提升車間質量的計劃書（精選3篇）

提升車間質量的計劃書 篇1

　　一、目的

　　為了有計劃地開展20xx年質量工作，為為推動公司的質量方針落實和質量目標的達成，為促進質量管理體系的持續改進，使公司的產品的數量與質量穩步提升，提高顧客滿意度。

　　二、 指導思想：

　　圍繞公司的生產經營目標，認真貫徹執行產品標準、質量標準、規范規定，嚴格執行公司的各項規章制度，堅持弘揚求真務實，改善創新的思路，強化監督檢查，加強事前控制，確保每種產品的質量要求得到滿足，保證質量管理工作的連續性、有效性，實現產品質量監督和質量管理工作的新突破。

　　三、20xx年的質量管理工作重點：

　　以提升產品質量、提升質量管理水平為宗旨，加強對員工的基礎知識的培訓，加強現場管理，提高現場監督人員和檢驗人員的質量意識和崗位素質，強化質量數據統計分析工作和質量工具運用，完善操作規范和檢驗標準，優化內部管理流程，提升質量管理體系運行的有效性。

　　四、20xx年質量目標：

　　五、主要工作措施：

　　(一)、質量管理團隊建設：

　　1、落實質量部門質量管理人員職責、分工;強化質量監督人員的能力意識，提高過程監督監控能力;

　　2、檢驗人員的能力、技能水平的提升;提高業務能力。

　　(二)、落實產品質量檢驗工作，保證質量目標的完成：

　　1. 對外購產品的質量控制：

　　a、原材料檢驗：保證采購的材料是合格供應商的產品，著重關注材質證明、質保書。保存進貨檢驗檔案;

　　b、包裝材料檢驗：保證采購的包裝材料是合格供應商的產品，關注材質，印刷的文字與圖形的一致性。保存進貨檢驗檔案(標準樣張及送貨產品留樣);

　　2、過程檢驗：

　　a、首件確認：確定檢驗人員，確保每道工序首件確認得到落實。

　　b、過程巡檢：按監控要求和檢驗要求以及頻次進行檢驗，重點關注生產過程中操作的吻合性;產品的穩定性和一致性。落實留樣制度。

　　3、產品終檢：按照法規及文件要求對成品進行檢驗，取樣規范，操作規范。

　　(三)、完善質量管理制度，落實質量責任制，確保質量管理工作連續有效。

　　1、規范化質量管理過程：特別是問題解決和持續改進的方法建立文件化的要求;

　　2、制定符合公司實際情況的《質量獎懲制度》，《質量指標考核辦法》等質量管理措施;

　　3、督促各部門完善第三層次的管理文件，通過這些實際工作來推動我公司質量管理的規范化、制度化;

　　(四)、過程質量控制：

　　1、落實巡檢人員，控制生產現場過程質量;

　　2、進一步落實實際生產和工藝文件一致性工作，確保生產過程的穩定有序;結合各類產品的技術要求，制定各類產品的標準作業指導書和標準檢驗指導書;

　　(五)、完善員工的質量考核機制，使公司員工的質量表現與個人的經濟利益掛鉤，逐漸轉變員工對待產品質量的思想意識。通過對員工工作質量、產品質量的考核，以激發他們的工作熱情，提高自身技能，鼓勵員工在工作中主動發現問題，并實施質量壓力傳遞，增強員工質量意識。

　　(六)、對質量人員進行各種產品標準、檢驗方法的培訓，達到質量管理部門所有員工都熟悉每個產品的標準要求，熟練掌握相關產品的檢驗、試驗方法多方搜集公司產品的行業標準、檢驗方法，對員工進行學習和培訓，制定學習和培訓計劃，需要長期進行，最終達到所有員工熟悉每個產品的標準要求，熟練掌握相關產品的檢驗、試驗方法。

　　(七)、供應商質量管理：

　　1、完成對主要供應商的考評，對《合格供方名單》中的供應商，要求簽訂質量保證協議：

　　2、以進貨檢驗信息傳遞為突破口，建立供應商質量管理交流平臺，和供應商建立持續改進、共同提高的良好合作關系。

　　3、對主要供應商進行審核，評價供應商的質量保證能力;對供應商的質量問題和審核發現的不合格督促整改;提升供應商對質量的重視程度、處理質量問題的響應速度;對因供應商重大或批量質量問題對公司造成損失依據相關規定進行反饋考核;

　　(八)、完善質量管理體系：

　　進一步完善質量管理體系在本組織內部的運行狀態，重點關注薄弱部門和薄弱環節的質量體系改善。通過公司內部過程、體系審核、通過管理評審的實施，及時發現內部存在的問題，組織整改、持續改進，使得公司質量管理體系獲得提升。

　　(九)、試驗驗證：

　　根據企業規劃進一步完善各種實驗手段，開展內部實驗室管理，為產品過程質量控制提供各種測試數據;按型式試驗計劃完成公司產品年度試驗;同時進一步完善計量器具及生產控制檢具的管理，按計劃實施計量器具的檢定和檢具的標定校準。

提升車間質量的計劃書 篇2

　　目前英語課程改革正在全國轟轟烈烈地開展著，英語課標對英語課程價值的認識體現了更多的人文精神，即學習英語是人的發展的一部分;而且新課程標準把語言知識和語言機能有機地結合起來，使英語課程中的內容體系更全面。課改均立足于學生角度，以學生為本，以學生的發展為本。此次英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授以及改變忽視對學生實際語言運用能力的培養，強調課程從學生的學習興趣、生活經驗來發展學生的綜合語言運用能力。在這樣的課改要求下，要想達到這樣的要求，我們英語教師就必須加強自己專業的發展，提高自身的素質。

