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迎接教師節(jié)作文

發(fā)布時(shí)間:2022-08-27

迎接教師節(jié)作文(精選16篇)

迎接教師節(jié)作文 篇1

  在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,梁老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師啊!節(jié)日快樂(lè)!”

  每當(dāng)我來(lái)到海石花寫(xiě)作學(xué)校,我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書(shū)的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒(méi)有教我多久,但是我也會(huì)時(shí)常想起第一次來(lái)海石花的那一天……那天,盡管我在這里補(bǔ)習(xí)過(guò),可每次換新老師上課,我總會(huì)不知不覺(jué)地緊張。我用冒了汗的手推開(kāi)教室的門(mén),我見(jiàn)您已經(jīng)早早來(lái)到了。您那中等的個(gè)兒,一頭長(zhǎng)發(fā)披在肩上。您抬頭對(duì)我笑了笑。啊!那笑是多么的溫柔,多么的寧?kù)o。我好像吃了一顆定心丸,覺(jué)得全身輕松了……

  還有一次,也就是我第一次收到您改的作文時(shí),我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書(shū)包里,心想:我的作文到底得了多少分,是不是很低?我的心怦怦直跳,用顫抖的手抽出作文。只見(jiàn),一排紅色的修改符號(hào)出現(xiàn)在眼前:錯(cuò)字圈出來(lái),好句子用破浪線畫(huà)出來(lái),多余詞句畫(huà)一條紅尾巴……那一瞬間,我感動(dòng)了!您改得是那么一絲不茍,那可不是簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!它飽含著您的溫情,我似乎聞到您的汗味。

  老師,您辛苦了!今天,我雖然沒(méi)給您一份教師節(jié)的禮物,但是,當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時(shí),一定會(huì)收到我最誠(chéng)摯的祝福:節(jié)日快樂(lè)!

迎接教師節(jié)作文 篇2

  今天是9月10日,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),我像往常一樣,走在放學(xué)的小路上。我本想采幾朵花給老師,但是我還是覺(jué)得給老師買(mǎi)禮物比較好。

  我來(lái)到了禮物店,可是我很失望,因?yàn)槎Y物又大又貴,我看到了幾個(gè)漂亮的手機(jī)鏈。我趕緊跑到學(xué)校。老師還沒(méi)來(lái),我一進(jìn)教室,只見(jiàn)同學(xué)們有的在掛氣球,氣球上邊還畫(huà)著笑臉呢!有的在撒碎片,有的在掛彩帶……可熱鬧啦!不一會(huì),大家就把教室收拾得漂漂亮亮的。有一個(gè)同學(xué)喊道:“來(lái)啦來(lái)啦,老師來(lái)啦!”我們的教室從蜜蜂窩變成了安靜的鳥(niǎo)巢,同學(xué)們馬上跑回自己的位子,留四個(gè)同學(xué)在門(mén)口。我們聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的腳步聲,越來(lái)越近……教室門(mén)被打開(kāi)了,嘩啦啦,五顏六色的氣球。彩帶都向徐老師飛去,徐老師穿的是白衣服,現(xiàn)在都變成了五彩的衣服了!平時(shí)嚴(yán)肅的徐老師,臉上也掛上了笑容。啊,老師是笑的那么美麗,那么燦爛啊!

  親愛(ài)的老師們,您們的光熱是有限的,可正是您們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

  千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,我們愛(ài)您!

迎接教師節(jié)作文 篇3

  我盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了教師節(jié)。

  這天,我走就校園,看見(jiàn)許多同學(xué)的手上都拿著一束束鮮花。到了教室,我趕緊把手上的一枝花送給了老師,并加上了一句祝福語(yǔ):“老師節(jié)日快樂(lè)!”老師給了我一個(gè)甜甜的微笑。

  下午,我們看到邵老師和梅老師手上都拿著一個(gè)蛋糕,大家感到很意外。原來(lái)這是老師買(mǎi)來(lái)的和我們一起慶祝節(jié)日的。過(guò)了一會(huì)兒,邵老師和梅老師開(kāi)始拆蛋糕了,大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣的?蛋糕拆開(kāi)了。“啊,好漂亮的蛋糕。”梅老師手上的是紫色的蛋糕,邵老師手上的是黃色的蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好,分到我們的手中,大家津津有味地吃著蛋糕,有的吃完的時(shí)候把盤(pán)子添得一點(diǎn)也不剩,有的卻舍不得吃掉。

  下課了,大家異口同聲地對(duì)老師說(shuō):“教師節(jié)快樂(lè)!”

