幫扶計劃書十篇

幫扶計劃書 篇1

　　為了深入貫徹落實XX縣縣委關(guān)于開展 “聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民” 行動實施意見精神，XX局迅速出臺了聯(lián)村聯(lián)戶方案，將具體任務(wù)分配到人，通過數(shù)次對聯(lián)系村、戶走訪、摸底和與聯(lián)系對象的交流溝通，我對所聯(lián)系的對象有了深入的了解，現(xiàn)根據(jù)聯(lián)系對象的家庭實際情況，制定如下幫扶計劃：

　　一、聯(lián)系對象基本情況：

　　我所聯(lián)系的特困戶叫，男，家庭人口4人，文盲，由于長子自小患病，20xx年去成都手術(shù)，共花費5萬多元，家庭收入以農(nóng)業(yè)為主，加之災(zāi)后重建搬遷建房，累計負(fù)載7萬多元。

　　三、脫貧幫扶計劃：

　　1、鼓勵他們對比較熟悉的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟做物的種植和養(yǎng)殖，如建議其擴大在山上的經(jīng)濟農(nóng)做物種植;在家中開展小規(guī)模的生豬養(yǎng)殖等項目。

　　2、給他們提供相關(guān)的農(nóng)業(yè)技術(shù)資料，聯(lián)系他們進(jìn)行勞動技能和栽培養(yǎng)殖技術(shù)等方面的培訓(xùn)，提供最新的農(nóng)業(yè)知識、技術(shù)、信息等方面的幫助和服務(wù)，提高他們的自我發(fā)展能力。幫助其分析貧困原因，找準(zhǔn)脫貧路子，提高增收致富能力。

　　3、充分利用國家小額貼息貸款扶貧政策，幫助他們貸到小額扶貧開發(fā)款，作為養(yǎng)殖、種植項目的啟動資金，保障養(yǎng)殖、種植項目能正常開展。積極與教育局相關(guān)股室聯(lián)系劉芳芳考入大學(xué)后的助學(xué)貸款事宜，以解其燃眉之急。

　　4、建議鄉(xiāng)鎮(zhèn)增加他們家享受低保的指標(biāo)，提高低保的級別，以保證他們正常的生活用。

幫扶計劃書 篇2

　　為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本計劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對

　　性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧

　　的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，將目標(biāo)落到實處。

　　1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；

　　2、千方百計使留守兒童“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”；

　　3、真情關(guān)愛留守兒童，開展幫扶活動。

　　二、主要措施

　　1、成立組織機構(gòu)

　　學(xué)校成立掛幫領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師組成的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童

　　的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。

　　2、建立留守檔案

　　各班要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的專門檔案。

　　3、確保“三個優(yōu)先”

　　(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實到每一位

　　任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容

　　和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定

　　期檢查，建立進(jìn)步檔案。

　　(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、

　　家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心

　　照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

　　(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展

　　一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

　　4、開展幫扶活動

　　班級針對“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況，實行教師分管留守兒童幫助機制，每一位“留

　　守兒童”都有一位老師幫助；積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解

　　和交流；班主任每期開學(xué)的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，平時作好記錄、期末

　　寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學(xué)群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。

　　5、建立談心制度

　　定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。詳細(xì)填好關(guān)愛工作記錄本，

　　對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個

　　別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關(guān)愛活動，

　　讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

　　6、注重心理輔導(dǎo)

　　針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學(xué)生多談心，著重進(jìn)

　　行心理輔導(dǎo)，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母

　　教育，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立

　　樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

幫扶計劃書 篇3

　　為了認(rèn)真貫徹黨的xx大、xx屆五中六中全會和省委第十二次黨代會精神，全力穩(wěn)步推進(jìn)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動深入有效開展，確保所幫扶對象脫貧致富奔小康奮斗目標(biāo)按期實現(xiàn)，根據(jù)縣委、縣政府的決策部署及幫扶戶馬維順的實際情況，特制定如下幫扶計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持因地制宜、因人而異、量力而行、穩(wěn)步推進(jìn)、務(wù)求實效的原則，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的服務(wù)理念，本著常懷愛民之心，夯實群眾基礎(chǔ);善謀富民之策，不斷更新扶貧幫困方式;多行惠民之舉，務(wù)求利民之效，努力為幫扶貧困戶辦實事、解難題、做好事，使其充分感受到黨和政府的溫暖，為構(gòu)建和諧富裕新農(nóng)村發(fā)揮積極作用。

