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高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2024-03-20

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(通用18篇)

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  復(fù)習(xí)建議:

  高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法:掌握基礎(chǔ)知識(shí),勤加練習(xí),提高分析、轉(zhuǎn)化問(wèn)題能力和運(yùn)算能力。制定計(jì)劃,按時(shí)完成,并且要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

  高一數(shù)學(xué)期末考重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及知識(shí)的運(yùn)用情況,所以高一數(shù)學(xué)期末考試試題難度一般不會(huì)很難,要全面掌握知識(shí)點(diǎn),把握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的前提下在弄比較難的知識(shí)點(diǎn)。

  1、回歸課本、明確復(fù)習(xí)范圍及重點(diǎn)范圍,多做題鞏固。

  2、高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)的時(shí)候要弄懂基本概念和基本方法,這樣才能保證基礎(chǔ)知熟練掌握。

  3、在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候就要規(guī)范答題,要點(diǎn)一個(gè)都不能少,該有的步驟一定要有,不要覺(jué)得寫(xiě)得少就有能力,嚴(yán)防扣分。

  4、在平時(shí)聯(lián)系的時(shí)候要掌握好做題的'時(shí)間分配,提前養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為高二高三的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

  復(fù)習(xí)方法:

  1、期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段:

  ⑴基礎(chǔ)復(fù)習(xí);⑵強(qiáng)化能力;⑶查漏補(bǔ)缺;⑷模擬練習(xí)。拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側(cè)重能力測(cè)試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題,熟悉考試題型。

  2、我們要努力:要勤于思考,勤于動(dòng)腦;要強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用;要查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性;要融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。

  3、我們要有一些復(fù)習(xí)的小技巧

  (1)、知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化:把每一章節(jié)的內(nèi)容自己歸納總結(jié),然后網(wǎng)絡(luò)化。

  (2)知識(shí)模型化:把同一類(lèi)的問(wèn)題模型化,掌握解決這一類(lèi)問(wèn)題的通法(一般解法)

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了,現(xiàn)在進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,我們更要抓緊每一分、每一秒的時(shí)間,所以我制定了兩份復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望它能幫助我期末復(fù)習(xí)。

  1、復(fù)習(xí)計(jì)劃表:

  下面是我的周日復(fù)習(xí)計(jì)劃表,你可能會(huì)問(wèn)“為什么不再給周六制定一份復(fù)習(xí)表啊?”我不給周六制定計(jì)劃表的原因是:在十點(diǎn)就開(kāi)始學(xué)習(xí)小星星英語(yǔ)了,學(xué)習(xí)之前需要預(yù)習(xí),學(xué)完后12點(diǎn)才能回來(lái),吃完飯還需要寫(xiě)作文,寫(xiě)完作文就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),一個(gè)下午正好學(xué)完。晚上就需要休息了,只有周日有時(shí)間,所以我才只給周日制定復(fù)習(xí)表的。

  21時(shí)—7時(shí):睡覺(jué)

  7時(shí)—9時(shí):復(fù)習(xí)英語(yǔ)

  9時(shí)—10時(shí):復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

  10時(shí)—11時(shí):復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)日積月累

  11時(shí)—12時(shí):吃飯、復(fù)習(xí)語(yǔ)文、寫(xiě)生字、寫(xiě)單詞

  13時(shí)—14時(shí):復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),做計(jì)算題

  15時(shí)—16時(shí):休息

  16時(shí)—17:30時(shí):做三門(mén)主課試卷各一張

  17:30時(shí)—18時(shí):吃飯

  18時(shí)—-20時(shí):看書(shū)

  20時(shí)—-21時(shí):背誦課文(包括英語(yǔ)、語(yǔ)文)

  為什么我一天中要拿出兩個(gè)小時(shí)看書(shū)呢?因?yàn)槠谀┛荚囍械拈喿x理解的分特別高,如果閱讀理解錯(cuò)多了,就容易考的不好。

  2、家庭作業(yè)表

  周一:做一張語(yǔ)文試卷

  周二:做一張數(shù)學(xué)試卷

  周三:背誦數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

  周四:背誦語(yǔ)文日積月累

  周五:背誦英語(yǔ)課文

  以上就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望我這次能考一個(gè)好成績(jī),提前預(yù)祝我吧。

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

  一、復(fù)習(xí)主要考點(diǎn)

  (1)一元二次不等式,分式不等式,絕對(duì)值不等式與集合的綜合問(wèn)題

  (2)基本不等式與耐克函數(shù)的綜合問(wèn)題,特別是等號(hào)不成立時(shí),利用耐克函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)的最值

  (3)函數(shù)的運(yùn)算要注意定義域的確定

  (4)函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性的證明,強(qiáng)調(diào)方法和步驟及書(shū)寫(xiě)規(guī)范

  (5)函數(shù)的應(yīng)用題,要強(qiáng)調(diào)函數(shù)關(guān)系的建立過(guò)程和定義域的確定

  (6)數(shù)形結(jié)合思想和分類(lèi)討論思想的數(shù)學(xué)方法

  (7)冪函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的定義,圖象及性質(zhì)

  (8)開(kāi)放題,如已知一元二次不等式解集,求此一元二次不等式

  (9)注意課本例題和練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題

  二、復(fù)習(xí)題圍繞以上考點(diǎn)來(lái)命題

  準(zhǔn)備以每日一個(gè)小練習(xí)的形式來(lái)落實(shí)這些復(fù)習(xí)題的訓(xùn)練

  三、模擬試題和模擬考試

  針對(duì)以上考點(diǎn)出兩套模擬試題在第19和20周各進(jìn)行一次模擬考試,并及時(shí)反饋分析,做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

  高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)這樣做!距離期末考試時(shí)間緊張,如何在剩下的這些天內(nèi)做好數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),至關(guān)重要,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)給各位學(xué)生提點(diǎn)建議,希望能夠起到作用,讓學(xué)生能夠全面復(fù)習(xí)到必修一和必修四,更重要的是一些易錯(cuò)點(diǎn)和重難點(diǎn)要多花時(shí)間,因?yàn)楝F(xiàn)在搞懂,兩年后的高三復(fù)習(xí)就會(huì)有很好的基礎(chǔ),才能得心應(yīng)手,畢竟,最終目的都是為了高考。

