二年級(jí)教師節(jié)作文怎么寫(xiě)（精選10篇）
二年級(jí)教師節(jié)作文怎么寫(xiě) 篇1
一年一度的教師節(jié)馬上要來(lái)了，同學(xué)們心中自有數(shù)不清的話要說(shuō)——老師，您就像園丁，呵護(hù)我們這些祖國(guó)的花朵;老師，您就像久旱的甘露，滋潤(rùn)著我們，讓我們吸取了不少知識(shí);老師，您就像一支蠟燭，默默地奉獻(xiàn)著;老師，您就像……
一說(shuō)到教師節(jié)，就很容易想起連續(xù)兩年教我們的張老師。張老師就像老小孩，總是笑呵呵的，給人一種親切、和藹的感覺(jué)。張老師上課的時(shí)候經(jīng)常咳嗽，一開(kāi)始我沒(méi)怎么注意，直到有一天，細(xì)心的同桌何秀秀對(duì)我說(shuō)：“雯婕，你知道不，張老師經(jīng)常吃藥，還經(jīng)常仰起頭滴藥水，哎!”“真的?我平常很少注意!”經(jīng)秀秀這么一提，我猛然想起老師有時(shí)候在上課前會(huì)拿好一個(gè)小小的白色瓶子和一壺水，然后吃下什么東西過(guò)后再上課。“我問(wèn)過(guò)老師，張老師說(shuō)她的心臟不好，眼睛有些老花了，再加上常年的咽喉炎，所以，身邊常備好藥。”何秀秀一臉擔(dān)心的樣子，“老師這樣上課多么辛苦啊!”我聽(tīng)著秀秀說(shuō)的話，心想：張老師對(duì)我們可真好，我們得更努力學(xué)習(xí)啊。
還有一次，張老師的手不知怎么破了一條口子，有兩厘米長(zhǎng)。可老師要用粉筆上課啊，老師總是寫(xiě)幾個(gè)字，就把手放到嘴邊吹吹，那粉筆灰能是一般人忍受的嗎?我恍然大悟：張老師教了那么多年書(shū)，粉筆灰吸了不少，能不咳嗽嗎?張老師為了教好學(xué)生才會(huì)這樣啊!
一幕一幕，張老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我眼前回放，在今天這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)老師們說(shuō)那句最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)!”
二年級(jí)教師節(jié)作文怎么寫(xiě) 篇2
“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”操場(chǎng)上回蕩著我們響亮的祝福，沒(méi)錯(cuò)這就是一年一度的教師節(jié)，而我們則在向老師送上自己最衷心的祝賀。
思緒飄到幾年前，同樣是一個(gè)教師節(jié)，我拿著自己親手做的手鏈，手里汗津津的。“老師會(huì)不會(huì)喜歡我的禮物呢?我做了好久呢，可是這條手鏈一點(diǎn)兒也不漂亮，老師一定不會(huì)喜歡的吧。”懷著忐忑不安的心情，我走在上學(xué)的路上。天氣真好啊，白白的云，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，還有路邊隨風(fēng)搖晃著的小草和小花，一如既往的景色，卻是不一樣的心情，因?yàn)檫@特殊的日子——教師節(jié)。
剛到樓梯口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽(tīng)到比平時(shí)吵鬧不知多少倍的聲音。進(jìn)了教室，我就被里面的景象驚呆了，同學(xué)們都拿著自己的禮物介紹著，有漂亮的花束，有精美的十字繡手帕，還有泥塑的小人偶，每一個(gè)都讓人愛(ài)不釋手，想必老師也會(huì)很喜歡的吧。看看自己的禮物，嘆了口氣，走到自己座位上。“要不今天別送了吧，等回家讓爸爸買一個(gè)好點(diǎn)兒的禮物明天再拿來(lái)好了。”我默默地想。很快老師就走進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻圍了上去，爭(zhēng)先恐后地將禮物塞入老師手里。我猶豫了一下，向前走了幾步，又退了回來(lái)。心想：有這么多人，老師不會(huì)注意我的，把手鏈放過(guò)去就行了。于是我快步上前，把手鏈往桌上一放，轉(zhuǎn)身就跑。很快，下課了，本該回辦公室的老師并沒(méi)有走，反而一步一步向我走來(lái)，“怎么了?難道被發(fā)現(xiàn)了?她不喜歡所以要還給我?”隨著老師的腳步，我的心也劇烈地跳動(dòng)，終于，她停了下來(lái)，只說(shuō)了一句話便匆匆回辦公室了，那句話使我緊張的心安靜下來(lái)，也讓我更加敬重她。她說(shuō)：“很漂亮的禮物，下次要膽子大點(diǎn)哦!”
