主持家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白（精選4篇）
主持家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白 篇1
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：各位父母朋友
甲：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合：大家好！
甲：在這喜慶的時(shí)刻
乙：辛村一中八四班迎來(lái)了首次家長(zhǎng)會(huì)的隆重召開(kāi)。由于您的孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。
甲：你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作 的莫大支持，在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。
乙：父母朋友們，“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)父母的心愿。“讓學(xué)生成才，讓父母放心，讓社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨，“為家鄉(xiāng)的教育多做一些工作，為家鄉(xiāng)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。
甲：我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長(zhǎng)需要父母、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ校鲞M(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題 上能形成共識(shí)
乙：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加此次家長(zhǎng)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和教師 。
主持家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白 篇2
尊敬的父母朋友們：
大家上午好！非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛(ài)！你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。
希望您能借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位父母將隨身電話 置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在會(huì)場(chǎng)內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摗?/p>
由此給各位父母帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。
今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段是學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，由分管學(xué)校教育教學(xué)的楊義勝校長(zhǎng)就學(xué)校的工作情況作簡(jiǎn)要匯報(bào) ，同時(shí)應(yīng)同學(xué)們的要求，就高一年級(jí)文理分班對(duì)各位父母提出一些建議。
第二階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，科任老師到班與父母見(jiàn)面交流。
下面開(kāi)始我們的家長(zhǎng)會(huì)第X階段。
主持家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白 篇3
男：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
女：今天的列小艷陽(yáng)高照，
男：今天的五（1）班高朋滿座。
合：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有的任課老師及全體同學(xué)感謝各位貴賓在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
女：歡迎各位父母走進(jìn)校園了解孩子在學(xué)校的生活，
男：歡迎各位父母走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
女：學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。為了讓學(xué)生有一個(gè)健康、安全、舒適的生活環(huán)境，列小始終將學(xué)生的安全、生活放在第一位，心系學(xué)生，情系父母，在社會(huì)上有口皆碑……
男：近年來(lái)，列小秉持 “體健、品端、學(xué)實(shí)、志遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，本著“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的教學(xué)思想，領(lǐng)先教育潮流。
合：正在努力創(chuàng)造建適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式。
女：家校和諧教育是為了加強(qiáng)老師與父母之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使父母也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
男：今天的會(huì)議議程有四項(xiàng)：現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)請(qǐng)大家歡迎班主任肖老師向父母匯報(bào)學(xué)生的在校情況及表現(xiàn)。
主持家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白 篇4
甲: 尊敬的各位老師,同學(xué)們
乙:親愛(ài)的爸爸、媽媽們!
合:大家好!(!(!(!(鞠躬鞠躬鞠躬鞠躬))))
甲: 首先，我代表全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨
乙:感謝各位家長(zhǎng)的大力支持
合: 歡迎您們來(lái)到x班
甲：這是本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)以回顧上學(xué)期，展望這個(gè)學(xué)期為內(nèi)容。這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給同學(xué)們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的話，那么您們的到來(lái)就意味著家長(zhǎng)會(huì)的成功。
乙：初二年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始兩級(jí)分化。可以說(shuō)初二一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
在這秋高氣爽的季節(jié)，優(yōu)美的環(huán)境中，我們?cè)跒橹粋�(gè)目標(biāo)而努力，而家長(zhǎng)對(duì)我們的幫助是十分重要的。
甲: 我們是祖國(guó)的未來(lái) 我們是您們的希望
甲：為了您和他人的健康，請(qǐng)不要在教室吸煙!
為了我們美麗的校園環(huán)境不被破壞，請(qǐng)不要亂丟垃圾!
乙：為了在孩子們的心中樹(shù)立良好的形象，請(qǐng)不要高聲喧嘩!
為了讓我們的會(huì)議秩序得以保證，請(qǐng)不要在會(huì)議中隨意接打電話!
乙 為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海
甲: 為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高!
乙: 有了您們的精心呵護(hù) ，有了您們的悉心培養(yǎng)
合: 才有了我們的健康成長(zhǎng)才!!!!x班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
甲：首先請(qǐng)叔叔阿姨們觀看我們?cè)谌：铣荣惍?dāng)中，取得第一名的合唱歌曲
The more we get together和讀書(shū)歌
二班主任發(fā)言
甲: 有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
乙: 有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力
甲: 他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光
乙: 他在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露
甲: 他就是我們可親可敬的班主任 下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎!
