幼兒園安全教育工作計劃書（通用32篇）

幼兒園安全教育工作計劃書 篇1

　　目標

　　1、提高幼兒自我保護意識和學習簡單的自我救助的方法，熟悉生活中的安全標識。

　　2、幫助幼兒提高安全警惕，引導幼兒了解身邊的安全隱患包括哪些方面。

　　3、以生活化的游戲形式讓幼兒進行一些具體的操作演習，學會遇到突發緊急情況要如何處理。

　　內容：

　　幼兒在園一日生活安全自身安全

　　加強兒童午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。

　　教育措施：

　　首先，班級人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

　　2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

　　3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

　　4、清洗時，保育員應保證清洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

　　形式：

　　集體、個別、小組

　　評析：

　　在活動中，幼兒們能根據老師的的教導分辨安全和危險的物品。

　　幼兒居家安全：

　　安全意識不放松

　　●電插座安裝上安全防護罩。

　　●能開的柜門、冰箱門、電烤箱門、馬桶等都要有安全保護措施。

　　●家具不要有尖銳的棱角，如果有，請套上防護套，家具上不能有毛刺。

　　●不能讓寶寶拿到超過20厘米長的繩子，落地窗簾的拉繩也不能讓寶寶夠到。

　　●垃圾桶、藥瓶、日化用品、化妝品等，不能讓寶寶拿到的東西，要放在安全地方；還要考慮寶寶會利用凳子，拿到東西的可能性。

　　●給寶寶玩的玩具和日用品，要保證安全，不能給寶寶提供能夠吞到嘴里的小物品。

　　●保證寶寶夠不到水龍頭，寶寶能到的地方不能放置裝有水的盆子、浴缸、魚缸等。

　　●玻璃物品不能放置于寶寶能觸摸到的高度，家里如果有落地玻璃窗，一定不能讓寶寶把窗子打開；只有紗窗的地方，不能讓寶寶到窗前玩耍。

　　●寶寶能開關的門，都要安裝上保護套，以防關門時夾傷寶寶的手腳。

　　●容易被搬倒或碰倒的東西，都不要放在寶寶能碰到的地方，如落地燈、電風扇、花盆架等。

　　●帶刺和不能入嘴的花草植物，要放在寶寶夠不到的.地方。

　　●所有可能燙著寶寶的東西統統遠離寶寶。

　　交通安全：

　　1、安全橫過道路

　　上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。

　　橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

　　橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

　　2、乘車

　　乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。

　　候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。上車時，應等汽車靠站停穩，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。

　　3、道路不是游戲場

　　道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。

　　道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。

　　4、避讓轉彎車輛

　　當汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉彎了。我們應該注意避讓轉彎車輛。

　　加強教育。學校必須加強對學生的交通安全教育工作，規范騎車和走路，特別是在寒暑假前后返�；顒又斜仨氶_展交通安全教育。

　　現代汽車的轉向，都是依靠前輪來轉向的。隨著前輪的轉動，汽車車身也逐漸改變方向。汽車轉彎時所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合，也就是說，前后兩只輪子不會走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的。這就是汽車轉彎的“內輪差”。由于這種“內輪差”，使汽車轉彎時，前輪可以通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。

　　懂得了汽車轉彎的基本原理后，我們在道路上碰見轉彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實如果你離轉彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。

　　5、騎自行車常識

　　我國十世界上擁有自行車最多的國家，十世界公認的“自行車王國”。

　　自行車輕巧靈活，車速自便，維修簡單，并且不使用燃料，無廢氣污染，無噪聲，因此特別受人青睞。但是，自行車靠騎車人用雙腳踩動踏板，由鏈條來帶動后輪向前滾動，在行進時要用雙手握住車把來掌握重心，控制方向。所以穩定性差，安全性差。一碰即倒，一倒人就傷。

　　從保證交通安全出發，《中華人民共和國道路交通管理條例》明文規定，未滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已經達到法定的騎車年齡，準備騎車時，則必須認真地學一學有關騎自行車的規定，要掌握騎自行車的基本要領。

　　堅持把安全工作放在首位，進行園舍、設備設施常規使用管理，提高使用效率。規范各項安全檢查，每周五為安全檢查日，做到責任到人，確保幼兒的人身安全。

　　通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。

　　自行車首先應該保持機件完好，安全設施齊全，牌、證齊全。出發之前，應該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。

　　學騎自行車時，應選擇人車稀少的道路或廣場、操場。禁止在交通繁忙地段學騎自行車。

　　當你已經掌握騎車技術，可以單獨騎車時，你還應該掌握一下幾條騎車規范：

　　一是，在非機動車車道內順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要數車并行，逆向行駛。

　　二是，騎車至路口，應主動地讓機動車先行。遇紅燈停止信號時，應停在停止線或人行橫道線以內。嚴禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。

　　三是，騎車轉變時，要伸手示意。左轉彎時伸出左手示意；同時要選擇前后暫無來往車輛時轉彎，切不可在機動車駛近時急轉猛拐，爭道搶行；也不要彎小轉。

　　四是，自行車在道路上停放，應按交通標志指定的地點和范圍有秩序地停放；在不設置交通標志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。

　　五是，騎自行車載物，長度不能超過車身，寬度不能超出車把寬度，高度不能超過騎車人的雙肩。騎自行車在市區道路上不準帶人。

　　六是，騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行。

　　七是，不準一手扶把，一手撐傘騎車。撐傘時，要下車推行。

　　騎自行車的安全問題是個大問題，在各類交通事故種，自行車事故要占總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來了便利，自行車同時也給人們帶來了不幸。為此，我們應該嚴格遵守騎車規范，避免成為自行車的“犧牲品”。

　　評析：

　　在本次的消防演習中，你每一個幼兒都當成了真的著火了，也在活動中學到了很多的知識

　　消防逃生演習：

　　1、先給幼兒講解消防逃生演習的過程、和注意事項。讓孩子心里有準備，避免產生驚慌、恐懼、混亂的現象。

　　2、提高警惕，做好隨時出逃的準備。在組織幼兒逃離時教師關注到每個孩子，隨時清點人數，并安撫個別幼兒的情緒。

　　喜歡參加藝術活動，并能大膽地運用各種藝術形式表現自己情感和經驗。樂于參加舞蹈、歌曲創編活動，能進行簡單的節奏表演。

　　3、活動結束后，教師及時和幼兒進行小結，讓幼兒明白這是一次演習，并懂得在緊急情況下有逃生意識。會保護自己的生命安全。

　　4、能夠回家后表達給父母聽。

　　評析：

　　通過活動美術、游戲活動的開展，吸引了幼兒對安全意識的加強。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇2

　　一、指導思想：

　　2月18日——2月21日是我園安全教育周，全體教職工應把安全教育放在首位，增強安全意識，加大安全教育力度，防患于未然，積極開展扎實有效的安全教育工作，使幼兒園安全得到強有力的保障。

　　二、活動時間：20xx年2月18日至2月21日

　　三、主要活動內容：

　　1.各部門、各班保教人員對各自負責的區域進行一次安全檢查，針對門、窗、欄桿、圍欄、教室、臥室、活動室、儲藏室、電腦室可能存在的問題認真排查，找出安全隱患。并做好記錄，解決問題，形成材料上交并存檔。