　　二、幫扶對象及家庭基本情況

　　1、幫扶對象

　　靖遠(yuǎn)縣興隆鄉(xiāng)營坪村朱灣社人。

　　2、家庭成員

　　3、家庭基本情況：馬維順，男，家有4口人，家庭人均純收入1300元，耕地面積2.5畝，勞動力2人，住房面積為90平米，磚木結(jié)構(gòu)，無其他收入來源。飲用窖水，無勞務(wù)輸出。電視、 電話、用電正常。家庭特殊困難是缺少資金和技術(shù)，無違反計劃生育，無參加農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織，參加新型合作醫(yī)療4人，養(yǎng)老保險2人 。

　　三、幫扶形式

　　1、政策幫扶。為其在勞務(wù)、就醫(yī)、就學(xué)、法律援助、生活困難等方面提供必要幫助。

　　2、思想幫扶。通過技能培訓(xùn)、政策宣導(dǎo)、法制教育等形式，糾正其等、靠、要錯誤思想，克服懶墮不思變做法，重樹勤勞致富奔小康信念，幫助其熟練掌握一種以上脫貧致富技能，準(zhǔn)確找出一條合適致富方法。

　　3、物質(zhì)幫扶。在春耕生產(chǎn)、夏收及秋播時節(jié)等關(guān)鍵節(jié)點對其進(jìn)行不少于3次的走訪幫扶，通過參加勞動、物資贊助和信息服務(wù)，幫助解決其生產(chǎn)、生活中的實際困難。

　　四、幫扶內(nèi)容

　　1、通過不定期走訪探視等形式，強化對其家庭成員的政策灌輸及法制宣傳力度，使其及時了解掌握黨和政府的富民惠民政策。

　　2、加強與勞務(wù)辦、科技局溝通聯(lián)系，適時為其提供勞務(wù)信息及科技咨詢服務(wù)。

　　3、協(xié)調(diào)相關(guān)部門，為其治病提供力所能及的幫助。

　　4、根據(jù)其發(fā)展意愿，為其提供一些建設(shè)性的致富意見和建議。

　　5、鑒于其種植林果業(yè)品種較多、面積大、交通不利等因素，幫助形成種植、包裝、運輸、銷售一條龍服務(wù)。

　　6、充分利用工作之余，積極參與其生產(chǎn)勞動，幫助其解決農(nóng)忙時節(jié)勞力不足的問題。

　　五、幫扶目標(biāo)：

　　到20xx年，其家庭人均純收入達(dá)4000元以上，人均住房面積30平方米以上，居住環(huán)境及生產(chǎn)生活條件大為改善，家庭幸福指數(shù)為8以上。

幫扶計劃書 篇4

　　一、幫扶對象：金福實老師

　　對象分析：金老師是參加工作五年的教師，對工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于金老師工作經(jīng)驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長。

　　二、幫扶形式：“一對一”結(jié)對幫扶形式。

　　三、幫扶期限：一年。

　　四、工作目標(biāo)

　　1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

　　2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

　　3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長。

　　五、一年發(fā)展目標(biāo)：

　　在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升，結(jié)合她從教語文成功經(jīng)驗，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來;數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升;通過一年的努力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)市級以上的刊物發(fā)表論文。

　　1.與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學(xué)進(jìn)行反思。

　　2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

　　3.著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平。

　　5.發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計。

　　五、幫扶措施：

　　1.積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。

　　2.堅持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動態(tài)，及時排憂解難，解決教學(xué)困惑。

　　3.聽課：我和金老師建立一個不定期的互相聽課的制度。金老師可誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會隨堂聽金老師的課了解其最真實的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。

　　4.評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學(xué)設(shè)計、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓金老師學(xué)會讓金老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

　　5.課后反思：要求金老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅持，主張一使用為原則，不搞形式化;要從實際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。

　　總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評，提高教學(xué)水平。

幫扶計劃書 篇5

　　結(jié)合市委統(tǒng)一部署的“結(jié)窮親、送溫暖”活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中小學(xué)要給外出務(wù)工農(nóng)村留守兒童父母寫一封信，全面介紹我縣改革開放的大好形勢、本地經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀，積極宣傳黨和政府的惠民政策以及進(jìn)城農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的實施辦法，鼓勵外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)或帶孩子在身邊就讀;組織留守兒童主動為遠(yuǎn)方父母寫家信，介紹自己的學(xué)習(xí)、生活情況以及家鄉(xiāng)新變化，表達(dá)對父母的思念、感恩之情。

