個人英模教育心得體會怎么寫（精選14篇）

個人英模教育心得體會怎么寫 篇1

　　作為一名青年公安民警，必須要學習李來建“老黃牛”的精神，敢于吃苦耐勞、無私奉獻，在工作中勇挑重擔、不畏艱難、任勞任怨，扎實履行好自己的工作職責，爭先創優，真正無愧于黨員、人民警察這個光榮的稱號。

　　作為一名青年公安民警，必須要學習李來建“釘釘子”的精神，在普通的崗位上默默奉獻自己的力量，凡事做到親力親為、事無巨細，將每一件事情做好做細，以十年如一日的精神對待每一項工作，在平凡的崗位上做出應有的貢獻。

　　作為一名青年公安民警，必須要學習李來建“孺子牛”的精神，將人民群眾當作自己的親人，把群眾的事當作自己的事。熱情服務群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，當好群眾的服務員。始終將群眾的利益放在第一位，把人民群眾認不認可當作檢驗工作的標準，真正踐行全心全意為人民服務的宗旨。

　　作為一名青年公安民警，必須要學習英模精神，在工作中無私奉獻、敢于犧牲，恪盡職守、清正廉潔，不折不扣履行“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”的錚錚誓言，始終，在維護國家安全、確保社會穩定、保障人民安居樂業各項工作中奮發作為，為實現中華民族偉大復興奉獻自己的力量。

個人英模教育心得體會怎么寫 篇2

　　自從學習李來建先進事跡以來，我被他的先進事跡深深的感動，從他的事跡中我學到了很多，他向我們詮釋了一名人民警察、一名共產黨員的初心和使命是什么。

　　從警26年，李來建始終牢記職責，忠誠為民，始終懷揣著人民警察為人民的赤子之心，把群眾的小事當成自己的大事來辦，始終把群眾的利益放在首位。在我眼里，他是一位踏實、敬業、認真、負責的公安民警。

　　作為一名青年干警，我要以李來建同志為榜樣，學習他立足本職，服務發展的大局意識；學習他為民愛民的公仆情懷；學習他愛崗敬業、忘我工作的奉獻精神；學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品格；學習他扎根基層、一心為民的公仆情懷；學習他清正廉潔、無私奉獻的職業操守；學習他恪盡職守、創新奮進的擔當精神。

　　雖然我們的同事李來建永遠的離開了我們，但是他們腳踏實地工作、熱情服務群眾的精神永遠激勵著我們，震撼我們的心靈，也鼓舞著我們以他為榜樣，激勵著我們繼續為建設平安、繁榮、穩定、和諧的美好興義而努力奮斗。

個人英模教育心得體會怎么寫 篇3

　　為大力弘揚英模精神，深入推進政法隊伍教育整頓，4月2日上午，我市政法英模事跡報告會在南縣人民會堂舉行。“全國平安英雄”李紅斌、“全國法院先進個人”李志勇、“湖南省優秀檢察干部”周娟、“全省刑事執行檢察業務標兵”高俊軍、“公安系統二級英雄模范”何玉梅、“全國先進工作者”蔡明輝、“全國先進工作者”蔣志輝、“全國人民調解能手”李煥新、“全國模范司法所長”李獅等先后上臺講述了他們立足本職崗位、堅持人民至上、勇于擔當奉獻的感人事跡，催人奮進，鼓舞士氣；他們展示出的，對黨忠誠的政治本色，感人肺腑，震撼人心。他們是我市政法戰線的脊梁和驕傲！

　　公安隊伍是黨絕對領導下的一支紀律部隊，是一支有著光榮傳統和優良作風的隊伍。我們應大力弘揚英模精神，向英模對標學習。習近平總書記在新年賀詞中講到“幸福都是奮斗來的！”英模們的業績何嘗不是奮斗來的？英模們的精神何嘗不是在奮斗中礪煉來的？每一位奮斗者都能成為英雄，也唯有奮斗才能成就夢想。我們要像他們那樣，做立足本職的奮斗者！