　　2.由幼兒園檢查組、對全園設施設備進行一次安全大檢查，針對玩具、大型器械，消防器材、校園重點部位可能存在的問題認真排查，找出安全隱患。并做好記錄，解決問題，形成材料上交并存檔。

　　3.要求教師在周計劃、教案、家園聯系欄及校園網站上充分體現安全教育內容。

　　四、后續工作

　　活動結束以后，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，目的在于以“安全教育周”活動為載體，不斷加強幼兒園師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，努力打造“平安校園”，為師生營造一個安全健康的育人環境。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇3

　　一、工作思路與方向

　　由于高中教學方式原因，我班大多數同學對心理健康教育的認識還存在一定的偏差。如何消除同學們對心理健康教育的不正確認識，加強對心理健康的了解；如何讓的同學認識心理健康，主動地參與到心理健康教育活動之中，是本學年我班重點和優先解決的問題。

　　1、正確認識心理健康教育

　　一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現出變態、神經病、心理治療等字眼，內心極不舒服，導致其下意識地排斥。其實心理健康教育的范疇很廣，心理治療只是其中的一個方面。心理健康問題的預防、心理健康的培養，更為普遍和重要。因此，使同學們普遍地、自覺地正確認識心理健康，了解心理健康教育，進而主動學習心理健康知識，形成健康的心理狀態，是本學年的工作重點。

　　2、正確解決大學生常見心理問題

　　難以適應環境、自我認知失調、人際關系障礙、生活上的挫折、擇業的難題等等，是目前大學生心理問題的主要表現。心緒抑郁，對生活缺乏信心，對前途失去希望，對處境無能為力，更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學知識、預防和解決心理健康問題；重視參與校園文化建設活動、創造良好的心理社會環境；加強自我心理調解、培育健康的心理狀態。

　　3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來

　　對于我們來說，心理健康教育仍然是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動、游戲和生活中，才能真正實現心理健康教育的功能。因此，本學年我班將充分發揮自身的優勢，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教育深入人心。

　　二、工作方法和措施

　　如何更好地以每個同學為本，尊重每個同學的發展，關心每位同學的心理健康，是我班心理健康教育的工作重點。為此，作為心里健康委員，擬從以下幾個方面做好我班今年的工作

　　1、通過不斷學習，提高心理健康專業知識和素養

　　本人通過業余學習，已經意識到了心理健康知識對自己一生的影響。同時，也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認識。我將通過定期組織開展心理健康教育的學習活動，使全班同學也學習到情緒管理等心理健康知識。同時，我將繼續學習心理健康教育與各學科的學習相結合的方法，組織班級個別輔導和心理交流活動。把對學習心理健康知識的熱情感染給每一個同學。

　　2、認真組織參加院校的心理健康活動課

　　根據院校的安排，擬訂心理健康活動課，通過專職心理健康老師和班主任的講授，使活動課有針對性、時效性。

　　3、定期開設心理健康講座

　　有針對性地開設如何與異往、人際關系處理、關于正確認識和處理大學生上網、喝酒、抽煙問題等專題講座。

　　4、充分利用網絡上的多媒體素材進行課外宣傳

　　結合敘事療法和大學生心理特點，通過多媒體等同學們感興趣以及容易接受的方式進行心理健康宣傳，努力使形式多樣、節奏緊湊、效果明顯。

　　5、建議同學進行專業心理咨詢

　　鼓勵和支持、必要時組織同學們到學校的心理咨詢室進行心理咨詢。學校的心理咨詢室環境好，設備齊全，有專業的心理咨詢師，是同學們進行心理咨詢的選則。希望學校努力創造條件，使心理咨詢活動隨時隨地向學生們開放，確保有困惑的學生可以得到及時的心理疏導。

　　6、多形式開展心理健康教育活動

　　充分利用網絡上的同學群、學生個人電腦、學生寢室等一切可以利用的環境，多形式、多渠道地開展心理健康教育活動。同時，要多注意身邊的同學，及時發現、反映和解決同學可能出現的心理健康問題。

　　三、工作的最終目標

　　通過心理健康教育系列活動，使全班同學都能夠真誠地對待身邊的每一個人，微笑地面對自己的人生，積極的心態去做每一件事，樂觀地看待自己的未來。

　　對有心理健康問題的同學，不拋棄，不放棄。

　　1、活動安全教育：幼兒遵守活動規則，比攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　2、進餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。

　　3、生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

　　4、接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。

　　5、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

　　6、簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。

　　我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇4

　　活動目標：

　　1.了解在水邊玩耍的危險。

　　2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的`地方、不玩水。

　　活動過程：

　　1.播放多媒體教學資源，了解水邊的.危險。

　　播放多媒體教學資源

　　(1)：有水的地方。教師與幼兒一起看一看，講一講。

　　(2)：故事《小貓咪咪落水記》。

　　提問：小貓咪咪是怎樣跑出門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?

　　小結：水邊雖然很好玩，但水邊又濕又滑，很容易落水發生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。

　　2.互相討論：他們的做法對不對。

　　播放多媒體教學資源或閱讀幼兒用書《水中游玩要當心》。

　　小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的`動作。

　　3.完成幼兒用書第38—39頁的操作練習。

　　請給做的對的小朋友畫一條彩色的魚吧!

　　教學效果

　　幼兒知道了游泳時不能隨便離開大人，要遠離水深的地方，不要玩水。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇5

　　活動目標：

　　1、了解一個在家時的安全常識，知道陌生人敲門時不能開門。

　　2、初步養成自我保護的意識和能力。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

　　重點難點：

　　知道陌生人敲門時不能開門，養成自我保護的意識和能力。

　　活動準備：

　　1、話《童話公主》碟片一張、DVD、電視機。

　　2、娃娃一個。

　　活動過程：

　　一、觀看碟片，幫助幼兒了解故事的主要情節。

　　問題討論：

　　1、白雪公主幾次都差點被誰害死?"(狠毒的皇后)

　　2、為什么白雪公主沒認出皇后來"?(皇后扮成了老太婆和農婦白雪公主不認識她)師小結：不認識的人叫"陌生人"。

　　3、皇后沒有小矮人家的鑰匙，可是為什么她能進到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的話，自己給皇后開的門)師小結：不能隨便相信陌生人的話，不恩那個隨便給陌生人開門。

　　二、問題，引導幼兒了解獨自在家的安全知識。

　　"白雪公主被好心的王子救活之后，過著幸福的生活。不久，她生下了一個美麗的小公主。(出示布娃娃)剛才，小公主的爸爸媽媽出門去了，她自己獨自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想請小朋友告訴她。"

　　情境一：師扮演水電工，以查看水表為名敲門。

　　情境二：師以幼兒園新老師的口吻，說是來家訪的，讓小公主開門。

　　情境三：小公主一個人沒同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的東西。

　　情境四：小公主肚子餓了，想自己去廚房燒東西吃。

　　情境五：小公主自己在床上翻跟斗。

　　師小結：一個人在家時要特別注意安全，不隨便給陌生人開門，不做危險的事，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開關，不到陽臺上去等等。一個人在家可以安靜地看書、畫畫、玩玩具等。要學會保護自己。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇6

　　活動目標：

　　1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

　　2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡潛力，并訓練幼兒動作的協調性。

　　活動準備：

　　1、消防員的照片，消防錄像

　　2、消防員救火圖片一幅，場景布置"家禽、家畜、野獸"的家(包括字卡)，

　　3、鉆洞四個，平衡木四條，"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。

　　活動過程：

　　一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

　　二、探索消防員的工作與人們的關系

　　1、觀看錄像。

　　2、討論

　　(1)為什么會起火?