　　二是開展“愛心送溫暖”活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位要按照縣委“三進(jìn)三同”活動的要求，認(rèn)真組織廣大干部職工進(jìn)村入戶走訪，深入了解留守兒童的家庭、生活，全面掌握留守兒童春節(jié)與父母團(tuán)聚的情況。同時，以此為契機，廣泛宣傳黨和政府的民生政策和《未成年人保護(hù)條例》《義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)。針對父母未能回家的留守兒童，廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”慰問活動，鼓勵生活自立、學(xué)習(xí)自強、品德自律，做一個積極進(jìn)取的好少年。

　　三是開展“團(tuán)圓享親情”活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位要充分組織協(xié)調(diào)，發(fā)動各社會團(tuán)體、企事業(yè)單位和個人通過捐款捐物、牽手對接等方式，幫助家境貧困、父母不能回家的農(nóng)村留守兒童赴外地和父母團(tuán)聚。對不能與父母一起過年的兒童，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社要采取走訪慰問、結(jié)對幫扶等多種方式讓他們過一個快樂年。對回家和孩子團(tuán)聚的外出務(wù)工人員，要通過發(fā)短信、贈年歷、送春聯(lián)、召開座談會等形式，營造祥和喜慶的節(jié)日氛圍。

　　四是開展“文娛展風(fēng)采”活動。利用當(dāng)前推進(jìn)文化大繁榮大發(fā)展的時代形勢，結(jié)合本地實際開展春聯(lián)、快板、小品等留守兒童專題文藝創(chuàng)作評比和現(xiàn)場表演等活動，廣泛征集“難忘大年夜”、“我和爸媽過春節(jié)”圖片、征文等作品，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站(中心)、村社(社區(qū))服務(wù)站等開展豐富多彩、不拘一格的演出活動，充分展示“十大民生工程”和“兩大關(guān)愛行動”的豐碩成果。

　　五是開展“座談話成長”活動。各村(社區(qū))利用村級留守兒童活動陣地，組織本村(社區(qū))留守兒童及其返鄉(xiāng)家長或臨時監(jiān)護(hù)人，召開以教育

幫扶計劃書 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為認(rèn)真落實上級有關(guān)留守兒童教育的相關(guān)文件精神，打造我園在留守兒童教育方面的特

　　色，為給迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，關(guān)注留守

　　兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的個性特長，提高綜

　　合素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽感，讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進(jìn)步，營造積極

　　向上、文明和諧的校園文化氛圍。

　　二、活動主題

　　快樂自強自立進(jìn)步和諧

　　三、活動解決的主要問題

　　1、習(xí)慣失教：部分留守學(xué)生不能很好完成課堂，習(xí)慣差。

　　2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，行

　　為失控等行為。

　　3、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。

　　4、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如

　　生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、放學(xué))。

　　5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，

　　他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。

　　四、活動具體安排：

　　1、幼兒園聯(lián)系活動

　　（1）班主任做好留守兒童家訪工作，填寫留守兒童登記表。

　　（2）組織留守兒童向父母寫信，匯報自己的思想和生活情況。

　　2、留守兒童資料整理

　　（1）落實教師、非留守兒童結(jié)對幫扶人員。

　　（2）幫扶人員做好談心記錄、家訪記錄。

　　3、留守兒童互助交流聯(lián)誼活動

　　（1）協(xié)調(diào)安排愛心人士與我園留守兒童進(jìn)行面對面交流聯(lián)誼。

　　（2）留守兒童作客本班兒童家庭“一日親”活動。

　　（3）心理輔導(dǎo)老師針對“留守兒童心理健康”進(jìn)行專題講座。

　　4、留守兒童健身文娛活動

　　（1）開展“同伴互助我能行”拔河比賽。

　　（2）開展“快樂的六一”遠(yuǎn)足活動，進(jìn)行體育健身活動。

　　5、我能行成長教育活動

　　（1）通過家訪了解留守兒童在家自理生活情況。

　　（2）開展幼兒園留守兒童自理生活能力比賽。

　　6、愛心資助活動

　　（1）幼兒園提取部分資金為留守兒童購置圖書、文體器材。

　　（2）幼兒園提取部分資金為留守兒童購買“愛心書包”一只。

幫扶計劃書 篇7

　　幫扶對象：曹飛 幫聯(lián)人：張麗

　　為了深入貫徹落實“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”政策，根據(jù)校“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”工作的統(tǒng)一安排，我?guī)吐?lián)的學(xué)生是內(nèi)官營鎮(zhèn)邊家灣村3隊曹飛。為了切實為曹飛同學(xué)解決實際學(xué)習(xí)困難，讓曹飛在學(xué)習(xí)上盡快取得更大的進(jìn)步。我本人到曹飛家進(jìn)行入戶調(diào)查，現(xiàn)結(jié)合曹飛家中實際情況，特制定此幫扶計劃。

