漢語(yǔ)大賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白（精選5篇）
漢語(yǔ)大賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇1
甲：尊敬的各位來(lái)賓、老師們
乙：親愛(ài)的各國(guó)留學(xué)生以及同學(xué)們
合：大家，下午好
甲：這里是由國(guó)際交流處和電子工程學(xué)院聯(lián)合主辦的“感知天津外國(guó)留學(xué)生說(shuō)漢語(yǔ)展才藝大賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng)
乙：感知天津，了解文化
甲：漢語(yǔ)是橋，中國(guó)是家
乙：帶著夢(mèng)想，我們來(lái)到中國(guó)，有夢(mèng)想就會(huì)了不起
甲：帶著勇氣，我們來(lái)到中國(guó)，有勇氣就會(huì)有奇跡
乙:嗯，是的。我們本次比賽正像是一座橋梁，拉近了各國(guó)留學(xué)生與天津的距離
甲：通過(guò)本次比賽，我相信將會(huì)有更多的留學(xué)生加入到學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、熱愛(ài)漢語(yǔ)的隊(duì)伍中來(lái)。
節(jié)目開(kāi)始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位嘉賓以及評(píng)委，他們分別是
乙：，歡迎你們的到來(lái)
甲：下面有請(qǐng)為本次大賽講話
乙：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x講話
甲：今天的比賽總共分為3個(gè)環(huán)節(jié)，分別是自我介紹、“我與天津的故事”主題演講和才藝表演。下面就讓我們進(jìn)入本次比賽的第一環(huán)節(jié)
合：自我介紹
乙：比賽規(guī)則如下：每位參賽選手進(jìn)行1分鐘的自我介紹，在規(guī)則時(shí)間內(nèi)充分展示自我。下面就讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)一號(hào)選手
甲：朋友們，漢語(yǔ)是橋，中國(guó)是家，相信我們所有的留學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、熱愛(ài)漢語(yǔ)都找到一種家的感覺(jué)。更確切的說(shuō)，他們已經(jīng)將天津當(dāng)作了“第二故鄉(xiāng)”。而在這當(dāng)中，一定發(fā)生了很多我們不為人知的故事，下面就讓他們一一講述。
乙：下面就進(jìn)入今天比賽的第二環(huán)節(jié)“我與天津的故事”主題演講。比賽規(guī)則如下：每位選手進(jìn)行3到5分鐘的主題演講。要求主題鮮明、內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言精練、表達(dá)得體。要從獨(dú)特的視角反映天津的風(fēng)采風(fēng)貌，以及外國(guó)留學(xué)生的在津生活。
下面有請(qǐng)一號(hào)選手
乙：，你知道嗎?現(xiàn)在全球都掀起了一股中國(guó)熱與中國(guó)風(fēng)!
甲：真的嗎?
乙：你要是不信呀，就讓我們進(jìn)入比賽的第三環(huán)節(jié)：才藝表演。下面
有請(qǐng)一號(hào)選手
甲：好的，謝謝。謝謝各位帶來(lái)的精彩表演，下面就到了我們本場(chǎng)比
賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻了。
乙：嗯，是的。到底誰(shuí)是本場(chǎng)比賽的冠軍呢?讓我們現(xiàn)在揭曉。
(頒獎(jiǎng))
同時(shí)他們也獲得了參加天津市舉辦的“感知天津外國(guó)留學(xué)生說(shuō)漢語(yǔ)展才藝大賽”的資格。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR他們!
甲：以青春的名義，以友誼的名義
乙：以漢語(yǔ)的名義，以中國(guó)的名義
甲：雖然我們不想說(shuō)再見(jiàn)，但是我們的比賽到此就要接近尾聲了。乙：就讓我們?cè)诖藭r(shí)此刻向全世界的留學(xué)生們發(fā)出邀約，希望他們也能站在這個(gè)舞臺(tái)上，展示他們的風(fēng)采。
甲：朋友們，“感知天津外國(guó)留學(xué)生說(shuō)漢語(yǔ)展才藝大賽”到此結(jié)束，
讓我們明年再見(jiàn)!
乙;再見(jiàn)
漢語(yǔ)大賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家下午好!