　　像他們那樣，信念堅定、對黨忠誠。要以報告團成員為榜樣，培植理想信念之根，鑄牢絕對忠誠之魂，像蔡明輝那樣，出征路上不顧生死為黨盡職，以忠誠詮釋警魂，堅決完成好黨和人民賦予的使命任務。

　　像他們那樣，牢記宗旨、服務人民。要以報告團成員為榜樣，時刻牢記人民公安為人民的初心使命，積極順應人民群眾對美好生活的新期待新要求，切實把以人民為中心的發展思想貫徹落實到保安全、護穩定、促發展的各項工作中，像蔣志輝那樣在護學崗上一站便是23年。

　　像他們那樣，愛崗敬業、公正執法。要以報告團成員為榜樣，始終保持對黨和人民事業高度負責的精神，把嚴格規范公正文明執法的要求落實到每個執法環節，著力提升執法素養、執法水平和執法公信力，不斷提高運用法治思維和法治方式化解矛盾、維護穩定的能力，像李紅斌那樣用一輩子做好一件事，為推進法治南縣建設作出積極貢獻。

　　像他們那樣，克己奉公、清正廉潔。要以報告團成員為榜樣，堅決貫徹落實全面從嚴管黨治警和政法隊伍教育整頓各項要求，不斷深化黨風廉政建設，嚴明紀律規矩，恪守廉潔自律，在全警形成干事創業、風清氣正的良好政治氛圍，用鐵的紀律鍛造南縣公安鐵軍，全力維護全縣政治安全和社會治安大局穩定。

個人英模教育心得體會怎么寫 篇4

　　李來建、賀兵、張仁政等同志先進事跡廣為傳頌，通過學習英模先進事跡讓我受益匪淺。向陽派出所李來建廉政愛民、群眾擁戴的感人事跡，洛萬派出所民警賀兵刻苦學習、不畏犧牲，生動展現了他們高尚的人格和忠于職守的人生態度。他們的事跡不僅僅道出了人民警察的雄心抱負，更道出了我們公安不懈的精神追求，是我們興義公安的模范英雄，是我們所有人民警察的楷模。

　　通過多次學習，讓我更加深刻認識到作為一名人民警察的責任感和使命感。我們應該通過學習英雄模范的先進事跡，時刻嚴格要求自己，以此來更好的捍衛法律的尊嚴和社會的安寧。

　　學習英雄的先進事跡，就是要進一步弘揚幾位民警英雄事跡中表現出來的“嚴格執法、勇于執法、文明執法"的精神，從平凡的事做起，從簡單的事做起，真正更好地為人民大眾所工作，做到讓人民滿面意，讓黨和政府放心。學習英雄的先進事跡，就是要學習他們恪盡職守的職業精神，強化自身職能履行，加強和改進派出所管理工作，進一步創新工作思路，更好地服務人民群眾，讓人民群眾更滿意。學習英雄的先進事跡，就是要學習他們臨危不懼、勇于獻身的英雄氣概，要用自己的實際行動向英模看齊，不斷改進自身工作，加倍努力工作，全力化解各類矛盾，為保一方平安做出更大的貢獻，自覺維護人民群眾利益。

個人英模教育心得體會怎么寫 篇5

　　作為社區民警的李來建，始終秉持著一心一意為民服務的宗旨，認認真真、腳踏實地的做好每一件事，對自己所管轄的社區情況掌握得一清二楚，每天做好工作記錄，幫助社區群眾解決實際困難，生病打著點滴也要將自己的工作做完，得到了轄區群眾的一致好評……

　　英模李來建生前工作中的先進事跡，忘我的工作精神，值得每一位干警學習，同時也鼓舞著自己更加堅定的忠誠于自己的警察生涯。與英模相比，自己還存在很多的不足，無論是政治覺悟、奉獻精神都還有很大的差距，既然選擇成為一名人民警察，就要有著一切為了人民、為了人民的一切的奉獻精神，在今后的工作中，我將加強學習，不斷增強自己的服務意識、政治意識，學習英模精神，踏踏實實走好自己的從警之路。