迎接教師節(jié)作文 篇4

  在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,梁老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師啊!節(jié)日快樂(lè)!”

  每當(dāng)我來(lái)到海石花寫(xiě)作學(xué)校,我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書(shū)的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒(méi)有教我多久,但是我也會(huì)時(shí)常想起第一次來(lái)海石花的那一天……那天,盡管我在這里補(bǔ)習(xí)過(guò),可每次換新老師上課,我總會(huì)不知不覺(jué)地緊張。我用冒了汗的手推開(kāi)教室的門(mén),我見(jiàn)您已經(jīng)早早來(lái)到了。您那中等的個(gè)兒,一頭長(zhǎng)發(fā)披在肩上。您抬頭對(duì)我笑了笑。啊!那笑是多么的溫柔,多么的寧?kù)o。我好像吃了一顆定心丸,覺(jué)得全身輕松了……

  還有一次,也就是我第一次收到您改的作文時(shí),我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書(shū)包里,心想:我的作文到底得了多少分,是不是很低?我的心怦怦直跳,用顫抖的手抽出作文。只見(jiàn),一排紅色的修改符號(hào)出現(xiàn)在眼前:錯(cuò)字圈出來(lái),好句子用破浪線畫(huà)出來(lái),多余詞句畫(huà)一條紅尾巴……那一瞬間,我感動(dòng)了!您改得是那么一絲不茍,那可不是簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!它飽含著您的溫情,我似乎聞到您的汗味。

  老師,您辛苦了!今天,我雖然沒(méi)給您一份教師節(jié)的禮物,但是,當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時(shí),一定會(huì)收到我最誠(chéng)摯的祝福:節(jié)日快樂(lè)!

迎接教師節(jié)作文 篇5

  在一個(gè)秋高氣爽,果實(shí)累累的九月里,我們又將迎來(lái)一個(gè)教師節(jié)。這是我們?cè)谛W(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里,陪老師度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了,所以,我有許多的話想對(duì)老師您說(shuō)。

  如果說(shuō)我們的父母教我們走出了人生的第一步,那么您就教我們邁上了人生的第一個(gè)階梯。時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,五年的時(shí)光已匆匆流去,在我們的心里,留下的只是您那一句句充滿激情的話語(yǔ)。但同時(shí)我們也不曾了解過(guò),您的臉上何時(shí)多了一條條皺紋,您的頭上何時(shí)被一根根銀白發(fā)亮的頭發(fā)包圍。但是您仍無(wú)怨無(wú)悔,孜孜不倦的傳授給我們豐富的知識(shí)。記得那次,您患了一場(chǎng)非常嚴(yán)重的感冒,但為了我們,您仍然帶著虛弱的身體為我們講課,用沙啞的聲音為我們破解了一個(gè)個(gè)在學(xué)習(xí)中遇到的束手無(wú)策的難題。如今,我們已成為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,但每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),您并沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是教我們一些如何做人的道理。親愛(ài)的老師啊!在我們即將小學(xué)畢業(yè)的一年里,我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望,努力學(xué)習(xí),完成小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”您每天都在為我們清洗著靈魂,使一切令我們受益匪淺的東西進(jìn)入我們的大腦,讓我們的思維變得更加活躍。

  李商隱有詩(shī)云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”一支粉筆點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;一面黑板記下無(wú)限師生深情;一座講臺(tái)輝映著所有艱辛,奏起無(wú)限愛(ài)的樂(lè)章,在這里,我要大聲對(duì)您說(shuō):"老師,我愛(ài)您!”