(男)這里是“阿克蘇市第十中學(xué)首屆漢字聽(tīng)寫大賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng)，(女)經(jīng)過(guò)緊張的籌備，期待已久的“感悟漢字之蘊(yùn).書(shū)寫漢字之美”聽(tīng)寫比賽今天終于和大家見(jiàn)面了。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語(yǔ)老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
(男)中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。(女)為了增進(jìn)老師們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，我校特舉辦本次比賽，我們希望，通過(guò)今天參賽選手的書(shū)寫展示，相信他們將成為我們學(xué)校漢字書(shū)寫的優(yōu)秀傳承使者，喚醒現(xiàn)代信息時(shí)代使我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
(男)首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師，他們分別是：老師、老師、老師。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。同時(shí)，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣!
(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則：
本次比賽共分為三輪，另外若小組內(nèi)同時(shí)由兩名或兩名以上隊(duì)員在場(chǎng)，則另有加試賽。
第一輪：聽(tīng)寫兩字詞語(yǔ)，每小組成員依次上臺(tái)聽(tīng)寫，每個(gè)選手聽(tīng)寫1個(gè)詞語(yǔ)，寫對(duì)一個(gè)記5分。
第二輪：聽(tīng)寫三字詞語(yǔ)，每小組剩余成員依次聽(tīng)寫1個(gè)詞語(yǔ)，寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分。
第三輪：聽(tīng)寫四字成語(yǔ)，每小組剩余成員依次聽(tīng)寫1個(gè)詞語(yǔ)，寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分。
(女)當(dāng)評(píng)委宣讀考題詞匯后，選手可以要求考官解釋詞義，提示詞性及詞匯來(lái)源等，選手確定不再有疑問(wèn)，則主持人開(kāi)始計(jì)時(shí)，每位選手有30s時(shí)間書(shū)寫答案，主持人會(huì)在10s做以提醒，若超出計(jì)時(shí)范圍的書(shū)寫將不計(jì)分。
對(duì)于書(shū)寫正確的選手，可以暫回座位休息，等待下一輪出場(chǎng)，對(duì)于書(shū)寫錯(cuò)誤或未做書(shū)寫的選手，離開(kāi)競(jìng)賽臺(tái)。
(男)參賽隊(duì)員必須以簡(jiǎn)體字作答，字體書(shū)寫工整、筆畫(huà)清晰、大小適中，在作答過(guò)程中，場(chǎng)上隊(duì)友不得提示，評(píng)審老師對(duì)書(shū)寫的漢字進(jìn)行判定。
(合)各位老師，我們宣布第一輪比賽正式開(kāi)始，(男)有請(qǐng)各小組1號(hào)選手上臺(tái)：
下面我來(lái)宣讀第一(二)輪比賽的成績(jī)——
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
第五組：
第六組：
(男)下面我來(lái)宣讀本次比賽的成績(jī)—
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
第五組：
第六組：
(女)下面我來(lái)宣讀本次比賽最終獲獎(jiǎng)情況：
榮獲“三等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“二等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“一等獎(jiǎng)”的是：
(合)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。
(男)如果說(shuō)漢字如酒，越品越香濃，那么語(yǔ)文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡;(女)如果說(shuō)漢字如音樂(lè)，一橫一豎奏美妙樂(lè)章，那么語(yǔ)文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。
(合)雖然比賽時(shí)間有限，但希望老師們能夠從本次大賽中領(lǐng)略到漢字擁有的無(wú)限之美，從此更加熱愛(ài)漢字、熱愛(ài)我們的語(yǔ)文，最后祝老師們工作順利!阿克蘇市第十中學(xué)首屆教師漢字聽(tīng)寫大賽到此結(jié)束，我們明年再會(huì)!
漢語(yǔ)大賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家，早上好!
