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小三年級教師節作文

發布時間:2023-02-06

小三年級教師節作文(通用20篇)

小三年級教師節作文 篇1

  9月10日的早晨,陽光明媚。我拿著我親手做的精美的賀卡興高采烈的向學校走去。

  我一進學校大門口就聽見喇叭里播放著贊美老師的歌曲。我走進教室一看,有幾個同學在布置教室,我也加了進去,我用彩筆在黑板上寫了一行大字:祝老師節日快樂!有的同學把多媒體打開,把u盤插上,熒屏上呈現出了許許多多贊美老師的詩歌和圖片;有的同學在教室門口擺了一個漂亮的大花環;有的同學在教室的后墻上用彩紙拼了幾個大字:老師您辛苦了!還有的同學把講課桌上同學們送老師的賀卡,小禮物擺放的整整齊齊……;

  上課了,老師走進了教室,班長響亮地喊了一聲“起立”,全體同學整齊地說了一句“祝老師節日快樂!”接著多媒體上響起了《老師,我愛你!》的詩歌,老師走到講課桌前,看到同學們為他精心制作的小禮物,感動的熱淚盈眶,老師深情的說:“謝謝同學們,你們是我的好學生,今后,讓我們共同努力共同進步吧!”我們全班同學鼓起了熱烈的掌聲。

小三年級教師節作文 篇2

  今天是老師的節日,我不會做手工勞動,也沒有錢給老師買花,但是我在心里祝老師們節日快樂!

  我也很開心因為今天上半天課,中午回去就可以見我親愛的爺爺奶奶了,我好久沒跟他們在一起了我心里想他們很久了。

  我一放學看到爺爺來接我,想到可以在爺爺家待一下午我開心極了!教師節真好!

小三年級教師節作文 篇3

  師生之情是一種不亞于親情的神圣情感。

  ——題記

  如果世上有一種人,與你毫無關系卻為你著想;如果世上有一種人,與你沒有絲毫關系卻堅持幫助你;如果世上有一種人與你沒有絲毫關系卻想讓你出人頭地,那么這個人一定是老師。

  五年級時王老師接了我們班。換了新老師,有人興奮,有人愁。我倒是無所謂,跟誰學都是學。

  不知為何,老師對我異常嚴厲,那種雞蛋里挑骨頭讓我受不了。記得有一次趕時間作業草草的寫完就交了。

  當天就被叫到辦公室。老師走到跟前,每頭好似打了結舒展不開,也不說話就那樣盯著我。手里拿著作業本,手攥作業本攥得發白。

  象限之中的怒斥沒有,只是輕嘆了一聲便讓我走了。無知的我卻只是高興與沒有挨批評,而忽略了老師眼睛中的失望聲音中的無奈。

  所幸老師并沒有放棄我,能努力的扶持著我,讓我距成功一進再進。是她讓我指導部能輕浮,要學會如何把自己雕刻得更完美。老師便是我最感激的人。

  老師謝謝你!

小三年級教師節作文 篇4

  今天,是九月十日教師節。育才小學六一班的班長小麗一上午都在想該送老師什么禮物,所以呀,老師講的課她一句也沒有聽進去。下課了,她與同學們商量了一下,決定由她代表全班同學向老師送花。

  中午放學后,小麗飛奔回家,就連她最喜歡光顧的食品店向她招手,她也不理會。回到家后,她仔細想了想:老師是辛勤的園丁,培育著六(一)班的花朵,對了,送老師幾朵鮮花,不僅可以讓喜歡花的老師高興,也代表著全班同學長大后可以像綻開的鮮花一樣,成為祖國的棟梁之才。想到這里,小麗跑出家門,徑直向后山奔去。到了山上,她采了三十二朵鮮花,代表全班三十二個同學。

  下午到了學校,她走到老師辦公室的窗外,看見辦公室里空無一人,桌子上擺滿了同學們的課本。教師節,老師不休息,還在備課,怎么能不使小麗感動呢?小麗拿出花,插在了老師的筆筒里,然后向教師跑去,她一邊跑,一邊仿佛看到了老師高興的神情,心里更加歡喜了!