個人英模教育心得體會怎么寫 篇6

　　20__年4月1日上午，律師事務所組織律所全體人員，去九江市抗洪紀念館參觀學習，接受英模教育。

　　在館內通過觀看一幅幅圖展，仿佛當年之境在眼前重現。1998年的春夏之交，江西先后兩次發生強降雨過程，加上長江中下游的影響，全省江湖水位全面超歷史，外洪內澇夾擊，造成九江市區及部分縣城進水，數十萬群眾被洪水圍困。歷史將永遠記住這一沉重的時刻，1998年8月4日晚21時15分，肆虐的洪魔張開了饕餮之口，一夜之間，石破天驚，堤潰人淹，慘烈之狀至今讓人心有余悸。九江人民在黨中央、國務院、中央軍委和省委、市委的堅強領導和指揮下，同人民解放軍、武警官兵在這里譜寫了一曲永留史冊的時代贊歌。抗洪、搶險、救災，惡浪之中皆是人民軍隊義無反顧的身影，江河作證，軍隊人民是如此的勇敢頑強。

　　經過數月的拼搏，洪魔降服了，九江城保住了。時至今日，作為歡送軍人的一員，萬人空巷送軍隊的場景仍在腦海里記憶猶新。蒼天可鑒，在災難來臨時華夏兒女有著何等的凝聚力和向心力，98抗洪彰顯了偉大的民族精神，眾志成城、不怕困難、頑強拼搏，歷史再一次驗證了中華民族不可戰勝的誓言。

個人英模教育心得體會怎么寫 篇7

　　入警十年來，身邊涌現出很多的英雄事跡人物，他們都是踐行黨和國家賦予的使命，都說警察是和平年代付出較多、犧牲較多的行業，英雄們用生命來換取人民安居樂業、社會穩定，他們用實際行動贏得人民群眾的信賴和愛戴，歌頌了他們可歌可泣的英模精神，使我倍感深受，受用一生，值得學習。涌現出大量的英雄人物當中，最讓我深受影響和值得我學習的人是人民的好警察、好哥們李來建同志。

　　李來建同志以其短暫的一生譜寫了一曲全心全意為人民服務的贊歌，為整個市公安局黨員干部樹立了光輝榜樣。李來建同志光榮犧牲時，他的崗位時社區民警，而同樣是社區民警的我，我有很多方面要向他學習腳踏實地，埋頭實干，淡泊名利，永不懈怠、助人為樂等等精神，要以李來建同志為榜樣，講黨性、重品行、做表率，形成作風扎實、奮發有為、爭先創優的良好風尚。通過進一步深入了解李來建的事跡，我知道我和他有很大的差距，下一步我要做好社區民警的本職工作，扎實推進一標三實工作，了解和掌握轄區重點人員的管控，排查化解群眾的矛盾糾紛，對轄區的情況做到底數清、情況明，管理好轄區各類場所不出事，不接受管理對象的吃請、送禮金的等等，我會要牢固樹立大局意識、政治意識、群眾意識和法制意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，為構建文明和諧興義市做出新的更大的貢獻。

個人英模教育心得體會怎么寫 篇8

　　我的孩子已經八歲了，每天我都陪在她身邊，看著她的成長，心中既高興又焦急。子女教育在今天越來越成為很多父母的挑戰，父母是孩子的第一任老師，也是重要的老師。隨著孩子長大，可能重要性在降低，但不可否認的是，給孩子帶來深遠的影響永遠是父母。所以，古人云：子不教父之過，父母在任何情況下都不可以把孩子教育責任推卸掉。

