大學課件開發協議書（通用3篇）

大學課件開發協議書 篇1

　　編號：_________

　　甲方：_________大學(以下簡稱甲方)

　　乙方：_________(以下簡稱乙方)

　　為促進網絡技術和多媒體技術在教學中的科學運用，有效推動學校本科教育觀念的更新、教學模式的變革和教學質量的提高，甲乙雙方依據教育部20__年4號文件精神，經協商一致同意簽訂本協議，共同遵循下列各項條款：

　　一、基本權利和義務

　　甲乙雙方應合理規劃、共同協商確定現代教育技術應用的課程、方式方法及實現目標。

　　其中本協議中進行課件開發的課程分三個層次：校級建設課程由乙方確定，甲方認定;院級建設課程由甲方確定，乙方認定;教師自發建設課程由甲方認定即可。

　　乙方依據本協議簽訂課程的建設情況提供經費支持，組織學校教學委員會下設的教學改革與建設小組參與課件開發及應用的檢查驗收，并給出評定意見;甲方負責課程建設的日常管理，監督和支持課課件的開發及應用，定期組織建設課程的檢查驗收，保證簽訂課程按質按量按期完成開發任務。

　　二、建設目標

　　在優化教學內容的基礎上，發揮網絡教學及多媒體教學的優勢，科學利用powerpoint，authware等多媒體制作工具、flash，dreamwave，frontpage等網頁制作工具、vb/vc/java/asp等語言、access/sql數據庫進行單門或系列課程的課件開發與應用，課件主要用于教師的輔助教學、學生的自學(包括預習、復習)和師生之間、學生之間的交流等。甲方承諾截止_________年底完成下列_________門課程的課件開發，并應用于教學實際;乙方承諾在甲方按協議完成建設目標后總計至少投入_________元用于支持甲方的課件開發與應用(撥款說明請參看第六條條款)。

　　三、建設內容

　　1.校級建設課程一般應為至少開設過一學期，教學內容穩定、學生受益面廣并計劃至少在以后兩屆學生中繼續開設的通識教育基礎必修課程(包含英語類和計算機類的選修課)、學科基礎必修課程，且建設內容應涵蓋不同學分數的同性質系列課程的所有教學內容。經雙方協商，確定一期校級建設課程如下：

　　要求：網絡課件

　　工具：flash，dreamwave，frontpage等網頁制作工具(含vb/vc/java/asp等語言、access /sql數據庫)

　　基本模塊：

　　課程簡介及電子教案

　　教學重點和難點(對教學的重點和難點以知識點為單位，應用多媒體素材--圖片、圖表、配音、動畫、錄象或仿真等彌補傳統教學中的不足，通過形象生動直觀的教學設計強化教學效果、提高學習效率，但應避免與教學內容無關的純表現)

　　案例或例題

　　習題及自測

　　參考文獻相關網站

　　常見問題解答及交流討論答疑

　　* 網絡課件的導航應清晰明確、操作簡便

　　* 網絡課件的文字說明中有關名詞、概念、符號、人名、定理、定律和重要知識點應與相關背景資料鏈接。

　　2.院級建設課程一般應為至少開設過一學期，教學內容相對穩定并計劃至少在以后兩屆學生中繼續開設的通識教育基礎課程、學科基礎課程和專業及專業前沿課程。經雙方協商，確定一期院級建設課程如下：

　　要求：可為網絡課件、也可為單機程序系統或制作精良的演示文稿

　　工具：powerpoint，authware，方正奧斯等多媒體制作工具;flash， dreamwave， frontpage等網頁制作工具;vb/vc/jav/asp等語言;access/sql數據庫

　　基本模塊：同校級建設課程

　　四、課件開發基本規范

　　基本原則：

　　1.課件可以購買或自行開發，其中網絡課件的開發是一個系統工程，涵蓋教育教學原理、網絡技術、多媒體技術、軟件開發技術，其應以教學經驗豐富、有專業特長的課程主講教師編寫適合網絡教學的腳本，課程組集體討論修改，交由專業開發隊伍制作為主;具備課件開發能力的教師也可直接參與網絡課件的制作。

