大學生教育創業計劃書范文（精選4篇）

大學生教育創業計劃書范文 篇1

　　1、本創業計劃書為《大學生創業教育》考核課程論文，請在計劃書前加封面，封面中考核方式為課程論文，考核項目為計劃書中的公司（團隊）名稱。內容摘要為計劃書摘要。封面要求鋼筆手工填寫。

　　2、本創業計劃書以創業團隊形式分工撰寫，團隊成員以5人為宜，請在計劃書最后寫明每位團隊成員所撰寫的內容條目。

　　3、本創業計劃書字數為3萬字左右。

　　4、文本規格為a4開，封面格式不變，正文一律用小四號宋體，一級標題用四號宋體加黑，二級標題用小四號宋體加黑。行間距為多倍行距1.25。如：

　　一、計劃書摘要（四號宋體加黑）

　　1、公司介紹（小四號宋體加黑）

　　正文（小四號宋體）

　　一、計劃書摘要

　　計劃書摘列在創業（商業）計劃書的最前面，是濃縮了的創業（商業）計劃書。計劃書摘要涵蓋了計劃的要點，以求一目了然，以便讀者能在最短的時間內評審計劃書并做出判斷。 計劃書摘要一般包括以下內容：

　　（1）公司介紹；

　�。�2）主要產品和業務范圍；

　�。�3）市場概貌；

　�。�4）營銷策略；

　�。�5）銷售計劃；

　�。�6）生產管理計劃；

　�。�7）管理者及其組織；

　　（8）財務計劃；

　　（9）資金需求狀況等。

　　二、公司介紹

　　介紹公司的主營產業、產品和服務、公司的競爭優勢以及成立地點時間、所處階段等基本情況。在介紹企業時，要說明創辦新企業的思路，新思想的形成過程以及企業的目標和發展戰略。已創辦企業要交待企業現狀、過去的背景和企業的經營范圍，在這一部分中，要對企業以往的情況做客觀的評述，不回避失誤。

　　三、戰略規劃

　　介紹公司的宗旨和目標、公司的發展規劃和策略。

　　四、創業組織結構

　　創業者需要一支有戰斗力的管理隊伍。企業管理的好壞，直接決定了企業經營風險的大小。而高素質的管理人員和良好的組織結構則是管理好企業的重要保證。因此，風險投資家會特別注重對管理隊伍的評估。

　　五、產品服務

　　在進行投資項目評估時，投資人最關心的問題之一就是，風險企業的產品、技術或服務能否以及在多大程度上解決現實生活中的問題，或者，風險企業的產品（服務）能否幫助顧客節約開支，增加收入。因此，產品介紹是創業（商業）計劃書中必不可少的一項內容。通常，產品介紹應包括以下內容：

　　（1）產品的概念、性能及特性；

　　（2）主要產品介紹；

　　（3）產品的市場競爭力；

　�。�4）產品的研究和開發過程；

　　（5）發展新產品的計劃和成本分析；

　�。�6）產品的市場前景預測；

　　（7）產品的品牌和專利。

　　在產品（服務）介紹部分，企業家要對產品（服務）做出詳細的說明，說明要準確，也要通俗易懂，使不是專業人員的投資者也能明白。

　　六、市場預測

　　當企業要開發一種新產品或向新的市場擴展時，首先就要進行市場預測。如果預測的結果并不樂觀，或者預測的可信度讓人懷疑，那么投資者就要承擔更大的風險，這對多數風險投資家來說都是不可接受的。

　　市場預測首先要對需求進行預測：市場是否存在對這種產品的需求？需求程度是否可以給企業帶來所期望的利益？新的市場規模有多大？需求發展的未來趨向及其狀態如何？影響需求都有哪些因素。其次，市場預測還要包括對市場競爭的情況——企業所面對的競爭格局進行分析：市場中主要的競爭者有哪些？是否存在有利于本企業產品的市場空檔？本企業預計的市場占有率是多少？本企業進入市場會引起競爭者怎樣的反應，這些反應對企業會有什么影響？等等。

　　在創業（商業）計劃書中，市場預測應包括以下內容：

　�。�1）市場現狀綜述；

　�。�2）競爭廠商概覽；

　　（3）目標顧客和目標市場；

　�。�4）本企業產品的市場地位；

　�。�5）市場區隔和特征等等。

　　七、營銷計劃

　　跳蚤市場在國外高校很普遍，然而在國內各高校，則算得上是鳳毛麟角。因此我們將在安徽科技學院成立一個二手交易平臺，這也必將成為我們學校的一大特色。我校學生買的東西不想用了或者網購回來不合適又懶得退貨的閑置物品得不到很好的處理，這樣對學生也是困擾，因此，我們可以看出，我們的學校有著巨大的市場潛力，而通過我們的平臺，既可以讓生活費來源單一的學生族來源多樣化，也可以達到資源的優化配置。

