教師教師節的心得體會范文（精選30篇）

教師教師節的心得體會范文 篇1

　　1、舉行慶祝教師節茶話會

　　9月8日下午2點半，院工會和人事處聯合組織召開了慶祝教師節茶話會，會議由院工會王主席主持，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節日的祝賀和親切的問候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學校的靈魂，人才立校，人才強校。會上，教師代表分別就人文素質的培養、學校定位、硬件投入等問題敞開座談，紛紛表達了自己的心聲。王毅副院長也獻上熱情洋溢的賀詞。

　　2、學院隆重集會慶祝第個教師節

　　9月8日下午4點，全校教職工在學術報告廳隆重集會，熱烈慶祝第31個教師節。黨委書記王在會上發表了熱情洋溢的講話，對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業績予以高度評價，并指出，當前高等職業教育面臨著新的形勢和任務，正處于機遇和挑戰并存的關健時刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰，推動學校工作再上新臺階。會上，全體新教師面對國旗進行了莊嚴的入職宣誓。王副院長還宣讀了省、市有關部門和學校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹慎，戒驕戒躁，爭取更大的成績，并要求全校教職工學習先進，求真務實，開拓進取，在教育教學和管理服務等崗位上作出更多的貢獻。

　　3、開展“光榮的人民教師”征文比賽

　　教師節期間，院工會圍繞學院中心工作和教學科研實際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評比活動，共收到征文40余篇，經過專家的認真評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優秀獎若干，以此進一步弘揚我院尊師重教的傳統，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實，進一步提高辦學水平”的工作熱情。

　　4、開展征集教師“愛生格言”活動

　　教師節期間，院工會積極貫徹省教科工會蘇教工x號文件精神，深入開展“爭創學習型組織，爭當創新型人才，樹新時期教職工新形象”教育活動，加強教師職業道德建設，進一步深化“168”愛生活動，在全院教師中廣泛開展征集教師“愛生格言”活動。

教師教師節的心得體會范文 篇2

　　今天，天很藍，陽光很燦爛，我和我校的兄弟姐妹們都很開心，因為我們要歡聚一堂來慶祝自己的節日了。

　　在座談會上我的思緒波動，但是主題只有一個，那就是感動。這份感動從昨天就有了.......

　　這份感動源自于我們的劉校長和喬校長。他們那一聲聲真摯的道謝，一聲聲“同志們辛苦了!”的確撥動著我的心弦。他們能悉數各位老師的“艱難創業”，足以證明他們是關心“群眾疾苦”的好領導，有這樣的好領導真的是我們的福分!在我們的節日到來之際我們更應該向他們道一聲：“謝謝!”

　　這份感動源自于我們的領導們，他們能在我們的節日里向我們的家人送上問候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖，這是對我們做教師的最大體諒!俗話說的好：“家有三擔糧不做孩兒王。”這足以說明做教師的苦與累，是呀如今的我們為了盡職盡責地教書育人，為了能對得起孩子、家長的信任，我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對家人，不是稱職的妻子，不是稱職的兒女，不是稱職的父母。所以我們這些成績的取得是與我們的家人分不開的。至此教師節來臨之際，我們更應該向自己的家人道一聲：“謝謝了!”

　　這份感動源自于我的學生。在昨天就有幾個學生為我送來了節日的祝福，送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師，我感謝他們讓我感受到了做為一名教師的驕傲!在教師節來臨之際我又該為我的老師做些什么呢?我是不是也應該有所行動呢?哪怕是一聲問候，一聲祝愿也好呀。

　　這份感動還源自于我們城內村的村委一班人。他們早就與楊校長商議了過節事宜，并為我們準備好了節日禮物。看到日新月異的校園，聽著他們樸實的祝愿和美好的暢想，感動已經油然而升，謝意已經漾滿心田。我感到他們對教育事業的支持，對教師的關注!這就足夠了，因為我們不求得到什么回報，只求他們的這份惦記，這份真誠。

　　新的學年里我將珍藏這一份份感動，細細品味，化感動為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動更多的孩子，讓他們能夠快樂地成長，扎實地學知，成為人人喜歡的孩子!

教師教師節的心得體會范文 篇3

　　昨天,也就是9月10日,是老師們的節日,讓我給你們說說我在這天的所見所聞吧!

　　早上，我拿著兩個包裝好的茶杯走進了教室，讓我驚訝的是：今年的教室看不到一點被裝飾的痕跡，而是和平日一模一樣，我莫名其妙地坐到了座位上。我問李焱：“你打算送老師什么禮物?”“你猜一猜這兩個盒子里裝的是什么?”“裝的是一支鋼筆吧?”“嗚嗚，我以為你不知道呢。”“我都送了兩年的鋼筆了，我還能不知道那個里面裝的是什么?”下課后，我把茶杯送給劉老師后就走了……第三節課時，我看到有大約5位同學在裝飾教室，幾個堵前門。落乾用美術書堵后門上的窗子。一位同學在準備隨時關窗子，劉老師還曾試著從那里看看我們在干什么。最后，趙成超數到：“五、四、三、二、一，開門!”門一打開，從外面便沖進幾個拿書、本、筆的同學，趙成超只好重新數了一次，劉老師才進來。劉老師進了教室后說了好多好多的話，但最后一句話卻是：“讓你們這樣一折騰，聽寫的時間不夠了吧!嗯----這樣吧，下午不是有節口語課嗎，那下午在聽寫吧。”下午，梁老師看著滿滿一黑板的畫，笑著說：“你們把黑板都占滿了，我還想用呢。”我們笑著回答道：“把那幅畫擦去一些就可以了。”結果，擦去一大半。

　　啊!那天的教師節，我過得多姿多彩，又開心，又難過，真好

教師教師節的心得體會范文 篇4

　　9月10日，是教師節。

　　我和3個朋友，小舒、小樊和小立約好一起去拜訪小學時的班主任，也是我們的大朋友，宋老師。

　　既然是去拜訪，總該準備點什么吧。于是，我提前買了一盒月餅，再過不久就是中秋嘛，一舉兩得。

　　中午，吃過午飯，外面還飄著毛毛雨，但這并不會影響什么。我下樓，提上放在保安室的月餅，和3個朋友碰面。他們3人湊錢買了一大籃水果，看起來挺沉的。一路上，3個人還輪著抱。

　　過了十多分鐘，就到了宋老師家。大家都是老朋友，沒什么拘束的。在談天中，甚至還有點“高聲喧嘩”的味道。我們從夢七落敗聊到08奧運，聊了很多。但至于學習方面的，卻只是一筆帶過——不給我們在學習聲任何壓力是他的一貫作風。但一轉眼，已過了兩個多小時，我們在相互道別后，不舍地離開老師家。

　　回家后，我不由自主地回憶起了小學生活——也許是剛才的拜訪，勾起了我的回憶吧。

　　記得那個時候，我還是一個極為膽小的人。就拿老師抽我回答問題來說吧，本來我是完全知道的，但一緊張，嘴巴頓時就結巴了，怎么都吐不出一個字來。同學們又將目光投向我，我便更加不知所措。老師見狀，就把我當開小差處理了，那個冤啊，真不是滋味。隨后，就是眼淚嘩嘩流了。直到上了三年級，我遇到了新任班主任宋老師，情況才得到了改變。從第一天他給我們上課時，他就一直拿我們當朋友。這不是說說而已，而是真正付諸了行動的。他知道我膽小，也知道我信心不夠，于是，每次上課我都會受到“特殊照顧”，他總是千方百計地“刁難”我，讓我回答問題。以至于每次他在提問時，我都是一幅“不會又是我吧”的表情。但后來想想，這是在為我好啊。我因此很感激。這種感激，我想，我不必說，他會懂的。

