兒童小組計(jì)劃書（通用15篇）

兒童小組計(jì)劃書 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在說說、玩玩的游戲中，繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和傷心的心情。

　　2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小朋友表情照片若干小火車

　　活動(dòng)過程：

　　1、邊念兒歌邊開火車入場(chǎng)，引發(fā)幼兒的興趣。

　　2、認(rèn)識(shí)心情火車。

　　3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。

　　1、坐上心情火車，請(qǐng)幼兒找自己的照片，說說自己的照片。

　　2、第一次交流，說說自己的表情，并說出原因。

　　3、試著找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情?

　　4、第二次分享交流：

　　(1)你找到了誰的照片?

　　(2)他(她)的表情怎樣?

　　(3)猜猜為什么會(huì)這樣?

　　5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

　　請(qǐng)你選擇最喜歡的車廂，快樂的開火車退場(chǎng)。

　　活動(dòng)反思：

　　第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。

　　第三環(huán)節(jié)：選擇表情，鼓勵(lì)開心。以開火車的游戲離開活動(dòng)室，鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開心寶寶，起到了升華的作用。

兒童小組計(jì)劃書 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣。

　　2、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

　　3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒。

　　4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1、請(qǐng)出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。

　　師：小朋友們，聽，是誰在哭呀?我們一起把他請(qǐng)出來。

　　木頭人出現(xiàn)

　　提問：他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))

　　2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。

　　請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。

　　3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

　　二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。

　　1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。

　　表演時(shí)，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)?表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))

　　2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

　　師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng)，按順序來找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)

　　3、幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。

　　師：找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿。

　　5、聽音樂，幼兒自由做動(dòng)作。

　　師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動(dòng)起來吧。

　　三、通過討論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

　　1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。

　　提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺?賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀!

　　(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受)

　　2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

　　經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)

　　3、說說人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　你看到人們做過什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……)

　　4、小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

　　四、表演《眉飛色舞》

　　1、幼兒表演《眉飛色舞》

　　2、邀請(qǐng)其他教師一起表演。

兒童小組計(jì)劃書 篇3

　　一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與____年_月__號(hào)上午_點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下)：

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　____年_月__日上午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　幼兒園操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　全園孩子和家長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)主題

　　“月餅寶盒，變變變”

　　六、活動(dòng)目的

　　為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。

　　揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　____年_月__日向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來。

　　八、作品要求

　　1.制作材料：廢舊的月餅盒子

　　2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。

兒童小組計(jì)劃書 篇4

　　謎語一：海鷗

　　海上一只鳥，跟著船兒跑。沖浪去抓魚，不怕大風(fēng)暴……

　　謎語二：螃蟹

　　八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，里常把泡沫吐。

　　謎語三：青蛙

　　身披花棉襖，唱歌呱呱叫,田里捉害蟲，豐收立功勞。

　　謎語四：公雞

　　頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子。

　　謎語五：鶴.

　　腿細(xì)長(zhǎng)，腳瘦小，戴紅帽，穿白袍。

　　謎語六：蜻蜓

　　尾巴一根釘，眼睛兩粒豆，有翅沒有毛，有腳不會(huì)走。

　　謎語七：鴕鳥

　　一個(gè)黑大漢，腰插兩把扇， 走一步，扇幾扇。

　　謎語八：狗

　　粽子頭，梅花腳，屁股掛把指揮刀，坐著反比立著高。

　　謎語九：山羊

　　年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。

　　謎語十：蛇

　　金箍桶，銀箍桶， 打開來，箍不攏。

　　謎語十一：青蛙

　　一位游泳家，說話呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腳，大時(shí)有腳沒尾巴。

　　謎語十二：烏賊

　　皮黑肉兒白，肚里墨樣黑，從不偷東西，硬說它是賊。

　　謎語十三：蝸牛

　　名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭， 說它力氣小，背著房子走。

　　謎語十四：蝎子

　　前有毒夾，后有尾巴，全身二十一節(jié)，中藥鋪要它。

　　謎語十五：魚

　　有頭無頸，有眼無眉，無腳能走，有翅難飛。

　　謎語十六：鴨子

　　嘴象小鏟子， 腳象小扇子， 走路左右擺，不是擺架子。

　　謎語十七：鹿

　　身穿梅花袍，頭上頂雙角， 竄山又越嶺，全身都是寶。

　　謎語十八：大象

　　臉上長(zhǎng)鼻子，頭上掛扇子， 四根粗柱子，一條小辮子。

　　謎語十九：麋鹿(即四不象)

　　鹿馬驢牛它都象， 很難肯定象那樣， 四種相貌集一體， 說象又都不太像。

　　謎語二十：金魚

　　凸眼睛，闊嘴巴， 尾馬要比身體大， 碧綠水草襯著它， 好象一朵大紅花。

　　謎語二十一：蜈蚣

　　紅船頭，黑篷子， 二十四把快篙子， 撐到人家大門前， 嚇壞多少小孩子。

　　謎語二十二：貓

　　八字須，往上翹，說話好象娃娃叫， 只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。

　　謎語二十三：螢火蟲

　　遠(yuǎn)看是顆星，近看象燈籠， 到底是什么，原來是只蟲。

　　謎語二十四：羊

　　一個(gè)白胡老頭， 帶了一袋黑豆， 一面走，一面漏。

　　謎語二十五：狼

　　不是狐，不是狗， 前面架鍘刀，后面拖掃帚。

　　謎語二十六：刺猬

　　小貨郎，不挑擔(dān)， 背著針，滿地竄。

　　謎語二十七：騾子

　　小伙子，長(zhǎng)得楞， 生下來，就會(huì)蹦， 不象樣， 不姓他爹的姓。

　　謎語二十八：豬

　　有個(gè)懶家伙， 只吃不干活， 戴頂帽子帽邊大， 穿件褂子紐扣多。

　　謎語二十九：鴨子

　　薄扇腳跟，木瓢嘴唇， 賽跑不行，游泳有名。

　　謎語三十：燕子

　　頭有毛栗大，尾巴象鋼叉， 睡覺在泥里，離地一丈八。

兒童小組計(jì)劃書 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)未來有美好的向往，能大膽地、連貫地講述自己的愿望。

　　2、愿意為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望付出努力。

　　3、增加自我意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、認(rèn)識(shí)不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，知道各種職業(yè)的工作都需要。

　　2、各種職業(yè)的人物圖片若干。

　　3、繪畫紙筆幼兒人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、讓幼兒談?wù)勛约焊改傅穆殬I(yè)，激發(fā)幼兒對(duì)美好生活的向往。

　　二、朗讀詩歌《長(zhǎng)大了做什么》，啟發(fā)幼兒談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>

　　1、讓幼兒在小組里交流，說說：你最喜歡誰?你長(zhǎng)大后想做什么?對(duì)我們大家有什么幫助?對(duì)社會(huì)有什么用?