迎接教師節(jié)作文 篇6

  今天是9月10日,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),我像往常一樣,走在放學(xué)的小路上。我本想采幾朵花給老師,但是我還是覺(jué)得給老師買(mǎi)禮物比較好。

  我來(lái)到了禮物店,可是我很失望,因?yàn)槎Y物又大又貴,我看到了幾個(gè)漂亮的手機(jī)鏈。我趕緊跑到學(xué)校。老師還沒(méi)來(lái),我一進(jìn)教室,只見(jiàn)同學(xué)們有的在掛氣球,氣球上邊還畫(huà)著笑臉呢!有的在撒碎片,有的在掛彩帶……可熱鬧啦!不一會(huì),大家就把教室收拾得漂漂亮亮的。有一個(gè)同學(xué)喊道:“來(lái)啦來(lái)啦,老師來(lái)啦!”我們的教室從蜜蜂窩變成了安靜的鳥(niǎo)巢,同學(xué)們馬上跑回自己的位子,留四個(gè)同學(xué)在門(mén)口。我們聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的腳步聲,越來(lái)越近……教室門(mén)被打開(kāi)了,嘩啦啦,五顏六色的氣球。彩帶都向徐老師飛去,徐老師穿的是白衣服,現(xiàn)在都變成了五彩的衣服了!平時(shí)嚴(yán)肅的徐老師,臉上也掛上了笑容。啊,老師是笑的那么美麗,那么燦爛啊!

  親愛(ài)的老師們,您們的光熱是有限的,可正是您們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

  千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,我們愛(ài)您!

迎接教師節(jié)作文 篇7

  在一個(gè)秋高氣爽,果實(shí)累累的九月里,我們又將迎來(lái)一個(gè)教師節(jié)。這是我們?cè)谛W(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里,陪老師度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了,所以,我有許多的話想對(duì)老師您說(shuō)。

  如果說(shuō)我們的父母教我們走出了人生的第一步,那么您就教我們邁上了人生的第一個(gè)階梯。時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,五年的時(shí)光已匆匆流去,在我們的心里,留下的只是您那一句句充滿激情的話語(yǔ)。但同時(shí)我們也不曾了解過(guò),您的臉上何時(shí)多了一條條皺紋,您的頭上何時(shí)被一根根銀白發(fā)亮的頭發(fā)包圍。但是您仍無(wú)怨無(wú)悔,孜孜不倦的傳授給我們豐富的知識(shí)。記得那次,您患了一場(chǎng)非常嚴(yán)重的感冒,但為了我們,您仍然帶著虛弱的身體為我們講課,用沙啞的聲音為我們破解了一個(gè)個(gè)在學(xué)習(xí)中遇到的束手無(wú)策的難題。如今,我們已成為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,但每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),您并沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是教我們一些如何做人的道理。親愛(ài)的老師啊!在我們即將小學(xué)畢業(yè)的一年里,我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望,努力學(xué)習(xí),完成小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”您每天都在為我們清洗著靈魂,使一切令我們受益匪淺的東西進(jìn)入我們的大腦,讓我們的思維變得更加活躍。

  李商隱有詩(shī)云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”一支粉筆點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;一面黑板記下無(wú)限師生深情;一座講臺(tái)輝映著所有艱辛,奏起無(wú)限愛(ài)的樂(lè)章,在這里,我要大聲對(duì)您說(shuō):"老師,我愛(ài)您!”

迎接教師節(jié)作文 篇8

  在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,梁老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師啊!節(jié)日快樂(lè)!”

