寒假社會實踐活動計劃書（精選3篇）

寒假社會實踐活動計劃書 篇1

　　為了豐富學生的寒假生活，通過自主參加一項有意義的社會體驗活動，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學校決定開展以“有品位的學生—過大年”為主題的系列社會實踐活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　有品位的學生過大年——20xx年踐行社會主義核心價值觀活動

　　二、活動要求：

　　1.“有品位的學生過文明年”活動。（對象：一、二年級）

　　通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環境清潔”、“文明勸導”、“社區交通協管”等力所能及的事情和學習傳統禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務精神和民族傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機（照片2～ 3張或一段視頻）記錄活動過程，并附上相應活動的文字說明。

　　2.“有品位的學生過健康年”活動。（對象： 三、四年級）

　　以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。

　　3. “有品位的學生過文化年”活動。（對象：五、六年級）

　　邀請精通地方傳統節慶習俗的長者擔任輔導員，開展（1）“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓活動；（2）“寫春聯”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”等文化活動；（3）“臘八節里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節慶活動。體驗各項節日民俗，體會中華民族傳統文化的魅力。具體要求：根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。

　　三、注意事項：

　　1.請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然后每班精選5份優秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優秀作品將在校園網進行展示。

　　2.請一至六段的年段長于開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業優秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發言的時間不超過2分鐘。

寒假社會實踐活動計劃書 篇2

　　寒假即將來臨，同時也迎來了中華民族的傳統佳節——春節。為落實市文明委精神，實現“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標，開展“繽紛的冬日”——學生寒假系列活動。希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，促進孩子的可持續性發展。

　　一、活動目的：

　　引導學生走進自然、體驗生活、了解社會、磨練意志，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　二、活動安排與要求

　　(一)活動時間安排：

　　實施階段：1月23日—2月22日;評比階段：2月23日—3月6日。

　　(二)活動具體要求：

　　1.開展“向長輩親人拜年”活動，弘揚傳統文化，陪家人貼“福”、貼對聯，向長輩親人拜年，表達新春祝福。

　　2.收看新聞，看完后要主動和家長、朋友交流，進一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級學生交一篇時事心得。

　　3.“我向家長學本領”，參與力所能及的家務勞動，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。

　　4.與父母共讀一本書。根據學校暑假期間下發的書目，在父母的指導下，有計劃、有目標、有趣味地精讀這本書。四至六年級學生交一篇讀后感。

　　5.做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小發明。

　　6.一至三年級交一幅畫，四至六年級編繪一張手抄報。

　　要求：

　　(1)內容積極、健康，反映寒假活動內容;

　　(2)寫明作者、注明班級;

　　(3)版面精致，布局合理。

　　7.“20xx最有年味的照片”攝影比賽。學生用手機、相機拍攝體現年俗活動及人們節日團聚、幸福過大年生活場景的照片，開學后進行分享、評比。

　　8.強體健身，開展踢毽子、跳繩等活動，增強體質。

　　學生的實踐活動，家長拍照片，微信或QQ傳給班主任，健全學生檔案。

　　(三)活動評比：

　　下學期開學時，學生把實踐活動資料(如：時事心得、活動記錄表、讀后感、小制作、小發明、手抄報紙、繪畫作品等)一齊上交班主任。班主任根據實踐材料及實踐活動照片組織評選出班級單項及整體先進個人，評比實踐活動優秀家庭，3月4日前將評選結果及作品交到學校，學校將根據材料進行觀摩展覽、表彰先進個人與家庭。

寒假社會實踐活動計劃書 篇3

　　一、活動形式

　　寒假期間，同學們可采用個人返鄉實踐的形式，立足各地特色與社會環境特點，自主開展走訪觀察、課題調研、交流座談、崗位體驗、志愿服務等形式多樣的社會實踐活動。同時，校團委也鼓勵同學們在時間充裕、確保安全的前提下，組建團隊開展各類型社會實踐活動。

　　二、活動主題

　　本次學生寒假返鄉社會實踐活動結合時代熱點、國家戰略、社會需求，設立三個重點主題，希望同學們根據自身興趣，積極報名參與，立足家鄉但不限于家鄉，設計開展特色鮮明、亮點突出的社會實踐活動。