　　我們可以為確定的一群人上門服務，使管理正規化，減少不必要的開支，必將為公司帶來巨大的方便。我們利用好顧客“舊物折價”心理，是二手物品得到應有的再次利用。同時我們要鎖定已購顧客群。

　　并且可以通過和部分地方書店合作的方式達到雙贏。我們還可以采取季節性銷售戰略：為了滿足大家不同季節對物品的需求，我們會根據季節適當的調整銷售策略（如我們會在冬季出售一些畢業生棉被、手套、熱水瓶、熱水袋等，在夏季會出售一些二手涼鞋、扇子、電風扇及各種運動器材（足、籃球）等）。地域性銷售戰略：為確保資源、信息的順利流通，我們將不僅在本校進行銷售與各種服務，而且會在不同時間進入其他大學開展。本公司還將組織人員上門推銷、報刊廣告、宣傳單、中介服務、同學之間的互相宣傳等方式樹立企業的品牌。

　　主要依靠校內的宣傳來吸引大學城內的學生群體，從而一小做起，積累資金，小組成員同時在大學周邊收集廢舊物品，如廢舊手機，mp3，mp4，書籍，自行車等，尤其是學校內部的一些紙質廢品，來積累資金。倉庫方面的預算，可以向學校申請一個小的倉庫。本交易市場的產品銷售周期為半個月，每半個月清理庫存的二手物品。

　　其次開有網絡超市，網絡超市是以校區各大超市為基本站點和貨物供應商，借助網絡平臺，為大學生提供各類商品信息，實現超市購物零距離的一種服務。提供給超市一個新的商品展示平臺，也給大學生購物提供了一種新的途徑。架起供需橋梁，帶動本服務的發展。

大學生教育創業計劃書范文 篇2

　　一、計劃摘要

　　計劃書列在商業計劃書的前面，是一份濃縮的商業計劃書。方案總結涵蓋了方案的要點，以便一目了然，讓讀者在最短的時間內對方案進行回顧和判斷。

　　計劃概要一般包括以下內容:

　　(1)公司簡介；

　　(2)主要產品和經營范圍；

　　(3)市場概況；

　　(4)營銷策略；

　　(5)銷售計劃；

　　(6)生產管理計劃；

　　(7)管理者及其組織；

　　(8)財務計劃；

　　(9)資金需求等。

　　二、公司簡介

　　介紹公司的主要行業、產品和服務、公司的競爭優勢、成立的地點和時間、所處的階段。在介紹企業時，需要說明創辦新企業的思路，新思想的形成過程，企業的目標和發展戰略。設立企業應當說明企業的現狀、過去背景和經營范圍。在這一部分，要客觀地評論企業過去的情況，不要避免錯誤。

　　三、戰略規劃

　　介紹公司的宗旨和目標，公司的發展規劃和戰略。

　　四、企業家組織結構

　　企業家需要一個稱職的管理團隊。企業管理的好壞直接決定了企業風險的大小。高素質的管理者和良好的組織結構是管理好企業的重要保證。因此，風險資本家會特別重視對管理團隊的評價。

　　五、產品和服務

　　投資者在評價投資項目時，最關心的是風險企業的產品、技術或服務是否以及在多大程度上能夠解決現實生活中的問題，或者風險企業的產品(服務)是否能夠幫助客戶節約資金、增加收入。因此，產品介紹是商業計劃必不可少的一部分。

　　一般來說，產品介紹應包括以下內容:

　　(1)產品的概念、性能和特點；

　　(2)主要產品介紹；

　　(3)產品的市場競爭力；

　　(4)產品研發過程；

　　(5)開發新產品的計劃和成本分析；

　　(6)預測產品的市場前景；

　　(7)產品的品牌和專利。

　　在產品(服務)介紹部分，創業者要對產品(服務)做詳細的描述，描述要準確，通俗通俗易懂，讓非專業投資者也能看懂。

　　六、市場預測

　　當一個企業想要開發一個新產品或拓展到一個新的市場時，它必須首先進行市場預測。如果預測結果不樂觀，或者預測的可信度值得懷疑，那么投資者就要承擔更大的風險，這是大多數風險投資家無法接受的。