　　(2)如果你是消防員，你會怎樣救火?

　　(3)消防員是怎樣做的?

　　3、再次觀看錄像

　　(1)說說你們怕不怕火?為什么?

　　(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

　　4、小結

　　三、游戲"小小消防員"

　　1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。

　　引入活動，激發幼兒參與游戲的興趣。

　　討論：怎樣將小動物救出來?

　　2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。

　　教師演示用"水"救"火"(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?

　　3、游戲：小小消防員

　　(1)、交待主角：師"變"成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。

　　(2)、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找"水"救"火"，每個消防隊員每次救出一個小動物。

　　(3)、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

　　教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。

　　(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。

　　(5)、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。

　　聽到小動物的"哭聲"，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。

　　(6)、消防隊長小結活動，評價消防隊員這天的表現。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇7

　　幼兒園教育安全工作是我們教師工作的重中之重，是一點都不能忽視的。由其是我們小班，自制力較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，能讓家長放心地把孩子交給我們，開心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面。所以制定了本學期的安全教育工作計劃如下：

　　一、具體內容與要求：

　　入園：

　　1，會配合保健老師接受晨檢，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師。

　　2，入園時，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，老師并且做好及時檢查的工作。

　　3，教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。

　　午餐：

　　1、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。

　　2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒，教師做好督促工作。

　　3、幼兒一手扶碗，一手拿筷子，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

　　4、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。

　　午睡：

　　1、保持愉快情緒入眠，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。

　　2、教育幼兒午睡時，保持良好的睡姿。

　　3、睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。

　　離園：

　　1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。

　　2、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。

　　3、在老師叫到幼兒名字的時候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。

　　室外活動：

　　1、組織幼兒在室外做游戲時，讓幼兒學會不亂跑，不隨便攀爬大型玩具，遵守游戲規則。

　　2、在玩滑滑梯等大型玩具時，讓幼兒排隊有序地玩，學會謙讓，不推擠同伴。

　　二、每個月份具體安全活動安排和措施：

　　九月份：幼兒園的安全

　　1、做好新生情緒穩定工作。

　　措施：要運用各種條件，例如講故事，看影視活動等等，讓幼兒知道幼兒園的美好，幼兒了解在幼兒園里可以學習很多的本領，而且還有很多小朋友在一起游戲，培養幼兒熱愛幼兒園的良好情感。并協助保育員一起打掃教室的各個角落的衛生，為幼兒收拾床位，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學期教學材料的發放工作。

　　2、園舍安全檢查，及時消除隱患。

　　措施：及時檢查教室的硬件設施，發現有安全隱患，及時調整。

　　3、對幼兒進行日常生活安全教育，重點做好來園離園的安全。

　　措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規，并且做好家長的引導工作，讓家長配合老師，做好幼兒的來園離園的安全教育。

　　十月份：家庭安全

　　1、外出活動的安全教育，抓好國慶節、秋游的安全管理和安全教育工作。

　　措施：通過故事講解，讓幼兒知道外出安全的重要性。利用家長會，博客，家長聯系冊等形式，讓家長知道幼兒外出活動的重要性以及方法！

　　2、幼兒保健知識宣傳教育

　　措施：通過看影視活動，讓幼兒深入了解保健知識的重要性，以及保健的基本方法。

　　3、做好戶外活動中的安全教育，學會相互避讓。

　　措施：在戶外活動之前，詳細的為幼兒講述在戶外的安全隱患，要學會相互避讓。在戶外活動時，教師要不斷的督促幼兒的安全隱患。

　　十一月份：公共安全

　　1、幼兒保健知識宣傳教育。

　　措施：通過大幫小，家長助教等活動讓幼兒了解保健知識的重要性和基本保健常識。

　　2、開展“我會使用滅火器”安全教育活動，做好秋季消防安全教育。

　　措施：教師提前給幼兒看關于地震和火災的視頻，讓幼兒知道地震和火災對人類來說，是非常大的災難。并且看視頻了解在地震和火災中，我們究竟應該怎樣逃生。看完視頻后，教師再進一步自我演示逃生過程。教師做好防范工作。

　　3、上下樓梯的安全教育。

　　措施：通過講述幼兒的親身經歷，讓幼兒知道上下樓梯的安全隱患，并且教會幼兒上下樓梯的方法，在上下樓梯時，教師做好不斷督促工作。

　　十二月份：安全自救

　　1、學會安全自救的常識，知道自救的電話號碼，如：110、119、120等。

　　措施：通過教學課程的學習，讓幼兒牢記這些重要的自救的電話號碼。

　　2、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作。

　　措施：通過故事講解，讓幼兒知道外出安全的重要性。利用家長會，博客、家長聯系等形式，讓家長知道幼兒外出活動的重要性以及方法！

　　3，盥洗室安全常規教育。

　　措施：通過影視活動，讓幼兒知道盥洗室的安全隱患，并通過博客，家園聯系冊等的各種形式，讓家長檢查盥洗室的安全設施，注意幼兒安全。

　　一月份：

　　1、安全教育工作總結

　　措施：結合本學期的安全工作計劃，以及本學期的實踐活動，認真完成安全教育工作總結。

　　2、對幼兒進行假期前安全防護教育。

　　措施：通過家長學校的活動，讓幼兒了解假期的安全隱患。并且學會注意自己的安全！具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇8

　　活動目標：

　　1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　活動重點：

　　提醒幼兒外出時不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。

　　活動準備：

　　1、有關的圖片。

　　2、請一位幼兒園不認識的老師扮演陌生人并設置表演情境。

　　3、玩具、巧克力、果凍。

　　活動過程：

　　一、安全演練

　　1、教師扮羊媽媽，告訴幼兒要出去找好吃的，請幼兒在家等媽媽回來，如果有陌生人來，不要離開家。請一個陌生的老師扮老狼來吸引幼兒。

　　2、集體討論：

　　(1)：媽媽出門前怎么說的?

　　(2)：老狼來了是怎么說的，寶寶又是怎么做的?

　　3、出示圖片。

　　圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。

　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的時，你不能要。

　　圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

　　圖四：陌生人硬要拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

　　二、情境練習

　　情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛，我請你吃果凍�！苯又�拿出玩具給她玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物呢?應該怎么對他說?