　　2、全班交流，教師適時(shí)出示各種職業(yè)的人物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的服裝，工作環(huán)境，使用的工具等特點(diǎn)。

　　三、討論：如何實(shí)現(xiàn)美好的愿望。

　　1、我們都有自己的愿望，遠(yuǎn)大的理想，現(xiàn)在我們年紀(jì)還小，不能去做大人做的事情，那么現(xiàn)在我們應(yīng)該做些什么呢?

　　2、教師小結(jié)：現(xiàn)在我們要從小學(xué)好本領(lǐng)，懂得許多的知識(shí)和道理，長(zhǎng)大后才能為大家做許多許多有用的事情。

　　四、教師鼓勵(lì)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己的美好向往。

　　教師：你們把長(zhǎng)大以后想干什么畫下來，然后再講講你畫的是什么好嗎?

　　活動(dòng)反思：

　　可取之處：

　　1、通過活動(dòng)，幼兒們學(xué)會(huì)了念唱兒歌，能夠積極參與理想的討論并大膽地表達(dá)了自己的志愿，不僅鍛煉了言語表達(dá)能力，而且增強(qiáng)了每個(gè)小朋友的自信心。

　　2、能夠?qū)ι鐣?huì)上的部分職業(yè)有了一定的理解，增強(qiáng)了小朋友的社會(huì)理解力。

　　不足及優(yōu)化后方案：

　　1、教學(xué)活動(dòng)中，小朋友的語言雖然得到了鍛煉，但是如果能讓大家穿上不同行業(yè)的服裝將每個(gè)角色表演出來，那樣小朋友對(duì)職業(yè)的理解會(huì)更加直觀形象。或者，條件允許的情況下，可以帶小朋友親自去參觀不同的崗位。

　　2、活動(dòng)結(jié)尾，都是老師在活動(dòng)了，其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)可以可以讓小朋友將各自的職業(yè)理想畫出來或?qū)懗鰜恚�通過集體欣賞和評(píng)價(jià)，可以鍛煉動(dòng)手能力和集體協(xié)作能力。

兒童小組計(jì)劃書 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了豐富校園文化生活，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，開發(fā)學(xué)生多方面潛能，為校園活動(dòng)增添生氣。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，為熱愛藝術(shù)的學(xué)生提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　_年6月5日周一下午第一～第三節(jié)課(一、二年級(jí))

　　_年6月12日周一下午第一～第三節(jié)課(三、四、五年級(jí))

　　南二樓美術(shù)室

　　三、參賽對(duì)象：一～五年級(jí)學(xué)生

　　四、比賽內(nèi)容

　　(1)“拼拼貼貼”彩色木棒畫現(xiàn)場(chǎng)制作比賽

　　比賽主題：充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力。要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上。鼓勵(lì)藝術(shù)創(chuàng)新，展望美好生活。

　　參賽對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生(每班選出2名學(xué)生)

　　比賽要求：1.教師引入彩色小木棒的利用，通過欣賞大量圖片，請(qǐng)學(xué)生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。

　　2.運(yùn)用彩色木棒或火柴棒進(jìn)行拼貼創(chuàng)作。

　　3.白膠、剪刀、卡紙由教師提供。

　　比賽時(shí)間：6月5日周一下午第一～第三節(jié)課

　　比賽地點(diǎn)：南二樓美術(shù)室

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖的完整性、畫面創(chuàng)意性、表現(xiàn)技法

　　①構(gòu)圖的完整性(5分)：構(gòu)圖飽滿、主體突出。

　　②畫面創(chuàng)意性(3分)：能添加自己的想象，運(yùn)用點(diǎn)線面來設(shè)計(jì)形象。

　　③表現(xiàn)技法(2分)：注意點(diǎn)和線的疏密對(duì)比。

　　(2)“我來變變變”紙盤創(chuàng)意手工比賽

　　比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運(yùn)用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發(fā)揮想象對(duì)紙盤創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

　　參賽對(duì)象：三、四、五年級(jí)(每班選出2名學(xué)生)

　　比賽要求：1.記號(hào)筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學(xué)生自帶。

　　2.一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。

　　比賽時(shí)間：6月12日周一下午第一～第三節(jié)課

　　比賽地點(diǎn)：南二樓美術(shù)室

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：造型夸張有趣、材料的適當(dāng)選擇、部件粘貼牢固

　　①造型夸張有趣(5分)：造型夸張大膽、外形有趣。

　　②材料的適當(dāng)選擇(3分)：根據(jù)紙盤的特性，選擇合適的零部件設(shè)計(jì)。

　　③部件粘貼牢固(2分)：各部件粘貼牢固。

　　五、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)

兒童小組計(jì)劃書 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒通過自主地操作實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行各種探索，觀察蠟燭燃燒的有趣現(xiàn)象，初步感知空氣與燃燒的關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒探究科學(xué)的欲望。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每位幼兒3支蠟燭(一支長(zhǎng)、兩支短)，一個(gè)透明的大杯子，一個(gè)透明的小杯子，一個(gè)盛有色水的碟子，一張記錄紙和一支筆，同時(shí)每組桌上放一支主蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。

　　2、多媒體課件及展示臺(tái)。

　　3、歌曲磁帶一盤，錄音機(jī)一臺(tái)。

　　活動(dòng)過程

　　(一)運(yùn)用課件激發(fā)幼兒興趣，了解蠟燭的用途。

　　1、課件引入。

　　師：你們看。誰來了(多媒體演示蠟燭寶寶)?讓我們一起來和蠟燭寶寶說說話好嗎?

　　2、了解蠟燭的用途。

　　蠟燭寶寶：小朋友們好!你們想一想，人們?cè)谑裁磿r(shí)候需要我呢?

　　幼兒：過黑黑的山林時(shí)，停電的時(shí)候，過生日的時(shí)候……

　　蠟燭寶寶：小朋友們說得很對(duì)，我的用途確實(shí)很大，我不僅可以給別人帶來光明，還可以給你們帶來快樂呢!

　　師：小朋友，下面請(qǐng)你們點(diǎn)燃桌上的蠟燭，和蠟燭寶寶一起來唱歌吧!

　　幼兒點(diǎn)燃蠟燭，并和蠟燭寶寶一起唱《生日快樂歌》。

　　(二)啟發(fā)聯(lián)想，初步感知空氣與蠟燭燃燒的關(guān)系。

　　1、啟發(fā)聯(lián)想。

　　師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)想一想，我們用什么方法可以將燃燒的蠟燭熄滅呢?