　　市場預測首先要預測需求:市場上對這種產品有需求嗎？需求的程度能給企業帶來預期的效益嗎？新市場有多大？需求發展的未來趨勢和現狀如何？影響需求的因素有哪些？其次，市場預測還應包括市場競爭情況——分析企業面臨的競爭格局:市場上主要競爭對手有哪些？是否存在有利于企業產品的市場缺口？這個企業的預期市場份額是多少？企業進入市場，競爭對手會有什么反應，這些反應會對企業產生什么影響？等等。

　　在商業計劃書中，市場預測應包括以下內容:

　　(1)對當前市場情況的總結；

　　(2)競爭對手概述；

　　(3)目標客戶和目標市場；

　　(4)企業產品的市場地位；

　　(5)市場細分及特點等。

　　七、銷售計劃

　　1、市場機構和營銷渠道的選擇

　　跳蚤市場在國外大學很常見，但在國內大學很少見。因此，我們將在安徽科技大學建立一個二手交易平臺，這必將成為我們學校的一大特色。我們學校學生不愿意用自己買的東西，或者網購后不合適又懶得退的閑置物品處理不好，對學生來說也是很麻煩的。所以我們可以看到我們學校有巨大的市場潛力，通過我們的平臺，可以用單一的生活費來源來多元化生源，優化資源配置。

　　我們可以為某一批人提供上門服務，規范管理，減少不必要的費用，給公司帶來很大的便利。我們很好地利用我們的客戶。舊貨折扣。心理就是二手物品的再利用。同時要鎖定購買的客戶。

　　并且可以通過與當地一些書店合作達到雙贏。我們也可以采取季節性銷售策略:為了滿足人們在不同季節對商品的需求，我們會根據季節適當調整銷售策略(比如，我們會在冬天為畢業生銷售一些被子、手套、熱水瓶、熱水袋，在夏天銷售一些二手涼鞋、風扇、電風扇以及各種運動器材(腳、籃球)。區域銷售策略:為了保證資源和信息的順利流通，我們不僅會在本校進行銷售和各種服務，還會在不同時間進入其他高校。公司還將組織人員上門推銷、報紙廣告、傳單、中介服務，并在學生中相互宣傳，以樹立企業品牌。

　　主要靠學校里的宣傳來吸引大學城的學生，做到小打小鬧，積累資金。團隊成員還在大學周圍收集廢舊物品，如二手手機、mp3、mp4、書籍、自行車等。，尤其是學校里的一些廢紙來積累資金。倉庫預算，可以向學校申請小倉庫。這個交易市場的產品銷售周期是半個月，庫存的二手物品半個月清倉一次。

　　其次是網上超市，以校園內各大超市為基本站點和商品供應商。借助網絡平臺，為大學生提供各種商品信息，實現超市零距離購物服務。它為超市提供了一個新的商品展示平臺，為大學生提供了一種新的購物方式。搭建供需橋梁，帶動這項服務的發展。

　　網上超市的服務模式:我們將與校園附近的大型連鎖超市合作，以網頁的形式展示產品。在我們的主頁上，我們將建立主要超市的鏈接，供客戶選擇。進入相應的界面，客戶會看到相應超市的商品詳情供參考，包括圖片、價格等基本信息。對于特殊商品，如食品，顧客還可以看到生產日期、保質期、新鮮度、產地等詳細信息。，方便顧客像在超市一樣挑選商品。

　　為了讓大學生更方便地享受我們的服務，我們將與學校的校園網合作，在其主頁上設置我們的網頁模塊，可以直接鏈接到我們的主頁。我們還為供應商提供了一個展示平臺，我們可以在這里發布促銷和活動信息，這樣可以吸引更多的注意力。我們也會定期更新物品的資料，以配合超級市場的實際情況。

　　網絡超市的運營模式:作為一種網絡平臺服務，我們將從各大超市獲得服務費和宣傳費作為主要收入之一。大學生不僅可以在我們的網站上看到附近超市的商品信息進行購物導航，還可以直接在網站上向超市下單。

　　我們將與當地的ZJS合作，提供貨到付款服務。由于是短途投遞，可以節省郵寄成本，讓大學生得到實惠。為了區別于其他購物方式，我們會在校園內設立一個類似于超市小分店的運營點，提供商品展示，讓大學生可以現場驗貨、進貨�；蛘哌x擇網站購買，操作點也會成為購物時的配送站點。大學生網上訂購的商品會送到運營點，然后簽收。

