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托管班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板

發(fā)布時(shí)間:2024-09-04

托管班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板(通用3篇)

托管班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板 篇1

  一、項(xiàng)目介紹

  項(xiàng)目名稱:昂立教育托管班

  經(jīng)營(yíng)范圍:中小學(xué)生托管、課后輔導(dǎo)

  場(chǎng)地選擇:花園一樓(省婦幼旁)

  項(xiàng)目概述:為響應(yīng)武漢市政府,武漢市教育局的號(hào)召,以增加孩子知識(shí)、及時(shí)解決孩子在學(xué)校遺留問(wèn)題,將父母因工作繁忙無(wú)法照顧的孩子組織起來(lái),進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),解決家長(zhǎng)與孩子雙方面困難,并且利用系統(tǒng)的管理教育,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活自理能力。

  二、市場(chǎng)需求分析

  1、當(dāng)今人們對(duì)教育的重視程度較以前大有提高

  2、當(dāng)今的孩子競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),壓力較大

  3、父母都參與工作,很難耐心和全面得解決孩子的疑難問(wèn)題

  4、學(xué)校老師不能逐一回答學(xué)生不懂、不會(huì)的問(wèn)題

  三、市場(chǎng)營(yíng)銷策略

  1.時(shí)間及定價(jià)

  (1)暑寒假半托:9:00-12:00或14:00-17:00,680元/月

  (2)暑寒假全托:9:00-17:00,1080元/月

  (3)晚托:15元/時(shí)

  (4)平常雙休全托:9:00-17:00,60元/天

  2、服務(wù)內(nèi)容

  (1)每月組織學(xué)生進(jìn)行一次為時(shí)30分鐘特色讀書活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表讀書感言并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

  (2)每周在黑板上更新天文地理以及常規(guī)語(yǔ)文知識(shí),擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面

  (3)解決學(xué)生所有學(xué)科作業(yè)的疑難問(wèn)題,幫助其理解

  (4)特殊服務(wù):年齡較小或有特殊情況的學(xué)生,可由我們接來(lái)托管

  3.優(yōu)惠政策

  (1)報(bào)一期昂立常規(guī)班,托管9折優(yōu)惠

  (2)報(bào)三期昂立常規(guī)班,托管8.5折優(yōu)惠

  (3)報(bào)六期昂立常規(guī)班,免費(fèi)送托管

  4.經(jīng)營(yíng)策劃

  宣傳手段:

  (1)公關(guān)促銷:利用學(xué)校關(guān)系,由學(xué)校推廣促銷。

  (2)熟人推薦:利用熟人介紹。

  (3)宣傳推廣:到各學(xué)校設(shè)點(diǎn)進(jìn)行宣傳推廣工作,特別是開學(xué)、中午、下午

  放學(xué)時(shí)的宣傳。

  (4)單位宣傳:到學(xué)校門口和深入學(xué)校周邊的居民區(qū)派發(fā)宣傳單、張貼海報(bào)。

  (5)電話熱線:接受家長(zhǎng)的咨詢、推廣。

  (6)人員推銷:直接推銷。

  (7)街道設(shè)點(diǎn):深入各街道居委設(shè)招生站,進(jìn)行宣傳推廣。

  (8)內(nèi)部轉(zhuǎn)化:積極向內(nèi)部學(xué)員推廣托管班,加強(qiáng)內(nèi)部轉(zhuǎn)換。

  5.經(jīng)營(yíng)計(jì)劃

  ①把新生入學(xué)的促銷工作作為全年的重心來(lái)抓。

  ②銷售指標(biāo)落實(shí)到個(gè)人,經(jīng)濟(jì)效益掛鉤。

  ③做好各學(xué)校、街道居委的宣傳、公關(guān)工作。

  ④宣傳單張必須及時(shí)派送到準(zhǔn)消費(fèi)者手中。

  ⑤與其他宣傳活動(dòng)同時(shí)開展,互相結(jié)合

  6、目標(biāo)

