支教活動(dòng)主持詞開場(chǎng)白（精選3篇）
支教活動(dòng)主持詞開場(chǎng)白 篇1
迎著燦爛的朝霞，伴著和煦的春風(fēng)，我歡快地走來(lái)。踏著歡快的旋律，帶著成長(zhǎng)的喜悅，我開心的走來(lái)。帶著無(wú)限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，和著美妙的音樂(lè)，我們與孩子們一起走向這歡樂(lè)的——舞臺(tái)!我們?cè)谌缁ǖ臍q月里相聚，我們?cè)谌绺璧募竟?jié)里相約，相聚五月，相約五月，讓我們?cè)谖逶吕锉M情放歌!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們!大家好，我是。
今天，一直關(guān)心和關(guān)注我們成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各界來(lái)賓也帶著親切的問(wèn)候，帶著殷切的期望，和我們共慶盛會(huì)。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的有————讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們!(鼓掌)并以我們特有的方式，向他們的到來(lái)表示忠心的感謝——請(qǐng)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
在盛會(huì)開始之前，讓我們有請(qǐng)南航金城學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和銅山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致詞，大家掌聲有請(qǐng)。
一、童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬，童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界，今天小朋友們要為老師帶來(lái)一場(chǎng)精彩的演出，請(qǐng)老師們看看，小朋友們學(xué)到了多少寶貴的知識(shí)，取到了什么樣的成績(jī)。現(xiàn)在掌聲有請(qǐng)喜洋洋和灰太狼中的村長(zhǎng)怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。請(qǐng)欣賞《村子學(xué)英語(yǔ)》表演者：
二、我們都知道單一地讓孩子記憶知識(shí)，孩子是不容易有興趣的，但是教孩子們唱一首歌，卻容易得多了，所以我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，就利用節(jié)拍和旋律來(lái)將所學(xué)的詞匯和句子串起來(lái)，于是孩子們通過(guò)這些好聽的歌曲，積累了好多好多的知識(shí)。下面就請(qǐng)我們這些聰明可愛的小精靈們，用這些動(dòng)聽感人的英文歌曲，來(lái)告訴大家他們所掌握的部分英語(yǔ)詞匯和句子，看他們有多棒呀。(磁帶伴音、手語(yǔ)舞蹈)請(qǐng)欣賞手語(yǔ)歌曲“感恩的心”表演者：
三、胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,筆在千鈞任翕張!這種境界的到達(dá)要求平時(shí)的讀書，大量讀好書，與好書為友!與詩(shī)歌共舞!請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦“表演者：
四、優(yōu)雅與激揚(yáng)并重，青春與動(dòng)感齊行，小學(xué)生們不僅除了學(xué)習(xí)好，才藝方面也別具一格，現(xiàn)在就讓我們感受一下小學(xué)生們的青春活力。表演者：
五、小時(shí)候，總喜歡躺在懷里聽奶奶講故事，特別是那個(gè)丑小鴨的故事。今天，我們?nèi)⑺哪昙?jí)的小朋友就要用他們的表演來(lái)給大家講述那個(gè)丑小鴨的故事，請(qǐng)欣賞英語(yǔ)話劇《丑小鴨》表演者：
結(jié)束語(yǔ)：讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的畫筆，去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。看，雛鷹正在展翅飛翔;聽，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響，我們是明天的雄鷹，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國(guó)媽媽，交上一份出色的答案卷。銅山小學(xué)匯報(bào)演出到此結(jié)束，各位領(lǐng)導(dǎo)老師小朋友們，再見!(兩主持人向觀眾揮手致意)
支教活動(dòng)主持詞開場(chǎng)白 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！
很高興今天我們相聚在這里共同研討小學(xué)語(yǔ)數(shù)課堂教學(xué)。首先我謹(jǐn)代表店子小學(xué)全體師生對(duì)金澤小學(xué)骨干教師來(lái)我校進(jìn)行支教幫扶教研活動(dòng)表示熱烈的歡迎。
介紹教師，支教幫扶教學(xué)交流活動(dòng)安排
由金澤小學(xué)校的兩位老師給大家上的兩節(jié)示范課，課程中間休息15分鐘，課后進(jìn)行后面的其它議程。
下面進(jìn)行觀課
下面繼續(xù)我們的活動(dòng)議程，執(zhí)教老師說(shuō)課：
剛才四位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對(duì)四位老師的付出表示感謝。
下面有請(qǐng)四位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。評(píng)課活動(dòng)：
聽了四位老師的說(shuō)課，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！
