社團活動計劃（精選33篇）

社團活動計劃 篇1

　　第一部分 活動概述

　　1. 活動性質

　　【常規活動】日常關于演唱及合唱的基本訓練

　　2. 活動背景

　　音樂無論在上層社會還是下層社會都起到的不同尋常的意義 ， 是人類生存的靈魂，是生活的源動力。面對富有青春活動的當代大學生不僅僅要在學習上優秀，更應該注重全面發展，并得以逐步完善。因此，我們才組建起我們“音樂之聲”社團，在僅有的大學時光中充實度過。此次“音樂之聲”社團的組建需要得到我院領導及廣大師生的長期支持。音樂社團的組建主要針對我院對音樂鐘愛的同學，以及想在夢想的道路上繼續前進的同學。

　　“音樂之聲”社團將于此時此刻起航，充實，引領我們的大學生活. 經過兩年學前教育專業的學習，我們深切的認識到音樂對一個人的修養及影響是多么的重要。因此，想借此機會，在老師的親臨指導下，能將同學們團結起來，一起將音樂的精神繼續傳遞。

　　為了豐富校園文化生活，挖掘學生的'音樂潛能，提高其音樂修養及自身素質，培養學生運用合唱表達情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團隊精神。感悟個人在藝術小舞臺乃至社會大舞臺中的角色位置，感悟個人對集體、對生活的責任，體現了藝術育人的特殊功能，特成立合唱社團。為了使活動順利高效的開展。

　　合唱團的組建首先考慮的是，是否滿足同學們的志趣所向和愛好所在。設計承建“音樂之聲”社團從多方面進行了考慮，是否能夠得到廣大師生的積極響應，能夠得到鼓動和支持，將是我們繼續走下去的最大動力。在該合唱團的策劃過程中，出現過種種的矛盾和困難，都是在多次的試行，查漏補缺，并繼續完善“音樂之聲”社團策劃的每一個環節。

　　3. 活動主題

　　合唱的日常訓練

　　4. 活動目的

　　為了讓我們的同學更能夠了解音樂，為了讓我們同學更能夠走進音樂，為了讓我們的同學更能夠展示自己，展現音樂，我們特意組建“音樂之聲”社團旨在提供更好的平臺，提供方便的優良條件，提供完美的模式，讓我們鐘愛音樂的同學繼續自己的音樂夢想，圓夢大學之旅。

　　音樂社團的成立以同學們的志趣與專業愛好為聯系紐帶，以豐富自我知識和能力，拓寬視野為原則，鍛煉和提升自己為己任；合唱團的建立根據其本身的性質定位，“音樂之聲”社團由學生團體組織發起，根據其使命定位，該音樂社團將是為同學們無常進行指導、講授以及組織參加各種形式的音樂賽事，提供鍛煉的平臺。音樂社團的建立作為高校音樂文化的載體，豐富同學們的音樂知識。不但可以開闊我們的視野，而且可以不斷提高我們的社會實踐能力和積累社會實踐經驗。因此，音樂社團的建立在同學們的生活中具有舉足輕重的影響，他將成為鐘愛的同學們豐富大學生活的“第二課堂”。

　　作為與唱歌及合唱有關的社團，基本的訓練非常重要。合唱社團的成員大多是大一新生，剛入合唱團的學生都未進行過正規發聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。在音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，需要通過訓練基本功來強化。

　　1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發聲方法規范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

　　2、通過練唱中外合唱曲目，提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3、通過合唱姿態、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現能力。

　　4. 活動名稱

　　合唱的基本訓練

　　5. 活動地點

　　行政樓3樓音樂室

　　6. 活動對象

　　本社團的社員

　　7. 活動時間。

　　第7周至第14周的星期天晚上19:50~21:00

　　第二部分 活動內容

　　一、 活動流程

　　萬事開頭難，給我們一個起點，給我們一條跑道，我們愿意堅持下去，跑出自己人生的“馬拉松”。因此，我們設計出了合唱團的基本試行流程，建成符合我院學生發展的平臺效應，這就是“音樂之聲”社團的使命。

　　1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣

　　興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。

　　2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣

　　合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。

　　二、 訓練目標：

　　1.基本功訓練 教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

　　2.聲音的訓練:(1)呼吸(2)聲音位置(3)發聲訓練

　　3.音準的訓練 音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

　　4.尋找共鳴位置擴大音域的訓練 （1）胸音訓練 （2）頭音訓練

　　5.合唱表現的四種手段 （1）連唱 （2）跳唱 （3）強而有彈性（4）不連不跳

　　6.節奏訓練 音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

　　7. 咬字吐字的訓練 以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

　　第三部分 活動事項

　　本音樂社團受我院領導及廣大師生團體的支持，自愿建成一個有組織，有規模的音樂團體組織。首先，立足學校、面向社會、服務于在校大學生；其次，崇尚無償、自信和執愛，增進友誼，遵守術業專攻原則。

　　音樂社團目標是組織、團結我院音樂愛好者，組織活動，增強實踐，用愛好來帶動能力繼續發展。其次，還可以形成我院與其他高校之間的合作、交流，增強其影響力。最后，我們可以積極參加各類音樂組織的比賽，增強自己的能力，為我們的將來就業打下堅實的基礎。

　　本組織團體遵循學校的各項規章制度，組織活動服從學校集體活動，以團結為榮，營造良好的校園氛圍。

　　訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。并逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。

　　1.科學正確的氣息訓練 氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才

　　能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。

　　2.重視發聲訓練 每節課根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發聲訓練。平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。

　　3.努力做到字正腔圓 正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。

　　4.音準訓練： 音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。

社團活動計劃 篇2

　　為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，本學期我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合，重點排練舞蹈《女兵》。在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。 活動措施：

　　舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。

　　培訓內容及課次安排：

　　培訓目的主要是以培養學生的興趣、增強學生身體協調能力、審美能力，陶冶學生情操。在訓練內容中，每節課都會穿插基本功訓練，之后會選擇成品舞蹈進行學習（舞蹈暫定《女兵》）。具體安排如下： 第一周：地面前壓旁壓腿、肩的開度訓練 第二周：胸腰和腹肌的訓練、后腿和背肌的訓練 第三周：踢腿和力量的練習、勾繃腳練習

　　第四周：半蹲、全蹲訓練 第五周：擦地練習第 第六周：腳位訓練 第七周：小踢腿訓練 第八周：腰組合訓練 第九周：踢腿訓練 第十周：小跳練習 第十一周：中跳練習 第十二周：呼吸的訓練 第十三周： 大跳訓練 第十四周：平轉訓練 第十五周：總體訓練 第十六周：總結

　　每節課都會教授《女兵》的動作進行學習，在學期末保證舞蹈成型。

　　活動時間：

　　每周三下午第四節課

　　活動地點： 校舞蹈房

　　指導老師： 康渝 學生名單： （附后）

　　舞蹈社團活動方案

　　（20xx—20xx學年上學期）

　　為響應社團文化藝術要求，融合學校多年藝術文化，加深同學對舞蹈的認識。同時讓同學們有機會認識各種舞蹈，拓寬藝術視野，增長對舞蹈的認識。因此，決定舉辦主題為“舞動魅影”的舞蹈大賽 一、活動主題：舞動魅影

　　二、主辦單位：共青團肇慶學院委員會學生社團部 三、承辦單位：肇慶學院舞蹈協會 肇慶學院交誼舞協會

　　四、活動要求：1.舞種不限，可為民族舞、現代舞、街舞、交誼舞，可以個人或自由組合報名參加

　　2.參賽作品內容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌為主題

　　3.每個節目表演時間不超過7分鐘，自備音樂、服裝和道具等，費用自理，比賽音樂統一用mp3格式

　　四、初賽 將于5月10日下午2：30在學生活動中心一樓大禮堂舉行本次大賽初賽，屆時將秉著公平公開原則邀請現代舞和民族舞的專業老師對參賽選手進行專業點評，選出晉級決賽的選手

　　五、決賽 將于5月15日晚上7：30在學生活動中心一樓大禮堂進行本次大賽的決賽，在初賽中脫穎而出的選手將在決賽中一決高下，我

　　們將對最后勝出的選手進行頒獎（視參賽人數而定）并授予證書，以資鼓勵

　　六、參賽對象

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　　一、名稱：實小瑜伽社

　　二、性質：20xx年創建，由校內瑜伽舞蹈愛好者組成的一個有組織、有紀律、有特色的團體。

　　三、目的：

　　1、豐富廣大教師的業余生活

　　2、使教師們的興趣、愛好、個性得到更進一步的發展和提高

　　3、以瑜伽舞蹈運動為媒介，促進學校之間的體育交流

　　4、促進教師們的身心健康

　　四、宗旨：健康、年輕、堅持、樂活

　　第二章：社團機構和任務 一、機構

　　瑜伽俱樂部的成員由實小教師及家屬組成，主要是瑜伽舞蹈愛/wenzi/好者。

　　二、基本任務

　　1、切實完成學校工會下達的各種任務，為促進學校之間的體育交流與豐富教師們的業余生活做出點滴貢獻。

　　2、有目的、有計劃、有步驟的開展瑜伽舞蹈比賽、戶外等活動以提高廣大教師對瑜伽舞蹈運動的興趣。

　　第三章：權利和義務

　　一、凡我校瑜伽舞蹈愛好者，以健康、年輕、堅持、樂活為目的均可

　　成為本社成員。

　　二、社員權利：

　　1、有權監督本社負責人的工作、對本社工作提出意見和建議。

　　2、社團實行民主管理，若有重大事件、可開會投票決定。

　　3、入社、出社自由、成員可自動退社。

　　三、社員義務

　　1、會員必須遵守社團章程和社團管理制度。聽從社長安排、若有分歧，可相互調節。

　　2、在舉行社團活動中，不可無故缺席或自由離去，有事務必請假。

　　3、社團成員之間應相親相愛，和睦相處，不可發生不文明行為。

　　4、嚴格遵守校規校紀及本社團紀律，實行成員管理制度化，否則本社團有權將其除名。

　　第四章：活動原則

　　一、每周組織成員進行集中練習，以提高整體水平

　　二、社團開展活動，各社員應該積極參加并聽從安排，有異議者相互調節。舉行活動不可擅自離去或無故缺席，有事請假。活動時私人財物妥善保管，若有丟失，自行負責。

　　第五章：獎勵與處分

　　一、獎勵1：活動以每個學期為一個活動周期，針對活動開展情況，將對社團成員參與情況進行獎勵。獎品如瑜伽服之類的。

　　獎勵2：通過對成員一年為社團作貢獻和出勤的考核，按30%的比例評出“優秀社員”，獎勵瑜伽10次卡一張。

　　獎勵3、免費參加本社團組織的戶外活動。

　　獎勵4、免費參加本社團組織的聯誼、沙龍活動。

　　二、處分：經常無故缺席者，自行退會。

　　第六章：社團會費

　　1、方案一：1人辦年卡一張，每人1200元。可參加所有課程。

　　2、方案二： 2人合辦80次卡，每人600元。可參加所有課程。

　　3、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈館參加為實小開設的小班，每人800元一年。可參加指定課程。

