有關新教師培訓心得體會(精選32篇)
有關新教師培訓心得體會 篇1
作為一名在農村工作了八年的教師,雖然已經具備了一定的專業知識和技能,但在化學學科的鉆研上還存在嚴重的不足,再加上面臨的學生的差異等因素,我深知自己在新的環境下要學習的東西實在太多。一天半的培訓,時間雖短,收獲頗豐,我深深體會到,教育確是一門藝術,也是一項最偉大的事業,值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
首先,楊校長給我們講了,作為一名新教師站穩自己的講臺至關重要。講臺是一名教師的立足之本,只有自己的課堂得到了學生、家長的認可,才有資本談其他事情。而如何站問自己的講臺,就是一門藝術。對于我來說,我認為充分的準備可以彌補一些先天的不足。比如,備課充分些,尤其對一些細節的處理。再如認真備好學生,面向全體學生,以人為本,相信學生,鼓勵學生,贊美學生。我想作為一名學生如果得到老師的贊美、信任或鼓勵,都會對他的學習產生積極作用,久而久之就會喜歡上這位老師,喜歡這位老師的課堂。
其次,學校各處室的領導對學校的歷史、發展以及各處室對老師的要求做了相應的講解。從中我體會到,學校從02年建校到現在14年間,學校發生了翻天覆地的變化,多少綠盛人為綠盛的發展做出了貢獻才使綠盛有了今天的輝煌。由此對綠盛產生了一種說不出的情懷,更為自己能夠進入綠盛這個大家庭而感到無比的自豪。我想我一定會在優秀前輩的指導下,努力學習,勤奮工作,為綠盛貢獻自己的綿薄之力。
第三,在學校的安排下,在三位經驗豐富的化學教師的指導下,我進行了兩個半天的磨課,在這個過程中,我感受頗多。在以前的教學中由于受到條件的限制,學生少班級少,化學教師就我一人,所以都是自己一人按部就班的教學,幾乎沒有什么創新。在此次磨課中,我真正體會到團隊的力量真的很大,每個人的思想都不一樣,都有自己的獨到之處。我學到了以前我根本沒想到的一些好的教學方法和思路。真的感謝學校搭建的這樣一個平臺。在學校的安排下,我對自己準備的教學進行了展示,不知怎么,我有了原來沒有的自信與底氣。好像自己不再是一個人在展示,而是代表我們整個化學組在展示,展示后,指導老師對我的展示給予了肯定,并指出了一些可行的建議,讓我受益良多。
總之,通過這一天半的培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命,更加堅定了我從事教育事業的信心。我將利用此次培訓所學理論和方法,不斷豐富和提高自身素質,兢兢業業,刻苦鉆研,為學校教育事業發展貢獻自己的一份力量。指導教師的精彩點評、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。
有關新教師培訓心得體會 篇2
在前天,我們幼兒園專門針對我們幾個新進的教室組織了一場培訓會,這次的培訓會主要的內容是教師的責任、師生的心理健康和教師工作等方面的,聽了這次的培訓會讓我對這些有了更多的認識,受益匪淺,所以現在培訓會都過去兩天的時間了,我卻依舊記憶如新,我相信即使再過更長的時間我也不會忘記這次培訓會講的知識點的。下面將我在這次培訓會中學習到的和感悟到的,更大家分享一下。
作為一名干剛從學校畢業出來工作的新幼兒園教師,正如培訓會中領導所說的那樣,我們這個年級是對教師責任意識烈的時候,覺得要在幼師崗位上面好好工作更好地教育好幼兒,將他們培養成一個合格的、優秀的少兒,培訓的老師首先是贊賞和認可了我們的責任意識,同時也對我們有了新的要求,就是希望我們無論在幼師的崗位上面工作多久,甚至是后面從事其它行業的工作了,都必須要保持此刻道德這種工作積極性和責任心,千萬不要因為時間的流逝而忘記了自己此刻的初心,老師跟我們說網絡上看到的那種幼師欺負幼兒的新聞基本上就是因為工作時間久了,自己的本心變了,忘記了自己教師的職責意識,所以老師希望我們所有新教師都要時刻保持高度的責任心。這番交談讓我感觸頗深,我也會好好記住這些道理的,我絕對不會讓自己成為看到新聞是十分討厭的那一類人道德,我會牢牢記住自己人民教師的職業道德。
這一次的培訓會中還有兩個重點,其中一個就是告訴我們幼師的主要工作流程和工作需要具備的基本態度,我們幼師就是要讓幼兒在幼兒園里玩的開心并且學習到知識和道理,所以要求我們教師必須注意自己的教學工作,我們學會在工作之后總結自己的工作,發現問題并且及時改正,這樣才能夠更好地履行自己教師的職責,同時老師還告訴我們幼師不僅僅要關注孩子在幼兒園里能夠學習到知識,更是要告訴他們道理,幫助他們養成好的行為習慣,我們幼兒園教師要做的就是培養出優秀的人才,這是工作要求也是責任。
我還在這次培訓會中了解到,我們新教師千萬不能因為離開學校了就放棄學習,仍舊要時刻學習新的知識,現在的社會變化是非常大,我們作為幼師必須要有好的教學方式和更全面的教學素質,才能夠培養出更加讓家長滿意讓社會需要的優秀少年,這樣我們社會的發展才會更加的好。所以我們新教師要學習的東西是非常多的,并且是要不停的學習的。我也將會更加嚴格的要求自己的,讓自己朝著合格的幼兒園教師努力。
有關新教師培訓心得體會 篇3
通過2月25日在日照港中學接受的新聘教師培訓,我收獲頗多。
一直以來,很想來目睹主講人牛見玉老師和王偉香老師的風采,很想來親眼看看兩位老師,親耳聽聽她們的教誨。就這樣,懷著期盼的心情,我步入了日照港中學聆聽了兩位老師的教育報告。
首先是牛老師作了一個充滿詩情畫意的報告。牛老師剪著短發,特別清爽利落,說話非常柔和動聽,一個字一個字地浸潤到我的耳朵里。牛老師的報告題目是《站成一棵樹》,以同名字的一首詩來導入,非常地有文化內涵,一如牛老師本人的風度。牛老師講的一件事讓我印象深刻。她說,有一位扛煤氣罐的女家長,整天打電話來訴說,吃飯的時候也不例外。牛老師就放下手頭的事,耐心地聽那位家長說話,以后對她的女兒也格外地好,牛老師還把自己女兒的衣服送給那位家長的孩子穿。這些事感動了那位家長,也打動了我的心。我感受到了牛老師的耐心、熱心、寬容心,以及作為一位老師的從容。
下午是王偉香老師的報告,我早就聽說過王老師的名字,聽過她的報告,臨來之前,同辦公室一位老師就說王老師身兼兩個班的班主任,管理得相當好,她都想慕名來聽聽。王老師的直爽、熱心、從容打動了我,她對每一個學生都是同樣地愛護,甚至對相對落后的學生都是傾注了極大的愛心。王老師作報告的題目是《教師心中要有關愛,保證學生健康成長》,她說,要“讓愛的陽光更多的照耀問題生和學困生”,王老師說,對問題生和學困生反而要投入更大的時間與精力。王老師說的第二個題目是《用智慧建設陽光團隊,創建和諧班級家園》,她的智慧感染了我,讓我領悟到更多班級管理的精髓。直率熱情的王老師給了我和牛老師不同的感受,但卻讓我同樣的敬重。
另外,其他的名師講話也使我受益匪淺。如張立新老師,我們學校早已人手一本她的《與愛同行》。我雖早已通讀過,張立新老師的書也給了我很多的指導指示,但是見到張立新老師的本人后,我還是深深地被她的教育理念吸引著。一張老師的和善、細心讓我受益匪淺。還有宋紅雨老師、馬峰老師、郝翠英老師,他們的寥寥數語,點出了很重要的道理,讓我見識到了名師的風采,感受到了教育的樂趣。
每個人,只要把自己的生活點亮,就能成就一番事業。我是一名教學新手,希望通過自己的努力和不斷學習,超越自己,在教育的道路上播撒愛的陽光!