　　情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你 媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�

　　老師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果不認識她，能不能輕信她的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　三、活動延伸提醒幼兒外出時不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇9

　　經過中班一系列的安全教育活動大班幼兒已形成了初步的安全意識，有了初步的自我保護能力。但在活動中，在某些帶有隱患的環境中仍無力猜測自己的行為可能引起的危險性。因此本學期我們的安全教育活動安排如下：

　　活動一：《找危險》，請幼兒在教室、幼兒園內找哪些是危險的地方，幼兒制作各種安全標志貼在危險區向小朋友發出警告。（活動時間：周一）

　　活動二：《防溺水》，教育幼兒不能到四周的水廠、水池、游泳池玩耍；沒有成人的帶領，不能私自去游泳。（活動時間：周二）

　　活動三：《防電》，教育幼兒不能隨便玩電器、電線等；不能把手指伸進電源插座的插孔里。知道在雷雨天氣里，不能看電視、不躲在樹底下。熟悉防電標志。（活動時間：周三）

　　活動四：《防交通事故》，教育幼兒要遵守交通規則，乘車時應依次上車，扶好車把，不在車上玩；不把手、頭伸到車窗外，知道紅綠燈的含義以及一些基本交通標志。（活動時間：周四）

　　活動五：健康教育《眼睛》，使幼兒在把握眼睛的結構的基礎上，學會保護好自己的眼睛，重視眼睛的作用，避免出現幼兒之間發生用手或其他異物戳眼睛的事件。（活動時間：周五）

幼兒園安全教育工作計劃書 篇10

　　校園暴力是當前危及學生安全、破壞校園安定的一大隱患。前些時日的聚眾斗毆事件，至今仍讓我們為之心悸，久久不能忘懷。這給我們敲響了警鐘，但愿這樣的暴力事件別再發生。為有效預防、及時控制和消除突發事件危害，提高應對突發事件能力，切實保障學生人身安全，維護學校正常的教學、工作和生活秩序，營造良好的育人環境，構建“文明、和諧、平安、穩定”校園，特制定如下整改措施。

　　一、加強領導，明確職責，責任到人，分工明確。

　　1、成立了以校長親自掛帥的校園安全領導小組，任命了馬元副主任為直接主抓校園安全工作的領導。

　　2、建立健全校園安全各項制度，堅持安全領導負責制、門衛負責制、值班領導負責制、級、班級管理負責制、宿管領導負責制。

　　3、每班抽調兩名學生骨干組建成立了護校隊，直接在馬元主任的領導下每天按時開展工作。

　　二、預防為主、防微杜漸，加大宣傳、教育和管理力度。

　　1、思想重視，加大宣傳教育力度，針對安全工作開好班子會、教師會、學生會、住宿生會。

　　2、嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。堅持崗位責任制度，維護校園安全。值班領導和安全負責人經常巡視，及時發現問題，及時解決。

　　3、加強對師生進行法制教育和安全教育，增強學生的法制意識和自我保護意識。定期請派出所干警來校進行講座，普及法律知識。

　　4、負責安全的領導熟悉并了解校園安全情況，對可能引起矛盾激化事件的當事人要一一做思想工作，耐心接待，盡力化解。

　　5、與當地派出所搞好聯系，共同維護學校安全。不定期檢查學生攜帶管制刀具情況，發現隱患及時處理。

　　三、突發聚眾滋事事件處理辦法。

　　1、發現聚眾滋事事件，知情人員應立即向突發事件校園安全領導小組或有關負責人報告。如事態嚴重，相關負責人向當地派出所報警或撥打“110”報警。

　　2、校園安全領導小組領導和相關負責人必須在第一時間內趕赴聚眾滋事現場，了解和掌握事件情況，控制局面，阻止事態發展。如有傷員，以最快的速度把傷員送往醫院搶救，并通知受傷人員的家長或家屬。

　　3、領導小組協調召開緊急會議，明確分工，強化責任，廣泛收集信息，分析事件性質，穩妥做好聚眾滋事者的思想教育工作，及時疏散聚眾人員，防止事態惡化和對其他師生造成不良影響。

　　4、采取個別談心、小型會議等多種方式為聚眾滋事者提供信訪渠道，了解、掌握問題癥結，依據政策法規對問題的合理部分給予解決答復或上報研究解決，對聚眾滋事行為提出嚴厲批評，以有效化解矛盾，穩定學校正常秩序。

　　5、學校堅決配合公安機關打擊力、堅決杜絕校園暴力的`發生;學校對學生暴力行為從重從嚴從速處理，情節嚴重的移交公安機關處理。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇11

　　為切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保全體師生生命、財產安全，維護幼兒園正常的教育教學活動，根據黃田中心小學對安全工作的要求，結合本園的實際情況特制定本工作計劃：

　　一、指導思想認真履行上級有關部門關于“穩定壓倒一切”和高度重視、扎實工作、加強建設、嚴加防范，樹立信心，確保穩定“的工作方針，加強幼兒園的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。切實抓好幼兒園安全工作，確保師生安全和教育教學工作的正常進行，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責任事故，消除幼兒園安全隱患，使師生有一個安全祥和的工作環境和學習活動環境。

　　二、工作目標 通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，力爭本年度不發生安全事故，為確保社會穩定作出貢獻。

　　三、安全主題： 本年度安全工作的主題：生命安全高于一切。

　　四、主要工作及措施

　　(一)加強領導，明確責任。

　　1、成立領導小組。附：安全工作領導小組

　　2、明確責任。每位師生都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。負責房屋、線路等設施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛生。

　　(二)加強宣傳教育：

　　1、根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

　　2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助幼兒園做好安全工作。

　　3、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

　　4、通過開展有關安全活動對師生進行自救自護方面知識的教育。

　　(三)加強檢查，嚴格管理根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。

　　1、房屋檢查嚴格執行中心校規定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次。

　　2、用電、防火檢查。

　�、偌訌妼W校各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。

　�、趲熒�要養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。

　�、塾變簣@的滅火器材要放在指定地點，有關教師必須了解滅火器的原理及使用。

　　(四)衛生工作：

　　1、認真貫徹落實各種文件精神，做好幼兒園的衛生工作。

　　2、繼續執行每天的晨檢制度。

　　3、做好防控傳染病工作。

　　4、做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，炊管人員要把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理點心質量，嚴禁食物中毒事件發生。