  (1)九月份爭(zhēng)取托管班報(bào)名人數(shù)達(dá)到5人以上

  (2)后續(xù)幾個(gè)月托管班爭(zhēng)取每個(gè)月能增加2人以上

  (3)托管班穩(wěn)定以后,積極將其轉(zhuǎn)換成常規(guī)班學(xué)員

  四、老師需做工作

  1、及時(shí)登記托管班學(xué)員信息

  2、認(rèn)真解決孩子所提問(wèn)題

  3、認(rèn)真抽查學(xué)生作業(yè)完成情況,及時(shí)記錄并反饋

  4、定期給托管班學(xué)員進(jìn)行回訪,向家長(zhǎng)反應(yīng)其詳細(xì)情況

托管班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板 篇2

  一、項(xiàng)目介紹

  項(xiàng)目名稱:教育

  經(jīng)營(yíng)范圍:兒童托管、課后輔導(dǎo)、健康教育、團(tuán)體輔導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)配餐服務(wù)的提供

  招生對(duì)象:小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生

  項(xiàng)目投資:20萬(wàn)人民幣(具體根據(jù)資金評(píng)估再?zèng)Q定)

  場(chǎng)地選擇:西郊(具體位置待商議)

  項(xiàng)目概述:隨著生活節(jié)奏的加快,許多年輕的家長(zhǎng)事情繁多,又沒和長(zhǎng)輩住在一起,會(huì)面臨在孩子放學(xué)后沒人帶,或者因?yàn)榕R時(shí)有事或者下班晚,孩子沒法接送的情況,因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)臨時(shí)的兒童托管,可以解決家長(zhǎng)與兒童雙方面困難,而且利用系統(tǒng)的管理教育,培養(yǎng)兒童的自我約束、獨(dú)立管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,使孩子健康全面發(fā)展。

  二、市場(chǎng)分析

  1、市場(chǎng)需求分析

  據(jù)悉,現(xiàn)在西安市有小學(xué)近百所,小學(xué)生托管已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象,托管教育與服務(wù)的市場(chǎng)已經(jīng)成熟,市場(chǎng)趨于飽和,但是西郊處于發(fā)展階段,各大居民區(qū)入住率越來(lái)越高,所以關(guān)于孩子的托管教育需求也在不斷上升。

  那么根據(jù)網(wǎng)上數(shù)據(jù)分析,關(guān)于教育具有以下特點(diǎn):一是當(dāng)今人們對(duì)教育的重視程度較以前大有提高;二是當(dāng)今的孩子競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、壓力大;三是父母投入社會(huì)工作多,難以照顧好孩子;四是教育社會(huì)化的程度需不斷提高。

  因此,托管教育與服務(wù)作為教育與服務(wù)行業(yè)的部分,還是有很大的發(fā)展空間的。

  2、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與前景

  社會(huì)進(jìn)步必然存在競(jìng)爭(zhēng),在創(chuàng)業(yè)階段必須重視行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。目前,西安在開發(fā)家教、托管服務(wù)市場(chǎng)的時(shí)間已經(jīng)很久,但很多中小型的機(jī)構(gòu)存在著質(zhì)量不高的問(wèn)題,如:對(duì)孩子不負(fù)責(zé)、師資不合格、服務(wù)質(zhì)量差等。只要揚(yáng)長(zhǎng)避短,制定自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),突出優(yōu)點(diǎn),創(chuàng)新發(fā)展,才能不斷滿足社會(huì)的需求。發(fā)展?jié)摿κ鞘志薮蟮模瑥膭?chuàng)業(yè)項(xiàng)目來(lái)講,只要重視競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,采取“全方位發(fā)展,服務(wù)多元化,以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取勝”的經(jīng)營(yíng)方針,一定能成功。

  3、托管教育與服務(wù)的意義

  隨著時(shí)代的進(jìn)步,現(xiàn)代的父母承受越來(lái)越多的經(jīng)濟(jì)壓力,用于照料和教育孩子的時(shí)間明顯不足;加上社會(huì)安全形勢(shì)日趨復(fù)雜,車輛的增多和治安的惡化使得家長(zhǎng)不放心讓孩子獨(dú)自在家,因此催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班,有時(shí)也俗稱“小飯桌”。