20xx關于新教師培訓心得體會
懷揣理想,放飛希望,很光榮成為遵義縣教師隊伍中的一員,參加了這次新教師培訓。通過三天的學習,每一位領導、優秀教師的言傳身教,我牢記于心,這讓我對教師這個圣神職業的內涵有了更深刻的認識。每一次精彩的講座也為我將來走入工作崗位指明了方向,使我明白教師這個職業的沉重份量,以及怎樣成為一名合格的教師,怎么樣在以后的工作中不斷進步與提升,都具有重要的意義。面對我們這些即將上崗的新教師,縣領導對我們非常重視,也殷切給予厚望;所以,通過培訓學習,我要不負眾望,兢兢業業,踏實工作,更加奮發有為。
首先,這次培訓讓我深刻認識了教師職業的特殊性。
“教師是一項從事良心的事業,圖名、圖利的請早點離開” 王運祥局長的講話振人發聵,作為教師一定要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,要有強烈的責任感與使命感;并且要求我們樹立良好道德觀念,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,“學高為師,身正為范”也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有較強的模仿能力,能夠模仿教師的一些特點;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。最后通過龍濤書記“般若波羅密多”的講座,拋磚引玉,作為教師一定要有仁愛之心;做好上面幾點準備才能邁好第一步。
教師代表著“學生的老師”,也代表著“學生的學生”。教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展;教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母;并且,教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要,激發學生潛能;教師是朋友,所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;最后,教師是學生的心理輔導者,教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養學生健康的心理品質。作為教師,不僅具有一定的專業水準,更要具有優秀的心理品質與道德意識。
其次,通過對幾種教育法規的學習,一定要知法、懂法,以及面對突發事件的緊急運用。許潔老師的講座深刻而實際,作為教師一定要熟悉我國的教育法規,在教學中哪些行為是侵犯學生權利而不能做的,并且怎么樣行使一名教師最基本的義務;面對學生,不能采用暴力或體罰等行為,而是應該用加倍的愛去幫助他們進步,這不僅是從職業角度,更是從法律角度對教師的義務作出了規定。并且通過常見的典型案例,讓我們深刻認識教師經常會出現的對學生的侵權行為,對今后的工作具有深遠意義。并且還了解了我們教師具有的權利,教師也要學會運用自己的權利保護自己,更好的服務教育。
再之,通過學習,使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義,以及新課程背景下教師如何做好教學設計。信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰,課程改革為教師專業化的成長提供了一個平臺,特別是培養學生綜合素質的有效途徑,同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容,力求使自己由專業型、經驗型教師向研究型教師轉變。
新課程強調,教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程,教師的教學要從重結論轉變為更重過程,因為過程比結果更重要。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生,多去贊賞他們、而少去批評責罰他們,要用真愛去關心他們,還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化,以身作則,為學生樹立好的榜樣,使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現的天地,讓每一個孩子都充滿陽光。
新課程背景下對教師的教學設計有了更高的要求。鄔吉剛老師的講座意味深長,簡潔明朗地給我們做了一次精彩的交流,讓我對教學設計有了更深刻的認識,教學設計要為學習而設計,要讓課堂充滿活力而設計,為“三維目標”的達成而設計,為課堂預設與生存而設計,為學生個體差異而設計,反思教學而設計,以及怎樣做好教學環節、把握教學過程的能力的培養,做了深刻的指導。
最后,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于即將步入教師工作的我,對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情,但是缺少經驗,而本次培訓中,尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關系環境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持創新,在教學中發揮自己的聰明和才智,爭取在教學中獲得更大的發展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。
在這里我感謝縣領導和許多優秀教師對我的工作給予的幫助,也與許多老師結下深厚友誼,三天很短暫,但我很珍惜,在今后工作小紅我會加倍努力,更加發奮有為!皩W為人師,行為世范”這是我走上教師這份工作時的座右銘,也將是我為了熱愛的教師職業而奮斗一生的追求。
以上是我對于新教師培訓的一些心得體會,作為一名新教師的我時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的心情對待每一天的工作。
有關新教師培訓心得體會 篇4
作為銅陵職業技術學院教育隊伍中的一員,雖然已經工作了一年,但是很榮幸能夠再一次參加此次新教師的培訓學習,認識了今年的十五位新老師,并能夠在一起有為期三天的培訓學習。此次學習中讓我增長了見識,也對作為一名職校老師所要面對的、解決的問題有個更為深入的了解。接下來就此次參加的培訓談談個人的一點體會。
一、認識了解我們的教學對象和育人責任。
在培訓中,從教務處劉小斌等幾位老師的講課中,根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些關于本校學生的特點、本校教師工作中應注意的地方,給我留下了深刻的印象。
因為我們學校的招生層次范圍較廣,學生的學習能力相較本科院校有所差距,我們并不能像我們自己所接受的學習狀態來對待他們。我們所面對的學生對象大多數是初中和高中過程中被老師遺忘的學生,在學生主體中只有少數學生的學習態度是積極,向上、進取的,而絕大多數學生是不愿學習的。在面對這樣的學生主體時,作為一名新教師如何培養自己的良好心態和耐心去對待他們,幫助他們即成為一個很主要的問題。當學生犯錯誤時,我們不能用學生的錯識來懲罰自己,而是應該積極面對學生的特點,擺正自己的心態尋找突破口提起學生的學習興趣,而這就要求我們作為新教師要努力的提升自己的.課堂教學水平及處理突發事件的能力。
二、了解學生的狀態,協調好教師與學生之間的關系。
在專科院校的學生中普遍存在著自卑、自大等不良的、不正確的心理因素,而造成這些心理因素的原則可能是多方面的,如家庭因素,社會氛圍,學校因素及個人天賦等。學生處張老師告訴我們作為一名教師則應注重學生的個人因素,注意因材施教,了解學生的需求。因為即使是專業知識非常扎實的優秀專業教師如果不了解學生的需求也可能得不到預期的教學成果。因為并非所有優秀的教師都適應學生,造成的因素則由兩部分組成:教師、學生。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響、促進學生則是我們應該追尋的個重點。
三、了解學生的喜好,活躍課堂教學氛圍。
從信息工程系査艷老師的講課中我學習到了如何把簡單普通的課程講的內容豐富有趣,吸引學生的注意力。在査老師的課堂上,把學生感興趣的小游戲運用到了實訓項目,從學生的喜好入手去提高他們的興趣性,為學生上課認真聽講,師生互動成功奠定了堅實的基礎,在學中玩,玩中學,讓學生感受到課堂的愉悅氣氛,領悟力也得到了更多的可能提高。
以上是本人對與此次培訓過程當中對于課堂教學這一方面的一點體會,而作為一名職校教師,我們則應該以有效的課堂教學為目標,認真完成教育教學工作和自我素質及業務能力,師德師風等綜合素質的提高,不斷鍛煉自我,爭取身向有經驗的教師學習、靠攏。
通過此次培訓,我進一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的目標:
1、終身學習,提升個人魅力,做好一名專業教師。從孫海燕老師和周青老師的講課中我學習到了,如果要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導,這就要求個人魅力不斷提升。個人魅力的提升除了不斷學習、積累自己的專業知識外,還要在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師,多讀書、提升自己,并且不斷的向同事們和一些有經驗的優秀教師們學習,在實踐中反思自我,從而做一位優秀的人民教師。
2、熱愛學生,關心學生,做好一名好班主任。雖然已經工作一年,當過兩學期的代理班主任,但是都是在學生們大二的時候才接手的,可以說,沒有從一年級時就和學生們一起努力相互接觸,相互了解,這一次的13級裝潢設計2班是我第一次完整的,去從頭開始去學習、去體驗,該如何做好一名稱職的班主任。通過張丙銅老師的講課過程中我學習到了,不管學生做了什么,你都要真心實意,關心愛護學生,體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的,為他們真心謀劃未來的。我將向張老師學習,在學生的生活上、學習上盡我的努力真誠的關心他們,真誠的對待他們,使他們能夠在大學三年中不留遺憾,也在我的班主任生涯中不留遺憾。
最后,通過這次的培訓學習我將為自己樹立全新的工作目標,用我的實際行動來證明,不斷的學習、實踐,強化自己的內涵素質,提高自己的專業技能,做到德教雙馨,時刻做好一名稱職的、受學生喜愛的好教師,一名好班主任。
有關新教師培訓心得體會 篇5
學高為師,身正為范。經過自己的努力,很高興我成為了一名人民教師,懷著忐忑的心情完成了為期_天的培訓,通過培訓我對教師工作有了更深層次的理解,對自己的工作計劃有了基本的雛形。
一、筑夢新時代做合格教師
通過__校長的黨課,我們知道了當代形式下國家對老師的要求,在今后的工作中,我也要爭當有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心的合格教師。
二、班主任工作
聽了__和__老師的報告深深地體會到干一行愛一行,更加了解了班主任工作的重要性,特別是為學生健康、全面、和諧發展提供了條件,更是學校聯系各班級的紐帶,是溝通學校與家庭、社會教育力量的橋梁。我還體會到了愛的重要性,愛是一門藝術,愛要以理解信任為基礎,愛要一視同仁,持之以恒,愛要以愛動其心,以言導其行,愛要面向全體學生,今后我要努力做的能愛善愛,去關愛學生成長過程中的每個閃過點,鼓勵,引導他們健康快樂成長。
三、讀書的重要性
通過__和__老師的報告,我感受到了讀書的重要性。讀書會讓我們的教學工作得心應手,讀書會讓文學創作有聲有色,讀書讓業余生活有滋有味。讀書是為了在人生高處相見,書籍可以讓我們成為靈魂的工程師,而讀書多的老師就是學生的課程。所以,今后我也要養成讀書的習慣,用知識來充盈自己,澆灌學生。
四、教學觀念培訓,樹立終身學習觀
通過這次學習知道了繼續教育的重要性,學而知不足,是我的一個體會。也感覺到以前所學知識太有限,看問題的目光太膚淺。過去我們常說要給學生一杯水,教師要有一桶水,這也從另一個方面體現了讀書的重要性。我認為教師只有樹立活到老學到老的終身思想,才能跟上時代的前進和知識發展的步伐,才能勝任復雜而又創新的教育工作。作為一名新教師,我還有許多方面需要學習,我將以老教師們為榜樣,恪守教師職業道德,刻苦鉆研業務,努力成為學生的引導者和促進者。
五、因為專注,所以專業
作為教師我們需要專業知識和專業技能,課堂教學是教師完成教學工作關鍵階段,是學生獲取知識的主要途徑,通過培訓讓我進一步了解了課堂教學的全過程和一些細節問題,萬事開頭難,良好的開端是成功的一半,而備課是教學的開始,關于備課,我最深刻的就是劉祥波老師的五有,腦中有綱,胸中有本,目中有人,心中有數,手中有法。備好課是上好一節課的關鍵,備課標,備教材,備教法,備學生,備教具,備語言,備提問,備板書,背例題,備作業等等。其中備教法和交給學生相應的學習方法又是非常重要的。
教育是水做的,柔軟純潔;教育是蜜釀制的,柔情蜜意。想做教師,先磨煉一顆柔軟的心,這是前提也是終極。在今后,我會努力做一個有追求的老師,堅持做一個研究型的老師,嘗試做一個管理型的老師,爭做一個能說會寫的老師。未來,加油!