活動(dòng)小結(jié)：
感謝精彩的點(diǎn)評(píng)，也感謝金澤小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師給我們傳經(jīng)送寶，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校教育教學(xué)深入發(fā)展。最后，由就次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。
主持人總結(jié)：
今天的活動(dòng)到次為至，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、謝謝大家！
支教活動(dòng)主持詞開場(chǎng)白 篇3
（請(qǐng)各位同學(xué)安靜下來(lái)，我們的活動(dòng)馬上就要開始了。為了保證本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)開始前，請(qǐng)大家將隨身攜帶的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài)，謝謝！）
李：（祈禱詞）
齊：齊說(shuō)色倆目
馬：感贊安拉，讓我們有緣能相聚在回回營(yíng)，進(jìn)行我們的支教分享。馬：我是今天的主持人馬碩
李：我是李抗李：“一切贊頌全歸真主，全世界的主，至仁至慈的主，報(bào)應(yīng)日的主，我們只崇拜你，只求你佑助，求你引導(dǎo)我們上正路，你所佑助者的路，不是受遣怒者的路，也不是迷誤者的路。”
馬：尊貴的《開端章》拉開了今天我們支教分享的序幕。回首支教的開始興起至發(fā)展至今，安拉的援助及引領(lǐng)，我們共同走過(guò)了寒暑交替。
李：還記得初見它時(shí)的悸動(dòng)，轉(zhuǎn)眼已化做歲月的輪回。信念如明燈照亮我們的奮斗路，無(wú)數(shù)青年來(lái)去為支教奮斗不息。
馬：祈求安拉的喜悅
李：為了安拉而堅(jiān)忍
齊：我們幸福而快樂(lè)著
李：看完視頻，想必大家都感慨萬(wàn)千，有很多想說(shuō)的吧。的確，在支教中我們留下了教授的快樂(lè)，也有過(guò)思鄉(xiāng)的痛苦，有太多太多的感受夠成了我們支教的多彩生活。
馬：穆圣（祈主福安之）說(shuō)：“誰(shuí)踏上求知的道路，安拉已經(jīng)為他開辟了一條通
馬：為了使大家都能參與到今天的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，我們專為大家開通了一個(gè)短信互動(dòng)平臺(tái)。在此期間，如果你想和大家分享此刻的心情，分享你的支教故事。李：移動(dòng)、聯(lián)通用戶可拿起手機(jī)，可編輯短信“你想說(shuō)的話”發(fā)送到
馬：恩~，聽完大家暢所欲言，想必大家都對(duì)支教有一定的了解，那么，李抗，你對(duì)支教的了解又是如何的呢？
李：我認(rèn)為支教是一種美德；支教是一種能力；支教是一種進(jìn)步；支教是一種付出，同時(shí)也是一種收獲。
馬：嗯，是的，那么支教具體又是個(gè)什么樣的概況呢，現(xiàn)在來(lái)讓大家更進(jìn)一步的馬：看完支教的具體概況，那么現(xiàn)在的支教又是個(gè)怎樣的情況呢？下面有請(qǐng)姐妹：
李：聽完馬媛姐妹的分享，想必大家都對(duì)支教有了一個(gè)清晰的了解了吧？每件事物都有它萌芽成長(zhǎng)的開始，我們的支教也不例外。那馬碩，你能就這方面說(shuō)上一些你知道的關(guān)于支教的成長(zhǎng)歷程嗎？
馬：嗯，我只記得支教是從20xx年開始出現(xiàn)，便慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，最初的支教便沒形成組織，只是由幾個(gè)兄弟自發(fā)組織去的，到了后來(lái)，隨著加入的兄弟姐妹的增多，各個(gè)院校都參與了進(jìn)來(lái)，才慢慢形成了一個(gè)組織。其他的我就不太清楚了。
李：看來(lái)你對(duì)支教的成長(zhǎng)還是有一點(diǎn)了解的嘛，那你想不想再聽一下更完整的支教成長(zhǎng)史？我相信臺(tái)下的兄弟姐妹也想知道的更清楚一點(diǎn)吧？
馬：好啊！李：那就有請(qǐng)我們的張春秀來(lái)分享一下《支教的自身成長(zhǎng)》
馬：穆圣（祈主福安之）說(shuō)：“誰(shuí)為了安拉而去看望一個(gè)病人，或他的一個(gè)穆民兄弟，天仙就對(duì)他歡呼：恭喜你，回賜真大。你已經(jīng)在天堂中得到一套住宅。”李：聽了這段圣訓(xùn)，可見走訪看望的回賜是豐厚的。安拉，是不會(huì)虧待每一位虔
支教展示：馬宣然《部分支教點(diǎn)的環(huán)境概括》
李：(即興承上啟下)這次的支教活動(dòng)不僅有我們穆斯林兄弟姐妹的參與，還有非穆斯林兄弟姐妹的支持。下面就有請(qǐng)王麗仙同學(xué)來(lái)為我們講述“非穆斯林眼中的支教”。
支教展示：馬雪梅《家訪.生活》
李：本次由主辦，承辦的“20xx寒假支教分享會(huì)”到此已接近尾聲馬：支教雖已結(jié)束，但參加支教的同學(xué)們，那一顆顆激情的心依舊綻放!雖然談不上碩果累累，但從中學(xué)到的，體會(huì)到的，卻能讓他們受益終生！
李：是的，朋友們，讓我們團(tuán)結(jié)一致，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為支教事業(yè)的明天不斷續(xù)寫新的篇章！創(chuàng)造新的輝煌！
馬：我相信，多年后，再回首，我們必定會(huì)看到綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香。再回首，我們一定還會(huì)想起這場(chǎng)激動(dòng)人心的支教分享會(huì)。
李：路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
前方的道路需要有自我鞭策與互相鼓勵(lì)才能齊頭并進(jìn)
馬：而我們擁有的共同理想，已經(jīng)讓天涯邊城了咫尺，陌路成為了知己李：朋友們“20xx寒假支教分享會(huì)”到此結(jié)束（齊說(shuō)色蘭）