  必修一主要學(xué)了四大塊內(nèi)容:(1)集合(2)函數(shù)(3)指數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)(零點(diǎn)問(wèn)題。眾所周知,函數(shù)的性質(zhì)和零點(diǎn)問(wèn)題是重難點(diǎn),因?yàn)楹瘮?shù)的性質(zhì)出題方式會(huì)很靈活,而且極易與其他知識(shí)點(diǎn)結(jié)合一起出題(比如三角函數(shù),集合,不等式等等),而零點(diǎn)問(wèn)題歷來(lái)都是高考的必考考點(diǎn)(以填空題出現(xiàn)),因?yàn)榱泓c(diǎn)問(wèn)題考察學(xué)生對(duì)整個(gè)函數(shù)知識(shí)體系的掌握,要求很高,而且零點(diǎn)問(wèn)題對(duì)“數(shù)形結(jié)合,分類(lèi)討論,化歸”數(shù)學(xué)思想要求很高,更有甚者,零點(diǎn)存在定理涉及到大學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí),所以更是重中之重,希望同學(xué)們多花時(shí)間,多做這一類(lèi)題型的歸納總結(jié)。

  必修四主要學(xué)了四大塊內(nèi)容:

  (1)三角函的圖像與性質(zhì)

  (2)向量

  (3)三角和差公式

  (4)三角恒等變型。這四塊內(nèi)容尤以向量和三角恒等變型最為重要,縱觀歷年江蘇高考,三角函數(shù)題一直以來(lái)都是送分題(第一道大題,小題也很簡(jiǎn)單),但是對(duì)高一學(xué)生來(lái)講,三角函數(shù)包含的公式、定理,圖像特征都比較多,而且規(guī)律性不強(qiáng),要想學(xué)好還得多下功夫。二向量作為高考的必考考點(diǎn)(一道填空題),根據(jù)往年的江蘇高考出題來(lái)看,向量的難度還是偏大,很多學(xué)生解不出來(lái),原因有二:第一,高一所學(xué)的向量偏重基本公式定理的應(yīng)用,難度不大。第二,對(duì)于向量的基底解題,很多學(xué)生根本沒(méi)有總結(jié)歸納,直接導(dǎo)致出現(xiàn)了難題,如果不能建系用坐標(biāo)解答,就只能放棄。所以,現(xiàn)在的高一學(xué)生還得在這兩塊知識(shí)上多下功夫。

  其次,我們來(lái)談一下復(fù)習(xí)的方法和注意事項(xiàng)。

  (1)擠時(shí)間:高一學(xué)生學(xué)校作業(yè)很多,自主復(fù)習(xí)的時(shí)間很少,但是自主復(fù)習(xí)必不可少,就需要學(xué)生擠出時(shí)間(比如吃飯時(shí)間,坐車(chē)時(shí)間,多動(dòng)動(dòng)腦子想想題型)。

  (2)看數(shù)學(xué)書(shū)目錄:在復(fù)習(xí)做題之前,看看書(shū)的目錄,問(wèn)問(wèn)自己每一章節(jié)的公式,定理,題型能記住多少,爭(zhēng)取復(fù)述一遍,做到對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)了如指掌。

  (3)整錯(cuò)題:錯(cuò)題整理不在形式,而在內(nèi)容,不需要抄寫(xiě)得多漂亮整潔,關(guān)鍵是多花時(shí)間去搞懂自己為什么會(huì)錯(cuò),總結(jié)這些題型之間的規(guī)律和異同。

  (4)精做題:要挑選一些自己不會(huì)的,理解不清的,稍微比自己水平難度高一點(diǎn)的題目,做精做好,如此方能提高。

  知人者智,自知者明。希望各位同學(xué)能夠從自己的實(shí)際情況出發(fā),多多努力,考出好成績(jī)!

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

  20xx年新年鐘聲敲響之后,各年級(jí)學(xué)生也將陸續(xù)迎來(lái)一年中最重要的“大檢查”——期末考試。一學(xué)期即將結(jié)束,學(xué)校將通過(guò)試卷的形式對(duì)各門(mén)學(xué)科該學(xué)期應(yīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè),而對(duì)于各年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),該如何迎戰(zhàn)備考?新東方網(wǎng)小學(xué)頻道將陸續(xù)整理小學(xué)各年級(jí)期末考試輔導(dǎo)資料,供廣大小學(xué)生學(xué)習(xí)使用。請(qǐng)大家關(guān)注新東方網(wǎng)小學(xué)頻道。

  語(yǔ)文

  1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來(lái)看筆記。

  2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯(cuò)題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你孩子做。重復(fù)做卷子里的題目,越熟練越好。

  3.熟背課文,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

  4.作文方面可以參考?xì)v年作文題目,并嘗試寫(xiě)一些作文。

  英語(yǔ)

  1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來(lái)看筆記。

  2.單詞句子熟背,最好能默。

  3.常常拿起課本念句子,要大聲念,不怕錯(cuò)。

  4.常翻一翻詞典,聽(tīng)一聽(tīng)磁帶,看一看光盤(pán)。

  5.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯(cuò)題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你孩子做。重復(fù)做卷子里的題目,越熟練越好。

  還有一個(gè)重要的方法,三科都適用,就是做模擬卷,要常常做,規(guī)定時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),可謂“平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷,考試時(shí)就能以平常心做考試卷”。

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6

  一、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,增強(qiáng)復(fù)習(xí)計(jì)劃性

  “工欲善其事,必先利其器”。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證,每位學(xué)生應(yīng)在思想上高度重視,不能馬虎應(yīng)付,你在制定復(fù)習(xí)階段計(jì)劃時(shí)必須弄清以下幾個(gè)問(wèn)題:復(fù)習(xí)時(shí)間、考試內(nèi)容、考試時(shí)間,然后制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和每天學(xué)習(xí)時(shí)間安排,以便在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部復(fù)習(xí)內(nèi)容,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,每天對(duì)計(jì)劃完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析,落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。就這樣寫(xiě)

  二、講究復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率

  1、扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),落實(shí)基本技能。在自己主動(dòng)復(fù)習(xí)時(shí),要注意回歸教材,精讀課本,扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。安排一部分課余的時(shí)間對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)復(fù)習(xí),內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地整理、歸納,真正搞清楚,弄明白。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,自己找規(guī)律、抓特點(diǎn),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),使之條理化和系統(tǒng)化,內(nèi)化成自己的知識(shí);對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)同學(xué)請(qǐng)教,不要放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn),不遺漏每一個(gè)重點(diǎn),不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

