小三年級教師節作文（通用20篇）

小三年級教師節作文 篇1

　　9月10日的早晨，陽光明媚。我拿著我親手做的精美的賀卡興高采烈的向學校走去。

　　我一進學校大門口就聽見喇叭里播放著贊美老師的歌曲。我走進教室一看，有幾個同學在布置教室，我也加了進去，我用彩筆在黑板上寫了一行大字：祝老師節日快樂！有的同學把多媒體打開，把u盤插上，熒屏上呈現出了許許多多贊美老師的詩歌和圖片；有的同學在教室門口擺了一個漂亮的大花環；有的同學在教室的后墻上用彩紙拼了幾個大字：老師您辛苦了！還有的同學把講課桌上同學們送老師的賀卡，小禮物擺放的整整齊齊……；

　　上課了，老師走進了教室，班長響亮地喊了一聲“起立”，全體同學整齊地說了一句“祝老師節日快樂！”接著多媒體上響起了《老師，我愛你！》的詩歌，老師走到講課桌前，看到同學們為他精心制作的小禮物，感動的熱淚盈眶，老師深情的說：“謝謝同學們，你們是我的好學生，今后，讓我們共同努力共同進步吧！”我們全班同學鼓起了熱烈的掌聲。

小三年級教師節作文 篇2

　　今天是老師的節日，我不會做手工勞動，也沒有錢給老師買花，但是我在心里祝老師們節日快樂!

　　我也很開心因為今天上半天課，中午回去就可以見我親愛的爺爺奶奶了，我好久沒跟他們在一起了我心里想他們很久了。

　　我一放學看到爺爺來接我，想到可以在爺爺家待一下午我開心極了!教師節真好!

小三年級教師節作文 篇3

　　師生之情是一種不亞于親情的神圣情感。

　　——題記

　　如果世上有一種人，與你毫無關系卻為你著想;如果世上有一種人，與你沒有絲毫關系卻堅持幫助你;如果世上有一種人與你沒有絲毫關系卻想讓你出人頭地，那么這個人一定是老師。

　　五年級時王老師接了我們班。換了新老師，有人興奮，有人愁。我倒是無所謂，跟誰學都是學。

　　不知為何，老師對我異常嚴厲，那種雞蛋里挑骨頭讓我受不了。記得有一次趕時間作業草草的寫完就交了。

　　當天就被叫到辦公室。老師走到跟前，每頭好似打了結舒展不開，也不說話就那樣盯著我。手里拿著作業本，手攥作業本攥得發白。

　　象限之中的怒斥沒有，只是輕嘆了一聲便讓我走了。無知的我卻只是高興與沒有挨批評，而忽略了老師眼睛中的失望聲音中的無奈。

　　所幸老師并沒有放棄我，能努力的扶持著我，讓我距成功一進再進。是她讓我指導部能輕浮，要學會如何把自己雕刻得更完美。老師便是我最感激的人。

　　老師謝謝你!

小三年級教師節作文 篇4

　　今天，是九月十日教師節。育才小學六一班的班長小麗一上午都在想該送老師什么禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒有聽進去。下課了，她與同學們商量了一下，決定由她代表全班同學向老師送花。

　　中午放學后，小麗飛奔回家，就連她最喜歡光顧的食品店向她招手，她也不理會。回到家后，她仔細想了想：老師是辛勤的園丁，培育著六(一)班的花朵，對了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的老師高興，也代表著全班同學長大后可以像綻開的鮮花一樣，成為祖國的棟梁之才。想到這里，小麗跑出家門，徑直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鮮花，代表全班三十二個同學。

　　下午到了學校，她走到老師辦公室的窗外，看見辦公室里空無一人，桌子上擺滿了同學們的課本。教師節，老師不休息，還在備課，怎么能不使小麗感動呢?小麗拿出花，插在了老師的筆筒里，然后向教師跑去，她一邊跑，一邊仿佛看到了老師高興的神情，心里更加歡喜了!