　　他也從不在我們面前擺老師架子，他允許我們和他理論，樂意接受我們給他指出錯誤。讓同學給他拿什么東西，他會說“請”，“謝謝”。他先教我們做人，再教我們知識。運動會時，他給我們布置戰術，助威打氣;家長會時，他讓我們上臺，面對幾十個家長講話……這些無一不說明，他是我們的朋友，他要讓我們學會大膽、學會自信。

教師教師節的心得體會范文 篇5

　　今天是教師節。早上，一陣清涼的風帶來了雨絲與桂花的氣息。早晨，好清爽！

　　吃過早飯，我來到學校，懷著感恩的心，問候我的慈愛的老師。

　　到了班里，同學們與老師打著招呼：“老師節日快樂。”老師熱切的回應著。望著老師那如深深的潭水般的慈祥的眼睛，我感到一股暖流輕輕的流進我的心田。啊！敬愛的老師，您在月光下，燈光前工作了多少個日夜，批改了多少本作業，我們全班53個同學，哪一個不感激您呢？

　　早讀下課時，老師囑咐我們上課時要對我們的老師說節日快樂。其實不說我們也知道，以前我們到了這一天我們都會齊聲把“老師好”改成“老師節日快樂”，都會把課前的問候變成對老師的祝福。不論任何時候我們都不會忘記老師給我們的恩情。老師用辛勞與汗水為我們換來知識，這種舍己為人的精神只有我們的老師才能具有。“桃花潭水深千尺，不及老師教我情”

　　老師的情，話說不盡，語道不完。我要用行動來表達我對老師的感激之情：好好學習！

教師教師節的心得體會范文 篇6

　　今天是我國第36個教師節，是我在園過的第5個教師節。從事特教行業五年，讓我深深愛上了這個行業，愛上了這群特殊的孩子。每次看到那一雙雙純真的大眼睛，那可愛的微笑，那深情的一吻，總是能夠深深地打動我的心。

　　9月9日，一個像洋娃娃一樣的小姑娘，在我的臉頰上深深地嘬了一口，我很感動，也很開心，幸福了一整天。這在普通兒童中，這種表現可能是常有，但是在特殊兒童身上，主動以喜歡的方式去親吻老師，是一件很不容易的事情。我知道，這是她對老師的喜歡，她的這一吻，是這個教師節里，我收到的的禮物，我感到欣慰。

　　特教老師的滿足就這么簡單，不需要更多的語言，不需要什么俗氣的禮品，我們的心里最需要的，就是孩子對老師的認可。這是孩子成長的標志，也是我工作的動力，更是我們啟智園康復事業的成就。

　　教師節到了，我把自己收到的這份特殊的禮物，用語言升華為一種精神，與大家分享。讓我們為孩子的康復共同努力，讓他們早日融合到普通幼兒園學習，將來都有一個美好的幸福的未來。

教師教師節的心得體會范文 篇7

　　一、教師要將個人夢想融入偉大的中國夢，做好學生引路人

　　教師，并不是一份輕易的工作，教師的肩膀上有愛、有責任，也有艱辛和無奈。作為一名年輕的教師，我有過工作的不適應和對未來的困惑。然而，當我看到身邊一大批老教師仍在無怨無悔地工作，他們像春蠶、像蠟燭，為實現教育夢默默奉獻，我的心靈受到了震撼!教師的工作雖然比較平淡，但光照他人、桃李芬芳。

　　在教育園地里，我深切體會到為實現教育夢所付出的不懈努力。高要自古就有“耕讀傳家，重教興學”的優良傳統，尊重知識、尊重人才的社會氛圍十分濃厚。尤其是去年以來，高要市委、市政大力實施科教興市和人才強市戰略，深化教育改革，推進素質教育，不斷提高教育質量和辦學水平。目前，全市共投入“創強”資金6.273億元，全市所有中小學都達到省規范化學校標準，實現了“教育強鎮”全覆蓋。

　　在教育園地里，我深切體會到教育系統和廣大教師為實現教育夢的執著追求。在高要教師進修學校任教以來，我感受到教育系統的和諧溫暖，體驗到人世間最珍貴的情誼和關愛。各級領導和市教育主管部門結合市委開展的“實干興市”主題實踐活動和“為民辦事問民意”活動，大興實干之風，辦好人民滿意教育，形成了高要教育加快發展的核心競爭力。平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園等創建活動蓬勃開展，為廣大師生創造了和諧融洽、充滿活力的工作與學習環境。

　　在教育園地里，我深切體會到“中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的教育夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。教師的中國夢，系著孩子，系著未來。沒有理想的羽翼，我們很難飛入與云相伴的藍天。作為一名教師，我的中國夢與教育緊密連在一起，簡而言之：有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。

　　二、實現教育夢，做好學生引路人，師德建設是關鍵

　　教育發展，教師是關鍵;教師素質，師德最重要。師德建設是實現教育夢的關鍵。長期以來，廣大教師教書育人、敬業奉獻，贏得了全社會的尊重。在廣東教育界，就涌現了全國教書育人楷模韓亞蘭、陸豐保護學生優秀教師群體、雷鋒式的好校長劉海等師德典范。但勿庸諱言，由于受到社會轉型時期不良風氣等多種因素的影響，教師隊伍中出現了極少數違反師德規范的現象，這雖然不是主流，但必須引起我們的高度重視。

　　加強師德建設，必須認真貫徹落實重要講話精神。首先，要堅持正確的政治方向。進一步增強實踐“中國夢”的自覺性和主動性，以“立德樹人、立教圓夢”作為根本任務和畢生追求。牢牢把握“培養什么人”、“怎樣培養人”等關鍵問題，切實推進理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、法制教育、科學與人文教育等，促進學生德、智、體、美等諸方面全面發展，并尊重學生的人格尊嚴，保護學生的合法權益。其次，要恪守教書育人的職業道德。樹立正確的價值觀，具備專業化的育人能力，發揮教師的表率作用。只有教師做好了，學生才會“親其師、信其道、隨其行”。

　　加強師德建設，必須著力構建教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設工作長效機制。其中，教育是重點，宣傳是抓手，考核是核心，監督是關鍵，獎懲是突破口。要加強師德教育，將其納入教師培養體系。要強化師德宣傳，激勵教師自覺遵守師德規范。要制定考核辦法，對教師違反師德規定的行為提出明確界定。要健全監督體系，完善學校、教師、家長、學生、社會“五位一體”的師德監督網絡。要落實獎勵和懲罰，師德考核結果作為教師職務(職稱)評審、崗位聘用、評優獎勵等的主要依據。

　　加強師德建設，必須堅持以育人為本，面向未來，貼近生活、貼近學生。首先，要引導學生熱愛生活。我在德育工作中十分注重培育學生良好的生活態度。當他們遇到不順心的事，我鼓勵他們多與別人溝通，使消極情緒及時釋放。對有孤獨感的同學，我積極引導他們參加集體活動，逐步適應和同學們的交往;對有抑郁或自卑心理的同學，我引導其參加體育活動，培養頑強的意志，并在活動中改善人際關系。其次，要引導學生追求高尚的人生目的。一些學生對于社會理想比較淡薄，他們重視生活理想、職業理想，強調自我發展，缺乏社會觀念和集體意識。更有一些學生認為人生最大的樂趣在于“享樂”，把金錢看成是享樂的前提。為了讓學生樹立正確的人生觀，我通過討論成功人物的成長經歷、學習名人格言等各種方式，引導學生正確理解“人為什么活著”這一人生的根本問題，引導學生努力朝著正確的人生方向前進。

