論文計(jì)劃書(shū)十篇
論文計(jì)劃書(shū) 篇1
一、議論文寫(xiě)作三要素
議論文主要包括三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。論點(diǎn)必須正確。論據(jù)是為說(shuō)明論點(diǎn)服務(wù)的，既要可靠又要充分，事實(shí)勝于雄辯，是最好的論據(jù)。論據(jù)也可以是人們公認(rèn)的真理，經(jīng)過(guò)實(shí)踐考驗(yàn)的哲理。論證的方法多種多樣，常用的方法有：
1、歸納法
從分析典型，即分析個(gè)別事物入手，找出事物的共同特點(diǎn)，然后得出結(jié)論。
2、推理法
從一般原理出發(fā)，對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行說(shuō)明、分析，而后得出結(jié)論。
3、對(duì)照法
對(duì)所有事實(shí)、方面進(jìn)行對(duì)照，然后加以分析，得出結(jié)論。
4、駁論法
先列出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點(diǎn)。
二、議論文的特點(diǎn)
議論文的結(jié)構(gòu)一般有引子、正文和結(jié)論句三部分。一般在引子部分提出論點(diǎn)，即文章的主題，在正文部分?jǐn)[出有利的事實(shí)，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)密的論證，最后根據(jù)前面的論證得出結(jié)論。
三、議論文的寫(xiě)法
要寫(xiě)好議論文，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、確定論點(diǎn)。
論點(diǎn)通常在文章的第一段提出。
2、要有足夠的論據(jù)，可以列舉生活的實(shí)例。
3、論證要有嚴(yán)密的邏輯性。
所有事實(shí)、原因、理由應(yīng)緊密地同結(jié)論連接起來(lái)。
4、層次要清楚。
5、態(tài)度誠(chéng)懇、友好，因?yàn)樽h論文重在說(shuō)理，以理服人。
議論文在寫(xiě)作手法上以議論為主，但有時(shí)也要運(yùn)用說(shuō)明、敘述、描寫(xiě)等手法。議論中的說(shuō)明常為議論的開(kāi)展創(chuàng)造條件，或是議論的補(bǔ)充;議論文中的敘述和描寫(xiě)應(yīng)是為論點(diǎn)提供依據(jù)的因此，敘述應(yīng)該是概括的，描寫(xiě)應(yīng)該是簡(jiǎn)要的。
6、論據(jù)要充分
欲證明自己的觀點(diǎn)必須有充分的證據(jù)。作者可以列舉事實(shí)、展示數(shù)據(jù)、提供事例、借助常識(shí)或利用親身經(jīng)歷。
論文計(jì)劃書(shū) 篇2
議論文怎么寫(xiě) 初中議論文怎么寫(xiě)由語(yǔ)文網(wǎng)小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。作文是語(yǔ)文不可分割重要一部分，寫(xiě)好作文是提高語(yǔ)文成績(jī)最基本的一步!下面小編為大家?guī)?lái)議論文怎么寫(xiě) 初中議論文怎么寫(xiě)，希望大家能靈活運(yùn)用，如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持語(yǔ)文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!