　　2.網絡課件應具備開放性、先進性、協作性和穩定性，利于教師的課堂輔助教學及學生的個性化自學：開放性是指網絡課件的體系和內容相互關聯又相對獨立，便于教師的調整、更新和適時使用;先進性是指網絡課件不簡單等同于電子教案，而是面向日常教學的重點和難點，提供豐富形象的教學資源，能有效彌補傳統教學中的不足;協作性是指網絡課件通過電子信箱或在線討論等形式，實現教師與學生、學生與學生之間平等、自由的交流與協作;穩定性是指網絡課件本身的鏈接準確、運行無錯誤，能普遍適用于多種運行環境，并能持續進行更新與維護。

　　基本流程：

　　為保證課件開發的速度和質量，在全面編寫課件腳本之前應制作“課件原型”，即選擇某一知識點先行開發軟件，從而基本確定課件的總體設計風格和腳本模式。課件開發的基本過程如下圖所示。

　　基本要求：

　　課件開發標準遵循教育部《教育資源建設技術規范》(詳見教務處主頁“網絡課程”欄目)。課件完成后統一上傳至教育技術中心服務器，掛教務處主頁，并由專人管理，課件開發負責人可遠程更新維護。

　　五、驗收指標及方式：

　　教學大綱、教材(明確課件開發的重點內容)、教案、案例集/習題集、試題等教學資料

　　經課程組認定的課件實現原型及總體設計方案(含學院、學生等的反饋意見及修訂意見)

　　完整的課件腳本(依據學校腳本培訓要求)及符合規范和要求、包含基本模塊的課件

　　課件試用意見(包含課程組意見及學生意見等)、課件開發總結及更新維護計劃

　　院級建設課程主要以網上驗收的形式進行鑒定，校級建設課程還應組織有現場的驗收鑒定會，甲方的綜合驗收意見依據課件建設的總體情況確定。

　　六、撥款說明

　　首期撥款(計劃款項的50%)，乙方應在本協議生效之日起一個月內撥給甲方

　　依據甲方課件建設的中期檢查情況，乙方確定對各項目是否追加款及追加款額度，不合格者將終止協議

　　依據甲方課件建設的綜合驗收意見，乙方撥計劃款項的40%(驗收意見為“優”者)、30%(良)、20%(合格)，不合格者將終止協議;

　　甲方的剩余款將于課件驗收應用一年后，乙方視教學使用情況撥款。

　　七、相關變更條款說明

　　本協議在執行過程中，如隨項目的深化，原定內容需修改的，須經甲、乙雙方協商同意，簽訂協議修改書后方可生效;

　　撤消或終止協議建設內容的，甲方應退還乙方尚未使用資金，已購物資由乙方全權處理，其中對教學改革造成不良影響者，承擔方(甲方)須承擔一定的連帶責任。　　本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份(課件開發負責人需保留復印件一份)，經雙方簽字蓋章后生效。

　　甲方(蓋章)：_________　　　　　　　　乙方(蓋章)：_________

　　負責人(簽字)：_________　　　　　　　負責人(簽字)：_________

　　_________年____月____日　　　　　　　　_________年____月____日

　　簽訂地點：_________　　　　　　　　　　簽訂地點：_________

大學課件開發協議書 篇2

　　編號：_________

　　甲方：_________大學(以下簡稱甲方)

　　乙方：_________(以下簡稱乙方)

　　為促進網絡技術和多媒體技術在教學中的科學運用，有效推動學校本科教育觀念的更新、教學模式的變革和教學質量的提高，甲乙雙方依據教育部20__年4號文件精神，經協商一致同意簽訂本協議，共同遵循下列各項條款：

　　一、基本權利和義務

　　甲乙雙方應合理規劃、共同協商確定現代教育技術應用的課程、方式方法及實現目標。

　　其中本協議中進行課件開發的課程分三個層次：校級建設課程由乙方確定，甲方認定;院級建設課程由甲方確定，乙方認定;教師自發建設課程由甲方認定即可。

　　乙方依據本協議簽訂課程的建設情況提供經費支持，組織學校教學委員會下設的教學改革與建設小組參與課件開發及應用的檢查驗收，并給出評定意見;甲方負責課程建設的日常管理，監督和支持課課件的開發及應用，定期組織建設課程的檢查驗收，保證簽訂課程按質按量按期完成開發任務。

　　二、建設目標

　　在優化教學內容的基礎上，發揮網絡教學及多媒體教學的優勢，科學利用powerpoint，authware等多媒體制作工具、flash，dreamwave，frontpage等網頁制作工具、vb/vc/java/asp等語言、access/sql數據庫進行單門或系列課程的課件開發與應用，課件主要用于教師的輔助教學、學生的自學(包括預習、復習)和師生之間、學生之間的交流等。甲方承諾截止_________年底完成下列_________門課程的課件開發，并應用于教學實際;乙方承諾在甲方按協議完成建設目標后總計至少投入_________元用于支持甲方的課件開發與應用(撥款說明請參看第六條條款)。