　　(五)交通安全

　　1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不做有礙交通安全的活動。

　　2、學年初，園長與班主任、班主任與家長簽訂安全責任書，學校向家長發放安全通知書，共同教育學習，防止事故發生。

　　(六)幼兒園秩序

　　1、嚴禁陌生人進行幼兒園，發現可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯系，打110報警。

　　2、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

　　(七)其他方面

　　1、值班教師嚴格執行值班制度，出現問題及時上報。

　　2、在汛期、安排好防汛工作，并做好幼兒的避險看護工作。

　　3、在九月份組織一次安全教育活動。

　　(八)幼兒園安全主要工作及活動安排

　　一二月份：

　　學校期末安全檢查、排查。

　　寒假安全教育、分發寒假安全致辭家長一封信。

　　簽訂幼兒園安全責任狀

　　三月份：

　　學校安全工作自查。

　　組織教職工、幼兒學習安全制度。

　　學校食品衛生專項檢查。

　　學校安全教育宣傳月活動。

　　地震逃生演練。

　　四、五月份：

　　1、法制教育講座。

　　2、交通安全講座。

　　3、學生心理健康講座。

　　六、七、八月份：

　　1、學校安全工作例會，總結上半年安全工作。

　　2、學校安全工作檢查。

　　3、學校校舍安全隱患排查，做好災害天氣的安全防范工作。

　　4、學校校舍、安全設施維護。

　　5、防火、防盜、防溺水、交通安全等教育。

　　6、暑假護校工作安排。

　　7、布置暑假安全工作，分發告學生家長書。

　　九、十月份：

　　1、學校開學安全檢查，

　　2、簽定班級安全工作責任狀。

　　3、交通安全知識講座。

　　4、“十、一”期間安全教育。

　　5、森林防火教育。

　　6、開展校園及周邊環境整治工作。

　　十一月份：

　　學生法制教育。

　　學桃、校消防安全檢查。

　　消防應急演練。

　　十二月份：

　　做好學校我20xx年學校安全工作評估檢查。

　　做好學校20xx年學校安全工作書面總結。

　　制字20xx年學校安全工作計劃。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇12

　　活動目標：

　　1、 簡單了解蚊蟲的生活習性以及對人類的危害。

　　2、 通過遷移生活經驗獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護方法。

　　3、 提高環保意識知道保持自己周圍生活環境的干凈整潔。

　　活動準備：

　　1、蒼蠅蚊子的圖片

　　2、各種防止蚊蟲叮咬的物品。

　　活動過程：

　　一、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題

　　師：你們認識他們嗎?他們是誰?

　　師：你喜歡他們嗎?為什么?

　　師：請幼兒談談被蚊蟲叮咬后的感受。

　　師：總結它們都是害蟲，它們會吸我們的血，還會傳播疾病。引導幼兒觀察蚊子前端的細血管，蒼蠅腳上的細絨毛。

　　二、通過提問引導幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。

　　師：可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效。

　　師：如果被蚊蟲叮咬后，該怎么辦?

　　如果被蚊子咬了，可以涂花露水風油精，清涼油等逐一使用時眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應及時去醫院。

　　三、通過簡單討論了解蚊蟲的生活習性，知道要保持環境衛生。

　　師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎?

　　師：我們應該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢?

　　四、游戲“打蚊子”

　　播放音樂《野蜂之舞》引導幼兒隨著音樂旋律學蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動作。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇13

　　一、活動目標：

　　1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

　　2、進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。

　　3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。

　　4、懂得基本的安全知識知道發生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。

　　5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

　　6、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

　　二、活動準備：

　　1、多媒體課件一套。

　　2、自制安全標志圖片一套。

　　3、彩筆、勾線筆、A4白紙

　　三、活動過程：

　　1、開始部分：多媒體課件導入課題。

　　師：小朋友現在我們一起來看一看幾張圖片，指導幼兒注意圖片中的(安全標志。

　　在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它，小朋友看;它來了(大屏幕出現四幅交通圖片，交通標志都藏在這些圖片里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找，請小朋友說一說這些標志都有什么本領嗎?

　　2、讀一讀

　　小朋友，你別跑，站穩腳步把燈瞧。

　　紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過路應走斑馬線，交通規則要記牢。

　　指導幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規則。

　　3、認一認

　　師：小朋友我們來認一認你所知道的標志，看他叫什么?

　　提醒我們怎么做?

　　也可以把你所知道標志友的本領告訴你的好朋友。

　　大家互相說一說。動腦筋想一想。

　　(小朋友自由討論一分鐘)

　　4、找一找

　　老師這里還有一些標志想和我們做好朋友。

　　老師現在把這些標志介紹給我們，讓大家都來認識他。

　　師：小朋友，我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么?提醒我們怎么做?也可以把你的標志朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動腦筋想一想。

　　現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來看一看。

　　這樣吧請小朋友把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排。

　　(老師和幼兒一起來認識安全標志)小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎?

　　(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火)當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。

　　當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

　　禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發生火災。

　　小朋友，火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。

　　小朋友，萬一我們身邊發生火災我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發生火災以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。

　　5、畫一畫

　　看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標志，那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標志，做個小小設計師。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇14

　　【活動目標】

　　1、初步培養幼兒的上下樓時的安全意識。

　　2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規范。

　　3、學習上下樓的正確方法。

　　【活動過程】

　　一、導入

　　情景導入，激發幼兒的興趣。

　　#教案# 導語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，

　　它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

　　二、展開

　　1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

　　2、老師小結幫助幼兒了解掌握。

　　小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩臺階一級一級的向前走。

　　3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

　　小結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。

　　4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的幼兒。

　　三、延伸

　　1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當“小狗”為大家表演一個節目，小狗與小朋友告別。

　　2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇15

　　為了進一步深化關愛生命，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個孩子，帶動一個家庭、影響一個社區，增強廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養，經研究決定在全縣中小學生師生中組織開展全國第19個安全教育日校園安全教育征文評選活動�，F將活動要求通知如下:

　　一、活動主題

　　本次活動以“強化安全意識，提升安全素養”為主題，講述個人對道路交通安全法律法規、安全出行，道路交通管理和教育等認識、經歷、感受。作品應有本人自己創作、撰寫，題目自擬。要求選材新穎、內容健康，能充分表達真情實感，力求體現地方特色和學校安全教育成果。

　　二、參加對象

　　凡積極響應關愛生命，文明出行“6+1”活動的師生均可參加征文活動。

　　三、征文要求

　　1、參評征文要求觀點鮮明，主題突出，材料充實；突出實踐性，有一定的推廣價值。

　　2、學生征文篇幅在1000-1500字以內；教師征文篇幅在1500-3000字以內，提交文章一式兩份。

　　3、參評文章的'正文字體采用4號仿宋字，標題字體采用2號中宋體字，左側裝訂，征文作者姓名、學校全稱和聯系電話等基本信息（見附件1），文稿中不得出現學校和姓名。

　　4、嚴禁抄襲，要求原創，一經查屬抄襲，取消評選資格，并全縣通報。

　　5、學校上報作品時均需帶紙質匯總表（加蓋學校公章），并按匯總表順序排列好作品裝入檔案袋。

　　四、評獎及獎項設置

　　1、縣教育局邀請有關專家組進行評選，教師作品每篇收評審費20元，學生作品免評審費。

　　2、設優秀組織獎和個人單項獎若干名。

　　五、活動要求

　　1、各學校要從維護校園安全穩定的高度出發，加強領導，精心組織，廣泛發動，全員參與，力求實效。

　　2、各學校要組織全體師生結合工作和學習實踐，積極撰寫安全教育征文，各校在自評的基礎上擇優上報，教師征文不少于10篇，學生作品不超過5篇。

　　請各校務必在4月15日前將參評文章報教育局安保股。電子匯總表（師生分開）發送至。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇16

　　“將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進行的前提，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發展的前提，因此家園要為幼兒創設安全的教育和生活環境，通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環境中健康成長。

　　一、教給安全防護知識

　　1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標志，知道遵守交通規則等。

　　2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片、或影視教育，引導幼兒觀察圖片、觀看電視，了解安全信息，并引導幼兒講述圖片或電視中看到的火災及發生為災的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應如何自救等。

　　3、教給幼兒一些與安全有關的基本生活常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關的安全標志和緊急情況時撥打的救援電話。