　　幼1：用嘴巴可以把蠟燭吹滅。

　　幼2：用扇子扇也可以將蠟燭扇滅。

　　幼3：把蠟燭拿到外面讓風(fēng)一吹也會(huì)熄滅。

　　幼4：把蠟燭放在水里就熄滅了。

　　幼5：我上次在科學(xué)區(qū)玩兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)用瓶子蓋在蠟燭上面，蠟燭就熄滅了……

　　師：用瓶子蓋上去真的能使蠟燭熄滅嗎?讓我們來試一試吧!

　　2、幼兒操作實(shí)驗(yàn)。

　　3、引導(dǎo)幼兒之間交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　師：這個(gè)辦法行嗎?(行!)那你們知道為什么瓶子蓋到燃燒的蠟燭上，蠟燭會(huì)熄滅嗎?(請(qǐng)3位幼兒自己解釋。)

　　師：小朋友，讓我們來聽一聽蠟燭寶寶是怎么說的吧!

　　放多媒體，邊觀看蠟燭熄滅的過程邊聽蠟燭寶寶的解釋：小朋友，你們知道嗎?我燃燒時(shí)需要空氣中的氧氣。當(dāng)我被杯子蓋住后，里面的氧氣就會(huì)越來越少。最后氧氣沒有了，我也就熄滅了。

　　師：噢!原來蠟燭燃燒還需要氧氣呢!

　　(三)引導(dǎo)幼兒自主探索，讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的有趣現(xiàn)象。

　　1、師：小朋友，蠟燭寶寶還有許多有趣的秘密呢!你們想知道嗎?(想!)那你們看一看你的桌子上有什么?

　　幼：一支長(zhǎng)的蠟燭、兩支短的蠟燭、大的瓶子、小的瓶子、有水的碟子。

　　師：我們就來學(xué)做小小科學(xué)家，去找一找蠟燭燃燒的秘密。不過我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)要象科學(xué)家一樣仔細(xì)地看一看，耐心地做一做，還要不怕困難。只要你們仔細(xì)地看，耐心地做，你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象。然后請(qǐng)你們將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象記錄在這張表上(出示記錄表)。記錄時(shí)可以想想我們平時(shí)學(xué)過的記錄方法。

　　2、幼兒探索，教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用不同的方法去探索，同時(shí)注意鼓勵(lì)膽小的幼兒(有些孩子怕燙，有些縮手縮腳)和認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的幼兒。

　　3、組織幼兒交流。請(qǐng)小朋友將自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象放在展示臺(tái)上與大家交流。

　　幼兒A：我發(fā)現(xiàn)大瓶子蓋在小蠟燭上火熄得比小瓶子的慢……

　　幼兒B：我發(fā)現(xiàn)瓶子一蓋到3支蠟燭上，蠟燭很快就熄滅了……

　　幼兒C：我把蠟燭放到有水的碟子里，發(fā)現(xiàn)火熄滅了，水就跑到杯子里去了，還冒泡泡。

　　幼兒D：我發(fā)現(xiàn)火要滅時(shí)，就把瓶子拿起一點(diǎn)。一拿起瓶子，火又變旺了。

　　幼兒E：我將長(zhǎng)的和短的蠟燭一起放在大瓶子里，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)蠟燭的火熄滅得快。

　　幼兒F：我發(fā)現(xiàn)我的瓶子變熱了，而且變黑了。(若有幼兒提出這個(gè)現(xiàn)象，師可追問幼兒：你們的瓶子是不是也這樣?(是)咦!瓶子怎么會(huì)變熱、變黑的呢?幼：是蠟燭火燒熱的，黑的是煙。)

　　(四)引導(dǎo)幼兒再次探索，驗(yàn)證。

　　1、師：剛才小朋友們發(fā)現(xiàn)了這么多有趣的現(xiàn)象，你們可以看一看，哪種現(xiàn)象自己還沒有發(fā)現(xiàn)，再去做一做實(shí)驗(yàn)吧!還可以和別的小朋友交流一下自己實(shí)驗(yàn)中的想法。

　　2、幼兒再次自主地實(shí)驗(yàn)，教師注意引導(dǎo)幼兒將各種有趣現(xiàn)象都做一做。

兒童小組計(jì)劃書 篇8

　　材料準(zhǔn)備：四個(gè)牛奶盒、剪刀、雙面膠、彩紙、瓶子的蓋。

　　制作過程：

　　1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。

　　2.用深色彩紙剪出10個(gè)圓形做轱轆。

　　3.將彩色報(bào)紙撕下一塊用手?jǐn)�成球。

　　4.將攢好的小球粘在轱轆上。

　　5.再粘在盒子車廂的兩側(cè)。

　　6.將彩紙用剪刀剪下四條長(zhǎng)條反復(fù)的折，再將兩端粘上雙面膠，把每節(jié)車廂連接在一起。

　　7.利用雙粘膠將剪下來的一個(gè)牛奶盒上半部分和第一個(gè)“車廂”粘在一起。

　　8.將瓶子蓋擰下來，利用雙面膠粘在“車頭”。

　　9.牛奶小車做好了。

兒童小組計(jì)劃書 篇9

　　天天躲山洞，夜晚出來唧唧叫，從不做虧心事。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：蝙蝠

　　小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：燕子

　　唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：蟬

　　身子像個(gè)小逗點(diǎn)，搖著一根小尾巴，從小就會(huì)吃孑孓，長(zhǎng)大吃蟲叫哇哇。(打一動(dòng)物)。

　　謎底/答案：蝌蚪

　　一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長(zhǎng)模仿人動(dòng)作，家里沒有山里有。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：猴

　　身體肥，頭兒大，臉兒長(zhǎng)方寬嘴巴，名字叫馬卻沒毛，常在水中度生涯。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：河馬

　　嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：鴨

　　頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：公雞

　　黑夜林中小哨兵，眼睛限像兩盞燈，瞧瞧西來望望東，抓住盜賊不留情。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：貓頭鷹

　　身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：虎

　　說它是虎它不像，金錢印在黃襖上，站在山上吼一聲，嚇跑猴子嚇跑狼。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：金錢豹

　　頭像綿羊頸似鵝，不是牛馬不是騾，戈壁灘上萬里行，能耐渴來能忍餓。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：駱駝

　　四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農(nóng)民夸它好伙伴，騎兵愛它如戰(zhàn)友。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：馬

　　八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：螃蟹

　　耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：大象

　　一物長(zhǎng)來真奇怪，肚皮下面長(zhǎng)口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：袋鼠

　　頭小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無邊。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：龜

　　身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：青蛙

　　有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：魚

　　先修十字街，在修月花臺(tái)，身子不用動(dòng)，口糧自動(dòng)來(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：蜘蛛

　　頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：公雞

　　大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點(diǎn)燈不干活，四姐做活不點(diǎn)燈。(打四種動(dòng)物)

　　謎底/答案：蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘

　　天生脖子長(zhǎng)，身穿花斑衣。想吃嫩葉子，不用費(fèi)力氣。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：長(zhǎng)頸鹿