　　孩子成長過程中受到家庭外的教育和影響會逐漸增多，比如學校教育和社會教育、同學的影響等等，所以如何融合多種教育渠道實現孩子的健康成長需要家長多溝通。與孩子的溝通，每天盡可能多陪孩子一會，少一點酒場和麻將，多一點與孩子聊天讀書和玩鬧，更多了解孩子的近的各種情況做知心父母。與老師溝通，每周與老師打個電話，問問孩子的學習生活情況，同時把孩子在家的狀況反饋給老師，讓老師真正做到因材施教因人施教。與同學溝通，有時候與孩子的小伙伴溝通會有很多驚奇的發現，比如說孩子的無意的臟話從哪里學來的，孩子的童謠和小游戲誰教的，近回家心情不好的原因可能是和小伙伴吵架了。總之，溝通才能產生共識，有共識才能有和諧的家庭教育。

　　我的孩子是一個性格較為外向，愛動愛說愛唱的小女孩。在每個父母的心中，孩子就是父母的天地，我接受她的缺點，寬容她的錯誤，改變她的不良習慣始終是我做父親不斷的要求。但是由于工作和孩子上學，越來越多的細節需要父母去細心觀察才能發現，這就是我要說的：做用心的父母。孩子在小學階段仍需要父母牽著走，但經常會出現孩子不合作鬧脾氣了，怎么辦？是苦口婆心的勸說還是大發雷霆的打罵。我認為應該是先緩一緩，多問問，多了解孩子的近發生的事，了解孩子心中的想法，對癥下藥提出可供孩子選擇的建議并分析帶來的后果，這個過程能培養孩子的理性精神和責任意識。

　　后，父母以身作則，處處做孩子的表率才是家庭教育中重要也是難的。身教勝于言傳，讓孩子多讀書，父母在打麻將看電視，孩子會信嗎；讓孩子做人有禮貌有愛心，自己臟話連篇，夫妻經常吵架，孩子能做到嗎。我對孩子沒有什么具體的要求和遠大的理想，只要她跟我一樣做到孔子所說的“己所不欲，勿施于人”就是我的心中大的目標。

　　不是希望孩子成為“某種人”，而是讓他真正成為“人”，這就是一個做父親的我時時刻刻提醒自己的一句話。時刻讓“克己復禮”成為孩子生活準則，讓孩子多聽聽自己內心人性的呼喚，克服自己人性的弱點。

個人英模教育心得體會怎么寫 篇9

　　擔任大一班的保教工作有差不多一個月了，我發現班上有幾個孩子，愛從家里帶一些零零碎碎的東西入園，有時還是一些不安全的小東西，如珠子，鞭炮，火柴等。集體活動時他們不但不參與，還召集周圍的小朋友玩他們的東西。特別是舒雨，我給他說過很多此，叫他不要帶來，他就是不聽，也曾沒收過他的東西，還是不管用，嚴重違反了我們的教學計劃和課堂秩序，我在心里問自己，難道就沒有別的辦法了嗎?

　　今天早上，永玉的媽媽對我說：“彭老師，她感冒了，我叫她不要來讀書，但她一定要來，請你多關注他，發現有什么不對的就給我打電話。”我牢記永玉媽媽的話，一會兒問她舒服嗎?一會兒問她要喝水嗎?一會兒摸摸她的頭，看看發燒沒有。孩子見我這樣疼她關心她，心里很高興。

　　中午，當孩子們躺下時，我開始給他們蓋被子，來到永玉的身旁，我輕輕地給她蓋好被子，發現窗戶是開著的，外面北風呼呼地刮著，我明白她為什么愛感冒了。我輕輕地關上窗子，伏在永玉的耳邊悄悄地說：“冬天天氣冷，開窗睡覺最容易感冒，以后你午睡時要關上窗子好嗎?”“好的，謝謝你老師。”孩子小聲說。時間一分一秒地過去，許多孩子都進入了夢鄉，只有永玉還在那里瞪著他的大眼睛，一點睡意都沒有。我來到她的身邊小聲問：“睡不著嗎?”孩子點點頭。“那你起來吧!”“不，老師我怕影響別人。”“你輕輕地起來，輕輕地走出去，就不會影響別人了。”“好吧。老師謝謝你，我以后再也不帶東西來幼兒園了，其實大人說的都是為你好。”永玉邊走邊說。