　　一、家庭成員基本情況

　　內(nèi)官營鎮(zhèn)邊家灣村3隊曹飛家，共有5口人，耕地面積很少。其父在家務(wù)農(nóng)，家庭主要經(jīng)濟來源為其母親在建筑工地打工收入。哥哥在上初中。

　　二、主要貧困原因

　　1、家庭主要成員文化素質(zhì)偏低，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱;

　　2、家庭勞動力少，無固定經(jīng)濟來源，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植，打零工維持生計;

　　3、兄弟倆上學(xué)花費較大，家里負(fù)債多。

　　三、幫扶計劃

　　近期幫扶計劃(20xx年)

　　1、疏導(dǎo)情緒，對該學(xué)生出現(xiàn)的問題要做深入的調(diào)查研究，幫助他正確的面對，積極地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

　　2、講解一些正確的學(xué)習(xí)方法，送去一些所需的學(xué)習(xí)資料。

　　3、在本學(xué)期幫助提高語文成績，在期中、期末考試中爭取能考及格。

　　4、幫助指導(dǎo)如何更近一步提高他的各科學(xué)習(xí)成績。

　　5、在聯(lián)系幫扶好該學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的同時，通過家教，家訪等形式，使學(xué)生能夠愉悅生活，健康成長 長期發(fā)展規(guī)劃(至小學(xué)畢業(yè))

　　1、樹立正確的人生觀，價值觀。

　　2、通過法律知識講解、科普知識講解和健康文明知識講解等活動，不斷增強該生的法律意識和文明意識，提高該生知識水平和做人原則，促進(jìn)該生健康生活和文明生活。

　　3、通過這次行動，努力使改生學(xué)習(xí)困難問題得到有效解決，并順利完成學(xué)業(yè);更加堅定其理想信念，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)成績，真正達(dá)到 “有學(xué)上” 不失學(xué)， “上好學(xué)” 不輟學(xué)。

　　4.共創(chuàng)和諧促發(fā)展。通過幫扶實踐活動，使我們的家校、師生聯(lián)系更加密切，交流更加通暢，社會、群眾對我校的教育工作更加了解、更加支持，一些矛盾糾紛也會有效化解，和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)將進(jìn)一步夯實，必將推動我校及我班教育教學(xué)工作邁上一個新的臺階。

幫扶計劃書 篇8

　　為迅速提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成才速度、教學(xué)觀念的更新，學(xué)校開展了“教師結(jié)對”幫扶活動。我積極響應(yīng)并深入貫徹，特制訂幫扶計劃如下：

　　一、幫扶目標(biāo)

　　1.加快對年青教師的培養(yǎng)。使年青教師盡快成長起來，不斷充實到骨干教師隊伍中去。

　　2.通過幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)的需要。

　　3.促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合。教師可以在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強教育教學(xué)科研，使全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。

　　二、幫扶對象分析

　　幫扶對象：徐燕四年級一班班主任、英語教師，前年剛剛畢業(yè)參加工作，優(yōu)點是滿懷熱情，工作認(rèn)真，想干出成績，但苦于缺乏實踐經(jīng)驗，在高校所接受的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足迅速發(fā)展的教學(xué)工作需要。

　　三、幫扶內(nèi)容

　　幫扶的基本內(nèi)容是班級管理和教學(xué)工作。具體包括班級管理的方法，教學(xué)中的.備課、上課、作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導(dǎo)和教學(xué)研究等。

　　四、幫扶措施

　　1.主動關(guān)心新教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)新教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。

　　2.指導(dǎo)新教師進(jìn)行班級管理工作，傳授班級管理經(jīng)驗。

　　3.指導(dǎo)新教師制定工作計劃、備課、上課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法，傳授自己的工作心得。

　　4.每周至少聽一節(jié)幫扶對象的課，檢查一次作業(yè)，對幫扶對象的課有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高其課堂教學(xué)能力。

　　5.定期檢查幫扶對象的教案，指導(dǎo)幫扶對象鉆研教材、備課。主要包括每節(jié)課的重點、難點及突破方法；板書設(shè)計及教學(xué)媒體運用；作業(yè)的設(shè)置與批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。提高幫扶對象分析教材處理教材的能力。