  一般托管班主要面向低齡兒童,如幼兒園孩子、小學(xué)生等,除了看管孩子安全的責(zé)任外,很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等,部分托管班還可以住宿,充分解決父母沒時(shí)間管孩子的難題。

  另外還有一種情況是:家里雖然有老人或保姆帶孩子,但因?yàn)檫@些看護(hù)人缺少必要的教育知識(shí),孩子因?yàn)槿鄙倭己玫姆諊B(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣,因此家長(zhǎng)送到托管班去,與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲,通過(guò)老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動(dòng)以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  而且除了學(xué)校,托管班也可以使孩子全面健康的發(fā)展:

  由于現(xiàn)有的孩子多為獨(dú)生子女,在家享受的多是特殊待遇,因而他們更加需要同伴的氛圍。但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識(shí)為主,學(xué)生自由受較大拘束,而托管班里則更加生活化,更能磨煉性格、改善個(gè)性,去除獨(dú)生子女身上的“嬌氣”二字。

  在無(wú)特殊關(guān)照的同伴氛圍里,兒童可以通過(guò)互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣。很多在家挑食的孩子在托管班中都會(huì)胃口大開;在家不好好寫作業(yè)的孩子,在托管班中受同伴影響反而會(huì)自覺地完成作業(yè)。正因?yàn)槿鄙倭思议L(zhǎng)過(guò)分關(guān)注帶來(lái)的`壓力和排斥,反而令孩子的各項(xiàng)行為更加自發(fā)地進(jìn)行。

  托管班的主要任務(wù)是幫助父母解決時(shí)間沖突,沒有時(shí)間照顧孩子等問(wèn)題,輔導(dǎo)孩子作業(yè)也是托管班的一個(gè)主要任務(wù)。一般孩子回到托管班就會(huì)先寫作業(yè),老師還會(huì)就不會(huì)的問(wèn)題給予解答,作業(yè)完成后還會(huì)組織學(xué)生自查或由老師檢查,因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成,家長(zhǎng)可以省去很多麻煩。

  現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立(尤其是退休教師),因而各項(xiàng)服務(wù)比較便利,可以有效解決家長(zhǎng)的各種實(shí)際問(wèn)題,節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間。

  三、資金預(yù)算

  1、投資預(yù)算

  說(shuō)明:開業(yè)前的資金預(yù)算。

  場(chǎng)地租金、場(chǎng)地布置、教學(xué)設(shè)備及用具、市場(chǎng)宣傳、開辦費(fèi)等。

  2、營(yíng)運(yùn)預(yù)算

  說(shuō)明:運(yùn)營(yíng)前期收支平衡前的需投入的資金。

  學(xué)生伙食費(fèi)用:午餐、晚餐成本費(fèi)。

  場(chǎng)地物業(yè)費(fèi):水電費(fèi)、物業(yè)費(fèi)、網(wǎng)費(fèi)等。

  工資支出:創(chuàng)業(yè)人員、兼職

  四、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)

  1、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

  ①選擇經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地的地理位置是否合理?

  ②場(chǎng)所與學(xué)校的地理位置是否合理?

  ③對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的了解不足?

  2、管理風(fēng)險(xiǎn)

  ④實(shí)際投資超出預(yù)算?

  ⑤管理制度不完善?

  3、人力資源風(fēng)險(xiǎn)

  ⑥師資質(zhì)量問(wèn)題?

  ⑦工作中的意外情況?