  每當(dāng)我來(lái)到海石花寫(xiě)作學(xué)校,我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書(shū)的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒(méi)有教我多久,但是我也會(huì)時(shí)常想起第一次來(lái)海石花的那一天……那天,盡管我在這里補(bǔ)習(xí)過(guò),可每次換新老師上課,我總會(huì)不知不覺(jué)地緊張。我用冒了汗的手推開(kāi)教室的門(mén),我見(jiàn)您已經(jīng)早早來(lái)到了。您那中等的個(gè)兒,一頭長(zhǎng)發(fā)披在肩上。您抬頭對(duì)我笑了笑。啊!那笑是多么的溫柔,多么的寧?kù)o。我好像吃了一顆定心丸,覺(jué)得全身輕松了……

  還有一次,也就是我第一次收到您改的作文時(shí),我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書(shū)包里,心想:我的作文到底得了多少分,是不是很低?我的心怦怦直跳,用顫抖的手抽出作文。只見(jiàn),一排紅色的修改符號(hào)出現(xiàn)在眼前:錯(cuò)字圈出來(lái),好句子用破浪線畫(huà)出來(lái),多余詞句畫(huà)一條紅尾巴……那一瞬間,我感動(dòng)了!您改得是那么一絲不茍,那可不是簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!它飽含著您的溫情,我似乎聞到您的汗味。

  老師,您辛苦了!今天,我雖然沒(méi)給您一份教師節(jié)的禮物,但是,當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時(shí),一定會(huì)收到我最誠(chéng)摯的祝福:節(jié)日快樂(lè)!

迎接教師節(jié)作文 篇9

  今天是9月10日,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),我像往常一樣,走在放學(xué)的小路上。我本想采幾朵花給老師,但是我還是覺(jué)得給老師買(mǎi)禮物比較好。

  我來(lái)到了禮物店,可是我很失望,因?yàn)槎Y物又大又貴,我看到了幾個(gè)漂亮的手機(jī)鏈。我趕緊跑到學(xué)校。老師還沒(méi)來(lái),我一進(jìn)教室,只見(jiàn)同學(xué)們有的在掛氣球,氣球上邊還畫(huà)著笑臉呢!有的在撒碎片,有的在掛彩帶……可熱鬧啦!不一會(huì),大家就把教室收拾得漂漂亮亮的。有一個(gè)同學(xué)喊道:“來(lái)啦來(lái)啦,老師來(lái)啦!”我們的教室從蜜蜂窩變成了安靜的鳥(niǎo)巢,同學(xué)們馬上跑回自己的位子,留四個(gè)同學(xué)在門(mén)口。我們聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的腳步聲,越來(lái)越近……教室門(mén)被打開(kāi)了,嘩啦啦,五顏六色的氣球。彩帶都向徐老師飛去,徐老師穿的是白衣服,現(xiàn)在都變成了五彩的衣服了!平時(shí)嚴(yán)肅的徐老師,臉上也掛上了笑容。啊,老師是笑的那么美麗,那么燦爛啊!

  親愛(ài)的老師們,您們的光熱是有限的,可正是您們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

  千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,我們愛(ài)您!

迎接教師節(jié)作文 篇10

  星期四,我班舉行了隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì),張老師和舒老師來(lái)看我的教師節(jié)表演。

  第一個(gè)節(jié)目是電子琴,我大吃一驚想不到我們班還有個(gè)電子琴高手呢!那就是沈碧群她那輕柔的琴聲,把我們迷得神魂顛倒,剛彈完下面的掌聲像雷鼓那樣重,有的人說(shuō)真好聽(tīng),有些人說(shuō)真美妙,還有些人說(shuō)這真是琴樂(lè)和鳴。接下來(lái)是讓你出乎意料,那就是拉丁舞,她們跳的像一只只翩翩飛舞的蝴蝶,動(dòng)做到位,雖然沒(méi)穿上拉丁舞服,但還是顯得如此美,每個(gè)人都沉浸在舞蹈的境界里,令人很陶醉,令人很癡迷。

  最后是唱小蘋(píng)果,最勁爆,最有趣,令我記得最牢的一句是你是我的小呀小蘋(píng)果,就向天邊最美的云彩,我記得最牢的一句。

  時(shí)間過(guò)得真快,馬上就要結(jié)束了令人真的舍不得,這是最難忘的一次,我也是興,最有趣的一天。

迎接教師節(jié)作文 篇11

  在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,梁老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師啊!節(jié)日快樂(lè)!”