有關新教師培訓心得體會 篇6
這次高中新教師培訓讓我受益匪淺。在培訓中,我不僅學習到了如何上好一堂課、如何管理課堂等實用技能,還了解到了高中教育改革的新動態和發展趨勢。我深刻體會到,作為高中教師,我們要不斷適應教育環境的變化和發展需求。未來,我將以更加開放的心態和更加積極的態度面對教育工作中的挑戰和機遇,為學生的成長奉獻自己的力量。
有關新教師培訓心得體會 篇7
作為一名剛走上教學工作崗位的年輕教師,雖然已經具備了一定的專業知識技能,但在如何組織教學,如何最大程度化地提高效果上,還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓的學習,收獲頗大,以前一些認識模糊的問題,現在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深的體會到,教育是一門博大精深的藝術,一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓,我得到了很大的收獲,現將自己的心得體會總結如下:
首先,培訓使我對教育這一職業有了更深入的理解和認識。
在開學典禮中,校長和我們的班組老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是個很陳舊的問題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深入的理解和認識。
首先,教師是文化的傳遞者!皫熣咚詡鞯朗軜I、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次教師是榜樣。學高為師,身正為范也是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是對老師做人的一種認可。同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要正真成為學生的引路人。
第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展。
第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。
第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調老師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力,以給予及時的幫助和排解,培養學生的健康心理品質。
其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中。幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好老師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師發展的問題上,都強調了適時調整和更新自己知識結構、終身學習的做法:在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學法經驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,幾位培訓指導老師一再強調,在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真貫徹新的教學理念,以學生發展為本,以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,各位老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆起航”的作用,我覺得包括我在內的所有新老師必須好好吸收和采納。
再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對剛剛從大學校門走出沒多久的我來說,對新的生活,新的責任、新的角色多少有些迷茫和怯弱。而本次培訓中,培訓指導老師也十分注意我們的這種心理變化,他們的講話,從頭至尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境及人際關系環境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色,改變以往學生時期的那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師,做一名能夠不斷適應新知識新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新,在教學中發揮自己的聰明才智,爭取做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉侵在生活中,并實現自己的意志!币苍S,對我們新老師來說,只有具備克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端便是成功的一半。
希望自己能做好一名新時代的新教師。
有關新教師培訓心得體會 篇8
高尚的師德是教師為人師之核心。我鎮每年秋季的開學初,都要組織教師進行不少于三天的師德培訓。在今年的暑期師德培訓中,我有幸聆聽了兩位"全縣教書育人楷模"的先進事跡。發生在他們身上的一個個生動感人的事跡,讓我對于教師這份職業,對于教師職業道德有了更深的體會。
一、愛崗敬業,樂于奉獻
一個熱愛教育事業的人,要甘于寂寞,甘于辛勞,樂于奉獻。在商品經濟社會的今日,在金錢物質的引誘下,教師隊伍中有不少人拋教下海,圖謀個人的所謂發展;有些人把擔任教師作為過渡,一有機會立刻跳槽;有人把教師這一職業只當作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利,沒有將教育這一職業為高尚的事業,這些人對教育教學工作缺乏熱情,對學生不負職責,職業夢想信念動搖,情感淡漠,談不上有好的師德師風。我們要像以上的教書育人楷模一樣,忠于黨的教育事業,愛崗敬業,樂于奉獻。
二、熱愛學生,以情育人
愛是教育的基礎,沒有愛的教育不會是成功的教育,沒有愛,就沒有真正的教育。愛心是師德素養的重要表現。我縣教書育人楷模們,無一不是熱愛學生,以情育人的。我們要以他們為榜樣,關愛學生,尊重學生人格,促進他們在德、智、體、美、勞全面發展。"愛"要一視同仁,持之以恒;"愛"要面向全體學生。"金鳳凰"固然可愛,而"丑小鴨"更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多找范文就來和他們談心,幫忙他們查找"后進"的原因,真正做到對癥下藥,在學習上和生活細節上關心他們。
三、率先垂范,為人師表
孔子說:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。所以,我們教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。以自我的真誠去換取學生的真誠,以自我的正直去構筑學生的正直,以自我的純潔去塑造學生的純潔,以自我人性的完美去描繪學生人性的完美,以自我高尚的品德去培養學生高尚的品德。
四、不斷學習,充實自我
社會的發展,對教師提出了更高的要求,一個教師不能只滿足于能夠完成教學工作,而是要不斷地創新,教學后,不斷地思考,改善自我的教育教學,要永不停歇地學習,向周圍的人學習,向書本學習,再加以運用、實踐,不斷地更新自我的知識,不斷提高自身素質,不斷完善自我,這樣,才能讓自我與時俱進,不被社會淘汰,這樣,才能將自我學到的新知識更好地傳授給學生,才能適應時代對我們提出的要求。
有關新教師培訓心得體會 篇9
記得在這次培訓上,我們的培訓主講老師問了一個這樣的問題,“你們覺得自己身上有符合這份事業的怎樣一個優點?”當時有一個新老師回答,“真誠”。我當時想了很久,我想自己除了對這份事業的熱情之外,其他也并沒有太多的執著。但我一直記得培訓講師說的一句話,她說“也許有一天,你會被各種繁瑣折磨,你會被孩子們的哭聲困擾,這時候你的熱情、你的真誠也許會慢慢的褪色,而這時能夠支撐我們前行的,就只剩下一份責任!蔽耶敃r很有感慨,就算我現在充滿著熱情,但也許時光和生活中的煩擾也許會降低我的熱情程度,這時候能夠支撐我走下去的,除了對孩子們的一份責任感之外,其余都是話外之音了。所以我認識到,作為一名幼師,重要的是一份責任感啊。在我經歷十余年的教育中,哪一位老師不是關注到了每位同學呢?每個孩子都是父母的寶,而我們作為一名孩子們的引導人,更自然而然要為他們著想。
此外,我在此次培訓中還注意到了一個點,便是要在教學中找方法。很多老師都會按一定的套路教學,這種方法雖然穩妥一些,但是我覺得少了一些活潑性,每個孩子都是一個愛動愛思考的小精靈們,他們需要的是一個更加生機勃勃的世界,可以騰出地方讓他們感受和思考。因此,我覺得在今后的教學中多賦予一些生動活潑的互動教學,這是一個非常有趣的教學方法。這樣可以讓孩子們更加自然的去接受它,不僅培養孩子們的自主性,也會培養孩子們的自我創新。
也許我們現在還很年輕,還只是剛剛步入教學生涯。但我堅信這是我的開始,也是我的人生方向。無論如何我都不會放棄它,無論將來會面對如何的挑戰,我都想方設法打敗它,跨過一道道的坎坷,終迎向那個會發光的自己。
有關新教師培訓心得體會 篇10
我經歷了人生中第一次崗前培訓,這次培訓讓我開了眼界,學到了很多東西。讓我進一步認識到教師這一職業的特殊性,更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。通過此次培訓,我知道做一名教師并不是像人們想象中那樣簡單,它是一種責任,擔任著為國家培育人才的重任。培訓讓我知道我必須不斷豐富和提高自身素質,處理好與同事以及學生們的關系,兢兢業業,刻苦鉆研,為教育事業發展貢獻自己的一份力量。
在培訓中,授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。我了解到要當好一名人名教師是十分重要的,同時也是很困難的。教師并不是只教學生學習知識,還要教會學生做人。特別是新教師,在進入學校后,對于新的環境和工作都必須適應,而這正是一個比較困難的過程。如何與學生交流,如何讓學生感受教師的威信,如何管理好一個班級,都是作為新教師的我們需要慢慢適應和努力的。
對于剛參加工作的我來說,對于新環境和職業都感覺到很新鮮,面對新的挑戰既興奮又害怕,對于如何做好這份工作、如何適應教師這份職業、得到教師和學生的喜愛成為我工作中的難題。美國心理學家波斯納曾提出:教師成長=經驗+反思。通過培訓我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識,還要總結前輩們的經驗,再加上符合自己的特色教學才能讓自己有不斷上升的空間。通過培訓我有以下感想:
一、角色轉變,提升自我素養
在生活中的每一個人都有一定的身份和地位并承擔一定職責。新教師從學生到老師的轉變是一個重大轉折。從“我為人生”向“我為人師”轉變,必須樹立師表意識。除了要學會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉變,有“只管考慮自己”到“要考慮學生”外,還要盡快改變自己過去當學生時的一些不良習慣,以一個稱職教師的高標準來嚴格規范自己的言行舉止和穿著打扮,時時刻刻做好榜樣作用。
作為教師,師德是必備的。以前我們是學生,在學校受到老師的關心,在家受到父母的寵愛,對于如何做好別人的榜樣并不在乎,在思想道德方面也沒有對我們做出什么苛刻的要求。但是,現在我們作為一位人名教師,我們不但肩負著將科學文化知識傳授給下一代的任務,我們還要教會學生如何做人,做一個合格的學生。俗話說:有什么樣的家長就有什么樣的孩子。同樣,有什么樣的老師也就會有什么樣的學生。特別是中學生,教師的言行他們都會模仿。就如我們班的學生,由于語文老師從來都是說普通話,所以我們班的學生無論在哪里遇到老師都是用普通話交流。所以我認為教師的影響對學生是十分重要的,因此良好的師德師風也是我們成為一名合格教師的基礎。
二、教學技能,提高專業水平
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,從事教育多年、教學經驗豐富的骨干教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上,幾位老師都強調了必須適時調整和更新自身知識、課堂教學;在談到面對困難怎樣克服的問題上,提出了加強教師之間團結合作的方法、多向有經驗的教師請教;在教學教法經驗方面,通過“說課、聽課、評課”的指導,讓我更加明確上好一堂專業課的標準,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。在這次培訓中,老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
三、通過培訓,我進一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南針
1.終身學習,不僅要提升自身的專業知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。作為一名中學教師,說的通俗一點就是萬精油,無論哪方面的都要懂一些,所以除了上好數學課外,還學要多學一些藝術課程,例如美術、音樂、舞蹈等。