　　小小尾巴高高翹，不會(huì)走路只會(huì)跳。房檐樹洞是它家，愛吃谷物不吃草。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：麻雀

　　尖尖的長(zhǎng)嘴，細(xì)細(xì)的小腿，拖一條大尾，疑神又疑鬼。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：狐貍

　　粗壯尾巴短前臂，彎曲前爪最有力。大大腦袋尖牙齒，稱霸晚期白堊紀(jì)。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：霸王龍

　　家住美麗大森林，擅長(zhǎng)爬樹動(dòng)作靈。行動(dòng)像人最聰明，喜怒哀樂有表情。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：猩猩

　　身穿硬甲袍，橫行又霸道。隨身帶剪刀，不會(huì)裁衣袍。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：螃蟹

　　水族館，大明星，跳圈頂球樣樣行。溫順聰明又可愛，小朋友們夸它靈。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：海豚

　　海上有種鳥，愛跟船兒跑。尋找海中魚，從不怕風(fēng)暴。(打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：海鷗

　　叫馬不是馬，地上不見它。若用它做藥，請(qǐng)到海里找。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：海馬

　　叫馬不是馬，有張大嘴巴。經(jīng)常在水里，樣子挺可怕。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：河馬

　　穿綠褂的大肚哥，蹲在籠中真快活。咕呱咕呱咕咕呱，不會(huì)跳舞愛唱歌。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：蟈蟈

　　身穿白大褂，長(zhǎng)著紅嘴巴。替你把信捎，準(zhǔn)時(shí)又可靠。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：信鴿

　　尖尖牙齒大大嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴短短腿。捕捉獵物流眼淚，可惜那是假慈悲。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：鱷魚

　　身穿花皮襖，山上到處跑。人稱百獸王，兇猛脾氣暴。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：老虎

　　站著沒有坐著高，一年四季穿皮袍。看見生人它就叫，看見主人把尾搖。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：狗

　　像架飛機(jī)停樹梢，專吃蚊蟲本領(lǐng)高。它若是在低空飛，即將下雨它報(bào)告。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：蜻蜓

　　手似腳來腳似手，紅紅屁股臉兒丑。生來淘氣惡作劇，動(dòng)作表情很像人。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：猴子

　　空中有一兵，嗡嗡叫不停。棍棒它不怕，專門把人叮。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：蚊子

　　白天草叢呆，夜晚空中游。一盞小燈籠，掛在身后頭。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：螢火蟲

　　勤勞又勇敢，飛到百花園。鮮花采個(gè)遍，釀成蜜更甜。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：蜜蜂

　　一個(gè)莊稼漢，事事講實(shí)干。拉車又耕田，從來沒怨言。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：牛

　　有頭沒有手，有尾沒有腿。能行千里路，不能離開水。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：魚

　　沙漠上面一只船，船上載著兩座山。遠(yuǎn)看像筆架，近看一身氈。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：雙峰駱駝

　　尾巴大得像扇子，竄來竄去采果子。夏天樹上來乘涼，到了冬天洞里藏。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：松鼠

　　一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖，天天出診去林間。這敲敲，那聽聽，要?jiǎng)邮中g(shù)把頭點(diǎn)。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：啄木鳥

　　一物生來強(qiáng)，每天織網(wǎng)忙。織完靜靜坐，專等蚊蟲撞。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：蜘蛛

　　會(huì)飛不是鳥，總在樹上叫。夸口全知道，其實(shí)不知道。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：蟬

　　紅眼睛，白皮袍，短尾巴，長(zhǎng)耳朵。愛吃青菜和蘿卜，走起路來蹦蹦跳。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：兔子

　　年紀(jì)不算大，胡子一大把。不管看見誰，總是叫“媽媽”。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：山羊

　　兩角彎彎像香蕉，身上長(zhǎng)著白卷毛。渾身是寶貢獻(xiàn)大，最愛吃的是青草。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：綿羊

　　一只小鳥真漂亮，紅色嘴巴綠衣裳。張嘴就愛學(xué)人話，你說啥來它說啥。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：鸚鵡

　　白天待在家，夜晚當(dāng)警察。就睜一只眼，也能把鼠抓。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：貓頭鷹

　　頭戴紅帽子，身穿白袍子。走路擺架子，說話伸脖子。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：鵝

　　鼻子像鉤子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像辮子。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：大象

　　一朵紅花頭上戴，一件花衣身上蓋。天還沒亮就起床，唱得太陽升起來。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：公雞

　　我是蛙泳發(fā)明家，說起話來呱呱呱。小時(shí)有尾沒有腿，長(zhǎng)大有腿沒有尾。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：青蛙

　　胡子不多兩邊翹，張嘴愛說妙妙妙。廚房糧庫它放哨，老鼠見了把命逃。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：貓

　　大眼睛，黑眼圈，圓圓胖胖逗人愛。攀得高，爬得快，竹筍野果當(dāng)飯菜。 (打一動(dòng)物)

　　謎底/答案：熊貓

兒童小組計(jì)劃書 篇10

　　1、凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。(打一動(dòng)物)【謎底】金魚

　　2、尖尖嘴，細(xì)細(xì)腿，狡猾多疑拖大尾。(一動(dòng)物)。【謎底】狐貍

　　3、不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。(一動(dòng)物)【謎底】麻雀

　　4、長(zhǎng)相俊俏，愛舞愛跳，飛舞花叢，快樂逍遙。(一動(dòng)物)【謎底】蝴蝶

　　5、有槍不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水里游。(一動(dòng)物)【謎底】蝦

　　6、身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。(一動(dòng)物)。【謎底】鵝

　　7、腿長(zhǎng)胳膊短，眉毛蓋著眼，有人不吱聲，無人愛叫喚。(一動(dòng)物)。【謎底】蟈蟈

　　8、每隔數(shù)日脫舊衣，沒有腳爪走得急，攀緣樹木多輕便，光滑地面步難移。(一動(dòng)物)【謎底】蛇

　　9、性子像鴨水里游，樣子像鳥天上飛，游玩休息成雙對(duì)，夫妻恩愛永不離。(一動(dòng)物)【謎底】鴛鴦

　　10、一頂透明降落傘，隨波逐流飄海中，觸手有毒蜇人痛，身上小蝦當(dāng)眼睛。(一動(dòng)物)。【謎底】海蟄

　　11、尖尖牙齒，大盆嘴，短短腿兒長(zhǎng)長(zhǎng)尾，捕捉食物流眼淚，人人知它假慈悲。(一動(dòng)物)【謎底】鱷魚

　　12、面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。(打一動(dòng)物)【謎底】貓頭鷹

　　13、小小諸葛亮，獨(dú)坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。(打一動(dòng)物)【謎底】蜘蛛