正當(dāng)思茅區(qū)各中小學(xué)掀起“愛(ài)漢語(yǔ)”活動(dòng)的熱潮時(shí)，思茅五小也積極身于“愛(ài)漢語(yǔ)”活動(dòng)的行列中，思茅五小“愛(ài)漢語(yǔ)”漢字聽(tīng)寫大賽，即將拉開(kāi)帷幕。漢字是有著鮮活生命的你我他，漢字情，中國(guó)夢(mèng)。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力，讓我們一同走進(jìn)手書(shū)溫暖的美好時(shí)光，為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和語(yǔ)文組老師的精心策劃下，今天隆重舉行漢字聽(tīng)寫大會(huì)。參加今天活動(dòng)除了參賽選手，還有我們學(xué)校的語(yǔ)文老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，歡迎你們的參與!相信相信有你們的支持，我們的活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿的成功。
一、下面先請(qǐng)羅校長(zhǎng)上臺(tái)講話。
二、比賽規(guī)則：
下面將進(jìn)一年級(jí)組的比賽。首先由我為大家宣讀一下比賽規(guī)則，我們個(gè)人的“聽(tīng)寫大王”爭(zhēng)奪賽和班級(jí)冠軍賽是同時(shí)進(jìn)行的。每位選手代表本班上場(chǎng)聽(tīng)寫5個(gè)詞語(yǔ)，每寫正確一個(gè)詞語(yǔ)就為班級(jí)和個(gè)人累加10分。聽(tīng)寫結(jié)束后將五位選手的得分進(jìn)行相加，總分班級(jí)就是本年級(jí)的班級(jí)冠軍。如出現(xiàn)同分狀況的班級(jí)，將進(jìn)行一輪的加時(shí)賽。全程由計(jì)分人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
而個(gè)人得分從高到低，依次類推，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名，年級(jí)的“聽(tīng)寫大王”一名。如出現(xiàn)同分的選手，將進(jìn)行個(gè)人冠軍爭(zhēng)奪賽的PK賽。PK賽定為淘汰制，寫錯(cuò)的選手視為淘汰，同錯(cuò)或同對(duì)將繼續(xù)PK，直到最終留在臺(tái)上的一位同學(xué)便是本年級(jí)的“聽(tīng)寫大王”。
三、溫馨提示：
1、本次大賽保著公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行。如在比賽過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督人員發(fā)現(xiàn)有場(chǎng)下同學(xué)提醒的狀況發(fā)生，我們將即刻取消場(chǎng)上同學(xué)的比賽資格，該班成績(jī)清零。
2、為了選手能夠?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)奪更高的成績(jī)，請(qǐng)場(chǎng)下的同學(xué)以及場(chǎng)上等待的選手保持絕對(duì)安靜，以免場(chǎng)上正在比賽的選手聽(tīng)不清題發(fā)揮失誤影響到本班成績(jī)。
3、答題時(shí)間為50秒(40秒)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行最后10秒的倒計(jì)時(shí)，請(qǐng)選手們注意聆聽(tīng)，掌握好時(shí)間。預(yù)祝我們的小選手能夠得到的成績(jī)。
接下來(lái)，思茅五小“愛(ài)漢語(yǔ)”漢字聽(tīng)寫大會(huì)正式開(kāi)始，有請(qǐng)每班一號(hào)選手上場(chǎng)
四、賽中串聯(lián)稿：
1、請(qǐng)選手們做好準(zhǔn)備;
2、請(qǐng)聽(tīng)題;
3、念“詞語(yǔ)”;
4、解釋;
5、我們要寫的是“詞語(yǔ)”;
6、聽(tīng)清楚了嗎?(同時(shí)點(diǎn)擊“發(fā)題”)
7、請(qǐng)作答。(同時(shí)點(diǎn)擊“確定”)
請(qǐng)裁判為一號(hào)選手做出裁定，二號(hào)選手，三號(hào)選手......裁判是否點(diǎn)評(píng)?
請(qǐng)第一組選手退場(chǎng)，第二組選手上場(chǎng)。(循環(huán)，以此類推。)
第一輪比賽結(jié)束，選手們也已經(jīng)適應(yīng)了場(chǎng)上的環(huán)境，不要緊張，輕松發(fā)揮，現(xiàn)在我們開(kāi)始第二輪的角逐。(循環(huán)以上)
X年級(jí)組的比賽已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)各位稍等，我們的工作人員正在統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
接下來(lái)是年級(jí)個(gè)人“聽(tīng)寫大王”的爭(zhēng)奪，有請(qǐng)同分的同學(xué)...上臺(tái)。PK賽定為淘汰制，寫錯(cuò)的選手視為淘汰，同時(shí)錯(cuò)或同時(shí)對(duì)將繼續(xù)PK，直到最終留在臺(tái)上的一位同學(xué)便是本年級(jí)的“聽(tīng)寫大王”。(循環(huán)念題流程)
我們X年級(jí)組的“聽(tīng)寫大王”誕生了，他就是X班的X同學(xué)。
我們的頒獎(jiǎng)典禮定于本周六進(jìn)行。好了，思茅五小“愛(ài)漢語(yǔ)”漢字聽(tīng)寫大會(huì)X年級(jí)組比賽到此結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序帶回。
漢語(yǔ)大賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家，早上好!