2.關心學生,不管學生做了什么,成績有多差,都不能放棄他們。每個孩子都有他們不同的天性,相信一個好的老師總會感染到他們,學生們也會有所改變的。雖然這是一個漫長的過程,但是必須堅持。
3.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的境界了。
在今后的學習工作中我將不斷開拓進取,腳踏實地,以一名優秀教師的標準嚴格要求自己,不斷提高自己的業務水平,深入調查研究總結規律,把握特點,形成新的工作思路,用自己的熱情,良好的師德,進取的心態做好自己的本職工作。
有關新教師培訓心得體會 篇11
在學校的統一安排下我們聽了很多專家的報告,從報告中我深切地感受到教育智慧在教育中的重要性,所以,報告的過程中,我聽得格外仔細,希望通過這次學習的機會,給自己充充電,更新自己的教育觀念,學習先進的教育理念,也從各位專家老師這里得到啟發,為自己未來的工作提供更多的幫助。
在新時代下,學生的角色發生了變化,我們把我們現在時代的人分為80后、90后之類,而這種分類并不是絕對的,但是卻在某種程度上暗示現在的學生與我們那個時代思想有著截然的不同。華老師在這里舉了一個很簡單的例子,他作為德育副校長,為了能夠讓學生穿校服,做了一場關于服飾歷史和國家興亡的晨會報告,結果卻被學生否定,一個理科班的學生,直接告訴這位副校長,“老師,你講得都是文科類的,我們這些理科班的學生怎么可能知道?”華老師就虛心地問這個學生,這個學生直接說:“這個簡單,你就說柯南和哈利波特都穿校服,不就行了。”在大多數人看來,這個孩子的回答真是有點匪夷所思,但我卻在內心贊同孩子的說法,這兩個人物正是生活在孩子們思想中的重要人物。也許,正是因為自己也屬于年輕的90一代,所以,我才可以孩子們保持親密無間的關系,這樣才能真正懂得他們在想什么,這是現在我所擁有的優勢,也是今后應當不斷保持的狀態。
現在的教育已經不在是單純的“灌輸式”的教育了,需要我們在情景中去教育學生,這也是為什么我每周給學生們講一個勵志故事,因為我想通過這些故事來鼓勵教育我班的學生,讓他們在故事中得到成長,不過,我還需要學習華老師的體驗教學思想,讓學生們真正地去體驗,讓他們在體驗中成長,才更有利于他們的成長,更容易讓他們接受這些道理。
我們是老師,但是我們同樣也是人,華老師認為我們老師也要關注自己的幸福,我們的工作是神圣的,我們需要做好,但是同時我們也要關心自己的身體,關注自己是否幸福,并努力提升自己的生命質量和幸福指數。
堅守,見證了風雨兼程,表達了夢想與渴望,文集文詞慎密、語句昂然,凸顯出的是開拓者的教育思想,流淌著的是毫無瑕疵的教育熱情,洞察到的不僅有深邃的思想智慧,還有先生學術的信仰及生活的姿態。
管理是一種智慧,讓教育充滿思想和智慧,是教育的自然需求,也是教育的崇高境界,而形成這種思想和智慧的,是事業、愛心、思考和行動。這套文集,正是這方面的記錄,從中我們解讀了一個教育、一個教育改革家如何在工作中形成和運用自己的思想和智慧,又是如何用思想和智慧進行教育和改革教育。素質教育在我國的提出,應從20世紀80年代算起,至今已有20多年,最初階段,由于缺乏科學的認識,曾產生這樣或那樣的種種偏差,甚至于一度迷茫或走入誤區。先生到教育廳后將使命與責任化作一種擔當,為推動素質教育、全面提高教育質量不遺余力。在實踐與研究基礎上,明確提出“義務教育抓均衡、高中教育抓優質、學前教育抓普及、特殊教育抓傾斜”的發展思路,把實施新課程作為推進素質教育的核心環節,把學生的體育鍛煉、藝術素質培養作為實施素質教育的重要內容。為促進義務教育均衡發展,高水平完成了農村中小學遠程教育工程和全省基礎教育專網建設,使所有縣區普及實驗教學,加快普及全省農村學前三年教育的工作部署,深入推進標準化高中創建步伐,多措并舉,抓科研、抓服務、抓資源、抓管理,全力提高基礎教育質量,使陜西的基礎教育在全國有了形象,有了聲音。
學術是一種信仰。作為一個有事業心、有責任感、有不懈追求的學者型領導干部來說,著書寫文章,是提高領導執政能力的要求,是一種精神、境界和情操,更是一種學術信仰。我和先生相識數年,深知其公務繁忙,繁重的行政管理工作不但沒有阻止他研究學術的腳步,相反讓他以前所未有的激情投身其中。我曾讀過肖川教授《教育的使命和責任》一書,書的扉頁寫了這樣一句話:沒有使命的教育是盲目的,沒有責任擔當的教育是輕薄的。百萬字的論著問世,如果沒有一種使命和責任,沒有一種擔當,沒有博大精深的學識和堅韌不拔的品質,何有如此成就!著力推動我省基礎教育科學發展”、“總結經驗,認清形勢,振奮精神,改革創新,堅定不移地走多樣化特色化優質化發展之路”等等重要論述,以嚴謹的學術目光、獨到的教育觀點、科學的教育決策、強有力的行政推動給全省基礎教育一次次注入新的生機與活力!耙哉n程改革為突破口,全面推進素質教育”、“課改要努力實現自我突破和超越”等,字里行間傳達著對教育、對事業獨到而細膩的洞察、體驗與思考。
記得陳老師所做的報告,再次被其飄逸超邁的氣質所折服,深深領略到縝密的邏輯之外的高屋建瓴,自認為是一次思想的洗禮,一次人格的升華,一次心靈的飛翔。作為一個一線工作者,學術方面的造詣如此深厚,數十年如一日筆耕不輟以屬于自己的話語體系大膽構建著人生的教育哲學,付出的心血和汗水,常人是難以想象的,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陳老師正以一個學者的高尚情操實踐著教育對靈魂的召喚。
愛,不能是無方向的,盲目的,應該找到合適的方法,比如處理一些學生矛盾,不能直接找他們談話,而應該選擇不同聲色的方式挽救他們的關系,我想在以后的工作中我會嘗試的,從中去感受關愛的快樂。
通過這次的集中培訓,讓我意識到身為班主任的不易以及作為一名教師所應當擁有的智慧,為我今后踏上班主任的歷程做了很好的前期指導,我也會向華老師學習,真心對待每一個學生,做到不僅有愛,更有智慧,做到用智慧關愛每一個學生。
有關新教師培訓心得體會 篇12
作為一名新教師,參加新教師培訓,對我來說是一次非常有益的培訓。這次培訓內容豐富,形式多樣,讓我受益匪淺。
首先,培訓讓我對教育事業有了更深刻的認識和理解。我深刻認識到教育不僅是傳授知識,更是引導學生發展他們的潛能和素質。教師的工作需要熱愛和熱情,需要我們不斷學習和提高自己的專業素養。
其次,培訓讓我更加明白了作為教師的責任和使命。作為學生成長的引導者,我們需要關注每一個學生的發展,幫助他們解決學習和生活中的問題,激發他們的學習興趣和熱情。同時,我們還需要通過教學創新,不斷提高教學質量和效果。
在這次培訓中,我學到了許多實用的教學方法和技巧。如何有效地組織課堂教學,如何提高學生的參與度和興趣,如何評估學生的學習效果等等。這些知識和技能對于我未來的教學工作將是非常有幫助的。
此外,培訓還讓我更加深入地了解了教育行業的規則和規范。我明白了教育行業的特點和發展趨勢,以及作為一名教師需要遵守的職業道德和規范。這些知識和經驗將有助于我在未來的工作中更好地適應行業規則和要求。
再次,培訓也讓我認識到了不斷學習和提高自己的重要性。作為一名新教師,我需要不斷學習和提高自己的專業素養和教學能力,以適應不斷變化的教育行業和學生需求。我將會不斷努力學習和提高自己的能力和素質。
總之,這次新教師培訓讓我受益匪淺。我深刻認識到了教育事業的重要性和挑戰性,也學到了許多實用的教學方法和技巧。我相信這些知識和經驗將對我未來的教學工作產生積極的影響。
有關新教師培訓心得體會 篇13
20xx年5月12日,我非常榮幸的參加了教育局舉辦的新教師培訓,雖然只有短短的三天,但對于初出茅廬的我來說,卻是一次很值得珍惜的學習機會。
俗話說“十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。但是,怎樣才能做一合格的教師呢?又怎樣才能做一名好教師呢?學校期間短暫的實習并不能給我一個明確的答案。帶著這兩個問題,我認真聆聽了各位老師精心為我們準備的課程內容,收獲真的非常大。
第一節課我們學習的是教師職業道德的內容。稅曉菊老師為我們做了精彩的演講。通過稅老師的講解,我深刻的意識到了自己之前對教師教育理解的狹隘性。雖然之前也通過新聞等媒體了解過最近幾年來發生在校園的安全事故,但卻并沒有引起自己的警覺,我想,或許正是這種不重視的態度才是釀成校園各種慘劇的根源吧。
要做一名優秀的教師,第一要務就是要確保學生的安全。好在我們威海環翠區非常重視學校學生的人身安全,上放學期間安排了警察巡邏等等保障措施,但是我們教師依然不能有絲毫松懈。一方面,我們要加強自身的思想道德以及業務水平,對上課以及各種組織活動中有可能出現的安全問題有所預見,并制定相應的防范措施;另一方面,要加強對學生的安全教育,提高學生的安全意識,自我保護意識。因此,教師平時就應該把學生身心的健康發展放在心上,教導學生遵紀守法,注重自身修養,慎重交友,愛護自己,并且要鼓勵學生積極參加各種校園活動。
接下來是趙麗君老師的《區域整體推進素質教育的理論與實踐》課。在這節課上,我了解到環翠區的素質教育已將走在了國家教育的前沿,這使我深刻的感受到能在威海擔任一名老師是多么的幸運,能在這樣的教研環境下教學,對自身的成長是毋庸置疑的。但是,另一方面,這也是對自己的挑戰。能否跟上時代的節奏,能否融入這個團隊,這都是對自己的考驗。這就使我必須不斷地學習新的教學方法,了解新的教學理念,時刻關注教育的最新發展動態。逆水行舟,不進則退,當上教師,并不是學習的終點,而是另一個起點。
在這三天中,雖然只有短短的三天,但是我受益匪淺。實習時講課只是按照自己的感覺走,并沒有什么教法,自己雖然感覺不對,但卻不知如何改正。而通過各位老師的講解,我才真正意識到自己在教學過程中應該加強知識的形成過程;在教法上,應該注意新授課、講評課、復習課之間的區別與流程;適當運用激勵機制鼓勵學生自我學習;因材施教,作業類型多樣化,人性化;要注重反思,通過不斷的反思,從工作中不斷提高自己的教學水平,在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法。
新課程改革強調,教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程,教師的教學要從重結論轉變為更重過程,因為過程比結果更重要。因此,對學生的培養不能再循規蹈矩,必須通過教師創造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學工作中,我應該在模仿、學習其他老師經驗的基礎上,總結、思考自己的經驗,結合自己的特點及優勢,加以創造性運用,逐步形成自己獨特的風格。
作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們為榜樣,恪守教師的職業道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
有關新教師培訓心得體會 篇14
我作為一個剛從學校畢業的新教師,無論在教學方面還是在對學生的教育方面都比較缺乏經驗,因此,通過之前的新教師培訓以及這次的師德培訓使我學到了很多。
教師是立校之本,而師德則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生,用真誠的愛去引導學生,只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。
當老師真難。學生的成績要擔心,學生的安危要擔心.......教師是學生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。作為一個教師不能說一套做一套,應嚴以律己,言行一致,成為學生的表率。
教師的職責是教書育人,教師是知識的傳授者,更是引導學生如何做人的引路人?梢哉f,教師是除家長外,對學生的成長影響最大的人。教師要把自己的學生培養成為有用的人才,就必須把書教好。所以就要求教師要具淵博知識。再者教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的,而應要通過教學活動在學生心靈上精心施工,要時常關注他們的想法。
在眾多的師德中,我覺得最重要的一點是責任感。
一個人只有當他感到自己所從事的職業對社會對人民有不可推卸的責任時,他才會全力以赴地去奮斗。我認為,教師的責任有三個方面。一是對社會的責任,我們是在為國家為社會培養有用的人才,我們要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對家長負責,家長把子女交給學校,交給老師,就是希望學校老師能把小孩培養成才,幫助他們學到各種知識,家長希望教師做到他們無法做到的事情;三是對學生負責,學生來到學校應該是有所求,不管他們的目的如何,他們的行為如何,教師都應該想方設法,幫助他們發現自己的長處,讓他們在知識,做人各方面得到發展。我從中體會到,從事教師工作的人,一定要有強烈的責任感,因此,我覺得強烈的責任感是師德的基礎。
其次,我覺得職業感也很重要。社會上有許多種職業,其中教師職業是最受人尊敬的。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業的重要性有深刻的認識。在這個職業中工作的人,如果沒有良好的師德,怎么能夠擔當起社會