社團活動計劃 篇3

　　一、指導思想

　　中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，每天只需5至10分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟《《三字經》、《論語》、《增廣賢文》等大量中華優秀的經典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，潛移默化地形成優良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

　　二、實施目標

　　1、通過經典誦讀工作的實施，充分激發學生學習祖國優秀文化的興趣，促使學生從小熱愛祖國傳統文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。

　　2、建立經典誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習經典作品、古詩詞的途徑，

　　并帶動學生良好學習習慣的養成和自學能力的培養。

　　3、通過對大量經典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發展學生的思維力。

　　三、誦讀內容

　　一至三年級《三字經》《小學生必備古詩80首》

　　四至六年級《弟子規》《增廣賢文》《論語》

　　四、具體實施

　　（一）經典誦讀時間

　　1、每天早上利用晨讀十分鐘，隨到隨讀。采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。

　　2、利用課前的三分鐘、睡前10分鐘和每周國學課中落實。做到定內容，定任務，并鼓勵學生臨摹經典詩文，自由閱讀喜歡的讀物。

　　（二）誦讀要求

　　1.經典誦讀應遵循以下原則：

　　模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

　　差異性原則：整體推進，承認學生個體間記憶思維等差異性。

　　自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，給予相應的評價。

　　鼓勵性原則：評比鼓勵，以表揚為主，引導學生熱愛經典為根本。

　　2.各班經典誦讀力求做到：學校活動與班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合。

　　3.經典古詩文背誦之“三要”：心要專——專心致志、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢

　　（三）經典誦讀活動措施

　　1、創造經典誦讀活動的氛圍

　　通過校園文化墻的建設、校園廣播、國旗下講話、班級文化建設中的經典詩文圖展以及利用宣傳板、黑板報、手抄報、學校大型文藝匯演等形式讓學生隨處可欣賞感受到經典古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將其記住。

　　2、積極開展經典誦讀專題校本教研活動，結合省級課題，加強學生的道德情感培養，并研究學生的記憶規律，探討經典誦讀教學的方法，讓學生先背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發把經典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導學生學以致用。

　　3、在課程安排上，每周安排一節國學教育課，教師引導學生誦讀，教給學生基本的誦讀方法，落實誦讀任務。并利用雙休日、節假日，倡導學生自主閱讀一定量的經典詩文。

　　4、每個班級要制定經典誦讀教學計劃。結合“課內比教學”開展研討課，扎實有效的落實好課堂教學。

　　5、要把握好學校、家庭、社會“三位一體”相結合,課堂教學和課外誦讀相結合的原則，做到不增加學生課業負擔，不增加家長經濟負擔。每日晨讀、課前誦讀形成常規，教師全程參與，學生全員參與。每班選一名普通話好，朗讀水平高的學生做帶讀的小老師并參與星期一國旗下領誦。鼓勵學生每天回家后和家長一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸優秀經典詩文，多讀多背從而多用，使優秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。

社團活動計劃 篇4

　　在溫暖的日子里，我們步入了新的學期，新的學期又是一個新的開始。我們“心語”手語社是一個充滿溫暖的家庭，是一個溝通無聲世界的朋友的橋梁，在大家的努力下，我們社團奠定了一個良好的基礎，有了一個美好的開始。為了更好地讓大家了解手語，了解這個特殊的群體，我們計劃如下：

　　1、2月—3月，召開全體社員大會，總結上學期的成果，為本學期做計劃，并選出新人進行培養。

　　2、3月—6月，我們將繼續邀請揚州特殊教育學院的老師開展每月兩次的手語學習，讓會員學習更多的手語日常用語和手語歌曲，從而能更好的與特殊群體交流。

　　3、3月里，我們社將舉辦“讓愛飛揚”的講座，讓我們學院更多的同學了解和認識特殊群體，在這個學雷鋒的月份里傳揚大家的愛。

　　4、4月，我們社將分批組織會員參觀揚州特殊教育學校，與那里的無聲的孩子進行交流,會員將把自己最最真摯的愛獻給世間最最純潔的心靈(屆時還會組織會員進行"折千紙鶴"或"十字繡"比賽)。

　　5、4月—5月，無聲或有聲到底誰包含的愛更多這個話題到底有無定論我們會組織會員進行關于此的辯論賽,唇槍舌劍,讓你在智慧的戰場上大顯身手。

　　6、5月，我們社將組織自己的大型文藝晚會,屆時策劃,主持,編導,組織宣傳等一切職務均由本協會會員自身擔任,讓每一位會員在手語社都有廣闊的發展空間……

社團活動計劃 篇5

　　一、教材分析

　　通過一系列的編織學習活動，以項目為載體，引導學生動手實踐，學習編織技術，了解編織材料等方面的技術信息，激發學生熱愛祖國傳統工藝的感情以及創新制作的興趣。

　　圖片資料豐富實用

　　在教學內容中，精彩的圖片信息帶來多姿多彩的編織物，拉近了學生和手工編織的距離，體會到我們的生活中處處都有編織，激發學生編織的興趣。

　　在第二部分“我們一起學編織”中，清晰的圖片使學生在學習編織方法時更主動，更準確，有助于提高學生的自學能力和技術素養。

　　拓展了學生的學習空間，“用不同材料編織的各式籃子”、“神態各異的編織小動物”、“不同樣式的網袋”、“造型各異的中國結”等，開闊學生的視野，促進創新能力的提高。

　　編織方法不斷深入，學生的編織技能得到深入發展。

　　通過學習，使學生對于編織有了更多的認識和體會，編織材料更豐富。從紙條、擴展到了草、塑料條、線繩等，引導學生在編織實踐。

　　中體會到：經過雙手的創造性勞動，一根線、一條帶子都能成為有用的物品，產生新的價值。

　　二、教材處理意見

　　編織安排了“多姿多彩的編織物”和“我們一起學編織”兩個部分學習內容。第一部分“多姿多彩的編織物”的教學，通過展示編織物的實物和圖片，介紹編織以及編織材料等技術信息，使學生了解編織在我們生活中的運用，激發熱愛祖國傳統工藝的感情以及動手制作的欲望。

　　在我的教學實踐后，我體會到，這部分教學內容的學習并不能很好的激發學生的編織熱情，學生在課堂上面對多姿多彩的編織物，只能欣賞，不能通過實踐活動體會編織的樂趣。在欣賞編織物時，學生表現得較為活潑，但是欣賞活動結束后，學生變現的比較被動，課堂教學氣氛沉悶，教學效果并不好。“多姿多彩的編織物”欣賞可以作為編織單元的導入環節，引領學生開始學習編織技法，激發學習興趣。 “想一想，說一說”這部分教學內容安排比較呆板，雖然通過這個環節可以幫助學生認識到編織材料的豐富多樣，但是學生對這些編織材料的理解和體會，往往是在學習編織方法的過程中收獲到的。 我在運用教材后有這樣的感受：讓豐富的圖片資料分散到每種編織方法的學習中去。

　　通過編織學習，使學生知道編織是我國民間的傳統工藝，了解編織品與人們的生活有著密切聯系，學習多種編織技法，設計編織物品，在實踐活動中，培養認真細致的勞動態度和勇于探索的科學精神。基于這樣的教學目標，我認為在本單元教學最后一課時，可以設計一個

　　環節“手工編織樂趣多”。重點指導學生圍繞一個主題進行設計制作，綜合運用學到的編織技法，合理選擇編織材料，開展小組設計活動，進行分工合作，使學生在這個設計制作活動中，體會編織的樂趣。

　　三、教學活動基本策略

　　在編織課堂教學中，我努力尋找能激發學生學習興趣，培養學生探究意識的教學方法，使學生在編織活動中提高技術素養。我在編織教學實踐中比較滿意的環節處理如下：

　　1.看一看 拆一拆

　　學習者基本技能和態度的習得都是以每個學生的個體經驗和親身實踐為基礎的。在教學活動中，要激發學生對編織技術的關注，鼓勵學生通過觀察獲得知識和技能信息。讓學生看一看，拆一拆。思考：這個繩結是怎么做出來的通過組織觀察活動，幫助學生加深對新事物，新技能的印象。學生充滿探究的興趣，對編織技法的學習更主動、更投入。

　　2.做一做 比一比

　　小學勞動與技術課程以項目為載體，培養學生的勞動態度，提高勞動技能，形成勞動素養。在課堂教學中，“做一做”是學生掌握編織技能的重要環節。教師要充分了解學生的技能水平，給學生提供充分的實踐時間。在獲得實踐體驗的基礎上，組織開展“比一比”的活動。比什么呢？比一比，誰的制作方法準確？哪個小組分工更合理？誰的編織效果最好？如教學“編網袋”一課，學生掌握了編織網袋的步驟和方法，在兩人合作編織的過程中，有的小組速度迅速完成網袋編織，

　　有的小組卻是動作緩慢，這是為什么呢？在比一比活動評價中，有學生發現，因為編織網袋時是將線繩架在一個塑料瓶上進行編織的，兩人合作時，這個塑料瓶因為受力不均勻，總是東倒西歪的，影響了小組合作的速度。如果在瓶子里裝上水，那么，瓶子重心穩定，編制過程中不會出現瓶子倒地現象，兩人合作就會順利的多！比一比，讓我們收獲了技能操作中的新經驗。

　　3.想一想 改一改

　　培養創新能力是新課程改革的重點，在小學勞動與技術這樣實踐性強的課程中，創新精神的培養尤為重要。在編織單元中，教師應該關注學生編織方法的改進、作品造型的變化，編織材料的合理選擇等，使創新意識滲透到每個細節中！“想一想，改一改”這個環節的設計，讓學生帶著問題去實踐和嘗試，體驗編織的樂趣。

　　四、活動要求

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周四第二節課后開始活動，小組成員必須準時到達指定教室。 活動時間為4：10——5：10

　　3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在會議室大聲喧嘩，不準做與手工制作無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護教室內的設施和用品。

社團活動計劃 篇6

　　為了大力推進素質教育，豐富課余文化生活，激發學生的學習興趣，培養學生多方面的興趣，不斷提高學生的綜合素質，讓龍山小學成為學生真正成長的搖籃，使我校的科學興趣小組能得到不斷深入發展。

　　一、活動目的

　　1、學得開心，玩得開心。在學習中培養興趣，在社團活動中學習科學。

　　2、培養學生獨立思考、創新進取的科學素養。

　　3、促進學生整體素質的提高。

　　二、活動時間及地點

　　1、時間：活動時間每周五下午第二、第三節課。

　　2、地點：學校三號樓四樓綜合實踐室。

　　三、活動形式及內容

　　社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群體性活動和個別性活動結合起來。

　　1、開展趣味小實驗。

　　社團活動將實驗室變為趣味實驗室，提供社團成員開展趣味實驗。我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養新型人才，改善民族素質的重要途徑。