議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括，有實(shí)際意義，恰當(dāng)?shù)鼐C合運(yùn)用各種表達(dá)方式;論據(jù)基本要是：真實(shí)可靠，充分典型;論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。
寫(xiě)議論文要考慮論點(diǎn)，考慮用什么作論據(jù)來(lái)證明它，怎樣來(lái)論證，然后得出結(jié)論。它可以是先提出一個(gè)總論點(diǎn)，然后分別進(jìn)行論述，分析各個(gè)分論點(diǎn)，最后得出結(jié)論;也可以先引述一個(gè)故事，一段對(duì)話，或描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面，再一層一層地從事實(shí)分析出道理，歸納引申出一個(gè)新的結(jié)論。這種寫(xiě)法叫總分式，是中學(xué)生經(jīng)常采用的一種作文方式。也可以在文章開(kāi)頭先提出一個(gè)人們關(guān)心的疑問(wèn)，然后一一作答，逐層深入，這是答難式的寫(xiě)法。還要以是作者有意把兩個(gè)不同事物以對(duì)立的方式提出來(lái)加以比較、對(duì)照，然后得出結(jié)論，這是對(duì)比式寫(xiě)法。
議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)的一種文體。這類文章或從正面提出某種見(jiàn)解、主張，或是駁斥別人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。新聞報(bào)刊中的評(píng)論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇。
議論文又叫說(shuō)理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見(jiàn)、提出主張的文體。作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非，以確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹(shù)立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語(yǔ)言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。
論文計(jì)劃書(shū) 篇3
一、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證
(一)論點(diǎn)：是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，是議論文的靈魂。
1、議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系，就可以分出主從。
2、如何找中心論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子。位置可分：文章標(biāo)題、文章開(kāi)頭、文章結(jié)尾、文章中間，有的則需要讀者概括。
(二)論據(jù)：
1、事實(shí)論據(jù)：事實(shí)在議論文中論據(jù)作用十分明顯，分析事實(shí)，看出道理，檢驗(yàn)它與文章點(diǎn)在邏輯上是否一致。
2、道理論據(jù)：作為論據(jù)的道理總是讀者比較熟悉的，或者是為社會(huì)普遍承認(rèn)的，它們是對(duì)大量事實(shí)抽象，概括的結(jié)果。
(三)論證： 議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)是通過(guò)論證組織起來(lái)的。論證是運(yùn)用論 據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的羅輯關(guān)系紐帶。論點(diǎn)是解決需要證明什么，論據(jù)是解決用什么來(lái)證明，論證是解決怎樣證明。
論證方法有以下幾種：
1、舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn);
2、道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn);
3、對(duì)比論證：拿正反西方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn);
4、比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。此外，在駁論中，往往還采用以爾之矛，攻爾之盾的批駁 方法和歸謬法。在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。
二、議論文結(jié)構(gòu)
1、基本結(jié)構(gòu)是提出問(wèn)題(引論)棗分析問(wèn)題(本論)棗解決問(wèn)題(結(jié) 論)。
2、可分兩大類
a、縱式：逐層深入的論述結(jié)構(gòu)
例1。層層深入式，先提出論點(diǎn)后，先從消極方面論證，然后進(jìn)一步從積極方面論述，如《懷疑與學(xué)問(wèn)》。
例2。起錄轉(zhuǎn)合式：開(kāi)頭破題，引出論述問(wèn)題;接著承接開(kāi)頭，闡述所論述的問(wèn)題;轉(zhuǎn)是雙各個(gè)角度證明論點(diǎn);最后歸結(jié)，就是合。
b、橫式：并列展開(kāi)的論述結(jié)構(gòu)
例如：
有總論分論總論式，先提出論點(diǎn)，而后從幾個(gè)方面闡述，最后總結(jié)歸納;
有總論分論式，先提出論點(diǎn)，然后從幾個(gè)方面論證。