發(fā)獎(jiǎng)
甲: 有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(zhǎng)勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在多次考試中高居榜首，他們是：邱海薇，吳瓊，田璐璐，喬國(guó)麗，張弛，孫佳，陳夢(mèng)偉， 。下面就請(qǐng)班主任老師為他們頒獎(jiǎng)。
乙: 的確，成績(jī)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。我們常說(shuō)成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣，我班的 這七位同學(xué)就是一個(gè)個(gè)奮起直追的勇士，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。下面請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)。
三.學(xué)生代表和小組長(zhǎng)發(fā)言
甲：有了老師的諄諄教誨，有了家長(zhǎng)的辛勤輔導(dǎo)，再加上我們得力的學(xué)習(xí)方法，我們會(huì)成長(zhǎng)得更快、更高、更強(qiáng)!有請(qǐng)學(xué)生代表粱其森同學(xué)發(fā)言——(粱其森發(fā)言)
甲：我們將掌聲送給他的同時(shí)，不要忘記了小組長(zhǎng)的存在，我認(rèn)為他們的功勞也不容忽視。他們每個(gè)人負(fù)責(zé)五位同學(xué)，高質(zhì)量的服務(wù)，他們每天堅(jiān)持早早地來(lái)到學(xué)校，服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于老師，這種持之以恒的精神值得一贊!我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴牽動(dòng)著親人的心。
現(xiàn)在請(qǐng)各小組長(zhǎng)總結(jié)組員的各方面表現(xiàn)。大家掌聲歡迎
乙：各位組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)簡(jiǎn)潔中肯，謝謝我們的各位組長(zhǎng)。
四.學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言
甲: 當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
乙: 這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!
甲: 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
乙: 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!
甲: 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，
乙: 更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!
合:有您和我們一路同行，我們就不怕天黑,我們不懼路遠(yuǎn),不再怕風(fēng)雨兼程!!!!
甲: 下面有請(qǐng) 的家長(zhǎng)發(fā)言!
五 才藝展示
甲:人們都說(shuō)：少年是人生中最美好的一段光陰
乙:人們還說(shuō)：少年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光
甲:的確，在我們的記憶里 凝聚著老師和父母的無(wú)限期望 此時(shí)正是收獲的季節(jié)，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn) 給您之后，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您!
六 科任教師發(fā)言
甲: 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折
乙: 成長(zhǎng)的道路荊棘叢生
甲: 是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮
乙: 是老師教我們展翅飛翔
甲: 我們的成績(jī)長(zhǎng)了
乙: 老師的面龐瘦了
甲: 我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了
乙: 老師的白發(fā)、皺紋多了
甲: 下面有請(qǐng) 老師代表所有教師發(fā)言，大家掌聲歡迎
七 閉幕詞
甲: 讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉 獻(xiàn)!
乙: 52雙明亮的眼睛，默默地上下求索;52顆跳動(dòng)的心靈，鳴奏純真的音符。
甲: 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>
乙:思源會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座
甲: 讓我們心與心相連 ，讓我們手與手相牽!
乙:家長(zhǎng)會(huì)，就要結(jié)束了，我們請(qǐng)x班同學(xué)全體起立，舉起你們的右手， 一起宣誓：
全班同學(xué)： 不負(fù)父母厚望，不負(fù)恩師囑托
我將以從容的心態(tài)，去贏得我志在必得的輝煌，
奮斗三年，讓飛翔的夢(mèng)張開(kāi)翅膀，
讓雄心與壯志在20xx的七月閃光。
合: 讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為溝通的橋梁，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和 哺育下健康成長(zhǎng)!.
x班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!最后，祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康，所有的家庭幸福美滿!
