音樂會主持詞開場白和結束語（通用3篇）

音樂會主持詞開場白和結束語 篇1

　　男：尊敬的各位領導，各位老師

　　女：親愛的同學們呢

　　合：大家晚上好！

　　男：歡迎您光臨鋼琴演奏會的現場，我是主持人周奎。

　　女：我是

　　男：首先請允許我介紹蒞臨現場的各位領導和嘉賓，他們分別是：

　　女：讓我把熱烈的掌聲送給他們。

　　男：20xx年5月，同樣的大廳，同樣的激情澎湃，“高雅鋼琴獨奏音樂會”在這里奏響新的樂章。

　　女：今夜，我們再次相聚在這里，用心聆聽美妙的音樂。

　　男：今夜，讓我們再次敞開心扉，釋放激情。現在我宣布：鋼琴演奏會正式開始！

　　女：春天到了，新疆的女子與小孩一起圍著火堆盡情的舞蹈。多么美好的一幕。那些剛毅的男子也忍不住和他們一起跳舞。歡樂過后，人們沉沉欲睡，火星飛向天空...

　　1、請欣賞《春舞》楊帆指導老師：譚翕予

　　2、肖邦練習曲第四首是肖邦于1832年8月創作的。它兼具了復調的細膩古典主義的嚴謹浪漫主義的活力以及印象主義的神秘。它是一首急板，手指速度的練習曲，是肖邦寫給李斯特的練習曲中最難的一曲，特別是密集的指法及樂流的處理。鋼琴家封·彪羅認為：“這是純粹古典、典型的練習曲

　　請欣賞《肖邦練習曲OP4》付曉宇指導老師：余施潔

　　3、《愛之夢》

　　李斯特把自己的三首歌曲改寫為三首鋼琴曲，題作《愛之夢》原來的歌詞，分別作為鋼琴曲的題詩。第一、二首的題詩是德國詩人烏

　　蘭德的《崇高的愛》和《幸福的死》第三首的題詩是弗萊里格拉特的《愛吧》三首《愛之夢》都是夜曲體裁，尤以第三首降A大調最為。原來的歌曲作于1845年，是一首用鋼琴“演唱”的抒情歌曲，節奏舒緩，深情婉轉，非常美妙地表現出了弗萊里格拉特詩中所詮釋的那種意境來。大家平時提起李斯特的《愛之夢》，一般就是指的這首鋼琴曲。

　　《愛之夢》王希指導老師：陳東

　　4、《臺灣同胞我的骨肉兄弟》陳紅琨指導老手：鄭茜

　　該曲由中央音樂學校鋼琴系教授周廣仁先生根據同名歌曲改編.它準確再現了兩岸人民相思卻無法相見得痛,真實反映了兩岸純樸人民無比渴望祖國統一的急切心情。

　　5、《肖邦練習曲OP10-8》黎菀酈指導老師：陳東(幕后報）

　　6、《瓷偶女皇》楊希丹丹凌倩指導老師：閆浩

　　7、《彩云追月》李君指導老師：周穎

　　8、《悲愴第一樂章》劉希指導老師：周穎

　　《悲愴奏鳴曲》是貝多芬最出色的鋼琴奏鳴曲之一。據說貝多芬在創作完成該作品時，他的父母不幸去世。有人認為該作品是貝多芬前半生的寫照。反映了作曲家內心孤獨但又不向命運低頭執著的性格。但也有人將其與《羅密歐與朱麗葉》相比較。認為這是對青春的詠嘆。實際上，這首奏鳴曲被變奏后常常成為戀愛影視的背景音樂。

　　9、《在輝煌夜空的肅穆中》吳佳軒小提琴伴奏：路曼曼指導老師：譚翕予

　　在這片璀璨而又寂靜的夜空中有著我的庭院，有朝一日你會抵達那里抵達那星河的彼岸。在這片璀璨而又寂靜的夜空中有著你的歸宿，那墜入黑暗深淵的血月眾將回到她初生的地方，照亮這條蜿蜒小徑指導著你歸來。

　　10、《海頓D大調奏鳴曲》彭光耀指導老師：閆浩

　　海頓的D大調奏鳴曲，作品本身非常的明朗，興高采烈，無憂無慮，非常單純。海頓的奏鳴曲一般都很高興，因為他生活在宮廷里面，為了讓皇宮貴族比較愉快，所以他的作品都很樂天派，在音樂情緒上將相對比較簡單，不像其他作曲加的內容變化更多或者隱含較深刻的內容。作品單純，好理解。