  每當(dāng)我來(lái)到海石花寫(xiě)作學(xué)校,我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書(shū)的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒(méi)有教我多久,但是我也會(huì)時(shí)常想起第一次來(lái)海石花的那一天……那天,盡管我在這里補(bǔ)習(xí)過(guò),可每次換新老師上課,我總會(huì)不知不覺(jué)地緊張。我用冒了汗的手推開(kāi)教室的門(mén),我見(jiàn)您已經(jīng)早早來(lái)到了。您那中等的個(gè)兒,一頭長(zhǎng)發(fā)披在肩上。您抬頭對(duì)我笑了笑。啊!那笑是多么的溫柔,多么的寧?kù)o。我好像吃了一顆定心丸,覺(jué)得全身輕松了……

  還有一次,也就是我第一次收到您改的作文時(shí),我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書(shū)包里,心想:我的作文到底得了多少分,是不是很低?我的心怦怦直跳,用顫抖的手抽出作文。只見(jiàn),一排紅色的修改符號(hào)出現(xiàn)在眼前:錯(cuò)字圈出來(lái),好句子用破浪線畫(huà)出來(lái),多余詞句畫(huà)一條紅尾巴……那一瞬間,我感動(dòng)了!您改得是那么一絲不茍,那可不是簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!它飽含著您的溫情,我似乎聞到您的汗味。

  老師,您辛苦了!今天,我雖然沒(méi)給您一份教師節(jié)的禮物,但是,當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時(shí),一定會(huì)收到我最誠(chéng)摯的祝福:節(jié)日快樂(lè)!

迎接教師節(jié)作文 篇12

  老師像園丁,在呵護(hù)著含苞欲放的花朵,

  老師像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮學(xué)生。

  每當(dāng)看到同學(xué)們的寫(xiě)的作業(yè)整整齊齊,

  她的臉上掛滿了微笑。

  日復(fù)一日,年復(fù)一內(nèi),

  時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角。

  每天老師睡的最晚起的最早!

  假如沒(méi)有老師辛勤的哺育我們,

  哪里來(lái)得一代又一代的人才?……

  啊,老師您是多么偉大!

  每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,

  看到的確是您寬容的目光!

  老師您辛苦了!

迎接教師節(jié)作文 篇13

  在一個(gè)秋高氣爽,果實(shí)累累的九月里,我們又將迎來(lái)一個(gè)教師節(jié)。這是我們?cè)谛W(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里,陪老師度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了,所以,我有許多的話想對(duì)老師您說(shuō)。

  如果說(shuō)我們的父母教我們走出了人生的第一步,那么您就教我們邁上了人生的第一個(gè)階梯。時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,五年的時(shí)光已匆匆流去,在我們的心里,留下的只是您那一句句充滿激情的話語(yǔ)。但同時(shí)我們也不曾了解過(guò),您的臉上何時(shí)多了一條條皺紋,您的頭上何時(shí)被一根根銀白發(fā)亮的頭發(fā)包圍。但是您仍無(wú)怨無(wú)悔,孜孜不倦的傳授給我們豐富的知識(shí)。記得那次,您患了一場(chǎng)非常嚴(yán)重的感冒,但為了我們,您仍然帶著虛弱的身體為我們講課,用沙啞的聲音為我們破解了一個(gè)個(gè)在學(xué)習(xí)中遇到的束手無(wú)策的難題。如今,我們已成為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,但每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),您并沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是教我們一些如何做人的道理。親愛(ài)的老師啊!在我們即將小學(xué)畢業(yè)的一年里,我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望,努力學(xué)習(xí),完成小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”您每天都在為我們清洗著靈魂,使一切令我們受益匪淺的東西進(jìn)入我們的大腦,讓我們的思維變得更加活躍。

  李商隱有詩(shī)云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”一支粉筆點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;一面黑板記下無(wú)限師生深情;一座講臺(tái)輝映著所有艱辛,奏起無(wú)限愛(ài)的樂(lè)章,在這里,我要大聲對(duì)您說(shuō):"老師,我愛(ài)您!”