教師教師節的心得體會范文 篇8

　　老師，如一束溫柔的陽光，照亮我們的心田;老師，如一塊晶瑩的石頭，為我們的前程鋪路;老師，如一股清涼的靈泉，在我們心靈饑渴時為我們解除憂愁;老師，如一本豐富的書籍，用盡一生的經歷給我們展現多彩的世界。

　　九月十日，這個特別的節日里，我們一道送給老師了一件特別的禮物，那是一件我們用一顆顆真心實意的心編織的禮物。

　　那天早晨，我滿懷好心情走進學校，沿途看見許多手里捧著鮮花的小學生。呵呵!我們送的禮物可不是這哦!我有點興奮，有點激動，麻雀嘰嘰喳喳地催促我說:“快點!千萬別遲到!”

　　呼!到教室了，數學老師還在讓我們讀數學書。一分鐘，怎么還不開始送禮物;三分鐘，可以開始了吧;五分鐘，再等等;十分鐘，快點啊，我都等不及了;十三分鐘，我要生氣了;十五分鐘，終于按照計劃，李樂洋把老師請到講臺上，令人激動的事要開始了。

　　在緩緩的音樂聲中，我們齊聲說道:“老師您辛苦了，祝您節日快樂!“間奏過后，一曲《感恩的心》在教室里回蕩，在我們的心中流淌。”感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……“粗糙的動作，稚嫩的聲音，但我們是飽含著真情唱的。唱著這首《感恩的心》，我回想起我們和老師的每一天……胡老師和于老師都流下了一滴滴感動的淚水，并擁抱著我們全班六十二個學生。滾燙的淚水在我的眼眶打轉，老師，祝福您每一天都幸福、快樂!

教師教師節的心得體會范文 篇9

　　模模糊糊睜開眼。掀開被子，眼睛軟軟的，伸個懶腰，爬起來。

　　打開日歷，看，“9月10日”我對自己說，“哦！貴，今天是教師節！我該拿宋老師怎么辦？”心里有個大疑問。

　　來學校的時候，同學手里拿著很多神秘的禮物。仔細一看，原來是給老師的鮮花和賀卡。幾朵花在陽光下像孩子一樣朝氣蓬勃。那些賀卡充滿了學生對老師的祝福和感激。

　　像往常一樣，我很早就來到教室。教室里充滿了歡樂。學生們一邊欣賞他們買的花，一邊和其他學生交談。感覺很活潑。

　　過一段時間，老師可能會來。所有的學生都帶著花來到老師辦公室。看到老師收到了花，她心情很好。我一邊在水瓶里放花一邊感謝同學。送花后，學生們聽到了老師對他們的感謝。我的心比蜂蜜還甜。“哈哈哈哈”聽到同學們的笑聲，慢慢走回教室，早早開始看書。

　　“沒錯。一年一度的教師節不容易。每個老師都想讓自己的學生健康快樂的成長，希望通過自己的講解把自己的知識傳授給同學。我希望我們將來成為對祖國有用的人。古代也是如此，比如孔子。老子。曾子。也是教育家。現在他已經成為一名著名的杰出的教育家。現代詩是這樣說的：‘老師，大家都說你培養了祖國的棟梁；但我想說，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！

　　你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的性格和精神可以用兩個字來形容：——燃燒！繼續燒！

　　你的講課如此豐富多彩，每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個五彩繽紛的新世界。

　　教師職業受到尊重。就是讓人感恩。我們應該尊重老師，因為他們為我們做了太多的好事。我想說：“謝謝老師。你為我們做了太多。以后一定好好報答你！謝謝你辛苦了！”

教師教師節的心得體會范文 篇10

　　今年我很有幸的被評為“優秀班主任”的稱號，感到萬分的榮幸!當我接過“優秀班主任”的證書時，我心潮澎湃，因為這沉甸甸的證書我等了20__年。在此我首先要感謝丁老師：是你給了我從事幼兒教育事業的信心，是你給了我生活和工作中的關懷和鼓勵，是你給了我了這個平臺讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事：因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年，人生有多少個十年啊!讓我用好姐妹來稱呼你們吧，感謝你們這些年來對我的工作支持和幫助。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長，是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的源泉。最后我要單獨感謝與我配班一年半的鄒老師，是你一直無怨無悔的支持配合我的工作，才有了我今天的榮譽，我的榮譽也有你的一半。

　　面對榮譽，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。我認為優秀班主任應該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地，踏踏實實地做了一點我應該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽。精神上的慰藉遠勝于物質上的獎勵!今天的榮譽即將成為過去，但它將激勵我繼續前行!我愿竭盡所能，繼續求索，為康盛世紀幼兒園和幼教事業的發展貢獻我應有的力量!

教師教師節的心得體會范文 篇11

　　昨天，學院組織了全體老師學習《在教師節的講話精神》，通過學習，我們深刻認識到作為一名教師，不僅要具備廣博的學識，更要有高尚的道德。

　　我們認為，好教師首先必須有敬業精神。要做到這一點，就應該充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。要樹立崇高職業理想和堅定職業信念，靜下心來教書、潛下心來育人，做愛崗敬業的模范。把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生的樂趣，甘為人梯、樂于奉獻，在平凡中成就偉大。

　　好教師要勤于學習。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。

　　一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

　　總之，作為教師，要從思想上嚴格要求自己、從行動上不斷規范自己，樹立“一切為了學生”的大局意識和服務意識。只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信、創新進取的新型人才。

教師教師節的心得體會范文 篇12

　　上個星期四是一個特別的節日，是9月10日教師節，我準備了好多禮物送給老師，送完禮物我還要看望以前一二年級教過我的葉老師。是退休的老師

　　一放學我就快速的跑出校門，因為我那時特興奮，心都恨不得跑出來跟我賽跑。來到葉老師家門口，摁了門鈴，然后傳來一陣溫柔的聲音，那句溫柔的話是“你是誰?”這句話剛落，我高聲的喊出我的小名，葉老師一聽高興極了!接著說：“快上來!快上來。”我用最快的速度沖上樓，推開門大聲的說：“葉老師節日快樂!”就在那句話說完的一瞬間我不小心砰的一聲摔了一跤，沒有注意腳下的臺階，我趕緊爬起來，幸好葉老師在洗手間洗手沒看見。我看見葉老師比以前老多了心都要碎了。葉老師見到我很熱情，拿了一些水果給我吃，然后就聊了起來。不一會門鈴一響，葉老師站起來開門，我好奇的問：“是誰來了。”葉老師說：“哇!好像很多同學上來了。”然后我的同學也跟我一樣興奮的上來了，那些同學一定想肯定我們來得最早，一推門，哈哈!他們沒想到我比他們還早。我掃描了那些同學怎么全是女的只有一個男的，我把我這個好奇的想法說了出來，李燕君說：“看你們男生多沒良心。”說完，大家一窩瘋的把禮物送給了老師，我們還對葉老師說了一遍節日快了，很快我們進入了聊天狀態。

　　我們再聊葉老師以前教過的同學還記不記得，我問：“葉老師還記不記得白永浩。”王家祥突然插上來說：“白永浩，白骨精!”弄得大家笑!葉老師說：“記得，但白永浩現在在那里。”王家祥又說：“被孫悟空給打死了。”大家又是一場笑!再葉老師家玩了一會，我們都不想離開了，可是已經很晚了，我們便依依不舍的離開了。

　　我走在被彩霞照得火紅的路上，帶著放松的心情回家了，今天真是個愉快的一天!!!