　　2、開展科技小制作。

　　社團活動將綜合實踐室開辟為活動室，提供社團成員開展小制作小發明活動。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。

　　3、開展戶外考察活動。

　　充分挖掘學科課程教材中的科技含量，有意識讓學生結合生活中的一些科學現象進行思考調查，并用所學的科學方法嘗試解決問題現象，學以致用，激發學生的興趣。

　　4、設置科學探究站點。

　　給學生提供觀察動植物生命活動的基地，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。

　　5、抓好科普宣傳活動。

　　鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發展動態。布置科技教育的文化環境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。

　　四、評價、成果展示

　　1、每次上課前讓學生簽名，下課后，將自覺打掃衛生的學生名字記錄下來，在學期中、結束時，對表現積極的學生進行表揚（發給科學家名片，簽發喜報）。

　　龍山小學

　　20xx.02.26

社團活動計劃 篇7

　　一、指導思想

　　豐富學生的課余生活，發展學生的思維，培養他們良好的創新意識，培養有潛力的學生。

　　二、教學目標：

　　本學期開設的棋類興趣活動，主要包括象棋、五子棋、跳棋和軍旗，為一部分有這方面愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發展。

　　三、具體措施

　　1、利用社團活動時間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競爭，使一批最優秀的棋手脫穎而出。

　　2、開展豐富多彩的活動，如名局講解，殘局精華等，以便更好地吸引學生，使他們覺得學中有樂。

　　3、不定期地在隊內及校內舉行一系列的比賽，加強隊內競爭意識，激發隊員的興趣，在校內形成良好的藝術氛圍。

　　4、為有潛力的棋手創造良好的發展機會，聯系一些高水平的棋手為他們進行指點。

　　5、不斷提高自我素質，學習和了解最新的棋壇動態及發展趨勢，以便更好地為學生服務。

　　四、活動時間安排

　　五、活動要求

　　1、社員之間互相學習，互相幫助，取長補短。

　　2、講究活動室和個人衛生，保持室內安靜和整潔。

社團活動計劃 篇8

　　為增添校園活躍氣氛，增加學生對課外活動的積極性。我學生會宣傳部在本學期將組織書畫社團活動。

　　書畫社團活動是以書法繪畫為主培養和發展的藝術性學生組織，為我校廣大書法繪畫愛好者提供豐富的課余生活，培養興趣愛好，展示自我才藝的`平臺。

　　制定計劃如下：

　　一、工作目的

　　跟隨時代的發展，為校園文化建設添磚加瓦，每周一節課的時間學習書畫既可提高學生們對書畫的積極性，豐富學生課余生活，又可給其展示能力的平臺。

　　二、具體展開情況

　　1.繪畫

　　第1周：為課程做準備，

　　第2—4周：單個幾何體寫生陪單色襯布，如球體，正方體，圓錐體，圓柱體等。初步學習素描造型的觀察方法、構圖知識，簡單的透視關系，簡單的明暗關系

　　第5—8周：主要進行兩個幾何體及貫穿體寫生，深入學習平行透視和成交度透視知識，構圖知識等。學生作品基本達到構圖適當，比例形體本正確，結構完整有簡單的黑白關系。

　　第9—10周：訓練學生進行警務組合寫生，繼續學習訓練素描造型知識和繪畫技巧。使畫面達到構圖完整，比理結構準確，能夠較好的表現幾何體的立體感明暗關系

　　2.書法

　　第一周：準備材料，介紹書法根源

　　第二周：正確的執筆、坐姿、用筆

　　第三周：硬筆楷書的寫法一——點

　　第四周：硬筆楷書的寫法——橫

　　第五周：硬筆楷書的寫法——豎

　　第六周：硬筆楷書的寫法——撇

　　第七周：硬筆楷書的寫法——捺

　　第八周：回顧，組合所學筆畫，練習單獨字體。

　　三、社團管理

　　本學期宣傳部主要開辦書法、繪畫，兩個社團。書法社團的負責人為李延澤、孔玥。繪畫社團的負責人為翟玉智、段瑞生。各負責人承擔責任，維持課堂秩序，構思課程安排。要求各社團主要負責人定期向上匯報開展情況，并提出新的開展方式。負責優秀作品的挑選等。

　　四、活動時間、地點

　　活動室間為每周四第九節課。將請校內專業美術教師執教。并兼顧有些作品的評選。活動將占用兩間教室，在與校領導商議后另作決定。待各社團穩定后可由學生自行組織，主要是藝術練習課，修行在個人，可減少藝術教師任課時間。

　　五、作品展示

　　美術教師與各社團主要負責人評出的優秀作品每月展示。每月將評出前三名并通過屏幕告知全校師生獲獎情況。這樣既可以鼓勵學生積極參與，又可提高學生完成作業的認真程度。提高整個社團的工作質量。

　　書畫社團會百分之百的投入到工作和學習當中去。為同學們舉辦一個個更加豐富多彩的校園文化活動，為同學們創造等好的接觸書畫，提高書畫能力的機會，達到學生會宣傳部書畫社團為同學們服務的目的。相信經過我們的努力，書畫社團一定會辦好，辦長。

　　萬事開頭難，為了方便以后活動的開展，本社團在開學之際做出了如下計劃，之后的各項活動將照此開展：

　　1.社團招新

　　社團招新活動將在本學期開展，我們飛揚籃球社在這期間將會認真作好社團工作的第一步。包括：新活動以及事后的社員名單。在第一次的活動中，觀察社員的籃球技術水平，結合本人意愿，建立本社職能組織。

　　2.迎新活動

　　配合團委開展本社的迎新活動，本社團根據團委要求，集合社團特色開展工作。在可能的情況下，會考慮與其他社團合作迎新活動。

　　3.社團常規活動

　　①常規訓練

　　本學期定為每周二、三、四下午第三節課。在招新結束后，向社員征求意見，適當調整活動次數，保證每次活動的參與人數。

　　常規訓練包括籃球基礎技能訓練和籃球知識的講解。籃球基礎技能訓練由社長幾社內擁有較高技能的社員負責。教學內容包括：運球，傳球，過人技巧，投籃，三步上籃等基本動作。期間會請指導老師為大家講解，保證每位社員籃球動作的準確性。籃球知識講解包括規則，戰略戰術等。這個部分將會被分成兩個部分來完成，一是集中講解，利用一段時間向社員集中概述所有與籃球有關的知識；二是實戰講解，延續上一年的觀摩活動（電影，比賽片段等）或現場比賽，增加社團活動的多樣性使社員能更直觀的了解。

　　②“三對三”籃球賽

　　可能在本學期開展三對三”籃球賽，為此本社會申請協辦本次比賽，并全程參與其中。比如：鼓勵社員參賽，為社員提供技術上的支持，幫助安排場地，記分，記犯規及所有有可能的后勤工作。此外，還會組織社員到現場觀看比賽，通過現場觀摩讓社員更加直接接觸比賽，體會籃球規則，技巧，戰略戰術等，從而，加強社員對籃球的體會。

　　4.創新計劃

　　①人才培養計劃

　　本社在創社之始，就有為學校培養籃球后備人才的宗旨，我們自會盡心盡力的做好這點。此外，我們會加強與校外籃球團體的接觸，爭取把優秀社員推薦給他們，讓社員在課余和離開校園之后有一個展現自己興趣的平臺。

　　以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，以建設有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。結合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。

　　一、活動目標：

　　1、通過活動的開展，培養學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

　　3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。

　　二、活動構想：

　　1、制定切實可行的讀書計劃；

　　2、營造良好的讀書氛圍。

　　三、指導老師：郭學芝 羅雪亞

　　四、活動地點：學校書吧

　　五、具體措施：

　　1、時間落實。我校各段每周三下午開設社團的課外閱讀指導活動，中午學員以組為單位20分鐘配樂閱讀，每天回家確保學員課外閱讀的時間四十分鐘。

　　2、保證閱讀數量。要求三、四年級學生每周至少讀2本書。

　　3、各班建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

　　4、充分利用學校現有資源及學生自帶的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

　　5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些學生喜愛的活動，使閱讀成為一種有組織的集體活動，盡可能多讓學生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、 “小博士，考考你” 等活動。表揚表現好的學生，評出閱讀之星，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

　　6、教給學生良好的讀書習慣。

　　1）、快樂積累。提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。

　　2）、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養學生的默讀能力。

　　加強閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》，我們通過家校聯手，深入落實“課外閱讀活動計劃” ；創生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養語文實踐能力；讀寫結合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。

　　六、每周閱讀課內容安排：

　　周 次 具 體 內 容

　　第一周 常規教育、按不同年級教師指導學生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。

　　第二周《十萬個為什么》推薦

　　第二周《十萬個為什么》導讀

　　第三周《十萬個為什么》搶答辯論賽

　　第四周《宇宙之謎叢書》推薦

　　第五周《宇宙之謎叢書》導讀

　　第六周 閱讀中疑難問題探討

　　第七周《少兒百科全書》推薦

　　第八周《少兒百科全書》導讀

　　第九周 舉行“小博士，考考你”活動

　　第十周交流閱讀經驗 初評閱讀之星

　　第十一周：《名人故事》推薦

　　第十二周：《名人故事》導讀

　　第十三周：《名人故事》故事會

　　第十四周：學生刊物閱讀與交流

　　第十五周：《安徒生童話》推薦

　　第十六周：《安徒生童話》導讀

　　第十七周：《安徒生童話》優美片斷朗誦比賽

　　第十八周：《大林和小林》推薦

　　第十九周：《大林和小林》導讀

　　第二十周：《大林和小林》讀后感交流

　　第二十一周 評出閱讀之星

社團活動計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　1、培養一批掌握基本維修、維護技能的學生，輔助維修教師完成學校內的電腦基礎維護工作；

　　2、從社團中挑選部分優秀學生，進行網絡管理、機房管理、機房維護等方面的培訓，輔助教師完成學校機房及網絡部件的日常維護、基本維修；

　　3、儲備學生資源，為專業的各類相關比賽、競賽做好準備。

　　二、教材分析：

　　教材將綜合清華大學出版社《計算機組裝與維修基礎教程（第三版）》（教學用書）與機械工業出版社《計算機組裝與維修》、高等教育出版社《計算機組裝與維修》，并輔助以部分其他類別的維修、維護專業用書。力求在培養基礎技能的同時，對學生所學的知識、技能進行及時性的擴展與補充。

　　三、主要工作：

　　（1）掌握基本的計算機組裝技能及相關安全技能。

　　（2）掌握基本的計算機硬件故障處理方法及相關安全技能。

　　（3）掌握基本的計算機常見軟件的安裝、卸載方法及維護軟件的使用。

　　（4）熟悉基本的網絡架構及網絡的初步規劃流程。

　　（5）熟悉基本的機房電路、網絡的布置及日常維護技能。

　　電腦維修社團設置計劃

　　指導師：

　　社團活動期間：

　　學年第學期

　　社團活動時間：

　　社團活動地點：

　　社團活動對象：

　　社團組織結構:

　　社長：

　　社員：

　　社團財務管理：

　　電腦維修社團管理制度（初稿）

　　一、各社團成員必須按時參與社團活動，并由社團管理人員登記備案。如需因特殊原因不能參加社團活動者，應事先與社長聯系請假事宜，由社長備案。如無故缺席社團活動三次以上，將做自動退團處理。

　　二、各社團成員應自覺遵守校機房及其他公共教室的使用規章制度。如在社團活動期間違反校規校紀，則一律按日常教學期間違規處理。

　　三、社團成員不得將其他人員帶入社團活動場所，也不得隨意出入其他社團活動場所。社團成員不得將個人非學習用品帶入社團活動場地，也不得將社團活動場地的任何用品帶出。

　　四、社團活動前，各成員應檢查個人分配到的器材的完好性，如發現器材有損壞的，應即刻上報指導教師。嚴禁私自調整、調換、處置社團公共物品。

　　五、社團成員所有的操作都必須在指導教師的指導下進行，不得隨意對指定或非指定電腦等物件進行維護、維修活動。違反者一律按機房管理常規制度處理。

　　六、其他未盡事宜由指導教師負責處理。

社團活動計劃 篇10

　　一、 指導思想

　　以拓寬學生知識領域為主要方式，以培養學生實踐能力和創新精神為主要目標，以提高學生的“歷史意識、文化素質和人文素養”為辦社宗旨，積極開展的豐富多彩的學生歷史社團活動。伴隨著課改的春風，她越來越展現出巨大的活力，社團活動已經成為我們全面貫徹落實初中歷史課程改革精神、推動初中歷史課程改革的有力杠桿之一。 以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗。

　　二、活動時間

　　每周二下午第三節課后

　　三、 活動地點

　　八（一）班教室

　　四、 活動次數

　　兩周一次

　　五、 參加人員

　　全體社員

　　六、活動內容

　　歷史知識與學習方法講座活動內容、歷史故事演講比賽、岳飛廟實地考察和知識探究活動、歷史知識競賽、走進文王廟

　　歷史與文化傳承、歷史與國家關系

　　七、 活動目標

　　制定溯源社計劃及：“優秀社員”評價制度，各機構職責明確，并指導其有效地組織開展活動。充分挖掘社員的創造潛能，開展多樣性的歷史及社會活動，生活與知識結合，擴展他們的第二課堂，豐富課外生活，營造校園歷史文化氣氛。在有關老師的指導下，定期開展活動，激發學生的愛國主義意識，提高學生的綜合素質，讓學生真正感受快樂學習，快樂生活！加大知識競賽力度，定期進行專題講座。

　　a） 通過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，提高歷史素養，充實課余生活，促進身心全面發展。

　　6、培養主動積極的學習態度和實踐活動能力，形成自己的學習策略與方法，養成制定學習活動計劃和總結的習慣。

社團活動計劃 篇11

　　一、指導思想

　　為豐富校園文化生活，發展學生興趣與特長，促進學生的全面發展，以社團活動為平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養興趣，拓寬知識、開發潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快

　　而有趣的生活學習的樂園。

　　二、社團任務

　　1.培養學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。

　　2.凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。

　　3.積極參加各級演出和比賽，為校爭光。

　　4.通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。

　　三、具體工作及措施

　　（一）尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據課程的開設情

　　況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。

　　（二）落實常規，健全制度

　　1.為加強常規管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。

　　2.做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。

　　3.加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。

　　（三）充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

　　（四）加強檢查督促，發現問題，及時修改。注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。

　　（五）構建科學合理的社團活動評價方案。“社團活動”課程的開發與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。

　　四、社團活動內容

　　20xx年學校扎實開展好以下社團活動，以后逐年擴充內容和方式。主要包括趣味數學、繪畫、硬筆書法、器樂、棋類、武術、籃球、手工制作、舞蹈、普通話等社團組織。

　　五、課程實施過程

　　1、各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，

　　保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。

　　2、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好，如桌椅、多媒體、教具，保證社團活動單位時間的有效性。

　　3、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的。

社團活動計劃 篇12

　　文學是高雅的藝術，是精神歸宿的園地。文學社是文學的載體，是文化傳播的熱土，是陶冶社員情操，砥礪他們思想的殿堂。為了讓這些校園的精魂真正成長為他日文學的棟梁，也是為了“樂外”的校園更多幾許源頭活水，我們“綠之韻”文學社特制定如下的活動計劃：

　　一、工作目標：

　　1、充分挖掘社員的寫作能潛能，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。

　　2、在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

　　3、積極向有關部門推薦優秀作品，力爭每學期有5篇以上的作品能夠在各級刊物發表。

　　4、收集佳作，為下學年出刊作準備。

　　二、活動時間：

　　每周二或三中午。

　　三、文學作品展示媒體：

　　1、校園網

　　2、校報

　　3、校刊

　　4、國家各級刊物

　　四、具體分工：

　　指導：張懷彬章雪珍陳愛君肖挺等老師社長——陳楠、胡婷婷主持常規工作組織部長——楊素潔負責組織活各班宣傳干事負責宣傳

　　編輯負責組稿審稿

　　星極社員、社員負責寫作（繪畫）

　　五、欄目設置：

　　校園風鈴詩海拾貝愛的火花歲月如歌童話天空我思我想每期一星佳作欣賞？（具體欄目隨內容而增減）

　　六、工作安排：

　　十月：

　　1、組建文學社

　　2、文學社骨干第一次會議。

　　3、文學社宣傳——專家講座

　　4、首批學生作品上網

　　十一月：

　　1、文學社社員培訓

　　2、文學社宣傳——文學作品展覽

　　3、舉辦寫作知識講座

　　4、（學校）組織秋游活動，體驗、寫作

　　5、著力推薦學生作品上網上報

　　十二月：

　　1、文學社社員培訓

　　2、舉辦寫作知識講座

　　3、收集并整理學生優秀習作，舉辦習作展

　　元月：

　　1文學社社員培訓

　　2出第三期宣傳版面

　　3繼續收集優秀作品，為下學期出刊作準備

　　4、布置假期寫作任務

　　5、文學社總結大會

社團活動計劃 篇13

　　豐富學生校園生活，為學生創造鍛煉成長的舞臺，建設和諧健康的校園文化。增強同學們的身體素質，鍛煉同學們的意志，團結其他同學增強彼此之間的聯系，培養各班級同學的感情，為同學們提供一個展示自己的平臺，陶冶學生的情操。為對籃球感興趣的同學們提供鍛煉，學習，展示自我的舞臺

　　一、指導思想

　　我校本著以興趣為導向，以活動為載體，以學生為主體，以培養學生個性特長、創新精神和實踐能力為重點，結合當前特長生的情況，以社團活動為手段，豐富學生的課余生活，增強學生發展自我和發現問題并獨立解決問題的能力。

　　二、活動目標

　　本社團活動以籃球的基本技術、基本技能為主，融技術、技能與趣味性、競技性于一體，有助于宣傳奧林匹克精神，培養學生的團隊意識，提高廣大學生對籃球運動的興趣，豐富廣大學生的體育文化生活，增強體質。

　　1、學生得到生活情趣的陶冶，增進自身的才藝能力，拓展人生的學習廣度。

　　2、發展學生多元能力，促使孩子潛能的開發，造就多層次的社會人才的培育。

　　3、讓更多的學生學有所長，增強自信心。

　　三、社團組織機構

　　組長：周燃

　　成員：各年級體育老師，各班體育委員，身體素質良好的各年級籃球愛好者

　　四、活動時間地點：

　　每周三下午活動課在操場組織社團具體活動。

　　五、具體措施

　　1、社團活動計劃的擬定，以學校人力、設備、場所及學生興趣等條件，作彈性運用，以期能把學校的設施，發揮最大的效果。

　　2、本校社團活動以學生為主體，依學生志愿選修，指導教師提供最佳指導，協助其學習，體驗生活，培養興趣。

　　3、各類社團必須與各學科密切配合，以增進教學效果，并以藝術性、體能性及培養學校骨干為主要目的。

　　4、全校教師對學校社團活動，均能有指導和參與的責任，且各項活動均應依據教師專長，為最優先考慮。

　　六、實施辦法

　　1、社團成員主要采取學生自愿報名，教師做適當調度的形式組成，讓學生全員參與。

　　2、社團（班級教師專長指導隊伍）

　　學校社團得依據本校教師專長開班，在班級中實施統一調度，所涉課程有體育組統一排定。

　　(1)每學期擬訂課程計劃時，根據各教師專長，排定任課教師，并由其提交社團課程計劃表及其進度表。

　　(2)學期結束各社團應將全學期活動記錄本及學生活動情況送交科研處。

　　(3)社團活動應服從學校統一安排，以全校性的活動為優先考慮。

　　(4)學校社團有義務代表學校參加一切集體活動，并在學期結束時做好成果展示。

　　本學年社團活動具體如下：

　　七、報名條件

　　1、對籃球有濃厚的興趣；有一定的籃球基本功

　　2、有紀律意識，能服從安排；能嚴格遵守校紀校規；

　　3、招生對象:四到九年級學生 (男女不限)

　　活動計劃

　　1、以10人為一小組，各組指派一名組長，訓練時分組進行。

　　2、課時安排：前10分鐘進行熱身運動，指導老師利用10分鐘時間講解籃球技巧，復習鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習。

　　3、不定期舉行小型的籃球比賽。

　　4、定期組織觀看NBA等籃球賽式，舉行有關籃球的知識競賽。

社團活動計劃 篇14

　　一、指導思想：

　　為全面貫徹素質教育的指導方針，使學生的德、智、體得到發展，使學生的智力、體力得到充分的自由的發揮，并根據學生身心發展的情況，特制定跳繩社團活動計劃。

　　二、活動目標

　　通過一定的培養，使學生更好的了解跳繩這項活動，能更好的熱愛這項活動，使得跳的次數、花樣達到要求，并能增強其活動興趣，最后達到增強體質、促進身心發展的目標。

　　三、活動措施

　　1、訓練要求

　　①必須嚴格遵守時間和訓練內容。

　　②主持教師關注全體學生的訓練。

　　③教師應進行科學訓練，及時總結并做好記錄。

　　④訓練中注意安全，積極預防運動損傷的發生。

　　2、訓練時間安排

　　每周周四下午大課間與第三節課，即本校社團活動時間。

　　3、場地器材安排

　　訓練場地定在學校西面籃球場上。

　　器材方面：短繩動員學生自備。

　　四、活動中應注意的問題：

　　活動的目的是強身健體，因此在活動中，不能強行讓學生跳繩，堅持自愿的原則，帶傷的、有病的、身體不適應的學生不能參加。

　　五、活動成員：各班報名的人員

　　小學跳繩社團活動方案

　　1

　　時間

　　3月6日

　　3月13日

　　3月20日

　　3月27日

　　4月3日

　　4月10日

　　4月17日

　　內容練習方法建議①四列橫隊、每人一根，以單繩雙腳并跳為并腳跳主。 ②教師講解基本動作并示范。 ①教師講解基本動作并示范。雙x換跳②四列橫隊、每人一根，練習單繩雙x換跳。 ①教師講解基本動作并示范。開合跳②四列橫隊、每人一根，練習單繩開合跳。 ③分組比賽。 ①教師分解動作講解示范。弓步跳②四列橫隊、每人一根，練習弓步跳。 ③分組比賽。 ①教師分解動作講解示范。并腳左右跳②四列橫隊、每人一根，左、右腳互換跳練習。對子互賽進行。 ①教師示范并教授分解動作。基本交叉跳②學生練跳③分組比賽。 ①教師示范并教授分解動作。勾腳點地跳②學生練跳。并與前面的動作組合。 ③分組展示。