　　4、通過圖片、錄像教給幼兒流感（如甲型h1n1流感）的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h1n1、用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。如經常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

　　5、開設專題講座。請有關部門的工作人員傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發生火災時應該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。

　　6、組織幼兒進行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

　　二、把好一日活動安全關

　　1、及時排查幼兒活動環境的各種安全隱患。

　　2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。

　　3、隨機制止幼兒的不安全行為，如發現幼兒玩銳器時及時制止。

　　4、通過圖片、錄像教給幼兒流感（如甲型h1n1流感）的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h1n1、用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。如經常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

　　5、開設專題講座。請有關部門的工作人員傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發生火災時應該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。

　　6、組織幼兒進行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

　　三、家園配合

　　1、通過家長會、家教欄、家訪、qq群等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性，正確知識和方法，及如何為幼兒創設安全的教育和生活環境，使家長成為園外安全教育的教師，負責實施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性，時刻做到：家園密切配合，為幼兒創設安全的教育和生活環境。

　　2、發放致家長的一封信、簽訂安全責任狀。

　　3、嚴格執行安全的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名，托他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許、簽名后方可帶孩子離開。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇17

　　設計思路：

　　本次活動在讓幼兒理解故事內容的同時，區別噪聲和樂音，在心底里產生自覺保護環境的愿望。在活動中，首先通過錄像了解建筑工地上噪聲的產生，并讓幼兒區分其與樂音的不同，感受兩種不同的聲音給自己帶來的不同感受，并運用表情、象聲詞來表現噪聲和樂音，了解噪聲給人帶來的不適，使幼兒懂得在日常生活中減少噪聲的好處。

　　活動目標：

　　1、能區別噪聲和樂音，了解噪聲對人體、對環境的危害。

　　2、理解故事內容，了解角色的性格特點。

　　3、體會環境與人們生活的密切關系，萌發創造寧靜環境的愿望。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：初步了解噪聲的危害

　　2、物質準備：關于建筑工地的錄像、錄有鳥鳴、流水聲的`音樂，小兔形象一個

　　教學過程：

　　一、觀看錄像感受噪聲。

　　師：小朋友，我們一起看一段錄像。

　　問：錄像里是什么地方？

　　在建筑工地上有哪些聲音？

　　二、交流討論噪聲和樂音的不同。

　　1、提問：我們剛才在建筑工地聽到了什么聲音？

　　這些聲音聽久了會有什么感覺？

　　2、欣賞一段鳥鳴聲和流水聲的錄音。

　　提問：你聽到了什么？

　　和建筑工地的聲音相比，你喜歡哪一種聲音？為什么？

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　　三、講述故事，感知故事，理解內容。

　　1、教師講述故事一遍（結合圖片）。

　　2、提問：

　�、傩⊥迷诔抢锟吹搅耸裁�？聽到了什么？

　�、谛⊥脼槭裁匆�這樣做？

　�、酆髞沓鞘凶兊迷趺礃恿�？

　　四、交流討論，擴展思維

　　1、你還發現哪些地方有噪聲？

　　2、你有什么好辦法讓這些噪聲變成好聽的聲音？

　　延伸活動：

　　1、在幼兒園里找一找有沒有噪聲？

　　這些噪聲是怎樣產生的？

　　我們怎樣做才能減少噪聲？

　　2、制作“安靜”標志。

　　并帶領幼兒把自己設計制作的各種“安靜”標志貼到適當的地方，

　　如寢室、醫務室、辦公室、閱覽室等處。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇18

　　一、指導思想：

　　兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。

　　二、具體目標：

　　1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。

　　2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

　　3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

　　4、杜絕重大安全事故的發生。

　　三、領導小組：

　　組長：馬麗雅副組長：王海偉

　　成員：周丹春陳其輝鄭懌余靜君

　　四、工作措施：

　　1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防“非典”“禽流感”工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。(一般一學期三次)制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。

　　2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;利用家長學校和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇19

　　《幼兒教育新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的`工作開展的更好，，我們班制定以下計劃

　　一、教師做到：

　　1、堅持每天晨檢。

　　2、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　3、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

　　4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　5、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

　　6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　7、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　8、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.

　　9、嚴格執行幼兒園接送規章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒;有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

　　10、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如:水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

　　11、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.

　　二、在幼兒方面做到：

　　1、在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

　　2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全。

　　6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

　　各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才真正保證幼兒的安全。

　　具體安排如下：

　　九月份

　　1、安全我知道;

　　2、紅眼瞇瞇。

　　十月份

　　1、蛀牙蟲，快走開;

　　2、翹鼻子嚕嚕。

　　十一月份

　　1、腸胃小鬧鐘;

　　2、他為什么肚子痛。

　　十二月份

　　1、冷風吹來怎么辦;

　　2、當心藥物中毒。

　　一月份

　　取暖的安全。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇20

　　一.培養幼兒的交通安全意識。

　　1.教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。

　　2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

　　二.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。

　　2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

　　3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　三.加強自我保護能力，增強安全意識

　　如獨自在家，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。

　　四.其它安全方面。

　　1.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

　　2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇21

　　安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼兒園工作的主題目標。綱要中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置。”

　　一、指導思想：

　　根據“《幼兒園規程》第十六條 幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。

　　二、安全工作目標的制定：

　　1、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食衛生安全工作。

　　2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力。

　　三、具體實施方案：

　　首先，要求每班的兩個老師和保育員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，視線始終不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　(一).教育和培養幼兒良好的個人衛生習慣

　　讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。(二). 教育和培養幼兒的交通安全意識。

　　1.教育幼兒認識交通安全標志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好，不坐“三無”車輛。

　　2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。

　　(三).教育和培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。

　　2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

　　3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　(四).其它安全教育方面。

　　1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

　　2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

　　3、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，保育員一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

　　4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

　　5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。

　　6、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

　　7，根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。

　　只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之在今后的工作中我們要牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩定、和諧、安全的平安校園。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇22

　　一、教育目標：

　　通過安全教育周系列活動，了解生活環境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

　　二、具體內容及要求：

　�。ㄒ唬┥鐣�活動

　　1、醫生家長進課堂

　　目標：了解醫生看病的一般程序和方法，了解常用的醫療器材

　　形式：通過談話、操作活動來達到目標。

　　2、安全逃生

　　目標：進行安全上下樓梯的演練工作（不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯）。

　　形式：模擬著火時的情景，進行演習。

　　3、安全玩滑滑梯

　　目標：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。

　　形式：談話的方式進行教育。

　�。ǘ�）健康

　　1、安全玩滑滑梯

　　目標：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。

　　形式：出去活動時教育。

　　2、有序上廁所

　　目標：幼兒入廁時要輪流去，以免擁擠發生事故。

　　形式：實踐練習。

　　3、慢慢喝開水

　　目標：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止燙傷。

　　形式：通過談話及家園共育來達到目標。

　　（三）語言活動

　　1、去醫院看病

　　目標：了解看病的主要過程，知道常用的醫用工具。

　　形式：講述故事和情景創設。

　　2、大狗醫生

　　目標：知道要養成良好地生活衛生習慣，預防生病。

　　形式：講故事，情境創設。

　　三、環境創設

　　根據安全教育周的內容，我們創設了相應的主題墻、環境布置。

　　1、在主題墻上張貼了安全標志的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌握。

　　2、讓幼兒講述在生活中可能發生的危險事故。

　　3、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。

　　四、家長工作：

　　1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。

　　2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，提高幼兒的自我保護意識。

　　五、具體措施：

　　1、讓幼兒知道一些安全常識，是有自我保護意識，特別是在日常生活、體育活動中的一些安全常識和自我保護的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。

