教師節感想800字（精選35篇）

教師節感想800字 篇1

　　那些把師德詮釋的淋離盡致的老師，值得我們銘記，那些為蟄伏在我們老師身上的品德，值得我們去發現。

　　——題記

　　不僅是我，幾乎班上的同學都不喜歡教我們地理的林老師。

　　每逢地理課，班上的同學大都無精打采，聽課的人寥寥無幾。大家都覺得他講課太枯燥。而且他每堂課都要抽人起來他回答要求背誦的知識點，答不上來的便要被罰抄，5遍或10遍，人們甚至到了“談林色變”的地步。

　　20__.5.12這一天，林老師仍然在預備響時便走進了教室，但就在那一瞬間，同們都感到了一陣震動，還沒反應過來的同學都面而相覷，直到林老師喊道“可能是地震了，大家不要慌，從一排開始，一個一個接著跑到操場。”他邊說邊走到門口，維護著秩序。林老師的話讓大家稍稍平靜了一點，跟著前面的同學往操場跑去。很快操場上便聚集各個班級的同學，有人在小聲的啜泣，有人在猜想地震的震中在哪里，還有的人用顫抖的手拿出手機在上面不信的按著……

　　這時地震好像是停了下來，回過來神的我四下一望，走在最后面的林老師呢?“林老師怎么不見了?”我問身邊的同學，很快我的話在人群散開。“看，林老師在三樓”。“林老師”“林老師快下來啊!”同學們紛紛喊道，小跑著的林老師聽到了我們的喊聲，但他卻只是轉過頭一瞥，便往教室里去了。

　　林老師大汗淋漓的走了下來，而他背上背著我們班的李X同學。原來地震的到來把李X嚇呆了，竟然沒跟著一起下來。而林老師在操場清點人數發現少了人，便又折回教室去找。這時我看到一滴液體滴了下來，但是我沒看清那是林老師的汗水還是李X感動的眼淚?也有可能是從林老師紅紅的眼眶中掉下的眼淚……

　　在汶川大地震中，有張開雙手保護學生而犧牲的譚千秋老師;還有“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的張米亞老師。而我們的林老師又何嘗不是呢?

　　自從那件事后，我們喜歡上了地理，喜歡上了林老師，盡管他依然嚴厲，但是在嚴厲背后他有一顆愛學生的心。

　　記住我們的老師!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，將是不朽的話。因為我們的老師從來沒有停止過付出。

教師節感想800字 篇2

　　"一寸光陰一寸金,"寸金難買寸光陰"這句話說得真對啊!

　　初一短短的一年時間就這樣過去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟.但是，老師對我們的教育也是可貴的.

　　我們班是個集體團結的班，馬上就是教師節了，我們班可熱鬧呢，昨天，一大早全班湊夠了錢，就去買花和禮物，把教師布置得干干凈凈，在黑板上寫了"老師，教師節快樂"幾個大字，代表了我們對老師的祝愿，在黑板的上方掛滿了彩帶，代表老師的光輝與色彩，在墻上掛滿了氣球，代表了明天的希望與朝氣.

　　每個老師進到教室后，我們帶著真心的祝愿，向每個老師道了一聲：老師，您辛苦了.再把我們自己的禮物送給了老師，每個老師都激動的贊嘆了一句：謝謝你們，這是我第一次得到的待遇.

　　其實，我認為，教師節不只是送禮物那么簡單，其實老師想要的并不是禮物，而是我們能好好學習，為祖國添加光彩，這才是老師最最希望得到的禮物.每個老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要改作業，還要整理筆記，為了我們，老師們的白頭發在一天天的增加.有些同學說：那是應該的，他們也有工資啊!但是，同學們，你們知道嗎，每個老師的工資其實也高不到哪里去，每個月下來，老師為了我們的學習，甚至還自己掏錢給我們買學習的東西，當我們累的時候，老師還請我們出去玩，難到這是老師應該做的嗎?……

　　老師，您是我們的第二個媽媽，您哺育了我們，教育了我們怎樣做人.

　　老師，您是我們最好的大朋友，您給我們帶來了歡樂，給我們帶來的朝氣.

　　老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開知識的大門.

　　老師，我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們關懷，所以，老師，讓我們再次向您道一句：老師，您辛苦了!

教師節感想800字 篇3

　　時光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第22個教師節來臨之際，想遙遙地問候一聲:我親愛的老師，一切安好。

　　讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講臺中綻放美麗。兒時，老師代表著一種威嚴，中間隔著一種崇敬的情感。少年，老師代表著一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學，老師代表著一種理解，年少的輕狂不羈他們經歷過，于是也明白。高中的朋友很多念了師范，而我，不經意的一個轉彎與心心念之的師范檫身而過，于是您對我說，我的夢從未消失，我的好友會載著我的愛把我的夢延續。是的，我的夢還在繼續。

　　讓我輕輕地告訴你，在時間的流逝里我們漸漸長大，但無論多大，在你們面前我們依舊是個孩子，即使白發蒼蒼時也一樣。因為在這個世界中，除了親情之愛，還有一種愛，他們在幫助你的時候你感覺不到他在期待你回報。這就是老師的愛，像百合的花香，淡淡輕輕卻沁人心脾。看著身邊的老師，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業前的祝福，祝福里的愛與期望。

　　讓我輕輕地告訴你，二十年的生活，是學習的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長大的生活。我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恒的愛包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。

　　讓我輕輕地告訴你，對你們，我心存感激，尤花之于水。感恩于你們賦予我學識，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過坎坷。感恩于你們在我文字初見于報端時那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學會用感恩的心面對生活的所有。

教師節感想800字 篇4

　　9月10日，是一個平凡而特殊的日子，因為它是老師的節日，是人類靈魂工程師的節日。

　　葉，是一個自由和奶奶一起生活的女孩。她比任何一個人都脆弱，因為她沒有母親的疼愛和父親的保護，她比任何一個人都堅強，因為她從小就承擔者家里的重擔。

　　到了上學的日子，她和別的同學一起去上學，可是別人三個一群，兩個一伙。在她走過的地方。只有一串孤單的腳印。下課了，大家一起玩耍，葉只隨著大家的歡騰而微笑。放學回家，她又要燒水，給年邁的奶奶做飯，正要開始做飯的時候，葉家的小木門“吱嘎”一聲開了，走進來一個女子，提著一個小口袋，這個下午，對于這個從來不會來客人的家里，未免有些特別，而這個眉清目秀的女子，正是葉的老師。老師幫她做好飯，跟她一起吃完飯，帶著她來到月光揮灑的小河旁，倚著岸坐下來，她們開始談心······

　　“你為什么不和別的同學一起玩呢?葉?”老師開門見山，問到。

　　“我······我不想和他們玩!”葉回答道。

　　“是嗎?就沒有別的原因?”老師又問。

　　“沒······沒有。”她慌張的回答，好像在隱瞞什么。

　　“老師知道，你有你的難處，你是怕說出你沒有父母，同學們欺負你嗎?”老師語重心長的說。

　　還沒有等葉反駁，老師又說：“相信老師好嗎?同學一定不會嫌棄你，試著和他們說話，和他們做朋友。”說著，拿出自己帶來的小口袋，掏出一支粉紅的蝴蝶結，那淡淡的粉紅，在月光的映襯下美麗極了。老師輕輕的把蝴蝶結戴在了葉的頭上。她的臉上有些擔憂，又有些欣慰，不過還是向老師點點頭。

　　第二天，她去上學的路上，碰到了許多同學，想和他們搭話，又怕她們不理自己，那該多么難堪啊?可是又想起老師的話，葉鼓起勇氣，，拍了一個女同學的肩膀，小聲對她說：“我們做朋友好嗎?”那個女同學爽快的答應了，這是葉第一次有朋友，也是第一次不再孤單和無助。

　　教師節那天，他沒有什么禮物可以送給使她走出孤單的老師，她爬上了山，采了一束爛漫的野菊花，把它悄悄插進了老師的筆筒里······

教師節感想800字 篇5

　　9月10日，是中國第29屆教師節，前段時間網上傳得沸沸揚揚的教師節要改為9月28號孔子的生日了，那今天會不會是最后一個“9.10”的教師節?其實我們學生根本不關心教師節是哪一天，只要可以表達我們對老師們的感激和愛就可以啦!