有分論總論式，對(duì)所要論述的總是分幾個(gè)方面剖析，然后綜合歸納出結(jié)論。
總之，分析議論文的結(jié)構(gòu)，先要弄明白中段落層次間的內(nèi)在聯(lián)系，還要注意文章中起著承上啟下作用的過(guò)渡段，過(guò)渡句以及過(guò)渡詞語(yǔ)。
只要牢記以上的議論文知識(shí)，在寫(xiě)作過(guò)程中加以規(guī)范，在適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮自己的文筆，基本的議論文就算入門(mén)了；至于想拿高分，那就必需得平時(shí)多積累（論據(jù)），當(dāng)然也要具備一定的辯論能力及深厚的文筆功！
論文計(jì)劃書(shū) 篇4
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目 白色家電營(yíng)銷(xiāo)——以國(guó)美冰電為例
二、原始數(shù)據(jù)(材料)
1. 網(wǎng)上二手資料的收集
2. 網(wǎng)站參考
3. 在各大賣(mài)場(chǎng)與導(dǎo)購(gòu)員進(jìn)行面談，并詢問(wèn)消費(fèi)者。
三、目的要求
1. 白色家電基本簡(jiǎn)介
2. 白色家電的來(lái)源級(jí)主要種類
3. 白色家電目前的發(fā)展?fàn)顩r
4. 細(xì)分市場(chǎng)分析
5. 白色家電銷(xiāo)售行業(yè)前景展望與趨勢(shì)預(yù)測(cè)
四、學(xué)生應(yīng)交出的報(bào)告文件：
1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文計(jì)劃書(shū)
2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方案
3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文報(bào)告
4. 報(bào)告PPT
五、計(jì)劃完成工作內(nèi)容：
六、計(jì)劃下達(dá)日期：xx年 月 日
計(jì)劃落實(shí)日期： xx年月日
設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)人簽字：
注：本案例分析計(jì)劃書(shū)一式兩份。一份由指導(dǎo)人送學(xué)院(直屬系)保存。一份由學(xué)生附入案例分析報(bào)告說(shuō)明書(shū)內(nèi)
論文計(jì)劃書(shū) 篇5
【研究背景】
目前針對(duì)豆莢螟的研究主要集中在豆莢螟幼蟲(chóng)的空間分布型與防治方法等方面，且對(duì)豆莢螟的防治主要是物理和化學(xué)方法。對(duì)于豆莢螟的生物防治因子方面的研究相對(duì)甚少，該實(shí)驗(yàn)主要針對(duì)豆莢螟生物防治因子的考察，希望能找到豆莢螟和其他生物因子之間的聯(lián)系，這或許能為什么找到生物防治豆莢螟的方法。
【研究?jī)?nèi)容】
1、不同生境豆莢螟生物因子是否有差異?
2、豆莢螟生物因子有哪些?
【研究方法】
1、樣地的選取
選取兩塊生境不同的豆角菜地;一塊為四周比較空曠的菜地，另外一塊為周?chē)兄脖坏牟说?所選取的兩塊菜地栽種的豆角的生長(zhǎng)狀況盡量保持一致。
2、取樣方法
菜地是由一排排平行的土壟組成，采用平行跳躍式進(jìn)行采樣。
3、實(shí)施過(guò)程
(1)將兩個(gè)小土壟合為一個(gè)大土壟，以一個(gè)大土壟為單位，進(jìn)行平行跳躍取樣;跳躍的間距是一個(gè)小土壟。
(2)在每個(gè)大土壟單位中，以2m2m的面積進(jìn)行取樣，間隔為1m ;同理，其他樣方以同樣的方式進(jìn)行取樣。
(3) 在每個(gè)取樣點(diǎn)摘取20根蛀蟲(chóng)的豆角;利用制作好的記錄本，記錄是哪個(gè)樣方，注明日期、天氣情況和是否施用農(nóng)藥等。
(4)豆角帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行室內(nèi)解剖，檢查豆角里除豆莢螟外是否有別的生物，做好記錄;是否有豆莢螟被微生物感染：
①感染的豆莢螟 配置基本培養(yǎng)基;將感染的豆莢螟處死后，鋪在培養(yǎng)基上，再利用沒(méi)有感染的豆莢螟作為對(duì)照，在配制好的基本培養(yǎng)基進(jìn)行上培養(yǎng);再利用幾種常見(jiàn)的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選鑒定。
②沒(méi)有感染的豆莢螟 將沒(méi)有感染的豆莢螟進(jìn)行室內(nèi)飼養(yǎng)，觀察是否有寄生蜂或者一些別的生物因子，做好記錄。
(5)豆莢螟的卵期為2-3天 ,初孵幼蟲(chóng)先在莢面爬行1～3小時(shí)，再在莢面吐絲結(jié)一白色薄繭(絲囊)躲藏其中，經(jīng)6～8小時(shí)，咬穿莢面蛀入莢內(nèi)。幼蟲(chóng)期8-10天。根據(jù)豆莢螟的特點(diǎn)，每隔8天進(jìn)行采樣一次，并做好記錄。
【研究進(jìn)程】
【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】
1、樣地按半畝地算，一畝地約等于333平方米，相當(dāng)于1115。
2、每個(gè)大土壟，以2m2m的面積進(jìn)行取樣，間隔為1m;
3、整個(gè)樣地長(zhǎng)邊有5個(gè)大土壟，一個(gè)大土壟可以取4個(gè)樣方，加起來(lái)就是20個(gè)樣方。
4、每個(gè)樣方摘取20根豆角，記為一斤，按每斤三塊錢(qián);取一次樣，消耗的經(jīng)費(fèi)是203=60塊。
5、兩次實(shí)驗(yàn)研究，約為八次取樣，供需經(jīng)費(fèi)608=480塊.