　　6.開放自己的課堂，公開自己的教案，歡迎新教師隨時到堂聽課，原則上幫扶教師每周上示范課一節(jié)。

幫扶計劃書 篇9

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　合力打好小微企業(yè)和個體工商戶精準(zhǔn)幫扶政策組合拳，積極幫助小微企業(yè)和個體工商戶應(yīng)對新冠肺炎疫情影響，構(gòu)建“精準(zhǔn)定向、直達(dá)高效、全程透明”的中央財政資金直達(dá)基層、直接惠企的“兩直”工作機制，推動減稅減費減租減息“四減”政策落實到位，努力實現(xiàn)市場主體和居民就業(yè)穩(wěn)定。

　　二、組織架構(gòu)

　　牽頭縣領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作專班下設(shè)3個工作組，分別是：綜合組（辦公室）、政策組、數(shù)據(jù)組。各成員單位確定1名科室負(fù)責(zé)人（業(yè)務(wù)骨干）為聯(lián)絡(luò)員。

　　（一）綜合組（辦公室）

　　組長：

　　成員：

　　主要職責(zé)：統(tǒng)籌協(xié)調(diào)專班工作，建立工作體系和運行機制；組織召開工作例會和專班例會；實施小微企業(yè)和個體工商戶扶持政策落實情況月度評價指數(shù)，承擔(dān)月評價、季對標(biāo)工作；及時掌握各小組工作進(jìn)度，跟蹤工作動態(tài)，編印文件信息；交辦縣領(lǐng)導(dǎo)以及工作例會明確事項，開展督促檢查，推動專班工作落實。

　　（二）政策組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責(zé)：梳理既有扶持小微企業(yè)、個體工商戶政策并抓好兌現(xiàn)；推動各部門滾動制定新一輪扶持小微企業(yè)、個體工商戶政策；督促政策的落地落實；落實上級財政資金直補標(biāo)準(zhǔn)，提出直補對象清單；指導(dǎo)督促各部門完成清單核查工作；按要求建立紓困資金池；兌付中央財政資金直達(dá)企業(yè)(不含制造業(yè)、外貿(mào)領(lǐng)域)和個體工商戶；全流程監(jiān)督中央財政資金直達(dá)情況；完成清退第三方截留費用案件目標(biāo)數(shù)。完成新增就業(yè)目標(biāo)數(shù)，使城鎮(zhèn)登記失業(yè)率和調(diào)查失業(yè)率等于或低于評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　（三）數(shù)據(jù)組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責(zé)：為確定中央財政資金直補市場主體提供相應(yīng)數(shù)據(jù)；建立小微企業(yè)、個體工商戶名錄庫；開展小微企業(yè)和個體工商戶統(tǒng)計監(jiān)測。

　　三、部門職責(zé)

　　縣市場監(jiān)管局：統(tǒng)籌協(xié)調(diào)專班工作，建立工作體系和運行機制，組織召開工作例會；及時掌握和上報各小組工作進(jìn)度，跟蹤工作動態(tài)，加強督促檢查。統(tǒng)籌指導(dǎo)制定縣級層面扶持小微企業(yè)和個體工商戶政策。建立小微企業(yè)和個體工商戶名錄庫，確定中央財政資金直補市場主體范圍。

　　縣發(fā)改局：根據(jù)自身職責(zé)研究提出并貫徹落實扶持小微企業(yè)和個體工商戶政策舉措，配合財政部門研究明確中央財政資金補助政策、補助標(biāo)準(zhǔn)等。提供企業(yè)信用，用電、用水、用氣減免情況等數(shù)據(jù)。優(yōu)化小微企業(yè)公共服務(wù)，推進(jìn)特色小鎮(zhèn)，形成小微企業(yè)創(chuàng)新的服務(wù)平臺。提供小微企業(yè)發(fā)展相關(guān)情況。

　　縣經(jīng)信局：貫徹落實支持小微企業(yè)和個體工商戶發(fā)展的有關(guān)政策措施，梳理有關(guān)中小微企業(yè)的惠企政策并抓好政策兌現(xiàn)，做好推廣企業(yè)碼工作，結(jié)合部門職責(zé)配合開展小微企業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，幫助小微企業(yè)和個體工商戶積極開拓國內(nèi)外市場，積極推進(jìn)小微商貿(mào)流通企業(yè)發(fā)展，推動商貿(mào)流通行業(yè)小微企業(yè)“限下”升“限上”。提供小微外貿(mào)企業(yè)進(jìn)出口等數(shù)據(jù)。