小三年級教師節作文 篇5

  20xx年9月10日星期日雨星期五早上的時候,在我進學校們的那一瞬間,我聽見了那些初中部的哥哥姐姐們見到老師進校門就喊:“老師教師節快樂”,我聽到以后,才想起來,今天是教師節,我忘記了帶鮮花。

  進到班里,看見同學們把一束一束的鮮花遞給老師,我不禁的感到了慚愧,于是,我想通過自己好好完成作業,上課好好回答問題,讓老師少一些麻煩事情,多一些順利輕松。

  在我們的學習上,我們時時刻刻都離不開老師。老師教會了我們怎樣寫出一手漂亮的好字,教會了我們怎樣寫出一篇絢麗多彩的文章,教會了我們怎樣養成各種各樣的好習慣,老師教會了我們一切。

  老師就像是我的照明燈,在黑暗中為我照明。老師就像我的太陽,讓我從清水池變成那五彩繽紛的五彩池。老師是我這一生其中最重要的人之一。

小三年級教師節作文 篇6

  今天是教師節,我做了一張賀卡送給親愛的老師。

  一到學校,我就把賀卡拿出來。牟老師走了過來,給我的賀卡拍了一張照,接著給其他的同學也拍了照,并把照片發到網站上,再選出六同學當我們的代表,把自己的賀卡貼到祝福墻上。來到祝福墻邊,我看到上面已經貼滿了五彩繽紛的賀卡,看得我眼花繚亂的,我們連忙找了空位把自己的賀卡貼了上去,等貼完了牟老師給我們集體拍了一張合影。

  今天也有許多家長給老師送來一束束美麗的鮮花,牟老師說:“她已經收到我們的祝福”,讓我們把這些花送給其他的任課老師,我們把鮮花送到了每以位老師的手里,老師接過鮮花對我們說:“謝謝”!臉上露出了幸福的笑容!

小三年級教師節作文 篇7

  今天是教師節,早上我來到教室就看到同學們把教室打扮得五顏六色的,王瑞陽在黑板上寫著祝老師節日快樂,五個大字,有的同學還帶了我們噴到了她的身上,有人被她教訓了,噴罐,老師說過不許帶的但是有的同學還是帶了。

  突然教室門開了,同學們一下子靜了下來,吱……哧哧……竟然不是老師是我班的值日生姜智慧,她好生氣,因為我們噴到了她的身上,馬上有同學被教訓了……這時老師進來了,我們立刻站了起來,一口同聲的說:“祝老師節日快樂”老師很高興,我們開始表演節目,表演完之后我們開始送禮物,老師對每一為同學說了謝謝。

  老師為了不讓我們上課分神把裝飾品都拿下來了。下午老師吧我們的禮物都換給我們了!老師節日快樂!

小三年級教師節作文 篇8

  在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談論這教師節該送什么禮物。

  同學們細讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學寫的。老師從四年級培養到我們六年級, 每一位老師如母親般的愛我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的,只有用自己的行動來表示。

  這時,一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數:“3......2......1......。”這時我們全班起立,齊聲說:“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河,使用我們內心所說出來的一句話。說完,大家紛紛把沒交的作業全交了上去,這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說:“你們把作業全交齊了我還是第一次見過,這是你們給我的一份最好的教師節禮物!”

  等老師說完后,班長站起來唱起了《感恩的心》開頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺上走了下來,給了我們一個熱情的擁抱......

  最后,我們全班站起來,說:“老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業,在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對不起你!你勤勉地勞動, 真是辛苦啊!最后我們送您一句話,老師!相信我們!我們不會讓您失望的!”這就是我們所在教師節發生的一幕感人的事。

小三年級教師節作文 篇9

  明天是教師節。所以,我和媽媽前一天就急急忙忙地把賀卡寫好了。

  今天,我興高采烈地來到學校,看見班主任金老師在微笑地看著同學早讀。我坐下來,拿出作業交給組長。然后,我把精心準備的賀卡雙手交給金老師,金老師高興地對我說:“謝謝!”。我心里開心極了,然后,我坐下來認真地早讀。

  吃完飯后,上了一節數學課,我們排著整整齊齊的隊伍,走出去開“第27屆教師節大會”。我來到主席臺前,看見敬愛的美術劉老師、數學王老師、體育趙老師等等,然后我看見一些小學生走到老師面前送賀卡。賀卡送完了,大會也結束了,人群也走光了。

  真是快樂的一天啊!