　　11、《肖邦的夜曲OP9-2》湯夏霖指導老師：余施潔

　　肖邦夜曲9之2是肖邦夜曲中代表性的作品，也是最膾炙人口的一首，是肖邦經常在朋友們的聚會上彈奏的，曾被改編為小提琴、大提琴、長笛等樂器的獨奏曲。全曲有三個主題素材。以行板速度呈示的第一主題恬適華美，猶如表情豐富的花腔女高音般的歌調。接著再現的第一主題，其即興特點增強，整個樂句的裝飾性變化使旋律成為斬不斷的情絲，訴說著內心的甜蜜和辛酸。以上兩個主題重復一遍后，出現了第三主題，形成臨近結束的氣氛，第三主題變化重復后出現富于熱情的華彩段落，最后，樂曲在寧靜的氣氛中結束。

　　12、《肖邦練習曲OP10-8》尚瑤指導老師：陳東（幕后報）

　　13、《沙巴女皇》陳琳袁勝利指導老師：鄭茜

　　沙巴女王選自亨德爾所創作的清唱劇所羅門，它寫于1748年，該劇是在圣經故事的基礎上創作而成的。?沙巴女王笠臨?是所羅門中的第三幕的序曲。在清唱劇的第三幕描繪了前來朝覲所羅門王以側其智慧的沙巴女王之到訪的慶典。

　　14、《百鳥朝鳳》倪亞娟指導老師：陳東《百鳥朝鳳》，也稱《百鳥朝王》、《儀鳳圖》等，其文化內涵十分豐富。其中《百鳥朝鳳》這首曲子原是流行于山東、河南、河北等地的民間樂曲。它以熱情歡快的旋律與百鳥和鳴之聲，表現了生氣勃勃的大自然景象。在河南等地，百鳥朝鳳經常會用在結婚的儀式上。代表著是吉祥，幸福。

　　15、《繡金匾》廖章倩指導老師：余施潔

　　鋼琴曲《繡金匾》是由漢族民歌《繡金匾》經王建中改編而成，旋律的進行明快流暢，起伏自然，層次分明，結構嚴謹。以親切細致的音調，深刻地抒發了廣大人民群眾對毛主席、朱總司令的熱愛和對人民子弟兵——八路軍的深厚情意。

　　16、《肖邦第一敘事曲》魏源指導老師：陳東

　　肖邦第一敘事曲，該作品表現了肖邦強烈的愛國主義思想，結構龐大，技術艱難，內容深刻，是一出悲壯的戲劇，一篇激動人心的史詩。豪邁的英雄氣概、悲劇性的形象和愛國主義的熱情反映了蕭邦在華沙起義影響下的思想情緒。全曲的戲劇性結構是沿著一條線索發展的——從抒情性轉向悲劇性。此曲的結構是比較自由的奏鳴曲式。全曲包括引子、呈示部、展開部、再現部和尾聲五個部分。肖邦在音樂中所表現的“英雄性”和“悲劇性”的內容，事實上成為鼓舞當時波蘭民族斗爭的精神力量。

　　17、《悲愴奏鳴曲第三樂章》王心舒指導老師：周穎（幕后報）尊敬的各位來賓，音樂會即將開始。為了讓我們擁有一個高雅的藝術環境，保證音樂會的順利進行，請您配合做到以下幾點，做個文明的聽眾。

　　男：徜徉在美妙的音樂之中令人流連忘返。我們本次鋼琴演奏會能成功舉辦少不了系部領導和老師們大力支持，在此我謹代表音樂系團總支學生分會和小百靈藝術團表示衷心的感謝！

　　女：美妙的時光總是短暫的，但我們的記憶是永恒的，我相信今晚的一切，都會深深的映入我們的腦海成為永恒。

　　男：本次演奏會到此結束。

音樂會主持詞開場白和結束語 篇2

　　男：親愛的老師們，同學們!

　　女：親愛的家長朋友們!

　　合：大家新年好

　　男：新的鐘聲

　　女：新的一年

　　男：新的祝福

　　女：新的期待

　　男：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了

　　女：20xx年的鐘聲已經敲響

　　男：回首往事，我們滿懷激情

　　女：展望未來，我們重任在肩

　　男：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言

　　女：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

　　男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

　　女：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠

　　男：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，

　　女：在這永恒與溫馨筑就的圣地，

　　合：我們歡聚在一起。

　　男：讓我們歌唱春天

　　女：讓我們歌唱未來

　　合：歌唱輝煌20xx年!

　　女：首先，讓我們把掌聲送給自己，為自己在20xx年收獲的成功鼓掌!