　　（一）致敬改革開放管窺變遷中國——家鄉發展觀察活動

　　今年是改革開放40周年。12月17日，習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上提出“改革開放是中國人民和中華民族發展一次偉大革命，正是這個偉大革命推動了中國特色社會主義事業的偉大飛躍”。家鄉的變遷是改革開放40年來偉大成就的縮影。同學們可以觀察和分析改革開放以來家鄉在經濟建設、政治發展、文化繁榮、民生改善、社會治理等方面的成就，也可以圍繞家鄉在改革開放新時代的新使命、新任務、新挑戰展開探討和研究。

　　（二）嘉年領航新燕興教薪火相傳——母校回訪宣講活動

　　今年教師節，習近平總書記在全國教育大會上指出“教育是國之大計、黨之大計”。教育興則國家興，教育強則國家強。利用寒假時間和新年的契機，回訪母校開展宣講，既是感恩之行，也是興教之舉。同學們可以通過視頻等方式介紹自己在北大學習和生活情況，激勵家鄉學子勤奮學習、勵志成才。本主題也鼓勵同學們著眼家鄉教育的問題與薄弱環節，開展相關實證調研活動，并嘗試為家鄉教育的發展做出力所能及的貢獻。

　　（三）志愿點亮青春奉獻寫入生活——社區服務學習活動

　　今年是中國青年志愿者行動25周年，研究生支教團項目實施20周年。志愿服務日益成為精神文明建設的重要載體、社會治理發展的重要力量和青年成長成才的重要渠道。同學們可以利用返鄉機會，在城鄉社區就近就便參與志愿服務活動，關愛身邊需要幫助的人群，傳遞愛心和溫暖，將志愿服務融入假期生活；也可以圍繞公益志愿在基層治理中發揮的作用、面臨的問題開展調研，知行并進，在服務中學習。

　　三、參與程序

　　1.網上立項與審核

　　即日起，有意以個人或院系指導團隊的形式參加此次活動的同學，請于20xx年1月5日（周五）前按要求登錄xx大學學生社會實踐立項平臺（，需校園網登錄）完成活動立項，并打印簽署紙質版立項表及《xx大學學生社會實踐安全責任書》（附件一）提交至學院團委（英杰交流中心349S）審核。

　　以社團名義開展實踐的個人或團隊，需同樣在20xx年1月5日（周五）前完成網上活動立項，同時將紙質版立項表、安全責任書及《xx大學學生（社團）離京活動登記備案表》（附件二）交至校團委學生團體部（新太陽學生中心104-C室）。

　　各院系實踐委員請于20xx年1月8日（周一）前完成審核，并以院系管理賬號登錄立項平臺將本院系審核通過的實踐活動標注為“已審核”狀態。

　　參與寒假社會實踐活動的同學，請持續關注社會實踐微信平臺發布的后續信息，并同時結合本院系有關寒假實踐的要求有序開展活動。

　　2.領取實踐地聯系證明

　　需要《實踐地聯系證明》的同學，可到校團委社會實踐（志愿者工作）部（新太陽學生中心104-A室）領取，填寫好相應信息后，發送至實踐地聯系單位。

　　3.提交活動成果

　　參與寒假社會實踐活動的同學請于20xx年2月23日（周五）之前將word版實踐報告、個人總結和5張體現精彩活動內容的照片發送至郵箱，并請抄送。

　　活動報告應體現與主題的聯系，要求行文規范、嚴謹，突出活動成果及思考，體現一定的專業水平和創新能力。從活動內容上，可分為調研報告、志愿服務報告、崗位實習報告等。

　　個人總結應結合具體過程，側重個人經歷和心得體會。在圍繞主題的前提下，體裁與風格可靈活選擇。

　　寒假結束后，校團委將于春季學期組織實踐成果評優表彰，以展示風采，激勵先進。提交的各項成果質量將作為后期評比的主要考量依據，望各位同學積極參與、扎實總結，提交優秀活動成果。