　　望著永玉的背影，想著她的那句“我怕影響別人，我再也不帶東西來幼兒園了，其實大人說的都是為你好”的話，我思緒萬千，這不是我一直想要的結果嗎?是什么東西讓孩子變化這么大呢?是愛，是我對孩子的愛讓他感動，是我對他的關懷讓他受到感染。所以說要教育好孩子就必須先愛孩子，有愛才有教育，愛是教育的真諦。

個人英模教育心得體會怎么寫 篇10

　　多年來，我始終把班主任工作看作是一門充滿智慧的藝術，我用一種高度的職責心在這塊園地里辛勤耕耘，我渴望著我的學生在我的教育下能健康、快樂地成長，學會做人，學會學習，渴望著他們將來能成為社會的有用之才，為此，我不斷摸索著這門藝術的方法，下方我談談自己在班級工作中的幾點體會：

　　一、為人師表，成為學生心中楷模。

　　班主任怎樣才能使自己成為學生心中的楷模呢?古人云“學高為師，身正為范”，這也就是說教師如果要“傳道、授業、解惑”就務必要有豐富的知識和高尚的品德，因此作為班主任首先要不斷用新的知識充實自己，要深鉆教材，精心備課，要充分利用課堂教學這個大舞臺充分展現自己的才華。試想當學生在班主任的課堂上聽得如醉如癡，充分領略班主任的課堂教學藝術時，他們難道不會在心中深深地喜愛和佩服自己的班主任嗎?其次，班主任在平時的一言一行中也要嚴格要求自己，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。

　　前蘇聯教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”馬卡連柯也說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開花結果的陽光。”當班主任彎腰撿起丟落在地上的紙屑時;當班主任輕輕地把丟落在課桌上的飯粒掃起送進食堂時;當班主任細心地把教室玻璃裝好時;當班主任時刻注意禮貌用語、尊重他人時;當班主任言出必行、恪守誠信時……這一切都會對學生起潛移默化的作用，而這種作用遠遠大于那種課堂上的蒼白說教。所謂“身教重于言教”，因此班主任就應要提高思想道德水平，加強自身修養。

　　二、強化班級管理，構成良好班風。

　　班風的好壞直接影響著學風，因此班主任在新理解一個班時就就應致力于良好班風的構成。我的做法具體有以下幾點：

　　1、開學之初，樹立榜樣。經常采用各種方式號召學生向榜樣學習。抵制歪風邪氣的構成，對違紀違規次數較多的同學采用談心、批評等多種方式進行教育。

　　2、制定班規，對學生進行量化管理，一般來說是從學習紀律、清潔衛生、體育鍛煉、值日生、班干部、大課間、獎勵等幾個方面，制定獎罰措施。特別指出的是班規的制定宜采用民主方式，并且在班規的實施過程中，班主任必須要講原則、講民主，要一視同仁。

　　3、培養干伍，在學習、紀律、衛生、體育鍛煉、大課間等方應對全班同學進行監督。

　　三、用愛心關心學生成長，用細心發現存在問題。

　　班主任工作又是一門務必凝聚著愛心的藝術。正因“沒有尊重和認識就沒有愛”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”愛心如春雨，它能洗滌學生正因父母離異而帶來的心靈塵埃;愛心如微風，它能撫慰學生正因疾病而帶來的肉體上的疼痛;愛心如陽光，它能溫暖學生正因失敗而覺得寒冷的心靈。因此班主任在教書育人的同時，務必用愛心關心學生的成長，即關心學生成長的家庭環境，關心學生的學習，關心學生的身體健康，關心學生的情緒感受等。

　　愛心的表現方式能夠是多種多樣的，能夠是一次窗前的促膝談心，能夠是一次又一次的家訪，能夠是作業上滿懷鼓勵與祝福的評語，也能夠是學生生日時一個大大的紅蘋果或熱情的擁抱，更能夠是一次次嚴格的`要求。當然班主任在滿懷愛心地投入工作時，還必須要十分細心。只有細心，班主任才能及時發現學生身上的問題并且妥當地加以解決。