的重托,怎么對學生的身心施加影響,怎么為國家培養有用人材?我們要認識到自己的職業不僅僅是教書,而且是為國家培育新人。職業感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學生身心施加特定影響的人。 教師的言行對學生的思想、行為和品質具有很重要的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。教師只有形成強烈的職業感,才能發揮出人生價值,才能對社會有所貢獻。因此,職業感是師德的前提。
再者,強烈的事業心是師德的條件。事業心來源于職業感,責任感,是一種堅定的職業信念,是把自己所從事的工作上升到偉大事業的高度來看待追求,不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創新。 只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。教師的事業心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業,因而全身心地投入,這是熱愛教育的集中體現,也是做好教育工作的強大動力。一名優秀的教師對工作應該兢兢業業,埋頭苦干,在具體繁雜的工作面前他們努力工作,不辭辛苦,不怕勞累,一心一意把工作做好,不達目的誓不罷休,他們對工作不斷進取,隨著工作情況的不斷變化,新的問題不斷出現,需要去研究,去克服,去摸索,特別是來之學生中的情況,找到更好的解決辦法,讓學生在我們的辛勤勞動工作之中,不斷成長。一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業心,這種事業心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,因此強烈的事業心是師德的重要條件。
我覺得教師良好的心態也很重要,我們要懂得怎樣調節自己的心態,凡事都要從好的角度去看問題,只有把自己的心態調節好了,才能更好的去教學生。
最后,我覺得對于我們特殊學校來講,愛心占著重要的位置,因為他們是有缺陷的兒童,很需要我們給予他一定的愛心和鼓勵。
還有,教師的愛不是偏愛,要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個學生。
教師要善于控制自己的情感,不能對優秀學生偏愛,對后進生另眼相待。教師對優秀生要嚴格要求,對后進生要給予更多的關懷。
總之,我覺得作為一個教師所要做到的就是:
一、愛國守法。
二、愛崗敬業。
三、關愛學生。
四、為人師表。
五、終身學習。我將堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養,能夠把自己所學奉獻給學生,更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
有關新教師培訓心得體會 篇15
三天的培訓在不知不覺中就結束了。翻開這幾天培訓做的滿滿的筆記,專家們的講座、優秀教師的課堂如電影一幕幕在腦海里呈現,他們與時俱進的教育理念、教學方法給了我這個新手教師指引了方向,他們的思想精華更讓我感到思想的洗禮和火花的碰撞。這幾天我都帶著一份激動、一份期待、一顆真誠的心去學習。這次培訓的內容涉及到新教師最需要學習的如教學目標的設計、如何聽課、評課,如何開展課題研究。為了更好地做好工作,我把這次培訓工作細細回顧一番,并得出以下心得體會。
一、通過培訓,我學會了要做個高效的教師
德國教育家第斯多惠說過:“教學的藝術不在于傳授本領,而在善于激勵、喚醒和鼓舞!苯處熢诮虒W中起著決定性的作用。李志厚教授的講座向我們詳細講解了如何使我們的教學優效,如何做個高效的教師。富有成效的教師應該擁有正確的教學目標、不斷更新教學觀念,能善于把握教師與學生之間的角色,能夠基于學生、學習深入淺出、適度地設計自己的教學模式。李教授還給我們提出了寶貴的建議方案:一、選用優效課堂管理技巧,如學生注意力的吸引、班級氛圍的創設、班級管理文化的設計等;二、選用優效激勵學生專心學習的策略,教師可以激勵喚醒學生的學習信心、善于向學生提出問題和傾聽學生的問題,并給予學生學以致用的機會;三、選用有效組織學習活動的方法。教師本身就是一個很好地教學活動主體,我們在與學生互動中要表現出親和力、感染力、說服力和推動力;四、選用有效開發教學資源的方法,如視頻、歌曲等。反思李教授給的建議,我以改革的眼光、創新的意識來審視自己的教學工作,反思自己的教學工作,我距離優效教學還有很大一段距離,但李教授的講座給了我啟發,讓我有了改進的方向,我將從專家們、同行們、學生們那里吸取教育精華營養以提升自我素養。
二、通過培訓,我進一步認識了“聽課”與“評課”
通過學習我發現,小學英語新課程給課堂教學帶來了很大的變化。我們必須以積極的心態面對新課程,不斷更新自己的教學理念和知識體系,從新課程標準的角度下去審視理念下的聽課活動和評課活動。其中讓我啟發良多的是在課堂中活動主體的轉換,從而教師應該隨之改變視覺去進行聽課和評課。新課程明確指出,教師在課堂中的角色是應該轉變的。從指導者變為組織者、參與者和合作伙伴,使學生變成課堂的學習主體,教師應知道學生進行自主探究學習,讓學生充分自主探究、合作交流,自己發現問題,歸納出解決問題的方法、規律。李求真教授還給我們提出了聽課和評課的注意要點,要求新教師要勤勤懇懇地整理筆記,才能獲取更大的進步。于是在第二天的聽課活動中,我認認真真地觀察教師與學生的教學活動,做好記錄和反思思考,并積極參與到評課發言中去,在與同行們的交流中,我收獲良多。我第一次發現原來自己也能從那么多方面去嘗試評課,以后我將不斷學習,以新視角去審視同行們和自己的教學,并從中學習。
三、通過培訓,我提升了自己的素養
通過培訓,我對新課程有了新的認識和理解,能從專業的角度去觀摩教學活動并從中學習其教學優點,加深了我對教學目標設計的理解,培訓讓我學習了如何從平時的教研活動中做出反思并作為開展科研活動的靈感來源。回校后,我更加地認真對待自己課前的教學目標的設計,優化自己的教學效率,更新自己的教學理念,認真研究小學英語新課程標準,學習教學理論,從教學的點點滴滴中去反思從而提升自我。我明白課堂是教師的主要活動場所,教師的一言一行、一招一式都體現著自己的教學理念。作為新時代的教師,更應該與時俱進,使自己的業務水平不斷提高。學習英語的最終目的不是只是學會做題,而是在恰當的環境中使用英語進行交際。
四、通過培訓,我樹立了終身學習的意識。
知識在不斷地發展,知識在不斷地更新。作為新時代的教師,不能墨守成規,一成不變地按照自己的傳統觀念和思想進行教學。教師的專業發展一般可分為四個基本階段,即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。我走上這三尺講臺第四個年頭,還屬于“新手階段”,還需太多的磨練和學習。體育東路小學的孫穎校長通過自己的例子讓我明白教育從來不是一件容易的事,我們必須要有“活到老,學到老”的意識,不斷學習理論知識,并以此指導自己的教學實踐。我想今后我要向課本學習,向專家學習,多讀教育教學方面的書籍,多撰寫教學論文和反思案例等;向有經驗的教師學習,多參加聽課、評課活動,多與同事進行交流,加強教師間的合作,或者利用網絡與更多的同行進行交流與學習,樹立“活到老,學到老”的終身學習的觀念。
有關新教師培訓心得體會 篇16
初入小學的校園,我滿懷激動與期待。站在一個新的起點,我深知,作為一名新教師,我要面對的不只是講臺下的學生,還有那份沉甸甸的教育責任。為此,學校為我們這批新入職的教師安排了一系列的培訓,旨在讓我們更快地適應新環境,更好地肩負起教育的使命。
培訓的第一天,我們聽取了學校資深教師的分享。他們用自己的經驗告訴我們,小學教育并非簡單的知識傳授,更多的是對學生情感、態度、價值觀的引導。每一個學生都是一個獨立的個體,我們需要用心去感受他們的內心世界,用愛去滋潤他們的成長。這一點,讓我對教育有了更深刻的認識,也讓我更加堅定了從教的決心。
在教學方法的培訓中,我學習到了許多實用的技巧。如何激發學生的學習興趣,如何使課堂更加生動有趣,如何有效地進行班級管理……這些都是我之前未曾接觸過的內容。我深刻地意識到,教育是一門藝術,需要我們不斷地去探索、去實踐。
此外,我還學到了如何與家長溝通,如何建立和諧的師生關系。家長是學生的第一任教育者,我們需要與家長建立良好的合作關系,共同為學生的成長提供支持。而與學生之間的關系,更是教育的基礎。我們需要用真誠的心去對待每一個學生,讓他們感受到我們的關愛與期望。
在培訓的過程中,我也遇到了一些困惑和挑戰。比如,如何平衡教學與科研的關系,如何提高自己的專業素養,如何更好地應對教育改革的新要求……這些問題,都需要我在今后的工作中不斷地去思考、去解決。
通過這次培訓,我更加明白了自己的責任和使命。作為一名小學新教師,我不僅要關注學生的知識學習,更要關注他們的全面發展。我要用自己的熱情與智慧,為學生創造一個充滿愛與溫暖的學習環境,讓他們在快樂中成長,在成長中收獲。
未來,我計劃將所學的知識和經驗應用到實際教學中,不斷探索適合學生的教學方法和策略。同時,我也會加強與同事、家長的合作,共同為學生的成長提供全方位的支持。我相信,在不斷地努力和學習中,我會成為一名優秀的小學教師,為學生的未來貢獻自己的力量。
此外,我還計劃繼續深化自己的專業素養,通過閱讀、研究和實踐,不斷提高自己的教育教學水平。同時,我也會關注教育改革的新動態,及時調整自己的教學理念和方法,以適應時代的發展和學生的需求。
總之,這次新教師培訓讓我受益匪淺。它不僅讓我對教育有了更深刻的認識,也讓我對自己的未來有了更明確的規劃。我堅信,在不斷地努力和學習中,我會成為一名優秀的小學教師,為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。在未來的教育道路上,我將帶著這份信念和決心,勇敢地前行。
有關新教師培訓心得體會 篇17
新教師培訓,對我而言,不僅是教育技能的提升,更是教育理念的升華。在此,我想分享一下我的培訓心得。
首先,我深刻理解到教育的重要性和挑戰性。培訓中,我們學習了各種教學方法和策略,如何更好地引導學生,提高他們的學習興趣和能力。同時,我也了解到教育不僅僅是傳授知識,更是引導學生發現自我,發展個性,培養他們的社會責任感和創造力。這讓我深感教育的重要性和挑戰性,我明白了作為一名教師,我需要不斷學習,不斷進步,才能更好地肩負起教育的重任。
其次,我學到了如何建立良好的師生關系。在培訓中,我們學習了如何與學生溝通交流,如何理解他們的需求和情感,如何建立互信、互相尊重的關系。我明白到,良好的師生關系是教育成功的關鍵之一。只有當學生感受到教師的關心和理解,他們才會更愿意接受教師的教育和引導。因此,我需要不斷地反思自己的教學行為,努力與學生建立良好的關系。
再者,我意識到團隊合作的力量。在培訓中,我們進行了許多團隊活動和討論,這讓我深刻體驗到團隊合作的力量。
有關新教師培訓心得體會 篇18
20xx年xx月xx日——xx日,我參加了xx市教師教育院舉辦的新教師入職培訓,作為一名剛踏出大學校門的新教師,我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待,但在工作教學及工作技巧方面缺少經驗。所以溫州市教師教育院為了幫助我們新教師能更快的步入教師崗位,幫助我們能順利的渡過職業適應期,完成從一個學生轉變為教師的角色轉換等等,給我們新教師提供了有計劃、有系統且有效的支持和幫助。并特定組織了這次溫州教師教育雁蕩分院四天四夜的入職封閉式培訓,培訓的方式有體驗式、講座式、工作坊、才藝展示、文化布置等。
希望通過這次的培訓能激發新教師的職業激情、樹立職業理想,培養其團隊意識和合作意識,懂得欣賞和感恩,培養良好的職業道德,從而成為一個快樂的新教師。在這四天的培訓中,我都認真積極的參與,認真的聆聽,及時地做好筆記。我感覺自己在這次培訓中收獲很多,也改變了很多。并讓我更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。
在這次培訓中老師們的精彩講解、生動活潑的游戲以及閃光的個人魅力,使我受益匪淺。我體會到了老師們對于自己的教育理想的執著和堅守!懊看温牭嚼蠋熤v自己親身經歷的事,以及與孩子們的感人故事,我無法抑制自己的感動。在這四天的培訓里,我們都是以一個團隊的形式參與其中,讓我強烈的感受到了團隊的力量與魅力。短短的四天里我們不僅組建了一只優秀的團隊,還在第三個晚上我們每個團隊出一個節目舉辦了一個一百多人都參與其中的團隊創意才藝晚會:每只團隊都集思廣益編排出了非常精彩的節目。在這里我看到了一個團隊團結的力量。尤其是來自于龍崗教師團隊的魅力,這個團隊里教師的團結、務實、執著、向上并且敢于創造,每個教師都充分展示自己優秀的才干,然后互相學習進步,我們親身感受著這個教師團隊的魅力,F在,我們也成為了教師這個更大團隊的一分子,我們不僅需要在大團隊中學習與成長,我們更需要為大團隊盡一份自己的責任。
培訓老師還談到了每天半小時讀書的意義,我深刻地體會到讀書對于一個新教師專業發展的重要性,對于新教師成長的重要意義。對于新教師而言,我們要“讀教育經典,看教育電影,讀教育報刊,讀人文書記,讀有關學生心理學方面的書”,只有讀書才能充實我們的人生,才能使人生變得有意義,正如老師在專題講座里所說的那樣,我們要“讓讀書成為一種習慣,養成一種學習的生活方式”。教師的職責是教書育人,因此我們需要用自己的行動去影響學生,使他們也養成閱讀的習慣,促進學生的健康成長。如果教師沒有閱讀的熱情,怎能點燃學生的閱讀熱情?如果教師自己不讀書、不學習,如何能說服教導學生去讀書?