　　2

　　①教師示范并教授分解動作。

　　4月24日彈踢腿跳②學生練跳，并用前面動作進行組合練跳。

　　5月8日

　　5月15日

　　5月22日

　　5月29日

　　6月5日

　　6月12日③分組展示。 ①教師示范并教授分解動作。后屈腿跳②學生練跳，并用前面動作進行組合練跳。 ③分組展示。 ①教師示范并教授分解動作。踢腿跳②學生練跳，并用前面動作進行組合練跳。 ③分組展示。 ①跳單繩的基礎上，加入左右鐘擺跳。教師示范并教授分解動作。鐘擺跳②學生練跳，并用前面動作進行組合練跳。 ③分組展示。 ①教師示范并教授分解動作。踏步跳②學生練跳，并用前面動作進行組合練跳。 ③分組展示。左右側擺直①教師示范并教授分解動作。搖跳②學生練跳，并用前面動作進行組合練跳。 ③分組展示。 ①教師示范并教授分解動作。手臂纏繞跳②學生練跳，并用前面動作進行組合練跳。

　　③分組展示。

社團活動計劃 篇15

　　一、活動背景：

　　為了鍛煉我校大學生口才，提高我校大學生綜合素質，迎合時代的潮流，__學院學生會學習部準備組建辯論隊，借著上學期舉辦的辯論賽之風，爭取組建一個有個人特色的辯論隊，承襲學院優秀教育傳統，讓有辯論能力的同學發揮自己的優勢!實現個人的價值!

　　二、活動目的：

　　社團一年一度的招新是關乎其興衰的重要活動，是使社團可持續發展和不斷壯大的“源泉”，同時它也影響著全校的社團文化氛圍。因此，為了協會的發展與壯大，武漢理工大學演講與辯論協會將在校學生會社團部(社團聯合會)的管理指導與安排下進行全校性的社團招新。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：20__年10月17、18日

　　地點：__大學南湖校區與升升公寓區(具體時間與地點將遵照武漢理工大學學生會社團部的安排)。

　　四、招新對象：

　　__大學在校本科生(主要為南湖校區及升升公寓區的大一新生)

　　五、活動細則：

　　前期準備：

　　1、協會宣傳展板兩個(展板內容見附件1)

　　2、招新宣傳單一式五百份(宣傳單內容見附件2)

　　3、招新成員登記表格一式六份(有社團部提供)

　　4、協會招干表格一式兩百份(可以招新是直接發給會員)

　　5、簽名筆兩支

　　6、招新需要用的帳篷、桌椅(由社團部提供)

　　7、筆記本電腦一部，主要用于招新是放映經典演講或辯論賽，讓同學直接了解演講與辯論的藝術。

　　前期宣傳

　　1、協會將派四個人于10月16日晚上在南湖寢室發傳單宣傳，以便讓同學們更直接更全面了解我們協會。

　　2、協會將派人在南湖以及升升的可宣傳地方進行宣傳單的張貼。南湖主要包括宿舍樓下面幾食堂下面，升升待定。

　　期間工作

　　協會招新期間，主要是按照社團部規定進行。屆時，協會將安排大量內部人員進行現場對同學指導及宣傳。因此，招新期間，協會會長、副會長、部長如無特殊情況必須到場工作。如有特殊情況，需向會長請假方可離開。會長請假需征得大家同意。招新期間，中飯自己解決。

　　后期工作：

　　每天招新結束，各負責人必須留下來清理現場以及歸還相應物品，并且保管好協會的資料及財產。

　　六、經費預算(待定)

　　展板2

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　　宣傳單500

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　　招干表格200

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社團活動計劃 篇16

　　一、活動目的：

　　豐富學生的文化生活，為廣大藝術愛好者提供一個發展的平臺，創建良好藝術氛圍和學習環境，使學生成為一個全面發展的世紀人才奠定基礎，現開設日出印象繪畫社，根據學生年齡特征和人的認識事物的規律，堅持貫徹“以人為本”原則，有計劃地進行藝術造型訓練，促進繪畫人才的形成。

　　通過活動，提高學生的繪畫能力、表現能力，創造的能力及欣賞能力等。

　　二、活動地點：美術活動教室。

　　三、活動時間：每周四下午課外活動時間。

　　四、活動人員：所有愛好藝術的學生。

　　五、活動內容

　　1、繪畫：包括素描、水粉畫、蠟筆畫、卡通畫等。

　　素描：是一基礎畫，對學生的手眼腦的協調能力是一個很好的鍛煉。

　　蠟筆畫：蠟筆是一種常用的繪畫材料。它可以像彩色水筆那樣勾線，線條粗而有力，色彩鮮艷而細膩，還可以像水粉、水彩那樣大面積涂色，可單色涂、多層涂、混合涂、并置涂、漸變涂。油畫棒還可與水彩、水粉顏料結合使用。

　　水粉畫：用筆技巧十分豐富，不同的感受可用不同的方法處理，

　　常見的筆觸有“點彩” “線條” “色塊”，根據作畫時筆中含水分量的多少，水粉畫技法有濕畫法和干畫法之分。

　　卡通畫:卡通畫是學生喜愛的一種繪畫，學生可以根據自己的愛好選擇臨摹和創作他們自己喜愛的作品，教師負責給以適當的指導和引導。

　　中國畫：發揚中國書法繪畫之道，光大中國美術精神

　　2、組織繪畫比賽：為了促進同學們的交流，形成良好的藝術氛圍，本學期將在全校范圍內組織書畫比賽。

　　①繪畫比賽（在上半學期舉行）

　　可以展現各個種類的繪畫作品，

　　3、社團深入農村社區，去學習一些民間美術技法如剪紙、藤編、年畫、風箏制作等。

社團活動計劃 篇17

　　一、指導思想

　　開展社團活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培植學生個性特長的一項重要舉措。我們以做優秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的.權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

　　二、統籌安排，確定課程

　　我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設了科技、美術、舞蹈、腰鼓等活動課程。這些課程項目的設置與開發將有利于促進學生發展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。

　　三、尊重主體，實行雙選

　　我們將在社團實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇社團。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個性空間。

　　四、落實常規，健全制度

　　為加強常規督促管理，避免社團的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”

　　一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團課程；

　　二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據；

　　三定活動時間，社團活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；

　　四定活動內容，每個社團活動必須嚴格按照計劃上活動；

　　五定輔導老師；

　　六定活動地點，我們會確保各社團固定的活動地點。

　　五、科學管理，追求質量實效。

　　1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴聲未響，學生不得提前脫離活動狀態。

　　2、社團要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。

　　3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

　　六、注重效果，科學評價

　　我們將對各擔任社團的老師進行科學合理的評價，除采取傳統查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。

　　七、輔導安排：

社團活動計劃 篇18

　　一、指導思想

　　根據現代教育形勢發展的要求，為了充分利用學生的課余時間，引導學生合理休閑，促進學生的特長與能力協調發展，同時為進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和制作，本學期我校將開展計算機興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。

　　二、教學目標

　　1、知識目標：

　　(1)、使學生掌握初步的電腦知識。

　　(2)、使學生認識、了解電腦繪畫的基本工具和繪畫方法。

　　(3)、使學生掌握基本的美術繪畫知識。

　　(4)、使學生掌握繪畫軟件中各種工具的使用知識。

　　2.能力目標：

　　(1) 使學生具有初步的電腦繪畫的技能。

　　(2) 激發、培養學生的電腦繪畫的興趣。

　　(3) 培養學生學習并運用電腦繪畫工具的`能力。

　　(4) 培養學生的動手、動腦的能力。

　　(5) 能使學生具有自主學習、自主研修，進一步制作出自己的繪畫作品。

　　三、學生情況分析

　　本興趣小組參加人員共有12人，其中大部分為三、四年級的學生，信息技術能力和繪畫工具的應用能力不強。人員缺乏對繪畫工具的了解和使用，因此在課程初應加大參加人員對課程工具的了解和使用。

　　四、電腦繪畫教學重點難點

　　（一）重點：了解現代設計的特點。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相對比。學習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美電腦美術作品。學習平面構成漸變知識，抓住形或色有有規律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。

　　（二）難點：了解色彩的基礎知識，并能應用與電腦繪畫中。學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規律變化，畫出漸變作品。

　　五、活動安排

　　本課程為每周一課時。

　　第一課時：認識畫圖軟件。走進“畫圖”的世界，欣賞作品。

　　第二課時：創作一個作品，畫兩個五角星，保存，更換畫紙，退出“畫圖”。

　　第三課時：學會使用墨水瓶工具。給五角星上色。

　　第四課時：學習使用刷子工具。畫一幅水草圖。了解保存格式。

　　第五課時：學習使用噴槍工具。調配喜歡的顏色。 第六課時：學習畫直線、曲線、長方形、正方形、和圓。 第七課時：學習畫多邊形，練習畫圖。

　　第八課時：創作一幅風景畫。

　　第九課時：學習加入文字。制作環保宣傳畫。

　　第十課時：學習放大和取色，巧用橡皮。制作一幅簡單的卡通畫。

　　第十一課時：學習打印自己的作品。

　　第十二課時：學習圖形的移動、刪除和復制。

　　第十三課時：學習圖形的變形技巧，畫一盤水果。 第十四課時：學習管理計算機中的圖象。

　　第十五課時：學習特殊的效果處理，縮放、旋轉圖片，調整色調，應用濾鏡效果。

社團活動計劃 篇19

　　一、前期工作

　　1、確定總指揮、策劃、裁判組人員、流動監督組人員及工作人員

　　2、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統計參加培訓人員的報名情況

　　3、參加拓展培訓的人員以抽簽的形式進行分組，并確定隊長、副隊長

　　4、組織部負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品

　　5、分組后，各組成員相互認識，各組成員在隊長的帶領下確定本組的隊名、口號，各組隊長負責向本組成員講解拓展的各種注意事項

　　二、活動期間

　　(1)全體參與人員到操場集合，進行動員大會并開展安全教育，總指揮發表講話，隊長代表、隊員代表進行宣誓。

　　(2)隊伍整理后進行第一項活動：

　　個性介紹

　　活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

　　活動說明：隊伍在場地上圍成一圈，隊長在場中示范介紹自己。

　　介紹后，一面以自己獨特的、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處(行進中，一面說出自己的嗜好，如我喜歡……)。并把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長的動作并重復隊長的簡介(他是誰……他喜歡……)行進至中心點。