　　14、頭戴紅纓帽，身穿綠羅袍，背上生雙翅，愛臟腿長(zhǎng)毛。(打一動(dòng)物)【謎底】蒼蠅

　　15、家住青山頂，身披破蓑衣，常在天上游，愛吃兔和雞。(打一動(dòng)物)【謎底】老鷹

　　16、頭戴紅纓帽，身穿綠戰(zhàn)袍，說話音清脆，時(shí)時(shí)呱呱叫。(打一動(dòng)物)【謎底】鸚鵡

　　17、身上雪雪白，肚里墨墨黑，從不偷東西，卻說它是賊。(打一動(dòng)物)【謎底】烏賊

　　18、樣子像吊塔，身上布滿花，跑路速度快，可惜是啞巴。(打一動(dòng)物)【謎底】長(zhǎng)頸鹿

　　19、天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。(打一動(dòng)物)【謎底】蟬(知了)

　　20、紅冠黑嘴白衣裳，雙腿細(xì)瘦走路晃，漫步水中捕魚蝦，凌空展翅能飛翔。(打一動(dòng)物)【謎底】鶴

　　21、手掌珍貴似明珠，行動(dòng)笨拙傻乎乎，樣子像狗愛玩耍，下水上樹有功夫。(打一動(dòng)物)【謎底】熊

　　22、習(xí)性刁殘海霸王，捕它要造工作船，渾身上下全是寶，海面換氣噴銀泉。(打一動(dòng)物)【謎底】鯨

　　23、顏色有白又有灰，經(jīng)過馴養(yǎng)很聰明，可以當(dāng)做聯(lián)絡(luò)員，飛山越嶺把信送。(打一動(dòng)物)【謎底】鴿子

　　24、棲息沼澤和田頭，隨著季節(jié)南北走，隊(duì)列排成人字形，紀(jì)律自覺能遵守。(打一動(dòng)物)【謎底】大雁

　　25、身子粗壯頭長(zhǎng)角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶。(打一動(dòng)物)【謎底】奶牛

　　26、肚大眼明頭兒小，胸前有對(duì)大砍刀，別看樣子有點(diǎn)笨，捕殺害蟲又靈巧。(打一動(dòng)物)【謎底】螳螂

　　27、有紅有綠不是花，有枝有葉不是樹，五顏六色居水中，原是海底一動(dòng)物。(打一動(dòng)物)【謎底】珊瑚

　　28、團(tuán)結(jié)勞動(dòng)是模范，全家住在格子間，常到花叢去工作，造出產(chǎn)品比糖甜。(打一動(dòng)物)【謎底】蜜蜂

　　29、背面灰色腹有斑，繁殖習(xí)性很罕見，卵蛋產(chǎn)在鄰鳥窩，代它孵育自消遣。(打一動(dòng)物)【謎底】杜鵑

　　30、是牛從來不耕田，體矮毛密能耐寒，爬冰臥雪善馱運(yùn)，高原之舟人人贊。(打一動(dòng)物)【謎底】牦牛

兒童小組計(jì)劃書 篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能對(duì)火災(zāi)給人們?cè)斐傻奈：Ξa(chǎn)生痛惜感,有防火愿望,樹立防火意識(shí)。

　　2、知道火在人們?nèi)粘Ｉ�活、工業(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處,初步了解火的起源。

　　3、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,了解一些常見的產(chǎn)生火災(zāi)的原因,知道正確的用火方法以及火災(zāi)中的自救辦法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、火娃娃角色:身著紅裙子、頭戴火焰頭飾。

　　2、貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫掛圖。

　　3、打火機(jī)。

　　活動(dòng)過程

　　一、 導(dǎo)入

　　教師點(diǎn)燃打火機(jī),引導(dǎo)幼兒感知火的特性

　　1、在一個(gè)黑暗的地方點(diǎn)燃火會(huì)怎么樣?為什么?

　　2、請(qǐng)小朋友用小手輕輕地靠近火,說一說有什么感覺?為什么?

　　3、教師小結(jié)火會(huì)發(fā)光、發(fā)熱的特性。

　　二、 展開

　　1、交流經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展幼兒對(duì)火的用處的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)火的喜愛之情。

　　(1)你在什么地方看到過火?火有什么用?

　　(教師可以通過提示把幼兒對(duì)火的作用的認(rèn)識(shí)從日常生活中擴(kuò)展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域)。

　　(2)火有這么多的用處,你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的嗎?

　　教師小結(jié):在很久很久以前,人們沒有見過火,用過火,生活得很艱難。

　　突然有一次森林著火了,人們發(fā)現(xiàn)被火燒死的動(dòng)物很好吃,于是就把火保存下來。

　　后來人們又發(fā)現(xiàn)鉆木可以取火,兩塊石頭撞擊可以取火。

　　有了火以后人們用它來烤肉、照明、取暖、驅(qū)趕野獸,生活越來越好。

　　人們也變得越來越聰明,現(xiàn)在火除了可以幫人們做飯、燒水外,還被用來煉鋼、發(fā)電、治病等做很多很多的事情。

　　(3)情境表演,火娃娃上場(chǎng)。

　　火娃娃:小朋友你們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?對(duì)了,我是火娃娃

　　。我的用處可大了,能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不可缺少的好伙伴。啦……,啦……讓我們到處走一走吧!

　　(火娃娃走到貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫掛圖前做害怕狀)

　　教師:火娃娃你怎么了?

　　2、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,了解引起火災(zāi)的原因,樹立防火意識(shí)。

　　(1)“火娃娃為什么害怕這個(gè)牌子?你在哪兒看見過防火標(biāo)記?”

　　(2)火的用處這么大為什么還要防火呢?

　　教師給幼兒講述有關(guān)火災(zāi)的事情。

　　(3) 情境表演,火娃娃哭著上場(chǎng)。

　　教師:火娃娃,你怎么哭了?

　　火娃娃:沒想到我會(huì)給人們帶來這么大的災(zāi)害,造成這么大的損失。

　　小朋友,你們一定要幫幫我,怎樣才能減少對(duì)人們的危害呢? (火娃娃退場(chǎng))

　　3、小朋友我們來幫幫火娃娃,告訴她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)?

　　4、學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救辦法。

　　(1)如果火著起來?我們應(yīng)該怎么辦?

　　教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救辦法。

　　打火警119;

　　大聲呼救

　　用毛巾捂著嘴低下身子,跑離現(xiàn)場(chǎng)

　　在地上打滾;

　　用水自救……。

　　(2)游戲:“著火了怎么辦?”

　　火娃娃出場(chǎng)隨意地四處移動(dòng),幼兒用自己想出的各種方法自救。

　　三、結(jié)束

　　教師針對(duì)幼兒游戲的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　兒童社會(huì)活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服。

　　2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途，以及與人們生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1.趣味練習(xí)：職業(yè)和物品的連接游戲2、課件：圖片-警察，醫(yī)生等活動(dòng)過程1、談話引出話題展示課件幻燈片2師：今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

　　(請(qǐng)幼兒互相交流。)2、為什么要穿衣服?