小三年級教師節作文 篇5

　　20xx年9月10日星期日雨星期五早上的時候，在我進學校們的那一瞬間，我聽見了那些初中部的哥哥姐姐們見到老師進校門就喊：“老師教師節快樂”，我聽到以后，才想起來，今天是教師節，我忘記了帶鮮花。

　　進到班里，看見同學們把一束一束的鮮花遞給老師，我不禁的感到了慚愧，于是，我想通過自己好好完成作業，上課好好回答問題，讓老師少一些麻煩事情，多一些順利輕松。

　　在我們的學習上，我們時時刻刻都離不開老師。老師教會了我們怎樣寫出一手漂亮的好字，教會了我們怎樣寫出一篇絢麗多彩的文章，教會了我們怎樣養成各種各樣的好習慣，老師教會了我們一切。

　　老師就像是我的照明燈，在黑暗中為我照明。老師就像我的太陽，讓我從清水池變成那五彩繽紛的五彩池。老師是我這一生其中最重要的人之一。

小三年級教師節作文 篇6

　　今天是教師節，我做了一張賀卡送給親愛的老師。

　　一到學校，我就把賀卡拿出來。牟老師走了過來，給我的賀卡拍了一張照，接著給其他的同學也拍了照，并把照片發到網站上，再選出六同學當我們的代表，把自己的賀卡貼到祝福墻上。來到祝福墻邊，我看到上面已經貼滿了五彩繽紛的賀卡，看得我眼花繚亂的，我們連忙找了空位把自己的賀卡貼了上去，等貼完了牟老師給我們集體拍了一張合影。

　　今天也有許多家長給老師送來一束束美麗的鮮花，牟老師說：“她已經收到我們的祝福”，讓我們把這些花送給其他的任課老師，我們把鮮花送到了每以位老師的手里，老師接過鮮花對我們說：“謝謝”!臉上露出了幸福的笑容!

小三年級教師節作文 篇7

　　今天是教師節，早上我來到教室就看到同學們把教室打扮得五顏六色的，王瑞陽在黑板上寫著祝老師節日快樂，五個大字，有的同學還帶了我們噴到了她的身上，有人被她教訓了，噴罐，老師說過不許帶的但是有的同學還是帶了。

　　突然教室門開了，同學們一下子靜了下來，吱……哧哧……竟然不是老師是我班的值日生姜智慧，她好生氣，因為我們噴到了她的身上，馬上有同學被教訓了……這時老師進來了，我們立刻站了起來，一口同聲的說：“祝老師節日快樂”老師很高興，我們開始表演節目，表演完之后我們開始送禮物，老師對每一為同學說了謝謝。

　　老師為了不讓我們上課分神把裝飾品都拿下來了。下午老師吧我們的禮物都換給我們了!老師節日快樂!

小三年級教師節作文 篇8

　　在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談論這教師節該送什么禮物。

　　同學們細讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學寫的。老師從四年級培養到我們六年級， 每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了!可我們知道，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動來表示。

　　這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數：“3......2......1......。”這時我們全班起立，齊聲說：“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河，使用我們內心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“你們把作業全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的教師節禮物!”

　　等老師說完后，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱......

　　最后，我們全班站起來，說：“老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你!你勤勉地勞動， 真是辛苦啊!最后我們送您一句話，老師!相信我們!我們不會讓您失望的!”這就是我們所在教師節發生的一幕感人的事。

小三年級教師節作文 篇9

　　明天是教師節。所以，我和媽媽前一天就急急忙忙地把賀卡寫好了。

　　今天，我興高采烈地來到學校，看見班主任金老師在微笑地看著同學早讀。我坐下來，拿出作業交給組長。然后，我把精心準備的賀卡雙手交給金老師，金老師高興地對我說：“謝謝!”。我心里開心極了，然后，我坐下來認真地早讀。

　　吃完飯后，上了一節數學課，我們排著整整齊齊的隊伍，走出去開“第27屆教師節大會”。我來到主席臺前，看見敬愛的美術劉老師、數學王老師、體育趙老師等等，然后我看見一些小學生走到老師面前送賀卡。賀卡送完了，大會也結束了，人群也走光了。

　　真是快樂的一天啊!