老師，又是一年教師節(jié)，我很想您呢，我們有三年沒(méi)見(jiàn)了吧，今年，我會(huì)帶上我親手做的禮物，去向您再說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)!”
二年級(jí)教師節(jié)作文怎么寫(xiě) 篇3
教師節(jié)終于到了!我和同學(xué)們都蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。
進(jìn)入班級(jí)，首先映入我們眼簾的是大黑板上的六個(gè)字：老師節(jié)日快樂(lè)。接著我們又看到了中間一排的桌子都擺放到了兩邊，中間留出很大的地方讓我們來(lái)演節(jié)目。
教師節(jié)活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都快速回到座位。主持人美禾和鄒晶瑤開(kāi)始公布選手上臺(tái)。首先是包雪緣唱的《小紅帽》她又唱又跳，真像她唱的兒歌中的小紅帽。唱完后，我們都給他鼓掌。然后是宮悅和包洋洋演的《包租婆打醬油》真是逗樂(lè)。接著是我和美禾，王瑞琪演的《龜兔賽跑》也挺棒的。最后是王瑞琪演的《給老師的話》這是最精彩的。她站在教室中間非常高興，因?yàn)樗K于能把自己心中的話對(duì)老師說(shuō)出來(lái)，于是她輕輕的說(shuō)：“老師，您是辛勤的園丁，我們就是小樹(shù)苗，是您用水和養(yǎng)料讓我們茁壯成長(zhǎng)，并把我們的缺點(diǎn)修剪掉，把我們變成參天大樹(shù)。今天，我在教師節(jié)這一天忠誠(chéng)地感謝您!”他剛說(shuō)完，就有的同學(xué)掉下了眼淚，這時(shí)在一旁聽(tīng)著的老師鼓起了掌，說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
在這一天，我深受教育，也在這一天我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不讓老師對(duì)我們的辛苦白費(fèi)。
二年級(jí)教師節(jié)作文怎么寫(xiě) 篇4
1、講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)，天天開(kāi)心！
2、師恩難忘，將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng)；師情冗長(zhǎng)，為我們指引幸福的前程；師愛(ài)無(wú)疆，震撼著心靈柔軟的地方。老師，我們愛(ài)您！我們祝福您！
3、漫步在人生的道路上，任憑時(shí)光之泉慢慢流淌，追溯著您慈祥的目光，依稀回味著過(guò)去的模樣，您的教誨永生難忘，教師節(jié)，愿您快樂(lè)健康，幸福滿堂。
4、是您為年輕的夢(mèng)想插上翅膀，是您為青春的心靈點(diǎn)燃希望，是您投給我們關(guān)懷的目光，是您帶領(lǐng)我們航行在知識(shí)的海洋，是您教授我們行走在人生的路上。敬愛(ài)的老師，衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)，幸福綿綿長(zhǎng)。
5、您雖然不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采；您不是偉人，但我心中，您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂(lè)！
二年級(jí)教師節(jié)作文怎么寫(xiě) 篇5
感恩不僅僅是物質(zhì)上，更多的是在精神上，在老師的教導(dǎo)下才有了今天的我們，因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩老師對(duì)我們的辛勤的教導(dǎo)，今天我們借教師節(jié)來(lái)感激老師。
因?yàn)榻處煿?jié)要在中秋節(jié)一起放假，所以在教師節(jié)的前二天晚上，我們班上的同學(xué)組織在一起希望在教師節(jié)的前一天給老師驚喜，于是，我們各抒己見(jiàn)，有的決定買賀卡，有的決定買鮮花，有的決定買蛋糕，等等。我們最終決定買鮮花和賀卡，其實(shí)我覺(jué)得買什么都可以即使非常便宜的一樣?xùn)|西，老師都會(huì)覺(jué)得很高興，因?yàn)槟谴碇覀儗W(xué)生對(duì)老師的感恩之情，并不是僅僅物質(zhì)的，有一句名言不是說(shuō)千里送鴻毛，禮輕情義重。
在教師節(jié)的前一天，我們?nèi)绾味校覀冊(cè)诤诎迳蠈?xiě)了教師節(jié)快樂(lè)，當(dāng)時(shí)老師走進(jìn)了來(lái)的那種驚喜讓我們感到心滿意足，然后再讓班長(zhǎng)代表送給老師賀卡和鮮花，我們?cè)诶蠋燉魃峡匆?jiàn)了那種幸福、溫暖。
在那一天我們大家都覺(jué)得是那樣的輕松，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，感恩是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