　　2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品，不到危險的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。

　　3、了解在活動中掌握保護五官的方法。

　　4、學會一些意外事故的簡單處理方法。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇23

　　設計意圖：

　　在幼兒的一日生活中，時時會出現各種情況，而這些情況中就蘊含著教育內容，隨機教育的契機最多。因此，老師要善于捕捉這些有效的教育時機，及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學習、生活在一起，如果不及時引導，那就會喪失良好教育契機。

　　教育目標：

　　保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識，培養幼兒自我保護的意識和能力，要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一，因為孩子們通過親身體驗，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果。

　　活動準備：認識火警電話（圖片）、火的危害和益處（錄像）、自救的方法（情景表演）

　　活動形式：分班進行

　　具體內容及要求：

　　目標：

　　1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　2、初步形成自我保護能力。

　　過程：

　　一、認識火警電話119

　　創設情景表演（波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”）

　　（1）討論“你怎么知道著火了？”

　　（2）“著火了我們該怎么辦呢？”（幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來�！跋�防電話到底是多少呢？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。）

　　重點教育幼兒（盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙）

　　出示圖片（大大的119），并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。

　　二、初步感知火的危害和益處

　�。�1）、帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。

　　（2）、進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義。

　　三、進一步感知玩火所帶來的危害。

　　觀察錄像（前面有一片枯草被調皮男孩燒掉）

　　幼兒觀察后提問：“這一大塊黑黑的地方怎么了？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導幼兒明白隨意玩火的危害。

　　故事教育（發生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，）。

　　幼兒討論知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。

　　四、學習火災逃生

　　（一）觀看錄像

　�。ǘ�）討論逃生的初步方法方法

　　首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

　�。ㄈ�）幼兒練習逃生的方法

幼兒園安全教育工作計劃書 篇24

　　【活動目標】

　　1、知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

　　2、能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。

　　3、養成良好的行為習慣，樹立自我保護意識。

　　【活動準備】

　　1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

　　2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

　　【活動過程】

　　一、經驗講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

　　1、誰在走廊或樓梯上摔到過?

　　2、為什么會摔到?

　　3、結合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么?會發生什么情況?

　　4、小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。

　　二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應該怎樣做。

　　1、討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做?

　　2、小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

　　三、游戲“走迷宮”——強化幼兒良好行為習慣。

　　出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇25

　　一、成立防火工作領導小組，落實各部門職責

　　1、成立由園長、后勤分管副園長、消防安全員、保健人員、各班班長組成的防火領導小組;

　　2、后勤人員組成滅火行動組，積極協助專業滅火人員的工作;

　　3、各班教師、保育員負責疏散引導幼兒;

　　4、保健大夫協助醫療人員負責救護工作。

　　二、日常工作要求

　　1、防火領導小組要定期檢查、不斷完善防火設施，綠色通道標志明顯，每班配有緊急疏散圖。應急燈能正常使用;

　　2、幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必須處于打開狀態，各通道必須保持暢通;

　　3、食堂操作間、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢;

　　4、要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工作人員做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

　　三、報警和火災應急處理

　　1、發現火災后，必須立即撥打119報警。在報警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內有無化學物品及類型、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車;

　　2、報警同時，開啟消防電源，打開應急照明設施和安全疏散標志;

　　3、在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延;

　　4、若火場內有人員，則應用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險逃生;

　　5、對可能造成人員傷亡、發生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應列為主要方面予以處理;

　　6、滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續開展全面深入的撲救工作打下良好基礎;

　　7、無關人員要遠離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛入;

　　8、撲救固體物品火災，使用滅火器;撲救液體物品火災，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水;

　　9、不得組織幼兒滅火;

　　10、緊急報告主管單位領導。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇26

　　孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計劃：

　　1、活動安全

　　教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　2、進餐、午睡安全

　　知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全(午睡室樓梯)。

　　3、生活安全

　　教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　4、藥品管理安全

　　請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

　　5、接送安全

　　來園要進班，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。

　　6、家庭安全

　　向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

　　7、簡單自救方法

　　識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導

　　幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。

　　幼兒安全教育計劃

　　幼兒的健康成長離不開成功的教育。在幼兒園中，幼兒接受到老師的教育、保育員的生活保教，時刻在接受著一切新的事物，一天天地茁壯成長。整個學前期，幼兒大部分的生活時間都在幼兒園，教育對幼兒十分重要，讓幼兒了解安全防范知識也是教育的重要內容之一。

　　一、教育工作：

　　1、保健老師針對年齡階段定期為幼兒上安全教育棵，讓幼兒掌握更多的安全防范知識，學會保護自己。

　　2、老師安全知識傳授的主線，在每學期至少為幼兒上一次安全教育課的基礎上，應時刻將安全知識滲透于日常的生活活動和學習活動中。

　　3、利用保教相結合，保育員在日常護理中應讓幼兒了解更多的安全知識。

　　二、宣傳工作：

　　1、充分利用黑板報、宣傳欄等有利條件，作好家長的宣傳工作，使家長掌握更多的安全知識。2、利用業務學習的機會，向教職工傳遞各種安全，提高教職工安全意識，防患于未然。

　　只有作好安全工作，才能保證社會的安定和家庭的幸福。可見安全工作做為重中之重。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇27

　　教學目標：

　　1.通過這次主題班會，引導本班學生簡單了解國慶安全知識，進一步增強本班學生的安全意識和自我保護意識;

　　2.引導學生掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。 活動過程：

　　國慶節馬上就開始了，為讓全班小朋友都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間一切非正常事故的發生，下面強調假期中要注意的幾方面：

　　一、交通安全：

　　1.自覺遵守交通規則，過馬路看紅綠燈，走斑馬線和人行道，不在馬路上追逐打鬧和玩耍。

　　2.不在公路上騎車玩耍。

　　3.遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

　　4.文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐無牌照無保障的車輛，不坐超載車輛。

　　5、假期旅游注意交通安全。

　　二、防溺水、用電、防火安全

　　1.不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及時呼救，不可親自去救人。

　　2.要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

　　3.不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

　　4.不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

　　5.不準玩火，不得攜帶火種，發現火災要及時報告大人或報警。

　　6.小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

　　三、飲食安全

　　1.自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，預防傳染病的發生。

　　2.購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

　　3.生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

　　4.不暴飲暴食，防止消化不良。

　　5.不吃陌生人給的食物。

　　四、其他方面的安全

　　1.不要輕信陌生人，陌生人敲門不能開門。

　　2.外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。

　　3.觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。出場時不能擁擠，預防踩踏。

　　4.睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

　　5.不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

　　6.不罵人，不打架。

　　7.加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

　　五、學習做事，認真完成作業。

　　國慶假期時間較長，希望小朋友們在休息好的同時，養成良好的生活習慣，幫助父母做一些力所能及的家務活，并認真按時完成作業。

　　總的來說，我們要處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理生活中遇到的各種異常的情況或危險，讓自己健康地成長。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇28

　　活動目標：

　　1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。

　　2、能根據紅綠燈的信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。

　　3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》;圖片：《怎樣過馬路最安全》。

　　2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。

　　3、音樂《我是汽車小司機》。

　　活動過程：

　　1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規則。

　　(1)教師引導幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導幼兒認識交通信號燈。

　　(2)出示玩具小汽車，引導幼兒幫助不懂規則的小汽車認識紅綠燈，懂得遵守交通規則。

　　(3)討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣?