　　換此隊員介紹自己，然后再以自己獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推，一個接一個，直到全體介紹完畢。

　　注意事項：動作自創，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序

　　在個性介紹結束后，按分組分別進行以下項目

　　五毛、一塊

　　活動說明：在游戲中男生是五毛，女生是一塊。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站在邊上，裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或者8塊5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數得小團隊。

　　注意事項：反映要快，動作也要快。

　　背夾球

　　活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協作能力，并使隊伍內成員更加熟悉

　　活動說明：每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，向前走時雙手不能碰球，球掉后從起點重新出發最先完成著勝出。

　　社團活動計劃(五)

　　一、指導思想：

　　以學校新三年主動發展規劃為指引，真正落實以人為本的理念，立足于兒童文化的視角，組建學生社團，開展豐富多彩的社團活動，促進學生自主、多元發展，積極主動地交往，于互助中共同進步，形成實小學生的特質。

　　二、工作重點：

　　1. 從面上推廣社團活動，積極推進學校銀杏娃素養工程的實施，豐富學生生活，滿足學生交往需求，促進學生主動發展，形成互助共進的分享文化。

　　2. 加強社團組織建設，制定社團管理及評價制度，嚴格選拔具有開放的心態，領袖的氣質這種特質的社長，促進社團活動有特色、有效率地開展。

　　三、具體工作及目的：

　　我們將緊扣指導思想，大處著眼，小處入手，確保工作重點的目標達成。

　　(一)不斷豐富社團主題，滿足每個學生的發展需求。

　　上學期的學生社團活動，作為小學生互助共進交往策略的研究的主要研究內容，以四年級為試點扎實開展，受到了學生的歡迎和家長、教師的支持。為了滿足更多學生的交往需求和發展特長的愿望，從面上推廣社團活動有其必要性。為保障社團活動的有效開展，首先必須確保有豐富的社團主題吸納興趣不同的學生，切實提高社團活動的質量，形成實小的特色文化。

　　結合上學期的社團活動情況、學校的師資力量及學生的意愿，進行有目的的篩選、調整、補充，分六大類(藝術天地、信息時代、體育競技、手工勞技、科學探趣、思維創新)擬定學校的社團主題，增加主題數量(約30個)，既要弘揚學校的傳統特色，又要體現學校新的育人理念，為學生的提供更多的自主選擇空間。這其中，將會有體現學校傳統特色的烹飪、航模、藝術體操陶陶樂等社團，也會新增禮儀隊等特色社團，還將增設思維體操、文學創作、英語天地等學科性質的社團，滿足不同學生主動發展、提升素養的需求。

　　(二) 科學統籌社團活動，保障每次活動的有序開展。

　　1. 充分保證活動場地。盡管學校場地有限，空間較小，但合理安排仍能確保每個社團有相應的活動場地。目前可用于開展活動的教室共有40個(三六年級教室25個，微機教室2個、美術、音樂、科學、形體等教室12個，閱覽室、階梯教室2個)，外加學校操場、籃球場和乒乓臺，共可容納約46個社團。

　　2. 合理安排活動時間。活動時間統一集中于每星期二下午3：153：55開展，一方面可減少其他活動的沖突，另一方面可減輕指導教師的工作負擔。

　　3. 有機安排社團人員。預計三六年級的全體學生約1200名，五六年級學科性質的社團活動可吸納約150名學生，其余學生分配到各社團，平均人數仍較少。我們將延續上學期報名的成功做法，在學生自愿報名的基礎上，進行有機調配，既滿足學生需求，又尊重學生的意愿。

　　4. 不斷提升師資力量。針對社團主題，在充分利用本校師資力量的基礎上，可借助有一定技能的家長或社會人員力量，確保各社團活動至少配備一名能承擔指導職責的教師，使社團活動能順利開展。本學期，我們將聘請弈天棋社的專業棋師擔任社團的指導教師，打造學校的棋文化。

　　5. 加強與校本課程的整合。以學生社團的方式開展選修式校本課程(不一樣的我)，不僅能推動校本課程的有效實施，還能減輕教師的工作負荷，調整其工作狀態，保障活動的有效開展。

　　(三) 積極營造社團文化，確保每個社團的活動質量。

　　1. 完善并落實社團公約。本學期，我們將繼續組織部分學生代表進行座談會，結合學校管理層的意見，對上學期擬定的社團公約(試行稿)進行完善，組織各社團成員認真學習，在活動中能嚴格遵守社團公約。

　　2. 制定社團管理制度。新學期，將在科研部的組織下，與課題組核心成員共同商議制定社團管理制度。在活動過程中對社團進行有效管理，努力提升社團活動的質量。

　　3. 建構社團評價體系。在對社團加強管理的基礎上，建構有效的評價體系，努力體現分享文化、兒童文化，用文化引領社團發展。

　　4. 加強社長的選拔培養。社長應是一個社團的靈魂，既要承擔組織者的角色，具備一定的管理、組織、協調能力，又要積極營造社團的文化氛圍，與指導教師一同引領社團積極健康地發展。作為社長，應具備開放的心態和領袖的氣質。 加強對社長的培養，就是要充分發揮其應有的作用，提升社團活動的質量。

社團活動計劃 篇20

　　一、指導思想

　　素質教育要求我們提高學生的整體素質，培養學生各方面的能力。寫作能力的提高，更是學生語文綜合素質提高的表現。為了全面提高學生語文素養，本學期我校習作社團以拓寬學生知識面、陶冶學生情操為重點，使活動成為增強學生生活能力，接受知識的整合，課堂學習的延續和補充。

　　二、活動開展的目標

　　1、總體目標：努力提高學生的寫作水平，為學生語文素養的提高提供有利條件。使同學們充分認識寫作的重要性，以推動全校學生寫作水平的提高。通過活動，使學生有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材，寫出屬于自己的文章。培養學生善于發現和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛生活。

　　2、具體目標：

　　（1）能用學過的詞語造句，能理順次序錯亂的句子。

　　（2）能夠積累大量好詞好句，運用在作文中。

　　（3）學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，表達自己的所見所聞。

　　（3）能夠大方與其他成員交流分享自己的作文與心得，清晰的表達自己的感受。

　　（4）學習并且正確使用標點符號。

　　（5）學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。

　　三、活動對象：五六年級學生

　　四、具體措施

　　針對學生對寫作感到苦惱，感覺作文無話可說，對作文望而生畏等情況，本學期在輔導寫作的具體過程中，我將采取如下措施，提高學生習作水平。

　　1、多積累。積累是學生寫好作文的基礎，好詞好句的積累是使學生擁有寫好作文的法寶之一。

　　2、多讀。“讀書破萬卷，下筆如神仙。”使學生知道要想寫好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營養營養，從而規范自己的語言表達能力，提高習作水平。

　　3、多看。文章是生活的真實寫照，要想寫好作文，就必須善于觀察生活。本學期活動，將有針對性地指導學生閱讀貼近學生生活的優秀作品，為提高寫作水平積累素材。

　　4、多聊。在每篇習作動筆前，讓小組內的同學互相交流，聽一聽別人的意見，使學生在聊中輕松愉快地完成習作。

　　5、多改。指導學生在每篇習作完成后進行認真修改，培養學生良好的習作習慣。

　　6、多交流。讓學生把修改后的習作在小組內交流，然后引導學生進行評價，教師以學習的態度發現的目光和欣賞的心情對待學生的作文，并適時用鼓勵的語言進行評價，這樣既培養了學生的自尊心，又使他們的寫作個性和表述能力得到提高。

　　五、參與形式

　　在本學期社團活動中，結合課外，采取統一性和自愿性相結合的原則，培養學生的寫作興趣，激發學生的寫作熱情。

　　六、具體活動安排。

　　3月份成立習作社團寫一件事

　　4月份寫想象文章

　　5月份給一封信

　　6月份記一次游戲過程

　　9月份寫讀（觀）后感

　　10月份寫描寫景物的習作

　　11月份寫狀物習作

　　12月份評選優秀習作總結活動情況

社團活動計劃 篇21

　　一、活動主題

　　為了提高學校排球運動的水平，活躍校園氣氛，結合學生的實際情況，讓學生在業余時間學到更多的知識，確保學習效果的前提下，特制定本學期排球社團的活動計劃。

　　二、活動目的

　　1、使隊員能堅持學習、訓，認真刻苦,服從指揮。

　　2、掌握基本的排球技術，包括墊球、傳球、發球，了解基本的排球裁判常識等。

　　3、提高排球隊員的身體素質。

　　三、活動時間

　　周一至周四：晚上19:30——21:00

　　四、活動地點

　　室內排球館

　　五、活動內容

　　1、3月x日-3月x日：墊球

　　2、3月x日-3月x日：傳球

　　3、4月x日-4月x日：復習墊球、傳球

　　4、4月x日-4月x日：扣球

　　5、4月x日-4月x日：發球

　　6、4月x日-4月x日：復習扣球、發球

　　7、5月x日-5月x日：學習基本的排球裁判常識

　　8、5月x日-5月x日：學生自行學習

　　9、5月x日-5月x日：社團班上的學生自行組織比賽

　　10、5月x日-5月x日：社團班上學生進行墊、傳、扣、發球的配合練習，組織社團學生組隊報名參加排球社團內部的排球比賽

　　11、6月x日-6月x日：學生比賽，學生執裁

　　12、6月x日-6月x日：排球社團學生進行排球比賽

　　13、6月x日-6月x日：比賽總結，放松，娛樂排球

　　六、活動對象

　　自愿報名參加排球社團的全體學生。

　　七、活動注意事項：

　　1、每次活動每位隊員都必須準時參加。

　　2、每次活動都要服從教練的安排與指揮。

　　3、每次活動結束必須總結，并根據隊員的表現給予適當的評價。

　　4、在活動過程中，懂得自我保護，防止受傷。

社團活動計劃 篇22

　　活動目的：

　　社團活動是對學生進行美育的重要途徑，是課堂教學的補充和延伸，是義務教育藝術課程的重要組成部分，是培養學生美術特長的重要陣地。通過美術社團活動，使學生進行個性化、創造性的學習，使美術特長得到更好的發展，更多的了解美術知識，更好的培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。這種活動多數孩子非常喜歡參加。

