幾天。要是我不聽話,做錯事情父母總會說:“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成了一名光榮的人民教師。
時光如梭,白駒過隙,一晃做教師幾近十年。在這些年,我時時審視自己當初的選擇,直到今天,我依然無怨無悔。今天的我,當個老師,是一種責任,一種使命,一種追求了。
在教學生涯里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認識。不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學工作中如何努力進取,不斷學習,不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,不斷地創新。正如一位名人說:“教學對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華了自己。”
但是如何才能成為一名優秀的教師?如何才能實現真正的教育?如何才能達到預期的教育效果呢?近十年的教學生涯告訴我:我們不僅要熱愛自己的工作,還要熱愛自己的學生。這兩個方面是互相聯系的。沒有教師對學生的愛,就沒有教育。熱愛學生是教師的天職,沒有愛,就沒有真正的教育,就不可能有良好的教育效果,教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用。熱愛學生,首先要關心學生、了解學生、親近學生,主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段,它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學生,還應當尊重學生,沒有彼此之間的尊重,就不可能建立師生之間的相互信任,而沒有這種信任,就失去教育得以進行的基礎。
下面我就從以下幾個方面來談一下我個人的教學心得
一、用愛心去溫暖學生
“如果學生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師,對學生的愛必須是普遍而廣泛的,不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛,應該一視同仁。對于學習差、調皮搗蛋的學生,我從來就沒有放棄他們,任其破罐子破摔,而是給予特別的關愛。我班李其磊同學就是這類學生的一個典型例子,對于他我沒有放棄,而是耐心地教育他,課下經常找時間和他談心,聊天,也不斷地給他的家長電話聯系,功夫不負有心人,在我的耐心教育下,他進步了,愛學習了,不但我感到欣慰,全班同學也由衷地為他感到高興。教師只有這樣做,孩子們才會敞開心扉認同你,快樂地融合到集體當中去,充分地扮演主人公的角色,才能創造一個融洽的、溫暖的、團結的集體。師愛的細膩和多樣,沒有哪一種職業可以相比,每接一個班,我都要求學生寫日記,日記內容不要求很多,只要寫出自己的真情實感,用自己的語言表達自己的感情變化,發現自己,完善自己。從中我得到了許多……在日記中,學生可以說是無話不談,同伴關系,與老師的關系,學習及家庭的問題,都是我們的話題,在這同時我也得到了學生的信任,這是很有利于我的教學。如李路路同學,她的媽媽在外地打工,她和爸爸在一起生活,感到很孤單,我就經常在她的日記中與她交流,鼓勵她要堅強,好好學習,她從中受到了溫暖,永記我對她的好處,學習特別的刻苦,事事帶頭干,她在日記中這樣寫到:“老師,您真得像我的媽媽一樣關心我,我一輩子忘不了您的恩德。”我認為,學生的要求不是很高,只要教師肯于主動的了解學生的心理,適當的拿出一點時間去接近學生,在師生關系方面,一定會做到事半功倍。當我因有事一天沒有給學生上課時,學生在日記中寫下了“離開老師的日子,我感到莫名其妙的失落……”。在課下,我也經常和學生們以朋友相稱,與他們共站在同一條線上,共同來渡過難關,享受榮譽。傾聽學生的心聲,讓他們感到教師是一個熱情和藹的人,一個平易近人的人,一個可以信賴的人。教師,有一千個學生,就要有一千種愛。面對性格迥異的學生,即使愛如潮水,教師也要化作細雨精心澆灌。
二、用耐心去感化學生
師愛還必須要有耐心,這是由教育的長期性與反復性決定的。學生知識的積累、能力的培養、品德的形成,都不是一朝一夕,一蹴而就,而是要通過反復的訓練與實踐才能成功。后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極,往往是今天變好了,明天又差了,反反復復,難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,需要堅持正面教育,用循循善誘的方法,經常性地作耐心細致的思想轉換工作,最大限度地調動他們的積極性。后進生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認,當他們受到老師和同學的稱贊時,會獲得精神上的愉快,從而促進自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當他們有了點滴進步,就及時予以肯定表揚,讓其產生“成功感”,培養自信心。我班有位叫李為超的學生,基礎差,又不愛學習,作業經常不完成,我真的是常常耐著性子溫和地跟他說:“為超,其實你很聰明,很可愛,不要在這樣玩下去了,我相信只要你努力學習成績一定會趕上來,幾乎每堂語文課上我都會提問他,我的努力沒有白費,他由差生變成中等生了,她的媽媽打電話流著眼淚激動地說:”謝謝你,陶老師,這孩子就聽你的話,我都管不了他,她不聽我的,雖然我認不了幾個字,但我看到他的字確實比以前寫的好了,而且聽她的同學說,他真有學習有進步了,我都不知道對您說什么好了。”