小三年級教師節作文 篇10

　　今天過教師節了，全班同學都打算給老師送一份禮物，我也為老師精心準備了一份精致的包裝小禮物。

　　這個禮物是一個黃色的絨布小豬。小小的眼睛，像一個黑玻璃球。大大的鼻子向前伸著，小小的鼻孔像兩個黑豆豆。大大的耳朵是三角形的，長在頭頂上，像兩把三角形的扇子。胖乎乎的身體下面長著四條短短的腿，身體后面長著一條又細又短的尾巴，當你在動它尾巴的時候，它就會不停地左右搖晃。

　　這只小豬很可愛，我非常喜歡他。我打算把這個禮物裝在藍盒子里，外面用彩色的包裝紙把盒子包得漂漂亮亮的，再貼一張我自己做的賀卡，上面寫著：老師謝謝您教給我知識，您辛苦了!祝您節日快樂!

　　我想把它送給老師，希望老師生氣的時候，看到這只小豬就會高興一點，不要那么生氣。

　　雖然只是一份小小的禮物，希望老師能夠喜歡。

小三年級教師節作文 篇11

　　細細的雨絲

　　在上幼兒園大班時，我們的班主任老師姓周，叫周夢涵，她的一次舉動讓我差點落淚。

　　那是一年的教師節，雨下得很大，由于特殊情況，我們三點半放學，可能是爸爸媽媽不知道，都忘了接我。周老師四點就下班了，我看見周老師已經在收拾包了，玩了!只要周老師一走，整個教室空落落的，丟下我一人。我又緊張又害怕。可沒想到周老師溫和地說：“沒關系，我送你回家吧!”“我……我……”我激動地說不出話來。周老師那雙溫暖的手拉著我來到校門口，可是只有一把傘，怎么辦呢?周老師摟著我，送我回家。雨下的越來越大，周老師把傘一點一點向我這邊靠攏，她的大半身都被淋透了，時不時還問我：“淋著了嗎?”每次我都輕輕搖了搖頭。路上，我們碰見了媽媽，媽媽看見了老師連忙說：“謝謝你!周老師!”看了看我說：“對不起，靜靜，媽媽來晚了!”在回家的路上，我時不時望了望周老師在雨中遠去的身影，淚水一直在眼眶打轉。

　　周老師，您對我的恩情我永遠不會忘記!

小三年級教師節作文 篇12

　　9月10日是教師節，我們早早來到學校，拿著事先準備好的氣球、香水和花瓣，靜靜地等候著老師的到來。

　　叮鈴鈴，上課鈴聲響了，徐老師和李老師笑瞇瞇地走進了教室。躲在門后的任瑤突然跑到老師的面前，向兩位老師身上噴灑香水。老師驚喜地說聲：“孩子們，原來你們早有準備！”老師的話音剛落，玥璽把手中的花瓣灑在老師的頭上。看著老師頭上的花瓣，同學們歡呼起來：“祝徐老師和李老師教師節快樂！”小主持人王海巖和楊玥璽登上了講臺，齊聲宣布：“敬愛的老師，親愛的同學們，第**屆教師節聯歡會現在開始！”同學們熱烈鼓起掌來。

　　接著，我們班的班長任瑤和文娛委員楊玥璽大聲為老師演唱歌曲《每當我走過老師窗前》。“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽著這首歌，我不由得想起在上個周二，徐老師為了上好《國學經典活動課》，晚上熬夜，眼睛都紅腫了。于是，我鼓起勇氣，走上了講臺，向老師深鞠一躬，大聲朗誦了一首詩《老師，您辛苦了！》聽著我動情的朗誦，徐老師流下了激動的淚水。