【拓展閱讀】
慣常的家長(zhǎng)會(huì)都是家長(zhǎng)獨(dú)自參加，孩子不在現(xiàn)場(chǎng)。家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，無(wú)非是對(duì)孩子進(jìn)行“批斗”：教師細(xì)數(shù)學(xué)生在校的不良表現(xiàn)，家長(zhǎng)則厲陳孩子在家的種種惡習(xí)，教師、家長(zhǎng)互相“投訴”，專(zhuān)找孩子的缺點(diǎn)。而躲在家里的孩子呢，心里七上八下忐忑不安，生怕父母回家后找自己算帳。家長(zhǎng)與孩子在這種對(duì)立的關(guān)系下，怎能成為無(wú)話不談的朋友?孩子不交心，家長(zhǎng)摸不透孩子的心理，又怎能有的放矢地對(duì)孩子進(jìn)行教育?針對(duì)這種情況，我嘗試著改造了家長(zhǎng)會(huì)的慣常模式：讓家長(zhǎng)與孩子同時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)，教師和家長(zhǎng)不再挑孩子的缺點(diǎn)，而是專(zhuān)找優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)輔以豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)把孩子與家長(zhǎng)的心溝通起來(lái)。
〔時(shí)間地點(diǎn)〕：期中考試后，本班教室
〔與會(huì)人員〕：家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任、任課教師
〔會(huì)場(chǎng)布置〕：黑板上粗體寫(xiě)著“溝通從‘心’開(kāi)始”幾個(gè)大字，彩筆繪成的“心”字最為醒目。教室布置得像舞臺(tái)，彩帶飄揚(yáng)，給人一種愉悅、輕松的感覺(jué)。講桌上，放著一箱蘋(píng)果，其數(shù)目與班級(jí)學(xué)生人數(shù)等同，40個(gè)。
家長(zhǎng)找優(yōu)點(diǎn)，班主任表?yè)P(yáng)
時(shí)間快到了，家長(zhǎng)們?cè)谧约汉⒆拥囊I(lǐng)下陸續(xù)入場(chǎng)。在步入教室的瞬間，面對(duì)煥然一新的布置，家長(zhǎng)們目光中充滿驚奇，似乎不相信這就是家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。身為班主任，我心中竊喜：家長(zhǎng)們這種情緒對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的成功太有利了!
簡(jiǎn)單的歡迎致謝之后，我發(fā)給每位家長(zhǎng)一頁(yè)紙，讓其答題，題目只有一道：“在您看來(lái)，您的孩子在家里有哪些值得肯定的良好表現(xiàn)?仔細(xì)想想，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也請(qǐng)認(rèn)真寫(xiě)下。”
看罷我的要求，家長(zhǎng)們一下子都笑了——他們本來(lái)準(zhǔn)備傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)和建議，沒(méi)料到竟讓他們先做“學(xué)生”答題，而且還是發(fā)掘自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，這可是以前家長(zhǎng)會(huì)上從沒(méi)遇到過(guò)的新鮮事。家長(zhǎng)們拿著那頁(yè)紙竊竊私語(yǔ)一陣，接著一些家長(zhǎng)開(kāi)始埋頭思索，也有些家長(zhǎng)在和自己的孩子低聲商量著什么。再看坐在家長(zhǎng)身邊的孩子，他們的臉上洋溢著掩飾不住的興奮。說(shuō)實(shí)在的，他們是懷著一顆惴惴不安的心來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的，原以為老師又想出了什么新招對(duì)付他們，做夢(mèng)也沒(méi)想到竟然是找自己的優(yōu)點(diǎn)!孩子們一張張?zhí)煺娴男∧樕暇`放著美麗的笑容。
家長(zhǎng)們開(kāi)始答卷，孩子們則在切盼，整個(gè)教室一片溫馨。十幾分鐘后，家長(zhǎng)們紛紛遞上答卷。收齊后我開(kāi)始當(dāng)眾宣讀每名學(xué)生在家時(shí)的良好表現(xiàn)，邊讀邊評(píng)說(shuō)，對(duì)每個(gè)孩子都予以充分肯定。