  風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì):

  ①選擇經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所必須進(jìn)行實(shí)地考察,多選幾個(gè)點(diǎn),評(píng)價(jià)選最佳方案。可在經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所周邊的居民進(jìn)行一次民意調(diào)查,為決策提供有利的依據(jù)。

  ②學(xué)校與場(chǎng)所間要充分考慮所需的接送時(shí)間、交通工具等,避免遲到現(xiàn)象。

  ③加深對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的了解:避實(shí)就虛,做到他有我有、他無(wú)我有,并且定價(jià)合理。

  ④對(duì)每次投資要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算,在預(yù)算時(shí)要寬松或上下互補(bǔ)。

  ⑤教師要進(jìn)行嚴(yán)格考核,質(zhì)量要嚴(yán)格把關(guān)。

  ⑥對(duì)每個(gè)服務(wù)對(duì)象可能了解到位,尤其是學(xué)員最可能存在失誤過(guò)敏,以往病史復(fù)發(fā)等現(xiàn)象,有條件可為每個(gè)學(xué)員買保險(xiǎn)。

  做好兒童安全措施:

  隨時(shí)隨地注意兒童的活動(dòng),以免走失。

  老師對(duì)幼兒要有親切感,不得有粗暴的行為。

  環(huán)境、房屋、用具、玩具等具有安全性。

  藥品及消毒物有保健人員專人管理,不得放在班內(nèi)。

  不讓幼兒跑到廚房和大門口去。

  如有幼兒摔倒,造成輕微傷,要及時(shí)處理。

  幼兒園要備有常用的外用藥,如紅花油、酒精、紅藥水等。

  不能讓幼兒獨(dú)自回家,要幼兒家長(zhǎng)親自接送。

  五、所需人員

  一定要有愛心、耐心、責(zé)任心。要愛孩子,喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡(jiǎn)單的事可能每天都要重復(fù)強(qiáng)調(diào),不可以覺得厭煩,這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差,需要多督促,幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣。

  負(fù)責(zé)看管孩子,解決孩子的吃飯和休息問(wèn)題;帶領(lǐng)孩子一起做游戲等;輔導(dǎo)孩子完成作業(yè),指導(dǎo)孩子看書。

  備注:由于目前只有兩個(gè)合伙人,分工職責(zé)后續(xù)再明確。

  六、市場(chǎng)營(yíng)銷策略

  1、服務(wù)說(shuō)明與定價(jià)

  ①服務(wù)時(shí)間:周一——周五8:00-22:00

  ②服務(wù)項(xiàng)目:周一-周五下午幼兒放學(xué)的接送、晚上的托管

  ③服務(wù)對(duì)象:附近小學(xué)的學(xué)生

  ④服務(wù)宗旨:讓孩子開心,讓家長(zhǎng)放心

  ⑤收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):(根據(jù)市場(chǎng)情況可適當(dāng)調(diào)整)

  午托:接送孩子、午餐、輔導(dǎo)作業(yè)、午睡等20元/次,400元/月。

  晚托:接孩子、晚餐、輔導(dǎo)作業(yè)、游戲等30元/次,600元/月。

  午晚托:900元/月。

  周末托管:作業(yè)輔導(dǎo)、午晚餐、游戲等100元/天。

  單科課程輔導(dǎo):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)50元/小時(shí)。

  課外知識(shí)輔導(dǎo):團(tuán)體心理輔導(dǎo)、情緒控制教育、情商教育等70元/課,3人以上開班。

  特殊服務(wù):孩子遇病不能回校上課或白天在校發(fā)生事情等特殊情況,提供及時(shí)協(xié)助30元/次

  2、營(yíng)銷手段:

  ①熟人推薦:利用熟人介紹。

  ②公關(guān)促銷:利用學(xué)校關(guān)系,由學(xué)校推廣促銷。

  ③宣傳推廣:到各學(xué)校設(shè)點(diǎn)進(jìn)行宣傳推廣工作,特別是中午、下午放學(xué)時(shí)的宣傳。

  ④單位宣傳:到學(xué)校門口和深入學(xué)校周邊的居民區(qū)派發(fā)單張。

  ⑤電話熱線:接受家長(zhǎng)的咨詢、推廣、投訴。

  ⑥人員推銷:直接推銷。

  七、其他

  1、場(chǎng)地設(shè)計(jì):

  活動(dòng)室:將大客廳設(shè)計(jì)為活動(dòng)室,配有各類玩具,如球類、棋類、益智的拼圖、積木等;若干的小椅子;一臺(tái)掛式電視機(jī)和一臺(tái)VD播放機(jī),若干碟片;

