教師節(jié)有感作文1200字_教師節(jié)抒情作文5篇
教師節(jié)是全天下老師的共同節(jié)日，老師就像是細(xì)心的園丁，培育了一代又一代祖國(guó)未來(lái)的花朵;老師就像是勤勞的蜜蜂，每天不辭勞苦的給我們傳授知識(shí);老師就像是燃燒自己的蠟燭，照亮了他人，奉獻(xiàn)了自己。在教師節(jié)這天，我們應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)一聲，您辛苦了。也希望以下整理的文章對(duì)您有所幫助!
教師節(jié)一
今天是星期一，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。
小紅走出家門，忽然想起今天是教師節(jié)。送什么禮物給老師呢?去禮品店買?不行，老師不希望我們著樣做。送賀卡?也表達(dá)不了我的心意。到底送什么呢?她在心里打了一個(gè)大大的問號(hào)。
走著走著,看見路旁有不少野菊花.她眼前一亮,心里暗暗高興:就是它了.她三步并作兩步跑過(guò)去,小心翼翼地采著.一朵,兩朵……
她捧著花繼續(xù)向前走,不禁浮想聯(lián)翩.記得那一次,自己因?yàn)樯《∵M(jìn)了醫(yī)院.老師帶著全體同學(xué)來(lái)看望,還給我買了一箱蘋果.并對(duì)我說(shuō):"不用著急,安心養(yǎng)病,落下的課程我來(lái)給你補(bǔ)."從那以后,您果然天天來(lái)給我補(bǔ)課.一天,天氣不好,還下起了雨來(lái).我以為您不來(lái)了,可您還是來(lái)了,而且為了使我不著急,加快了腳步,摔了一跤,還把腳脖子扭了.當(dāng)您給我補(bǔ)完課,一瘸一拐地下樓時(shí),我不禁熱淚盈眶.
她走到學(xué)校,把花分成兩份,默默地在心里說(shuō):"老師,一束祝您身休健康,一束祝您節(jié)日快樂."她快步向辦公室走去,見到辦公室的門關(guān)著,便從窗子外面把花插到筆筒里.在那一瞬間,她發(fā)現(xiàn)老花鏡上,臺(tái)歷上,地球儀上,墨水瓶上,似乎都閃動(dòng)著老師那忙碌的身影,使她不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛.
在回教室的路上,她想:老師,兩束花并不貴重,但我送給您的不只這點(diǎn),還有一顆真誠(chéng)的心.
教師節(jié)二
老師、同學(xué)們：早上好!
在這個(gè)季節(jié)里，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，又是九月，站在鮮艷的紅旗下，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)……
同學(xué)們，知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。
俗話說(shuō)：經(jīng)師易得，人師難求。古今中外，尊敬老師歷來(lái)是一種社會(huì)道德風(fēng)尚。成語(yǔ)“程門立雪”，流傳了學(xué)生尊敬老師動(dòng)人的故事。魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨，為表示對(duì)老師的敬意，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里，寫下著名的散文《藤野先生》，表達(dá)對(duì)這位老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國(guó)第一代領(lǐng)袖的毛澤東，在老師徐特立60歲生日時(shí)，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說(shuō)：“您是我20xx年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生。”徐老70歲生日時(shí)，毛澤東又題詞“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”送給他，表示尊敬和祝賀。在第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨前夕，中共中央政治局、國(guó)務(wù)院總理溫家寶來(lái)到北京市第三十五中學(xué)調(diào)研，看望全校師生并召開座談會(huì)，他強(qiáng)調(diào)，教育是一項(xiàng)神圣而光榮的事業(yè)，國(guó)運(yùn)興衰系于教育，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的國(guó)家。名人和領(lǐng)袖為全社會(huì)尊敬老師作出了光輝的榜樣。
同學(xué)們尊敬老師、重視教育不僅是一種傳統(tǒng)美德育、公民的社會(huì)公德，而且也應(yīng)是每個(gè)公民，尤其是每個(gè)學(xué)生應(yīng)履行的法律責(zé)任。
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，尊敬于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!