教師教師節的心得體會范文 篇13

　　最近很有幸的觀看了《最美鄉村教師》的頒獎晚會。雖然自己是個很感性的人，但從來沒有這樣被感動過，我幾乎是一直流著眼淚看到最后的。看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心被觸動了。

　　我的感動首先是因為他們對孩子的那份愛。他們每個人都像對待自己的孩子一樣對待學生。雖然我們經常說要把學生當成自己的孩子，但是有幾個真正做到的。今天在這里我真的看到了。在海拔3100米的馬爾洋鄉有一所寄宿小學，里面有61個從沒走出過大山的塔吉克族孩子。阿力甫夏是他們的校長、老師、保安。記得短片中有一段是假期里老師們護送著孩子回家的場景，他們要翻越陡峭的山崖，要趟過湍急的大河，還要翻越雪山。由于路途遙遠艱難，剩下的食物不多，阿老師把僅剩的一點羊肉都分給了學生。孩子們更是懂事的讓給老師吃;翻越雪山時，風雪太大，為了安全，8位護送的男老師要用繩子把前后的人都綁在一起，再把學生攬在身旁，走了3個多小時，他們安全的走出了雪山。當與孩子分離了五個月的父母見到自己孩子平安健康歸來時，他們放心的笑了。也正是因為阿老師對孩子們的這種全心全意的愛，這些父母才會安心的把孩子一托付就是半年。在他的身上我深切地感受到愛的力量.愛一種發自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。

　　其次讓我感動的是因為老師們對教育工作的認真、負責。記得阿力甫夏老師來到晚會現場時還帶了一個特殊的本子，上面記著所有剛出生的孩子。記得主持人問他時本子有啥用時，他說：“我記著這些零周歲的孩子，等他們六七歲時，知道他們該上學了，我就每家每戶的上門去領孩子。”記一個孩子容易，記住這么多孩子是多么的不容易，這是有多強的責任心才能做到的啊!作為幼兒教師的我們也要做一個有心人，做一個像阿老師一樣有責任心的人。

　　在最美鄉村教師頒獎晚會上還有一個老師給了很大的啟發。他就是劉曉忠老師。他經常問孩子們的理想是什么。他除了正常的教學外，還注意培養每個學生的興趣愛好，他們的課堂不僅在教室，在田間、在野外都是他們的課堂。也正是這位老師的引導，喜歡美術的學生當了設計師，喜歡科學的學生當了科學家，參與了神八神九的設計研究，還有很多的學生都實現了自己的理想，并在自己喜歡的領域成了出類拔萃的人才。記得上幼師時，有位老師給我們說過：“我們是孩子成長路上的奠基石，你的方向向哪兒，也就注定著孩子以后走的路。”所以作為幼兒教師的我們，更應該向這些最美鄉村教師學習，用自己的言行教育每一個孩子，因為現在我們的行為將來可能會改變一個孩子的命運。

　　他們的事跡，感人的鏡頭，一直清晰的出現在我的大腦，我無法入睡：為什么他們在如此環境條件下，還能心甘情愿付出?他們很多人都面臨著許多更好的人生選擇，又是什么讓他們選擇了在鄉村堅守?想著他們那一幕幕感人的情景，想著他們那一張張質樸的臉龐，想著他們那一句句樸實的話語，讓他們選擇了留下與堅守，我懂他們實現了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。

　　鄉村最美教師無限靠攏，因為人活著，就要活出自己的價值;活著，就要體現自己的價值;最美鄉村教師的執著堅守，照亮了農村孩子們的求學之路，也照亮了我們每一個人的心靈之路。

教師教師節的心得體會范文 篇14

　　當前，加快轉型升級，加速綠色崛起，建設全面小康的、富裕殷實的、山清水秀的，已經成為全省上下的思想共識和自覺行動。要實現這樣的目標，關鍵在人才，基礎在教育。應當看到，是教育大省，但還不是教育強省。教育強省的概念，不光是規模要上去，更重要的是質量要上去。提高教育質量，首先是提高教師質量。四點體會：

　　教師是傳道者，傳道者首先要得道。教書育人首先是教育學生樹立遠大的理想、正確的信念，教師職責第一位的就應該是傳道。大家看歷史、看現實、看世界，就會得出一個深刻的真理，我們今天的大道就是中國特色社會主義。沿著這個大道走下去，十年、二十年、幾十年，我們就一定會道正夢圓。作為老師，對中國特色社會主義道路、理論、制度，要堅信不移、充滿自信。要加強思想政治學習，始終與黨和人民站在一起，忠誠于黨的教育事業，不折不扣地貫徹黨的教育路線方針政策，自覺與以同志為書記的黨保持高度一致，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。要增強政治敏銳性，提高政治鑒別力，牢記三尺講臺有紀律，用好課堂講壇，用好校園陣地，堅持大道理天天講、經常講、反復講，弘揚主旋律、傳播正能量，真正把學生培養成傳承紅色血脈的接班人。

　　有什么樣師德，就會有什么樣的生德。"君子以厚德載物"。對一個人來講，厚德是立世之基、為人之本、成功之源；對一名教師來說，培育學生良好品德，是首要任務。教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。作為老師，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，同時要從小事小節做起，見善則遷、有過則改，踏踏實實修好公德、私德。要自覺克服各種不良風氣的影響，力戒浮躁之氣、庸俗之風，做到品行端正、情操健康，以高尚的思想境界感染學生，以非凡的人格魅力影響學生，使學生視美德如白玉，扣好人生的第一粒扣子。

　　教學生"一桶水"，自己必須有"十桶水"。作為老師，任何時候都要牢記，千萬不能誤人子弟，讓學生成才是自己的天職。強生先要強師，讓學生成才，首先自己要有大才。教師只有學而不厭，才能誨人不倦。廣大教師要樹立終身學習的理念，嚴謹篤學、靜心苦學，不斷完善知識結構，提升知識層次。要組織教師開展多種形式的業務培訓，既要在專業方面打牢功底，又要在博學方面下大功夫，以自己的全面提高教育學生全面發展。要引導教師堅持教學相長，改革教學方法，創新教育方式，既要注重知識的傳授，又要注意潛能的發掘，特別是在素質教育上有大的突破。

　　要像關愛自己的孩子一樣，關心自己的學生。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。師愛是教育的永恒主題。教育因愛心奉獻而神圣，教師因真情付出而高尚。作為老師，一定要有強烈的責任心，像書記講的那樣，用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。要把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊。要把愛心貫穿到教書育人的全過程，對學生要在學習上關心、生活上關心、身體上關心、心理上關心、安全上關心，讓每一個孩子都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

　　尊師重教，是我們中華民族的優良傳統，也是推動教育事業發展的有力保障。要把加強教師隊伍建設放在突出位置來抓，提高教師地位，改善教師待遇，維護教師權益，調動和保護好教師的積極性。要廣泛宣傳教師的先進事跡和突出貢獻，在全社會大力營造尊重教師、關愛教師的濃厚氛圍，使教師在崗位上有幸福感、在事業上有成就感、在社會上有榮譽感。