  2、強(qiáng)化能力訓(xùn)練,主動(dòng)查漏補(bǔ)缺。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和落實(shí)基本技能的基礎(chǔ)上,再加強(qiáng)能力測(cè)試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練,對(duì)能力測(cè)試題型存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng),弄清“會(huì)了什么?”、“還有什么不會(huì)?”,發(fā)現(xiàn)疑難薄弱,采取同題練習(xí),重點(diǎn)突破,提高綜合解題能力,以求盡善盡美。查漏補(bǔ)缺可以看錯(cuò)題集,溫故知新,避免一錯(cuò)再錯(cuò)。期末復(fù)習(xí)時(shí)將自己平時(shí)歸納整理的錯(cuò)題集和以往的考試卷拿出來(lái)看一看,研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,了解出錯(cuò)的癥結(jié),以免重蹈覆轍。實(shí)踐證明,考前看錯(cuò)題集,是一種非常便捷有效的復(fù)習(xí)方法。

  3、重視模擬訓(xùn)練,提高解題能力。學(xué)校老師編印的期末綜合練習(xí)是老師根據(jù)各科考試要求而編印有針對(duì)性的模擬試卷,主要是供我們復(fù)習(xí)使用,試題絕不能拿過(guò)來(lái)做一遍,一對(duì)答案了事。而應(yīng)該在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再做模擬試卷,并按期末考試的要求獨(dú)立完成,養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、細(xì)心檢查的習(xí)慣,做到不看錯(cuò)題、不漏題、不誤答、不潦草,以減少失誤。做完后核對(duì)答案,進(jìn)行試卷分析,查漏補(bǔ)缺,對(duì)考試中存在的不足,必須在期末考前自己主動(dòng)做好整改。對(duì)試卷作分析時(shí)注意回答以下三個(gè)問(wèn)題:“考試成功在哪里?不足在哪里?今后怎辦?”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題,熟悉考試題型,提高解題速度和綜合解題能力。

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  做好高二數(shù)學(xué)必修五、選修2-1、選修2-2復(fù)習(xí)課教學(xué),對(duì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用。高二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的:

  (1)使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將一學(xué)期來(lái)的數(shù)學(xué)知識(shí)連成一個(gè)有機(jī)整體,更利于學(xué)生理解;

  (2)少講多練,鞏固基本技能;

  (3)抓好方法教學(xué),歸納、總結(jié)解題方法;

  (4)做好綜合題訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。

  二、復(fù)習(xí)措施

  高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)指導(dǎo)師生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),具有明顯的導(dǎo)向作用,計(jì)劃如何與復(fù)習(xí)效果關(guān)系甚為密切,高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定應(yīng)注意:

  1.認(rèn)真鉆研教材,確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)可從以下幾方面考慮:⑴。根據(jù)教材的教學(xué)要求提出四層次的基本要求:了解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)教材要求”了解”的,讓學(xué)生知其然即可;要求”理解”的,要領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì),在原有的基礎(chǔ)上加深印象;要求”掌握”的,要鞏固加深,對(duì)所涉及的各種類(lèi)型的習(xí)題,能準(zhǔn)確的解答;要求”熟練掌握”的,要靈活掌握解題的技能技巧。⑵。熟識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在高中數(shù)學(xué)教材中的地位、作用;⑶。熟悉近年來(lái)試題型類(lèi)型,以及考試改革的情況。

  2.正確分析學(xué)生的知識(shí)狀況。(1)。是對(duì)平時(shí)教學(xué)中掌握的情況進(jìn)行定性分析;(2)。是進(jìn)行摸底測(cè)試。

  3.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)知識(shí)重點(diǎn)、學(xué)生的知識(shí)狀況及總復(fù)習(xí)時(shí)間制定比較具體詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一般復(fù)習(xí)計(jì)劃主要內(nèi)容應(yīng)包括系統(tǒng)復(fù)習(xí)安排和綜合復(fù)習(xí)安排,系統(tǒng)復(fù)習(xí)必修五、選修2-1、選修2-2的每一章節(jié)內(nèi)容,要計(jì)劃好復(fù)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、基本復(fù)習(xí)方法;計(jì)劃好如何挖掘教材,使知識(shí)系統(tǒng)化;訓(xùn)練哪些方法、培養(yǎng)哪些能力、掌握哪些數(shù)學(xué)思想等。綜合復(fù)習(xí)應(yīng)設(shè)計(jì)如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高二數(shù)學(xué)完成由厚到薄的轉(zhuǎn)變;如何培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力;安排如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種數(shù)學(xué)方法進(jìn)行訓(xùn)練,使知識(shí)系統(tǒng)化、熟練化,形成技能技巧,促進(jìn)數(shù)學(xué)能力的提高,使學(xué)生形成知識(shí)體系。

  三、切實(shí)抓好”雙基”的訓(xùn)練

  高二數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)推理的基本材料,是形成數(shù)學(xué)能力的基石。如何進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)呢?一是要緊扣教材,依據(jù)教材的要求,不斷提高,注重基礎(chǔ)。二是要突出復(fù)習(xí)的特點(diǎn)上出新意,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高復(fù)習(xí)效率。從復(fù)習(xí)安排上來(lái)看,搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)主要依賴(lài)于系統(tǒng)的復(fù)習(xí),在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中教師要從引導(dǎo)學(xué)生弄清知識(shí)的結(jié)構(gòu)入手,由結(jié)構(gòu)找性質(zhì),由性質(zhì)找方法,則熟練掌握方法到形成能力。在每一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)中,為了有效地使學(xué)生弄清知識(shí)的結(jié)構(gòu),宜先用一定的時(shí)間讓學(xué)生按照自己的實(shí)際查漏補(bǔ)缺,有目的地自由復(fù)習(xí)。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上。復(fù)習(xí)中教師應(yīng)在學(xué)生中巡回輔導(dǎo),了解信息,及時(shí)反饋,然后再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本章節(jié)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類(lèi),弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu),然后讓學(xué)生通過(guò)恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練,加深對(duì)概念的理解、結(jié)論的掌握,方法的運(yùn)用和能力的提高,此階段切忌求快、求深、求難。否則中差生是達(dá)不到合格水平的。復(fù)習(xí)時(shí)還注意到知識(shí)的縱橫聯(lián)系,將各部分知識(shí)串在一起,弄清它們之間的共同性和區(qū)別,弄清它們的聯(lián)系,可使對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)深入一步。因此,復(fù)習(xí)時(shí)除按課本章節(jié)順序進(jìn)行外,還可將知識(shí)按另外的方式進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)。