　　一、認真學習理論知識，不斷提高個人專業素質。

　　新課程針對過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生提高搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。這就要求我們教師必須傳授給學生學習的方法，而非簡單的答案。我決定認真學習《20xx版小學英語新課程標準》、《小學英語新課程教學法》等教育教學理論書籍，做到課余時間認真閱讀，及時做好筆記，同時寫好心得體會，領悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實踐于課堂，促進新課程的發展，使其發揮最大效力。我打算每年至少摘錄1萬字的讀書筆記，撰寫1篇心得體會。

　　二、不斷提高自身的思想道德修養。

　　學高為師，身正為范。學生的模仿能力很強。教師的行為對學生群體規范起著導向作用，學生群體成員往往自發地以教師的思想行為為參照而形成群體規范。因此教師要自覺加強師德修養，努力鉆研業務，言行一致，艱苦樸素，文明禮貌，助人為樂。認真學習教師職業道德規范要求;努力提高自身文化知識水平和專業素養;并且在學校、家庭、社會積極進行道德實踐。熱愛工作,熱愛學生，團結同事，虛心學習。

　　三、充分發揮信息技術的功效，提高課堂教學的實效性。

　　信息技術輔助教學課件因其具有能集成文字、圖像、影像、聲音及動畫等多種信息的功能而愈來愈受到歡迎。實踐也證明，信息技術輔助教學可以產生教與學的最佳效果。它信息量大且速度快的優勢可幫助教師傳遞大量的信息，能提供多種形式的訓練方法。尤其在英語教學中的作用更不可忽視。在教授對話時如果用多媒體創設出一定的情景，學生的興趣就一下子被激發。因此我打算在三年的時間里，充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，進一步提高制作教學課件和網頁制作的水平，利用網絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力。每學期制作2-3個優秀課件。

　　四、積極投身于課改活動中，提高課堂教學水平。

　　《英語新課程標準》對課程評價進行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是改變傳統課程中以考試定終生的終結性體系。建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。新課標立足面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。滿足不同類型和不同層次學生的需求，使每個學生的身心得到健康發展。經過三年的磨練，使自己的課堂教學水平再上一個新臺階。每學期至少上一節優質展示課，三年內參加課堂教學比武獲等級獎

　　五、結合新課程，開展課題研究。

　　要想學生在課堂上思維活躍，充滿活力，必須突出學生主體。在課堂上以學生為本。老師要精講，學生要多練，多開口說，多采用多媒體教學。英語作為一門語言課有極強的實踐性，只有開辟廣闊的交流空間，引導學生積極參與，才能不斷激活其主體意識，讓學生在參與的實踐中，消除對英語學習的畏懼感，增強學習興趣。負責或參與的研究課題被評為優秀課題組，每學期至少有一篇論文在市及以上獲獎，每年至少有1篇論文在市級及以上發表。

　　為了更好地實現目標，我要不斷努力進取，開拓創新，爭取做到更優秀。在教育教學理論的指導下，在信息技術的輔助下，在英語課改的浪潮下，我相信，我們的學生一定會形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力;進一步拓寬他們的國際視野，增強愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態度、價值觀，為他們未來發展和終身學習奠定良好的基礎。

提升車間質量的計劃書 篇3

　　參考應用楊教授關于組織能力的理論，制定某單位研發能力提升的改進計劃。主要從組織權責、員工能力、激勵機制、信息共享和工作流程等幾個方面進行改善。

　　一、權責-明確職責和崗位:誰做什么?權責平衡、授權

　　1. 調整研發中心內部組織構架，明確職責和KPI、分解到崗位，確定部門編制，提出資源補充計劃。

　　2. 明確市場、質量、財務、制造、采購、銷售等部門在研發活動中的職責，并確定派到項目組的代表人選，派駐研發中心。

　　3. 項目經理評價跨部門項目成員績效，和所在部門的領導績效掛鉤

　　二、權責-落實項目經理負責制

　　1. 重新審視項目目標，檢查項目計劃，確定可實現性。如不能實現，通過IDCP調整目標和計劃;

　　2. PMO集中管理項目風險和變更管理

　　3. 整合運管部和PMO產品項目管理 職責。發揮項目周報和月報的監督作用

　　三、能力--員工能力提升

　　1. 對項目管理工程師進行PDP產品和工藝知識的培訓

　　2. 對研發人員進行財務、質量、專利、量產、PDM等方面的培訓

　　3. 制定“師徒制”的相關制度

　　4. 給每位韓方高級技術人員安排2名中方技術人員作助手

　　5. 對本組人員制定培訓計劃并組織實施

　　四、能力--完善工具

　　PROJECT、EV圖等項目管理工具推廣使用

　　五、激勵:物質和精神的、組織導向的、與業績掛鉤的

　　修訂和落實《研發類項目薪酬和績效考核管理辦法》

　　六、信息-建立共享的信息平臺:整合和共享 ，給員工提供及時有用的信息、信息系統和溝通交流渠道

　　1. 收集、整理和發布流程中規定的各項中間產出，建立項目履歷，成為公司過程資產庫的一部分

　　2. 項目信息共享IT平臺建立

　　3. 在研發中心推行工作日志或周志

　　七、流程-簡潔、標準化的流程:標準化和簡便化，減低部門間的溝通成本

　　1. 編制各科、組的工作流程、設計規范和設計手冊

　　2. 完善和優化產品開發流程;

　　3. 建立技術開發流程;

　　4. 制定各類文檔的擬制、審核和批準權限表,并宣貫執行。