2025教師節的詩歌朗誦（通用5篇）

2025教師節的詩歌朗誦 篇1

　　出現，然后奔騰，燃燒，燃燒

　　直至成為灰燼，成為橋梁

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰

　　眼淚開始枯干，生命不能拉伸長度

　　但是厚度之中可以摻上紅土的廣博

　　以及萬里山嶺那無限的胸襟

　　生命可以承載一切，紅燭燃燒之后

　　滴落的眼淚之中裝滿了對于光明的憧憬

2025教師節的詩歌朗誦 篇2

　　女A獨：用語言播種，用彩筆耕耘。

　　女B獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　女A齊：這就是我們崇高的勞動！

　　女A獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現實和理想之間鋪設跑道。

　　女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。

　　女B齊：這就是我們崇高的事業！

　　男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結果。

　　男B獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；

　　男齊：花的芳香，葉的濃蔭。

　　男A獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：這就是我們執著的追求！

　　女A獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點；

　　女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

　　女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。

　　女齊：這就是我們無私的奉獻！

　　男A獨：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；

　　男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男齊：這就是我們宏偉的志向！

　　女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉；一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間；一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。

　　女齊：這就是我們精神的支柱！

　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。

　　男A獨：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；

　　男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男齊：這就是我們宏偉的志向！

　　女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉；一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間；一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。

　　女齊：這就是我們精神的支柱！

　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。

　　男齊：這就是我們快樂的源泉。

　　男女齊：這就是我們精神的支柱！這就是我們快樂的源泉。

2025教師節的詩歌朗誦 篇3

　　《送給老師》

　　天邊的彩霞多美，

　　我想摘下一片彩霞，

　　做成厚厚的披肩送給老師，

　　老師在冬天穿上，

　　一定會非常暖和；

　　天上的星星多亮，

　　我想摘下許多星星，

　　做成一串亮晶晶的項鏈送給老師，

　　老師戴上了那串項鏈，

　　一定會變得更加美麗；

　　天上的月亮多彎，

　　我想摘下一彎新月，

　　做成漂亮的秋千送給老師，

　　老師蕩起秋千，

　　一定會消除一天的疲勞

2025教師節的詩歌朗誦 篇4

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手

　　我曾記得您那慈善的諄諄教導

　　我曾記得您那新增的幾根銀發

　　因為有您 莘莘學子才能成才

　　因為有您 世界才會如此文明

　　老師 您是明燈

　　為迷失方向的孩子找回home

　　老師 您是天使

2025教師節的詩歌朗誦 篇5

　　九 月 飛 歌

　　[永奇]

　　男：在溫暖與期望碰撞的瞬間，播撒下九月的陽光；

　　女：在夏天與秋天對話的季節，彌散開九月的芬芳。

　　合：在耕耘與收獲擁抱的日子里，心啊，早已是歡樂的海洋！

　　男：九月飛歌，是生命的神采飛揚。

　　女：九月飛歌，是熱能的激情釋放。

　　男：九月飛歌，是時光的山高水遠。

　　女：九月飛歌，是奉獻的碩果累累。

　　合：九月，把華夏兒女的心聲，匯集成如潮的歌聲。

　　男：您將夢想放入我的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。

　　女：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。

　　男：是您高舉雙手托起我們飛上藍天，您依然站在原地揮動著手臂；

　　女：是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸，您依然立在碼頭甘守著平靜。

　　男：一支粉筆，寫下您無聲的歲月；

　　一根教鞭，揮灑您青春的花雨；

　　女：一塊黑板，拓展您無限的向往；

　　一盞孤燈，放射您激情的生命。

　　男：加減乘除，算不盡您付出的汗水；

　　女：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。

　　男：您用執著的信念托起了中國騰飛的新干線，

　　女：一座座雄偉的現代化都市是您點化的縮影，

　　男：一代代業界的英才，是您最舒心的笑容。

　　女：是啊，師恩如海！可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重！

　　男：您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方；

　　女：您工作在今朝，卻建設著祖國的明天——

　　合：您就是那斗轉星移、傳承歷史的脊梁！

　　男：選擇了教師，我無怨無悔；

　　女：走上了講臺，我激情澎湃。

　　男：平淡的真實，真實的平淡，聚變成我燃燒的太陽。

　　女：在平凡與偉岸間倘佯，心，總會滾燙，滾燙。

　　男：每年到了今天，精致的賀卡，像長了翅膀的吉祥鳥，帶來祖國四面八方的問候；

　　女：我的電子郵箱也斥滿了來自天涯海角的祝福，打開每一封郵件，歡快的音樂，便盈滿了我激動的心房。

　　男：從雅典的領獎臺到雪域的傲然哨崗，

　　從沖天的神舟到科學的神圣殿堂；

　　女：從政壇的叱咤風云到商海的運籌帷幄，

　　從改革的腳步鏗鏘到祖國的日益富強，

　　男：到處是我們心血澆鑄的棟梁在奮發昂揚；

　　女：到處是我們深情放飛的雄鷹在展翅翱翔。

　　男：這就是我們，作為一名普通的人民教師——

　　合：無尚的榮光！

　　男：九月啊，積攢下太多的感動，給未來以憧憬；

　　女：九月啊，噴灑出太多的祝愿，將滿天的云霞點亮。

　　男：在三尺的天地里，在九月的歌聲里，讓我們攜手，

　　合：以九月的名義，托起民族的希望！