　　三、建設內容

　　1.校級建設課程一般應為至少開設過一學期，教學內容穩定、學生受益面廣并計劃至少在以后兩屆學生中繼續開設的通識教育基礎必修課程(包含英語類和計算機類的選修課)、學科基礎必修課程，且建設內容應涵蓋不同學分數的同性質系列課程的所有教學內容。經雙方協商，確定一期校級建設課程如下：

　　┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐　　│序　│　課程名稱　　│　面向專業　　│　　負責人　　│　　備注　　　　│　　├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤　　│1　 │　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　　│　　├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤　　│2　 │　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　　│　　├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤　　│3　 │　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　　│　　├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤　　│4　 │　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　　│　　├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤　　│5　 │　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　　│　　├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤　　│6 　│　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　　│　　├──┴──────┄┴───────┴───────┴────────┤　　│說明：項目負責人應為課程組負責人，每個項目負責人只能承擔一門課程的建設│　　└───────────────────────────────────┘

　　要求：網絡課件

　　工具：flash，dreamwave，frontpage等網頁制作工具(含vb/vc/java/asp等語言、access /sql數據庫)

　　基本模塊：

　　課程簡介及電子教案

　　教學重點和難點(對教學的重點和難點以知識點為單位，應用多媒體素材--圖片、圖表、配音、動畫、錄象或仿真等彌補傳統教學中的不足，通過形象生動直觀的教學設計強化教學效果、提高學習效率，但應避免與教學內容無關的純表現)

　　案例或例題

　　習題及自測

　　參考文獻相關網站

　　常見問題解答及交流討論答疑

　　* 網絡課件的導航應清晰明確、操作簡便

　　* 網絡課件的文字說明中有關名詞、概念、符號、人名、定理、定律和重要知識點應與相關背景資料鏈接。

　　2.院級建設課程一般應為至少開設過一學期，教學內容相對穩定并計劃至少在以后兩屆學生中繼續開設的通識教育基礎課程、學科基礎課程和專業及專業前沿課程。經雙方協商，確定一期院級建設課程如下：

　　┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐　　│序　│　課程名稱　　│　面向專業　　│　　負責人　　│　　備注　　　　│　　├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤　　│1　 │　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　　│　　├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤　　│2　 │　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　　│　　├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤　　│3　 │　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　　│　　├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤　　│4　 │　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　　│　　├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤　　│5　 │　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　　│　　├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤　　│6 　│　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　│　　　　　　　　│　　├──┴───────┴───────┴───────┴────────┤　　│說明：課程組負責人應負責或參與，每個項目負責人只能承擔一門課程的建設　│　　└───────────────────────────────────┘

　　要求：可為網絡課件、也可為單機程序系統或制作精良的演示文稿

　　工具：powerpoint，authware，方正奧斯等多媒體制作工具;flash， dreamwave， frontpage等網頁制作工具;vb/vc/jav/asp等語言;access/sql數據庫

　　基本模塊：同校級建設課程

　　四、課件開發基本規范

　　基本原則：

　　1.課件可以購買或自行開發，其中網絡課件的開發是一個系統工程，涵蓋教育教學原理、網絡技術、多媒體技術、軟件開發技術，其應以教學經驗豐富、有專業特長的課程主講教師編寫適合網絡教學的腳本，課程組集體討論修改，交由專業開發隊伍制作為主;具備課件開發能力的教師也可直接參與網絡課件的制作。

　　2.網絡課件應具備開放性、先進性、協作性和穩定性，利于教師的課堂輔助教學及學生的個性化自學：開放性是指網絡課件的體系和內容相互關聯又相對獨立，便于教師的調整、更新和適時使用;先進性是指網絡課件不簡單等同于電子教案，而是面向日常教學的重點和難點，提供豐富形象的教學資源，能有效彌補傳統教學中的不足;協作性是指網絡課件通過電子信箱或在線討論等形式，實現教師與學生、學生與學生之間平等、自由的交流與協作;穩定性是指網絡課件本身的鏈接準確、運行無錯誤，能普遍適用于多種運行環境，并能持續進行更新與維護。

