班主任新年寄語4篇

　　在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。渡過了一個快樂而休閑的春節后，我們又回到了美麗的校園——上課的鈴聲清脆地響起，嶄新的課本一頁頁翻開，瑯瑯的讀書聲響遍校園……新的學期，新的起點，又是一個新的開始!新學期開始了，你們準備好了嗎?

　　在這里，老師送給大家兩個故事，與同學們共享兩個故事：

　　第一個故事：自己救自己

　　某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?” 觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無桑所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己?” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

　　遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。

　　第二個故事： 熱愛生活

　　有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔!”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。

　　通過這個故事，我想說明兩個道理：第一、人的一生一定要努力避開一種人，那種時常潑你冷水的人。當然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。第二，要始終像那個孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學習的熱情，還有對生命的熱情。人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。與此相關的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個牌子，上面寫著“請勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個牌子。由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠一點。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請用熱情來面對這個世界，面對語文!

　　新學期到來之際，回味我們一起走過的半年的日子，我百感交集、思緒萬千。有歡樂、有眼淚、也有些不快和不和，甚至是誤會、摩擦，但我想我們一起收獲了成長。

　　你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點;你們的每一次團結都讓我驕傲，哪怕還有點小磨擦;你們的每一個榮譽都讓我難忘，把它高高的掛在墻上哪怕它在別人眼里無關緊要;你們認真學習的時候，我為你們高興;你們作業全交時，我為你們高興;你們圍著老師問問題時，我為你們高興;你們課堂紀律好時，我為你們高興;你們在教室里聊天、說笑、甚至追逐打鬧，惋惜浪費時間的同時，我也能理解你們。在半年的日子里，我們班取得了可喜的成績，特別是期末考試，所有成績的取得，與每一位同學的努力分不開，我感謝你們。

　　不過，我也知道我們的班級還存在一些不足;如部分同學班級責任心不強，不夠積極參加學校的各種活動。有個別同學紀律觀念不強，喜歡追逐打鬧;個別同學對待作業馬虎，甚至缺交。

　　還記得我們班的班訓嗎?團結友愛，互幫互助是我們的做人原則;學會學習，學會休閑是我們的班級特色;遇難不退，遇苦不怕，絕不向困難低頭是我們的行動口號;“努力學習，超越自我”是我們的班級格言;創建一個具有濃厚學習氛圍的和-諧集體則是我們的目標。

　　同學們，新學期就是一個新的起點。努力吧，孩子們!讓我們謹記我們的班訓，不斷地鞭策我們，向著目標前進，共創美好的班集體!最后，我再一次以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們每一位，能健康成長，學習進步!

　　你們的班主任：劉老師

　　親愛的家長、可愛的小朋友們：

　　新年好!

　　虎嘯凱歌，玉兔報喜。陽光普照大地。我們的心中有多少喜悅與激動呀!

　　九月，我們牽手在上江小學102班。轉眼間四個多月過去了。

　　還記得開學第一天老師給你戴上紅花恭喜你成為小學生的激動嗎?

　　還記得學會用一撇一捺書寫成中國漢時的喜悅嗎?

　　還記得拿著五彩花環參加學校運動會的豪邁與自豪嗎?

　　還記得在操場上打雪仗擲雪球姜老師追著你們拍照的狂歡嗎?

　　還記得平安夜教室里閃爍的彩燈高大的圣誕樹以及圣誕老人的笑顏嗎?

　　還記得加入少先隊組織戴上鮮艷的紅領巾時的無限榮耀嗎?

　　還記得詩歌表演時“魚戲蓮葉間”“千片萬片無數片”的俏皮模樣嗎?

　　親愛的同學們：

　　大家新年好!

　　時光的齒輪不停息地轉動，新年的鐘聲即將響起。新的一年代表著新的起點，新的希望和新的旅程。我們要在新的一年把握我們的機會，打造屬于我們自己的魅力。我們將實現自己的夢想，在人生的海洋里愜意徜徉。為了實現夢想，實現自身價值，同學們，讓我們寄一個美麗的夢想給新年!