　　記得有一次我發現一個學生的臉紅紅的，而且不是一般的那種紅色，詢問之下才發現他正因不滿爸媽的批評而偷偷從家里拿了一瓶酒給喝了。還有一次我發現一個學生的褲腳邊連續兩天都是濕的，并且帶有泥巴和草葉，調查之后我發現這個學生竟然翻圍墻出去上網，褲腳邊是回校時在草地上絆濕的。能夠說細心能使班主任具有一雙慧眼，就是這雙慧眼能防患于未然，能有效的堵塞住學生心靈上的極小的蟻穴。

　　四、注重績優生的培養和后進生的轉化。

　　績優生是一個比較特殊的群體，他們成績好，深得老師的喜愛與同學的羨慕。但成績好并不能代表一切，他們也許會正因驕傲而迷失理想，也許會正因一次失敗而跌入自卑的深淵，他們也許會正因一味注重成績而忽略了其他潛質的培養，因此作為班主任，對待績優生就就應要：

　　1、進行理想前途教育，教育學生把理想當成奮斗的目標，用目標激勵行動，用自信鼓舞斗志，用勤奮爭取進步，用堅持不懈追求成功。

　　2、教育學生做一個堅強的人，首先要教會學生不好驕傲，不好產生自負心理，即“勝不驕”，其次要教會學生坦然應對一次的失敗，并且能夠結合班會課開展“應對失敗”的活動，教育學生在哪里跌倒就從哪里爬起。

　　3、注意績優生的全面發展。“績優生”中有一些同學是單向發展的，即只是發奮學習，成績優異，而其它方面則存在缺陷和不足，如：有的

個人英模教育心得體會怎么寫 篇11

　　我們的孩子許是xx市xx小學的3年級學生，學習成績比較優異，并且在雜志上發表了一篇小論文，我們家長也經常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。

　　一、培養孩子學習的愛好，讓孩子“快樂學習”

　　許從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，特殊注重培養孩子學習的愛好，保護孩子學習的愛好，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是經常通過游戲的方式引導孩子，比如用pu-ke牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，重要的一點是每當發明孩子的學習有了進步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的快樂感受，引導和培養他愛學習的習慣。

　　二、不給孩子施加學習壓力，適當的時候幫助孩子減輕壓力

　　孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的愛好。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許有時候測驗或考試沒考好，心情特殊沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，激勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。

　　三、培養孩子自覺學習和獨立學習的習慣

　　孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養成獨立學習和自覺學習的習慣。天天放學，許基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業，寫完作業后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，而且使孩子養成了寫作業不拖沓的好習慣。

　　四、尊重孩子的愛好，注重培養孩子好的愛好

　　許在很小的時候，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的愛好，一到練琴時間就哭。看著孩子難過的樣子，我們反省了自己的做法，后決定讓孩子放棄學琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的愛好而不是家長的意愿，家長應當注重培養孩子好的愛好，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的愛好如學習的愛好，讓孩子在學習的過程中能夠體驗快樂，把學習當作一件快樂的事。

　　五、注重表揚孩子的優點與特長，增強孩子的自信心

　　孩子往往并不知道自身有哪些優點與特長，我們家長要善于發明孩子的優點與特長，引導孩子發揮自己的優點與特長，增強孩子的自信心。許也和所有的小孩一樣，有些方面有優勢，有些方面有劣勢，我們家長經常注重表揚孩子的優點，有意識地引導孩子參加一些自身有優勢的項目，一方面發揮孩子的特長，更重要的是培養孩子的自信心。

　　六、注重與孩子進行溝通和交流

　　我們經常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，激勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放包容的態度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。

個人英模教育心得體會怎么寫 篇12

　　從初識xx教授的生本教育到現在，已經有近半年的時間了。在這半年的時間里，我們經歷了從學習生本到在實際教學中運用，不斷的用生本教育的理論指導我們的教學工作。

　　生本教育的核心是接近自然，放飛孩子的天性。通過看觀摩課，充分體現了這一點。在生本教育的課堂上，學生們暢所欲言，充分表達自己的想法和觀點。每一個看過錄像的老師，都對課堂上孩子們的表現印象深刻。我也不列外，我多么希望上面這些口齒清晰，知識淵博，侃侃而談的是我的學生啊！