二年級(jí)教師節(jié)作文怎么寫(xiě) 篇6
1、如果我是歌手，我愿用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌頌?zāi)拿赖拢蝗绻沂窃?shī)人，我愿用美麗的詩(shī)篇來(lái)傳頌?zāi)钠犯瘢上也皇牵俏抑缓媒栌枚绦抛Ｄ航處煿?jié)快樂(lè)！
2、教師節(jié)到了！您用火一般的情感溫暖著學(xué)生，您是母親；您用智慧和血汗?jié)补嘀恳恢暧酌纾菆@丁；您把真善美播灑在人類的心田，您是工程師。
3、老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬(wàn)事如意！
4、用藝術(shù)眼光看世界，用世界眼光看藝術(shù)。無(wú)論哪種眼光，都來(lái)自您的眼眶，您把眼光”給了我們，找到成功也不會(huì)太長(zhǎng)！送上誠(chéng)摯的祝福教師節(jié)快樂(lè)！
5、太陽(yáng)升起又落下，學(xué)生一批批走來(lái)又離開(kāi)，敬愛(ài)的老師，并不只是在今天才想起您，而是今天特別想念您！老師您辛苦了！
二年級(jí)教師節(jié)作文怎么寫(xiě) 篇7
雖說(shuō)明天才是教師節(jié)，但因?yàn)槭切瞧诹越裉炀吞崆斑^(guò)了，一大早，我就捧著三枝花到了學(xué)校。
這三枝花都是睡蓮，是我昨天晚上和媽媽挑了好長(zhǎng)時(shí)間才選好的，花店里有很多花，每一種花都有不同的意義。睡蓮的花苞就像是我們，水是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而老師就像是莖，我們是離不開(kāi)知識(shí)的，就像是睡蓮是離不開(kāi)水一樣，老師和莖一樣，源源不斷地把知識(shí)傳輸給我們，讓我們生機(jī)勃勃。我仔細(xì)挑了好幾株好看的花，讓老板好好地包裝起來(lái)。一想到老師看到花的情形，一股幸福的感覺(jué)就的涌上心頭。
到了學(xué)校，就看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)手里捧著花，手上拎著禮物袋，急匆匆地往班里走，時(shí)不時(shí)還聞一聞手中的花。臉上都洋溢著一種讓每個(gè)人都感到舒服的表情，那就是幸福。
在樓梯口上樓時(shí)，時(shí)不時(shí)看到一兩個(gè)手捧鮮花、盆景的同學(xué)向樓下跑。一不小心撞到了人，急忙說(shuō)聲“對(duì)不起”，便向樓梯口的右手邊的門進(jìn)去了，我知道，那是語(yǔ)文老師的辦公室，宋老師也在那里辦公。不知道過(guò)一會(huì)兒我會(huì)不會(huì)有和那幾個(gè)同學(xué)一樣的表現(xiàn)呢?
到了班上，剛放下書(shū)包，板凳還沒(méi)坐熱呢，就急忙忙和胥辰辰和卞金暄給老師送禮去了。因?yàn)橹芾蠋煹霓k公室就在教室的旁邊，所以我們先給周老師送。這是最讓我們感到幸福的事了。辦公室彌漫著陣陣花香。“周老師，教師節(jié)快樂(lè)!”“謝謝，謝謝你們啊”，“周老師，這個(gè)是蘆薈，可以……”“……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的介紹自己的花，周老師笑了，我們也笑了，這個(gè)場(chǎng)面多么溫馨，幸福啊!
等我們送完了周老師的禮物，也送了蘇老師的禮物之后，我們剛回到班上，宋老師也來(lái)了。大家相互對(duì)視一番后，不少同學(xué)紛紛站起來(lái)，給宋老師送花，送禮物，巧克力……宋老師不停的說(shuō)謝謝，幸福的笑容在宋老師臉上綻放。大家的禮物送的差不多了。周老師正好也來(lái)了宋老師和周老師非常高興，周老師說(shuō)下周二要給我們帶進(jìn)口糖吃，宋老師更是當(dāng)場(chǎng)從禮物當(dāng)中拿出一袋巧克力，給我們一人一個(gè)，最后還有幾位同學(xué)沒(méi)有拿到，宋老師就從準(zhǔn)備給他女兒的巧克力中拿了八顆。大家都舍不得吃，但我知道，那一定會(huì)是讓人陶醉其中的幸福的味道。
這個(gè)教師節(jié)里，涌動(dòng)著各樣的幸福。
二年級(jí)教師節(jié)作文怎么寫(xiě) 篇8
世上眼睛有千萬(wàn)雙，難忘的是老師的眼睛，人間的目光有無(wú)數(shù)種，親切的要數(shù)我敬愛(ài)的老師們有著太陽(yáng)般的熱情，也有著月亮般的溫柔。
世上有無(wú)數(shù)種微笑，老師的臉上盛開(kāi)著"一朵朵"的微笑，滿臉的"芳香"，溫暖著我們的心，我們偷偷地在老師的臉上采了幾朵微笑托白云伯伯送給全世界的小朋友，讓他們和我們一起分享老師那溫暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這溫柔的知識(shí)王國(guó)碧波中遠(yuǎn)航；老師像一塊寬厚芬芳的泥土，我在這肥沃的土壤快樂(lè)成長(zhǎng)。哦，老師的心里寫(xiě)著一首詩(shī)，那里面寫(xiě)滿了對(duì)我們的希望。