　　教師小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，衣服會(huì)"說話"，展示課件幻燈片3.4.

　　你知道衣服的秘密功能嗎?就讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧。

　　3、展示幻燈片6-10觀察、了解不同職業(yè)服裝。

　　(1)觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。

　　(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。)(2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。

　　4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

　　廚師，警察，服務(wù)員，消防員，工人，空姐等。

　　5、趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。

兒童小組計(jì)劃書 篇12

　　一、活動(dòng)主題：迎六一，愛心舞動(dòng)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、獻(xiàn)愛心，用歌聲來表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的問候。

　　2、通過此次活動(dòng)，讓小朋友體驗(yàn)關(guān)愛別人是一件開心的事，同時(shí)也會(huì)得到別人的愛。

　　3、讓孩子能通過不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對(duì)音樂藝術(shù)的感受，并能欣賞他人的表演，遵守會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律。

　　4、充分調(diào)動(dòng)老師們的主觀能動(dòng)性，給老師大膽展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，配合孩子的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，同時(shí)懂得保護(hù)的環(huán)境，從爸爸媽媽做起，帶動(dòng)孩子一起去行動(dòng)，愛護(hù)我們的地球，愛護(hù)我們生存的環(huán)境。

　　三、活動(dòng)形式：文藝表演

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20__年_月_日

　　附：節(jié)目單

　　1、開場(chǎng)舞：《歡聚一堂》

　　2、舞蹈：《開門紅》

　　3、兒童劇：《小兔子乖乖》

　　4、舞蹈：《好一個(gè)小能手》

　　5、模特步

　　6、舞蹈：《堅(jiān)持》

　　7、現(xiàn)代舞

　　8、師幼操

　　9、英語童話劇

　　10、舞蹈：《嘿!加油》

　　11、舞蹈：賽馬

　　12、結(jié)束舞蹈：《恭喜祖國富起來!》

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，一起動(dòng)手裝飾教室的環(huán)境。

　　2、以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：

　　(1)各班教師提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，并做好準(zhǔn)備工作。

　　(2)每個(gè)家庭，要求至少1名家長(zhǎng)參加活動(dòng)，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

　　(3)各班老師針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)，特別要做好早(課間)操和隊(duì)列的練習(xí)。

　　(4)各班教師和幼兒活動(dòng)當(dāng)天統(tǒng)一著裝——園服，同時(shí)準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及器材等。

　　3、幼兒園準(zhǔn)備捐款箱、國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動(dòng)所需物品。(各加盟園根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握)

　　4、幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等。活動(dòng)結(jié)束后，將整個(gè)活動(dòng)制作成CD，留給孩子做永久紀(jì)念。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。

　　5、幼兒園組織家長(zhǎng)代表并邀請(qǐng)上級(jí)和社會(huì)各界人士來園參加活動(dòng)。

　　6、活動(dòng)前，全園合理安排彩排場(chǎng)次，確保演出效果。

　　六、活動(dòng)原則

　　1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。

　　2、全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節(jié)日，每一個(gè)孩子都要上臺(tái)展現(xiàn)自己，我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，所以設(shè)計(jì)不同層次的節(jié)目尤為重要，這一點(diǎn)老師們都要?jiǎng)?wù)必做到。

　　3、利用家長(zhǎng)和社區(qū)等可利用的公共資源。組織如此大型活動(dòng)需要很多的人力、物力，

　　老師們責(zé)任又很重，沒有太多精力去操辦班級(jí)以外的事情，那我們?cè)撛趺崔k呢?發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和社區(qū)等一切可利用的力量為孩子服務(wù)，消息一經(jīng)發(fā)出就可得到家長(zhǎng)們積極響應(yīng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)報(bào)名“志愿者”，為孩子們制作道具，社區(qū)(街道、村委)還可派專人為我們維護(hù)秩序。活動(dòng)的成功舉行離不開所有人的付出。

　　4、節(jié)約為主，減少不必要的浪費(fèi)。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　7：00

　　1、幼兒園門口懸掛“慶六一、愛心舞動(dòng)”條幅或張貼節(jié)目海報(bào)、粘貼畫等。

　　2、合唱臺(tái)擺放到位，并做好會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備工作。

　　7：20

　　1、孩子來園化妝，各班發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)志愿者協(xié)助老師給孩子化妝。

　　2、指定老師負(fù)責(zé)召集各個(gè)班級(jí)孩子搬椅子到會(huì)場(chǎng)，定位與擺放。

　　3、演員候場(chǎng)的地方張貼節(jié)目單(標(biāo)注：各節(jié)目負(fù)責(zé)人、主要演員)

　　7：40——8：10

　　早餐、繼續(xù)化妝、補(bǔ)妝，換服裝。

　　8：30

　　1、演出人員全部候場(chǎng)——催場(chǎng)人員(2名)點(diǎn)名、安排地方

　　2、觀眾入場(chǎng)——會(huì)場(chǎng)人員(2名)組織安排：關(guān)掉手機(jī)、環(huán)保、喝彩等

　　3、主持人入場(chǎng)——2名老師、2名孩子

　　4、確定一名老師作為拉拉隊(duì)長(zhǎng)——要道具：喇叭、自制手鈴、彩旗等

　　5、確定保健人員2名

　　6、確定照相、攝像人員各1名

　　7、確定1名教師負(fù)責(zé)贈(zèng)送禮物、上臺(tái)送花(確定花、孩子)

　　8、確定安全巡視人員(如在社區(qū)內(nèi)可請(qǐng)社區(qū)保安協(xié)助等)

　　9：00

　　演出正式開始

　　1、主持人：致開場(chǎng)詞

　　2、入場(chǎng)式：國旗隊(duì)、彩旗隊(duì)按大、中、小班順序入場(chǎng)

　　3、請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

　　4、“迎六一，愛心舞動(dòng)”大型聯(lián)歡晚會(huì)

　　5、播放《歌聲與微笑》音樂，活動(dòng)在音樂聲中結(jié)束。

　　11：00

　　演出結(jié)束

　　1、合影留念

　　2、孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導(dǎo)孩子把椅子帶回班級(jí)等

　　11：30老師歡送家長(zhǎng)、孩子離園、放假

　　11：30學(xué)校老師責(zé)任到人收拾會(huì)場(chǎng)、保潔、相關(guān)物品的整理歸還入庫等

　　12：00聯(lián)歡會(huì)結(jié)束

兒童小組計(jì)劃書 篇13

　　一、活動(dòng)主題

　　點(diǎn)亮心燈，與愛同行-----走入星兒的世界。

　　二、活動(dòng)背景

　　社會(huì)上有這樣一群孩子，他們像遙遙天空閃爍的星星，遠(yuǎn)離我們的現(xiàn)實(shí)生活，從不理會(huì)父母的血淚。他們不盲，卻視而不見；不聾，卻充耳不聞，總沉寖?cè)谧约悍忾]的思維天地，他們清純的眼光折射出的永遠(yuǎn)是茫然與晦澀!為了打開他們心靈綠色的窗，我們將牽他們進(jìn)入我們溫暖而又幸福的大家庭，用愛將他們喚回!