小三年級教師節作文 篇10

  今天過教師節了,全班同學都打算給老師送一份禮物,我也為老師精心準備了一份精致的包裝小禮物。

  這個禮物是一個黃色的絨布小豬。小小的眼睛,像一個黑玻璃球。大大的鼻子向前伸著,小小的鼻孔像兩個黑豆豆。大大的耳朵是三角形的,長在頭頂上,像兩把三角形的扇子。胖乎乎的身體下面長著四條短短的腿,身體后面長著一條又細又短的尾巴,當你在動它尾巴的時候,它就會不停地左右搖晃。

  這只小豬很可愛,我非常喜歡他。我打算把這個禮物裝在藍盒子里,外面用彩色的包裝紙把盒子包得漂漂亮亮的,再貼一張我自己做的賀卡,上面寫著:老師謝謝您教給我知識,您辛苦了!祝您節日快樂!

  我想把它送給老師,希望老師生氣的時候,看到這只小豬就會高興一點,不要那么生氣。

  雖然只是一份小小的禮物,希望老師能夠喜歡。

小三年級教師節作文 篇11

  細細的雨絲

  在上幼兒園大班時,我們的班主任老師姓周,叫周夢涵,她的一次舉動讓我差點落淚。

  那是一年的教師節,雨下得很大,由于特殊情況,我們三點半放學,可能是爸爸媽媽不知道,都忘了接我。周老師四點就下班了,我看見周老師已經在收拾包了,玩了!只要周老師一走,整個教室空落落的,丟下我一人。我又緊張又害怕。可沒想到周老師溫和地說:“沒關系,我送你回家吧!”“我……我……”我激動地說不出話來。周老師那雙溫暖的手拉著我來到校門口,可是只有一把傘,怎么辦呢?周老師摟著我,送我回家。雨下的越來越大,周老師把傘一點一點向我這邊靠攏,她的大半身都被淋透了,時不時還問我:“淋著了嗎?”每次我都輕輕搖了搖頭。路上,我們碰見了媽媽,媽媽看見了老師連忙說:“謝謝你!周老師!”看了看我說:“對不起,靜靜,媽媽來晚了!”在回家的路上,我時不時望了望周老師在雨中遠去的身影,淚水一直在眼眶打轉。

  周老師,您對我的恩情我永遠不會忘記!

小三年級教師節作文 篇12

  9月10日是教師節,我們早早來到學校,拿著事先準備好的氣球、香水和花瓣,靜靜地等候著老師的到來。

  叮鈴鈴,上課鈴聲響了,徐老師和李老師笑瞇瞇地走進了教室。躲在門后的任瑤突然跑到老師的面前,向兩位老師身上噴灑香水。老師驚喜地說聲:“孩子們,原來你們早有準備!”老師的話音剛落,玥璽把手中的花瓣灑在老師的頭上。看著老師頭上的花瓣,同學們歡呼起來:“祝徐老師和李老師教師節快樂!”小主持人王海巖和楊玥璽登上了講臺,齊聲宣布:“敬愛的老師,親愛的同學們,第**屆教師節聯歡會現在開始!”同學們熱烈鼓起掌來。

  接著,我們班的班長任瑤和文娛委員楊玥璽大聲為老師演唱歌曲《每當我走過老師窗前》。“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”聽著這首歌,我不由得想起在上個周二,徐老師為了上好《國學經典活動課》,晚上熬夜,眼睛都紅腫了。于是,我鼓起勇氣,走上了講臺,向老師深鞠一躬,大聲朗誦了一首詩《老師,您辛苦了!》聽著我動情的朗誦,徐老師流下了激動的淚水。