　　老師，我們平日里朝夕相處，有時慈祥像媽媽;有時活潑像姐姐;有時偉岸像爸爸;有時強壯像哥哥!老師，把我們從懵懂無知的孩子一步一步引領到知識的海洋，傳道、授業、解惑這六個字凝聚了老師們的多少操心多少辛勞啊?春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!

　　在這個特殊的日子里，同學們都心照不宣早早地來到學校，上課前送給老師別出心裁的小禮物，有美麗芳香的鮮花，還有肥皂片做的紅玫瑰，可以讓老師洗去滿手的'粉筆灰，精美獨特的賀卡，有的打開悠揚的音樂聲就輕輕響起，有的層層立體折疊，有的還能散發出沁人心脾地花香!也有那一二年級的小同學用稚嫩的筆跡，童趣的話語直白對老師的尊重或喜愛。老師們臉上滿溢的幸福與驕傲是我們最想看到的。

　　下午，我早早地來到了六(3)班，開始新學期第一節手工課，今天的主題當然圍繞教師節，同學們紛紛整理好彩筆、彩紙、剪刀、膠水等工具，認真地畫了起來。懷著感激之情，盡心把最美的筆觸畫下來，將對老師的所有尊重愛慕、感激都一一傾訴在小小的賀卡之上。可是這小小的賀卡又怎么能承載得了我們對老師們的敬仰之情?所以我們的落筆就格外地謹慎!格外地認真!格外地仔細!曹老師也露出滿意的笑容。也許這是我們最讓曹老師省心的一節手工課了吧?

　　畫的差不多的時候，我抬頭瞧了瞧周圍同學們的杰作，無一不是用精美花俏的字體，字字句句都真摯地表達對老師們的祝福。深深地感覺到了同學們對老師的熱愛。

教師節感想800字 篇6

　　唐朝文學家韓愈將“師者”定位在“傳道、授業、解惑”的層次上。但人云亦云，在如今教育體制下，仿佛教師一詞唯有和崇高偉大這些外衣裹夾在一起才合適，但我覺得教師只是一位平凡人而已。

　　常言到：“出高徒。”要培養出德智體全面發展的人才，教師必須有過硬的本領。這就要求教師不但有專長，還要博學，因此教師非下苦功夫鉆研業務不可。課堂教學是傳授知識的重要途徑，講課也是一門藝術，它要求教師重點突出，說理透徹，語言準確精煉，吐字清晰，且有聲有色，寓教于樂。

　　十年樹木，百年樹人。社會的發展靠教育，教育的關鍵是老師，當你成為一名老師的時候，你變選擇了一份犧牲，犧牲自己的青春，一生與粉末為伍，默默無聞的奔走在偉大的教育事業當中，不求升官發財，不求富有與堂皇，靠著一份對社會的責任，我想在我們老師身上背負的不僅僅是傳播知識的責任，更多的是背負著一份對未來的憧憬！

　　十年的教學生涯，讓我享受到了從教的快樂，但也有一絲無奈。若有人問我：“當一位教師快樂嗎？”我應該如何回答呢？說心里話，政府對教師提高了工資待遇，有了比較好的條件，應該說該知足，該快樂。可是，作為教師卻有很少人會快樂起來。社會上大講快樂學習，要求學生們愉快學習，若老師們本身就不快樂如何讓我們的孩子們整天快樂起來呢？我覺得這也值得我們的教育主管部門好好的深思一下，如何把教師們從好多無效的勞動中解放出來，杜絕好多的形式主義，讓老師們真正讓我們的學生快樂中學習，學習中快樂，寓教予樂，讓學生高興，我們教師更高興。

　　今天教師節，我衷心的祝福天下所有的老師身體健康，全家幸福，桃李滿天下。

教師節感想800字 篇7

　　九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個教師節來臨之際，我代表我們初--班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

　　老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!

　　人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節22周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

　　愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。

　　古人云：“一日為師，終身為父。”值此第22個教師節來臨之際，初--班學生--X代表全班學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”

　　讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。---代表全體學生向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

教師節感想800字 篇8

　　老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

　　您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

教師節感想800字 篇9

　　9月10日，是教師節。

　　我和3個朋友，小舒、小樊和小立約好一起去拜訪小學時的班主任，也是我們的大朋友，宋老師。

　　既然是去拜訪，總該準備點什么吧。于是，我提前買了一盒月餅，再過不久就是中秋嘛，一舉兩得。

　　中午，吃過午飯，外面還飄著毛毛雨，但這并不會影響什么。我下樓，提上放在保安室的月餅，和3個朋友碰面。他們3人湊錢買了一大籃水果，看起來挺沉的。一路上，3個人還輪著抱。

　　過了十多分鐘，就到了宋老師家。大家都是老朋友，沒什么拘束的。在談天中，甚至還有點“高聲喧嘩”的味道。我們從夢七落敗聊到08奧運，聊了很多。但至于學習方面的，卻只是一筆帶過——不給我們在學習聲任何壓力是他的一貫作風。但一轉眼，已過了兩個多小時，我們在相互道別后，不舍地離開老師家。

　　回家后，我不由自主地回憶起了小學生活——也許是剛才的拜訪，勾起了我的回憶吧。

　　記得那個時候，我還是一個極為膽小的人。就拿老師抽我回答問題來說吧，本來我是完全知道的，但一緊張，嘴巴頓時就結巴了，怎么都吐不出一個字來。同學們又將目光投向我，我便更加不知所措。老師見狀，就把我當開小差處理了，那個冤啊，真不是滋味。隨后，就是眼淚嘩嘩流了。直到上了三年級，我遇到了新任班主任宋老師，情況才得到了改變。從第一天他給我們上課時，他就一直拿我們當朋友。這不是說說而已，而是真正付諸了行動的。他知道我膽小，也知道我信心不夠，于是，每次上課我都會受到“特殊照顧”，他總是千方百計地“刁難”我，讓我回答問題。以至于每次他在提問時，我都是一幅“不會又是我吧”的表情。但后來想想，這是在為我好啊。我因此很感激。這種感激，我想，我不必說，他會懂的。

　　他也從不在我們面前擺老師架子，他允許我們和他理論，樂意接受我們給他指出錯誤。讓同學給他拿什么東西，他會說“請”，“謝謝”。他先教我們做人，再教我們知識。運動會時，他給我們布置戰術，助威打氣;家長會時，他讓我們上臺，面對幾十個家長講話……這些無一不說明，他是我們的朋友，他要讓我們學會大膽、學會自信。

教師節感想800字 篇10

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

教師節感想800字 篇11

　　您的頭發上又添了幾絲白發，請不要過多的為我們操勞，下課后，我們經常看到您抽煙，我們想告訴您：吸煙有害健康.......

　　夜深了，您卻還在為我們批改作業，暑假時，您又在為我們備課，老師您就像一根永久不熄滅的蠟燭，燃燒自己，照亮了幾代學生，而這幾代學生都在思念您，因為他們的好成績，是您在督促他們把壞習慣改成好習慣，使他們走向了成功的道路，當我們遇到困難事時，您費盡心思與腦汁告訴我們應怎么解決。

　　每當教師節時，我都會問媽媽，老師要什么禮物，而媽媽每次的回答卻都是給老師的報答是好的成績，是真的嗎?如果是真的，我一定上課聽講，認真完成作業，認真寫筆記，考一個好成績出來，報答您。

　　老師教師節快到了，祝愿您健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!

　　老師，我從心里深深的感謝您，也想說一聲：老師您辛苦了!