　　三、活動(dòng)目的

　　1、為自閉癥兒童送去關(guān)懷與溫暖，讓他們感受愛。讓自閉癥兒童更多接觸人群，學(xué)會(huì)與人交流，嘗試走出自我，融入社會(huì)。

　　2、讓參加此次活動(dòng)的青年志愿者們了解自閉癥兒童，尊重和關(guān)心自閉癥兒童，并從中收獲感動(dòng)和快樂。通過長(zhǎng)期與自閉癥兒童接觸培養(yǎng)參加此次活動(dòng)的志愿者的耐心、細(xì)心和感恩心。

　　3、增強(qiáng)志愿者們的志愿意識(shí)，責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)關(guān)愛自閉癥兒童策劃書5篇關(guān)愛自閉癥兒童策劃書5篇。鍛煉青年志愿者們義務(wù)勞動(dòng)技能，增加社會(huì)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、引起社會(huì)各界對(duì)自閉癥兒童的關(guān)注，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。(元旦晚會(huì)策劃書)

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　宣傳活動(dòng)：每?jī)芍芤淮?/p>

　　陪護(hù)活動(dòng)：每周一次(一周一次可能太頻繁了，可能也會(huì)影響大家作息時(shí)間，可以2-3周開展一次就可以，這是我的意思，你們可以根據(jù)實(shí)際情況而定哈)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　㈠團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

　　全校性選拔志愿者，通過后進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)；(培訓(xùn)分為三期：第一期為專業(yè)老師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，第二期為自閉癥機(jī)構(gòu)老師帶領(lǐng)志愿者們接觸兒童，第三期為志愿者們與兒童建立聯(lián)系。)

　　通過骨干志愿者帶動(dòng)最終實(shí)現(xiàn)“二對(duì)一”計(jì)劃；(志愿者與自閉癥兒童結(jié)成二對(duì)一形式，建立長(zhǎng)期陪護(hù)關(guān)系，與兒童形成相互信任友好局面，二人可機(jī)動(dòng)安排時(shí)間。)

　　㈡常規(guī)活動(dòng)：

　　1、宣傳活動(dòng)：

　　觀看相關(guān)自閉癥的電影；

　　開展關(guān)于自閉癥的論壇會(huì)；

　　戶外宣傳活動(dòng)，如公園派發(fā)傳單，海報(bào)、廣播宣傳，橫幅祝愿等

　　2、陪護(hù)活動(dòng)：

　　①聯(lián)系自閉癥兒童機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人，征得許可后，協(xié)商本次活動(dòng)的長(zhǎng)期合作關(guān)系及具體內(nèi)容。

　　②每次出發(fā)前可為孩子準(zhǔn)備小禮物，比如玩具，糖果，連環(huán)畫等。待志愿者們熟悉自閉癥兒童喜好后可自行作出調(diào)整。

　　③到達(dá)后志愿者們跟隨指導(dǎo)老師與自閉癥兒童交流，并嘗試與他們游戲，帶他們戶外玩耍。待自閉癥兒童存在依賴感后志愿者可單獨(dú)與之相處，并從生活上到心理上給予幫助

　　④每次活動(dòng)后可根據(jù)實(shí)際情況組織交流會(huì)，志愿者可互相交流與自閉癥兒童相處心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)關(guān)愛自閉癥兒童策劃書5篇默認(rèn)。

　　六、活動(dòng)工作安排：(這里要說具體一些，如：活動(dòng)前應(yīng)該怎么準(zhǔn)備、活動(dòng)過程中的安排、活動(dòng)后怎么安排，還有活動(dòng)中應(yīng)該要注意的安全等問題都可以寫一下哈)

　　管理組：主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的所有協(xié)調(diào)、溝通、組織。

　　志愿組：主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)中與自閉癥兒童交流、與他們建立依賴關(guān)系。

　　七、活動(dòng)預(yù)算

　　1、宣傳工作需要的橫幅、海報(bào)各三張，噴繪、噴繪覆蓋油膜各一張，傳單200份，簽字筆10支共計(jì)675元。

　　2、組織骨干志愿者培訓(xùn)共計(jì)500元。

　　3、購買禮品共計(jì)800元。

　　4、志愿者路費(fèi)每人一次8元共計(jì)

　　5、其他機(jī)動(dòng)費(fèi)共計(jì)500元。

　　總計(jì)：

　　附：一、各類活動(dòng)的準(zhǔn)備；一、各類活動(dòng)的準(zhǔn)備

　　第一類：專題講座類；

　　① 講座課題的確定；

　　② 參加人數(shù)的確定；

　　③會(huì)場(chǎng)的布置；

　　第二類：大型文藝匯演類

　　① 參與人員統(tǒng)計(jì)；

　　② 確定表演場(chǎng)地；

　　③ 禮儀公司的選定及會(huì)場(chǎng)的布置；

　　④ 節(jié)目的確認(rèn)；

　　⑤ 人員安排；

　　第三類：戶外簽名類

　　① 人員安排

　　② 宣傳單、KT板、簽名橫幅的設(shè)計(jì)和制作

　　第四類：學(xué)生作品展

　　① 學(xué)生作品的準(zhǔn)備

　　② 作品展講解及負(fù)責(zé)人員安排組織

　　第五類：郊游類；

　　① 學(xué)校方面的同意；

　　② 結(jié)對(duì)人數(shù)的確定；

　　③地點(diǎn)的確定；

　　第六類：學(xué)校陪護(hù)類；① 校方的同意；

　　② 人數(shù)的確定；

兒童小組計(jì)劃書 篇14

　　一、活動(dòng)意義

　　在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個(gè)快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行六一慶祝活動(dòng)，各班要圍繞活動(dòng)方案精心組織，慶祝活動(dòng)總體要求是簡(jiǎn)單而隆重，激勵(lì)廣大少年兒童積極積極、奮發(fā)向上。

　　二、活動(dòng)安排

　　1、總體規(guī)劃。(校長(zhǎng)室)

　　2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。(_、_、_)

　　3、校園文化布置—橫幅、評(píng)委席、彩旗。(_、_、_)

　　4、宣傳發(fā)動(dòng)、組織。(_、_、_)

　　5、后勤保障。(_)

　　6、獎(jiǎng)品書寫。(_)

　　7、攝影。(_)

