班級計劃書3篇

　　活動主題：“優良學風，你我共建”

　　活動時間：3月3日——4月11日

　　活動內容：采訪商學院院長宣文俊老師，人文學院院長岳川夫老師以及葉青副校長，就同學們關心的大學生成才及優良學習風氣等問題請教師長，希望得到他們的中肯建議和指導。并通過宣講會演講的形式，對采訪結果加以推廣，并通過張貼海報的形式增大受眾的范圍，達到加強提高同學們建設學風的意識和做好迎接即將到來的本科教學評估準備的目的。

　　流程：1.在全班范圍內向同學們征集采訪問題

　　主要包括同學們關心的當代大學生的時代責任，成才方式和標準，以及培養良好學習習慣風氣的途徑等，以及作為商學院學生如何更好的做到發商復合等

　　時間：2月24日－3月3日

　　2.預約安排采訪事宜,進行采訪

　　時間：3月3日－3月15日

　　3.對采訪內容進行細致的整理

　　時間：3月16日－3月20日

　　4.將采訪內容之重點制作成為海報進行張貼,聯系華商通訊借版面進行推廣,在全學院乃至全校擴大推廣力度

　　時間:3月20日-4月5日

　　5.在全院范圍內張貼宣講會海報并進行準備

　　6.開展宣講會以及演講活動

　　主要內容:將采訪結果對同學們進行反饋,并對由同學為此次活動撰寫的主題文章進行演講.邀請輔導員老師出席并作總結性講話.

　　時間：4月5日左右

　　7.對整個活動進行總結

　　時間：4月10日之前華東政法大學商學院

　　0735班團委

　　2月26

　　我們感謝緣分，是它使我們55顆年輕的心從不同的地方匯聚在了一起，形成了一個朝氣蓬勃的集體------成都大學城鄉建設學院工程造價07-2班。55顆年輕的心，55種不同的性格；有張揚，有內向，有純真，有剛烈……但共同擁有著年輕與自信。性格差異，地區差異絲毫無法阻擋我們凝聚成一個團結奮斗的集體。建班之初，雖然我們彼此之間并不了解，甚至是陌生。但這并不能阻止我們組成一個和睦溫馨團結友愛的大家庭的步伐。我們55顆心是緊緊栓在一起的。在日常生活或學習生活中，我們互相關心，彼此照顧。不論是誰遇到困難，我們大家都會伸出援助之手，都會獻出關愛之心。

　　一 班級黨組織建設及思想政治教育

　　（一)班級黨組織建設：

　　1、確定建設目標：我班班委要能順利達到執行學校和學院的各種方案和決策，能團結各位同學、積極為大家服務。

　　2、確立建設思想：監督管理與自我管理相結合。

　　3、確定具體措施：

　　（1）通過推薦優秀團員入黨，積極配合院黨組織認真落實推優入黨工作建立積極分子檔案。

　　（2）再以這部分積極分子為核心，加強與院黨支部的工作、學習、交流，加強這部分黨員在班里的作用同時起好模范帶頭作用。

　　（3）建立積極分子幫助同學責任制度。我班的積極分子經常與同學們溝通，了解同學的困難、思想包袱，及時向院里反映，關心他們的生活、思想與學習，這樣在形成健康和諧的文化氛圍的同時。