　　網絡超市的特點

　　1)網店和質量保證相結合。因為和超市合作，商品質量有超市保證。出現質量問題也可以直接和超市換貨，售后無憂。

　　2)短途運輸，速度保證，校園到超市距離很近，網上訂購的商品半天內就能發貨。

　　3)現場檢查，放心，以前網購只看到圖片，沒有直觀感受。在我們的操作點，顧客可以看到真實的物體，這使得購物更加放心。

　　4)距離短，免郵費。與其他網購相比，如果選擇貨到付款購買，必須承擔較高的郵寄成本，而我們的產品來自附近各大超市，不需要長途送貨。

　　5)目標明確，市場廣闊。我們的主要目標是大學生，他們有很強的購物欲望和很大的群體基礎。當發展到一定程度，我們會在其他地區復制這種服務模式，以求更大的發展。

　　2、營銷團隊和管理

　　與用戶直接接觸的生產管理人員應納入營銷團隊。只有將他們納入營銷團隊，這些人才能更好地承擔營銷工作。營銷團隊要培養禮儀和收集信息的能力。

　　我們可以通過這些人參與市場調研。所以對這些人員的培訓要以禮儀和市場調研為主。獨立的專業營銷組織是我們營銷工作的主體。對于這支隊伍的建設，要分高、中、一線營銷人員分別培養。專注于高級營銷人員的市場分析和規劃；對于中級營銷人員，重點組織營銷計劃的實施；對于一線營銷人員來說，重點是銷售技巧和參與市場調研。

　　專職營銷團隊的建設應以跳蚤市場企業為基礎，采取適度引進的政策。營銷團隊建設的主要渠道是通過培訓。培訓過程中要強調實踐，讓學員有更多的實踐機會。訓練方法要靈活，注重討論和交流，提高學生的交流和實踐能力。

　　學習其他企業，每個營銷理念的行業都有做好營銷的企業。借鑒別人的營銷方式和營銷思路，對跳蚤市場意義重大。

　　事實上，優秀的營銷企業往往代表著營銷的發展方向，有利于加快營銷的發展，有利于營銷團隊的成長。提高市場認知度不僅需要專門的營銷部門關注客戶需求，還需要企業各部門承擔起收集市場情報、溝通信息、滿足市場需求的重要任務。為了實現這一目標，充分發揮其他部門的作用，營銷基礎知識應在整個公司推廣，并加強對員工的市場意識培訓。

　　3、促銷計劃和廣告策略；

　　網絡部分

　　1）、線上打折促銷:這是最常用的線上促銷方式之一。因為網民對網購的熱情遠低于商場、超市等傳統購物場所，所以網購產品的價格普遍低于傳統方式銷售時的價格，從而吸引人們購買。

　　我們網上超市模塊可以采用這種方式。超市供貨成本雖然高，但是郵費降低。此外，我們主要通過銷售費用傭金的方式盈利，這是由足夠的資本貼現的。由于網上銷售的商品不能給人全面直觀的印象，不能嘗試或觸摸，以及配送成本和支付方式的復雜性，降低了網上購物和訂購的積極性。然而，大折扣可以鼓勵消費者嘗試網上購物并做出購買決定。目前網上賣的大部分產品都有不同的價格折扣。所以這就要求我們的產品有足夠的價格優勢。

大學生教育創業計劃書范文 篇3

　　學校在發展，學生們也在不斷壯大，再也不像20年前只讀到小學初中。因此，教育培訓機構的市場也是廣大的。

　　人才，將是二十一世紀世界競爭中的核心力量，隨著召開和在經濟全球化的發展浪潮中，文化也在朝著全球化的發展趨勢邁進，教育越來越受到國內外各界人士的廣泛關注。借著這股培訓風，以補習為主題創辦一家培訓機構，既是一個很好的商機，也是一個參與國家現代化建設的好機會。我們經過系統的調查發現，很多人想進行課程之外的學習，但社會上為其提供的場所門檻太高，學費昂貴。因此，我們在針對富有人群開設補習課程的同時，還兼顧了那些處于小康水平并且需要再次進行知識儲備的人群。