　　縣財政局（國資辦）：根據(jù)中央特殊轉(zhuǎn)移支付資金管理規(guī)定做好相關(guān)工作。會同有關(guān)部門積極爭取中央財政支持，配合相關(guān)部門做好平臺與財政相關(guān)系統(tǒng)的.對接，落實好惠企利民資金。會同政策專班研究明確中央財政資金補助政策、補助標(biāo)準(zhǔn)等。研究統(tǒng)籌地方財政資金，加大對小微企業(yè)和個體工商戶的財政支持力度，建立紓困資金池，全面落實資金池兌現(xiàn)要求。會同有關(guān)部門加強對財政扶持資金跟蹤管理和績效評價。按月提供小微企業(yè)和個體工商戶財政補助、承租國有企業(yè)房產(chǎn)小微企業(yè)和個體工商戶減租情況等有關(guān)數(shù)據(jù)，加大減租力度。

　　縣人力社保局：根據(jù)自身職責(zé)研究提出扶持小微企業(yè)和個體工商戶政策舉措。完成新增就業(yè)目標(biāo)數(shù)，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率等于或低于3。5%，調(diào)查失業(yè)率等于或低于5%。會同縣市場監(jiān)管局實施小微企業(yè)和個體工商戶職業(yè)技能提升行動，支持穩(wěn)崗穩(wěn)工。按月提供小微企業(yè)和個體工商戶吸納就業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)。

　　縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局：根據(jù)自身職責(zé)研究提出扶持農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的政策舉措。

　　縣文廣旅體局：根據(jù)自身職責(zé)研究提出扶持小微企業(yè)和個體工商戶政策舉措。

　　縣審計局：檢查貫徹扶持小微企業(yè)和個體工商戶資金直補政策落實情況。

　　縣金融工作服務(wù)中心：深入實施融資暢通工程，有力推動融資增量擴面，不斷拓展小微企業(yè)融資受益面。積極爭取國家政策支持，用好用足疫情防控專項再貸款，用好用足普惠型再貸款再貼現(xiàn)專用額度，爭取政策性銀行專用額度，全力疏通小微企業(yè)融資堵點。有力加強數(shù)字普惠金融服務(wù)，切實降低小微企業(yè)融資成本。有序推進(jìn)“三減”聯(lián)動工作。深化企業(yè)減租減息減支聯(lián)動措施，推動業(yè)主型、平臺型企業(yè)對小微企業(yè)和個體工商戶減租減費。著力加強融資擔(dān)保增信支持，深入開展金融“三服務(wù)”活動。

　　縣統(tǒng)計局：提供“四上”企業(yè)分行業(yè)總匯數(shù)及有關(guān)數(shù)據(jù)。

　　縣大數(shù)據(jù)管理中心：提供小微企業(yè)和個體工商戶等相關(guān)數(shù)據(jù)。提供“浙里親清”平臺支持。

　　縣供銷社：依托供銷社市場平臺，推進(jìn)小微企業(yè)和個體工商戶扶持政策的落實。

　　縣稅務(wù)局：根據(jù)自身職責(zé)研究提出扶持小微企業(yè)和個體工商戶政策舉措。頂格落實小微企業(yè)和個體工商戶各項稅收優(yōu)惠政策，繼續(xù)加大減稅力度。按季提供小微企業(yè)和個體工商戶納稅減稅等數(shù)據(jù)，按月提供小微企業(yè)和個體工商戶社保、醫(yī)保、基本養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險的繳費和減免等數(shù)據(jù)。

　　人行文成縣支行：根據(jù)自身職責(zé)研究提出扶持小微企業(yè)和個體工商戶政策舉措。綜合運用再貸款再貼現(xiàn)等貨幣政策工具，用好普惠小微企業(yè)貸款延期支持工具和信用貸款支持計劃，加大對小微企業(yè)和個體工商戶的支持力度。按月提供小微企業(yè)和個體工商戶貸款余額增量增速、貸款利率、延期還本付息、減息等相關(guān)數(shù)據(jù)。

　　溫州銀保監(jiān)分局文成監(jiān)管組：根據(jù)自身職責(zé)研究提出扶持小微企業(yè)和個體工商戶政策舉措。結(jié)合“4+1”小微金融服務(wù)差異化細(xì)分工作，優(yōu)化社區(qū)銀行服務(wù)，分層分類提高個體工商戶網(wǎng)格化精準(zhǔn)金融服務(wù)水平。

　　四、工作要求

　　（一）專班干。以小微企業(yè)和個體工商戶紓困專班為主體建立組織架構(gòu)，明確工作職責(zé)，構(gòu)建工作體系，確保專班實體化運行。縣市場監(jiān)管局要切實承擔(dān)專班牽頭職責(zé)，抽調(diào)骨干力量，健全運行機制，確定人員清單、責(zé)任清單。