  四、抓好教材中例題、習(xí)題的歸類(lèi)、變式的教學(xué)

  在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中,挖掘教材中的例題、習(xí)題等的功能,既是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要,又是對(duì)付考試的一種手段。因此在復(fù)習(xí)中根據(jù)教學(xué)的目的、教學(xué)重的點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)例題進(jìn)行分析、歸類(lèi),總結(jié)解題規(guī)律,提高復(fù)習(xí)效率。對(duì)具有可變性的例習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練,使學(xué)生從多方面感知數(shù)學(xué)的方法、提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。目前,”題海戰(zhàn)術(shù)”的普遍現(xiàn)象還存在,學(xué)生整天忙于解題,沒(méi)有時(shí)間總結(jié)解題規(guī)律和方法,這樣既增重學(xué)生負(fù)擔(dān),又不能使學(xué)生熟練掌握知識(shí)靈活運(yùn)用知識(shí)。事實(shí)上,許多復(fù)習(xí)題目是從同一道題中演變過(guò)來(lái)的,其思維方式和所運(yùn)用的知識(shí)完全相同。如果不掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,就題論題,那么遇上形式稍為變化的題,便束手無(wú)策,教師在講解中,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生對(duì)有代表性的問(wèn)題進(jìn)行靈活變換,使之觸類(lèi)旁通,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,提高學(xué)生的技能技巧,挖掘教材中的例題、習(xí)題功能,可從以下幾方面入手:⑴。尋找其它解法;⑵。改變題目形式;⑶。題目的條件和結(jié)論互換;⑷。改變題目的條件;⑸。把結(jié)論進(jìn)一步推廣與引伸;⑹。串聯(lián)不同的問(wèn)題;⑺。類(lèi)比編題等。

  五。落實(shí)各種數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)

  理解掌握各種數(shù)學(xué)思想和方法是形成數(shù)學(xué)技能技巧,提高數(shù)學(xué)的能力的前提。高二數(shù)學(xué)中已經(jīng)出現(xiàn)和運(yùn)用了不少數(shù)學(xué)思想和方法。如轉(zhuǎn)化的思想是一種重要的思想方法。應(yīng)通過(guò)不同的形式給以訓(xùn)練,使學(xué)生熟練掌握,致于分析、綜合、歸納等的重要數(shù)學(xué)思想方法,也應(yīng)學(xué)生有所了解。對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法和訓(xùn)練可采用以下方法:

  1.采取不同訓(xùn)練形式。一方面應(yīng)經(jīng)常改變題型:填空題、判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題、證明題等交換使用,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,雖然題變了,但解答題目的本質(zhì)方法未變,增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練的興趣,另一方面改變題目的結(jié)構(gòu),如變更問(wèn)題,改變條件等。

  2.適當(dāng)進(jìn)行題組訓(xùn)練。用一定時(shí)間對(duì)一方法進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練,能使這一方法得到強(qiáng)化,學(xué)生印象深,掌握快、牢。

  總之,在高二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)中,按照復(fù)習(xí)計(jì)劃的安排,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地走,是一定能取得較好效果的。

  具體安排見(jiàn)下表:

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇8

  復(fù)習(xí)目標(biāo):根據(jù)高二學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握情況,進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和總結(jié),提高綜合運(yùn)用能力。

  復(fù)習(xí)重點(diǎn):以選修五、六知識(shí)為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。

  復(fù)習(xí)要求 1、注意復(fù)習(xí)的全面性。2、注意重難點(diǎn)。

  3、注意密度、合理分配時(shí)間。4、以練為主,綜合練習(xí)為主。

  復(fù)習(xí)措施: 1、根據(jù)考試類(lèi)型題,有系統(tǒng)的針對(duì)性的進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。

  2、復(fù)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。

  3在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的思想動(dòng)向,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和信心。

  4、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫(xiě),給學(xué)生明確的任務(wù),使他們也能盡自己最大能力過(guò)好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類(lèi)復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要緊緊抓住教材中的閱讀,做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合,在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體,在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái),合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。

  5、堅(jiān)持每節(jié)課前適量單詞的聽(tīng)寫(xiě),加強(qiáng)他們認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,鞏固知識(shí)的運(yùn)用等能力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)成功的信心。

  復(fù)習(xí)計(jì)劃: 1、認(rèn)記所歸納的詞組2 、歸納語(yǔ)法

  3、進(jìn)行針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(1)單項(xiàng)選擇(2)完型填(3)閱讀理解

  復(fù)習(xí)時(shí)間安排:1月11號(hào)-1月21號(hào)

  總之,緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開(kāi),我們要以學(xué)生為主體,以求從實(shí)際出發(fā),讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步,不但在考試中取得好成績(jī),也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。  

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇9

  期末考試即將到來(lái),為了能考上好的成績(jī),過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的新年,大家都拼命復(fù)習(xí)著,每一節(jié)課都不敢走神,以免漏過(guò)自己還掌握地不扎實(shí)的知識(shí)……

  我基礎(chǔ)特別差,又懶,想到自己不僅考得差對(duì)不起老師父母,又要拖班級(jí)后腿……于是,我加倍努力起來(lái),認(rèn)認(rèn)真真給自己列了一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃……

  語(yǔ)文

  1:認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,不要在課堂上說(shuō)小話(huà),積極發(fā)言。

  2:老師要求的事情快速做好,不要拖拖拉拉。

  3:作業(yè)認(rèn)真努力完成。

  4:考試時(shí)即使有不會(huì)的題也不能作弊,把每一次測(cè)試當(dāng)做真正的考試。

  不要遲到,不要走神,認(rèn)真完成,家庭作業(yè),老師講的,重點(diǎn)題要,加倍關(guān)注。

  數(shù)學(xué)