　　（4）建立完善的黨知識宣傳機制，即使宣傳黨各方面的知識，讓我班同學更加深入地了解黨、熱愛黨，爭取早日加入共產黨。

　　（二）、思想政治教育：

　　針對我班的思想特點進行生動、活潑、有效的思想政治教育。主要途徑：

　　（1）積極組織同學參加學院組織黨知識課；

　　（2）加強我班與黨員的溝通、學習；

　　（3）組織同學觀看黨知識方面的影片等。

　　二、班團組織建設及管理模式

　　（一）班團組織建設：

　　1、班團干部建設，建立健全穩定的班團組織結構。

　　2、完善班團各項規章制度

　　3、建立有效的宣傳機制，以便于我班各方面知識、工作的宣傳。

　　4、健全每學期的班團組織生活制度，以便于每次活動的開展和黨團委及時了解我班的思想動態。且定期檢查并通報每個參加組織生活情況。

　　5、為每個同學建立檔案并做好各方面的記錄；

　　6、設立班級工作總結本，向全班同學征求對我班各項工作的得失經驗，以便全面總結和下次工作、活動更好的開展。

　　二、管理模式：

　　我班的管理模式是由班主任引導，班干實施各項工作的管理主線。

　　具體措施：以民主選舉方式確定穩定的班委組織結構，由同學督促、監督我班班委。由團支書、班長、副班長三個主管班委分管所屬各委員，各位委員再各司其職。具體管理模式分工見附錄一。

　　三、          學風建設：

　　為保證我班有良好的學習氛圍，讓優秀向上的學風活動計劃在我班有步驟有計劃地開展。根據我班同學的學習情況制定了以下學風建設方案：

　　（一）成立學風建設小組

　　首先把我班同學分成若干個小組，再讓班委和學習優秀的同學成為小組長，帶領各自小組進行有針對性的相互學習。

　　（二） 學風建設目標：

　　結合我班實際情況，學風建立的目的是通過一定時間的努力，在我班形成良好的學習生活習慣。

　　階段目標：1、學風建設出現新的氣象，即學生具備良好的學習意識。2、在今后的學習中要培養一種良好的學習態度使大家的積極性有較明顯的提高。

　　（三）具體措施：

　　1、利用班會進行宣傳、把學生的精力和注意力引導學習上來；

　　2、通過各種形式的活動的開展來推動我班學風建設；

　　3、落實建設方案，嚴抓到課率，上課出勤率，嚴格檢查，加強學風建設力度。

　　（四）落實責任

　　為了確保我班學風建設目標的實現，必須加強管理，落實責任制，加大檢查力度。我班班委要增強責任意識，認真抓好本班級建設及日常事務工作，加強學習考勤工作，積極組織本班同學參加學風建設活動。

　　四、班集體凝聚力與向心力

　　我班凝聚力與向心力建設主要從以下幾點開展：

　　1、精神指路：根據我班的具體情況，提倡積極向上，勤奮、踏實的精神，讓這種精神貫穿到我班同學的學習生活的各個細節中去。

　　2、活動開展：在每個學期精心組織有特色的班級活動，這樣能使我班同學身心愉快，充分享受班極大家庭的溫暖，從而提高我班同學的凝聚力。

　　3、目標激動：確立班級體共同的奮斗目標，這是一個班級體形成的前提條件。有了全班同學共同奮斗的方向，從而提高了我班的向心力，把握了我班同學的整體思想。

　　4、培養班干部以形成核心力量帶領同學加強相互的學習、相互交流。尤其是加強與掛科同學的學習指導，加強與貧困學生的交流與鼓勵和加強與內向同學的溝通，讓他們感到班集體的溫暖。

　　五、班級活動開展：

　　為了豐富我班同學的大學生活，同時提高班集體凝聚力與向心力，我班策劃組織了一系列班級活動，以達到加強我班內部交流同時能充分展現我班班級風采。

　　具體計劃：

　　3月下旬組織同學支龍泉賞桃花；

　　4月舉行一次小型的體育活動；

　　5月舉以一次大型的文娛晚會；

　　6月組織同學交流復習與考試經驗，爭取我班成績在這學期成績更進一步；

　　9月組織部分同學進行一次登山游玩；

　　10月組織同學與邀請學院學習優秀的學長進行一次較為徹底的學習交流；

　　11月組織同觀看一部具有現實意義的影片。（具體活動開展，見每次活動策劃書）

　　六、班級特色與創新

　　班級特色與創新也是一個優秀班集體的一方面的體現；根據我班專業和各位同學的學習、性格等特點準備從以下幾點來體現我班的特色與創新。

　　1、為了能給我班營造一個良好學習和互相交流學習方法、心得的良好環境。我班主動向學院提出申請一個屬于我班自己的自習室，由班委輪流到場監督與管理。

　　2、建立屬于我班自己的主頁，在網絡上加強班里同學交流的同時展現我班班級風采。

　　3、記錄每次活動的進展情況，收集好的資料圖片，申請在學院和班上網面上滾動帖出，以此宣傳班級建設工作及班級風貌。

　　4、 組織一個較為有意義的“收藏愿望“活動，由心理委員組織，讓同學們將自己愿望寫下，然后折成各種形狀，再放入精致的盒子里，由心理委員統一保存，最后在畢業晚會上讓大家共同分享。