　　（二）政策包。一是統(tǒng)一匯編國家、省、市、縣既有扶持小微企業(yè)、個體工商戶政策，分行業(yè)、分類型、分規(guī)模進(jìn)行政策梳理。二是跟蹤、收集兄弟縣出臺的最新政策，結(jié)合我縣實際，研究政策轉(zhuǎn)化的必要性和可行性。三是適時滾動制定新一輪扶持小微企業(yè)、個體工商戶政策，通過政策的提標(biāo)、擴面、展期，形成具有乘數(shù)效應(yīng)、精準(zhǔn)有效的政策包。

　　（三）精準(zhǔn)定。一方面，定對象，建立小微企業(yè)和個體工商戶名錄庫，確定小微企業(yè)和個體工商戶紓困工作正面清單、負(fù)面清單，明確“幾個必幫”和“幾個不幫”。另一方面，定標(biāo)準(zhǔn)，實行中央財政資金直補與小微企業(yè)、個體工商戶的經(jīng)營情況和吸納就業(yè)等情況掛鉤。

　　（四）實名制。建立資金直補實名制，堅決防止虛報冒領(lǐng)、截留挪用現(xiàn)象。對弄虛作假的，取消所有涉企政策補助資格，并依法嚴(yán)厲查處。

　　（五）線上走。集成縣級部門公共信息數(shù)據(jù)，建設(shè)線上政策兌付平臺。動態(tài)調(diào)整小微企業(yè)和個體工商戶名錄庫，完善標(biāo)簽體系，建立國庫點對點直接撥付資金機制，實現(xiàn)“線上歸集、線上篩查、線上補報、線上直補”，切實做到“全流程在線、透明化撥付”。

　　（六）公開查。通過兌付平臺，公開補助政策、補助標(biāo)準(zhǔn)，在線公示擬直補對象名稱、補助金額、補助進(jìn)度，接受社會監(jiān)督。

　　（七）快兌現(xiàn)。積極推進(jìn)惠企政策兌現(xiàn)系統(tǒng)與財政支付管理系統(tǒng)信息互通，企業(yè)和個人在惠企政策兌現(xiàn)系統(tǒng)上申請并審核通過后，補助資金直達(dá)企業(yè)與個人。充分發(fā)揮“浙里親清”營商專區(qū)優(yōu)勢，通過集成服務(wù)、協(xié)同服務(wù)，加快政策兌現(xiàn)，做到應(yīng)減盡減、應(yīng)降盡降、應(yīng)免盡免、應(yīng)補盡補。

　　（八）資金池。全力爭取中央財政資金、特別國債資金等新增財政資金，統(tǒng)籌各級財政資金，建立小微企業(yè)、個體工商戶紓困專項資金池，并建立多元、可持續(xù)的資金保障機制。

　　（九）月度評。構(gòu)建全縣小微企業(yè)和個體工商戶專班工作推進(jìn)情況月度考核評價體系，重點圍繞“兩直”資金兌現(xiàn)情況、“四減”政策落實情況、吸納就業(yè)情況等3個方面，編制“月度評”指數(shù)，加強綜合考評。

　　（十）全程督。圍繞對象確定、主體申請、信息公示、部門核查、資金撥付各個環(huán)節(jié)，運用區(qū)塊鏈等新技術(shù)，建立動態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)，實施全過程監(jiān)督。開展“兩直”工作專項檢查，加強資金撥付落實監(jiān)測。強化審計監(jiān)督，把資金直補落實情況作為審計重點，形成監(jiān)督合力。

　　五、工作機制

　　（一）建立統(tǒng)籌協(xié)同機制。制定并動態(tài)調(diào)整小微企業(yè)和個體工商戶紓困工作清單，細(xì)化工作舉措，排出工作計劃和時間表，切實落實每一項工作主體責(zé)任。每周總結(jié)和報送小微企業(yè)和個體工商戶紓困工作完成情況，每月制定和報送下月工作計劃。

　　（二）建立定期會商機制。每月召開一次工作例會，由專班組長召集，各成員單位分管領(lǐng)導(dǎo)參加，分析形勢、研究政策、提出舉措。每周召開一次專班例會，由專班副組長召集，各成員單位聯(lián)絡(luò)員參加，匯報交流小微企業(yè)和個體工商戶紓困工作進(jìn)展情況，研究提出工作建議，協(xié)調(diào)解決遇到的困難問題。