　　我也在我的課堂上嘗試了添加適量的生本理念。我嘗試著讓學生成為一名小老師，讓他們過一把當老師的癮，結果證明這次試驗是非常成功的，上臺來的學生，不但讀的很成功，而且沒有一點膽怯。就像我平時在講臺上上課那樣。下面學生的反應比平時都好。

　　原來的時候，我總怕學生學得不準確，讓他們上臺來教單詞會把學生教錯，可事實證明我錯了。生本教育對兒童的看法中提到，兒童是天生的學習者，這種天性既是一種人類的生存邏輯，也可以從大自然為人提供的種種未確定性中找到信息。兒童是有發展潛力的人，是有無限發展潛力的人。而之所以沒有表現出來，是因為我們沒有給出時間、空間和氛圍去激勵它。

　　在生本教育的課堂上，老師是策劃者，是引導者。老師只是給學生指個方向，剩下的時間都交給學生，老師再也不用一遍遍的重復了。而學生在課下的準備工作也有趣而生動了。通過這種方式，擴大學生的知識量，學生在通過準備語文資料的同時，也增加了其他學科的知識，從而實現自身的整體素質的提高。

　　生本教育是符合兒童身心發展的規律的基礎上提出來的，是在深刻研究新課標的基礎上提出來的，是在經過了多年的實踐從而在全國推廣的。它徹底改變了傳統課堂上，教師總是想把孩子致力于自己的掌控之下，把孩子變成一個被灌注的容器。學生是一個具有獨立個性的生命體，有自己的思想和意志。如果老師單方面的向他們灌輸知識的話，容易產生逆反心理，從而影響他的學習的熱情，造成了好多學生從小學就開始厭學的情況。

　　在生本教育的課堂上，學生是課堂的主人，他們控制著課堂，通過親自全身心的去查閱與課文有關的知識，擴充了自己的知識。同時這種學習是自愿的，更能收到事半功倍的效果。所以我覺得生本教育這種教育理念是非常好的，如果我們能根據自己的實際情況調整運用生本教育的理念，我們的學生也一定會樂學，會學，發現知識的意義，投入真正意義上的學習。

個人英模教育心得體會怎么寫 篇13

　　在參加本系組織的“本科教育教學思想大討論”活動后，自己感覺收獲很大，深刻認識到學校正處于內涵建設的關鍵時期，對學校的發展也充滿了信心。我就結合自己的崗位本職工作從以下五個方面談談自己的學習心得體會：

　　一、充分認識到學校正處于建設的關鍵時期。

　　隨著生源的下降，未來的高校招生競爭將會更加激烈。在我國目前的高等教育體系中，地方高校的招生形勢不容樂觀，現在已經出現個別地方高校生源質量急劇下降的現象。在這種情況下，地方高校只有不斷改進教學質量，提高畢業生競爭力，才能夠獲得生存和發展。學校要想持續科學的發展，就必須要加強內涵建設，盡快解決影響學校發展的各種問題，提高學校的綜合實力。現在學校已經充分認識到這一點，作為一名一線教師，我也要根據學校內涵建設的需要，認真完成學校布置的各項工作任務，努力提高學生工作能力，為學校的內涵建設做出自己的貢獻。

　　二、深刻理解了學校應用型本科的辦學定位。

　　參加活動后，我認識到，內涵建設的核心內容就是做好學校的頂層設計，而學校的辦學定位就是頂層設計的一個關鍵內容。辦學定位問題關系到學校能否科學發展的問題，辦學定位準確與否，關系到學校辦學的成與敗、得與失、進與退。我校根據學校的實際情況及地方區域經濟情況，確定了應用型本科的辦學定位，這是很恰當的。在認真查閱資料后，我進一步了解到，學校在人才培養目標上，培養的是基礎理論較扎實、知識面較寬、實踐能力強、德智體美勞全面發展，具有社會責任感、創新精神和創新能力的應用型高級專門人才。這次活動進一步加深了我對學校辦學定位的認識，也對如何培養學生有了新的思考，明白了要將培養應用型人才作為自己的工作目標，要更加注重對學生動手實踐能力的培養。