教師教師節的心得體會范文 篇15

　　九月，因為有這樣一個節日，而讓人充滿感動。一個心懷夢想的人，會執著努力，為實現心中之夢而無怨無悔;一個心懷夢想的人，也會變得激情澎湃、魅力四射，因為積極進取成為了中國夢的新常態，會時時刻刻傳遞著正能量——春風化雨一樣踐行和培育“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。我們驕傲，我們教師就是這樣一群富有思想、秉持理想、心懷夢想的群體。

　　表示，長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發展和民族振興作出了巨大貢獻，贏得了全社會廣泛贊譽和普遍尊重。

　　指出，學為人師，行為世范。做好老師，要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往。做好老師，要有道德情操。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。

　　強調，做好老師，要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

　　指出，不少優秀教師的事跡鼓舞了很多人。很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學生身上，有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學生、深恐學生失學，有的老師把自己的收入用來購買教學用具，有的老師背著學生上學、牽著學生的手過急流、走險路，有的老師拖著殘疾之軀堅守在崗位上，很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績。

　　作為高密教育的一份子，我們時刻要以“樹人”為目標，切實增強教書育人的榮譽感、責任感和使命感;要以“學高”為追求，努力在業務上當先鋒，在教學上創一流;要以“身正”為示范，做學生人生路上健康成長的導師。

教師教師節的心得體會范文 篇16

　　鳥兒感謝藍天，因為藍天讓它們自由地飛翔。樹木感謝大地，因為大地給了它們一個溫暖的家。而我感謝的，除了含辛茹苦把我養大的父母，就是辛勤培育、教導我們的老師了。

　　有了老師，才有了這個節日——教師節，它屬于所有在教育戰線上努力工作、無私奉獻的園丁們。有了老師，才有那么多的明星、碩士生、博士生……如果有一天沒有了老師，那我們一定會變得懶散，什么都不懂，不知道交通規則……那時候一定會世界大亂!正是因為有了老師，我們才學會了許多知識，懂得了許多做人的道理。

　　老師，您就像一把扇子，扇走了我們貪玩的意念，鼓勵我努力學習，積極向上。老師啊，您又像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您為了我們的學習，不知道熬過了多少個夜晚。您每次給我們講完課，就急急忙忙地跑到辦公室給我們批改作業。只要有一道錯題，就會給我們仔細講，直到給我們明白了為止。您把我們帶進了知識的海洋，盡情地暢游，吮吸著知識的乳汁。

　　老師，您辛苦了!你不但教給了我們知識，還教導我們如何做人，我永遠都不會忘記您的教育之恩。

教師教師節的心得體會范文 篇17

　　老師你可能會覺得我們都不聽你的話，但是你知道嗎，你在我們心中是一個特別好的老師。我們都很喜歡你。

　　我們特別希望你的年齡能和你的心態一般越活越年輕。很多人把老師比作園丁把我們這些求學的學生比作祖國的花朵。把你們比作自己燃燒自己的蠟燭，來照亮我們這些迷茫無知的學生。還有人把你比作撐船的擺渡人，來把我們送到知識堆積的地方去。

　　老師，您是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識的高峰!

　　我們已經相處了半個學期，我們雖然沒有考出令你理想的分數，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!

　　在這里，我要向你再說聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不理想地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學習好的學生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說的話“考試完要好好檢查，不會的題要認真思索”。

　　老師，請你相信我，我保證期末考試考個理想得分數來報答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現吧!

教師教師節的心得體會范文 篇18

　　今日，是一年一度的教師節，我和朋友們一大早就到院校去布局課室。

　　許多人都做好工作后，就趕快到禮堂去結合了。一到禮堂，老師就要大家到教師辦公室去送禮給老師們了。

　　因為我想送禮給較多的老師，因此 走起路來非常不容易。總算抵達了教師辦公室，我已累到上氣不接下氣了。將禮品贈給這些老師們后，我也和小伙伴們一起走回禮堂來到。在禮堂稍等了一會兒，總算來到進課室享受茶點的情況下了！我和朋友們興高采烈地走入課室，一邊希望著是啥特色美食。

　　嘩！好香啊！才到課室大門口，大家就嗅到了食物的香氣。咯，咯，咯是老師的腳步聲！我和同學們趕快返回坐位上。老師一進門處，大家全班就齊喊：老師！教師節快樂！講完，大家咯咯地笑了起來。老師也被大家的氛圍感柒來到，跟隨大家哈哈大笑。

　　1，2，3大伙兒開動！老師大喊。開動咯！耶！一些男孩子大喊。這種食物還真美味可口一些美食家正品味著食物。大伙兒一邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個不斷。

　　呼！好飽哇！來來來，大家來做減肥運動~小銘高聲講到。小銘此言一出，整場笑個不斷。之后，便是派發零食的情況下了。然后，大家每個人到禮堂去拿一瓶飲品。之后，大家就剛開始整理分別的物品。下午一點鐘時，大家便放學后回家。20__年的教師節，就是我最開心的一天。

教師教師節的心得體會范文 篇19

　　是誰為了我們起早貪黑的批改作業?是誰在你跨上了三好生領獎臺時露出了欣慰的表情?是老師!是那個為我們付出很多心血和青春的老師……

　　有的人說：“老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長;老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵我們前進;老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識!”

　　有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著桃李;老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路!”

　　我說：“老師是春天里那暖和和的暖陽，讓我們這些花朵感受到溫暖;老師是夏天中的參天大樹，用自己的枝葉給予我們陰涼;老師是秋天里的落葉，此生都在為我們付出;老師是冬天的臘梅，提醒我們錚錚傲骨，笑對風雪!”

　　在人的一生中，會遇到很多很多的老師，他們總是會耐心的教你知識，他們都會告訴你關于人生的一些哲理，他們會在你迷失方向時做一盞燈，他們會在你失落時，給予你一些別人不曾給予過你的一些東西，他們會在你受傷時，噓寒問暖……其實，我認為，老師更像我們的好朋友，給予幫助，老師也像我們的家人，在背后默默地支持著我們!

　　唐代詩人李商隱說過‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’清代詩人龔自珍曾提筆寫道‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’政治家斯大林先生曾說過‘教師是人類靈魂的工程師。’文學家司馬光先生曾說‘經師易遇，人師難遇。

　　老師在我們眼中一直是一個偉大的職位，他們兢兢業業，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的知識，青春，時間，都獻給了我們!同學們，教師節快到了!快為自己的老師獻上一束花，和他們談談心吧!