　　（三）建立數(shù)據(jù)共享機制。通過全縣數(shù)據(jù)共享平臺，動態(tài)歸集納稅數(shù)據(jù)、社保繳費數(shù)據(jù)、進(jìn)出口數(shù)據(jù)、信用數(shù)據(jù)、工業(yè)企業(yè)產(chǎn)值數(shù)據(jù)、用電量數(shù)據(jù)等，開展數(shù)據(jù)比對，精準(zhǔn)確定擬直補小微企業(yè)和個體工商戶對象。

　　（四）建立督查評價機制。按照“季目標(biāo)、月評比、專班干、重激勵、爭高分”要求，開展政策執(zhí)行跟蹤，加強績效分析研判，定期通報紓困工作進(jìn)展，形成比學(xué)趕超的良好氛圍。

幫扶計劃書 篇10

　　為扎實推進(jìn)付橋村扶貧工作，結(jié)合付橋村實際情況，制定20xx年扶貧工作計劃。

　　1月至3月底。

　　1、開展接你回家宣傳活動。以農(nóng)民工春節(jié)返鄉(xiāng)為契機，開展接你回家、不枚綪進(jìn)我家等宣傳活動。積極鼓勵返鄉(xiāng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，對回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年爭取政策及資金進(jìn)行扶持。

　　2、開展關(guān)愛服務(wù)活動月活動。關(guān)愛、慰問留守兒童家庭、困難家庭等群體，春節(jié)期間對貧困家庭、老黨員等困難群眾的進(jìn)行慰問，送去黨和政府的關(guān)心和溫暖。

　　3、開展三線三邊整治宣傳工作。號召廣大村民積極參與美麗家園建設(shè)行動，搞好房前屋后、院落村貌等環(huán)境衛(wèi)生。

　　4、三八期間開展好媳婦、好婆婆評選表彰活動。

　　4月初至6月底

　　1、為村經(jīng)濟發(fā)展尋找政策、資金、爭取扶貧項目，多方尋找資金建設(shè)村社會公共事業(yè)，農(nóng)民體育路徑、學(xué)校圖書室建設(shè)、婦女之家建設(shè)等。

　　2、組織宣傳國家秸稈禁燒工作，發(fā)動群眾搞好玉米播種工作。

　　3、積極協(xié)助農(nóng)技等部門開展好農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，加強對農(nóng)業(yè)技術(shù)、致富技術(shù)的學(xué)習(xí)。

　　4、指導(dǎo)村兩委班子認(rèn)真執(zhí)行各項工作制度，落實各項民主決策制度、民主管理制度和民主監(jiān)督制度，增強村干部的民主法制意識，提高村民自治水平，規(guī)范黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)公開。

　　5、組織村兩委和致富帶頭人外出學(xué)習(xí)、考察，開闊視野，拓寬致富思路。

　　7月初至9月底。

　　1、抓好班子建設(shè)。加強全體黨員、干部對黨的基本理論和黨的農(nóng)村基本政策的學(xué)習(xí)，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善規(guī)章制度。認(rèn)真貫徹民主集中制；加強黨風(fēng)廉政教育，認(rèn)真落實村務(wù)公開民主管理制度。

　　2、組織實用技術(shù)培訓(xùn)，提高村民科技種養(yǎng)水平，發(fā)展村集體經(jīng)濟。

　　3、開展困難家庭女大學(xué)生助學(xué)活動、

　　4、開展女性心理健康知識宣傳和家教知識宣傳活動。

　　10月初至12月底。

　　1、扶貧日和普法日開展扶貧慰問活動和法制宣傳活動。增強村民法制意識，讓群眾知法、守法、懂法。廣泛宣傳貫徹黨的.路線方針政策法規(guī)，督促各項涉農(nóng)法律法規(guī)、支農(nóng)惠農(nóng)政策的落實，讓廣大人民群眾全面了解到黨和國家在農(nóng)村的各項方針政策，做到家喻戶曉、深入人心。

　　2、協(xié)助村、組干部，積極向上級爭取修復(fù)村內(nèi)損壞的農(nóng)田水利設(shè)施，根據(jù)村民的生活狀況和需求，積極向派出單位和各級有關(guān)部門反映，爭取項目、資金和物資，努力為群眾辦實事。

　　3、持續(xù)開展走訪活動。了解群眾生產(chǎn)、生活中的困難，實施一對一的幫扶。摸清貧困戶、孤寡老少、殘疾群眾、老村干戶、生活困難黨員、困難個體戶、問題青少年等特殊群體情況，實施針對性的幫扶工作。

　　4、認(rèn)真仔細(xì)的做好年終總結(jié)。對本年度的工作經(jīng)驗和心得做詳細(xì)記錄；評價本年度工作落實情況與預(yù)期是否一致，為下一年的工作開展做鋪墊。