尊敬老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是尊敬;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是尊敬;
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是尊敬;
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是尊敬。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
尊師重教，愛在深秋。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!
教師節(jié)三
師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠(chéng)相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無(wú)私的愛，他們對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。
一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說(shuō)：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無(wú)水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對(duì)教師的愛，學(xué)生的感觸是最真切的：
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來(lái)。
你給了我一盞知識(shí)的明燈，
為我照亮了前方的道路。
教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。
教師節(jié)四
最近很有幸的觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》的頒獎(jiǎng)晚會(huì)。雖然自己是個(gè)很感性的人，但從來(lái)沒有這樣被感動(dòng)過(guò)，我?guī)缀跏且恢绷髦蹨I看到最后的�？粗且荒荒粍�(dòng)人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心被觸動(dòng)了。
我的感動(dòng)首先是因?yàn)樗麄儗?duì)孩子的那份愛。他們每個(gè)人都像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待學(xué)生。雖然我們經(jīng)常說(shuō)要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，但是有幾個(gè)真正做到的。今天在這里我真的看到了。在海拔3100米的馬爾洋鄉(xiāng)有一所寄宿小學(xué)，里面有61個(gè)從沒走出過(guò)大山的塔吉克族孩子。阿力甫夏是他們的校長(zhǎng)、老師、保安。記得短片中有一段是假期里老師們護(hù)送著孩子回家的場(chǎng)景，他們要翻越陡峭的山崖，要趟過(guò)湍急的大河，還要翻越雪山。由于路途遙遠(yuǎn)艱難，剩下的食物不多，阿老師把僅剩的一點(diǎn)羊肉都分給了學(xué)生。孩子們更是懂事的讓給老師吃;翻越雪山時(shí)，風(fēng)雪太大，為了安全，8位護(hù)送的男老師要用繩子把前后的人都綁在一起，再把學(xué)生攬?jiān)谏砼裕吡?個(gè)多小時(shí)，他們安全的走出了雪山。當(dāng)與孩子分離了五個(gè)月的父母見到自己孩子平安健康歸來(lái)時(shí)，他們放心的笑了。也正是因?yàn)榘⒗蠋煂?duì)孩子們的這種全心全意的愛，這些父母才會(huì)安心的把孩子一托付就是半年。在他的身上我深切地感受到愛的力量.愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。
其次讓我感動(dòng)的是因?yàn)槔蠋焸儗?duì)教育工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得阿力甫夏老師來(lái)到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)還帶了一個(gè)特殊的本子，上面記著所有剛出生的孩子。記得主持人問他時(shí)本子有啥用時(shí)，他說(shuō)：“我記著這些零周歲的孩子，等他們六七歲時(shí)，知道他們?cè)撋蠈W(xué)了，我就每家每戶的上門去領(lǐng)孩子。”記一個(gè)孩子容易，記住這么多孩子是多么的不容易，這是有多強(qiáng)的責(zé)任心才能做到的啊!作為幼兒教師的我們也要做一個(gè)有心人，做一個(gè)像阿老師一樣有責(zé)任心的人。
在最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)上還有一個(gè)老師給了很大的啟發(fā)。他就是劉曉忠老師。他經(jīng)常問孩子們的理想是什么。他除了正常的教學(xué)外，還注意培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的興趣愛好，他們的課堂不僅在教室，在田間、在野外都是他們的課堂。也正是這位老師的引導(dǎo)，喜歡美術(shù)的學(xué)生當(dāng)了設(shè)計(jì)師，喜歡科學(xué)的學(xué)生當(dāng)了科學(xué)家，參與了神八神九的設(shè)計(jì)研究，還有很多的學(xué)生都實(shí)現(xiàn)了自己的理想，并在自己喜歡的領(lǐng)域成了出類拔萃的人才。記得上幼師時(shí)，有位老師給我們說(shuō)過(guò)：“我們是孩子成長(zhǎng)路上的奠基石，你的方向向哪兒，也就注定著孩子以后走的路。”所以作為幼兒教師的我們，更應(yīng)該向這些最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)，用自己的言行教育每一個(gè)孩子，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的行為將來(lái)可能會(huì)改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。
他們的事跡，感人的鏡頭，一直清晰的出現(xiàn)在我的大腦，我無(wú)法入睡：為什么他們?cè)谌绱谁h(huán)境條件下，還能心甘情愿付出?他們很多人都面臨著許多更好的人生選擇，又是什么讓他們選擇了在鄉(xiāng)村堅(jiān)守?想著他們那一幕幕感人的情景，想著他們那一張張質(zhì)樸的臉龐，想著他們那一句句樸實(shí)的話語(yǔ)，讓他們選擇了留下與堅(jiān)守，我懂他們實(shí)現(xiàn)了一種自我價(jià)值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。
鄉(xiāng)村最美教師無(wú)限靠攏，因?yàn)槿嘶钪鸵畛鲎约旱膬r(jià)值;活著，就要體現(xiàn)自己的價(jià)值;最美鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著堅(jiān)守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了我們每一個(gè)人的心靈之路。
最美的教師，美在大愛。向最美的教師學(xué)習(xí)，就是中華的美德，心中有大愛，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美麗的，事業(yè)就是有成的。我要向“最美鄉(xiāng)村教師”。致敬!