教師教師節的心得體會范文 篇20

　　在我的心目中有許許多多的人讓我十分敬佩，我敬佩我的爸爸，我敬佩我的媽媽，但是我更敬佩我的老師，尤其是我的體育老師——常新雨。因為常老師是體育老師，經常參加各種體育運動，所以他的個子特別高。他常常帶著一副眼鏡，兩只眼睛炯炯有神。他對人和藹可親，對待我們更是盡職盡責。“立正”、“稍息”、“向右看齊”、“向前看”這幾個口令不知在我的腦海中出現過多少次。

　　記得剛到中學時，常老師教我們學廣播操。有一天，天氣格外炎熱，火辣辣的太陽炙烤著大地，校園里的勃勃生機仿佛一下子消失了，花兒低下了腦袋，草兒彎下了身腰，操場上一個人也沒有。此時同學們都已熟睡，我也在閉目養神，突然我聽見從樓下傳來一陣陣響聲，我感到莫名其妙，于是下樓想去探個究竟，我來到了綜合辦公室，看見常老師在學廣播操，豆大的汗珠從額頭滾下來，然而其他的老師都還在午睡，此時我終于明白了：原來常老師還不會做廣播操，但是他一直抽時間學，學會了再教給我們。雖然常老師是“現學現賣”，但老師這種精神真是可佳，使我深受感動。常老師為了我們的成長嘔心瀝血，我們應該虛心接受老師的教誨。

　　記得那一次上體育課，他讓我們玩一個游戲—模擬保齡球，老師拿出一捆小木棍，擺成一個三角形，讓我們拿橡膠球去打，看誰打得多，很快就輪到我了，我的運氣還真好，居然一下子全都打中了，這使是我很想再玩一次。于是，還沒等老師擺好，我又用橡膠球打了一次。老師把我狠狠的訓了一頓，他對我說：“如果這是真正的比賽，你雖然全都打中了，但由于你不遵守規則，還是會給你零分。”老師的教誨我銘記在心，從此以后再也沒有犯過這樣的錯誤。常老師和以前教過我的體育老師不一樣，以前老師給我們上體育課，總是讓我們自由活動或玩一些游戲，而常老師給我們上體育課總是認真、負責的教我們體育鍛煉。除此之外，每天早操，他也會指導我們跑好操，難道這樣盡職盡責的好老師不值得我尊敬嗎?

教師教師節的心得體會范文 篇21

　　今天是第xx個教師節，早晨打開手機就收到了兩條祝福短信，心里暖滋滋的。因昨晚一點惦記的事情，早早地上網瀏覽了一些該看的東西，之后還是忍不住打開了空間，草草地瀏覽了友友們的新作，因還要上班趕班車，看時間已經來不及了，只能記下了匆匆下網。

　　來到辦公室，想去打開水，同事已搶前了一步，心里很溫暖，不由又感慨我們的教研組人才濟濟，其樂融融。大家每天都有經典語言蹦出，給不太甜蜜的工作增添不少樂趣，言語間就有人又開始“悲慘世界”的歷程了。

　　盡管對上課形容的有點不好聽，也是事出有因的：我們這些“一線”的工作者，幾十人背負著百多人的職責，工作量沒少，該拿的績效卻沒有到手，上面的政策到了基層好像就變成了天書，每天眼睜睜看著那么多人悠哉悠哉地美哉著，不公平的事情一大堆，卻沒能力解決任何問題，連被學生問到也只能弱弱地鼓勵他們“學好知識練好能力”，可是放眼望去，知識和能力在內地真的那么重要嗎？恐怕連小學生都騙不了啦。

　　所以說這個教師節過的似乎有點窩心，但不影響我的職業自豪感，也不影響我的職業操守，更不影響我的快樂。我的快樂從心底迸發，內心的純粹是快樂的源泉！窩心的事情阻擋不了那股能量，倒是那些逐漸銅臭化了的教育界令人憂心重重。

　　很懷念過往的那方凈土，那些純粹的人類靈魂的工程師們！我一直認為自己是一個很幸運的人，在求學的每段歷程中總有一些好老師關注我，每到人生重要關口，總能得到高人指點和幫助。在這個特殊的節日，我最感念的是兩位師親，之一是高中時的馬老師，當我想選擇技校放棄高考時，他多次苦口婆心地勸我，給我描繪選擇帶來的不同的未來前景（這么多年事實證明他預計的是多么正確），不計較我的冷言冷語固執己見和少不更事，他甚至找機會做我母親的思想工作，就為了非親非故的一個學生。要知道那個年代多考上一個本科生對他一點獎勵也沒有啊，他的師德成了我工作后的參照系，他的音容笑貌化作了我的想念，他成了我最敬重的前輩。

　　還有那個之二，是我大學時的級主任。成為了天之驕子的我們，真正地離開父母初來到偌大的校園和城市，新奇忐忑和飄飄然的感覺里，遇到了書生氣十足的他，年輕瀟灑，言語親切。盡管他大不了我們幾歲，盡管我們給他不斷地制造麻煩，每次他都能站在我們的角度關心教育批評保護包容，尤其給我們這些小地方來的學生們極大的關照。在他的指點下，我更多地豐富著性格和人生觀，更好地成長著。

　　每年的教師節，我都會不由自主地想起他們，馬老師，王老師，薛老師，……；我都會反省自己的行為，努力爭取著做個學生心目中的好老師；我都會最用最真誠的言語祝福他們！

　　呵呵，這個今天，不停地收到著各種各樣的祝福，在此一并把開心和快樂送給我所有的親們：教師節快樂！教師節同樂！

教師教師節的心得體會范文 篇22

　　今天，站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我真想用我最純真，最真摯，最熱烈的心來對您說一句：“老師，謝謝您。”

　　老師，是個多么炫耀的字眼。老師，您是人類靈魂的工程師，是培養新一代的園丁，是天底下的太陽;老師，您是一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字表達，那就是——燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　記得第一次上初一的時候，第一次聽您的課時，當您一進入課室，臉上充滿著笑容，充滿著熱情。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然青翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間最動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻。因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。看著您在黑板上留下的行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。讓我無限回味，回味您的笑容，回味您的感情，回味您上課的方式，回味您的所有……

　　老師，我感謝您!您就像蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路;老師，我感謝您!您就像桑樹，默默無聞地為我們付出您的心血和汗水;老師，我感謝您!您就像園丁，辛勤細心培養著祖國的花朵，使花朵茁壯成長。老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人;您是一個我們能永遠信賴的人;您讓我懂得珍惜，成為擁有勇氣的人。最后，我在這里衷心地祝福您教師節快樂，永遠身體健康

教師教師節的心得體會范文 篇23

　　今天是我過得第x個教師節，在這很平淡的日子里學生給了我一些驚喜。

　　這個我剛剛接手的班級，我各方面管理得比較嚴格，開學到現在我一直板著一副嚴肅的面孔面對他們，有時他們的一點點小錯誤都會遭來我的大聲呵斥，很多時候我覺得我都快失去了母性的溫柔了！對他們我都極少露出笑容，我以為學生害怕我了，對我只是敬畏了，再也沒有了以前我和學生之間的那種友情了！今天當我走進教室的時候，那些學生集體鼓起掌接著齊聲說：“劉老師，祝您教師節快樂！”隨后，學生紛紛把他們自制的賀卡遞給我......看著那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔，我心里充滿感激的同時感到很自責。

　　那么可愛的學生，我卻一直在抱怨這的工作環境，對他們關心不夠，很多事情處理方式過于粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈......我深深向學生鞠一個躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說了一聲謝謝！接著我先檢討起來，我覺得我很有必要向學生檢討，我對他們太嚴格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來，我對他們真的太嚴肅了！仔細想想，這的孩子雖然學習基礎比較差，但都很乖的，全班49個學生沒有一個是很調皮的，每當我悄悄走進教室的時候，都很安靜！我想我在對他們嚴厲的同時，應該給他們更多的關懷，他們中大多數都是留守兒童！

　　有學生中賀卡里說，我像她們的姐姐一樣，那我更應該給予她們一些關懷和愛才是，的確如林海音的所說的那樣：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛里長大的！寶山這有著旖旎風光的地方，卻不被很多人發現，就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關注！我想我會慢慢適應和喜歡這的`！

教師教師節的心得體會范文 篇24

　　一年一度的教師節將要來臨了，我準備了許多話要向老師說。

　　親愛的老師，我想對您說，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理，讓我們接受共產黨的熏陶。我們長大了，而您的白發卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢?