“我的女兒張娟回家后經(jīng)常幫我們干些力所能及的家務(wù)。”“李小力是我兒子，他以前依賴(lài)性比較強(qiáng)。有一天他媽媽病了，我又不在家，是小力陪媽媽去的醫(yī)院，然后又服侍媽媽吃藥吃飯。這事兒讓我感動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間。”“我是趙天杰的父親。我這兒子最大的優(yōu)點(diǎn)是有愛(ài)心，我引以為榮。有一次看到一個(gè)小女孩丟了錢(qián)沒(méi)飯吃，就把自己的飯送給她了。”……張娟娟笑了，李小力笑了，趙天杰也笑了，所有聽(tīng)到名字的孩子都笑了，他們的家長(zhǎng)也高興地陪著他們笑。
輪到王俊平了。他是我班的后進(jìn)生，課堂紀(jì)律差，作業(yè)幾乎就沒(méi)認(rèn)真完成的記錄。老師們說(shuō)過(guò)他批過(guò)他，脾氣暴點(diǎn)兒的老師甚至責(zé)罵過(guò)他，就是收不到效果。我拿起他父親的答卷，如實(shí)讀道：“我孩子叫王俊平，學(xué)習(xí)不好，給老師添了許多麻煩。想來(lái)想去，他身上找不到啥大的優(yōu)點(diǎn)，只是每天放學(xué)后到體育場(chǎng)練足球時(shí)特賣(mài)命，那種敢于拚搏的精神讓我感動(dòng)。”
讀完之后猶豫片刻，我動(dòng)情地評(píng)論說(shuō)：“王俊平同學(xué)足球水平在我們班是最高的，多次為班級(jí)爭(zhēng)光，這與他平時(shí)的刻苦訓(xùn)練是分不開(kāi)的。大家一定還記得上個(gè)月學(xué)校舉辦的足球賽吧?關(guān)鍵時(shí)刻若不是他頭球建功，我們班絕不會(huì)取得冠軍的。今后，希望這位同學(xué)把賽場(chǎng)上勇往直前的拚搏精神用到學(xué)習(xí)上，我想，你一定會(huì)給大家一個(gè)驚喜的!”瞥一眼躲在父親身后的王俊平，正抿著嘴不好意思地笑呢。
所有家長(zhǎng)的答卷讀完后，我明顯感受到，整個(gè)教室里洋溢著一種和諧歡快的氣氛。孩子們臉上不再是忐忑不安，取而代之的是由衷的喜悅和對(duì)父母、老師的感激，人人心里似乎都憋著一股勁兒。家長(zhǎng)們呢，則用愛(ài)憐的目光深情地注視著自己的孩子。不禁想起以前，當(dāng)我逐一“批斗”孩子時(shí)，家長(zhǎng)們都把頭埋得很低，心里都在想著回家后如何整治。
班主任淡優(yōu)點(diǎn)，任課教師補(bǔ)充
為做好這一步，我事先做了大量工作，耐心細(xì)致地分析每名同學(xué)在校時(shí)的良好表現(xiàn)，從中找出最為突出的，一一詳列于筆記本。即使是班級(jí)最差的學(xué)生，我也羅列了他們的一些好處。當(dāng)我在眾目睽睽之下宣讀學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，教室里出奇得安靜。我相信，每名學(xué)生此時(shí)心中一定涌動(dòng)著感激的熱流，一定在進(jìn)行認(rèn)真的自我反省，反省自己還有哪些地方做得不足；同時(shí)也一定在暗下決心，從今后揚(yáng)長(zhǎng)避短更進(jìn)一步，不辜負(fù)老師的厚望。
劉杰是班里的雙差生，酷愛(ài)電腦游戲，曾有過(guò)連續(xù)兩天不上學(xué)不睡覺(jué)躲進(jìn)網(wǎng)吧玩《劍仙奇?zhèn)b傳》的記錄。為此，學(xué)校給了他處分。談到他時(shí)，我以前總是狠批，這次也想一略而過(guò)——我實(shí)在找不到他有什么閃光的地方。不經(jīng)意間掃他一眼，發(fā)現(xiàn)此時(shí)他正目不轉(zhuǎn)睛地望著我，目光中既流露出孤苦無(wú)助，又充滿了熱切的期盼。我心動(dòng)了，猛然想起他因玩游戲練就了較高的電腦水平，于是微笑著望著他：“劉杰同學(xué)最大的好處是電腦玩得好，課下同學(xué)們有誰(shuí)遇到此類(lèi)問(wèn)題求到他時(shí)，有問(wèn)必答，自己不明白的就查書(shū)。這種精神是十分可貴的，在他的帶動(dòng)下，我們班出現(xiàn)了許多電腦高手。”言畢，我看到劉杰長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，小臉脹得通紅，感激的目光投向我。
我講完后，與會(huì)的任課教師針對(duì)我的遺漏，再詳加補(bǔ)充。會(huì)后學(xué)生李沁在日記中寫(xiě)道：“過(guò)去，提到家長(zhǎng)會(huì)，我就害怕，怕家長(zhǎng)向老師告狀，又怕老師向父母告狀，現(xiàn)在我不怕了。無(wú)論做什么事，我都會(huì)主動(dòng)想一想，這樣做對(duì)不對(duì)?一些心底的‘秘密’，我也愿意告訴爸媽了，他們知道的比我多，一定會(huì)有比我更好的主意的。”受過(guò)學(xué)校處分的劉杰則興奮地拉住我的手，悄悄告訴我：“老師，真沒(méi)想到我也有優(yōu)點(diǎn)，謝謝您。放心好了，游戲廳網(wǎng)吧里不會(huì)再有我的身影了，今天回家我肯定不會(huì)再挨爸爸的拳頭了!”