三、用真心去打動學生
由于受傳統教育那種師道尊嚴的影響,學生對老師總會或多或少存有畏懼心理,師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師,如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學生的心靈,用真心去感動學生,用真誠去填平師生間的鴻溝。真心誠意是打動人的最有效的手段,教師對學生真誠的愛有著巨大的感召力。只有真心對待學生,才能引起學生內心的強烈共鳴,達到師生間的相互信任,學生才會把老師當作知心朋友,敞開心扉,傾訴他們的心里話。老師才能及時了解學生的精神世界,才能有的放矢地及時給予指導和幫助,使他們健康成長。向我班馮艷飛同學學習刻苦,乖巧懂事,就是不善于表現自己,太內向,我經常溫和地教導她:“艷飛,老師知道你很優秀,如果你再積極主動些,就會更優秀,完美了,我無數次的這樣對她說,慢慢地她變得陽光、自信、主動、積極了。她在日記中這樣寫到:“老師,您現在是我最最親愛的老師了。放暑假的第二天,她就給我發信息,問她考了第幾名,我們整個班級考得怎樣?”可她這次語文考得真不算好,在作文上失分太多,我擔心她鬧情緒不開心,就勸她說老師相信你是最棒的,不要太傷心,沒有常勝將軍。沒想到,她卻反而勸起我來了,給我發了一個笑話,逗我開心。
四、用垂范去引導學生
“德高為范,博學為師”。古人云“以身立教,其身亡而其教存”,反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風,為人師表,以身作則,時時處處注意自己的言行,以良好的形象做好學生的表率,在潛移默化中用自己的榜樣力量對學生進行教育,促進學生良好習慣的養成和道德品質的提高。平時,凡是要求學生做到的,教師本人也應該做到,要充分展現教師在各個方面的素質,用實際行動從情感上取得學生的認可,讓學生心服口服。不僅要有愛的情感,愛的行動,還要有愛的能力和愛的藝術,把自己的情感融入到課堂實踐中去,用教師特有的語言和行動去喚起學生的熱情,產生共鳴,激發學生的熱情。
我常參與到學生中去,鼓勵學生買一些有益的課外書籍,多讀書,并做好讀書筆記,閱讀課上我經常用幾分鐘的時間把自己看到的學到的分享給學生,并和學生一起交流心得,從學生的眼神中可看出他們對我的贊賞,佩服,我也經常給學生推薦一些好書,我的一大嗜好就是愛讀書,我幾乎每天都要看一會書,有時還要做一做讀書筆記,在我的熏陶下,我班學生特愛讀書,并達到了學以致用,我班有幾位同學在考試中作文得了好幾次滿分,得到了領導的認可,這樣既陶冶了情操,又提高了寫作水平。在我潛移默化的影響下,我班學習氛圍特別濃厚,同學們都比著學,賽著學,形成了良好的學習風氣。
愛是成功教育的原動力,師愛是師德的靈魂。為師者應該熱愛、關心、善待每一個孩子,以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不能讓任何一個孩子成為遺憾。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱愛別人孩子機會的職業,就是教師。總理說:“沒有對孩子的愛,就沒有教育。”植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在,教師必須真心誠意地去關愛每一個學生,既當慈母又當嚴父,在學習上嚴格要求學生,在生活上更要關心熱愛學生,做學生的良師益友,只有這樣,才能成為一個受到孩子們熱愛的老師。教師對學生的愛,是一種只講付出不計回報、無私而廣泛且沒有血緣的愛,是一種嚴慈相濟的愛。學生一旦體會到這種愛,就會“親其師”,從而“信其道”,最終實現教育的根本功能也就圓滿實現了真正的教育。
一分耕耘,一分收獲,近年來在各級領導和老師的關心幫助下,我所教的班級在畢業考試中均名列前茅,我所撰寫的論文有一篇獲市二等獎,兩篇獲縣一等獎,五月份被評為縣優秀班主任,兩次被評為縣級優秀教師。
我知道做教師很累、很苦,但為了理想,我依然會去追求,去洶涌的海浪中搏擊,去險惡的高山攀登,也許有暴風雨,驚濤駭浪,也許道路崎嶇,但我會用歡笑、用歌聲去填坎坷,我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽,我會用放飛的心去面對我的工作、生活。
最后再次祝愿老師們節日快樂,永遠年輕,謝謝大家!