　　一、企業簡介

　　1、公司名稱：文化傳播有限責任公司

　　2、公司地址：

　　3、經營業務：補習類培訓機構

　　4、注冊資金：3萬元

　　5、公司目標：創建明星企業，打造教育品牌

　　6、企業的消費人群為：中產階級以上（包括中產階級）家庭的幼兒和青少年，以及有需要的大學生和成年人。

　　二、企業發展規劃

　　在創辦這個培訓機構三到五年，我公司將處于湖南同行培訓機構的前列。后期隨著知名度的提高以及自身的不斷完善，將采取以為母公司，對等消費層次高、人口密集的經濟文化區進行擴張，推向全省，然后輻射全國乃至全世界。

　　三、市場進入優勢

　　1、迎合消費者的市場需求，質量、價格之比高；

　　2、在校大學生教學；

　　3、有足夠的消費群；

　　4、本地還沒有一個在校大學生教學為主體的培訓機構；

　　5、優秀的營銷策劃方案和企業管理制度；

　　6、召開，再次引起國家和政府對教育和大學生就業問題的重視，可以得到當地政府和社會廣大人士的支持和幫助。

　　四、營銷策略

　　“要想效益高，還得宣傳好”。在人們對我們的教學質量還不是很了解前，做好第一步的宣傳后，才能開始打造以高品質教學為代表的品牌效益，所以我們在宣傳方面花了很大的心思，主要以宣傳的多樣性和特色性掀起國學推廣熱潮。例如宣傳單、海報、噴繪、網絡、廣播電臺、報紙、咨詢臺等，形式多樣，各有側重。

　　宣傳前期，即公司成立一到兩年間，影響有限時期，我們將組織進行高校和中小學的巡回演講，以擴大影響力； 中期，即公司經營了三到五年，具有一定影響力后，我們將以學府名義，與院校聯合舉辦市級的“挑戰杯”比賽，組織學員參加文化交流會及比賽等；

　　后期，即五年以后，我們將以公司名義開展一場成果展示會，邀請全國各地其他教育培訓機構派代表來長沙進行一個交流會，以后每兩年舉辦一次，并將這個活動的品質與規模逐漸擴大。另外還將舉行一年的游學活動，公司指派兩名經理和兩名專業老師一起，分時間段在xx省然后向國內各比較有名的教育培訓機構“發起挑戰”，互相交流，互相學習。

　　五、競爭分析

　　雖然現在的培訓機構很多，其中以“新東方”的實力最強。但這并不代表我們在進入這塊市場后就不夠能力將自身壯大，相反，正是這樣的現狀給了我們更大的發展空間。培訓機構多，但很繁雜，沒有幾個真正有品牌效益的機構，而我們的培訓是以經過高考的應屆大學生為師資力量，使得本身有感觸，且年齡相仿的青年教師與學員之間沒有溝通障礙，這樣就有了新、奇、特的優點；就同類培訓機構來說，周邊地區確有辦學，但這些培訓機構的教學質量和辦學管理模式都存在很大的缺陷，這也恰恰成為我們進軍突圍的優勢。說到，我們的優勢也是非常明顯的，我們擁有大學生師資力量，完備的教程內容，多樣的教學模式，而且還有一點能說明它不能給我們帶來威脅——消費人群不同，我們不僅涵蓋了有消費能力的不同年齡層次需求者，還包括了部分貧困但有需要的人群。

　　六、人力資源管理

　　在策劃方案中，人力資源管理也是我們與其他相關機構相比所具備的一大優勢。里面包含了高質量的教職工選拔體系，有效的員工獎勵機制，完備的員工福利制度和合理、高效的課程安排。從多方面體現出我公司能有效發揮各工作人員的專業特長及人性化的公司管理制度、企業文化。

　　七、采購管理

　　采購費用是我們前期辦學花費最高的一塊，但是在我們精打細算的。安排后，它花的合理、花的值，給我們的辦學帶來了非常大的經濟效益。優勢如下：

　　1。熟悉的學習環境；

　　2。優質的學習氛圍；

　　3。精打細算的房屋租賃和裝修設計體制；

　　4。齊全的教學設備和后期采購管理機制 。

　　八、投資與回報

　　我們的啟動資金是3萬，這對于一個補習培訓的長期投資來說并不算多。第一年我們公司主要是打開市場，增加知名度，第二年到第三年，是企業資本回流的一個上升階段，憑借深入的宣傳方式，以及預期將收納更多的學員來作為我們資金回歸的手段，預計能收回成本并有一定盈利。到了第四、五年，我們現有教學設備及師資力量已經達到飽和狀態，這段時間是資金積累和擴大的過程。接著我們將享受到前幾年的宣傳回報，在完善和擴大本地現有辦學條件的同時，將它定位為母公司，開始準備向其他周邊經濟文化區擴張，最后實現全國、全世界辦學，達到文化推廣和盈利的雙豐收。