　　活動時間：

　　每星期二下午3：50——4：50為兒童畫和素描課，每周五下午4：00——5：00為剪紙課。小組成員必須準時到達美術教室。

　　活動步驟：

　　（一）健全美術社團

　　美術社團活動分三組：兒童畫、素描、剪紙。兒童畫組為一、二年級學生，每班3人；素描組為三、四年級學生，每個班4人；剪紙組為大班教學，二至六年級均有學生參加，每個班4至5人。參加社團活動的人員除了自愿學習以外，還有是美術方面比較有特長的學生。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，保證社團活動的有效開展。

　　（二）社團活動內容

　　社團具體的活動內容為：兒童畫教學，素描入門教學和剪紙藝術教學。活動中考慮學生的個體差異，重視對學生的個別輔導。

　　（三）舉行繪畫比賽

　　美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。通過訓練比賽，能夠促進學生快

　　速、準確、熟練的技能。

　　（四）舉辦學生作品展覽

　　于學期末舉辦美術社團作品成果展，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。

社團活動計劃 篇23

　　一、活動目的：

　　豐富學生的文化生活，為廣大藝術愛好者提供一個發展的平臺，創建良好藝術氛圍和學習環境，使學生成為一個全面發展的世紀人才奠定基礎，現開設日出印象繪畫社，根據學生年齡特征和人的認識事物的規律，堅持貫徹“以人為本”原則，有計劃地進行藝術造型訓練，促進繪畫人才的形成。

　　通過活動，提高學生的繪畫能力、表現能力，創造的能力及欣賞能力等。

　　二、活動地點：

　　美術活動教室。

　　三、活動時間：

　　每周五下午課外活動時間。

　　四、活動人員：

　　所有愛好藝術的學生。

　　五、活動內容

　　1、書法：包括鋼筆字、毛筆字、粉筆字、藝術字等字體。對漢字的筆順、結構以及漢字的特點有一定的了解，掌握硬筆和軟筆的握筆的姿勢方法，運筆的技巧，能夠運用藝術字的常用方法來設計字體。

　　2、繪畫：包括素描、水粉畫、蠟筆畫、卡通畫等。

　　素描：是一基礎畫，對學生的手眼腦的協調能力是一個很好的鍛煉。

　　蠟筆畫：蠟筆是一種常用的繪畫材料。它可以像彩色水筆那樣勾線，線條粗而有力，色彩鮮艷而細膩，還可以像水粉、水彩那樣大面

　　積涂色，可單色涂、多層涂、混合涂、并置涂、漸變涂。

　　油畫棒還可與水彩、水粉顏料結合使用。

　　水粉畫：用筆技巧十分豐富，不同的感受可用不同的方法處理，常見的筆觸有“點彩” “線條” “色塊”，根據作畫時筆中含水分量的多少，水粉畫技法有濕畫法和干畫法之分。

　　卡通畫:卡通畫是學生喜愛的一種繪畫，學生可以根據自己的愛好選擇臨摹和創作他們自己喜愛的作品，教師負責給以適當的指導和引導。

　　油畫：油畫色彩光亮，利于物象質感的刻畫，能夠充分表達物象復雜的色調層次，具有透明、渾厚而豐富的優越效果。

　　中國畫：發揚中國書法繪畫之道，光大中國美術精神。

　　3、組織繪畫、書法比賽：為了促進同學們的交流，形成良好的藝術氛圍，本學期將在全校范圍內組織書畫比賽。

　　①繪畫比賽（在上半學期舉行）

　　②可以展現各個種類的繪畫作品，

　　③書法比賽（在下半學期舉行）

　　書法作品軟硬筆均可，字體不限。

社團活動計劃 篇24

　　一、指導思想：

　　為了促進我校學生的學習熱情，提高孩子們的語言能力、組織能力和社會交往能力，為學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐的天地。學校成立了“播音主持社團”，為學校各項活動培養“主持人”做積極準備。

　　二、教學目標：

　　播音主持是一種藝術，它有自己的藝術創作規律和完整的理論體系，我們應學會淋漓盡致地去表達語言，從而詮釋生活。培養學生良好的表達（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握播音主持技能。開發學生在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質。最終讓學生能充滿自信與活力，敢于表現自己。能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達。為學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐天地。

　　三、教學措施：

　　社團每周二社團活動日課按時上課，根據活動課成員的基本條件進行有計劃的輔導和訓練，力爭使每位同學在自身條件的基礎上都有不同程度的提高。為使活動課開展的有聲有色，卓有成效，特制訂以下教學目標：

　　1、學會正確的語音方法：讓學生接觸正確的發音方法，為說一口標準流利的普通話打下基礎。

　　2、提高口頭表達能力方面。很多學生表達一件事情經常會出現說不清楚，或說了很多沒有說到重點上，也有些學生說一件事情的時候會斷斷續續，心里很緊張等等。其實這都是語言表達能力不足的表現。播音主持人培訓則通過一些詩歌、故事、臺詞、組織語言講述等內容讓學生大膽地、正確地說出自己要表達的內容

　　3、訓練學生一定的表演技能。很多學生會念詩歌，會講故事，從頭到尾一字不漏地說下來。可是沒有表情，沒有動作，語氣沒有變化。要使自己表達的內容精彩，必須要加上一定的動作表情和不同的語調變化。播音主持人培訓在這一項內容上有專門的訓練，讓學生學習一定的表情動作及肢體語言，使他們的表達活起來。

　　4、讓學生擁有大方的儀態及良好的氣質。播音主持人培訓班每節課都有要求學生良好的坐姿、站姿、走步。

　　5、培養學生在公共場合交流的自信心，這也是最重要的一點。很多孩子在家特別能表現，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，播音主持人每節課都會讓孩子不斷的上臺表現，逐漸樹立起學生的自信心。

　　6、培養學生健康的性格。如上進心、謙虛、認真、榮譽感、勇于戰勝困難等等。

　　四、活動安排：

　　1、指導教師授課。

　　2、師生、生生互動。

　　3、觀摩學生文藝活動主持錄像等。

　　五、培訓內容：

　　1、學習普通話語音、發聲技巧。

　　2、學習舞臺上鏡頭前的表達技巧。

　　3、學習即興演講技巧。

　　4、會場基本主持知識技巧等課程。

　　5、播音主持片段欣賞。不定期的播放優秀作品及學習方法，成員可以從觀看視頻過程中學習，提高自我水平。

　　6、實際模擬。不定期進行實際模擬，以增加成員處理突發情況的能力。

　　六、時間安排：

　　第一階段（前期籌備階段）

　　1、組建社團；

　　2、宣傳納新篩選社團成員；

　　3、社團成員學習社團計劃，熟悉社團制度，推選社長、副社長，分組、明確職責目標等。

　　第二階段（誦讀正音學習以情傳聲階段）

　　1、學會正確的發音方法，了解科學的保護嗓子的注意事項。

　　2、誦讀抒情性的詩歌散文故事新聞等。

　　3、能正確流利有感情地朗誦，爭取每天自我訓練十分鐘。

　　4、進行一次美文誦讀比賽。

　　第三階段（演講練習階段）

　　1、了解播音及主持的基本方法；

　　2、觀摩電視臺主持人、電臺播音員的主持與播音；

　　3、模擬播音主持一次。

　　第四階段（總結交流階段）

　　社團成員交流學習心得。

社團活動計劃 篇25

　　為迎接仲夏的到來，豐富的社團文化，增加社員對動漫創作知識的了解，及以及全校同學對魅夜對動漫的了解，經社團的討論，聯手指導老師田娜，將于本月十八號針對社員及全院開展一次動漫知識講座及動漫欣賞活動。

　　一、活動名稱

　　魅夜動漫社協會動漫知識講座與動漫知識欣賞。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月18日

　　三、活動地點：

　　煙大文經學院教學樓

　　四、活動目的：

　　在過去的時間內，社團活動將重點放在COSPLAY(動漫真人秀)方面。面對社員的輔導與幫助方面相對薄弱，考慮到一服務社員為最終宗旨，協會傾聽社員的心意，決定進一步加強對社員的動漫知識技巧的熏陶，本次活動主要由主講老師的演講與動漫放映為主，可以很大程度的提高同學們的參與及興趣。

　　五、活動內容：

　　1本次活動面向社員以及廣大*大學子們，初步定于本月18日(下周日)在多媒體教師開展由田娜老師主講的動漫知識講座合動漫欣賞《柯南真人版(二)》。

　　2 很大結束后本協會將參加例會，總結很大經驗以及將來更好的展開很大工作準備。

　　六、活動宣傳

　　為了讓更多太小及時了解本協會最新動態，并積極參與我協會將做以下宣傳，宣傳部將于周末打出宣傳辦并于下周初擺出，周五之前貼初活動通知;周列前張貼活動海報。

　　七、活動意義

　　通過開展動漫繪畫創作方法技巧地講座與動漫欣賞，進一步增加同學們對動漫創作知識的了解及對動漫的興趣;也能通過活動不斷總結的經驗，完善協會的機制。

社團活動計劃 篇26

　　課外書法美術社團在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好書法美術的同學一個良好的學習環境，特成立書法美術社團.現將社團的活動安排制定如下計劃：

　　一、活動目的：

　　通過書法美術社團的活動，使學生的書法美術愛好得到更好的發展，進一步了解書法美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　雙周的周三下午課外活動時間

　　三、活動步驟：

　　書法美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好書法美術社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將書法美術社團辦的有聲有色。所以應該從以下幾方面去著手。

　　（一）、組織健全美術社團

　　書法美術社團面向全體同學，活動固定，每天一次，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。

　　（二）、具體小組活動內容計劃

　　書法美術是一個很廣的課程，書法、設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。這次的社團學習的內容主要分為：

　　（1）書法欣賞。

　　（2）字體練習。

　　（三）結合學校工作舉辦學生作品展覽

　　舉辦展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。開展社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將社團開展得豐富多彩、富有特色。

社團活動計劃 篇27

　　一、 活動背景

　　課間，我發現有的同學喜歡折紙玩。作為一名班主任老師，我深深感到孩子們課余生活的貧乏。如果把紙類手工，引入綜合實踐的課堂，我覺得不僅可以豐富孩子們的課余生活，還能讓他們在這樣的實踐活動中擴展眼界，鍛煉能力。同時，紙工藝的課題廣泛而深入，有探究的廣度和深度；紙工藝制作的材料也來源廣泛，廣告紙、掛歷紙、廢舊報紙、商標卡紙上談兵都可以成為孩子們手中的寶貝。為了進一步培養學生的綜合能力，我們學校開設了折紙、繪畫、手工制作等興趣小組來滿足學生的需求。因此，學生具備了折紙、繪畫、手工制作的各項技能，適合開展以“折紙樂園”為主題的綜合實踐活動。因此，我確定把“折紙樂園”作為一個課題引入課堂。