  看到這感人的場景,李老師和劉老師笑著登上了講臺,為徐老師朗讀了一首詩歌《教師頌》。徐老師認真傾聽,神情是那樣專注。聽著聽著,徐老師潸然淚下。她擦去眼角上的淚,笑著說聲:“謝謝!同學們,李老師的嗓音甜美,我們請她唱一首歌好嗎?”同學們熱烈鼓掌,李老師爽快地答應了,大聲唱了一首《媽媽的吻》。沒有想到平時那樣嚴厲的李老師,今天是那樣溫柔,歌聲是如此美妙。我們沉醉在李老師的歌聲中,竟忘記了鼓掌。過了好久,我們才如夢方醒,站起身來,為李老師鼓掌。

  就這樣,同學們你唱一首歌,我背一首詩,他講一個故事。我們用不同的方式向老師表達心中的愛。不知不覺,已經到了下課的時間,我們才戀戀不舍地離開了教室。這是多么愉快的教師節啊!

小三年級教師節作文 篇13

  今天是9月10日教師節,尊敬的老師,我應該送點什么給您呢?對了,鮮花。

  我高高興興的來到野外,看到了美麗的菊花,我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻嗎?我采了幾朵最好看的花,興高采烈的向學校走去。到了學校,我悄悄的來到老師窗前,窗戶正好開著,老師辦公桌上的物品多而有序,右上角有一個日歷本,翻到了9月10日教師節。下面有一語文書里面夾著一支鋼筆,它的旁邊有一副老花鏡,左上角有一個地球儀,下面有半瓶墨水,右角上放著一個筆筒。看到這些,沒有一樣不說明老師為我們日夜辛勤工作。我默默的祝福老師建健康康,然后把花分成兩束插進筆筒里,悄悄的離去。

  俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干,”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識毫無保留的教給了學生,用心血與汗水把我們從一棵棵小樹苗培養成祖國的棟梁之才。因此,我們也要以優秀的成績來報答老師。

小三年級教師節作文 篇14

  今天下著中雨,但是我很高興,因為今天是是教師節,準備上第一節課的時候我就看見有很多同學給老師獻了很多花,還有一股花香味,我們上課都認認真真的聽老師講課。中午起床的時候還有人給老師送了一朵很大很大的花,特別漂亮。

  這里我想對老師說:“節日快樂,老師您們辛苦了!”

小三年級教師節作文 篇15

  今天,我們將迎來的是一年一度的教師節,這第25個教師節,我盼望已久。

  早晨,我來到學校,校園里喜氣洋洋,同學們都洋溢著可愛的笑臉,有的同學手里抱著鮮花,匆匆的趕到教室,獻給老師一份驚喜,有的拿著賀卡,有的向老師說幾句祝福話……

  教室里,老師還沒有來,大家都很著急,生怕花朵枯萎了,變得不好看,老師就不喜歡了。過了一會兒,老師來了,大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺桌上擺滿了一束束鮮花,一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字“老師,節日快樂!”這寥寥數語表達出每一個學生對老師的一片心意。我們知道,給老師最好的禮物就是好好學學習。上課時,我們更加認真,好好表現。

  我們現在要認真學習,長大后,我們要好好報答老師!

小三年級教師節作文 篇16

  假如我是一名教師……

  我首先要具備淵博的知識。俗話說:“要給學生一碗水,自己必須先有一桶水。”我在講授知識時,要注意聯系實際,啟發學生的獨立思考,讓班里的每一個同學都從小養成勤奮好學、善于思考的好習慣。并且我要學會幽默,在嚴肅的課堂上帶給學生輕松、活潑的氣氛。如果能做到這樣,我的課堂就會做到生動、有趣,我的學生自然就會喜歡我的課。

  假如我是一名教師,我要創造一個團結向上、你追我趕的班級體。讓班里的每一個同學都團結友愛、互相關心,熱愛班級體,讓班里的每個同學都充滿愛心。

  假如我是一名教師,我一定要把減負落到實處。我要培養德、智、體、美全面發展的學生,我不會用分數的高低來衡量每個學生知識能力的高低,我不但要教會他們理論知識,還要培養他們的實際操作能力,讓他們該出手時就出手。我不會給他們留很多的作業,我要讓他們永遠覺得學習輕松愉快,永遠不期盼星期天。

  假如我是一名教師……

小三年級教師節作文 篇17

  馬上就到教師節了,老師,我心里不知有多少話兒要對您講,我做了張賀卡給您,來表達我對你的感謝!