【展望】
本實(shí)驗(yàn)只是初步地針對(duì)豆莢螟生物防治因子進(jìn)行了初步的考察，還需要進(jìn)一步的深入深究。這其中或許存在更為復(fù)雜的關(guān)系，還需要進(jìn)一步的研究和考證。能否找出他們之間相互的聯(lián)系，這或許能為我們?cè)谵r(nóng)業(yè)上找到如何利用大量寶貴的自然生物資源進(jìn)行生物防治找到較好的方法，這都是接下來(lái)我們進(jìn)行研究和探索的問(wèn)題。
論文計(jì)劃書(shū) 篇6
題目
完成時(shí)間
題目類型
論文要求或
設(shè)計(jì)目的 基于DSP的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng) (硬件) 年 月 日至 年 月 日 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā) (背景于意義 20字以內(nèi))如今，嵌入式網(wǎng)絡(luò)已廣泛用于家電，遠(yuǎn)程控制等產(chǎn)品中。(概括設(shè)計(jì)內(nèi)容及目標(biāo)30字以內(nèi))本論文旨在用DSP和網(wǎng)
絡(luò)物理層芯片來(lái)實(shí)現(xiàn)嵌入網(wǎng)絡(luò)物理層的硬件設(shè)計(jì)。(方案優(yōu)點(diǎn) 15字以內(nèi))
該方案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，通用性強(qiáng)。
(具體方案30字以內(nèi)))本嵌入式系統(tǒng)選用ADI DSP芯片Black fin 537為運(yùn)算核心，以LAN83C18網(wǎng)卡芯片為物理層接口，構(gòu)造了一種嵌入式的網(wǎng)絡(luò)互連方案。
(更細(xì)致的工作)在VISUAL DSP集成環(huán)境下，設(shè)計(jì)DSP芯片與LAN83C18之間物理層接口程序，并在ADSP-BF537 EZ-KIT開(kāi)發(fā)板上調(diào)試與驗(yàn)證其正確性 ，以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)物理層的接口協(xié)議。并與系統(tǒng)上層網(wǎng)絡(luò)協(xié)議結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)DSP與計(jì)算機(jī)之間的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)互傳。
預(yù)期成果
任務(wù)完成的
階段內(nèi)容及
時(shí)間安排 (20字以內(nèi))實(shí)現(xiàn)DSP與計(jì)算機(jī)之間網(wǎng)絡(luò)互連的物理層設(shè)計(jì) 1)2月20日——3月8日 (查找資料，確立方案) 查找和閱讀LAN83C18和ADI Black fin 537芯片數(shù)據(jù)手冊(cè)，確定設(shè)計(jì)方案 2)3月9日——3月31日 (進(jìn)一步準(zhǔn)備知識(shí)) 學(xué)習(xí)VISUAL DSP軟件的使用，參看實(shí)例，編一些簡(jiǎn)單的程序進(jìn)行調(diào)試 3)4月1日——4月13日 (編寫(xiě)代碼或設(shè)計(jì)原理圖及PCB) 編寫(xiě)訪問(wèn)網(wǎng)卡芯片LAN83C18的程序代碼 4)4月14日——5月10日 (調(diào)試)
調(diào)試DSP與LAN83C18物理層的數(shù)據(jù)傳送程序
5)5月11日——5月28日 (聯(lián)調(diào))
與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件部分結(jié)合進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)試，實(shí)現(xiàn)DSP與計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)互傳。