　　老師我想對您說，記得剛入學的時候，您是我們全年級組里的一位男班主任老師。當時我對您充滿了恐懼感、害怕極了，覺得男老師都特別的嚴厲，動不動就會發脾氣打人。可是在和你慢慢的接觸中我發現您是一位特別細心、和藹可親、對我們就像朋友一樣。感謝您我的好老師。

　　老師我想對您說，我和您在一起有三年的時間了，在這短短的三年里您教會了我們許多，除了書本上的知識，您還利用休息時間在網上為我們搜集一些課外知識來開拓我們的思維、增加我們的想象力，這使我們在閱讀方面有了很大的提高。偶爾有不懂的地方我們還會在您的博客里留言，您都會為我們一一的解答。您辛勤地付出我們永遠銘記在心教師節主題征文_教師節主題征稿。親愛的老師您辛苦了。

　　老師我想對您說，課堂上不是我不想回答問題，而是我怕答錯，我是一個性格內向不愛張揚，特別不自信的孩子，希望在今后的學習中，您能多給我一些肯定鼓勵的話語，幫我戰勝自己，我一定會更棒!老師謝謝您了

　　老師我想對您說，感謝這幾年來您對我的辛勤培育和諄諄教導，我的每一次進步都與您的付出是分不開的。我一定會在以后的日子里更加努力地學習，不辜負您的期望，爭取做一名全面發展的好學生。

　　老師我想對您說，在過幾年我就會離開您去高等學校讀書了。可是我無論走到哪里，永遠都不會忘記您，您在我心里永遠都是的老師。

教師節感想800字 篇12

　　老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個事業是無比崇高的是神圣的事業。

　　從幼兒園一直到現在，也不知有多少老師教過我他(她)們傳授給我知識，教育我怎樣做人還教了我許多本領。我從心底里感謝他(她)們。在這么多老師當中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動我都記憶猶新她就是陳方老師。

　　還記得那是在三年級的時候，我剛來到這個陌生的學校，這里的一切對我來說都是那么的不熟悉。在這里我不敢和同學們交流就在我感到無助時班主任陳老師開始鼓勵我多和大家接觸并讓大家多關心我。

　　過了一段時間我逐漸開始主動和大家聊天我多了許多好朋友我真高興啊!

　　陳老師無論是在生活，還是學習方面都很關心我。在一次開學典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來說："馮璐你有沒有適應學校的生活 昨天晚上有沒有想家……。"那時我真的好感動只覺得眼前一片模糊但我忍著沒讓眼淚流下來。

　　還有一次是在英語課上，陳老師教我們26個字母。由于我以前沒學過英語，而其他同學從一年級開始就學英語。所以我有一個字母怎么也念不對，陳老師便讓我下課之后再去向她請教。

　　下課了我走到陳老師身邊，同時提心吊膽因為我害怕老師說我不好，但陳老師卻親切地對我說："一個字母念不對沒關系只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你!"說完就開始耐心地輔導我。

　　像這樣的事例還有很多在陳老師的關心和幫助下，我習慣了學校的生活英語成績也越來越好，還當上了一班之長我知道這離不開陳老師的悉心關照。

　　在教師節來臨之際我想發自內心的說一聲："謝謝您陳老師!"更要對所有的老師道一聲："老師您們辛苦了!"

教師節感想800字 篇13

　　“教師是人類靈魂的工程師”這個名言是由加里寧提出來的，他說：“很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。”靈魂在這里的含義指思想、精神，不是指道德，或者說至少現在還不是指道德，或者說至少現在社會還沒有資格指責教師不是道德的化身。在教師節即將來臨之際，新東方特意整理收集了大量的有關教師節的作文，希望所有的老師節日快樂，身體健康。

　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘!

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

　　常地活躍，讓我們總是在快樂中學習。課上到了一半時，老師在鼓勵班上新轉來的新同學發言，可是，他們不一個敢發言，張老師用親切、鼓勵的話語，終于有一位寫同學站了起來，后來，老師把新同學一個個介紹給了全班同學，并讓我們多關心他們。

　　我還想再說說我老師的長相和特點。那真是值得一提呀!她的心地善良，待人熱情大方。長著一雙迷人的眼睛，小小的嘴巴，長長的黑發又順又直，身材不胖也不瘦。她在我心中可是貌美如花。她還有一個的優點就是唱歌非常地好聽，我覺得如果我的老師再年輕一點就可以去參加“超級女生”，一定會獲得冠軍的……

　　這就是我的班主任張老師，她就是我心目中的老師，一位美麗的老師。

　　老師從不對我們發脾氣，有時候，有哪個不聽話的同學，老師不會對他們發脾氣，只會好好地教育，他們以后不再這樣。

　　老師常喜歡穿黃色的衣服，還喜歡那些上課積極發言的人，和作業認真，字寫得很整潔的人。

教師節感想800字 篇14

　　偉大的莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像地球失去陽光;智慧中沒有書籍，就好像小鳥失去翅膀，”正因為老師，你讓我們進入了廣袤無垠的知識海洋。

　　在9月10日，這個特殊的日子——教師節，借著這個機會，我就在此抒發我對尊敬的老師的感恩情懷吧!

　　老師，您那顆無私的心，曾培育了多少無少年，幫他們從彌漫的深淵中拉上來，教會了他們如何做人，如何做事，您就像一盞燈，照亮著前進的道路，您就像一把鑰匙，幫我們打開知識的寶庫;您就像避風港，讓漂泊的小舟停泊，而您卻是多么的無私啊!只愿您親愛的學生在考試中取得優異的成績，考上一所名牌學校時，您在那時才會微微露出笑容。您可是良心用苦啊!

　　老師，你那顆關愛的心。我曾經記得一個寒冷的冬天。因為一次的考試泡湯，心情低落的我，坐在課室上無精打采，失意，無助的我看看遠方，外面狂風怒號，吹打著樹木咯吱咯吱的響，搖搖晃晃，毫無生氣一般。就在這時，您輕輕地走來，拍拍我的桌子。“集中精神”之后，我才回過神來，認真聽起課。下課后，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會訓斥我一番。結果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而沮喪，人是向前方看的。不經一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個人經過失敗而變得堅強，才是成功的人。”真是因為這番激勵了我，鼓舞了我前進。

　　老師，您那顆負責與辛勤的心，每當您早上回到課室上課時。您的雙眼經常會是如熊貓眼一般，我想您昨晚一定是熬夜批改作業。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨沙啞，你仍堅持上課。您這是為了什么啊?

　　老師所做的“一切都是為了學生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。

　　老師真的很感謝你，沒有你的栽培，就沒有今天的我，一個自信的我;一個堅強的我。

教師節感想800字 篇15

　　是——老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子，是老師在我們對未來的向往時給給我們當一個無名的指路人，是老師在我們感到黑暗時在路的兩旁給我們點燃了那漫長而又明亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對知識的渴望……

　　老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過辛苦和勞累。縱使有那么些不聽話的學生，你還是耐心地教導，雖然有時會發怒，但你的所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師你呢?你們永遠都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀著我們，讓我們無憂地從泥土里長出了芽兒。你們又想園丁般精心地照顧著我們，我們在你精心照料下綻開了鮮艷的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從不會因為品種而去特意的照料那些名貴的稀有的花……

　　你就像一只領頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀，帶著我們這一群羽衣還沒長完的雛鳥在天空中飛翔，就算前面會有點閃雷鳴，你也會張開翅膀來保護著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人，他也用遠也不會打到我們，那是因為你用那充滿智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們怎樣避開子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會用你那單薄的身軀去擋。

　　在小時候的我總認為當老師是那么的神氣是一個無所不知的'人，就算說上一句話也會驚天動地，在黑板上寫下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當然我也會覺得你們是很神秘的，這個小小的腦袋總會有著毫不著邊際的想法。到長大了些才明白，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語都無法來形容你那偉大的形象了。

　　你就像船舵，讓我們不斷地劃水乘風破浪。

　　你就像春雨一般滋潤著在泥土里生長的我們。

　　你就像有陣東風，吹著正在揚帆起航的我們。

　　你就像一幅如詩如畫的風景，展開來給我們欣賞，讓我們有靈感的源泉……

教師節感想800字 篇16

　　早晨，我早早地背上書包來，一身的好精神，走到南橋時，老早就聽到了學校那邊的人聲鼎沸，還以為去出了什么大事。到了校門口，發現校園旁邊的兩個店里是擠滿了同學校友，這可謂是爭先恐后，九舉巷一下子熱鬧起來，叫賣聲、還價聲、商量聲、說話聲……聲聲入耳。我心里還直納悶：“今天這是怎么啦?”我也擠向人群，用九牛二虎之力才來到小店前，一看，小店怎么都成了花店，原來賣玩具、小吃的，全成了各式各樣的花兒了。忽然明白過來：原來今天是九月十日教師節啊!這樣的日子，我居然給忘了，唉，算了，下午還有機會送上祝福，先進校門吧。誰知校門打開后，卻感覺店里的一個人也沒少，摸摸口袋，退出人群，我走進了校園……