　　親愛的老師，我想對您說，您樸實生動的語言，點燃了我們的文學夢。

　　親愛的老師，我想對您說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。

　　親愛的老師，我想對您說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若;又好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去;講解深入淺出，仰揚頓挫道來。

　　親愛的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

　　老師，我想對您說，那天，學校放假，全校師生都走了，我在家里感到無聊，就想到學校里玩，本以為學校里沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號作業，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無聲的語言表達了您對我們心血。

　　老師，我想對您說。

　　在您的第20個教師節到來之際，衷心祝愿您節日快樂!

　　在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當我們取得優異的成績時，您的臉上就會露出滿意的笑容;每當我們失敗時，您就鼓勵我們繼續努力，爭取下次取得更好的成績。

　　剛上學的時候，您為了讓我們之間建立起感情，盡快熟悉您，下了課，您放棄了休息的時間，和我們一起做游戲，玩得可開心了，操場上傳出我們一陣陣地歡笑聲。

　　現在，我們在您的培育下漸漸長大，您雖然已青春不再，但年輕的心卻從未改變。

　　學生常說：老師您多像園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。是啊，您多像那辛勤的園丁，每天細心的培養著我們，等著我們長大成才。可我常想：老師您又多像蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。

　　老師，我最親愛的老師，我想對您說：您是我們永遠的驕傲和自豪，您是我們永恒的尊嚴和力量!

　　同時，我們也為您獻出深深的祝福：老師，祝您節日快樂，老師，祝您身體健康。

教師教師節的心得體會范文 篇25

　　她微笑地看著我，月牙似的眼睛透出一份親切，讓我躁動不安的心莫名得平靜下來。

　　—————題記

　　開學的第一天，我見到了她，那個即將陪伴我走過三年時光的老師——我的班主任。

　　她負責的是我們的數學。每次都在上課鈴打響后不久，手拿教具和教材書走進教室。

　　她上課時，積極地調動著我們的情緒，使我們聽懂要點、難點，還不時運用各種比喻，繪聲繪色的，使我們學得更輕松。

　　在她的課上，我們都不敢開小差，全都認真地聽著。如果她發現你走神或者是“碎碎念”那么恭喜你，你將會得到一份難得的大獎——一道難題。你若答出來，她便會當做沒發生這回事；倘若你答不出來，就會受到她嚴厲地批評，而且還是在全班51雙眼睛地聚焦下，你想不羞愧都難。

　　她工作認真負責，要求每件事都做得漂亮。于是，她每天都會去班里總結一下當天所有的違紀現象。

　　她似乎非常理解我們學生的心理，很少叫家長去辦公室“喝茶”，更多的是讓我們罰跑步或是跳樓梯。不僅僅處罰了我們，又鍛煉了體質，兩全其美，何樂而不為呢？

　　她體能很好。課間跑操時，她陪我們一起跑，一步都沒落下，堅持跑完了兩圈，氣息卻依舊平靜，只是臉被風吹得微微有些紅而已。

　　前段時間我不知怎么了，心情低迷，作業也不寫，曾一度抑郁，成績也是一落千丈。她在這時找我談心，跟我講了很多，具體是什么我忘了，只知道那次過后，我感覺好多了，如迷途的羔羊重新找到了前進的路。

　　她親切卻又不失威嚴，堅強卻又柔弱，雖是老師又和我們打成一片。

　　她，就是我心中的好老師。

教師教師節的心得體會范文 篇26

　　9月9日，電影《一生只為一事來》在全國上映，贛州中影國際影城、贛州銀河歡樂影城、贛州冷杉歡騰影城等影院均有排片。不少觀看了影片的贛州市民表示，細膩的場景刻畫、真摯的師生情感打動人心，被支月英老師堅守大山的奉獻精神深深感動。

　　據悉，為慶祝新中國成立70周年，弘揚高尚師德，江西省拍攝了教育題材電影《一生只為一事來》。影片以我省“全國模范教師”“全國教書育人楷模”“全國優秀共產黨員”、宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點女教師支月英為原型創作拍攝。通過上世紀八十年代初以來，幾個農村孩子坎坷不幸卻自強不息的成長歷程以及大山里三代孩子的思想碰撞和命運轉變，真實生動地展現了近四十年山區教育的發展變遷。講述了一名山村教師為了點亮大山里孩子的希望，恪守初心、執著堅守、無私奉獻的感人故事。

　　影片由張亞海執導，穆婷婷、譚凱、鞏漢林領銜主演。演員穆婷婷飾演從風華正茂到年近退休的支月英老師;譚凱飾演支月英的學生、成功企業家董大山;鞏漢林飾演一位率真、善良的村支書。

教師教師節的心得體會范文 篇27

　　九月十日是老師們的幸福日，因為這一天是教師節。這一天，老師們都很溫柔，也很漂亮。

　　我來到了學校，一進教室，我就看到了老師正站在講臺上喜滋滋地收禮物呢！我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎么有包包，難道是老師自己買的嗎？算了，不管了，先交作業吧。

　　下課了，老師拿著“獎品”去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開，轉到了一個女同學身上，她叫高凡珂，她手上有一個小包包，原來，那個包包是高凡珂送的呀，她可真大方！

　　上數學課時，老師遲來了幾分鐘，可真是的，盼她來的時候不來，可老師一進教室，同學們就起身上講臺。

　　“停下！”一陣女高音把同學們和空氣凝固了。“我明白你們的意思，不過你們都四年級了，要言歸正傳，聽見沒有？”老師的訓話又來了，全班同學暈倒。（過個教師節還不開心嗎？）

　　下午上體育課時，體育老師說：“今天是教師節，你們也不表達表達。”“老師，教師節快樂。”同學們異口同聲地說。我想：“老師，你可真會開門見山。”

　　我們班的班長不知從哪里得到消息，說六年級五班給老師們辦了一個派對，班長也想給老師辦一個派對，剛說完，就去老師那申請。

　　失望的是——老師不同意，因為在我們教室的前方是教務處。

　　這個教師節，我們過得很快樂，但美中不足的是沒有給老師開派對。

教師教師節的心得體會范文 篇28

　　我認為作為一名敬業的老師，首先要做到愛崗敬業，關愛學生，要尊重信任學生，理解寬容學生。對學生來說，及時給予學生關心和鼓勵，可以促使他們上進。實際意義上，并沒有差的學生，跟不上課程節奏的學生更需要給他幫助和關愛。關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。并且我還需要刻苦鉆研，不斷學習、不斷的充實自己。樹立終身學習理念，學習新知識、拓寬新能力，更新知識教學模式，恰當地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，培養學生的創新能力。不斷提高教學質量和教書育人本領。積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。最后，立志做一名不求名利的老師，要淡泊名利、志存高遠。也就是一種對自己、對他人、對社會的平和心態。教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。在看完深刻豐富的講話精神之后，我不僅感到激動和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞提出的“四點希望”，從四個方面談談自己對講話中“師德精神”的領會：