　　基本流程：

　　為保證課件開發的速度和質量，在全面編寫課件腳本之前應制作“課件原型”，即選擇某一知識點先行開發軟件，從而基本確定課件的總體設計風格和腳本模式。課件開發的基本過程如下圖所示。

　　┌────┐　　│總體設計│　　┌→│　　　　│┐　　┌───┐　┌───┐　│　└────┘ │　┌──┐　┌──┐　┌──┐　┌───────┐　　│確定教│→│確定教│→│　　　　　　　↓→│腳本│→│素材│→│課件│→│教學環境設計　│　　│學大綱│↑│學內容│↑│　　　　　　　↑││編寫│　│準備│　│開發│　│(教學素材與　│　　└───┘ │└───┘ ││　┌────┐││└──┘ 　└──┘ 　└──┘ 　│教學平臺集成)│　　│　　　　　│└→│網絡軟件│┘ │　　　　　　　　　　　│　　　└───────┘　　│　　　　　│　　│原形實現│　　│　　　　　　　　　　│　　　　　　　│　　│　　　　　│　　└────┘ 　　↓　　　　　　　　　　│　　　　　　　│　　│　　　┌────┐　　　┌────┐　　　　　　　網絡課件　　　集成的網絡課程　　│　　　│原形修訂│←──│征求意見│　　　　　　　　　│　　　　　　　│　　│　　　│　　　　│　　　│　　　　│　　　　　　　　　│　　　　　　　│　　│　　　└────┘ 　　　└────┘ 　　　　　　　　　│　　　　　　　│　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　　　　　　　↓　　│　　　　　　　　　　　　┌────┐　　　　　┌─────┐　　┌──────┐　　│　　　　　　　　　　　　│　修訂　│　　　　　│試用與測試│　　│教學活動設計│　　└──修訂意見──────│　　　　│←────│　　　　　│←─│　　　　　　│　　└────┘ 　　　　　└─────┘ 　　└──────┘

　　基本要求：

　　課件開發標準遵循教育部《教育資源建設技術規范》(詳見教務處主頁“網絡課程”欄目)。課件完成后統一上傳至教育技術中心服務器，掛教務處主頁，并由專人管理，課件開發負責人可遠程更新維護。

　　五、驗收指標及方式：

　　教學大綱、教材(明確課件開發的重點內容)、教案、案例集/習題集、試題等教學資料

　　經課程組認定的課件實現原型及總體設計方案(含學院、學生等的反饋意見及修訂意見)

　　完整的課件腳本(依據學校腳本培訓要求)及符合規范和要求、包含基本模塊的課件

　　課件試用意見(包含課程組意見及學生意見等)、課件開發總結及更新維護計劃

　　院級建設課程主要以網上驗收的形式進行鑒定，校級建設課程還應組織有現場的驗收鑒定會，甲方的綜合驗收意見依據課件建設的總體情況確定。

　　六、撥款說明

　　首期撥款(計劃款項的50%)，乙方應在本協議生效之日起一個月內撥給甲方

　　依據甲方課件建設的中期檢查情況，乙方確定對各項目是否追加款及追加款額度，不合格者將終止協議

　　依據甲方課件建設的綜合驗收意見，乙方撥計劃款項的40%(驗收意見為“優”者)、30%(良)、20%(合格)，不合格者將終止協議;

　　甲方的剩余款將于課件驗收應用一年后，乙方視教學使用情況撥款。

　　七、相關變更條款說明

　　本協議在執行過程中，如隨項目的深化，原定內容需修改的，須經甲、乙雙方協商同意，簽訂協議修改書后方可生效;

　　撤消或終止協議建設內容的，甲方應退還乙方尚未使用資金，已購物資由乙方全權處理，其中對教學改革造成不良影響者，承擔方(甲方)須承擔一定的連帶責任。　　本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份(課件開發負責人需保留復印件一份)，經雙方簽字蓋章后生效。

　　甲方(蓋章)：_________　　　　　　　　乙方(蓋章)：_________

　　負責人(簽字)：_________　　　　　　　負責人(簽字)：_________

　　_________年____月____日　　　　　　　　_________年____月____日

　　簽訂地點：_________　　　　　　　　　　簽訂地點：_________

大學課件開發協議書 篇3

　　甲方：______

　　甲方法定代表人：______

　　甲方地址&電話號碼：______

　　乙方：______

　　乙方身份證號碼：______

　　乙方地址：______

　　茲有乙方承包甲方整個工廠的機器設備、管道、線路、和以后工廠新增的機器設備在內的保養及維修項目，根據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國合同法》和有關規定，按照平等、自愿、協商一致的原則，雙方簽定勞務項目承包合同如下：

