《全國教育工作會議上的講話》學習心得

　　最近學習了袁貴仁教育部長在xx年全國教育工作會議上的講話。袁部長從三個方面來講述，其中，“學習貫徹總書記關于教師隊伍建設的重要論述，完善制度政策體系，培養造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的高素質專業化教師隊伍；”和 “社會主義核心價值觀是興國之魂。我們要實現的教育現代化是具有中國特色的現代化，社會主義核心價值觀是中國特色的內核，是培養社會主義建設者和接班人的核心要義。　落實到教材課堂頭腦中。加快義務教育德育、語文、歷史教材編修，推進普通高中課程標準修訂和“馬工程”教材編審，有機融入社會主義核心價值觀。加快研制發布中國學生發展核心素養體系，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化、實化，大中小學有機銜接、分層遞進，更加符合教育教學規律、符合青少年成長成才規律。　落實到中文化育人。深入實施《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，加快中華經典資源庫建設，通過閱讀學習愛國詩詞、名家名篇提升學生文化修養，提升對核心價值觀的文化體察和精神共鳴。組織實施校園文化創新項目，充分挖掘校規、校訓育人內涵，充分發揮教風、學風的育人作用，充分發揮中華優秀傳統文化和革命傳統文化的獨特魅力，努力營造文化育人的濃厚氛圍。　落實到實踐活動中。核心價值觀教育是塑造人的靈魂的工作，要堅持日積月累、潛移默化，生動活潑、潤物無聲，像空氣一樣無處不在、無時不有，伴隨學生學習成長的全過程。要使核心價值觀教育活起來，讓學生在日常學習生活中去體會。要使核心價值觀教育動起來，讓學生在志愿服務、社會實踐中去感悟。要善于用身邊事教育身邊人，從學生熟悉的師生中選樹典型，發揮榜樣人物的帶動作用，讓學生學有榜樣、比有參照，見賢思齊、不斷進步。　”

　　從袁部長的講話中，我感觸最深的是“德”字，從國家層面上越來越注重德的培養，要提高老師的師德，要培養有道德的學生。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不是光宗耀祖，而是要報效國家。而品德的培養不能說教，而是從老師的自身做起，潛移默化的的來影響學生，去幫助學生建立正確的人生觀；提高師德是為了能讓老師具備這樣的素質，能有素質做到“教書育人，為人師表”。 正如在袁部長的講話中提到的：教育是塑造人的靈魂的工作，要堅持日積月累、潛移默化，生動活潑、潤物無聲，像空氣一樣無處不在、無時不有，伴隨學生學習成長的全過程。

　　“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。在教育教學過程中，老師應該不斷提高并且嚴格執行師德師規，始終保持高度的事業心、責任心、愛崗敬業。只有師德提高到了一定的境界層次上，才能真正的把教學放到心上，把對學生的教導放到行動上。也只有在師德不斷提高的情況下，才能有在思想上有動力去不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平。

　　放到教學是實踐上，老師要堅持樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不把學習成績作為唯一標準來衡量學生。從我自己說，我堅信并踐行與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格的準則；努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，在教育教學過程中，傳授知識的同時，加強學生的思想教育，以身作則，來不斷的提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，來達到努力提高教育教學質量。

　　在以后的工作中我要認真學習黨在教育戰線上的要求和精神，及時掌握黨的工作重點方針，不斷提高自己的政治素質；從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。從自身做起，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表，當好學生的榜樣，為教育工作中作出貢獻。