　　教室里，同學們還是跟平常一樣，拿出書來晨讀，可不同的卻是，同學們的桌底下、抽屜里、書包中，都有要送給老師的祝福。看看空空如也的自己，開始有些尷尬。尋思間，老師來了，同學們圍了上去，你一言，我一語，你一枝花，我一束花，把祝福獻給了老師，老師笑了，笑的是那么的甜蜜。這時，我看見老師摸了摸林江誠的頭，不知說了些什么，只見林江誠點了點頭，又把花拿了回來。我正納悶，升旗時間到了，林江誠拿起花，和我們排隊走向操場。咦?他怎么抱著花往那邊跑呢?哦——原來，他把花送給了曾經教過我們的張老師了。后來，我才知道，是新老師告訴林江誠：張老師即將退休，讓大家把祝福送給她，以答謝老師兩年來對我們的關心和栽培。

　　下午，我也和同學買了一大束花送給了張老師，不約而同，一大群同學也拿著花擁上來，對張老師大聲說道：“老師，節日快樂。”這一瞬間，我發現，張老師的白發仿佛變得更加有精神了，布滿皺紋的臉也在剎那間變得燦爛。

　　今年，是我們和張老師在這學校里度過的最后一個教師節了，在回教室的'路上，我不停地對自己說，我也想對全校的老師說，對未來教我的老師大聲說：“祝老師們節日快樂。”

教師節感想800字 篇17

　　九月十日那天，是個不平凡的日子，是個難忘的夜晚。為了在教師節那天晚上為同學們做一場難忘的主題班會，早在暑假我就已經開始準備，親手制作幻燈片，準備主持詞、設計互動環節……但畢竟是第一次，心里還是會有……

　　九月十日那天，是個不平凡的日子，是個難忘的夜晚。

　　為了在教師節那天晚上為同學們做一場難忘的主題班會，早在暑假我就已經開始準備，親手制作幻燈片，準備主持詞、設計互動環節……但畢竟是第一次，心里還是會有些顧慮和不安。

　　夜幕降臨，上課的鈴聲還未響起，我和王藝瀚(主持人)在講臺上做著最后的準備工作，講臺桌前是個諾大的教室，同學們的課桌擠滿了整個教室，座位上是零零散散在聊天的同學，但我的眼中卻浮現出了無數同學坐在下面的場景，一種緊張由然而生。

　　窗外的天空早已墨黑，教室里是一片明亮，有的是燈光、有的是目光。

　　不知為何，看著座位上滿滿的同學，我的緊張卻瞬間煙消云散，畢竟和同學們相處了一年，已經沒有什么不好意思了，腦子里想的只是怎樣說怎樣做，怎樣讓這個夜晚成為難忘的記憶和美好的感動。

　　在這場主題班會中，我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹，在寧海的職教中心有這樣一個老少皆知的佳話：一個班級走出了34名企業老板的故事。但在這背后，有一個舉足輕重的人，她就是張彩花老師，也許她走了，走得很遠很遠，但她的感人事跡卻離我們很近很近，張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過，如今，我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學習生活，我相信，張老師的事跡，會感動著我，感動著我的同窗，使我和同學們更加體會到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。

　　不知不覺，一張張幻燈片接近尾聲，我聲音有些嘶啞干痛，那時那刻的我，深深體會到老師的不易，因為連講話都是如此的累人。

　　主題班會結束了，但尊師重教的路才剛剛開始。

　　教師節，說一聲

　　老師，辛苦了!

教師節感想800字 篇18

　　這個節日給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。

　　九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥!時代的強音不斷撞擊著傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!

　　有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈;可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!

教師節感想800字 篇19

　　如果有一天，有人問你這樣一個問題：“你認為世界上最偉大的職業是什么?”

　　“最偉大的職業是什么?是醫生，是警察，還是明星……?”

　　也許正當你猶豫不決的時候，別人已經告訴了你答案“是老師。”

　　是呀，你想到了許多種職業，卻唯獨忘記了“老師”，不論是醫生、明星、還是偉人，她們，都會有一位老師，沒有老師的教誨，便沒有她們的成就。

　　老師就是這樣一種默默無聞的職業，她不求榮譽，富貴，也不求功名利祿，她只求學生們的成就。

　　一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅守在自己的崗位上。

　　古往今來，多少文學家，歌唱家，都在頌揚她的無私與奉獻……

　　古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”頌揚于老師。

　　今有宋祖英高昂歌唱《長大后我就成了你》贊美于老師。

　　法國作家雨果曾經說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們坐那葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”

　　老師，您就是那葉，您從事著葉的事業，平凡而謙遜，但卻是偉大的。

　　老師，您就是園丁，讓花園里勃勃生機;老師，您就是春雨，滋潤著一切，使“幼苗”健康成長;老師，您就是艄公，將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老師，您不是演員，但每次都能將課堂變為連續劇，讓我們沉迷在其中;老師，您不是歌唱家，但下了課卻還讓我們回味無窮;老師，您不是superstar，但您卻比superstar更有魅力，吸引著我們……

　　老師，您對我們的恩情報不完，老師，您的功利用一千零一夜也說不完……

　　老師，世界上任何功名、榮譽刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退;刻在木頭上也會因風吹日曬而漸漸模糊;但是，老師，您的功名、榮譽，永遠刻在了我們的心里，永不磨滅!

　　謝謝您老師，謝謝您無怨無悔的付出，我知道，我并不是一個好學生，也不是一個所有老師都喜歡的學生，也有許多缺點，但是，我一定會努力地去改正的，老師，為我加油好不好?!

　　謝謝您老師，謝謝對學生的愛。

教師節感想800字 篇20

　　轉眼，又到了教師節。在我心里，這次的教師節在快樂中還摻雜著一絲心酸，因為這是我度過的最后一個教師節。

　　不過嘛，說起來，這個教師節過得還真比較特殊，為什么呢?聽我來講一講吧!

　　NO。1送賀卡

　　教師節早晨，我早早的來到學校，執行我的“使命”——代表全校同學給所有老師發一張我們同學做的賀卡。

　　老師們一個一個的來了。我們滿臉微笑，看到老師就迎上前去，說“老師好，祝您節日快樂。”然后再在把賀卡一張一張遞給老師們。老師們再到大廳門口從校長手中接過盆景。(教師節老師的禮物就是漂亮的盆景)我們從七點半一直堅守到八點，雖然很辛苦，但是，我很高興。

　　NO。2送禮物

　　這老師的賀卡送完了，該送我自己準備的禮物了。第一節課課間，我把我準備的音樂盒送給老師，當老師給我說“謝謝你，小柏”的時候，我心里都了開花了，呵呵。只是龐老師不在，我沒有把音樂盒親手交給龐老師，(惋惜中)不過我把音樂盒放到了老師桌子上，希望她能喜歡!

　　NO。3哄小孩

　　中午，我和雪芹(張雪秦)被牛老師“召喚”到教導處，剛開始，我還不知道什么事呢，傻乎乎的進去了。之后，我看到比我到的早的張雪秦愁眉苦臉的，我輕聲問“咋了?”張雪秦說“哄在教導處睡覺的小孩睡覺!”“呃……這個”我也愣了，不會吧，誰都知道這哄小孩睡覺是最難的。還有，這來看老師的畢業學生“如潮水一般涌來”這些小孩怎么能睡著?還好還好，他們都挺聽話的，沒有添麻煩。

　　NO。4感冒

　　那天見了我的人都知道，我感冒了。這看右鼻子孔門的大爺“太負責了”!一會關一次門一會關一次門，我的媽呀，憋死我了!