在鄉(xiāng)下讀書(shū)時(shí)，我的母親因病去世，我痛苦了很久，經(jīng)常坐在自己的座位上默默傷心不已。從此我成了一個(gè)沒(méi)有母親的孤兒。一天，一個(gè)悉熟的腳步向我走來(lái)，輕輕撫摸著我的頭說(shuō)："孩子不要哭了，你的心情我能理解，當(dāng)年我母親去世時(shí)我也跟你一樣非常地傷心難過(guò)。"我慢慢地把頭抬起來(lái)看著胡老師，她的臉上洋溢著溫暖的微笑，眼里含著淚珠，卻帶著無(wú)比溫和可親的目光，那樣溫馨的微笑和親切的目光，讓我終身難忘！她對(duì)我說(shuō)："楊瓊，你不要太悲傷了，你不是還有很多親人的親人嗎？，老師，同學(xué)，都是你的親人！"我的眼淚還是不由的流淌著，胡老師慢慢地把我摟住，此時(shí)此刻，在她那溫暖的胸懷，我感覺(jué)到了母親胸懷般的溫暖和舒適。我的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)同我和胡老師相互緊緊擁抱在一起。
今天，是一年一度的教師節(jié)，我真誠(chéng)的祝福曾經(jīng)教過(guò)我的老師和現(xiàn)在教著我的老師，祝老師們節(jié)快樂(lè)！祝您們身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)幸福！
二年級(jí)教師節(jié)作文怎么寫(xiě) 篇9
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，這個(gè)節(jié)日是老師最期待的日子，學(xué)校會(huì)舉辦教師節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們也會(huì)送上禮物。
教師節(jié)前幾天，我去書(shū)店挑選要寫(xiě)給老師的卡片，我費(fèi)盡心思的挑選，最后，我買了一張看起來(lái)很溫馨的卡片，卡片里寫(xiě)著我想對(duì)老師說(shuō)的話，并感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)。我把給卡片放到袋子里，準(zhǔn)備教師節(jié)當(dāng)天再帶到學(xué)校送給老師。
教師節(jié)當(dāng)天，我背著書(shū)包、提著老師的禮物，開(kāi)開(kāi)心心的走進(jìn)教室，進(jìn)去時(shí)，看到老師的模樣，忍不住大叫一聲：“哇!”，老師頭上綁著公主頭、嘴上擦了鮮艷的口紅、耳朵戴著亮晶晶的耳環(huán)，身穿黑色的裙子、腳上還穿著高跟鞋，簡(jiǎn)直像仙女下凡一般;這時(shí)學(xué)校廣播八點(diǎn)時(shí)，全校師生到操場(chǎng)舉辦教師節(jié)活動(dòng)，我很希望時(shí)間趕快到來(lái)。
八點(diǎn)到了，操場(chǎng)上所有的班級(jí)都已經(jīng)就定位，學(xué)務(wù)處的老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們請(qǐng)小朋友唱教師節(jié)歌曲，來(lái)感謝老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)。”我們唱著歌，有些老師露出開(kāi)心的表情，有些老師感動(dòng)的落淚，我相信老師聽(tīng)到我們這么用心的唱歌，心里的喜悅一定無(wú)法用言語(yǔ)形容，唱完了歌，各個(gè)同學(xué)拿著禮物，上前送給老師，并跟老師擁抱，場(chǎng)面既溫馨又熱鬧。
平時(shí)，老師對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，使我們成為一位懂事、乖巧的孩子，所以我們要感謝老師，并永遠(yuǎn)記住老師對(duì)我們恩惠。
二年級(jí)教師節(jié)作文怎么寫(xiě) 篇10
1、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。老師，祝您感恩節(jié)快樂(lè)，謝謝您！
2、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
3、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
4、教師節(jié)祝快樂(lè)！（教）書(shū)育人始不停，（師）愛(ài)無(wú)價(jià)記心中。（節(jié)）日短信傳心愿，（祝）福老師永年輕。（快）些一起來(lái)感恩，（樂(lè)）在師生未了情。
5、教師節(jié)來(lái)臨之際，送上我真摯的祝福，愿天下所有的老師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬(wàn)事如意，平安如愿，快樂(lè)分分秒秒，幸福時(shí)時(shí)刻刻！