　　8、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。(_、_、_)

　　三、時(shí)間安排

　　1、5月13日準(zhǔn)備醞釀。

　　2、5月17日各班級(jí)對(duì)照活動(dòng)方案認(rèn)真組織活動(dòng)。

　　3、5月23日至27日完成各項(xiàng)活動(dòng)的前期評(píng)比、匯總報(bào)_老師處。

　　4、6月1日學(xué)校舉行大型慶祝活動(dòng)。(7：30—11：00)

　　四、主要活動(dòng)設(shè)想

　　1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

　　2、表彰各類積極分子。

　　3、文藝活動(dòng)。

　　(1)開展班級(jí)卡拉OK比賽，5月17日至25日著手準(zhǔn)備，5月25至27日班內(nèi)開展評(píng)比活動(dòng)。5月27日選出一名選手參加學(xué)校比賽，名單5月27日?qǐng)?bào)張濤老師。

　　(2)器樂興趣小組組隊(duì)。

　　(3)文藝隊(duì)匯報(bào)演出。

　　(4)幼兒舞蹈。

　　4、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：

　　(1)運(yùn)球比賽：低年級(jí)(壘球，每班二人，一年級(jí)四人);高年級(jí)(籃球，兩人一組，每班二組)。

　　(2)團(tuán)結(jié)向前：低年級(jí)(二人綁腿跑，每班二組)

　　(3)板凳運(yùn)人：3—5年級(jí)(每班男女各二人);

　　(4)單腿跑(低年級(jí)男女各2人);運(yùn)傷員(3—5年級(jí)，男女各6人);

　　(5)拔河比賽：平行班對(duì)抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。

　　5、看《西游記》

　　6、活動(dòng)地點(diǎn)安排：一年級(jí)門口。

　　五、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判

　　裁判長(zhǎng)：_(起點(diǎn))、_(終點(diǎn))

　　裁判員：_、_、_、_、_、_

　　六、卡拉OK比賽評(píng)委

　　組長(zhǎng)：_

　　組員：_、_、_、_、_、_

　　七、大門值勤：王臣貴、劉景云

　　八、校醫(yī)、衛(wèi)生：__

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、將安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。

　　2、將文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校將組織檢查評(píng)比(值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤情況)。

　　4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

　　5、班主任、裁判員加強(qiáng)責(zé)任心，確保無事故。

　　十、備注

　　1、中午播放自愿參加，但要保持會(huì)場(chǎng)秩序。

　　2、如果天氣太熱，卡拉OK比賽將延期舉行。

兒童小組計(jì)劃書 篇15

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　學(xué)校

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　20__年5月30日

　　【報(bào)名條件】

　　1、幼校中班學(xué)生

　　2、幼校輔導(dǎo)班學(xué)生

　　3、好媽媽群會(huì)員自己的孩子同時(shí)可帶一個(gè)親戚的孩子。

　　4、肇東人論壇的會(huì)員及其自己的寶貝

　　【活動(dòng)人數(shù)】

　　成人會(huì)員不限，參加的小朋友限額為20人，按報(bào)名先后，額滿即止。如果活動(dòng)前有人提出因事退出，再開放補(bǔ)報(bào)一人。

　　親子活動(dòng)的節(jié)目包括有：(到時(shí)由孩子抽簽決定節(jié)目的先后)

　　節(jié)目：

　　一：給孔子像禮拜我有一顆感恩的心

　　二：齊背誦《弟子規(guī)》《百孝篇》《論語學(xué)而第一》

　　三：手語《感恩的心》舞蹈《踏浪》

　　四：自薦節(jié)目

　　活動(dòng)一：《猜猜你是誰的媽媽》《猜猜誰是你的孩子》

　　活動(dòng)二：《爸爸、媽媽，讓我牽你走》

　　活動(dòng)三：齊齊做動(dòng)作

　　活動(dòng)四：學(xué)生與家長(zhǎng)自薦節(jié)目

　　活動(dòng)五：父母孩子互贈(zèng)禮物

　　活動(dòng)六：集體合影留念

　　活動(dòng)費(fèi)用及報(bào)名相關(guān)事項(xiàng)

　　1、【活動(dòng)費(fèi)用】此次活動(dòng)中不收取任何費(fèi)用;

　　2、幼校免費(fèi)提供現(xiàn)場(chǎng)飲用的礦泉水，對(duì)飲用水有特別要求的請(qǐng)自帶;希望大家積極參與，最重要是注意安全，過一個(gè)開心愉快的六一節(jié)!

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　讓父母與孩子共同慶祝六一兒童節(jié)，通過本次親子活動(dòng)增強(qiáng)孩子與父母的感情。

　　【活動(dòng)形式】

　　活動(dòng)為主，共同參加

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、邀請(qǐng)學(xué)生父母參加活動(dòng)，并送孩子一份特別禮物留念。

　　2、活動(dòng)場(chǎng)地：院子內(nèi)教室里的布置、裝飾、要有趣味和節(jié)日氣氛，可以加游戲說明。

　　3、準(zhǔn)備好各種游戲所須道具。

　　【親子游戲設(shè)計(jì)】

　　活動(dòng)一：《猜猜你是誰》《猜猜誰是你的.孩子》

　　活動(dòng)要求：把父母的眼睛蒙上，讓他們通過觸摸，找到自己的孩子，要求孩子不能以各種方式提醒，以此來看看父母對(duì)自己的孩子了解程度(頭部、肩膀)[調(diào)過來也可以]

　　活動(dòng)二：齊心步

　　活動(dòng)要求：把家長(zhǎng)與學(xué)生腳綁一起，向前走規(guī)定距離，在最短時(shí)間內(nèi)完成獲勝

　　1、帶必須綁在腳夫踝處

　　2、帶分別由指定工作人員綁扎

　　3、中途脫帶，要停下再來，把繩綁好再比賽

　　活動(dòng)三：齊齊做動(dòng)作

　　方法：親子與家長(zhǎng)站成一排(5人)

　　叫口令：喊1：向右轉(zhuǎn)

　　喊2：向左轉(zhuǎn)

　　喊3：向后轉(zhuǎn)

　　喊4：向前跨一步，喊5時(shí)不動(dòng)，做錯(cuò)出局，剩下為勝

　　活動(dòng)四：

　　《爸爸、媽媽，讓我牽你走》

　　方法：家長(zhǎng)帶眼罩，孩子牽家長(zhǎng)的手，學(xué)生不能出聲，帶家長(zhǎng)走過路障(可自改，可利用場(chǎng)地環(huán)境)能走過獲勝，偷看當(dāng)輸。

　　活動(dòng)五：互贈(zèng)禮物

　　孩子與父母面對(duì)面，互說本次活動(dòng)的感受，說一句祝福的話，并送上一份禮物。

　　活動(dòng)六：合影留念