教師節會議講話稿 篇5
親愛的老師、敬愛的領導:你們好!
在這個金秋的時節里,我們迎來了一年一度的教師節。今天,我謹代表永泰中學的全體同學向所有現在和曾經工作在教育戰線上的老師們道一聲:老師,節日快樂!同時向關心教育事業的各級領導說一聲:你們辛苦了!
過去的一年,在黨和政府英明領下,在盧校長及老師們的辛勤努力下,學校排除了安全隱患,我們學習了各種安全知識,貧困同學有了生活保障,留守家庭的孩子得到了無微不至的關懷,學習環境得到了極大改善,學習風氣日益濃厚。領導、老師們,謝謝你們!
老師,多少含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是你們為我們指點迷津,開拓視野的燈塔。沒有春的耕耘,哪來荷香十里,你們永遠是使者。將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點拔知識王國的迷津,三尺教鞭,指點通向理想的道路,一塊黑板,記下你們無限深情,一個講臺,輝映著你們的艱辛,父母給了我們身軀,你們卻給了我們靈魂,千言萬語只化作一聲:謝謝!
為報答領導老師們對我們的恩情,我們將刻苦努力,勤奮學習,向著自已的夢想奮斗。
敬愛的老師,你們在我們心中永遠是燃不盡的蠟燭,擔負神圣職責的你們在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激你們!在這里,祝你們身體健康,萬事如意!最后,再次祝福全天下的老師:節日快樂!
教師節會議講話稿 篇6
各位老師,你們好:
今天是教師節,我們在這里舉行慶祝活動,來慶祝我們教師自己的節日。我代表公司黨委和公司,向小學的各位老師表示節日的祝賀。同時,我也向多年來在教育戰線為小學嘔心瀝血、付出艱辛勞動和貢獻的其他同志,表示親切的問候和衷心地感謝!
多年來,小學始終伴隨著公司的發展而發展。1988年小學投入使用后,基本上解決了公司駐地職工子女就近上學問題,解除了職工的后顧之憂,同時也開始步入正規化管理軌道,不斷創新教學形式,教學質量逐年提高,各項工作組織得有條不紊,各項活動開展得有聲有色,多次在教育系統被評為管理局“教育先進集體”。特別是小學教師隊伍的素質連年提升,僅在上一個學年度,有3名教師分別在全國教育系統組織的繪畫、電腦小制作、自然科技競賽中獲得輔導獎;有6名教師在管理局教育系統組織的各類教學比賽中分別獲得了二等獎和三等獎;在首次立項課題研究中,學校被授予省科技教育試驗基地;在教培處組織的課本劇表演賽中獲得了一等獎,有2名教師獲得輔導獎,以上這些榮譽稱號的取得,既是這些老師不斷努力的結果,也是學校領導和全體教師集體智慧的結晶,這充分說明小學的教師隊伍是一支業務素質高、敬業精神強、忠誠教育事業的隊伍。
同志們,教師是一個光榮的職業,你們所干的事業是世界上最壯麗的事業。你們把學校當作自己的家,恪盡職守,甘為人梯,默默耕耘,忘我工作,你們注重言教,更注重身教,以形象的教學,美麗的語言,禮貌的行為,感染學生,影響學生,引導學生,為將來同學們接受現代化教育打下了堅實的基礎。你們是非常辛苦的,你們取得的成績是有目共睹的,是非常大的,也是值得大家驕傲和自豪的。
為此,公司黨委和公司不會忘記你們,公司的全體干部職工家屬同志們不會忘記你們。為此,再次向你們表示衷心地感謝!
最后,祝老師們節日快樂!祝大家身體健康,工作順利,再創佳績!
謝謝大家!