　　看到這感人的場景，李老師和劉老師笑著登上了講臺，為徐老師朗讀了一首詩歌《教師頌》。徐老師認真傾聽，神情是那樣專注。聽著聽著，徐老師潸然淚下。她擦去眼角上的淚，笑著說聲：“謝謝！同學們，李老師的嗓音甜美，我們請她唱一首歌好嗎？”同學們熱烈鼓掌，李老師爽快地答應了，大聲唱了一首《媽媽的吻》。沒有想到平時那樣嚴厲的李老師，今天是那樣溫柔，歌聲是如此美妙。我們沉醉在李老師的歌聲中，竟忘記了鼓掌。過了好久，我們才如夢方醒，站起身來，為李老師鼓掌。

　　就這樣，同學們你唱一首歌，我背一首詩，他講一個故事。我們用不同的方式向老師表達心中的愛。不知不覺，已經到了下課的時間，我們才戀戀不舍地離開了教室。這是多么愉快的教師節啊！

小三年級教師節作文 篇13

　　今天是9月10日教師節，尊敬的老師，我應該送點什么給您呢?對了，鮮花。

　　我高高興興的來到野外，看到了美麗的菊花，我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻嗎?我采了幾朵最好看的花，興高采烈的向學校走去。到了學校，我悄悄的來到老師窗前，窗戶正好開著，老師辦公桌上的物品多而有序，右上角有一個日歷本，翻到了9月10日教師節。下面有一語文書里面夾著一支鋼筆，它的旁邊有一副老花鏡，左上角有一個地球儀，下面有半瓶墨水，右角上放著一個筆筒。看到這些，沒有一樣不說明老師為我們日夜辛勤工作。我默默的祝福老師建健康康，然后把花分成兩束插進筆筒里，悄悄的離去。

　　俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識毫無保留的教給了學生，用心血與汗水把我們從一棵棵小樹苗培養成祖國的棟梁之才。因此，我們也要以優秀的成績來報答老師。

小三年級教師節作文 篇14

　　今天下著中雨，但是我很高興，因為今天是是教師節，準備上第一節課的時候我就看見有很多同學給老師獻了很多花，還有一股花香味，我們上課都認認真真的聽老師講課。中午起床的時候還有人給老師送了一朵很大很大的花，特別漂亮。

　　這里我想對老師說：“節日快樂，老師您們辛苦了!”

小三年級教師節作文 篇15

　　今天，我們將迎來的是一年一度的教師節，這第25個教師節，我盼望已久。

　　早晨，我來到學校，校園里喜氣洋洋，同學們都洋溢著可愛的笑臉，有的同學手里抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻給老師一份驚喜，有的拿著賀卡，有的向老師說幾句祝福話……

　　教室里，老師還沒有來，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過了一會兒，老師來了，大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字“老師，節日快樂!”這寥寥數語表達出每一個學生對老師的一片心意。我們知道，給老師最好的禮物就是好好學學習。上課時，我們更加認真，好好表現。

　　我們現在要認真學習，長大后，我們要好好報答老師!

小三年級教師節作文 篇16

　　假如我是一名教師……

　　我首先要具備淵博的知識。俗話說：“要給學生一碗水，自己必須先有一桶水。”我在講授知識時，要注意聯系實際，啟發學生的獨立思考，讓班里的每一個同學都從小養成勤奮好學、善于思考的好習慣。并且我要學會幽默，在嚴肅的課堂上帶給學生輕松、活潑的氣氛。如果能做到這樣，我的課堂就會做到生動、有趣，我的學生自然就會喜歡我的課。