借助活動(dòng)，溝通心靈
那天我開(kāi)展的活動(dòng)是：孩子為家長(zhǎng)削蘋(píng)果。事先讓學(xué)生準(zhǔn)備了水果刀，放在講桌上的蘋(píng)果是我親自到市場(chǎng)上挑選的。活動(dòng)開(kāi)始后，學(xué)生們一絲不茍地為辛勤養(yǎng)育自己的父母削蘋(píng)果，削好后又略顯羞澀地遞給自己的家長(zhǎng)。
孫緩緩家境不錯(cuò)，父親成功地經(jīng)營(yíng)著一家電器公司。母親在銀行工作，自小她就是父母的心上明珠，凡有所求父母必應(yīng)。有一次她母親曾對(duì)我訴苦：“我對(duì)她那么好，把心都掏給她了，可她年歲越大越不聽(tīng)話，動(dòng)不動(dòng)還對(duì)我發(fā)脾氣，平常在家，讓她為我端杯水，不給錢(qián)還不干，這女兒我算是白養(yǎng)了。”而此時(shí)此刻，孫緩緩正笨拙地為母親削著蘋(píng)果，果皮連著厚厚的果肉斷續(xù)地滑落指間，刀尖幾次劃破她嫩白的小手。當(dāng)她小心翼翼地把削好的不規(guī)則的蘋(píng)果遞到母親手里時(shí)，我清晰地看到母親的眼角涌動(dòng)著歡喜的淚花。
與會(huì)的許多家長(zhǎng)，也都是第一次享受到來(lái)自子女的溫情，他們心底的感動(dòng)與喜悅，全都毫無(wú)保留地寫(xiě)在臉上。會(huì)后當(dāng)我問(wèn)及孫緩緩的母親在吃女兒為她削的蘋(píng)果時(shí)何以流淚，她說(shuō)：“這是我平生吃的最香甜的一個(gè)蘋(píng)果。從小到大都是我伺候她，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而今天我吃到了她削的蘋(píng)果，事情雖小，卻令我百感交集。我相信，從今后女兒慢慢會(huì)關(guān)心我了，太感謝你了，老師……”
縱觀家長(zhǎng)會(huì)全過(guò)程，歡聲笑語(yǔ)貫穿始終。事后我認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，反響很好。不禁想起以前的家長(zhǎng)會(huì)，我這班主任總是不厭其煩地宣講心靈溝通的重要性，還從一些教育報(bào)刊上搬出一大堆家教理論灌輸給家長(zhǎng)們，讓他們付諸實(shí)踐……功夫費(fèi)了不少，收效卻甚微，家長(zhǎng)們普遍抱怨：“現(xiàn)在的孩子，就是神仙也猜不透他們?cè)谙胄┦裁?”“我們也想和孩子溝通，可是無(wú)論如何就是走不進(jìn)他們的內(nèi)心，采取強(qiáng)權(quán)政策吧，他們就陽(yáng)奉陰違，真是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。”如今采取這種新開(kāi)法，學(xué)生們?cè)僖膊慌录议L(zhǎng)會(huì)了，他們清楚地了解到自己也有閃光的地方，會(huì)自覺(jué)地進(jìn)行自我調(diào)整，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足，這比老師家長(zhǎng)苦口婆心說(shuō)教效果要好得多。親子活動(dòng)的開(kāi)展，密切了家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系，消除了他們之間存在的溝壑，進(jìn)而方便了家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子的心理，有針對(duì)性地開(kāi)展家教。