　　NO。5美女駕到

　　下午，在冒雨上完體育課后，我們回到了班里。然后龐老師就來了。從龐老師右腳剛剛邁進六三的時候，就有一大堆同學“呼啦”以每秒一千米的速度把禮物送到龐老師手里。幾秒種后，龐老師手里就有一大堆花和禮物。然后龐老師說了幾句話，就去參加其他會議了。龐老師好忙啊，我們現在可明白了，以后上課，我們再也不搗亂了。

　　其實我希望不只是九月十日是教師節，我希望天天都是教師節。教師節不光送禮物，而是用自己的行動、進步、成長來讓老師們開心、快樂。這就足夠了。我想，也許這才是老師們真正希望得到的禮物吧。

教師節感想800字 篇21

　　教師節那天，剛踏進辦公室，就看到桌上放著一束手捧花，走進細看，原來是用顏色各異的紐扣作為花瓣，細鐵絲作根莖制成的假花，外面裹著一層嫩綠的、毛氈狀東西，整體看起來雅致而不失單調。興許是花兒帶來了好興致，張九齡的“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔”一句瞬間從腦海中冒出來，想想這句詩和這束花之間也沒一點毛線關系呀，不由得搖搖頭，自己在心里先樂開了。

　　坐在桌前，拿出插在花里的卡片讀起來，才知這是我之前教過的一位學生送我的。卡片上寫著“張老師，這一束花是我好不容易做成的，想祝您節日快樂，越長越漂亮，越來越年輕，還想祝您長生不老，百年好合”。讀到最后我忍不住笑出聲來，這個傻孩子，恨不得把所有想到的美好祝福統統送給我，前一句還說得過去，后一句簡直就離題萬里。我都不再做她的老師，她卻還惦記著我的節日。這份千金難買的心意，真真讓我感動不已。

　　用手摩挲著這些彩色的紐扣花瓣，想著小姑娘是怎樣好不容易完成這件手工作品的，往事一幕幕浮現眼前……

　　上學期有次考場作文是寫熟悉的一個人，這個孩子寫我有一雙明亮的、發著白光的眼睛。結果因為“發著白光”徹底把我妖化了，當時成了我們閱卷組的一大笑點。后來講評試卷時，我肯定她對我的外貌特征捕捉細致，只是表達不夠精準造成了歧義。隨知再進行人物描寫訓練時，這個細心、執拗的孩子寫的依然是我，說我那雙大眼睛如清澈的湖水般純凈。謝天謝地，這次總算是沒有鬧笑話。

　　清楚記得有次因為語文成績很糟糕，她給我寫了一封信致歉，信里寫道我對她潦草的書寫如何遷就、錯誤百出的句子如何一一訂正，還有一些自己要努力學習的話語。我向來都不是用成績論成敗的人，本來我想她考試沒考好，家人肯定輪番上陣批評，她的日子也不好過。萬萬沒想到貼心的孩子，覺得她拖了全班語文成績的后腿，反倒寫信安慰起我來。可愛的孩子，她大概不知道，我通過習作感受到她在青島旅途的大快朵頤、在太白漂流中的驚險刺激、在學習中的諸多煩惱……孩子熱愛生活、喜歡寫作、愿意和張老師說說心里話，這些對于我來說，都是彌足珍貴的，也讓我真切地感悟到成長比成績更重要！

　　輕輕地把這束花插入筆筒，隨手拿起作文本改起來。改著改著，有個男生作文也寫的是我，事例甭提有多干癟無趣，關鍵是我強調用上的神態、細節描寫，早忘到爪哇國了，真想馬上把他拉到跟前問問他上課到何地神游去了。讀到最后一句“我有一個像母親一般慈愛的語文老師，我們全班同學都喜歡張老師。”面對孩子無邪質樸的表達，老師媽媽這個稱謂喚起心底的百般柔腸……

　　想起上次他在我辦公室改正作業時，發現我右手虎口處燙了兩個水泡，回家告訴了他媽媽，他媽媽還就這件事給我打過電話，提醒我做飯炒菜小心一點。從那件事中可以看出這是一個心細如發的孩子，大概這次寫作文時有點急躁，所以才會草草收場。

　　今天恰逢教師節，我的孩子在習作中用童真輕扣我的心扉，讓我明白我是一位老師，也是一位母親。我對所有的學生，都是溫言軟語的靜待花開，獨獨他，把我的這份用心良苦攥在手心，藏在胸口，流淌筆尖……孩子把我當成母親，假若我如剛才那般不冷靜，把他的習作簡單地全盤否定，定會讓他多傷心呀！

　　在心底默念起我的教育座右銘“假如我是孩子，假如是我的孩子”，再抬頭端詳那束手捧花，從頭開始靜心讀那篇作文。想著下課后怎么教他修改作文，思考著自己怎樣摒棄急躁的毛病，永遠懷揣一顆真誠的愛心，用共情共生陪伴孩子慢慢走得更遠更穩……

教師節感想800字 篇22

　　9月10日是教師節，每年的這天人們都會以各種方式感恩自己的老師，或是送個代表自己心意的小禮物，或是書寫一段感謝的話語。老師像蠟燭，燃燒自己的青春，照亮了學生成長的道路。

　　回想起來，上學那些年，每當下課鈴聲響了，然后老師說：“我再講兩分鐘。”上課中有人做小動作，老師說：“不要以為我看不見。”上課遲到了，老師說：“全班60個人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘。”上課時候搗亂，老師說：“不想聽的可以睡覺。”對我們失望的時候，老師會說：“你們是我教過的最差的xx屆學生。”高考前夕復習不下去了，老師說：“再堅持堅持，勝利就在眼前，上了大學你們就自由了。”聽課過程中和同桌咬個小耳朵，被老師發現了，老師說：“是你說還是我說，你要說站在講臺上來跟我說。”當時覺得老師脾氣太大，討厭老師的責罵，以為是針對個人，畢業了才知道，老師對學生嚴格其實是為了避免學生因為貪玩而耽誤了學業，對我們的批評也好，關心也好，都是為了我們更好的成長，為以后步入社會打下良好的基礎。

　　想起那些年有很多和老師有關的事情，成為了這一生回憶里顆顆閃光的珍珠，輕嘆一聲，上學的日子，回不去了！

　　轉身一想，好像哪里不對，正感嘆對學生生涯的不舍，其實人生何嘗不是一個更加開放的學業嗎？社會不正是更加開放的大學嗎？

　　無論在什么崗位、什么角色，身邊都有各種需要學習的技能和知識，孔圣人曾經說過：三人行，則必有我師，擇其善者而從之、其不善者而改之。由此可見我的學生生涯尚未結束，只是換了場景、換了老師而已。

　　若是能夠以身邊達者為師，以每日精進為準繩，時時鞭策自己不斷進步，我想這才是對曾經的老師那番苦心的回報吧，才是對自己人生負責最正確的事情吧。

　　收拾好心情，我瞬間覺得教師節于我來說，又讓我找回了學生時代的青春和熱血：想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變。

教師節感想800字 篇23

　　今天是教師節的前一天，我準備做一件小禮物在下一天送給老師。

　　我先拿出一包別人送給我的小貝殼，用它制作一個小風鈴。然后，我去找其他的一些材料：鐵絲、絲線……找齊材料后我就動工了。我先用細鐵絲彎一個圈。我再拿起彩色絲線往一個貝殼的洞眼中穿絲線。可是，不管我怎么努力，都沒有把絲線穿進去。我想怎么辦?難道就不穿了。不行，于是我就想了一個辦法又一個辦法，都被我否定了。后來，我靈機一動用一根針把絲線一點一點地戳進那個小洞。經過一段時間的努力，小洞的另一端終于鉆出了一根絲線的頭。啊，好了!我立刻用針去把那根線頭挑出來。然后，我用手把線拉了出來。我再用同樣的方法在那根線上又穿了兩個貝殼，一根絲線就穿好了。我又照這個樣子又穿了五條。我穿到后來開始覺得有點兒頭昏手酸。但是我不放棄，堅持著把這六條絲線穿好了。穿好絲線我就把它們固定好，同時安上掛鉤，最后我再裝上裝飾品進行裝飾。做好了小風鈴，我看了又看，覺得還少了一點什么。噢，在上面再裝上一朵小花讓它變得更加美麗。好了現在全部做好了，我越看越覺得好看，心想老師看到了一定也會滿意的。