　　九、我們的社會效應

　　1、有利于加強學生的文化知識儲備。通過培訓輔導，使學員對接下來要學習的知識有一個系統全面的認識，并且提前掌握，使得學員們在休閑的同時一樣有所學，有所成。

　　2、有助于解決一部分大學生就業問題。我們的師資力量首選為當代大學生，因為這些人，有著豐富的親身考試和復習的經驗，并且與學員的年齡相仿，形成一種無距離教學模式，使得學員們在愛學、想學中達到學習的目的。

　　3、有助于教育和諧。本公司以性價比高的教學培訓為主打力量，因為我們的師資團隊屬于在校大學生，成本較低，所以，我們的收費相當合理，這樣，補習就不再是富人的專有權利，中產階級甚至是貧困的父母一樣可以把孩子送到我們的補習班，讓自己的孩子不在輸在起跑線上。

大學生教育創業計劃書范文 篇4

　　一、公園跑步介紹

　　隨著我國經濟的快速發展和人民生活水平的提高，人們越來越重視學前教育，幼兒園發展迅速。然而，城鄉學前教育差距很大。在經濟文化相對落后的農村，學前教育存在許多亟待解決的問題。為此，我們計劃在農村建立一所具有現代教育理念的幼兒園。

　　幼兒園擬建在邯鄲市永年縣路口，面向周邊村莊適齡兒童，讓他們接受正規教育。我們以陳鶴琴的“生活教育”為理念，堅持自主游戲、綜合課程、快樂教育、創新教育和素質教育的原則，強調游戲的作用，重視兒童實踐能力的培養，制定符合兒童發展特點的教學方案，以實現“健康成長、快樂學習”的目標。

　　為了讓孩子健康成長，我園推出了“家庭合作”新形式——“媽媽課堂”，讓家長了解孩子發展的規律和特點，為孩子提供良好的成長空間；充分利用農村資源，讓孩子接觸自然，體驗生活；開設親子班，增加親子間的理解和交流；加強與其他學前教育機構的交流與合作，引進先進的教學方法；建立自己的網站和論壇，及時獲得各方反饋。

　　二、當前學前教育現狀及國家政策

　　目前，教育越來越受到世界各國的重視，學前教育是其中的重要組成部分。許多發達國家的學前教育已經達到了很高的水平，中國的學前教育也有所發展。雖然中國的大城市如北京和上海的學前教育水平很高，但中國整體上仍然遠遠落后于發達國家。目前我國在這方面存在的問題主要表現在:(1)城鄉差距、東西差距大；人民教育觀念相對落后，增加了落實國家相關教育政策的難度；國家對其財政支持較少；我國學前教育研究者短缺；學前教育工作者缺乏高素質、老練、老練的人才。

　　(一)目前，農村學前教育存在的問題主要有:

　　1.學前教育班級少，班級容量大。

　　目前，農村學前教育與城市相比仍處于相對落后的水平。雖然近年來幼兒園數量逐年增加，但學前教育班級仍然非常緊張，班級容量大，不能照顧到每個孩子的發展，滿足農村學前教育的需要。

　　2.初級管理

　　目前，農村幼兒園的主要存在形式是小學附屬型。作為附屬幼兒園，仍采用小學管理方式。小學領導對學前教育不熟悉，對學前教育重視不夠，導致農村學前教育發展緩慢。

　　3.農村幼兒教師普遍素質低

　　農村的幼兒園教師有的是從小學調過來的，有的是學校自主招聘的，大多沒有經過專業培訓，缺乏專業技能。由于缺乏相應的幼兒教育理論和方法，一些從小學轉到幼兒園的教師在幼兒園有明顯的“保姆”和“小學教育”傾向。學校為了降低教育成本，只聘請一些學歷低、素質低的教師，對幼師的培訓也是紙上談兵。農村幼兒教師極少數具備幼兒教師資格，嚴重影響農村幼兒園的辦學質量。

　　4.家庭幼兒園

　　農村家庭幼兒園主要采用“保姆式”管理模式，不科學。它只是簡單的教孩子認識幾個字，數幾個數，而不是發展孩子的智力，提高聽、說、唱、畫、寫的基本素質，降低了農村學前教育的質量。

　　5.留守兒童教育問題日益突出

　　隨著農村勞動力大量過剩，農民工數量不斷增加，大部分留守兒童無人照顧或由老人照顧。他們的教育和心理健康沒有得到足夠的重視，這對農村幼兒園提出了更大的要求，對他們的素質也提出了更高的要求。