除了每天半小時閱讀外,我們還要科學的管理時間,做一個高效能的教師。尤其是我們新教師剛步入這個行業,一定要有每天的時間規劃,不然很容易手忙腳亂,失去工作的重心。我們還應做到規劃周計劃,學期計劃和五年的大計劃。這樣我們才有正確的奮斗方向。不會迷迷糊糊的過時間。
還有龍崗教師團隊的老師們用他們的實際行動告訴我們,教育需要用心,教育者必須要奉獻自己的愛心!坝眯淖鍪,用情做人,關注每個學生的成長”,這是趙校長教育生活的真實寫照,也是我們新教師在工作崗位上要奉行的準則。作為教師不僅僅是學生的導師和幫手,更應該是學生的朋友,所以關心愛護學生是一個教師基本的道德,也是其強烈責任感的體現和升華。因此,教師要公平地對待和評價每一位學生,關愛、尊重、激勵每一個學生,不拋棄,不放棄。不僅要關心學生的學習,也要關心學生的心理健康,引導學生全面、健康的成長,并且能夠給他們一個適合他們自己的舞臺,讓他們有更多機會去展現自己的年輕魅力,張揚青春的才華,找回丟失的自信。
在這四天的培訓里,我更加明確了自己的目標,知道自己要努力的方向。在今后的日子里,我會腳踏實地、不斷的學習,不斷的用自己的熱情和責任心對待工作,處處以師德要求自己,做好自己的本職工作。我相信自己會在教師這片天空中翱翔自由。
有關新教師培訓心得體會 篇19
隨著初秋的腳步,我迎來了作為一名新教師的第一個培訓。站在教育的門檻上,我滿懷期待與激動,同時也帶著一絲忐忑與不安。我深知,這次培訓不僅是對我教學技能的錘煉,更是對我教育理念的洗禮。
培訓的第一天,我們學習了許多有關教育理論和教學方法的知識。教授們深入淺出的講解,讓我對教育有了更加清晰的認識。我逐漸明白,教育不僅僅是傳授知識,更是引導學生發現自我、發展自我、超越自我的過程。而在這一過程中,教師的角色至關重要。我們不僅要成為學生的知識導師,更要成為他們的人生導師。
培訓中,我們還進行了一系列的教學實踐。我嘗試了各種教學方法,如小組討論、角色扮演、案例分析等,深感每一種方法都有其獨特的魅力。但同時,我也意識到,教學方法的選擇需要根據學生的實際情況和教學內容來確定,不能一概而論。因此,在未來的教學中,我將更加注重因材施教,注重培養學生的批判性思維和創新能力。
此外,培訓還讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在教學過程中,我們需要與其他教師緊密合作,共同為學生的成長付出努力。通過集體備課、互相聽課、評課等方式,我們可以相互學習、相互借鑒,共同提高教學水平。同時,我們還可以分享教學中的困惑和心得,共同尋找解決問題的方法。
在培訓的過程中,我也遇到了一些挑戰和困難。例如,如何激發學生的學習興趣、如何有效管理課堂、如何處理學生的心理問題等。面對這些問題,我深感責任重大,但也更加堅定了從教的決心。我相信,只要用心、用情、用功,就一定能夠找到解決問題的方法,為學生提供更好的教育。
這次培訓,讓我深刻體會到了教育的魅力和挑戰。我深知,作為一名新教師,我還有很長的路要走。但我相信,只要不斷學習、不斷進取、不斷創新,就一定能夠成為一名優秀的教師,為學生的成長和國家的未來貢獻自己的力量。
未來,我計劃將所學到的知識和技能運用到實際教學中,注重培養學生的綜合素質和創新能力。同時,我也將繼續學習和進修,不斷提高自己的教學水平和教育理念。我希望能夠在教育的道路上越走越遠,為更多的學生帶去智慧和啟迪。
總之,這次新教師培訓是寶貴的學習機會,讓我對教育有了更加深入的認識和理解。我感謝所有參與培訓的老師和工作人員,他們的辛勤付出和無私奉獻讓我深受感動。在未來的日子里,我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念投入到教育事業中,為學生的成長和國家的未來貢獻自己的力量。我相信,只要我們用心、用情、用功,就一定能夠創造出更加美好的教育未來。
有關新教師培訓心得體會 篇20
學校為了更好的使我們新教師盡快的適應教學工作,特地讓優秀的、有經驗的教師在百忙之中抽出時間來給我們進行有關班主任和教學兩方面的培訓。這一次培訓使我對教師這個職業的內涵有了更深刻的理解,也為我將來的工作指明了方向。下面就具體談談這次培訓的一些心得體會:
在培訓之前,這半個月我是抱著輕松的心態去應對教學的,尤其是面對一年級可愛的孩子們我缺乏足夠的耐心,對于調皮的孩子更多的是嚴厲的批評和懲罰。但是,這次培訓使我內心更深一次的被促動,要想使學生良好的發展一味的懲罰是不行的,懲罰只是教育的一種輔助手段而已,一定需要老師悉心的教導,跟他們講一些小道理,在小道理的熏陶下他們才能逐漸做得更好。良好習慣的養成就是學生與老師不斷磨合的過程,這個過程比較漫長,比較磨人,考驗著老師的耐心,這就需要我們把老師這份職業當做自己的事業來做,這樣所有的負面情緒都會煙消云散。
培訓使我懂得與家長溝通這方面也是需要技巧的,不能隨自己的心情去處理問題,更加不能去臆測可能不存在的問題。就在前兩天因為家長在微信班級群里說的一句話,我有些怒了,二話不說,用難聽的話懟了回去,家長一句回應也沒有。事后我想想,可能是我自己做錯了,因為所有的文字不會自帶語氣,一句話語氣的好壞是由自己的主觀意識決定的,可能家長是平和的語氣發送這句話的,但自己意識里可能會賦予這句話埋怨的語氣,這樣老師和家長就會產生誤會。所以作為老師應該自身充滿正能量,心胸開闊!老師要和家長平等交流,盡量不要與家長產生誤會,即使有了誤會也要及時的解決。我們要堅信再刁蠻的家長在與老師耐心的交流下也會有想明白的那一刻。
這就是我今天在培訓中體會很深的兩點,給了我很多啟發,在此我感謝這些培訓老師,你們辛苦了!我需要在以后的工作中不斷向優秀教師學習,提高自身素質,完善自己,希望自己早日成為優秀的教師!