　　接著我用新學到的勾針技術，勾一件毛線衣。我拿出毛線先勾了一個頭，然后我用鎖針編了一長條，然后用短針打好再編出來。我編了一點，扎一個洞眼。我就這樣編一點扎一個洞眼編了一大半，我放手去編帽子。我在編帽子的時候碰到了問題一連幾次我都沒有勾成。我不灰心，繼續勾織。后來，終于被我勾出來了。我在衣服上縫上珠子當扣子，掛上流蘇作裝飾品。然后，我做了一個小娃娃，把衣服給它穿上，帽子戴在頭上。一切裝扮好了，我看到這個小孩確實漂亮。接著我寫了一封信，信上寫了我對老師的祝福的語言。

　　下一天，我拿到學校放到了老師的桌子上。我想這是我給老師的一點節日的心意。

教師節感想800字 篇24

　　有一種動物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡；有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干；有一種職業叫教師，人類靈魂的工程師；有一種情懷叫奉獻，莫問收獲但問耕耘。

　　有一片凈土叫校園，莘莘學子在其中徜徉；有一個名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗；有一個節日叫“教師節”，度過了xx個春夏與秋冬；有一種祝賀叫歡慶，這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報。

　　一根教鞭，指點江山；三尺講臺，書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風吹浪打勝似閑庭信步的穩健；你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養出了語不驚人死不休的才子；你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養出丹青潑墨書山河的大師。這一切，都源于你們是一個多才多藝的團隊，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。

　　在大力提倡素質教育的今天，當百分考卷不再是你的人生目標，升學率不再是你事業的'最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔；把書本變成了浩瀚的知識海洋，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識經濟飛速發展的風尖浪口，你們擔負著科教興國的巍巍重任。

　　十年樹木，百年樹人；百年大計，教育為本。人說你是小草，無私奉獻，把春暉回報；人說你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火；我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳說。

　　多少個春夏秋冬，多少個白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長，一代代少年在你的關懷下揚帆遠航。老師，你肩負著祖國的未來，肩負著民族的昌盛，肩負著歷史的重任，你放飛愛的希望，收獲燦爛陽光。

　　今天，值教師節到來之際，我真誠地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了，節日快樂！” 20xx年教師節個人心得體會4教師節將到，盤點我這如梭般飛快的兩年從教生活，感慨頗多，我只想用“感恩”二字來形容。

　　感謝我的爸爸媽媽。在追夢的道路上有過動搖，也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引，喑啞了心中的聲響。爸爸一直鼓勵我堅定理想，踏實做事。每每我站在抉擇的路口猶豫不決時，他的聲音總在耳邊回響：“知道你自己要干什么，堅持你的選擇！”媽媽總在我脆弱抱怨無理取鬧時敞開她最溫暖的懷抱，不計較我的任何過失。

　　感謝我的同事老師們。大家慈祥的微笑，父親般的關懷讓我感覺到溫暖，對我的肯定和鼓勵讓我有更多前進的動力。相比縣師德先進個人等榮譽，我更珍重的是今年校級考核的優秀，我真的沒想到大家會將寶貴的票投給那么微不足道的我。

　　感謝我的學生們。20xx年我擔任六年級和八年級的語文老師，創建文學社，20xx年我擔任七年級的班主任、語文老師，20xx年我擔任合并后的八年級班主任、語文老師，校通訊員，所有工作的有序開展離不開廣大同學的支持。亦師亦友的師生關系讓我感受到教學帶給我的快樂，這快樂來自學生。因為學生孩子的天性，他們的善良、天真、熱情、單純、執著感染了我，讓我永葆一顆赤子之心，他們又是如此大度和寬容，盡管前一秒我可能剛沖動的發過脾氣，下一秒安排他們的任務他們還會不折不扣的完成，只有在孩子這里，他們沒有懷恨報復陰奉陽違左右逢源，他們時時讓我感受到一種由尊重和信任帶來的滿足。

　　感謝我自己。路的味道，唯有腳最清楚。原來那句話我一直沒忘——“窮且益堅不墜青云之志”。

　　感謝命運，感謝生活，感謝所有教會我真、善、美的一切的一切。

教師節感想800字 篇25

　　今天早上，我們正在教室里上語文課，忽然一只黃點小蝴蝶莫名其妙地從窗外飛了進來，隨后它在教室里不停地盤旋起來。于是，我們的目光也隨著它飛上飛下，忽遠忽近，終于，小蝴蝶落在了我們班為慶祝第17個教師節剛出好的《紅燭頌 師生情》黑板報上。它一動不動地停在那兒，隨后又沿著黑板開始慢慢爬行了起來，我望著那只小蝴蝶，不禁產生了這樣一個想法：難道它也認識漢語，也要感恩老師?

　　就這樣過了好一會兒，小蝴蝶終于扇動翅膀，繞著黑板報飛了幾圈，然后便從窗戶飛了出去。望著那越飛越遠的小蝴蝶，我的心也隨著它飛走了。

　　黃點小蝴蝶飛呀飛，飛呀飛，終于落到了一個巨大的向日葵花盤上，只見那上面已經停滿了蝴蝶，它們一個個都在緊張地忙碌著，有的在綁氣球，有的在系彩帶，有的在貼標語，還有的在——對了，它們也在出黑板報。只見剛落下的黃點小蝴蝶和正在出黑板報的小蝴蝶意味深長地對視良久，然后它們相顧莞爾一笑，便開始互相忙碌了起來。黃點小蝴蝶迅速地拿起小蜜蜂采來的各色花粉，開始在一張大大的綠葉上寫寫畫畫起來，不久，“紅燭頌 教師情”幾個大字了出現在了上面，另外幾只小蝴蝶也在工作著，有的畫著美麗的圖案，有的畫著絢麗的焰火，有的還添上了五顏六色的氣球，那模樣，比我們班出的黑板報可漂亮多了。

　　忽然，一聲巨響，一幅巨幅標語出現在了半空中——熱烈慶祝蝴蝶王國第17個教師節。此時，我終于明白了，原來它們也在慶祝教師節，怪不得黃點小蝴蝶千里迢迢到我們那兒去偵察，為的就是出好這慶祝教師節的黑板報，它們可真有心啊!我不禁在心里暗暗感嘆道。

　　“老師來了!老師來了!”一只又一只蝴蝶歡呼起來。一聲聲禮炮響了起來，一團團焰火升上了天空，再看看那蝴蝶老師，激動得熱淚盈眶，抱著周圍的蝴蝶不停地說道：“老師謝謝你們了!”頓時，全場一片掌聲雷動。隨后，蝴蝶國的第17個教師節慶祝大會正式開始，歌舞表演、樂器獨奏精彩紛呈，一首詩朗誦《老師，您好》更是把慶祝會會推向了高潮。

　　就在這歡悅之際，我卻悄悄地飛走了，飛回到了教室里，我迫不及待地想把這個消息告訴同學們，更重要的是告訴他們，我們要趕緊行動起來，為教師的第17個生日獻上自己的一份真情祝福，可不能輸給了那小小的蝴蝶喲!

教師節感想800字 篇26

　　師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯系起來。

　　一日為師，終生為父。教師的愛是一種尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業本身的責任和義務，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望，肩負著振興中華的重任。

　　教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

　　有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

教師節感想800字 篇27

　　教師節這天，很多電視臺都設了一個專題，來謳歌各地的最美教師。坐在電視機前，我想到了我的班主任胡老師。

　　老班是我的英語教師，歷經歲月的打磨，光亮的眼鏡片下是一雙充滿智慧的眼睛。除此，外表極為普通，他的美藏在那倔強的性格和忠貞的愛國心中。

　　記得剛上初一時，老班和我們打著包票說：“只要你們兩個月內適應了初中生活，并且按著我說的去學習去做事，我可以很自信地告訴你們，咱們班可以在年級里數一數二!”可是當他把胸脯拍得當當響的時候卻發現，我們班有若干位同學自由散漫成性，根本無法按照他的思維去發展。到了期末，也沒見著有多大成效。這樣一個班，可讓我們老班著了急。就算這樣，老班也從來都沒有放棄我們，他投入了更多的精力到這個班集體。為了了解每一位學生，老班經常和家長以及小學的教師進行交流走訪，不論有多遠;課余時間，老班常找學生談話交心，常向各科老師詢問我們的課堂表現和作業情況，以便有針對性地做我們的工作。每在班會課，他立于三寸講臺上，常大臂一揮，用高亢的聲音說道：“中考只是人生的一個小驛站，你們的目標在遠方!”從七年級到現在的九年級，這句永不改變的臺詞，或許也是他執教生涯中永不改變的臺詞，充滿力量，振奮人心。