　　6.落后的教育條件

　　由于經濟條件差，農村幼兒園規模小，設施差。幼兒園空間狹小，孩子們沒有足夠的活動空間，限制了他們玩耍和活動的天性，限制了他們個性的發展。有的教室陰暗潮濕，采光通風條件差。夏天沒有空調，冬天沒有暖氣，達不到國家標準，直接影響孩子的視力等健康發育。

　　農村幼兒園硬件設施不全，有的幼兒園甚至沒有電子鍵盤、錄音機等簡單的教具，缺乏基本的游樂設施，未能達到“讓孩子在身體、智力、道德、審美等方面和諧發展”的教育目標。同時，在農村幼兒園，保育工作非常落后。

　　7.父母的教育觀念落后

　　大多數農村家長只關心孩子的健康，為孩子創造更好的物質環境，而不關注孩子的心理，缺乏與孩子的精神對話。片面認為教育是老師的事，對孩子缺乏家庭教育。家長和老師的溝通很少，即使有溝通，也只是簡單的詢問孩子的成績和表現，沒有關注孩子的心理成長。有校車的幼兒園，家長和老師交流較少。目前農村幼兒園大多不組織家長討論，不創造居家合作的條件。

　　由于自身的局限性，家長仍然對孩子使用傳統教育，有些家長甚至對幼兒園教育干涉過多，使得一些學前教育機構的教育方式初級化。嚴重影響了我國學前教育向正確的方向發展。

　　8.缺乏安全感

　　大多數幼兒園的衛生條件不達標，比如餐具沒有及時消毒，不能保證孩子的食品安全。幼兒園的保健和保育工作都是一個老師做的。因為老師的知識和精力有限，不可能照顧每一個孩子。幼兒園沒有科學的食譜，孩子的伙食也不盡如人意。大多數幼兒園每天只給孩子吃饅頭、面條、咸湯等便宜的飯菜。一些幼兒園仍然不讓孩子吃飽，不能為孩子的成長提供足夠的營養，嚴重影響了孩子身體的正常發育。在幼兒園，醫療和急救設施不全，缺乏專業的保健醫生。傳染病防控能力差。安全意識差，應對突發事件能力差。

　　9.資金支持少，農村學前教育缺乏流動資金

　　國家財政大部分傾向于城市教育，農村教育大部分停留在口頭政策上。鄉鎮公立幼兒園的資金大部分來自縣政府，縣域經濟發展程度直接影響教育發展，農村學前教育資金相對更為短缺。

　　企業對實力雄厚的教育集團投入更多，而條件相對落后的幼兒園則得不到發展空間。結果幼兒園教育差距加大，好的幼兒園更好，差的幼兒園更差。

　　(二)國家和區域政策

　　針對我國的各種問題，我國政府出臺了一系列政策:

　　1.開辦幼兒園的條件提供育兒服務取得的收入免征營業稅。

　　2.設立幼兒園的房地產和土地免征房產稅和城鎮土地使用稅；

　　3.經批準設立幼兒園條件的征用耕地，免征耕地占用稅；

　　4.境外捐贈人無償捐贈的直接用于興辦幼兒園的有條件教育的教學儀器、圖書資料和普通學校用品，免征進口關稅和進口環節增值稅。

　　鼓勵高等院校培養學前教育專業人才；鼓勵大學生到基層工作，以提高基層教師的素質；鼓勵地方政府發揮區域優勢，發展教育；逐步增加教育投入，提高教師待遇。

　　一些地方政府也出臺了一系列政策鼓勵發展農村幼兒園。例如，天津市新建、改建、擴建了分布在12個區縣的25所幼兒園，天津市教委加大了對農村學前教育的政策傾斜力度，重點在師資培訓和資源開發利用方面優先發展農村學前教育。為促進城鄉學前教育均衡發展，市教委啟動了學前第一范文網鄉合作助教“雙百”行動計劃。采取“城鄉配對，上下結合”的方法，讓“100”城鄉主任配對，積極組織培訓交流和在職鍛煉；讓“百人”城鄉教師結對，采取巡回授課或流動授課的方式送到農村，開展適合農村教育特點的有針對性的教師培訓，以支撐農村學前教育的整體水平。同時，市教委也啟動了農村示范幼兒園的培育建設項目。農村示范幼兒園的規劃和培訓機制得到完善，優質資源的示范輻射效應得到發揮，帶動和提高了農村學前教育的整體水平。