有關新教師培訓心得體會 篇21
通過高中新教師培訓,我更加明確了自己的教育目標和方向。我認識到,作為高中教師,我們要肩負起培養未來人才的重任。因此,我要不斷提高自己的專業素養和教學能力,為學生提供更優質的教育服務。同時,我也要關注學生的心理健康和全面發展,為他們營造一個積極向上的學習環境。我相信,在未來的教育工作中,我會不斷成長和進步。
有關新教師培訓心得體會 篇22
x月11-14日,我有幸地在廣元師范學校參加了新教師培訓。作為一名剛踏出大學校門的新教師,我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待。由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗,迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節的培訓課上,我都認真地聆聽,及時地做好筆記,F在回頭看看剛開學時的我,感覺自己收獲頗多,更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。
一、理解教師職業,提升自我素養
教師意味著“學生的老師”,也代表著“學生的榜樣”。在新課程改革理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題。學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,并給予及時的幫助和排解,培養學生健康的心理品質。作為教師,不僅具有一定的專業水準,更要具有優秀的心理品質與道德意識。
二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作
培訓為我現在面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,從事教育教學多年、經驗豐富的骨干教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些好教師的先進經驗和方法,給我留下了深刻的.印象。在談到教師的發展問題上,幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面,通過“說課、聽課、評課”的指導,讓我更加明確上好一堂專業課的標準,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。
通過班主任工作的學習,讓我從方法上得到了一些深化,尤其是對待學生與管理班級。一些教育案例讓我深刻地意識到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。一些生動的班會課,讓我們掌聲不斷,讓我的心為之感動,也讓我反思自己,學習到了一種育人的新視角。在這次培訓中,老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
三、正確的職業規劃
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓中,教師心理調適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關系環境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。要在教師這一行業獲得成就,自己首先要熱愛這個職業,熱愛學生,熱愛教育事業,在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中,不能墨守陳規,要不斷地發展,不斷去思索適合自己學生的教學方式,這樣,最終自身的價值才能夠得以體現。
通過培訓,我進一步確定了自己的努力方向,并且有了日后工作的指南針。
1、終身學習。我們不僅要提升自身的專業知識,還要學習更多的理論知識,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事和與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考,處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更加得心應手。
2、提升個人魅力。作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷得到提升,在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優秀的人民教師。
3、熱愛學生。不管學生做了什么,你都要真心實意,關心愛護學生,體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動和獲得他們信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生和對職業的熱愛,堅決地走下去。
4、不斷反思。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就需要不斷的反思、改進。教師職業沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法升華為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
作為一名新教師,日后工作的路還有很長,要學習的東西還有很多,碰到的困難會接踵而來,面對這些,我會繼續迎難而上,積極進取,努力完善自己,提高自身的道德素養,嚴格要求工作。通過不斷地學習和交流,盡快使自己成長為一名德才兼備、業務精湛的合格教師。
有關新教師培訓心得體會 篇23
為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作,甌海教師發展中心特地為我們安排了新教師培訓。這次的培訓站在新教師的角度,為新教師細致地安排了各種課程,包括新教師職業發展方向的講解、如何做一個善于溝通的教師、新教師專業發展的體會、教師三項基本功、如何建立師生關系、教育教學案例撰寫、作業如何設計等課程,全方位地為新教師進行答疑解惑,這些經驗之談、專家的引領與指導,讓我對于自己的工作生涯思路漸漸變得清晰。通過培訓,我得到了很大的收獲,現將自己的心得體會總結如下:
首先,培訓使我對教師這一職業、新教師今后的發展有了更加清楚的認識。
在第一次培訓時,李老師為我們解答了作為新教師職業的發展方向是什么,作為教師要做好哪些工作,作為新教師通過哪些途徑進行自我教育、自我學習等問題,這些問題細致的闡述讓我本來對于教師的困惑,煙消云散,對于教師的角色有了更形象、更具體的認識。
作為新教師會有斷乳期的困惑
(1)職業準備不足,教育學錯位。小學教師要站在小學生的角度,揣測學生的思想,考慮小學生的理解能力,要做到講的內容學生跳一跳就能夠得到。
(2)管理經驗缺乏,出現信任危機。這些在我的教學中確實有碰到,備課時不知道怎么樣把教材與學生連起來備,課堂氣氛總是出不來,停留在表面,難以深入,無法激發學生對科學的濃濃興趣與熱愛。
李老師的建議是:
(1)職業期望要準確定位。常規要做好,每節課要早到教室。
(2)做一個影響他人的人。
(3)做一個與明天對話的人
(4)要學會認識自己。給自己準確地定位,找到努力的方向,定的目標和要求,要跳一跳就能摘到果子吃。每天安排好工作,不能被瑣碎的事情牽著鼻子走,思路要清晰,有條理,有條不紊地把一件件事情解決掉。
其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多寶貴的經驗、方法和策略。
孫老師建議新教師要做一個智慧的老師,在工作中善于反思,養成閱讀的習慣。新教師還要善于筆耕,記錄讓你的付出更形象地被看到,記錄讓你擁有更多的資料,記錄讓量變達到質變,原始資料積累到一定程度,才能寫出論文案例。記錄讓你事半功倍。
孫老師建議新教師建立專業發展成長檔案
(1)個人基本資料及發展計劃
(2)自我學習記錄
(3)各種關鍵事件
(4)各種照片、圖片
(5)學生有關資料
(6)檔案資料
張澆嬌老師還為我們細致入微地講解了教師三項基本功,特別指導了如何備好一堂課,備課要備目標、學生、課標,要用心備課,在模仿的基礎上有自己的提高。
楊老師為我們講解了案例撰寫的每個環節,從案例背景、案例描述、分析與反思、參考文獻方面重點講解案例撰寫中的各種問題。
再次,優秀班主任的經驗之談,讓我對教師工作充滿了信心和動力。
要以學生的終身發展為本,只有師者身先垂范,才能傳遞品質,成為孩子的終身品質,在培訓中鄭老師激情澎湃地為我們講解了他的班主任生涯,讓我們深受感染。理性的班主任是:垂范熏陶為核心,適當自主想結合的垂范式。教師要垂范什么?
教師的三大垂范為:
(1)意志垂范,要有執著的信念
(2)人格品質
(3)生活品質
總之,通過參加這次短期培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西,為我解答了心中的疑惑。專家的引領,優秀教師的垂范,讓我看到了前進的方向,努力的方向,也讓我感受到了做一個優秀教師是一件多么幸福和了不起的事情,更加堅定了我前進的步伐和信心。我想通過我的努力,我的教師生涯也一定會熠熠生輝,發出自己的光彩來。
有關新教師培訓心得體會 篇24
剛剛踏入高中教師行列的我,參加了新教師培訓,感觸良多。這次培訓不僅讓我對高中教育有了更深刻的認識,也讓我對如何成為一名優秀的高中教師有了更清晰的規劃。在培訓中,我學習到了如何針對高中生的特點進行教學設計,如何激發他們的學習興趣和動力。同時,我也認識到了團隊合作的重要性,以及作為一名教師應有的責任和擔當。未來,我將把所學知識運用到實踐中,不斷提高自己的教學能力,為學生的成長助力。
有關新教師培訓心得體會 篇25
作為小學教育隊伍中的一員,很榮幸能夠參加此次新教師的培訓學習,在為期x周的簡短培訓中,讓我增長了見識,也對作為一名小學老師所要面對的、解決的問題有個更為深入的了解。接下來就此次參加的培訓談談個人的一點體會。
一、明確我們的教學對象
因為我們小學教育是全民教育的基礎事業,因此我們小學所面對的對象大多數是接受初齡教育的學生,在學生主體中只有多數學生的學習態度是積極,向上、進取的,而絕少數學生是不愿學習的。在面對這樣的學生主體時,作為一名新教師如何培養自己的良好心態即成為一個很主要的問題。當學生犯錯誤時,我們不能用學生的錯識來懲罰自己,而是應該積極面對學生的特點,擺正自己的心態尋找突破口提起學生的學習興趣,而這就要求我們作為新教師要努力的提升自己的課堂教學水平及處理突發事件的能力。
二、了解學生的狀態
在小學教育的學生中普遍存在著安全及心靈問題的心理因素,而造成這些心理因素的原則可能是多方面的,如家庭因素,社會氛圍,學校因素及個人天賦等。作為一名教師則應注重學生的個人因素,注意因材施教,了解學生的需求。因為即使是專業知識非常扎實的優秀專業教師如果不了解學生的需求也可能得不到預期的教學成果。因為并非所有優秀的教師都適應學生,造成的因素則由兩部分組成:教師、學生。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響、促進學生則是我們應該追尋的個重點。
三、協調好教師與學生之間的關系
大部分的學生認為,一名好老師的形象應該是和藹可親、親切熱情、博學、教學認真、有豐富的專業知識及能力,對學生沒有偏見,理解學生且寬宏大度并能以身作則言行一致的。可見學生對一名好老師的要求是很嚴格的。那么當一個老師的言行得到學生的認可時,學生則可能在學習上產生這樣的同化作用,對這名老師的課程相對學得比較認真。倘若老師沒能維護好在學生當中的形象,那么學生也可能在短時間內對這名老師失去信心。因此,作為老師如果無法做到的事情則不應隨便允諾于學生,不應欺騙學生并爭取業務水平的提升,才能讓學生有所用,以增強學生的自信及教師在學生心目中的地位,把握好和學生之間關系。
四、了解學生喜歡和討厭的課堂氛圍
1、鼓舞人心的課堂、自行、自主、熱烈、合作、覺察、
2、令人生厭的課堂:灌輸、壓抑、枯燥、旁觀、疲勞。
在課堂上,了解把握住學生喜歡的課堂主線即為課堂的教學成功奠定了堅實的基礎,讓學生感受到課堂的愉悅氣氛,個人心情得到舒展,那么這時學生的理解和記憶能力以及吸收效率則達到最高,讓學生領悟并提高即有了更多的可能。
以上是本人對與此次培訓過程當中對于課堂教學這一方面的一點體會,而作為一名小學教師,我們則應該以有效的課堂教學為目標,認真完成教育教學工作和自我素質及業務能力,師德師風等綜合素質的提高,不斷鍛煉自我,爭取身向有經驗的教師學習、靠攏。
每堂課都發人深省,我在其中收益頗多,作為一名教師,要學習的東西還有很多很多,教育教學這門藝術需要認真去體會,在體會中成長。
通過此次培訓,我進一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南:
1、終身學習,我們不僅要提升自身的專業知識,還要學習更多方面的,如教育學、心理學、課程改革理念等,同時我們也要學會做事與人際交往,教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考、處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導,這就要求個人魅力不斷提升,在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書、提升自己,實踐中反思自我,做一位優秀的人民教師。
3、熱愛學生,不管學生做了什么,你都要真心實意,關心愛護學生,體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真城可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真城還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業的熱愛,堅決地走下去。
4、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環節,不斷的反思、改進。教師職業沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
有關新教師培訓心得體會 篇26
最先在網上認識外語學校,我被這里優美的環境和誘人的待遇所吸引。面試那天走進學校,首先感受到的是學校濃厚的文化氣氛,領導親切的話語、老師們真誠的微笑和孩子們禮貌的問候都給我留下了深刻的印象,我多么希望自己能在這里工作,非常感謝領導給了我在這里工作的機會,使我有幸成為虎外的一員。從公辦學校來到民辦學校,如何轉變觀念,做好以后的各項工作,是我假期中一直思考的問題。幾天來參加了學校的培訓學習,認真聆聽了幾位領導的講話,使我更加全面地認識了虎外,也明確了自己以后的工作方向,我想做好虎外人應該注意以下幾個方面:
一、不斷學習,提高業務水平
隨著新課程改革的深入和教育觀念的更新, 一個教師要適應社會的發展,必須把專業化成長放在第一位。
1、在學習中提高
社會的發展日新月異,知識在不斷地更新,不能一勞永逸,應當始終保持旺盛的求知欲,好學上進,勤于進取,不斷學習專業知識和業務技能,使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由,失去了一次次學習的機會,但是正如郭校長所說,我們需要的是經驗型加理論型的教師,所以要時刻提醒自己,不要忘了給自己充電,利用空閑時間學習專業知識,教育的理性發展將使我們面臨一場嚴峻的考驗和挑戰,不進則退,一時的安逸也許明天就會使我們被競爭所淘汰。
2、在反思中成長
教育是一門藝術,需要實踐、反思與探索,為使自己的業務水平不斷提高,我覺得總結回顧是一個必不可少的環節。通過寫教學反思,回想工作中的得與失,不足之處,認真反思,加以改進,閃光點加以放大,在今后的教學中更好的充分運用。在反思中提高自己的業務水平,使自己的課堂充滿生命的活力。
3、在科研中提升
以前曾經參加過學校的一些科研活動,如《多子女家庭行為失范孩子的研究》、《語文寫意教學》等的研究,我認為參與課題研究是提高自身素質的有效途徑。教科研有利于較快地更新教育觀念,有助于提高對自身價值的認識,并且在教育科研中有利于其潛在的創造能力的發揮。同時要積極參加集體備課、個案分析、聽課評課等教研活動,在活動中提升自己。
二、樂于奉獻,提高服務意識
來到虎外,聽到最多的詞語是“服務意識”,任何一個企業的發展都離不開優質的服務,一個學校更是如此,我們要把服務意識放在第一位。作為一線的老師,提高服務意識應該中帶做好以下兩點:
首先要服務孩子。我們的工作的對象是有頭腦、有思想、天真可愛、活潑好動的孩子,要服務孩子,首先要做到用心去愛他們,做他們喜歡的知心朋友。愛心,是我們必備的教育素養之一,是教育素養中起決定性作用的一種品質,沒有愛,就沒有教育。多年的班主任的工作證明:師愛,對兒童身心的發展具有重要作用。一個孩子得到了老師的愛,就是得到了贊許、表揚和獎勵,這種愛會進入學生的心靈,會在他的心理上產生一種積極的情緒體驗,像沐浴在春風中,他會感到溫暖,歡樂和幸福,甚至感到生活的美好,從而激起對美好事物的向往和追求。對學生的愛是教育智慧的源泉,我們每個人都帶著愛走到孩子中去,做孩子們愛戴、尊重、喜歡的朋友,和孩子們有一種情感共鳴,使師生心靈相通,孩子們自然就“親其師,而信其道”了, 這樣我們的教學工作一定會輕松完成。對于剛入學的孩子,我們應該帶著愛心從以下幾點做起,首先要對孩子們進行安全教育,安全教育是教學的重中之重,培養孩子的安全意識是我們教學工作順利進行的保障。其次要對孩子進行養成教育,好的習慣能成就一個孩子美好的未來,平時做孩子學習的榜樣,幫助孩子養成講衛生、愛勞動、守紀律、講文明、愛學習的好習慣。
其次要服務家長。我們的服務對象是孩子,每個孩子背后至少有兩個家長,在和家長的交流時,首先要尊重家長,以平等的態度來對待家長。家長之間的差異是客觀存在的,學歷、職位、性格均有所不同,尊重他們的人格與觀點,要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議,努力營造和諧、輕松、愉快的交流環境,做家長信賴的知心朋友。在與家長交流時還要充分發揮語言藝術的魅力,談到孩子的缺點時要巧妙使用語言,先揚后抑,這樣家長就易于接受,還要避實就虛,即不要一開始就切入正題,待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題;同時還要淡化孩子的缺點和錯誤,孩子畢竟是孩子,我們不能以成人的標準去要求孩子。家長擔心的不是孩子犯下的錯誤,而是我們對于孩子所犯錯誤的認識與態度。因此在本來就心情緊張的家長面前,我們關鍵在于表達一種愿望,即讓家長明白:談論孩子的不足,目的是希望得到家長的支持,以便家校攜手引導孩子形成良好的行為習慣。
三、互幫互助,樹立團隊精神
一花獨放不是春 百花齊放春滿園。同事之間的相互扶持、團結協作,對我們每一個人的成長都有很大的影響,任何人都離不開集體,一個好的集體可以帶動所有成員的發展,閉門造車已不符合時代的要求,我們要學會取長補短,形成相攜互助的合作氛圍,大家在集體中互相幫助,共同提高。
今天虎外選擇了我,我會腳踏實地認真工作,我將以激情和熱情投入工作,做一個德藝雙馨的教師。我相信孩子們稚嫩的童心里有我親切的目光,孩子們晴朗的天空中有我燦爛的微笑,我也相信在大家的互幫互助下,我會不斷進步,不斷提高,為虎外的發展做出自己的貢獻!