　　“寄一個夢想給新年”，首先要堅守自己的夢想，并在新的一年中為了實現夢想而不斷奮進。同學們，可實現夢想并不像嘴上說得那般容易，為了使我們能夠及時發現問題并改正、不斷提高，有些想法我希望與同學們共勉：

　　首先，夢想雖然有個夢在其中，但絕非遙不可及的幻想。在軟件學習方面，每個人都應該根據自己的實際情況，選擇一個最合適的、最有利于自己的方式，在所剩不多的時間里不斷充實，使自己逐漸具備設計者擁有的技術和意識，最終實現夢想。(同時，夢想是心中一個美麗的夢，更不會唾手可得，假如夢想已經降到了隨隨便便就可以實現的高度，也就不能稱之為夢想了!所以擁有最適宜的夢想，相信在它實現的那一天，我們每個人心中都會油然而生對自己的驕傲。

　　其次，我們應當學會不斷調整自己的夢想。魯迅先生幾乎是我們現在一聽到就頭皮發麻的人，因為他的思想深度實在令我們大家匪夷所思!但英雄也有彷徨時，那就是當他在日本留學，看到同胞們不思進娶飽受日本人歧視嘲諷的時候，他茫然了，為自己和國家的未來深感無助和渺茫。學醫原本是他幾經思量才決定堅守的夢想，可在當時的社會環境下早已不再適用。《藤野先生》一文中的詳盡描寫相信每個同學都能清楚地了解到事情的始末。在老師藤野先生的悉心幫助下，青年魯迅堅決果斷地棄醫從文，用犀利的戰斗之筆實現了自身價值，也成就了一代中國巨人。成名之后的魯迅仍然常常回憶起藤野先生當年的諄諄教誨。同學們，讓我們珍惜這最后半年和老師們朝夕相處的時光，及時修正自己的夢想，為人生的航船找準方向。

　　最重要的就是我們要有堅忍不拔的毅力和“樂之者”的精神。如果能像達芬奇日以繼夜地練習畫雞蛋、牛頓以工作學習為樂，那么夢想又有什么遙不可及呢?但是我們學習生活中三天打魚兩天曬網、虎頭蛇尾的事情真是屢見不鮮。其實無法堅持還是因為我們將學習看作是負擔而非一件快樂的事。倘若能有“樂之者”的精神，善于在學習中發現快樂，那么再努力堅持一點又何樂而不為呢?

　　最后，我衷心祝愿同學們都能夠堅守自己的目標和夢想，為它不斷努力奮起，真正實現美麗的夢想，擁有一個多彩絢麗的精彩人生!

　　“年”像一位久違的朋友，更是人生一道不可缺少的風景。它在喧鬧熱烈的爆竹聲中，帶著歡歌笑語手舞足蹈地向我們奔來，在人們的期盼中叩響了新年的門環。

　　過年啦!把好日子高高掛在公司人的臉上，把好心情帶到滾滾大漠、濤濤黃河、北國邊城，用我們的汗水釀造出濃濃的酒香伴著飄飄的瑞雪，帶來了喜慶溫馨，帶來了新春的祝福。

　　年是新舊交替的分界線，是前進路上的加油站。年是最輕松、最溫柔、最快樂的時刻。到了這一天，過去的一切都結束了，一切可從頭再來。從頭再來，

　　我們函授學員已經順利完成大學學業。在過去的一年中，我們在工作中學習，又在學習中工作，沒有任何困難讓我們退縮。作為班主任我欣慰地看到函授同學中很多人已經成為或正在成為公司施工生產的棟梁之材。

　　新的一年是公司實現跨越式發展的關鍵年，同學們既肩負著繁重的施工任務，又肩負著為公司未來發展而努力學習的雙重責任。你們的學業不僅僅和個人發展緊密相連，同時也是企業長遠發展的需要。人力資源部作為公司人才開發的主管部門，一定會竭盡全力，想盡一切辦法處理好工學矛盾，使大家順利完成學業。

　　今天許多跡象表明：人才=文憑+資格證書+真才實學。比如：一級建筑建造師公開考試、監理工程師注冊考試使得原來對這個崗位可望而不可即的年輕人真正帶來了公平、公正的競爭機會。我們慶幸能生活在這個充滿活力、充滿競爭的社會里，只要你有能力你就有機會。

　　大學新年寄語（班主任新年寄語）希望你在xx年有更大的進步，心想事成！