　　在老班和風細雨的教導、勁如弓箭的激勵下，我們班的學習風氣和學習成績距他那“數一數二”的目標越來越近。

　　我們的老班不只是一個光會讓我們學習的老師，他會結合課文內容，對我們說一些國家、民族的事。說到祖國的科技發展時，他眉飛色舞;說到在日本，中國排球隊獲得金牌站在領獎臺上、而觀眾席空無一人時，他氣憤得直拍課桌。老班總是煞費苦心地告訴我們：“學習不光是為了自己的前途，更是為了民族。倘若民族不夠強大，我們談何個人的前途!”我常覺得，這老班不僅是一位教書育人的好教師，更是一名時刻都能整裝待發上場殺敵的老將軍。

　　作為一名教師，老班敬業樂業;作為一個中國人，老班有強烈的不容侵犯的民族自尊心。老班在教師的崗位上，傳道授業，播撒愛國的種子。世界上還有什么比教師這份職業更神圣、比我們老班這份情懷更美的呢!

教師節感想800字 篇28

　　光陰似箭，日月如梭。作為一名六年級學生，接二連三地更換任課老師已經成為了家常便飯。但是您的到來，著實讓我們感受到了您的與眾不同。

　　您既是一位德高望重的良師，又是一個平易近人的益友。不論是學習方法，或是教育心得，或是心靈雞湯，都可以和您交流、分享。自從您到來之后，我們班的實力就勢如破竹似地噌噌噌上漲，讓我們從一個名副其實的“體育班”，發展成了十項全能，音樂，美術，國學，奧數……等等，十八般武藝，樣樣精通！

　　那天早上，同學們都像往常一樣走進教室，卻被教室里的景象驚掉了下巴——教室里有五彩繽紛的貼畫，有五顏六色的風箏，還有大大的墻紙。同學們都非常疑惑不解，這是誰裝飾的呢？直到中午你才跟我們娓娓道來——

　　原來那天晚上，夜深人靜的時候，你帶著一堆材料到教室里，沒有絲毫地猶豫，擼起袖子就是一個字兒，干！你先用剪刀把貼紙剪下來，再將它們分離，把它們撕下來，對準墻面，一貼，干脆利落，如此這樣重復好多次。夜深了，極美的星夜，天上沒有一朵浮云，深藍色的天上，滿綴著鉆石般的繁星，可你卻沒有閑心欣賞這一幕，你仍然在為班級美化的工作努力著……撕了一張又一張的貼紙，掛了一個又一個的風箏，沒有一刻是停下的，汗水在額頭密密麻麻的滲出，不一會兒便凝聚成黃豆般大小，順著發鬢像漂流船一般滑下臉頰，在下頜處掉落。盡管這樣，你還是如愿完成了任務。你的這種堅持不懈的精神值得我們學習。

　　時光荏苒，彈指一揮間，我已經進入了小學的最后一個年級。我一定會再整旗鼓，踏上征程。新學期我準備好了！孫老師，我一定勤奮學習，將來成為國家的棟梁，報答您的教誨之恩！

教師節感想800字 篇29

　　有人說，老師是一支蠟燭，愿燃盡最后一滴油為我們照亮前行的路;有人說，老師是一棵大樹，愿汲取所有的養分來滋養每一顆果實;還有人說，老師是一只蜜蜂，雖然微小，但又強大，愿用自己的辛勤勞動，換取花朵的美麗生長。正如李商隱所說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師用她們的真摯善良溫暖了莘莘學子。

　　那是一個大雪漫天的冬季，早晨我發現窗外的白雪十分耀眼，抑制不忘初心的歡喜，便急急忙忙穿了件毛線外套，背著書包跑去上學了，連媽媽的叫喊也不顧。在去學校的路上，我發現大地一片銀裝素裹，美得晃眼睛。我踩著軟軟的雪，摸著路邊草叢上的雪，別提有多高興了，竟連自己只穿了一件薄薄的外套也感覺不到，高高興興來到學校。到了學校才發現大家都穿著厚厚的羽絨服，再看看自己，只穿了一件薄薄的外套，開始責怪自己早上跑的太急，忘了套一件厚點的棉服，竟不自覺地打了個哆嗦，進了教室，才感覺暖和了點。我在自己的位置上坐下，不一會兒就上課了，老師開始講課，講到一半，老師的目光在我的身上停頓了一下，又接著讓大家朗讀課文，大家齊聲朗讀，聲音整齊又響亮。下課后，老師叫我去一下她的辦公室，我以為是自己上課沒好好聽講，結果到了辦公室，老師給我倒了杯熱水，又從自己的柜子里拿出了件外套。說到：“我上課時，看你穿的衣服有點兒少，今天天氣冷，這件外套你拿去穿上，明天再拿到學校來吧，以后多穿點兒衣服，小心感冒了。”我穿上外套，對老師說了聲：“謝謝老師。”并向老師鞠躬，老師微微一笑。我走出了辦公室，雪停了，太陽出來了，陽光照到臉上暖暖的，我的心也暖暖的，一陣風吹來，風里帶著雪和梅花的味道，讓人心曠神怡。

　　老師一個溫暖的存在，從細微處關心我們，從細小處教育我們，謝謝您老師。

教師節感想800字 篇30

　　尊師重教是永遠的美德，在教師節來臨之際，我校結合教育教學工作實際，及時落實省、州、縣教育局文件精神，本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，按照“加強領導、精心策劃、統籌安排、總體部署”的要求，切實組織好了本次教師節慶祝及表彰活動。現將活動情況總結如下：

　　一、尊師頌德

　　利用櫥窗、板報、廣播、學校網站等多種形式，圍繞今年教師節主題“忠誠黨的教育事業，落實教育規劃綱要”，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。

　　二、以班為單位，開展“感念師恩”主題隊會

　　1、利用班隊活動開展“老師，謝謝你”主題活動，讓學生給老師制作一張賀卡或說一句心里話。

　　2、開展“老師，讓我來幫你”活動，讓學生主動幫助老師做一些力所能及的事情，進一步激發愛師、尊師的意識。

　　三、隆重召開教師節慶祝及表彰大會

　　9月9日下午，學校在體育館內召開了教師節慶祝暨表彰大會。縣委常委、宣傳部長、縣教育局局長、副局長應邀參加了本次慶祝活動。x部長發表了熱情洋溢的講話，表達了黨和政府對教育的關心和支持。校長在會上充分肯定了全校教職工一年來的辛勤工作，給大家送來了節日的祝福，同時他希望全體教職工向獲得表彰的先進人物學習，團結協作，努力工作，共創我校教育教學工作新局面。學校副校長宣讀20__年xx中學對xx年度先進個人和先進集體進行表彰獎勵的決定：

　　受到表彰的先進個人有師德師風標兵x名，優秀班主任x名。學校還對20__學年上半年的教科研工作、科研課題結題、優秀教研室、優秀備課組、優秀論文等進行了表彰和獎勵。

　　總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩，成效顯著，每位老師都振奮了精神、鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，營造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今后的發展奠定了堅實的基礎。

教師節感想800字 篇31

　　九月十日，是個人人皆知的日子——教師節。在這即將來臨的節日里，我衷心地向老師說一聲：“老師，您辛苦了!”

