小學四年級教師節見聞作文（通用3篇）
小學四年級教師節見聞作文 篇1
我一直覺得教師節是一個很重要的節日，它既是對老師的一種祝福方式，也是對老師們工作的一種肯定，其實我一直都很崇拜我的老師，也一直想成為一名受人尊敬的老師。要是我以后能夠如愿成為一名老師，在教師節收到學生們的祝福，我一定很高興。
今天早上，快到學校的路上，我聽到了一首歌，媽媽說：“這首歌是：《長大以后就成了你》”。我真的希望長大以后能夠成為一名教師，這一直都是我的愿望，我一進大門口，看見一位老師推著自行車，這時有一位大哥哥，先給老師敬了個隊禮，就把一把五顏六色的鮮雙手遞給給了老師，到了后面有好多大哥哥、大姐姐穿著紅色的衣服，在敲鑼打鼓，有些舉著紅旗左右搖晃歡迎進來的老師。
我一走進教室，頓時讓我大開眼界，有好多家長幫忙，把我們的教室打扮成了一個五彩繽紛的童話世界。窗戶上懸掛紅、白、藍、黃、粉等顏色的氣球，天花板上是五顏六色的拉花，沿對角線拉著，黑板上是畫的一顆蠟燭，中間是一顆巨大的愛心，代表我們愛老師，教室后面寫著：老師辛苦了!家長們給我們發了一張紙，上面寫著祝福老師的話，我們整齊的、充滿感情的給老師們朗誦，老師說：“謝謝大家”。在家長的帶領下，我們聲情并茂地唱《感恩的心》來感謝老師對我們的付出，辛苦了!
我發現今天老師穿的很漂亮，白色的襯衣，黑色的西裝，尤其帶上鮮艷的紅領巾，臉上洋溢著開心的笑容，過屬于她們的節日，這就是今天我教師節見聞。我祝福老師節日快樂!
小學四年級教師節見聞作文 篇2
教師節這天，突然聽到同學們談論去王老師家看她的事，急匆匆的問了時間和地點之后，我便趕回家，胡亂扒了幾口飯。“瘋狗”似的尋找禮物，最后還是白忙一場。
突然，我看見桌子上有一束鮮花，不管三七二十一，一把拿起就沖向王老師家。
到了老師家，只見有十幾個人圍在那里，老師這個抱抱那個抱抱，還拿出了冰酸奶給我們喝，真是*了!
老師問我們學習怎么樣，我們拿出自己的禮物給老師，還想教我們班五年級，現在很無奈，我們有同感。接著，我們瘋狂的照相，大家你擠我我擠你，爭著搶鏡頭，甚至把王老師鋼琴上用雪糕棍做的譜架都弄下了……
唉，我們這群破壞狂!
最后，我們跟王老師依依不舍的告別了。我記得劉明青和王瑞婷都哭了。
小學四年級教師節見聞作文 篇3
今年的教師節，我們七彩花假日小隊決定進行一次名為“老師的一天”的調查活動。平時我們總是認為老師很嚴肅，而且我們的作業太多了，老師卻不用做作業，看起來很輕松。可是爸爸媽媽都說老師很辛苦，所以，我們就開始了這次調查。
我們一共收回了十張調查卷，每張調查卷我們設置了12個問題，有關于老師年齡的、工作的、家庭的內容。雖然老師不同，但選擇的答案都差不多。其中有四個問題讓我感觸最深：一個問題是“每天要批多少本作業”，有七位老師選擇了100本以上。這讓我很吃驚：這要批到什么時候？另一個問題是“您每天幾點睡覺？”，所有的老師都選擇了10點以后，而且大都要看批作業及備課情況。原來老師晚上也要做“作業”！還有一個問題是“您感覺辛苦么？”，沒有一個老師認為是不辛苦的，大部分老師都選了“學生聽話就還好”。這讓我很慚愧，平時里我也是那個不聽話的學生之一啊。最后一個是關于“您喜歡怎樣的學生”的問題，除了有一個老師選擇了“課堂守紀律”之外，大多選了“思維活躍”，或是“成績優秀”、“課堂守紀律”、“思維活躍”、“有個性”都選的。這讓我小小安慰了一下，我還是有老師喜歡的！
通過這次調查，我們都覺得應該體會老師的辛苦，不要老是給老師添麻煩。我們要好好學習來報答老師！