　　一、勞務承包項目：整個工廠的機器設備、管道、線路、和以后工廠新增的機器設備在內的保養及維修(工廠空調、電腦、鍋爐年審交到政府部門的費用、購買二次發泡機方管.基建不包括在內)。

　　二、承包期限：______年______月______日至______年______月______日止

　　三、承包費用：

　　四、承包費支付方式：每月25日付上月的費用元.余下的合同到期后十個工作日結清。

　　五、承包期內乙方的職責、任務和要求：

　　(一)用水正常.水費經評估是工廠正常消耗的甲方承擔，(水費每月3000元作為參考)水通過管路漏掉沒及時發現，發現了沒及時修理的及電費單上無功總費用超過正常的費用由乙方承擔。

　　(二)設備單一零部件的費用在伍仟(5000.00元)以上的乙方承擔30%，甲方承擔70%。單臺機已維修不好要更換新的費用在伍仟元以下的由乙方承擔。伍仟元以上的乙方承擔30%，甲方承擔70%。

　　(三)、合同期內因為機器故障報廢材料按100元每床，(每年允許12床報廢)報廢品由公司質檢評定為準。因設備超正常的維修時間造成甲方損失的，甲方按情節輕重追究乙方應該承擔的責任。

　　(四)、甲方的機器設備按現狀能正常運轉和能正常使用交給乙方，合同期滿或解約乙方要把能正常運轉和正常使用的設備交還甲方。

　　(五)、乙方自身或請的人員或外協人員都必須遵守和服從工廠的各項規章制度。

　　(六)、工廠內加裝機器設備、材料由甲方負責，乙方有義務配合甲方安裝調試設備。制作設備與改裝由甲方提供材料乙方負責制作與安裝。正常運轉后保養產生的費用由乙方承擔。新添加設備的維修材料費由甲方承擔，人工費由乙方承擔。

　　(七)、工作人員要有證上崗，乙方一定要有低壓電工證、焊工證。沒有的半年內報名參加學習考證。

　　(八)、乙方負責工廠的消防日常安全工作，工廠有險情乙方有義務積極配合搶險工作。因防澇水泵的問題造成工廠水淹導致的損失，雙方各承擔50%。

　　(九)、在合同期內乙方自身或請的常駐工作人員，不得從事廣東一代不利于甲方行為跟同行業相競爭的工廠和單位從事承包機器設備維修，或技術指導和兼職等，乙方自身或請的工作人員不得泄露甲方商業機密，不得做損害甲方聲譽和有損甲方形象的行為。甲方如有發現有以上行為的，甲方根據情節輕重可向乙方索賠，嚴重的追究法律責任。

　　(十)乙方進廠按市場價購買甲方廠里備品備件.解除合同后甲方按市場價購買乙方的備品備件。乙方暫借甲方工具使用，合同解除后歸還甲方完好工具。

　　六、合同的變更、解除或終止：

　　本合同已經雙方認真研究，慎重考慮而達成一致，均必須共同遵守，需要變更、解除或終止，必須經雙方協商并一致同意，未經雙方協商并一致同意不得變更、解除或終止。

　　七、違約責任：

　　(一)、甲方無故不按時向乙方支付承包費用，按承包費每月的5%向乙方支付滯納金。

　　(二)、如乙方未按職責、任務和要求履行職責，完成任務，甲方有權要求乙方從新整改，如整改無效，甲方有權按不高于承包費當月總額的5%扣減當月承包費。

　　(三)、乙方及其所聘人員對甲方公共財物、設施、設備造成損失的，由乙方照價賠償。

　　(四)、甲、乙雙方任何一方不履行本合同義務或單方面變更、解除或終止的，各自向對方按合同期內承包費總額的10%支付賠償金。

　　八、勞保工傷事故由乙方自行負責。

　　九、未盡事宜：其它未盡事宜由雙方共同協商，簽定補充條款作為本合同附件，具有同等效力。與國家相關法律、法規相悖的，以國家法律、法規為準。

　　十、本合同一式四分，甲、乙雙方各持一分;甲方存檔一分;財務部門備案一分。

　　甲方負責人簽字：______乙方負責人簽字(印鑒)：______

　　身份證件號碼：______

　　______年______月______日______年______月______日