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《致教師》的讀書心得體會

發布時間:2024-09-15

《致教師》的讀書心得體會(通用3篇)

《致教師》的讀書心得體會 篇1

  這次拜讀了朱永新老師所著的《致教師》,這是一本到目前為止對我作為一個教師來說收效最快、影響最大的精神食糧。書中,朱老師回答了近50個教師提出的比較普遍的問題,在精神層面、理論層面、實操層面,引領教師們過一種完整而幸福的教育生活。

  書里提到這樣一個問題:如何對學生一視同仁?反問自己是否真正做到對學生一視同仁時,相信部分教師會心虛不能肯定回答。其實在每個班級里,總有些孩子招人喜愛,有些孩子乖巧聽話,還有些孩子不愛說話、相對愚鈍,特別是那些老是惹麻煩的孩子,很難讓人喜歡。盡管教師們都同意應該一視同仁,但在不知不覺中還是表現出不一致。而朱老師對這個問題的回答是:“只要你相信孩子,孩子就會自信,孩子的不同,不能夠成為我們厚此薄彼的理由”。

  是啊,我們之所以會對孩子有不同的態度,往往是因為我們給孩子貼上了不同的標簽。外貌美麗、乖巧聽話、聰明能干、沉默寡言、頑皮淘氣等等詞語,都是一個又一個的標簽。一旦貼上了就像“牛皮癬”一樣難以卸下。這種先入為主的有色看法直接影響教師的態度。雖然家庭造成了孩子的千差萬別,但每個孩子都是獨一無二的天使,作為教師,要給孩子自由,給他時間,給他空間。同時要善于發現學生的特別之處,及時鼓勵表揚,也許他們會爆發出我們難以想象的能量。所以,教師們都應該記。褐挥心悴环艞墸⒆硬挪粫詶。只要你還相信,孩子就會自信。

《致教師》的讀書心得體會 篇2

  敬愛的吳老師:

  您還好嗎?

  “世上無難事,只怕有心人!边@句詩是您教我的,也是因為這句話啟發了我,擦亮了我的人生!按合s到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@也是你的人生,是您教會了我們一切。

  您教會了我很多寶貴的知識,用您燦爛的人生花在我們身上,讓我們游弋在知識的海洋。我們十分的感謝您,感謝您對我們的無私奉獻;感謝您對我們的悉心教導。記得有一次,我考試考砸了,您把我叫到辦公室。當時我很害怕,以為您要批評我。但是您沒有,而且還安慰我,這使我感到了溫暖,也讓我找到了未來的希望。

  現在我到了別的學校,開始了新的校園生活。我還是念念不忘您這樣一位好老師,特寫此信表示敬意和感謝。

  您的學生:

  日期:

《致教師》的讀書心得體會 篇3

  我利用課余時間拜讀了朱永新的《新教育》一書,通過讀這本書讓我覺得讀書是一種幸福、一種樂趣、更是一種享受。讀這本教育專著時,我邊看邊與自己平時的教育實際相比較,不禁有了感觸,有了共鳴,使我深受啟發,受益匪淺。

  細讀了朱永新的《新教育》一書,我對新教育有了更系統的認識。對新教育實驗有了進一步的了解。新教育實驗是一個以教師的事業發展為起點,以六大行動為途徑,幫助教師和學生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。其基本思想是:

  一、新教育的核心理念:為了一切的人,為了人的一切;

  二、新教育的價值取向:“只要行動,就有收獲”,“只有堅持才有奇跡”;

  三、四種精神:1.追求理想的執著精神。2.深入現場的田野精神。3.共同前行的合作精神。4.悲天憫人的公益精神;

  四、五大理念:1.無限相信學生與教師的潛力。2.教給學生一生有用的東西。3.重視精神狀態,倡導成功體驗。4.強調個性發展,注重特色教育。5.讓師生與人類的崇高精神對話;

  五、四大改變:1.改變教師的行走方式。2.改變學生的生存狀態。3.改變學校的發展模式。4.改變教育的科研范式;

  六、六大行動:1.營造書香校園。2.師生共寫隨筆。3.聆聽窗外聲音。4.培養卓越口才。5.構筑理想課堂。6.建設數碼社區。

  朱永新教授認為,一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。他說,在學校就要讀書,讀書就意味著教育,學校就是一個師生共同讀書的樂園。而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。教師讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提。

  讓孩子們能在他們的童年和那些美好而永恒的經典相遇,讓這些經典為孩子們鋪展一個豐厚廣闊的智力背景,這正是兒童課程的真正價值所在,也是我學習感受最深的一點。我們的學校就在這種觀念的影響下,開展了“好書伴我行,智慧滿人生”的金典讀書活動。

  另外,朱永新教授認為,教育與理想是一對孿生兄弟。教育是培養人的事業。人是物質與精神的統一體,人不同于其他動物的重要特點是人的精神性。教育的理想境界是:成為學生享受成長快樂的理想樂園,成為教師實現專業發展的舞臺,成為學校提升教育品質的理想平臺,成為學生、教師、學校共同作戰的理想空間。人的理想層次越高,成就也就越大。我認為,我們每位老師都應該為自己設置一個一生為之奮斗的目標,才能不斷增強責任意識和使命感,才能不斷進行自我挑戰,與理想堅守,以智慧的行動、堅韌的行動,追求教育理想。

  最后讓我們就像新教育說的那樣,只要行動就有收獲,只有堅持才有奇跡。教育永遠沒有最好,教育只有在永無止境的探索中建構自我,在永不停步的發展中壯大自我,教育永遠是一個美麗的夢,是我們每個教育人擁有的夢,我將與新教育這艘航船同行,共同追尋教育之夢,讓我們與學生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活而努力吧!

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