　　幾年來，您用您的精力鋪就了我們成長的道路，您的知識，成為了我們學習的樂園。一年級時，我們還只是個什么都不懂的“小毛孩兒”，是您把我們帶進了書的海洋，一步一步地走向知識的殿堂。有時，您為了維持紀律，則喊破了嗓子，嗓子啞得只能小聲說話，望著您那干澀的嘴唇，同學們的眼中噙滿了自責的淚水。上課時，有的同學回答問題，但卻錯了，您不但不批評他們，而是用鼓勵的眼神看著他們。當有的同學上課開小差時，您那慈善的目光立刻就消失了，把嚴厲的目光投向他們，好像在說：“快點兒注意聽講，別開小差啦!”當有的同學不小心摔傷了，您小心翼翼地扶著他們去醫務室，上好藥，當看見他們沒事兒后，您才用手帕擦去頭上的汗，仿佛擦去了一絲憂愁，然后開心地笑了。有多少個夜晚，我和媽媽在街邊散步路過學校時，看見您在燈光下的書桌前批改學生的作業，嘔心瀝血的情景。您不知疲勞，寧愿讓自己受點累，也要改完學生的作業，真是讓人感動!當教師節的那天，您的手里捧著大把大把的鮮花，望著這一群淘氣而又懂事的孩子們，您欣慰地笑了，您受的苦和累隨著小鳥一起飛向了遠方。

　　啊，老師，風雨中，您像一把大傘，保護著我們這些祖國的花朵;您像辛勤的園丁，用知識灌溉著我們這些幼小的嫩芽。在教師節中，我發自肺腑地對您說：“老師，您辛苦了!”

教師節感想800字 篇32

　　“春蠶到死絲盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句是形容老師的。老師就是領頭的鴻雁，比春蠶更有活力更加有凝聚力；老師就是一輪朝陽，比蠟炬更奪目更耀眼。

　　人的一生會遇到形形色色的人，或是成為你生命中的匆匆過客，或是成為你珍貴的記憶。我的內心世界也有許多老師，但只有一位老師使我的記憶猶新，她就是我的語老師。

　　她給人的第一印象很嚴肅，但是實際上很有親和力。當我還在為上一任語文老師的更換感到莫名的恐懼和惋惜時，她那幽默而又慈祥的話語已經讓我深深的為之折服。總感覺在冥冥之中我們已經交流過了一般，所有的恐懼被我拋之腦后。接踵而來的是替代陌生的熱忱與激動。而老師的確是把我們當成了她的孩了，那一字一句輕松而又愉快的話在課堂上說出來后，頓時感覺聽課并不是在泥潭里掙扎，而是乘著一葉小船在湖上漂泊的悠然與愜意。

　　老師也是一個賞罰分明的人。當你為答對問題而感到驕傲和自滿的時候，她希望你再接再厲的目光便投來，使你不好意思再繼續驕傲下去。當你上課沒有遵守課堂紀律的時候，她失望又憤怒的光便向你投來，讓你羞愧地恨不得找個地縫鉆進去。老師她姓白，有時為了讓我們加深對漢字的理解，常常會拿自己的名字開玩笑：“白家開的山是什么字啊？”是“皚！”我們齊聲回答。這樣的記憶方法，所有人都記憶深刻。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽，但也要學會釋放溫暖，要懷著對老師的感恩之心去思考和行動，因為老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾說過：“不管一個人取得多么驕傲的成績，都應該飲水思源，結草銜環，應該記住是自己的老師為自己的成長播撒最初的種子。”

　　花兒感謝陽光雨露，因為陽光雨露哺育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由翱翔；我感謝老師，因為她是我們成長道路上的引路人，為我們的未來指引著方向。

教師節感想800字 篇33

　　今天是教師節，作為一名教師，深有感觸。

　　現在一個人在瑞典，在著名的卡洛琳斯卡大學學習。倍感寂寞，也深感感動。初來乍到，深深被瑞典人的熱情，善良所感動。一個人走在瑞典的斯德哥爾摩，陌生的街道，時時受到瑞典人民的幫助，是他們主動上前問候，是他們熱情主動提供幫助，真的是深受感動。我一直在想，如果每個人都這樣，這世界會都好啊。和諧的社會—人與人的和諧，人與動物的和諧，人與自然的和諧，就在我們的身邊啊。所以我也一直在思考：作為醫生，我希望我們可以用自己的全力為患者解除病痛，以自己的心來為病人服務，構建和諧的醫患關系。作為兒子，我希望可以為我自己年邁的父母盡孝心，父母親一生辛苦努力，培養我們家2個大學生，是何等的不容易啊，個中的辛苦只有他們自己心里明白。而現在年邁的父母仍在為我們牽掛和工作，作為子女真的是心有愧疚啊，希望以后可以好好孝敬他們;作為父親，我希望我的女兒能幸福成長，有個快樂而幸福的童年，認真學習，將來有個美好的前途。作為老師，我也希望我可以為學生教授做人的道理，專業的新知，成為學生的好老師，好知己。作為丈夫，我覺得很愧對我的家庭和夫人，但你們一直默默地支持我，特別是我夫人，你作為老師，我更希望你在教師節快樂，幸福，一直開心。

　　今天是中國的教師節，首先向所有的老師表達最真誠的祝福。從小學到現在，真的是受到很多很多老師的教誨。我一直慶幸自己能遇到這么多的好老師。其實天下所有的老師都是最好的老師，他們有慈母般的心，所有的老師都把自己的學生當中自己的小孩。他們總是把學生的進步當做自己的進步，為學生的進步而歡呼。從小到大，特別是工作后，受到許許多多的好老師的關心，是你們教給我做人的道理，教給我專業知識，諄諄善誘，教會我專業的點點滴滴。學生我從心里永遠銘記這一切，學生將在以后的日子里報答各位好老師。我從小很幸運遇到很多好老師，雖然他們有的已經走了 ，卻深深在我心中，我高中的班主任周斌揚老師、顧慰曾老師，小學的馮錫芳老師，你們把自己的一生毫無保留地獻給了教育事業，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你們的音容笑貌仍然清晰地留在我心中，希望你們在天堂快樂。

　　我尊敬的錢立新教授，音容笑貌猶在眼前，一切恍如昨日。我希望你在天堂里注意休息，學生永遠銘記您。

　　在教師節來臨之際，祝愿天下所有的老師關愛自己，健康快樂!也希望所有我的病人都會很健康，很幸福。

教師節感想800字 篇34

　　模模糊糊睜開眼。掀開被子，眼睛軟軟的，伸個懶腰，爬起來。

　　打開日歷，看，“9月10日”我對自己說，“哦！貴，今天是教師節！我該拿宋老師怎么辦？”心里有個大疑問。

　　來學校的時候，同學手里拿著很多神秘的禮物。仔細一看，原來是給老師的鮮花和賀卡。幾朵花在陽光下像孩子一樣朝氣蓬勃。那些賀卡充滿了學生對老師的祝福和感激。

　　像往常一樣，我很早就來到教室。教室里充滿了歡樂。學生們一邊欣賞他們買的花，一邊和其他學生交談。感覺很活潑。

　　過一段時間，老師可能會來。所有的學生都帶著花來到老師辦公室。看到老師收到了花，她心情很好。我一邊在水瓶里放花一邊感謝同學。送花后，學生們聽到了老師對他們的感謝。我的心比蜂蜜還甜。“哈哈哈哈”聽到同學們的笑聲，慢慢走回教室，早早開始看書。

　　“沒錯。一年一度的教師節不容易。每個老師都想讓自己的學生健康快樂的成長，希望通過自己的講解把自己的知識傳授給同學。我希望我們將來成為對祖國有用的人。古代也是如此，比如孔子。老子。曾子。也是教育家。現在他已經成為一名著名的杰出的教育家。現代詩是這樣說的：‘老師，大家都說你培養了祖國的棟梁；但我想說，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！

　　你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的性格和精神可以用兩個字來形容：——燃燒！繼續燒！

　　你的講課如此豐富多彩，每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個五彩繽紛的新世界。

　　教師職業受到尊重。就是讓人感恩。我們應該尊重老師，因為他們為我們做了太多的好事。我想說：“謝謝老師。你為我們做了太多。以后一定好好報答你！謝謝你辛苦了！”

教師節感想800字 篇35

　　“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的.園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義!

　　想謝謝林老師!還清晰的記得那一次期末考試，成績出來后，我的心一下子蕩到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，剛好這時林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對我說了很多話，卻沒有一句是責備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學習，認真聽講，我仔細的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學習，絕不辜負老師的期待!

　　所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時，林老師說的那些話就會回響在我耳邊，時刻提醒著我要認真聽講，努力學習。

　　正所謂功夫不負有心人，經過這幾個月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你!因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發的機會。

　　其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩!我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師!”