正當(dāng)思茅區(qū)各中小學(xué)掀起“愛(ài)漢語(yǔ)”活動(dòng)的熱潮時(shí)，思茅五小也積極身于“愛(ài)漢語(yǔ)”活動(dòng)的行列中，思茅五小“愛(ài)漢語(yǔ)”漢字聽(tīng)寫大賽，即將拉開(kāi)帷幕。漢字是有著鮮活生命的你我他，漢字情，中國(guó)夢(mèng)。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力，讓我們一同走進(jìn)手書(shū)溫暖的美好時(shí)光，為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和語(yǔ)文組老師的精心策劃下，今天隆重舉行漢字聽(tīng)寫大會(huì)。參加今天活動(dòng)除了參賽選手，還有我們學(xué)校的語(yǔ)文老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，歡迎你們的參與!相信相信有你們的支持，我們的活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿的成功。
一、下面先請(qǐng)羅校長(zhǎng)上臺(tái)講話。
二、比賽規(guī)則：
下面將進(jìn)一年級(jí)組的比賽。首先由我為大家宣讀一下比賽規(guī)則，我們個(gè)人的“聽(tīng)寫大王”爭(zhēng)奪賽和班級(jí)冠軍賽是同時(shí)進(jìn)行的。每位選手代表本班上場(chǎng)聽(tīng)寫5個(gè)詞語(yǔ)，每寫正確一個(gè)詞語(yǔ)就為班級(jí)和個(gè)人累加10分。聽(tīng)寫結(jié)束后將五位選手的得分進(jìn)行相加，總分班級(jí)就是本年級(jí)的班級(jí)冠軍。如出現(xiàn)同分狀況的班級(jí)，將進(jìn)行一輪的加時(shí)賽。全程由計(jì)分人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
而個(gè)人得分從高到低，依次類推，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名，年級(jí)的“聽(tīng)寫大王”一名。如出現(xiàn)同分的選手，將進(jìn)行個(gè)人冠軍爭(zhēng)奪賽的pk賽。pk賽定為淘汰制，寫錯(cuò)的選手視為淘汰，同錯(cuò)或同對(duì)將繼續(xù)pk，直到最終留在臺(tái)上的一位同學(xué)便是本年級(jí)的“聽(tīng)寫大王”。
三、溫馨提示：
1、本次大賽保著公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行。如在比賽過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督人員發(fā)現(xiàn)有場(chǎng)下同學(xué)提醒的狀況發(fā)生，我們將即刻取消場(chǎng)上同學(xué)的比賽資格，該班成績(jī)清零。
2、為了選手能夠?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)奪更高的成績(jī)，請(qǐng)場(chǎng)下的同學(xué)以及場(chǎng)上等待的選手保持絕對(duì)安靜，以免場(chǎng)上正在比賽的選手聽(tīng)不清題發(fā)揮失誤影響到本班成績(jī)。
3、答題時(shí)間為50秒(40秒)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行最后10秒的倒計(jì)時(shí)，請(qǐng)選手們注意聆聽(tīng)，掌握好時(shí)間。預(yù)祝我們的小選手能夠得到的成績(jī)。
接下來(lái)，思茅五小“愛(ài)漢語(yǔ)”漢字聽(tīng)寫大會(huì)正式開(kāi)始，有請(qǐng)每班一號(hào)選手上場(chǎng)
漢語(yǔ)大賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇5
中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，書(shū)寫漢字是一件從小學(xué)開(kāi)始就會(huì)做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽(tīng)寫》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以?shī)蕵?lè)的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書(shū)寫?“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。而作為老師，我們或許更應(yīng)該深思，教師寫好字不是個(gè)人的事，關(guān)系到文化的傳承。我們希望，通過(guò)今天參賽選手的書(shū)寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
下面我來(lái)介紹擔(dān)任本次書(shū)寫比賽的專家評(píng)委——
漢字是有著鮮活生命的你我他。漢字情，中國(guó)夢(mèng)。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力，讓我們一同走進(jìn)手書(shū)溫暖的美好時(shí)光。比賽正式開(kāi)始