  1:不要遲到,認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。

  2:不能以“這道題我已經(jīng)會(huì)了”為借口,不認(rèn)真聽(tīng)講。

  3:作業(yè)認(rèn)真完成,爭(zhēng)取消滅一題是一題。

  4:考完一次測(cè)驗(yàn)后一定要認(rèn)真檢查,不能開(kāi)小差。

  5:不會(huì)的題要第一時(shí)間弄懂。虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)。

  英語(yǔ)

  1:要以百分百的精力來(lái)上課,不要開(kāi)小差,不會(huì)的題下課要第一時(shí)間問(wèn)老師。

  2:努力把單詞、重點(diǎn)句都背熟,課文也要讀到滾瓜爛熟的狀態(tài)。

  3:嚴(yán)格要求自己,不能老是為自己找理由。

  既然列出了計(jì)劃,那么我就要嚴(yán)格地按計(jì)劃形式,不能對(duì)自己太過(guò)寬松。希望有了這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃,我的期末成績(jī)會(huì)更好,更上一層樓!我要對(duì)自己說(shuō):一定要加油、加油、再加油!

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇10

  為了淡化考試的緊張氣氛,尊重學(xué)生個(gè)性差異,真正測(cè)出學(xué)生的音樂(lè)能力,本次音樂(lè)學(xué)科考試內(nèi)容分為四個(gè)部分:即學(xué)生音樂(lè)課行為習(xí)慣、音樂(lè)的基本能力、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)及個(gè)性特長(zhǎng)。考查以小型音樂(lè)會(huì)形式進(jìn)行,考試內(nèi)容可以是唱一首歌、欣賞一首音樂(lè)作品、演奏一首樂(lè)曲。要求把自己對(duì)作品的理解,準(zhǔn)確、完整地表現(xiàn)出來(lái)。教師評(píng)分的依據(jù)是學(xué)生的綜合素質(zhì),加上平時(shí)表現(xiàn)及個(gè)性特長(zhǎng),以等級(jí)制進(jìn)行評(píng)價(jià):A為優(yōu)秀,B為良好,C為合格,D為不合格。在考試過(guò)程上,教師應(yīng)采取激勵(lì)性的評(píng)價(jià),多鼓勵(lì)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥,重視學(xué)生學(xué)習(xí)全過(guò)程的評(píng)價(jià),要從學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)的智力、活力去衡量,從是否會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)創(chuàng)新來(lái)評(píng)價(jià)。做到:

  1.考核形式情趣化

  音樂(lè)是情感的藝術(shù),音樂(lè)教學(xué)應(yīng)通過(guò)音樂(lè)作品的鮮明藝術(shù)形象來(lái)誘發(fā)學(xué)生的情趣,引起美感,產(chǎn)生共鳴。本次音樂(lè)知識(shí)考核評(píng)價(jià),以音樂(lè)游戲化的形式,采取自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)的方式選唱一首喜歡首歌聽(tīng)樂(lè)曲寫(xiě)曲名的考試方法,讓學(xué)生在輕松愉快的游戲中完成音樂(lè)知識(shí)考核的任務(wù)。

  2.考核全程化

  器樂(lè)進(jìn)課堂,讓學(xué)生愉快、主動(dòng)地學(xué)會(huì)使用樂(lè)器,可采用每單元舉辦一次音樂(lè)會(huì)的形式。這樣,可以把樂(lè)器考核變成生動(dòng)活潑的樂(lè)器觀摩欣賞會(huì),有利于激勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)樂(lè)器,多接觸音樂(lè)。

  3.考核內(nèi)容全面化

  當(dāng)老師放一首曲子時(shí),學(xué)生根據(jù)自己的生活感受和心理體驗(yàn),憑借對(duì)音樂(lè)美的感知力和創(chuàng)造力,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),畫(huà)一幅跟音樂(lè)有關(guān)的美麗圖畫(huà)或附上一段對(duì)音樂(lè)理解的文字,寫(xiě)作能力較好的還可以擬題作文,舞蹈感受好的學(xué)生可以即興創(chuàng)編一段表現(xiàn)音樂(lè)主題的舞蹈小品。老師根據(jù)學(xué)生的聯(lián)想的準(zhǔn)確程度進(jìn)行評(píng)分。這樣,學(xué)生自始自終以積極主動(dòng)的態(tài)度和旺盛的精力參與考核活動(dòng)。不僅有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的注意力、想象力和感受、理解音樂(lè)的能力,同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

  4.考核評(píng)價(jià)多樣化

  本次音樂(lè)考核我會(huì)發(fā)揮學(xué)生在評(píng)分中的主體性,讓學(xué)生成為評(píng)分的主人,體現(xiàn)評(píng)價(jià)的多樣化。評(píng)價(jià)方式有:形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。我更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情感等非智力因素方面的評(píng)定;在利于提高整個(gè)音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的水準(zhǔn),并鍛煉師生的評(píng)價(jià)能力,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的心理承受力。

  1. 考查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  音準(zhǔn) 節(jié)奏 感情 歌曲藝術(shù)處理

  30% 30% 10% 30%

  2. 學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

  學(xué)生評(píng)價(jià)由三部分組成:

  (1)音樂(lè)課行為習(xí)慣:指課前準(zhǔn)備,課堂參與,作業(yè)完成情況(由教師視其平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià))占總分的25%

  (2)基本能力:指學(xué)生歌曲的演唱,口風(fēng)琴的演奏水平,聽(tīng)賞樂(lè)曲及模唱水平(通過(guò)考試給予評(píng)價(jià))占總分的50%

  (3)個(gè)性特長(zhǎng):指學(xué)生參加音樂(lè)活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況。(由教師視其參加音樂(lè)活動(dòng)的表現(xiàn)及獲獎(jiǎng)等級(jí)適當(dāng)加分。)占總分的25%

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇11

  快要期末考試了,我必須要對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),制定一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,這樣期末考試的時(shí)候才能考出好成績(jī)。首先對(duì)于語(yǔ)文,我要求自己書(shū)上要求背誦的課文不僅要會(huì)背還要會(huì)默寫(xiě),生字詞語(yǔ)要會(huì)默寫(xiě),單元練習(xí)上的成語(yǔ)要會(huì)默寫(xiě)還要理解意思。多看看七彩語(yǔ)文有助于提高作文水平。數(shù)學(xué)方面每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)一定要理解。英語(yǔ)每課的單詞及課文的句子要會(huì)讀會(huì)默寫(xiě)會(huì)翻譯。其次,平時(shí)的家庭作業(yè)本練習(xí)冊(cè)上做錯(cuò)的題目要重點(diǎn)關(guān)注,一定要弄懂錯(cuò)在什么地方。

  最后也是最重要的是上課要認(rèn)真聽(tīng)講,思維要跟著老師轉(zhuǎn),要把老師講的內(nèi)容“吸收”變?yōu)樽约旱闹R(shí)。在家要多做練習(xí)題,鞏固知識(shí)點(diǎn),遇到不懂的地方要多問(wèn)老師和家長(zhǎng)。

  只有復(fù)習(xí)準(zhǔn)備充分,考試才不會(huì)驚慌失措,束手無(wú)策,讓我們?cè)谄谀┛荚囍邪l(fā)揮的更加出色吧!