6)5月29日——6月15日 (準(zhǔn)備論文及答辯)
書(shū)寫(xiě)畢業(yè)論文和準(zhǔn)備論文答辯。
Black fin 537實(shí)驗(yàn)板 (硬件或軟件)
計(jì)算機(jī)(VISUAL DSP++ 4.0軟件)
《Black fin 系列DSP原理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)》
主要內(nèi)容 以有工作條件 (以上內(nèi)容由教師指導(dǎo)下學(xué)生填寫(xiě))
學(xué)生簽名：
年 月 日
指導(dǎo)老師
審核意見(jiàn)
論文計(jì)劃書(shū) 篇7
人人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想，就是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。我也有自我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是做一名人民教師。我此刻是一名學(xué)生，我此刻掌握的知識(shí)都是老師手把手教的。多少個(gè)朝霞染柳著清晨，老師領(lǐng)著我們?cè)诮淌依锍孔x，那朗朗的讀書(shū)聲從我們的心中飛出，帶著我們稚嫩的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方;多少個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，老師一邊吃飯一邊為我們修改作業(yè)，老師把紅色的答案寫(xiě)在我們的本子上，也把金色的夢(mèng)想印在了我們的心上;多少個(gè)落日樓頭的黃昏，老師在辦公室里，在桌前，在燈下精心地編寫(xiě)教案，那明亮的燈光劃破夜空，也照亮了我們的心靈……啊!老師，用自我的肩膀托起明天的太陽(yáng)!當(dāng)一名人民教師無(wú)比自豪，當(dāng)一名人民教師無(wú)比光榮!
夢(mèng)想，是征途上的路標(biāo);夢(mèng)想，是大海里的航標(biāo)燈，沿著航標(biāo)的指引，踏上征途向目標(biāo)前進(jìn)，這是我們的使命!。要想給別人一碗水，自我就得有一桶水。做一名人民教師是光榮的，也是艱辛的。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我明白我務(wù)必撒下更多的汗水，付出更多的艱辛。夢(mèng)想是一座雄偉的大廈，我此刻刻苦地努力就是為這座大廈添磚加瓦
理想的目標(biāo)是輝煌的，通往理想的道路卻是曲折的，需要我邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走下去。認(rèn)真聽(tīng)好每一課，就是為理想的大廈添一塊磚;認(rèn)真寫(xiě)好每一篇作業(yè)，就是為理想的大廈加一片瓦……做一名人民教師是我的未來(lái)，而我的未來(lái)正起步于此刻。
夢(mèng)想，是一輪輝煌的太陽(yáng)在我心中閃爍光芒，指引著我前進(jìn)的方向。老師在黑板上工整地寫(xiě)字，我從老師的身影中看到了自我的明天;老師在講臺(tái)上熱情地講課，我從老師甜美的聲音中聽(tīng)到了未來(lái)的呼喚……我認(rèn)真地聽(tīng)認(rèn)真地寫(xiě)……我在向未來(lái)邁出堅(jiān)實(shí)的步伐……
啊!做一名人民教師是我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想在閃光，我的中國(guó)夢(mèng)在閃光!我堅(jiān)信：無(wú)數(shù)閃光的中國(guó)夢(mèng)必將照耀著偉大祖國(guó)以驕人的步伐迅速走向繁榮富強(qiáng)!