教師節(jié)五
一年一度的教師節(jié)又到了，這是一個(gè)最值得老師們開心的日子，我們學(xué)校的老師們當(dāng)然也不例外嘍!
今天，由于是教師節(jié)，所以我很早就到了學(xué)校，想看看同學(xué)們都送了些什么禮物給老師。在快到學(xué)校的時(shí)候，就能看到有許多的小學(xué)生在買花，我看了看便走了，我在進(jìn)學(xué)校門口前，看到有幾位老師在學(xué)校門口站著，手里還捧著許多花。我心里想：大家為什么都要花那么多錢去買花呢，難道就不能自己親手制作一個(gè)小禮物送給老師嗎，這樣不就更顯得真誠(chéng)了。剛進(jìn)學(xué)校，就聽到廣播里播著關(guān)于老師的歌曲，這使學(xué)校的氣氛比平時(shí)更熱鬧些了!不知不覺，我到了教室，剛進(jìn)教室，我就看到同學(xué)們的手上和老師的桌子上都是花，我被這一幕給驚呆了，我又想了想我自己做的賀卡，都不好意思拿出來(lái)了，后來(lái)我想：有什么不好意思的，這是我自己制作的賀卡，沒有靠任何人，我應(yīng)該感到驕傲才對(duì)，于是我等老師來(lái)了，就把賀卡送給了老師。
到了大課間，校長(zhǎng)講了許多關(guān)于教師節(jié)的話，這些話讓我想到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句贊美老師的名句，這句話還讓我感受到老師為了我們成才，把自己的青春奉獻(xiàn)了，老師為了我們，臉上的皺紋越來(lái)越多，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)臉上對(duì)我們的期望。隨后我們學(xué)校的合唱隊(duì)為老師們獻(xiàn)上了一首《我愛米蘭》：老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開花，默默的把芳香灑滿人心田 。
到了，她又來(lái)到那座熟悉的教學(xué)樓前，她徑直走到陳老師的辦公室窗前，辦公室的窗戶開著，她探著腦袋往里張望，里面沒人，只見桌子上都依照原來(lái)的樣子擺著，臺(tái)歷清楚地告訴她這天是教師節(jié)，臺(tái)歷旁有一本語(yǔ)文課本，還有一個(gè)筆筒和一瓶墨汁。她小心翼翼地把花插在筆筒里，嘴里還小聲地嘀咕著：“野酒花呀，你是我派遣的使者，你一定要把我真誠(chéng)的敬意和祝福傳遞給陳老師。”說(shuō)完便悄悄離開了。
雖然她沒有親眼看到陳老師見到鮮花時(shí)的表情，但她相信陳老師一定會(huì)很高興的，想到這她會(huì)心地笑了。
老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的，老師對(duì)我們的愛就像是母愛，老師對(duì)我們的愛是無(wú)微不至的。我相信只要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，我們長(zhǎng)大以后一定可以為祖國(guó)添光的!