  圖書作業(yè)室:貼壁的書架,可以放置大量的幼兒圖畫書、幼兒益智書,房間正當(dāng)中放置桌子,供學(xué)生閱讀書籍和小學(xué)生寫作業(yè)用。

  休息室:安放四張幼兒睡覺的格子床。

  教室:擺放桌椅。

  用餐室(廚房):常備的廚房用具,尤其是微波爐。

  2、工作制度

  ①安排好工作計(jì)劃,完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  ②抓好幼兒思想教育,如有必要可以進(jìn)行家訪。

  ③積極開動(dòng)腦筋,自制教具。

  ④注意兒童的情緒,冷時(shí)及時(shí)增添衣物。生病要立即送院或通知家長(zhǎng),按時(shí)縱幼兒服藥。

  ⑤組織好幼兒吃飯,讓幼兒安靜愉快就餐,教育幼兒不挑食,不掉飯粒。

  ⑥值好班,注意幼兒睡姿,蓋好被子,睡覺時(shí)保持安靜,保證按時(shí)起床并指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服。

  ⑦注意幼兒安全,家長(zhǎng)來(lái)接時(shí),簡(jiǎn)單介紹幼兒的當(dāng)天情況。

  ⑧每日做好清潔工作,保持教室、寢室的通風(fēng)、清潔整齊。每半月把床單、被套整理出來(lái)讓家長(zhǎng)帶回家洗。

  ⑨幼兒大小便弄臟的衣褲及時(shí)清洗干凈交給家長(zhǎng)。

托管班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板 篇3

  摘要:

  要?jiǎng)?chuàng)業(yè)托管,第一步就必須了解孩子的心理,孩子的喜怒哀樂(lè)都表現(xiàn)在臉上,只要你留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不同性格特征,以便于因材施教。像有的孩子愛哭,有點(diǎn)兒愛嬌氣,要讓他學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn);有的孩子比較內(nèi)向,不愛說(shuō)話,要多引導(dǎo)他,幫他樹立信心,多鼓勵(lì);有的孩子很霸道,不喜歡分享,什么東西都搶到自己手里。所以要多組織孩子們?cè)谝黄鹩螒颉⒐餐鲆患拢瑏?lái)培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神。這樣的情況還有很多很多,需要我們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真去觀察。第二步要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的積極性、求知欲,孩子都愛玩,對(duì)新鮮的事物都會(huì)產(chǎn)生好奇心,怎么能把要學(xué)的知識(shí)融入到游戲中,讓孩子又學(xué)了,又玩了,這是需要我們不懈努力的。第三步要學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,如果家長(zhǎng)能配合老師工作,在家嚴(yán)格要求孩子,不嬌縱孩子,這樣教學(xué)活動(dòng)會(huì)開展得更順利,孩子會(huì)進(jìn)步的更快。如現(xiàn)在幼兒園普遍都在實(shí)施的:家園聯(lián)系手冊(cè)、家訪活動(dòng)和親子活動(dòng),都是我們幼兒園和家長(zhǎng)溝通的好方法。第四步是要有集體意識(shí)。獨(dú)木不成林,滴水不成冰。一個(gè)人的力量是有限的,我們幼兒園是一個(gè)大家庭,每個(gè)人都是其中一分子,只有大家團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步,才能把幼兒園建設(shè)好!

  托管經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)業(yè)精神:

  托管經(jīng)營(yíng),必須要成本效益為前提,沒有利潤(rùn),僅僅追求社會(huì)效益是錯(cuò)的;國(guó)家沒有要求大家承擔(dān)教育的義務(wù)!因此,在托管經(jīng)營(yíng)時(shí),一要考慮開支成本;以小本做大事,以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取代大成本的投入。二要積極網(wǎng)羅學(xué)生,也是托管要素,只有學(xué)生越多,運(yùn)作才能攤低成本,提高利潤(rùn)。三要做好各學(xué)校公關(guān)開支,向各大小學(xué)校透支,將公關(guān)成本打入總成本中,在學(xué)生中攤薄。只有這樣,從事這行業(yè)既高尚又賺錢,這才符合創(chuàng)業(yè)精神,才符合中國(guó)未來(lái)發(fā)展要求。