　　小結：十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時，過馬路的人就要停下來，等待;綠燈亮時，才可以過馬路;黃燈亮時要停下來等一等，如果已經走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

　　2、學念兒歌，模擬遵守交通規則。

　　(1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。

　　(2)幼兒學念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。

　　3、帶領幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。

　　(1)請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據此做出相應的動作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。

　　(2)教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復游戲。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇29

　　一、指導思想

　　以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。

　　二、活動目的

　　今年4月15日是“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日——4月15日

　　四、活動主題：

　　“加強疏散演練，確保幼兒平安”。

　　五、活動安排

　　(一)組織動員

　　xx月xx日(周一)升國旗儀式，由大隊輔導員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。

　　(二)全體動員

　　全體教師利用周三業務學習時間，學習有關校園安全知識條例并簽署安全責任狀。

　　(三)圍繞主題開展活動

　　一、xx月xx日開始，在學校張貼標語，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。

　　二、利用班會時間，對幼兒進行一次安全教育。重點加強幼兒校園活動安全教育以及交通事故等教育。

　　三、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高幼兒自救自護能力。

　　四、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的`檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

　　五、組織幼兒進行一次防火逃生演練。

　　六、活動要求

　　1.根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

　　2.充分發揮學校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

　　3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結。

　　5.學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒在安全的環境中健康成長。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇30

　　設計思路:

　　本次活動在讓幼兒理解故事內容的同時,區別噪聲和樂音,在心底里產生自覺保護環境的愿望。在活動中,首先通過錄像了解建筑工地上噪聲的產生,并讓幼兒區分其與樂音的不同,感受兩種不同的聲音給自己帶來的不同感受,并運用表情、象聲詞來表現噪聲和樂音,了解噪聲給人帶來的不適,使幼兒懂得在日常生活中減少噪聲的好處。

　　活動目標:

　　1、能區別噪聲和樂音,了解噪聲對人體、對環境的危害。

　　2、理解故事內容,了解角色的性格特點。

　　3、體會環境與人們生活的密切關系,萌發創造寧靜環境的愿望。

　　活動準備:

　　1、經驗準備:初步了解噪聲的危害

　　2、物質準備:關于建筑工地的錄像、錄有鳥鳴、流水聲的音樂,小兔形象一個

　　教學過程:

　　一、觀看錄像感受噪聲。

　　師:小朋友,我們一起看一段錄像。

　　問:錄像里是什么地方?

　　在建筑工地上有哪些聲音?

　　二、交流討論噪聲和樂音的不同。

　　1.提問:我們剛才在建筑工地聽到了什么聲音?

　　這些聲音聽久了會有什么感覺?

　　2.欣賞一段鳥鳴聲和流水聲的錄音。

　　提問:你聽到了什么?

　　和建筑工地的聲音相比,你喜歡哪一種聲音?為什么?

　　(幼兒自由討論)

　　三、講述故事,感知故事,理解內容。

　　1.教師講述故事一遍(結合圖片)。

　　2.提問:

　　①小兔在城里看到了什么?聽到了什么?

　�、谛⊥脼槭裁匆�這樣做?

　�、酆髞沓鞘凶兊迷趺礃恿�?

　　四、交流討論,擴展思維

　　1.你還發現哪些地方有噪聲?

　　2.你有什么好辦法讓這些噪聲變成好聽的聲音?

　　延伸活動:

　　1.在幼兒園里找一找有沒有噪聲?

　　這些噪聲是怎樣產生的?

　　我們怎樣做才能減少噪聲?

　　2.制作“安靜”標志。

　　并帶領幼兒把自己設計制作的各種“安靜”標志貼到適當的地方,

　　如寢室、醫務室、辦公室、閱覽室等處。

　　附:故事“小兔進城”

　　小兔在森林里呆煩了,自個兒跑到城里玩。

　　熱鬧的馬路上,小汽車擠來擠去,沖著小兔大喊大叫:“嘀——嘀——急!急!”大工廠的機器在大喊大叫:“轟——轟——亂!亂!”許多地方正在修理下水道,電焊機大喊大叫:“哧——哧——煩!煩!”許多地方正在蓋高樓,錘子、磚頭和腳手架一齊喊:“當——當——打!打!”

　　小兔皺起眉頭: “這怎么行?”

　　小兔埋頭苦干三天三夜,終于發明了變音盒,城市里到處掛起小兔的變音盒。腳手架、磚頭、錘子不打架了,改學百鳥爭鳴:“咕咕!啾啾!嘀哩哩!”電焊機輕輕唱“丁冬丁冬丁冬”,好像泉水流。大工廠的機器溫柔地說:“刷啦刷啦啦”,好像春雨親吻大森林。小汽車們也不著急了,輕輕哼著“沙沙沙沙”,就像樹葉們在風中合唱。

　　小兔摸摸腦袋笑了: “這樣真好,城市就像森林,到處都有音樂�！�

幼兒園安全教育工作計劃書 篇31

　　活動目標：

　　1、初步了解雷電形成原因和危害。

　　2、通過大家討論、經驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。

　　3、增加對自然現象的了解。

　　活動準備：

　　1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。

　　2、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　1、聽雷聲磁帶，引出話題。

　　_教師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?

　　_鼓勵幼兒大膽表達自己的感覺。

　　2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。

　　_為什么會打雷和閃電?

　　_教師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時，就會發生打雷和閃電的現象。

　　_想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷?

　　教師小結：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。

　　3、引導幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。

　　_看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?

　　_雷雨時，在家里的小朋友關上電視對嗎?為什么?

　　(雷雨時，要把家中的電源切斷，不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發生爆炸或燒起來，造成危險。)

　　雷雨時，不能在哪里躲雨?為什么?

　　_(雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。因為水、木、鐵都會導電。)

　　_雷電會給人類帶來哪些危害呢?

　　(雷電會擊中人或動物，還會引起火災。因此現在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。

幼兒園安全教育工作計劃書 篇32

　　在幼兒園工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，在結合班級幼兒情況的基礎之上，我們將班級安全教育工作計劃制定如下。

　　保教人員應做到：

　　1.積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

　　2.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

　　3.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的.良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　4.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

　　5.午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

　　6.嚴格執行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

　　7.對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

　　教育幼兒應做到：

　　1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

　　2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5.戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

　　6.知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7.通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。

　　8.認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節自己的社會行為。

　　9.教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。 具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。