　　1、做一名勤奮學習的教師。

　　俗話說得好：“活到老，學到老。”在知識更新如此迅速的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態度，在平凡的崗位上干出不平凡的業績。

　　2、做一名清貧高尚的教師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一名受學生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業。雖然都會有著不為人知的艱辛，但是本著為國家和人民造福的職責，它同樣有著無限的驕傲。在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢至上”腐朽思想的侵蝕，加強師風師德修養，用自己高尚的情操去贏得社會的敬仰。

　　3、做一名擁有創新的教師。

　　在當前新的國際環境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養全民族的科學素養、創新精神、創新意識。這些，都要依靠素質教育的發展。而照搬國外成功的教育經驗，永遠與創造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質教育”，才能真正成為教育創新的排頭兵，培養出適合國情全方面發展的人才。

　　4、做一名充滿責任與愛的教師。

　　作為一名教師,強烈的敬業意識和忠誠自己本職工作的事業心,敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。

　　一名敬業的老師首先要愛自己的事業，愛自己的學生，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為學生的良師益友，學生健康成長的引路人。這“四點希望”為“為師從教”指明了方向，包含了深刻的哲理和豐富的內涵。在今后的教學生涯中，我將以此為座右銘，鼓舞和鞭策自己，積極投身于教育事業，愛崗敬業、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育工作，開辟出嶄新的教育未來，造國家與人民之福!

　　聽完報告，我深深體會到了，作為一名人民教師我清楚自己所肩負的神圣職責，更覺得責任重大。從現在開始，我會更嚴格要求自己，以更飽滿的熱情和精力，投入到無限的為人民服務中去。把目標定位為“上好每一節課，完成好領導交給的每一次任務，盡自己所能幫助周圍的每一個同事。”努力成為領導欣賞，同事喜歡，學生愛戴的老師，無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。

教師教師節的心得體會范文 篇29

　　時值第XX個教師節到來之際，由市委教育工委和市教育局主辦的“老師您好”慶祝教師節主題活動拉開序幕。來自全市教育系統的教職工們歡聚一堂，共同慶祝屬于自己的節日。活動情況如下：

　　1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年9月10日定為教師節。教師節的設立，體現了黨和國家對教育及教育工作者的重視。我市舉辦以“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”為主題的慶祝第XX個教師節系列活動，也充分體現了市委市政府對教育事業的重視和大力支持。

　　隨著悠揚的音樂聲，XX市慶祝教師節主題活動正式開始。舞臺上，歌曲《老師我想你》《每當我走過老師窗前》《思源》道盡學生對老師最深的祝福，飽含虔誠的謝意以及深深的思念。老師們身上白衣紅裙，用活潑生動的快板《教育譜華章》展現了教育近年來取得的成就。音詩畫———《梔子花開》則展現了基層教師的心聲，他們用自己的初心擁抱大山、扎根鄉村，牢記和堅守著自己的教育使命。他們從家鄉走到異鄉、從青年走到老年，用自己的業績和忠誠見證了經濟的跨越式發展和教育現代化的如日中天。

　　藝術教育是立德樹人的重要方式、素質教育的重要內容，也是培養創新精神與審美能力的有效載體。XX市的藝術教育有著豐厚的文化土壤，學校普遍重視藝術教育，注重遵循藝術教育的特點和規律，既弘揚民族文化、地域特色文化，又彰顯個人修養、社會關懷和家國情懷。在剛剛結束的XX省第六屆中小學生藝術展演中，我市選送的15個節目中4個獲特等獎，9個獲一等獎，獲獎數位居全省前列。特等獎節目———XX小學的合唱《lightinnight》、二附小的舞蹈《雛鳳清鳴話海州》、XX小學的舞蹈《長袖舞春風》這次也專門在舞臺上呈現，孩子們用歌聲與舞姿承載著對老師的祝福。

　　千秋基業，教育為本。在全力推進“高質發展、后發先至”的奮進征程中，全市教育工作者始終堅持“辦人民滿意教育”的追求，教育現代化建設蘇北第一，青少年素質水平全省，教育教學質量不斷提升，為教育和全市經濟社會快速發展作出了積極貢獻。國運興衰，系于教育。今天的，站上了一個充滿希望的新起點。“高質發展、后發先至”的美好藍圖，給全市人才培養提出了更高要求，也為教育事業的科學發展、青年學子的健康成長創造了廣闊空間。

　　在教育事業優質均衡發展的進程中，數千名老師克服種種困難，舍棄小家、在城鄉奔走，為結對共建、均衡發展付出了辛勞與貢獻。在全省第十五批特級教師推薦評選工作中，我市有XX名新特級教師通過評選，為歷年；近日，一位女教師抱著孩子出黑板報的`圖片走紅網絡，引起多家媒體的關注和報道；所鄉鎮小規模學校老師們日復一日、年復一年的勞作，XX名鄉村的孩子記住了他們黝黑的面容和暖心的關懷……在XX大地上，像這樣愛崗敬業、任勞任怨的老師還有很多，也正是有了千千萬萬這樣的老師，我們的教育才取得了今天的成就。

教師教師節的心得體會范文 篇30

　　我們學校組織學在第xx個教師節的講話精神，使我更深刻懂得，作為教師只有對自己所從事的事業充滿深深的愛，才能在具體的工作投入百分之百的努力。在教學中首先要具有吃苦精神，敢于爭先創優。教學工作是個復雜而瑣碎的工作，我們首先應具有耐心，深入學生，了解學生，面對學生。俗話說一分耕，一分收獲，對我們教師而言，要我們付出的是更多的.汗水，有時我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例，但我們不應氣餒，我們需要的是承受，其次，我們要敢于爭先創優，現代教育理論和教學思想日新月異，我們應時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創新的教學思路，從而提高教學質量，做新時期教學改革的弄潮兒。再次，我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈，給予熱情的關注，使他們時時感到教師的關懷和溫暖，用自己的情感去滿足學生的情感需要，促進學生內心產生積極的情緒，愉快的感情，從而轉化成為學生接受教育的動力。在我們教師的教育工作中，常常忽視了這一點，認為只有嚴師方能出高徒，這似乎也有一種很合理的說詞：為了提高教學質量。不錯，我們是應努力提高教學質量，但他們何嘗不該理解，在現代教學理論中，除了嚴之外，更應多一層愛。教育學家贊科夫認為：師生之間應用愛來包容。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。總之，教師是人類靈魂的工程師，我們將來要無愧于這一光榮的稱號，心須努力教書育人，教書是手段，育人是目的，在對學生，對國家高度負責的態度的同時，要堅決履行教師的職業道德規范，處處為人師表，以自己模范的品行來教育和影響學生。 要做一名擁有創新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養、創新精神和創新意識。我決心在以后的工作中做到以下幾點：

　　一、熱愛教育事業。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

　　二、樹立良好師德。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細心。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生。忌言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

　　三、孜孜不倦、積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就對老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦地學習，做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發。富有工作熱情，積極進取，探索教學新模式、新方法。

　　四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

　　作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

　　總之，我們要以謙遜的態度，以超前的思維，以扎實的作風，踏踏實實做事，通過不斷學習，做一名不斷進步的教師。我們要將學習成果轉化為推動教學改革的實際行動，牢記并踐行宋書記的講話精神。愛崗敬業，做忠誠于黨的教育事業的踐行者;學為人師，做學生健康成長的引導者;開拓創新，做教育改革發展的推動者;行為世范，做良好社會風尚的引領者。