　　男：接著，讓我們把掌聲送給老師和父母，感謝他們在20xx年對我們的鼓勵與支持。女：最后，讓我們送掌聲送給同學，感謝他們在20xx年給我們的關懷。、合：現在，我們宣布，20xx六年級新年演唱會現在開始!

　　男：綠葉是新的希望，新的開始，是新年最美好的象征。六(1)班就是這樣一個班級，班上的每一個同學都蓬勃向上，樂觀堅強，努力讓自己做一片美的葉子。下面，有請六一班為我們大家帶來元日、故鄉戀情和沒有什么不同。

　　女：六(2)星月班，同學們聰穎智慧，發奮圖強。在每一天的學習生活中不斷地超越自我，展示個性，做的自己。下面，讓我們掌聲有請六(2)班同學為大家帶來的歌曲《外婆橋》。

　　女：六(3)班陽光地帶的同學們就像沐浴在陽光之中。師生之間，同學之間……無處不都洋溢著濃濃的關愛。讓生活因為你我的參與，變得美好起來!請欣賞六(3)班同學為我們帶來的歌曲，掌聲有請。

　　男：六(4)班彩虹部落的同學樂觀向上，自信大方，擁有展示自己的平臺，決心讓自己的生命流光溢彩。就像一條色彩絢麗的彩虹，同學們團結一心，互幫互助，推動著班級，不斷的進步。下面請聽六(4)班全體同學為大家帶來歌曲《元日》。掌聲響起來。

　　女：六(5)班是星光璀璨班，同學們就好比天上耀眼，美麗的繁星，每一個人都有自己閃光的一面，有著自己的特長。讓我們一起聆聽他們為我們帶來的歌曲!

　　男：在我們學校，有這樣一個班級，班上的每一個同學都是街舞高手。他們的班級精神是：真實的翅膀，用心翱翔。他們是希望之翼六六班。有請他們為我們演繹屬于他們的精彩!

　　女：六(7)班是向日葵原野。班上的同學如朝陽的，美麗的向日葵一般，向著太陽，朝著光明前進。前進的路上，他們奮力拼搏，大踏流星。接下來有請六(7)班同學為大家帶來歌曲《外婆橋》。

　　男：六(8)春筍班的同學勤于思考，善于觀察。像大自然中節節生長的春筍一般。遇到困難，他們從不低頭;碰上失敗，他們毫不氣餒;遇見坎坷，他們鍥而不舍。下面有請六(8)班為大家帶來歌曲《唱著跳著走進你》。

　　男：過去的一年，我們有淚水更有歡樂;

　　女：過去的一年，我們有汗水更有掌聲;

　　男：在新的一年里，我們繼續追求創造，探索實踐;

　　女：在新的征程中，我們努力奮斗自強，勇敢向前。

　　男：新年是新的樂章，

　　女：讓我們用行動，

　　男：讓我們用真誠，

　　女：讓我們用奉獻!

　　合：迎接充滿希望的20xx!

　　合：謝謝大家!六年級20xx年慶元旦新年演唱會到此結束。

　　男：再次衷心地祝福老師、家長們

　　合：心情愉快，闔家歡樂!

　　合：祝同學們學習，百尺竿頭，更上一層樓!

音樂會主持詞開場白和結束語 篇3

　　趙穆然A：親愛的爺爺奶奶，

　　潘勁文B：叔叔阿姨

　　王藝璇C：親愛的爸爸媽媽

　　郭嘉語D：老師小朋友，

　　合：大家，晚上好！

　　趙A：此刻，窗外寒氣襲人，但室內卻暖意融融，

　　潘B：有圣誕老人陪伴的十二月，是聆聽我們收獲的時節。

　　王C：讓我們一起用指尖記錄成長的歷程，

　　郭D：用心去體會美妙的音樂，

　　合：用愛來融化皚皚冰雪，

　　趙A：時間過的真快，我們已經邁進了小學的校門。

　　潘B：時間過的真快，我們已經學完了好幾本鋼琴教材

　　王C：在這一年中，我們學會彈奏很多好聽的樂曲，也打下了扎實的基礎

　　郭D：在這一年中，我們學到了很多知識，也長大了許多。

　　趙A：我們除了謝謝老師的精心教導之外，更加感謝的就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　潘B：是您們辛苦的陪伴和風雨無阻的接送，才使我們取得了現在的成績

　　王C：在這里，我們代表所有參加演出的同學們，用琴聲獻給您一份愛的禮物！

　　郭D：用音樂交給您一份滿意的答卷！

　　合：少年宮鋼琴中心“濃情冬日感恩圣誕”音樂會，現在開始。