有關新教師培訓心得體會 篇27
進入教師這個行業,對我來說,不僅是一個職業的選擇,更是對教育事業的和追求。自從我踏入這個領域,各種培訓和學習就成為了我的日常。近期,我有幸參加了新教師培訓,感觸頗深。
培訓開始時,我們首先了解了教師的基本職責和要求。這讓我更加明確,作為教師,我們不僅要傳授知識,更要引導學生健康成長,幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。我深知,這是一個重任,也是一個挑戰。
在培訓過程中,我們還學習了如何與學生溝通、如何處理學生的問題行為、如何進行課堂管理等。這些看似簡單的技巧,實際上都是需要我們用心去學習和實踐的。尤其是處理學生的問題行為,這不僅需要我們有良好的耐心和愛心,更需要我們有足夠的智慧和技巧。
另外,我還學到了如何制定教學計劃、如何設計課程、如何評估學生的學習效果等。這些知識對于我來說,都是非常寶貴的經驗。我明白了,作為教師,我們需要不斷地學習和進步,才能更好地滿足學生的需求。
這次培訓給我較大的感受是,教育真的是一門藝術,而教師則是這門藝術的大師。每一個學生都是獨特的,他們有自己的個性和需求。作為教師,我們要盡可能地了解每一個學生,用適合他們的方式來教導他們。同時,我們還要不斷地提高自己的教學水平,不斷地完善自己的教學方法和技巧。
未來,我計劃將這次培訓中學到的知識和技巧應用到實際的教學中。我相信,只要我堅持不懈地努力,我一定能夠成為一名優秀的教師。我也希望,通過我的努力和付出,能夠為學生的成長和發展做出一份貢獻。
每一個學生都如同一塊未經雕琢的玉,而教師的職責就是將他們雕琢成一塊塊美玉。這需要我們用心去感受、去理解、去引導。同時,我們還要有足夠的耐心和信心,相信每一個學生都有他們的優點和特長,只要我們給予足夠的關注和培養,他們一定能夠茁壯成長。
在未來的路上,我將繼續努力學習、探索和實踐,為教育事業貢獻自己的一份力量。
有關新教師培訓心得體會 篇28
我很榮幸地成為了一名教師,帶著自己新的理想和目標開始了新的人生征程。為了使我們這批新教師盡快適應新的環境和工作,提高自身修養和素質,教學處為我們安排了一系列入職思想和技能的培訓。包括新教師入職培訓,新課改培訓,在此簡單的說說自己最近一段時間的感悟:作為剛剛上崗的新教師,由學習型的人轉變為學習兼實踐型的人,要學的`東西太多。所以通過培訓,知道對自己的職業進行規劃,進而引導自己,督促自己,更好地在這一階段學習、積累與反思,以取得更大的進步,是非常有必要的,舊的教育理念只關注少數學生的能力培養,不利于學生的個性發展,不符合時代發展的需要。
而通過國培培訓,我對新的教育理念有進一步的理解,即強調以學生為本,面對全體學生,關注每一個學生的發展,教學評價要促進全體學生的終身發展。這個新理念,符合客觀實際,符合社會發展的需要,與時俱進。學生的認知水平不同,個性發展快慢也不同,各種潛能未挖掘,如果只關注少數人的能力培養,放棄對大多數學生的培養,阻礙學生個性發展,這與國家的發展,與提高全民族的文化素質和科學素養的國策不相符。因此,我們全體教師要轉變教育理念關注每一個學生的發展,為促進全體學生的發展努力,作為一名新教師,更應該樹立嶄新的教學思想,不要盲目跟風。這也是自己應該長期堅持奮斗的目標。
有關新教師培訓心得體會 篇29
一、專業上持一顆爭當的雄心
一名好教師是我們每個年輕教師的不懈追求,但好教師首先要能夠上好課,要通過每一節好課的積累成就自己,要在每一節課中發揮自己的專業水平,滲透自己的知識素養。因此,我們必須認真地對待每一節課,珍惜每次上課的機會,認真備課,了解學生,熟悉教材,以的狀態將課堂呈現給學生。真正上好課必須長期持有當的雄心,獨立備課,斟酌教材內容,不局限于教參。
二、交往上持一顆交流合作的恒心
一個人的力量是微薄的,集體的力量才是巨大的。在倡導學生合作交流的同時,我們教師也要學會利用集體的力量,生活上、工作上都要取人之長,補己之短。尤其對于我這個新老師第一次帶小學、第一次帶數學,更要靜下心來,少說多做,認真地把專業知識琢磨透,把教科書熟悉透,然后針對性地請教老教師,常聽老教師的課,學習老教師優秀的教法,從而提升自己。
三、教學上持一顆愛生如子的熱心
師德的核心是熱愛學生,一個教師應該時刻把愛傾注到學生身上,把學生當成自己的孩子一樣去教育,去引導。只有把學生當成孩子,你才能夠真正做到敬業,更愿為學生付出汗水。熱心為學生的生活學習服務,愛生如子,才能換回孩子的認可和回饋。
四、管理上持一顆迎難而上的決心
第一次帶小學是挑戰,第一次帶數學是挑戰,第一次帶農民工子弟學校更是挑戰,但諸多的挑戰不可怕,可怕的是畏難而退。面對諸多困難,我想只要我們認真對待,肯學、肯動腦,只要我們持一顆迎難而上的決心,方法總比問題多。
五、心理上持一顆樂觀向上的寬心
小學教學工作也許是繁瑣的,也許是疲憊的,但無論何時,我們在工作之余要樂觀,要時刻注意鍛煉身體,時刻以最飽滿的熱情投入工作。心理上要持兩顆心――一顆敏感的心(當別人對你好的時候)和一顆鈍感的心(當工作不順心的時候)。作為一名教師要享受人生且幫助別人享受人生。
短暫的培訓雖然結束了,但其中的啟發卻很多很多,我想我將以此為起點,在曲折轉身之后,帶著這些啟示,為成為一名優秀的小學數學教師而不懈努力!
有關新教師培訓心得體會 篇30
短暫的教師培訓使我受益匪淺,感觸頗多。通過這次學習使我更進一步了解和掌握了教師的教學觀和發展觀。讓我對于教師的職業責任有了更深的掌握,也讓我掌握到了更多地高校教師的教學方式方法,這些對于我一個新教師而言是十分需要的。幾位教授的報告讓我知道了作為高校教師的責任是十分重大的,在教學工作中不能掉以輕心,萬事以教書育人為首要之重。我們教師的工作是為社會培養優秀的人才的,所以我們從事教育的也不能夠僅僅交給學生知識,更要在教會他們知識的同時,教會他們思考,讓他們明白知識和學習的重要性。讓他們學會如何運用知識,在未來發展中能更好的磨礪自身,幫助他們培養起好的素質和文明習慣,只有思想和學習都優秀了,才能夠算一個合格的人才。同時,在教學過程中我也學習到了不僅要學會認識自己,還要深入了解自己的學生,根據學生的思維模式和學習風格,因材施教。對待學生應心平氣和,一視同仁。我也要時刻警惕意識形態的建設問題,緊隨時代發展的變化,在堅持意識形態建設的同時講好新聞發展的藝術。
有關新教師培訓心得體會 篇31
8月16日至17日是新教師匯報課時間,經過聆聽8位新老師的匯報課,讓我真正體會到了新的教學理念的激烈碰撞。通過他們在教學過程中的展示,我不僅吸收了許多新鮮的知識,也學到了很多先進的教學手段,對我以后的教學有了很大的教益。在自己的匯報課中,通過自己的備課和展示,也充分體會到自己的不足,經過反思,我將在以后的教學中取長補短,努力學習,爭取在自己的教學中得到一個更大的提升。
有關新教師培訓心得體會 篇32
為期7天的新入職教師崗前培訓讓我體會到了學校對教師專項技能的重視。從教學能力提升培訓到廉政教育、師德師風、教育教學、科學研究及育人工作的培訓,讓我對職業教育有了全新的認知,也認識到了職業教育發展的廣闊前景以及個人在職業教育領域發展的大有可為。我會以此次新教師培訓為契機,在以后的工作中充分運用培訓中學習到的各項知識,在教書育人、科研工作等方面貢獻自己的力量。今天在心中埋下一顆為職業教育奮斗的種子,明天讓青春綻放在職業教育的春天里。