　　國家和地方政府對農村學前教育的支持力度越來越大，為農村學前教育的發展提供了強大的后盾。

　　（三）硬件和軟件配套設施

　　1、硬件設施

　　園區選址在農村交通樞紐區和環境較好的區域。學校建筑的規格嚴格按照國家標準建造，并提供相應的應急設施，如防火螺栓。每個教室和臥室都有兩個安全門；每個班有一個衛生間，一個活動室(也做宿舍)，一個教室；桌椅等家具設施應根據孩子的長度和各部分的比例來選擇。桌椅要圓潤，顏色不能太亮或太白。兒童床應采用硬木板，充分考慮兒童脊柱的發育特點；廚房配備消毒設備，送餐設備具有防風防雨功能；設置醫務室、隔離室和急救設施；公園內有綠地面積；使用地暖取暖，防止暖氣片燙傷或燃煤污染；每個班建立自己的小書角，既有學校準備的書，也有學生自己的書，培養他們的閱讀興趣；每班配備鋼琴或電子琴；教室布置要充分考慮采光問題；定期消毒清潔幼兒園的每個角落。幼兒園最重要的是運動場和玩具�？紤]到資金問題，農村資源用來補充不足:比如用木頭和繩子做“過河”游戲；用木棍、繩子、硬紙制作秤；用各種塑料瓶制作瓶花；利用廣闊的農村礫石土進行戶外游戲；用樹葉、蔬菜、樹葉、沙石水玩各種廚房游戲；用稻草做成的編織繩，每根長約50厘米，可以放在地上作為跳躍的障礙，可以當手中的鞭子；把石頭放在罐子里做成撥浪鼓；多利用農村自然資源開展戶外運動。雖然市里沒有蒙臺梭利教具，但我們有天然的教具讓孩子從大自然中找到快樂和興趣，用稻草和玉米秸稈裝飾教室，讓孩子初步了解變廢為寶的可能性。

　　2、軟件設施

　　采取一些措施吸引優秀的大學生來我們園區；我們園區的老師一定要有健康證和就業證，定期考職業技能，增強危機感；定期組織我校教師職業培訓，跟上時代發展；聘請專業音樂舞蹈教師；課程和教材要與時俱進，及時更新；加強與大城市幼兒園的聯系，向他們學習；組織教師座談會，交流教學中的問題和經驗，形成教師之間互助合作的氛圍。

　　定期舉辦“母親培訓班”，加強與幼兒家長的交流，共同促進幼兒健康發展；開設親子課，讓孩子更深刻地感受到父母的愛與關懷；定期舉辦兒童才藝比賽，對所有參賽兒童進行頒獎，培養其自信心；引導孩子學會觀察生活，體驗生活，感恩生活，培養積極的生活態度；組織安全演練，增強孩子的危險意識，提高自我保護能力。管理層采用問責制，明確各自的責任；建立健全職工代表大會，使教職工更好地參與幼兒園的管理和教學；第五天，老師兼職，護士全職。

　�。ㄋ模┱n程和班級的具體規劃

　　我們園區規模初步確定為中等，大概6-9個班，每個班3個老師(2個老師，1個護士)。實行第五天，護士專職，教師半職。

　　小班額定人數20人左右；

　　中班額定人數25人左右；

　　大班額定人數30人左右；

　　學前班的額定人數約為35人。

　　我們公園開設的課程分為文化課和藝術體育課。文化課主要有語文、數學、英語，而藝術體育課主要有音樂、美術、舞蹈。根據班級的性質，課程的具體內容和程度不同，從不同的方面培養孩子的認知能力。課程教學過程以游戲為主，讓孩子快樂學習，健康成長。

　　語文課:中小班級，讓孩子學會正確表達自己的想法；大班和學前班教授一些基本的漢語知識，以實現向小學教育的平穩過渡。

　　數學課:中小班級，讓孩子認識到數字的存在和存在；大班和學前班講一些數學基礎知識。

　　英語課:學習一些基本的日常語言，為以后的英語學習打下基礎。

　　音樂舞蹈課:讓孩子在音樂教學中體驗音樂的運動和旋律，在音樂中體驗生活的美好；培養他們四肢的平衡協調能力，激發他們對文藝的興趣。

　　美術課:培養和提高孩子的審美能力，激發孩子的想象力和創造力。

　　課外活動:讓孩子參與戶外活動，親近自然，了解自然，愛護自然。