論文計(jì)劃書(shū) 篇8
一、營(yíng)銷(xiāo)節(jié)點(diǎn)計(jì)劃安排：
項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)整體工作計(jì)劃按銷(xiāo)售節(jié)奏分為四個(gè)階段：客戶蓄積期、上市推廣期、開(kāi)盤(pán)強(qiáng)銷(xiāo)期、持續(xù)銷(xiāo)售期；按工作大項(xiàng)計(jì)劃劃分為二條線：推廣線、銷(xiāo)售線。 我們以銷(xiāo)售節(jié)點(diǎn)為線索，將策略貫穿其中，予以分階段的拆分和實(shí)施，保證節(jié)點(diǎn)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)。
以下為各階段的策略和實(shí)施：
項(xiàng)目整體營(yíng)銷(xiāo)推廣策略及實(shí)施
推廣線
具體實(shí)施方法：信息發(fā)布與傳播
目標(biāo)：完成整體推廣銷(xiāo)售
架構(gòu)，有效實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售目標(biāo)。在此階段，完成品牌的推廣和提升，并展示品牌、項(xiàng)目形象，有效積累客戶。
客戶蓄積期 銷(xiāo)售線
推廣線項(xiàng)目正式亮相上市推廣期
銷(xiāo)售線
設(shè)定內(nèi)部認(rèn)購(gòu)目標(biāo)，試探客戶對(duì)價(jià)格的反映，完成客戶分析，制定合理的項(xiàng)目銷(xiāo)售策略。
推廣線開(kāi)盤(pán)活動(dòng)策劃案
報(bào)廣、軟文、電視廣告按計(jì)劃投放 開(kāi)盤(pán)強(qiáng)銷(xiāo)期 客戶認(rèn)購(gòu)流程和開(kāi)盤(pán)當(dāng)天組織安排工作 銷(xiāo)售線
價(jià)格策略
價(jià)格表
二、現(xiàn)場(chǎng)工作安排
客戶蓄積期——銷(xiāo)售工具和道具的準(zhǔn)備
客戶蓄積期——內(nèi)部管理相關(guān)準(zhǔn)備工作
論文計(jì)劃書(shū) 篇9
勇于開(kāi)啟夢(mèng)想之旅，一個(gè)人不管現(xiàn)在有多大年齡，想要擁有美好的人生，什么時(shí)候開(kāi)始都不算太晚，因?yàn)橛袎?mèng)不覺(jué)歲月寒。
——題記
在我們?nèi)松穆猛局校性S許多多的挫折，面對(duì)它們，我們不應(yīng)該放棄自己的夢(mèng)想，我們要擁有他，并盡自己的能力去實(shí)現(xiàn)它，不管自己已經(jīng)多大年齡，當(dāng)我們擁有夢(mèng)想時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)比的開(kāi)心與快樂(lè)，會(huì)不覺(jué)歲月寒。
中國(guó)阿里巴巴集團(tuán)董事長(zhǎng)馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一要實(shí)現(xiàn)了呢!”是啊，他正是做到了這一點(diǎn)。他原本也是一個(gè)打工仔，但他卻擁有夢(mèng)想，想要建立中國(guó)第一家網(wǎng)站。他憑借著自己獨(dú)特的夢(mèng)想和不懈的努力，終于使中國(guó)走上了數(shù)字化時(shí)代高峰，他也沒(méi)有太高的文化水平，但他卻沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，沒(méi)有覺(jué)得自己的夢(mèng)想太晚，最終他終于獲得了成功。
德國(guó)樂(lè)曲家貝多芬在年少時(shí)擁有自己的夢(mèng)想，要成為一流的音樂(lè)家，在他不斷的努力下，終于取得了很大的成就，但在23歲時(shí)，上帝卻和他開(kāi)了一個(gè)玩笑。一次中耳炎，使他雙耳目失聰，這無(wú)疑是對(duì)一個(gè)音樂(lè)家的災(zāi)難。但他卻不放棄，仍堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，用一只木棍來(lái)聽(tīng)音樂(lè)聲，最終扼住了命運(yùn)的咽喉，獲得成功，成為世界青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
古今中外，這樣的例子還有很多，他們?cè)谠馐芾щy或錯(cuò)失良機(jī)時(shí)，都沒(méi)有放棄，仍在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不覺(jué)歲月寒，最終獲得了成功。
作為中學(xué)生的我們，是否有他們這樣的精神呢?我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，永不放棄。無(wú)論在任何時(shí)候都應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不放棄，在人生的道路上不留下遺憾和悔恨的淚水。