　　二、教學目標：

　　1、 鍛煉、培養學生的動手能力、發現和發展學生多方面的潛能， 豐富學生的課外生活，、培養學生思維能力，想象力、創造力。

　　2、培養學生的動手能力，手眼腦的協調能力。

　　3、培養主動思考能力的。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

　　4、培養學生的自信心。小東西，大成就。學生做完作品，

　　擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。

　　5、培養學生專注力的。，學生按老師的要求來做事情，總是心不在焉。而做其感興趣的事情時，卻能全神貫注、專心致志。因此，我們應該注意把學生的興趣與培養專注力結合起來。

　　三、教學內容： 折紙、卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯制作、卷紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等

　　四、教學安排：

　　第一周：1、介紹手工制作相關知識。 2、布置學生準備上課常用工具。

　　第二周：折紙——兔子

　　第三周：紙杯制作——斑馬、青蛙、城堡、金魚 第四周：插片掛飾

　　第五周：橡皮泥

　　第六周：紙風車

　　第七周：吸管制作——小星星

　　第八周：乒乓球制作——卡通人物

　　第九周：折紙制作——菠蘿

　　第十周：卷紙制作——房屋

　　第十一周：剪紙

　　第十二周：卡紙制作——書簽

　　第十三周：廢料盒制作——收納盒

　　第十四周：卡紙貼畫

　　第十五周：自由創作，展示。鼓勵學生大膽嘗試自己的想法，制作出有個性的作品。

社團活動計劃 篇28

　　一、指導思想：

　　布貼畫色彩豐富鮮艷，剪貼的邊線明朗整潔，富有木刻版畫的刀木特點，是我國民間常見的手工藝術。是一種民間藝術，它對培養學生的.思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過作品的學習欣賞，嘗試布貼畫工具、材料與制作過程，塑造體驗布貼畫學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創作能力，形成基本的美術素養，培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。切實推行素質教育，培養學生的個性發展，使學生自主創新、樹立正確的人生觀價值觀和精神道德體系。培養學生動手制作能力、動口表達能力、協作能力、歸納總結能力。

　　二、教學布貼畫的意義

　　布貼畫，是我國廣為流傳的民間藝術形式。學生對此非常感興趣。幾塊碎布、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態，隨心所欲地表達內心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數筆，用品、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

　　學生對布貼畫的表現手法、制作方法等感興趣的問題，以小組的形式提出來進行研究探討，培養學生的自主探究的能力。剪布可以可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協調性、靈敏性，使學生變得心靈手巧。布貼畫及可以培養學生的動手操作能力和動腦思考的能力，讓學生有一種成就感，還可以培養學生勤儉節約的好習慣。

　　三、學情分析

　　學生因為原來一直都沒有專門上過布貼畫課，對布貼畫只有初步的認識，貼的方法和技巧可以說是少之極少。但大部分同學非常有興趣，所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關布貼畫的一些基本知識，從一些簡單的圖案開始作起，選擇一些比較簡單的植物、動物入手，由簡到繁、由易到難，循序漸進地過渡到將較復雜的風景、人物、卡通等，從而形成階梯形的教學模式。讓他們對布貼畫有興趣，并慢慢提高難度。

社團活動計劃 篇29

　　為了大力推進素質教育，豐富課余文化生活，激發學生的學習興趣，培養學生個方面的興趣，不斷提高學生的綜合素質，讓xx鎮一小成為學生真正成長的搖籃，使我校的科學興趣小組能得到不斷深入發展。

　　一、活動目的

　　1、學得開心，玩得開心。在學習中培養興趣，在社團活動中學習科學。

　　2、培養學生獨立思考、創新進取的科學素養。

　　3、促進學生整體素質的提高。

　　二、活動時間及地點

　　1、時間：活動時間每周三下午第二、第三節課

　　2、地點：小科學家實驗基地

　　三、活動形式及內容

　　社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來。

　　1、開展趣味小實驗。

　　社團活動將實驗室一作為趣味實驗室，提供社團成員開展趣味實驗。我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養新型人才，改善民族素質的重要途徑。

　　2、開展科技小制作。

　　社團活動將實驗室二作為科技創意廳，提供社團成員開展小制作小發明活動。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。

　　3、開展戶外考察活動。

　　充分挖掘學科課程教材中的科技含量，有意識讓學生結合生活中的一些科學現象進行思考調查，并用所學的科學方法嘗試解決問題現象，學以致用，激發學生的興趣。

　　4、設置科學探究站點

　　開設“生態種養園”給學生提供觀察動植物生命活動的基地；并積極與氣象局、科技館與科普單位建立聯系，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所，籌備校園觀測站。

　　5、抓好科普宣傳活動。

　　鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發展動態。將學校教學區、辦公區過道充分利用起來，布置科技教育的文化環境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。

　　四、評價、成果展示

　　1、每次上課前讓學生簽名，下課后，將自覺打掃衛生的學生名字記錄下來，在學期中、結束時，對表現積極的學生進行表揚（發給科學家名片，簽發喜報）。

　　2.、舉辦“六小”競賽（像小發明、小制作、小論文、小考察、小創意、小科幻、繪畫），并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。在期末階段，社團能為全校師生進行成果展示，成果展示形式：舉行科學創新作品制作、實驗技能展示和《科學早知道》科普手抄報比賽，表彰優秀的學生。

　　五、具體實施內容

　　周次內容

　　第一周新學年開學，學生報名注冊

　　第二周組建興趣小組、確定指導師及社團活動對象

　　第三周制定招生簡章，召開籌備大會

　　.第四周社團始業教育校園浪費實地調查

　　第五周國慶節

　　第六周交流調查報告，“環保校園”作品設計

　　第七周采集植物，捕抓昆蟲標本

　　第八周制作昆蟲、植物標本

　　第九周自制二氧化碳滅火器

　　第十周校園電浪費調查

　　第十一周整理“杜絕校園電浪費金點子”寫校園倡議書

　　第十二周制作趣味生態瓶

　　第十三周尋找淀粉的蹤跡實驗

　　第十四周幫助校園植物過冬

　　第十五周探秘“流動的水為什么不容易結冰”

　　第十六周科學知識閱讀

　　第十七周筷子提米

　　第十八周社團活動總結，表彰頒獎

　　第十九周社員自主活動

　　第二十周學生期末考試

社團活動計劃 篇30

　　一、指導思想

　　由于小學生英語學習缺乏一定的語言環境，遺忘現象比較嚴重。通常會出現學時會，用時忘的現象，久而久之會導致一部分的學生成績偏差，對英語學習失去興趣。因此，通過有效的，豐富多彩的社團活動來提高學生學習英語的積極性，非常有必要。英語社團是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，旨在激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，提升我校學生的英語素質。豐富小學生的課余生活，同時也為他們今后的英語學習打下更好的基礎。

　　二、活動目標：

　　1、通過豐富多彩的社團活動，從小培養學生對英語學習的濃厚興趣，提高學習的積極性。

　　2、授之以漁，通過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。

　　3、培養學生運用英語進行交際的能力，提高學生的詞匯量，語感等

　　4、通過資料的積累和整理，積極為我校提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經驗

　　三、活動重點

　　增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的持續性發展，培養他們正確的語音、語調。

　　四、活動對象

　　本校三-六年級學生，每級人數不超過20人。

　　五、活動安排

　　本學期的社團活動內容具體安排如下：

　　活動1：日常生活用語（自我介紹1）

　　活動2：日常生活用語（自我介紹2）

　　活動3：日常生活用語（天氣描述）

　　活動4：學唱少兒英語歌曲

　　活動5：學唱英語兒歌

　　活動6：講故事比賽。

　　活動7：編排、表演英語課本劇或小品等

　　六、活動時間

　　三至六年級每星期一節。具體安排如下：

　　三年級星期二下午3：40——4：30

　　四年級星期三下午3：40——4：30

　　五年級星期四下午3：40——4：30

　　六年級星期五下午3：40——4：30

　　七、活動地點

　　微機室

社團活動計劃 篇31

　　一、活動主題：

　　為了提高學校排球運動的水平，活躍校園氣氛，結合學生的.實際情況，讓學生在業余時間學到更多的知識，確保學習效果的前提下，特制定本學期排球社團的活動計劃。

　　　　二、活動目的：

　　1、使隊員能堅持訓練，認真刻苦，服從指揮。

　　2、掌握基本的排球技術，包括墊球、傳球、發球，了解基本的排球裁判常識等。

　　3、提高排球隊員的身體素質。

　　三、活動時間：

　　每周三：下午16：00——17：00

　　四、活動地點：

　　校排球場

　　五、活動內容

　　1、墊球：自墊球、雙人墊球，多人墊球。

　　2、傳球：自傳球、雙人傳球，多人傳球。

　　3、發球：對墻發、隔網發。

　　4、身體素質訓練。

　　5、排球基本裁判知識。

　　6、隊內比賽。

社團活動計劃 篇32

　　為了提高學生的探究興趣，增強學生的創新意識，拓展學生的創造能力，開拓學生的思維能力，豐富學生的課余文化生活，本學期學校特組建興趣小組，為今后培養人才起到添磚加瓦的作用，本學期手工制作興趣小組活動計劃如下：

　　一、活動目標

　　本學期開設的手工制作興趣活動為一部分有這方面特長愛好的.學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發展。提高學生的動手能力及創造能力。同時讓學生在創作活動中體驗變廢為寶的創作樂趣。

　　二、活動方式：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周星期四的第6節課開始活動，小組成員必須按時參加活動。

　　3、次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　三、活動內容

　　1、折紙

　　2、剪紙

　　3、小制作

　　四、具體安排如下：

　　第一、二周：清點人數，整頓組員，通知學生準備材料，工具。第三、四周：折紙。

　　第五、六周：折紙。

　　第八、九周：剪紙。

　　第十周：剪紙。

　　第十一、十二周：剪紙。

　　第十三、十四：變廢為寶。

　　第十五周：木工制作。

　　第十六周：手工小制作。

　　教師要精心指導，嚴格把關。讓學生大膽構思，不拘一格，精心設計，精心制作，多出佳作，多出精品。

　　附手工制作興趣小組人員名單：

　　高明宇李暢李瑞雪張淑華李維濤

　　張佳辰張欣孫嘉悅史文慧韋立妍張淑霞李玉蕊乜瑞寧王忠哲張靜嫻

社團活動計劃 篇33

　　一、活動背景

　　為豐富校園文化生活，發展學生興趣與特長，促進學生的全面發展，以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養興趣，拓寬知識、開發潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

　　二、目的任務

　　1、豐富學生校園業余生活，滿足學生的多元文化需求。在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生形成某種特長。

　　2、不斷提高學生在舞蹈方面的修養，推動學校校園文化建設。

　　3、展示學生自強不息，積極向上的精神風貌和小學生的藝術特色。

　　三、具體工作及措施

　　1、為加強常規管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。

　　2、做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。

　　3、充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

　　四、成果展示

　　展示時間為6月1日，以學校“六.一”文藝匯演為契機，向學校、家長、同學展示一學期的學習成果。