  (1)隨著時(shí)代的進(jìn)步,現(xiàn)代的父母承受越來(lái)越多的經(jīng)濟(jì)壓力,用于照料和教育孩子的時(shí)間明顯不足;加上社會(huì)安全形勢(shì)日趨復(fù)雜,車輛的增多和治安的惡化使得家長(zhǎng)不放心讓孩子獨(dú)自在家,因此催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班,有時(shí)也俗稱“小飯桌”。

  (2)一般托管班主要面向低齡兒童,如幼兒園孩子、小學(xué)生等,除了看管孩子安全的責(zé)任外,很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等,部分托管班還可以住宿,充分解決父母沒時(shí)間管孩子的難題。

  (3)另外還有一種情況是:家里雖然有老人或保姆帶孩子,但因?yàn)檫@些看護(hù)人缺少必要的教育知識(shí),孩子因?yàn)槿鄙倭己玫姆諊B(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣,因此家長(zhǎng)送到托管班去,與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲,通過(guò)老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動(dòng)以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  而且除了幼兒園,托管班也可以輔助孩子更正確的起步:

  (1)由于現(xiàn)有的孩子多為獨(dú)生子女,在家享受的多是特殊待遇,因而他們更加需要同伴的氛圍。但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識(shí)為主,學(xué)生自由受較大拘束,而托管班里則更加生活化,更能磨煉性格、改善個(gè)性,去除獨(dú)生子女身上的“嬌矯”二字。

  (2)在無(wú)特殊關(guān)照的同伴氛圍里,兒童可以通過(guò)互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣。很多在家挑食的孩子在托管班中都會(huì)胃口大開;在家不好好寫作業(yè)的孩子,在托管班中受同伴影響反而會(huì)自覺地完成作業(yè)。正因?yàn)槿鄙倭思议L(zhǎng)過(guò)分關(guān)注帶來(lái)的壓力和排斥,反而令孩子的各項(xiàng)行為更加自發(fā)地進(jìn)行。

  (3)托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),一般孩子回到托管班就會(huì)先寫作業(yè),老師還會(huì)就不會(huì)的問(wèn)題給予解答,作業(yè)完成后還會(huì)組織學(xué)生自查或由老師檢查,因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成,家長(zhǎng)可以省去很多麻煩。

  (4)現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立(尤其是退休教師),因而各項(xiàng)服務(wù)比較便利,可以有效解決家長(zhǎng)的各種實(shí)際問(wèn)題,節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間。

  至于家長(zhǎng)對(duì)于“弊:由于沒有正規(guī)注冊(cè)的托管班,現(xiàn)在的托管班可謂良莠不齊。一些不負(fù)責(zé)任的托管班會(huì)給學(xué)生的安全和教育帶來(lái)很大問(wèn)題。”的擔(dān)心,我們會(huì)有注冊(cè)的證為證據(jù),所以家長(zhǎng)大可放心。

  一:項(xiàng)目簡(jiǎn)介

  隨著生活節(jié)奏的加快,許多年輕的家長(zhǎng)事情繁多,又沒和長(zhǎng)輩住在一起,會(huì)面臨在孩子放學(xué)后沒人帶,或者因?yàn)榕R時(shí)有事或者下班晚,孩子沒法接送的情況,因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)臨時(shí)的幼兒托管,可以解決他們孩子暫時(shí)托管的棘手問(wèn)題。因此社區(qū)臨時(shí)托管是一項(xiàng)很有市場(chǎng)前景的創(chuàng)業(yè)。

  二:業(yè)務(wù)介紹

  1.托管時(shí)間:周一-周五 16:00-20:30

  2.服務(wù)項(xiàng)目:周一-周五 下午幼兒放學(xué)的接送、晚上的托管

  3.托管對(duì)象:托管所附近幼兒園的學(xué)生

  4.服務(wù)宗旨:讓孩子開心,讓家長(zhǎng)放心

  5.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):接送且加一小時(shí)內(nèi)的托管 20元/次