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇12

  時(shí)間過(guò)的真快啊!一轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)期末了,真是日月如梭啊!想起我剛上五年級(jí)的時(shí)候,面對(duì)一個(gè)新的課程,我感到有些陌生,但是,面對(duì)我的同學(xué)和老師,我可是熟悉的不得了。到了學(xué)期末了,最重要的日子終于來(lái)了——那就是期末考試。期末考試是考驗(yàn)?zāi)阋粋(gè)學(xué)期下來(lái),把學(xué)到的東西掌握的怎么樣,運(yùn)用的怎么樣,所以,期末考試可不能放松了,要加緊復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

  為了沖刺期末考,我專(zhuān)門(mén)訂制了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,讓我的期末復(fù)習(xí)更科學(xué)更有效。我語(yǔ)、數(shù)、英三科相對(duì)來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)比較差,所以,我要加強(qiáng)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。因此我定了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  我設(shè)定計(jì)劃是這樣的:在剩余的幾天里,把考過(guò)的考試卷拿出來(lái)重做一遍,把一些曾經(jīng)做錯(cuò)的題反復(fù)做,直到會(huì)做。多做一些練習(xí)題,多看看老師講過(guò)的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)題,學(xué)會(huì)方法,就不怕類(lèi)似的題目了。把各科的書(shū)本拿出來(lái)多看看,不懂的地方,要去問(wèn),正所謂“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),多學(xué)多問(wèn)”。

  但愿我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)幫助我在期末考試中取得好成績(jī)。但是,有一點(diǎn)我堅(jiān)信,只要有付出就會(huì)有回報(bào),只要我認(rèn)真,專(zhuān)心的好好復(fù)習(xí)了,我就能取得好成績(jī),如果,我不認(rèn)真復(fù)習(xí)的話(huà),那我就不要妄想在期末考試中取得好成績(jī),正所謂“有付出就有回報(bào)”,還有“沒(méi)有付出就不要想有回報(bào)”,這是我沖刺期末考的唯一信念。我會(huì)以這個(gè)信念來(lái)做為我的動(dòng)力,一直堅(jiān)持下去。

  這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,不錯(cuò)吧!在這里,我要祝愿大家在期末考試中取得好成績(jī),讓我們一起為期末考試加油吧!

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇13

  將近期末了,為了我的寒假過(guò)得開(kāi)心點(diǎn),所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃,內(nèi)容如下:

  1、 元月六日前,將本學(xué)期的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提綱總結(jié)。

  2、 元月七日前,將自己不會(huì)的問(wèn)題要解決好。

  3、 元月八日前,認(rèn)真看自己的錯(cuò)題本,并根據(jù)錯(cuò)題給自己出一份試卷。

  4、 在老師的指導(dǎo)下,一單元一單元的復(fù)習(xí),將學(xué)過(guò)的內(nèi)容鞏固好。

  5、 認(rèn)真完成老師布置的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,認(rèn)真聽(tīng)取老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

  6、 堅(jiān)持早讀,背誦樂(lè)園積累、古詩(shī)以及優(yōu)美語(yǔ)段,并會(huì)默寫(xiě)。

  7、 早讀時(shí)讀過(guò)的課文,記住課文的作者以及他的簡(jiǎn)介,還有課文的主要人物的姓名及他們的品質(zhì)、性格、課文的課題等。

  8、 午休時(shí)多聽(tīng)寫(xiě)生字、重點(diǎn)詞,默寫(xiě)樂(lè)園中的好詞句,體會(huì)句子表達(dá)的意思。

  9、 完成好老師復(fù)習(xí)期間布置的作業(yè)。

  10、 《課堂作業(yè)》中不懂的題要再做。

  11、 課文的段義能簡(jiǎn)單概括。

  12、 元月十一日進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  13、 元月十二日完成家庭作業(yè)后開(kāi)始做單元練習(xí)試卷。

  14、 元月十三日練習(xí)寫(xiě)作。

  15、 元月十五日課外閱讀,積累成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)名言、警句等。

  16、 訓(xùn)練標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇14

  20xx年新年鐘聲敲響之后,各年級(jí)學(xué)生也將陸續(xù)迎來(lái)一年中最重要的“大檢查”——期末考試。一學(xué)期即將結(jié)束,學(xué)校將通過(guò)試卷的形式對(duì)各門(mén)學(xué)科該學(xué)期應(yīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè),而對(duì)于各年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),該如何迎戰(zhàn)備考?新東方網(wǎng)小學(xué)頻道將陸續(xù)整理小學(xué)各年級(jí)期末考試輔導(dǎo)資料,供廣大小學(xué)生學(xué)習(xí)使用。請(qǐng)大家關(guān)注新東方網(wǎng)小學(xué)頻道。

  語(yǔ)文

  1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來(lái)看筆記。

  2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯(cuò)題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你孩子做。重復(fù)做卷子里的題目,越熟練越好。

  3.熟背課文,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

  4.作文方面可以參考?xì)v年作文題目,并嘗試寫(xiě)一些作文。

  英語(yǔ)

  1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來(lái)看筆記。

  2.單詞句子熟背,最好能默。

  3.常常拿起課本念句子,要大聲念,不怕錯(cuò)。

  4.常翻一翻詞典,聽(tīng)一聽(tīng)磁帶,看一看光盤(pán)。

  5.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯(cuò)題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你孩子做。重復(fù)做卷子里的題目,越熟練越好。