我們要有我們自己的夢(mèng)想，無(wú)論在任何時(shí)候都不晚，想要擁有美好的人生，一切都不晚，因?yàn)楫?dāng)我們擁有自己的夢(mèng)想，我們就不覺(jué)歲月寒。
來(lái)吧，讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)美好的人生，擁有自己的夢(mèng)想吧!有夢(mèng)不覺(jué)歲月寒。
論文計(jì)劃書(shū) 篇10
為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)管理的感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生了解企業(yè)管理實(shí)際，掌握調(diào)查研究的方法，學(xué)會(huì)調(diào)查研究報(bào)告的撰寫(xiě)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的初步結(jié)合，并為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下實(shí)踐基礎(chǔ)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，今年暑假開(kāi)展一次深入的工商管理調(diào)研活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)工作計(jì)劃安排如下：
一、學(xué)年論文形式：
撰寫(xiě)一篇有關(guān)企業(yè)管理實(shí)際的調(diào)研報(bào)告，選題可根據(jù)參考選題確定，也可自擬，但必須征得指導(dǎo)老師同意；
二、要求：
目的明確、文體正確，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，注重事實(shí)，分析透切，理論應(yīng)用正確，字?jǐn)?shù)不少于4000字，用A紙打印；
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生利用暑假到企業(yè)或其他渠道調(diào)研，主要通過(guò)E-mail、電話或QQ與老師交流。
四、成績(jī)?cè)u(píng)定：
指導(dǎo)教師評(píng)分占70%，答辯評(píng)分占30%，綜合得分90以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為中等，60-69分為及格，低于60分為不及格，需利用以后的假期重新撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
五、參考選題
1、關(guān)于XX地區(qū)中小企業(yè)融資難的調(diào)研報(bào)告；
2、關(guān)于XX地區(qū)中小企業(yè)負(fù)債情況的調(diào)研報(bào)告；
3、XX地區(qū)中小企業(yè)薪酬水平的調(diào)研報(bào)告；
4、XX地區(qū)中小企業(yè)人力資源狀況調(diào)研報(bào)告；
5、某項(xiàng)目管理的基本流程及其改進(jìn)建議
6、項(xiàng)目費(fèi)用管理的存在的問(wèn)題調(diào)查及其對(duì)策
7、項(xiàng)目質(zhì)量管理的常存在的問(wèn)題調(diào)查及其對(duì)策
8、項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的基本能力及素質(zhì)調(diào)查
9、中小企業(yè)知識(shí)型員工調(diào)查及其激勵(lì)制度研究
10、中小企業(yè)員工績(jī)效考核存在的問(wèn)題及對(duì)策
11、民營(yíng)企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題及其建議
12、中小企業(yè)社會(huì)責(zé)任履行狀況調(diào)查
13、某企業(yè)的績(jī)效考核制度效果調(diào)查
14、某企業(yè)的薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析
15、某企業(yè)的招聘體系調(diào)查與研究
16、中小企業(yè)的人力資源管理的主要問(wèn)題及對(duì)策
17、中小企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析
18、制約企業(yè)發(fā)展的主要影響因素調(diào)查與分析
19、企業(yè)勞動(dòng)力的`來(lái)源渠道調(diào)查及其改進(jìn)對(duì)策
20、企業(yè)人工成本增長(zhǎng)的幅度調(diào)查及其原因分析
21、中小企業(yè)成長(zhǎng)的影響因素調(diào)查與分析
22、某企業(yè)發(fā)展歷程及其成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)調(diào)查