  臨時(shí)托管 三小時(shí)內(nèi) 10元/時(shí)

  3-5小時(shí) 40元

  6-8小時(shí) 60元

  (因?yàn)槭亲约旱谝淮蝿?chuàng)業(yè),難度還是很大的,所以先要取得家長(zhǎng)的信任,讓周圍幼兒的家長(zhǎng)放心我們新開辦的幼兒托管,剛開始只負(fù)責(zé)托管課后,同時(shí)讓大家及孩子有個(gè)適應(yīng)的階段。做到后面再開始擴(kuò)大規(guī)模、托管周末。)

  三、市場(chǎng)定位。

  開店前的市場(chǎng)調(diào)查,調(diào)查其它同行的日常情況、與市場(chǎng)的需求。

  市場(chǎng)需求:瞿溪是經(jīng)濟(jì)相對(duì)不錯(cuò)的城鎮(zhèn),鎮(zhèn)上人們的消費(fèi)水平還比較好,學(xué)生家長(zhǎng)不是自己上班,就是做生意,因此是非常忙碌的。周一到周五,學(xué)生在學(xué)校里上學(xué),但是放學(xué)后的接送以及周末學(xué)生的安排就會(huì)經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看管的情況,所以臨時(shí)托管的需求還是存在的。

  四、店鋪的準(zhǔn)備。

  在瞿溪文化宮后面的教工宿舍中找一套一摟的出租套間,大概八十平方,市場(chǎng)現(xiàn)在的租金大概每月七百左右。

  選址原因:

  生源問(wèn)題。瞿溪有三個(gè)小學(xué)、兩個(gè)大的幼兒園,其中離文化宮比較近的有瞿溪二小、瞿溪一游和兩個(gè)私立的幼兒園。這樣就解決了生源問(wèn)題,給我們提供了市場(chǎng)需求。

  安全問(wèn)題。因?yàn)殡x學(xué)校近,不用車子接送,這樣我們就不用配備相關(guān)的交通工具,為我們的創(chuàng)業(yè)省了很多的投入。更主要的是,方便附近家長(zhǎng)把孩子送到我們的臨時(shí)托管所;也有利于我們接孩子,解決接送過(guò)程中的用車安全。

  場(chǎng)地設(shè)計(jì):

  活動(dòng)室:將大客廳設(shè)計(jì)為活動(dòng)室,配有各類玩具,如球類、棋類、益智的拼圖、積木等;若干的小椅子;一臺(tái)掛式電視機(jī)和一臺(tái)VD播放機(jī),若干碟片;

  圖書作業(yè)室:貼壁的書架,可以放置大量的幼兒圖畫書、幼兒益智書,房間正當(dāng)中放置桌子,供學(xué)生閱讀書籍和小學(xué)生寫作業(yè)用。

  休息室:安放四張幼兒睡覺的格子床。

  用餐室(廚房):常備的廚房用具,尤其是微波爐(下午接送托管和晚上臨時(shí)托管的孩子可能會(huì)出現(xiàn)肚子餓的情況,我們會(huì)臨時(shí)托管所附近的正式專賣糕點(diǎn)店進(jìn)糕點(diǎn)和牛奶,暫時(shí)給孩子充饑;或者給家長(zhǎng)帶來(lái)的食物加熱)。

  五、所需人員

  首先:一定要有愛心、耐心、責(zé)任心。要愛孩子,喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡(jiǎn)單的事可能每天都要重復(fù)強(qiáng)調(diào),不可以覺得厭煩,這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差,需要多督促,幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣。

  接送2人,廚房2人,圖書作業(yè)室2人,活動(dòng)室3人,休息區(qū)1人。

  負(fù)責(zé)看管孩子,解決孩子的吃飯和休息問(wèn)題;帶領(lǐng)孩子一起做游戲等;輔導(dǎo)孩子完成作業(yè),指導(dǎo)孩子看書。

  六、招生對(duì)象

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