　　5、把班上同學分成若干小組，以小組形式進行有針對性的學習，同時以達到優勢互補的效果。

　　我們勤奮自信，因為我們有個了不起的班級體；我們樂觀向上，因為我們有個快樂的班級體；我們團級結凝聚，因為我們有個溫暖的班級體；我們不離不棄，因為我們有個榮辱與共的班級體；我們善良純真，因為我們這個見人愛的班級體。

　　能夠在這樣一個集體中度過三年的美好時光，怎能不使我們感到溫馨？怎么不使我們感到興奮？我們堅信明天的造價07-2班一定會更好。因為我們的未來不是夢！

　　城鄉建設學院

　　工程造價07-2班

　　3月

　　為認真貫徹全院教學工作中加強班級學風建設的有關精神，進一步加強我班學風建設，積極發揮學生在學風建設中的主體地位，把學風建設工作落到實處，抓出成效，努力創建學習型班級和學習型寢室，按照學院和系部統一領導和要求，工管0922班提出本學期的學風建設計劃。

　　總體目標：創建學習型班級和學習型寢室。

　　1·把學生的主要精力引導到學習中去，營造熱愛學習，善于學習的氛圍。

　　2·使整班的學習目標明確，精神面貌積極向上，志向高遠，作風踏實。

　　3·引導同學掌握一套適合自己的學習方法，進一步適應大學生活的學習。

　　4·形成自主學習，探索研究競爭合作的學風，形成誠信體系，杜絕考試作弊，作業抄襲，無故缺席遲到早退現象。

　　為實現這些目標，因此我班班委會召開討論了學風建設月方案的會議，并得出計劃如下：

　　一、開展“尋找人生真諦”主題報告會議

　　為了培養同學們正確的人生觀、價值觀、時間觀，讓同學們在正確的、積極的思想指導下實踐進取。，增進同學之間的相互了解，以達到知己知彼，增進溝通相互幫助的目的。讓同學們認清現狀，做一個與時俱進，樂觀向上的優秀大學生，能夠適應新環境，被社會認可的進步青年，無論走向世界何處，都能貢獻一己之力的現代化新型人才。

　　二、開展“學風，我最雷”競答、文藝活動

　　使同學更加清晰的明白學生手冊的相關內容，并且提高每個人的展現能力與表達能力，促進同學們的交流與共同進步，主要讓同學們明白做人的簡單道理，體會控制自制力的好處，使得同學們將學風建設更加貫徹于平時的學習生活中。

　　三、組織全班同學觀看英文原版影片

　　由于平時我們大家不怎么能聽到“正宗”的英文，說的也大多是不純正的英語，通過觀看英語原版電影，可以讓大家聽到純正的英語，改正平時發音上的問題，增強我們的口語以及聽力能力。并且可以讓我們多了解外國文化，更加強我們學習英語的興趣。

　　四、開展“英語猜猜看，記憶大比拼”競賽活動

　　目的在于培養大家對英語學習的濃厚興趣，堅定大家學英語的信心，營造良好的學習氛圍，為四、六級考試奠定基礎。并且在競賽中，團結合作必不可少，有利于提高班集體的凝聚力。

　　五、開展“正確面對網游，專注學習，贏得未來”專題研討會

　　使得同學們真正認識到網游的兩面性，防止自身沉迷于其中不能自拔。將網游真正的變成我們放松的手段，而不是我們為之勞累的對象。使得同學們認識到學習的重要性，為了自己的美好未來，真真切切的把主要精力投入到學習中去。

　　在學風建設月結束后對我班的本次活動進行總結，請班級部分同學書寫對參加本次活動的感受并提出意見和建議，以便下次改進。把活動的成果以文章和圖片的形式展示給大家，并上交成果材料匯總冊。