　　假如我是一名教師，我要創造一個團結向上、你追我趕的班級體。讓班里的每一個同學都團結友愛、互相關心，熱愛班級體，讓班里的每個同學都充滿愛心。

　　假如我是一名教師，我一定要把減負落到實處。我要培養德、智、體、美全面發展的學生，我不會用分數的高低來衡量每個學生知識能力的高低，我不但要教會他們理論知識，還要培養他們的實際操作能力，讓他們該出手時就出手。我不會給他們留很多的作業，我要讓他們永遠覺得學習輕松愉快，永遠不期盼星期天。

　　假如我是一名教師……

小三年級教師節作文 篇17

　　馬上就到教師節了，老師，我心里不知有多少話兒要對您講，我做了張賀卡給您，來表達我對你的感謝!

　　我把我的想法告訴了媽媽，媽媽立刻買了許多做賀卡的工具。

　　今天，我一做完作業就開始做賀卡。先把卡紙整齊地對折，再把其中一面剪成一條角對角的圖形，然后把里面和封面畫上圖案，寫上我想對老師說的話……

　　我畫上一片花園，花園里的六十三朵花正開得鮮艷，辛勤的園丁正細心地給花兒澆水、施肥。園丁一定是聞到了撲鼻而來的香氣，臉上露出欣慰的笑。老師，你喜歡嗎?我給我的賀卡取名叫“花香滿園”。

　　賀卡做好了，但是，難題又來了，說實話，我是很怕老師呢，平時連話也不敢說，我想：該怎么把賀卡送給老師?想著想著，迷迷糊糊仿佛看到了教師節那天的自己。一大早，我就來到學校，我膽怯地向辦公室走去，來到辦公室里，發現老師早早就到了，我結結巴巴地說：“老，老師這張賀卡是送給您的。”說完我滿臉通紅，逃命似地跑出了辦公室。老師打開賀卡，看見里面寫著：祝老師節日快樂!希望您工作順利，身體健康，我最敬愛的老師，謝謝您全心全意的付出。

　　準備上課了，可我們的老師還沒來呀!我們悄悄地來到辦公室的窗戶偷看，原來老師在里面感動地流淚……

小三年級教師節作文 篇18

　　9月10日，教師節，林校長說：今天是教師節，要給老師個驚喜。說完，中午，我們就忙著開工了。

　　一些同學自己出錢買氣球，班委在黑板上畫畫，有些同學在門口“放風”。有些同學在折“千紙鶴”。

　　氣球來了。吹的人被氣球吹的臉紅彤彤的，像個紅紅的大蘋果。黑板是那個的畫好了，哦!真好看啊，黑板上有5個打字“教師節快樂”。字下面還有花。最后，把千紙鶴，氣球貼到黑板上就可以了。鈴聲響了，放風的人說“師來了。班長說：我說123大家一起叫，教師節快樂。老師走進大門。我們大聲的說：老師教師節快樂。老師說：謝謝大家。

小三年級教師節作文 篇19

　　我要贊美您，我的老師!

　　您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。

　　您愛我們如同愛自己的孩子。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分!”那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分!”以后我每次做題，眼前總是浮現出您期待的目光。

　　我要贊美您，我的老師!

　　您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養。謝謝您，我的老師!

小三年級教師節作文 篇20

　　今天我早上剛到學校門口就看見很多學生，有的敲鼓、有的吹號，好熱鬧呀。我和同學一邊走一邊說今天怎么這么熱鬧，是在干什么呢?我倆猜可能是在慶祝教師節吧。后來到了班門口一看，哇，好多學生呀，擠都擠不進去，好不容易擠到自己的座位上坐下來，才發現原來是有些同學在跟老師照相呢，大家都在給老師慶祝節日。

　　早餐后學校開了會，為老師們慶祝節日，有校長講話還有五年級的一位小主持人講話，后來又有少先隊員給老師們送賀卡，高年級的學生給老師說祝福的話。

　　活動結束了，老師就帶著我們回到了班上，今天老師們看上去都很高興。