  還有一個(gè)重要的方法,三科都適用,就是做模擬卷,要常常做,規(guī)定時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),可謂“平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷,考試時(shí)就能以平常心做考試卷”。

  以上就是我總結(jié)出來(lái)的方法,希望能帶來(lái)一些幫助。彩式紫茶□回答采納率:10.0%20xx-05-17 23:43滿(mǎn)意答案好評(píng)率:58%期末考試之前最容易犯的毛病就是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門(mén)都要考,每一門(mén)都要復(fù)習(xí),可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是:根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門(mén)功課的實(shí)際情況,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  以下就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  一、夯實(shí)基礎(chǔ)

  復(fù)習(xí)的過(guò)程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段,復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣,取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。所以,在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,“步步為營(yíng)”,打好基礎(chǔ)。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),一知半解,“囫圇吞棗”,成為“夾生飯”,指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ),那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙。

  二、自學(xué)歸納

  復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí),首先按教材分單元看書(shū)研究,系統(tǒng)地復(fù)習(xí),并歸納整理,做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括:

  1. 本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規(guī)律等;

  2. 找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別,并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò),寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表等;

  3. 本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn);

  4. 本單元還有哪些知識(shí)沒(méi)有掌握或掌握得不牢。

  三、查漏補(bǔ)缺

  復(fù)習(xí)時(shí),在自己歸納的基礎(chǔ)上,和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺,分析原因,進(jìn)而完善自己的歸納,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,弄懂還沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題,透徹理解和掌握好全部的基礎(chǔ)知識(shí)。

  通過(guò)以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節(jié),主要是把以前所學(xué)的分散的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),變成系統(tǒng)的知識(shí),從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

  四、揣摩例題

  課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性,應(yīng)該認(rèn)真研究,深刻理解,要透過(guò)“樣板”學(xué)會(huì)通過(guò)邏輯思維,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,特別是要學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法,并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣,才能舉一反三,觸類(lèi)旁通。

  五、精練習(xí)題

  復(fù)習(xí)時(shí)不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,在老師的指導(dǎo)下,選定一本質(zhì)量較高的參考書(shū),通過(guò)解題來(lái)提高思維能力和解題技巧,加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解。在解題時(shí),盡量獨(dú)立思考,一題多思,一題多解,反復(fù)玩味,悟出道理。并善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并找出根源,加以充實(shí);善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律,提高解題能力。這樣,才能以一當(dāng)十,以少勝多。

  六、總結(jié)提高

  對(duì)于做過(guò)的習(xí)題應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,參考正確答案進(jìn)行自我總結(jié),主要總結(jié)思維方法和計(jì)算方法,找出學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足,明確今后復(fù)習(xí)的努力方向。

  好的結(jié)果總是留給有準(zhǔn)備的人。為了期末能夠取得好成績(jī),就需要從現(xiàn)在做起,踏踏實(shí)實(shí)按計(jì)劃復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在期末考試中取得理想的成績(jī)。

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇15

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了,現(xiàn)在進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,我們更要抓緊每一分、每一秒的時(shí)間,所以我制定了兩份復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望它能幫助我期末復(fù)習(xí)。

  1、復(fù)習(xí)計(jì)劃表:

  下面是我的周日復(fù)習(xí)計(jì)劃表,你可能會(huì)問(wèn)“為什么不再給周六制定一份復(fù)習(xí)表啊?”我不給周六制定計(jì)劃表的原因是:在十點(diǎn)就開(kāi)始學(xué)習(xí)小星星英語(yǔ)了,學(xué)習(xí)之前需要預(yù)習(xí),學(xué)完后12點(diǎn)才能回來(lái),吃完飯還需要寫(xiě)作文,寫(xiě)完作文就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),一個(gè)下午正好學(xué)完。晚上就需要休息了,只有周日有時(shí)間,所以我才只給周日制定復(fù)習(xí)表的。

  21時(shí)—7時(shí):睡覺(jué)

  7時(shí)—9時(shí):復(fù)習(xí)英語(yǔ)

  9時(shí)—10時(shí):復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

  10時(shí)—11時(shí):復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)日積月累

  11時(shí)—12時(shí):吃飯、復(fù)習(xí)語(yǔ)文、寫(xiě)生字、寫(xiě)單詞

  13時(shí)—14時(shí):復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),做計(jì)算題

  15時(shí)—16時(shí):休息

  16時(shí)—17:30時(shí):做三門(mén)主課試卷各一張

  17:30時(shí)—18時(shí):吃飯

  18時(shí)—-20時(shí):看書(shū)

  20時(shí)—-21時(shí):背誦課文(包括英語(yǔ)、語(yǔ)文)

  為什么我一天中要拿出兩個(gè)小時(shí)看書(shū)呢?因?yàn)槠谀┛荚囍械拈喿x理解的分特別高,如果閱讀理解錯(cuò)多了,就容易考的不好。

  2、家庭作業(yè)表

  周一:做一張語(yǔ)文試卷

  周二:做一張數(shù)學(xué)試卷

  周三:背誦數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

  周四:背誦語(yǔ)文日積月累

  周五:背誦英語(yǔ)課文

  以上就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望我這次能考一個(gè)好成績(jī),提前預(yù)祝我吧。

  四年級(jí):嚴(yán)凡曦

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇16

  這個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了,12月24日將要進(jìn)行期末考試。還剩下兩周的時(shí)間,我正在制定一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。主要內(nèi)容如下:

  語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃:把每篇課文都讀一遍,要注意里面的一些重點(diǎn),多聽(tīng)寫(xiě)生字詞。該背誦的課文要會(huì)背,多做一些閱讀理解,字一定要寫(xiě)的工整漂亮。

  數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃:上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講,回家多做數(shù)學(xué)題,及時(shí)批改并講解。還有一些公式要背下來(lái),要想數(shù)學(xué)考得好就是要多練,熟能生巧。

  英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃:每篇課文的單詞、句型都要會(huì)背誦、會(huì)默寫(xiě),語(yǔ)法能夠熟練背誦和運(yùn)用;將學(xué)習(xí)過(guò)的單詞句型運(yùn)用到簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)中去,并在多做些練習(xí)。

