幼兒教學心得體會精選

　　幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。以下第一范文網小編為你帶來幼兒教學心得體會精選，希望對你有所幫助!

幼兒教學心得體會精選篇1

　　首先要喚起幼兒的興趣。孩子大都喜歡圖圖畫畫，但一旦正式開始學習繪畫，他們往往缺乏信心和熱情，常常是面對畫紙不敢下筆，我就讓不想畫畫的孩子坐在旁邊看別的孩子畫，等他們想畫再讓他畫;鼓勵表揚能大膽做畫的孩子，以輕松的口吻談繪畫的趣味，激起孩子參與活動的愿望;不給孩子施加壓力;不對孩子的作品吹毛求疵，而是與每個孩子分享參與的喜悅和驕傲。這樣孩子就會打消顧慮，拿起畫筆，漸漸的，他們也就喜歡繪畫了。

　　其次要創(chuàng)造良好的繪畫條件。單靠每周幾節(jié)集體繪畫活動是無法滿足幼兒繪畫愿望的。我從區(qū)域活動室挪出一塊角落專供孩子繪畫用，并在那里提供各種繪畫用具和參考書，幼兒在里面可自由選擇材料做畫。還鼓勵孩子們自己多觀察，把自己看到的各種景象畫下來。讓幼兒自由想象，這種形式無拘無束，幼兒非常喜歡。

　　再次要傳授一定的表現技能。掌握一定的技能是幼兒把自己的想象、創(chuàng)造表現出來的前提和基礎。一般來說，技能的學習是枯燥的。為了不讓幼兒對學習技能感到無味，我經常這樣做：(1)借助游戲激發(fā)幼兒學畫的愿望。如畫老鼠就說：今天老師和小朋友都扮黑貓警長捉老鼠，看誰本領大，捉到的老鼠有大有多。現在，先看看我是怎樣捉老鼠的(老師示范老鼠的畫法)。(2)將枯燥的術語轉換成幼兒熟悉的語言。如把豎線、橫線說成“小棒棒站起來”，“小棒棒睡下去”;把大圈、小圈轉化成大皮球、小皮球等。(3)把要畫的內容編成生動、有趣的故事或兒歌。如畫狐貍：有一座房子(即頭的輪廓)，上面開著兩扇小窗子(耳朵)，屋里走出一個好孩子(嘴)，種上四棵小樹(胡子)，里面留下兩個樹洞洞(眼睛)，房子后面拖著個大壇子(身體、位置由幼兒自由選擇)，撐著四根小棍子(腿)，壇子后面掛著一面大旗子(尾巴)。幼兒邊畫邊念，很快就掌握了畫狐貍的基本方法。

　　還有激發(fā)幼兒的藝術創(chuàng)造力很關鍵。幼兒掌握了必要的繪畫技能后，最關鍵就是畫幼兒的所思所想，而不是一筆一畫臨摹老師的范畫。為了做到這一點，我總是先讓幼兒充分的觀察所要表現的事物，并展開討論，然后作適當的講解提示，在布置作業(yè)，讓幼兒思考怎么表現，創(chuàng)造，最后在出示范畫。入讓小朋友劃猴子，賢納猴子的真實圖片，然后請他們講猴子學猴子。在此基礎上與幼兒一起分析猴子的面部特征，交給幼兒表現猴子的基本技能。然后啟發(fā)孩子說：“除了公園有猴子外，還有什么地方有猴子?猴子在哪里干什么?會發(fā)生什么事?怎樣解決?”這樣做開闊了幼兒的思路，全班幼兒的畫面無一雷同，畫面內容也很豐富。

　　最后，鼓勵夸獎幼兒必不可少。對孩子的作品，不管畫的的好不好，我都把它貼在作品欄中，并適當稱贊。在評價孩子作品時，我不是做居高臨下的評價者，而是制作積極的參與者，做孩子的聽眾和參謀，讓孩子說自己的見解和看法。隊部成功的作品，我用商討的口吻說：“假如我畫，我將這樣畫……”這樣，氣氛就更融洽，更愉快了。

　　綜上所述，我認為以幼兒的實際情況為依據組織的教學活動才是有針對性的，幼兒也只有在他們能適應的教學中才能快速的發(fā)展，所以我更應多學習，多總結，以便把各種知識傳遞給幼兒，讓幼兒各方面都提高

幼兒教學心得體會精選篇2

　　一、語言、數字及藝術方面對昊昊的培養(yǎng)

　　1、日常生活中對昊昊語言方面培養(yǎng)：

　　閱讀幫助幼兒學習，閱讀幫助幼兒增加知識，知識的來源是靠閱讀，所以我家為孩子購買大量的閱讀書籍、碟片，增加他的閱讀興趣，并且這些書籍都是放于孩子專放圖書的矮柜里，只要他想看書或看碟片，隨手就可以拿到;

　　為了增加他的閱讀興趣及閱讀能力，我們堅持每日睡前是他與父母共讀的時間，一般5分鐘的時間，并且隨時講解書的內容。為了提高孩子語言表達能力，也為了刺激他積極思維的能力，孩子入幼兒園小小班前兩個月，為了他能適應幼兒園普通話教學的習慣，我們堅持用普通話與他交談;后又由于孩子經常使用普通話對話，孩子的上海話已不會講并且也不愿講，故目前要求他進家后必須用上海話與家人對話，因為不同方言表達時，人的思維也是不同的，這樣經常通過不同方式語言的交替使用能不斷刺激他的思維，提高語言的表達能力

　　2、日常生活中對孩子數字方面的培養(yǎng)：

　　利用各種機會，引發(fā)孩子學習數字的興趣，吃飯時數人數、數碗筷、數菜等;走路時數馬路上的車輛數、數樹木、數商店等，故昊昊在4.2歲時，就能從1數至100，從10倒數至1，并能用英文從1數至12等，近期在學雙數及單數。

　　用游戲等方式調動昊昊學習數字的積極性，如玩玩具汽車時，先放5輛車，讓他數數后，我拿走2輛，讓他猜我手中有幾輛，他會根據剩下數猜出，并且正確，為了增加學數學的興趣，故目前尚未開始教算術。

　　3、日常生活中對孩子畫畫方面的培養(yǎng)：

　　美術主要是造型和色彩的藝術，美術的具體形象性是最受兒童喜愛的，用以陶冶兒童情操、發(fā)展兒童智能有顯著的效果，所以日常生活中較注意昊昊畫畫方面的培養(yǎng)，因為畫畫能發(fā)展兒童智力、想象力和創(chuàng)造力，而色彩又能影響人的情緒，故在孩子滿月后，我利用產假時間為孩子畫了許多數字人性化的圖案貼在家中四周墻上，只要孩子增開眼睛，就能看到色彩鮮艷的圖案;平時外出時，如果經過畫廊，必定會帶他進畫廊觀看風景畫等;家中為他買了各種畫畫用的筆、紙、剪刀、橡皮泥、圖書等美術工具，讓他自由的想象、畫畫，并且讓他上幼兒園的畫畫興趣班，故孩子的畫在班級中屬畫得較好的小朋友之一。