　　三、深刻理解了教育的本質目標。

　　學校的真正宗旨不只在教會學生知識、教會學生思想，而是教會學生懂事、教授人情事理與公民知識、教會學生學會關心別人。在以前的教育學理論學習中，自己也曾看到類似的闡述。但是在學生階段的自己對這個觀點并沒有認真地去體會，參加這次活動，并結合工作實際，我深刻地理解了這句話的內涵。作為一名教師，我要經常和學生打交道。在和學生打交道的過程中就發現，現在的學生個性比較突出，考慮問題很簡單，對和自己沒有利益關系的事情不夠關心，甚至一些基本的禮貌都很缺乏。現在明白了這并不是由于學生不懂事，而是教育的缺失造成的。現在的教育過于看重學生的學習成績了，而忽視了對學生非智力因素的教育。這給我的啟發式要更加重視學生的基礎文明教育、感恩教育，要教會學生為人處世，提高他們的綜合素質。

　　四、充分認識到了學校以后的努力方向。

　　在參加教育思想大討論活動后，體會到了學校對內涵建設的重視。明白學校將會以本科教學工作合格評估整改為契機，努力提高學校應用型本科辦學質量，提高應用型人才培養質量。為了達到這一目標，學校將會大力推進課程體系改革，并圍繞課程體系改革不斷完善各方面的工作。我將會認真配合學校完成各項工作，推動學校科學發展。

個人英模教育心得體會怎么寫 篇14

　　現在的孩子因為受家庭的溺愛，常常會流露出以“自我為中央”的心理傾向，他們“霸道”地以為：“我想怎樣就得怎樣。”“我喜歡的東西就是我的!”這顯然不會受集體的歡迎，更不利于他們健康的成長。

　　戶外活動時我發現晨晨老是不讓別的小朋友拉我的手，好像這是她晨晨的專利。就算別人已經拉好我的手了，她硬是要把別人的手扯掉，讓她自己拉，這時她的臉上才會露出滿足的笑顏。我還發現依依小朋友玩桌面游戲時游玩時，時常和大家鬧得不高興，不是哭就是到我身邊來告狀，我開始以為是別的小朋友欺侮她呢。問了和她在一起玩的小朋友，他們告訴我說：“依依搶玩具，她不給我們玩，東西都拿在自己手里，我們大家都玩不到了。”蘭蘭還說：“老師，我都說要告訴老師了，她仍是不給我玩。”聽了孩子這么一說，我明白了，本來是她把玩具都攬到自己手里，不違心和大家分享積木。

　　我讓孩子們收好玩具，我給大家講了一個故事，利用晨晨和依依的這件事，把她們倆請到我的故事中，我應用故事把這件事說給大家聽，讓孩子知道會分享的孩子，能夠得到大家的喜歡，如果不樂意和伙伴分享玩具，會得到大家的排擠。還應用了《找朋友》這首歌，讓小朋友知道四周的小伙伴都有同情心、愛心。當你孤單的時候，大家都樂意和你做好朋友，在玩玩具時主動去鼓勵孩子，與孩子進行感情交換，讓他們主動地交流玩具玩，這樣對培養他們分享玩具時，有很大的利益。從那以后，晨晨和依依都不再霸道，學會了與別人分享。

　　現在，孩子們搶玩具、搶拉手等等的行為已經很少見了，小朋友能夠曉得忍讓，能夠學會說“對不起!”也學會了大度地說“不要緊!”

　　老師不僅僅是傳授常識，先生要做幼兒心理保健的有心人，捉住所有盡可能的機會，增進和保護孩子的健康和發展。