  我把我的想法告訴了媽媽,媽媽立刻買了許多做賀卡的工具。

  今天,我一做完作業就開始做賀卡。先把卡紙整齊地對折,再把其中一面剪成一條角對角的圖形,然后把里面和封面畫上圖案,寫上我想對老師說的話……

  我畫上一片花園,花園里的六十三朵花正開得鮮艷,辛勤的園丁正細心地給花兒澆水、施肥。園丁一定是聞到了撲鼻而來的香氣,臉上露出欣慰的笑。老師,你喜歡嗎?我給我的賀卡取名叫“花香滿園”。

  賀卡做好了,但是,難題又來了,說實話,我是很怕老師呢,平時連話也不敢說,我想:該怎么把賀卡送給老師?想著想著,迷迷糊糊仿佛看到了教師節那天的自己。一大早,我就來到學校,我膽怯地向辦公室走去,來到辦公室里,發現老師早早就到了,我結結巴巴地說:“老,老師這張賀卡是送給您的。”說完我滿臉通紅,逃命似地跑出了辦公室。老師打開賀卡,看見里面寫著:祝老師節日快樂!希望您工作順利,身體健康,我最敬愛的老師,謝謝您全心全意的付出。

  準備上課了,可我們的老師還沒來呀!我們悄悄地來到辦公室的窗戶偷看,原來老師在里面感動地流淚……

小三年級教師節作文 篇18

  9月10日,教師節,林校長說:今天是教師節,要給老師個驚喜。說完,中午,我們就忙著開工了。

  一些同學自己出錢買氣球,班委在黑板上畫畫,有些同學在門口“放風”。有些同學在折“千紙鶴”。

  氣球來了。吹的人被氣球吹的臉紅彤彤的,像個紅紅的大蘋果。黑板是那個的畫好了,哦!真好看啊,黑板上有5個打字“教師節快樂”。字下面還有花。最后,把千紙鶴,氣球貼到黑板上就可以了。鈴聲響了,放風的人說“師來了。班長說:我說123大家一起叫,教師節快樂。老師走進大門。我們大聲的說:老師教師節快樂。老師說:謝謝大家。

小三年級教師節作文 篇19

  我要贊美您,我的老師!

  您是舵手,引導我進入知識的海洋,您是燈塔,指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長,您的一言一行都是我學習的榜樣。

  您愛我們如同愛自己的孩子。記得一次期末考試,我得了滿分,您激動地告訴我的媽媽:“孫野萌的媽媽,孫野萌語文考了100分!”那種欣喜,好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手,懇切地說:“孫野萌,只要你不馬虎,就一定能得滿分!”以后我每次做題,眼前總是浮現出您期待的目光。

  我要贊美您,我的老師!

  您象蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您用一生的心血,培育出桃節滿天下,您卻依舊站在那三尺講臺上,用汗水和心血把我們培養。謝謝您,我的老師!

小三年級教師節作文 篇20

  今天我早上剛到學校門口就看見很多學生,有的敲鼓、有的吹號,好熱鬧呀。我和同學一邊走一邊說今天怎么這么熱鬧,是在干什么呢?我倆猜可能是在慶祝教師節吧。后來到了班門口一看,哇,好多學生呀,擠都擠不進去,好不容易擠到自己的座位上坐下來,才發現原來是有些同學在跟老師照相呢,大家都在給老師慶祝節日。

  早餐后學校開了會,為老師們慶祝節日,有校長講話還有五年級的一位小主持人講話,后來又有少先隊員給老師們送賀卡,高年級的學生給老師說祝福的話。

  活動結束了,老師就帶著我們回到了班上,今天老師們看上去都很高興。

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