迎接教師節(jié)作文 篇14

  1、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

  2、教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。

  3、博學(xué)耐心寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  4、您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。

  5、您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

  6、教師的工作是教書(shū)育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

  7、教是為了不需要教。就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,使他們能夠自己學(xué),自己學(xué)一輩子,學(xué)到老!~圣陶

  8、經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  9、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

  10、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

  11、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。

  12、假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

  13、視責(zé)任為美德。

  14、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

  15、老師,您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

  16、天荒地老,教師的童心不泯。

  17、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

  18、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

  19、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。

  20、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。

  21、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁談十年書(shū)。

  22、“師也者,教之以事而喻諸德也!薄抖Y記》

  23、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。

  24、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法!R梭

  25、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  26、教書(shū)育人,功德無(wú)量。

  27、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情,決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

  28、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

  29、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

  30、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。

迎接教師節(jié)作文 篇15

  金秋就月,我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。在此我代表所有同學(xué)向尊敬的各位老師到一聲:老師——您好!您辛苦了,請(qǐng)接受同學(xué)們的崇敬敬禮!

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是傳播知識(shí)和文明的使者。尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。任何人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,老師們與時(shí)俱進(jìn),勤奮學(xué)習(xí),勇于探索,迎接著時(shí)代提出的挑戰(zhàn)。他們不但教給我們知識(shí),還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈。為了我們的健康成長(zhǎng),他們漚心瀝血、廢寢忘食的工作。我們的老師以自己的人格和道德力量,通過(guò)言傳身教影響和感染著我們。

  我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。同學(xué)們,讓我們學(xué)習(xí)老師,尊敬老師,聽(tīng)從老師的教導(dǎo),用我們的進(jìn)步去編織世界上最美最絢麗的花環(huán),獻(xiàn)給我們的老師吧!祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!

迎接教師節(jié)作文 篇16

  1、社會(huì)尊師重教,教師回報(bào)社會(huì)!

  2、尊重勞動(dòng)尊重知識(shí)尊重人才尊重創(chuàng)造

  3、以德治教,以身立教,塑造師德風(fēng)范!

  4、社會(huì)發(fā)展,教育先行;教育振興,全民有責(zé)。

  5、弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng),建設(shè)一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍

  6、尊師重教是永恒的主題,敬業(yè)愛(ài)生是教師的天職!

  7、尊重知識(shí)、尊重人才,形成全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)尚。

  8、國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;教育振興,全民有責(zé)!

  9、晨曦細(xì)雨育桃李,金秋碩果慰園丁!

  10、教師是人類(lèi)靈魂工程師,教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)!

  11、老師,您辛苦了!

  12、大力發(fā)展教育事業(yè),為全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持和人才保障。

  13、百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。

  14、教育為本教育大計(jì)教師為本

  15、以?xún)?yōu)秀教師為榜樣,忠于祖國(guó),服務(wù)人民

  16、全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神;扎實(shí)有效推進(jìn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量教育。

  17、積極推進(jìn)改革創(chuàng)新,全面促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。

  18、為學(xué)生造就高水平的教師,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。

  19、扎實(shí)推進(jìn)“雙高目標(biāo)”辦學(xué),加快實(shí)現(xiàn)龍灣教育現(xiàn)代化。

  20、百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。

  21、著力打造陳旗教育品牌,全面加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程。

  22、解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),努力開(kāi)創(chuàng)陳旗教育事業(yè)的新局面。

  23、一手抓改革,一手抓發(fā)展,促進(jìn)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

  24、聚精會(huì)神抓教育,一心一意謀發(fā)展。

  25、以?xún)?yōu)秀教師為引領(lǐng),深入推進(jìn)教育“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)

  26、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),做學(xué)生良師益友,

  27、按科學(xué)發(fā)展觀的要求,用高尚師德回報(bào)社會(huì)!

  28、晨曦細(xì)雨育桃李,金秋碩果慰園!

  29、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),做學(xué)生良師益友,

  30、鑄教師高尚人格,為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才!

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