  我的復(fù)習(xí)計(jì)劃主要就是這些,我將按照復(fù)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,希望通過(guò)這段時(shí)間的努力,在這學(xué)期的期末考試中取得更好的成績(jī)。

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇17

  基本概念:

  1、化學(xué)變化:生成了其它物質(zhì)的變化

  2、物理變化:沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化

  3、物理性質(zhì):不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)

  (如:顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、水溶性等)

  4、化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)

  (如:可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等)

  5、純凈物:由一種物質(zhì)組成

  6、混合物:由兩種或兩種以上純凈物組成,各物質(zhì)都保持原來(lái)的性質(zhì)

  7、元素:具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng)

  8、原子:是在化學(xué)變化中的最小粒子,在化學(xué)變化中不可再分

  9、分子:是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,在化學(xué)變化中可以再分

  10、單質(zhì):由同種元素組成的純凈物

  11、化合物:由不同種元素組成的純凈物

  12、氧化物:由兩種元素組成的化合物中,其中有一種元素是氧元素

  13、化學(xué)式:用元素符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)組成的式子

  14、相對(duì)原子質(zhì)量:以一種碳原子的質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn),其它原子的質(zhì)量跟它比較所得的值

  某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=

  相對(duì)原子質(zhì)量 ≈ 質(zhì)子數(shù) + 中子數(shù) (因?yàn)樵拥馁|(zhì)量主要集中在原子核)

  15、相對(duì)分子質(zhì)量:化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和

  16、離子:帶有電荷的原子或原子團(tuán)

  注:在離子里,核電荷數(shù) = 質(zhì)子數(shù) ≠ 核外電子數(shù)

  18、四種化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型:

  ①化合反應(yīng): 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)

  如:A + B = AB

  ②分解反應(yīng):由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)

  如:AB = A + B

  ③置換反應(yīng):由一種單質(zhì)和一種化合物起反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)

  如:A + BC = AC + B

  ④復(fù)分解反應(yīng):由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)

  如:AB + CD = AD + CB

  19、還原反應(yīng):在反應(yīng)中,含氧化合物的氧被奪去的反應(yīng)(不屬于化學(xué)的基本反應(yīng)類(lèi)型)

  氧化反應(yīng):物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(不屬于化學(xué)的基本反應(yīng)類(lèi)型)

  緩慢氧化:進(jìn)行得很慢的,甚至不容易察覺(jué)的氧化反應(yīng)

  自燃:由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒

  20、催化劑:在化學(xué)變化里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性在化學(xué)變化前后都沒(méi)有變化的物質(zhì)(注:2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反應(yīng)MnO2是催化劑)

  21、質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成物質(zhì)的質(zhì)量總和。

  (反應(yīng)的前后,原子的數(shù)目、種類(lèi)、質(zhì)量都不變;元素的種類(lèi)也不變)

  22、溶液:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物

  溶液的組成:溶劑和溶質(zhì)。(溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體;固、氣溶于液體時(shí),固、氣是溶質(zhì),液體是溶劑;兩種液體互相溶解時(shí),量多的一種是溶劑,量少的是溶質(zhì);當(dāng)溶液中有水存在時(shí),不論水的量有多少,我們習(xí)慣上都把水當(dāng)成溶劑,其它為溶質(zhì)。)

  23、固體溶解度:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量,就叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度

  24、酸:電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部都是氫離子的化合物

  如:HCl==H+ + Cl -

  HNO3==H+ + NO3-

  H2SO4==2H+ + SO42-

  堿:電離時(shí)生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物

  如:KOH==K+ + OH -

  NaOH==Na+ + OH -

  Ba(OH)2==Ba2+ + 2OH -

  鹽:電離時(shí)生成金屬離子和酸根離子的化合物

  如:KNO3==K+ + NO3-

  Na2SO4==2Na+ + SO42-

  BaCl2==Ba2+ + 2Cl -

  25、酸性氧化物(屬于非金屬氧化物):凡能跟堿起反應(yīng),生成鹽和水的氧化物

  堿性氧化物(屬于金屬氧化物):凡能跟酸起反應(yīng),生成鹽和水的氧化物

  26、結(jié)晶水合物:含有結(jié)晶水的物質(zhì)(如:Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O)

  27、潮解:某物質(zhì)能吸收空氣里的水分而變潮的現(xiàn)象

  風(fēng)化:結(jié)晶水合物在常溫下放在干燥的空氣里,能逐漸失去結(jié)晶水而成為粉末的現(xiàn)象

  28、燃燒:可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)

  燃燒的條件:①可燃物;②氧氣(或空氣);③可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。

高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇18

  我期末復(fù)習(xí)計(jì)劃主要復(fù)習(xí)語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)。而我的語(yǔ)文最薄弱。所以我要把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在語(yǔ)文上。

  語(yǔ)文期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃是:首先, 多看生字詞,再叫家長(zhǎng)幫自己聽(tīng)寫(xiě),再把錯(cuò)的反復(fù)鞏固;其次,多看書(shū)上的筆記,該背的課文要都會(huì)背會(huì)寫(xiě);然后,閱讀要多做多練,要掌握和運(yùn)用閱讀的技巧;最后,作文,可以多寫(xiě)多練,寫(xiě)完作文之后先養(yǎng)成自己修改的好習(xí)慣,再給家長(zhǎng)來(lái)修改。這是我語(yǔ)文的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  數(shù)學(xué)的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃是:首先上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言。有不懂地問(wèn)題就問(wèn)家長(zhǎng)。其次,多做一些計(jì)算題,鍛煉自己的計(jì)算速度和正確率;再次,多做一些應(yīng)用題,鞏固書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn),再多做一點(diǎn)練習(xí)。

  英語(yǔ)的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃是:首先,要背記單詞,弄懂中文意思。其次,背會(huì)課文,復(fù)習(xí)掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。最后,多聽(tīng)聽(tīng)力,多做練習(xí)。

  我相信,如果我能做到這樣,成績(jī)就一定會(huì)提高的。

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    首先,狀態(tài)最重要。這是我一直信奉的,所以保持一個(gè)好的高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要:1.讓自己的走路比平時(shí)快30%,時(shí)間飛逝,熱情不覺(jué)(郁悶時(shí)很有效)2.學(xué)習(xí)之前,把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完,手機(jī)盡量靜音放在書(shū)包里,不要在學(xué)習(xí)過(guò)程...

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