11月份升旗儀式領導講話稿（通用3篇）

11月份升旗儀式領導講話稿 篇1

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　時間過得真快，開學至今已有兩個月，在全校師生的共同努力下，教學、學生管理及各項學生活動正常有序的得以開展。一是順利完成了全校6000余名學生學費減免及助學金的評定和資料準備工作：二是1100余名的在校學生順利參加成人高考;另外，“我愛我專業”征文比賽、“你能我行”疊被子比賽、20xx級新生秋季廣播操比賽等活動也圓滿完成;20xx級護理4班的蔣麗霞同學獲得全國青少年”五好小公民”主題教育讀書活動競賽全國三等獎;134名同學經過自己的刻苦學習，獲得了20xx年春季校獎學金。最值得一提的是20xx年我校的護理資格考試又取得驕人成績，815名同學順利通過護考，74%的合格率超過全省平均水平，其中20xx級五年制護理2班38名同學全體通過。老師們、同學們，這些成績的取得無不凝聚著全校師生員工的努力和奉獻。在此，我代表學校黨政領導對參與此項工作的師生說一聲“謝謝，向你們表示熱烈的祝賀。”

　　古人云：沒有規矩，不成方圓。他說明任何事都要有一定的規矩和規則。主動遵守行為規范是一個人思想水平、文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。遵守行為規范是我們經常提到的話題，也是我們學校常抓不懈的工作，我校的絕大多數同學都能夠主動遵守行為規范，與老師、同學和睦相處，文明意識不斷增強，但是仍有部分學生行為文明意識淡薄，校園內不文明行為時有發生，本期開學以來我校已經連續發生幾次較大的違紀行為，個別同學參與了打架斗毆和酗酒。為了使同學們主動遵守行為規范，為建設文明校園而繼續努力，我此次國旗講話的主題是：“遵守行為規范，建設文明校園”。

　　大家都知道，國有國法，家有家規，校有校紀。我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現。這就如同十字路口沒有紅綠燈，就會引起交通混亂，發生交通事故。如果我們每個人都隨心所欲、為所欲為，那么學習、工作、生活和社會環境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎?所以，自由只有在紀律的框架內，遵守相應的游戲規則才能得到充分的發揮。遵規守紀對個人成長具有重要意義。作為一名學生，一個公民，同學們要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和國家的各項法律規范，嚴格遵守學校的校紀校規，讓各種規范內化為成長的自我需求，外化為良好的行為習慣。下面，我向全校師生提出如下幾點要求：

　　首先，學校繼續加強教育和宣傳，營造自覺遵守行為規范的氛圍。學校要繼續以《四川省教育廳中等職業學校學生內務管理規定》和《中學生行為規范》為標準，開展豐富多彩的實踐活動，以主題班會、第二課堂和團組織生活等為載體，進一步培養同學們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛生的舉止行為。

　　其次，同學們要自覺實踐遵守行為規范的行為。我們學習文明行為方面的知識的最終目的是要養成良好的文明禮儀習慣，所以學習文明禮儀重在實踐。我們要注意自己的穿著打扮和言談舉止，與人交往的過程中要遵守交往禮儀，不能做與自己身份相符合的事情;在家庭中要遵守家庭禮儀，對長輩要有禮貌;在學校要遵守校園禮儀，遵守校紀班規，對待老師，要尊重有禮貌，對待同學要熱情友好互相幫助;我們還要尊重少數民族同學的宗教信仰和民族風俗習慣;將來走上工作崗位還要遵守護士和醫生的職業禮儀，得到患者的認可，受到同事的好評，才能逐步走向成功。

　　第三，同學們要堅決拒絕身邊的不文明行為。不可否認，我們身邊還有一些不文明行為，我們要進行堅決抵制。開學以來我校已經連續發生幾次打架斗毆事件和酗酒事件，參與這些事件的有內地學生也有9+3學生，他們已經受到了學校的嚴厲處分。請我們的其余同學一定要引以為戒。內地同學一定要體諒9+3學生遠在他鄉求學之艱難，多尊重他們的生活習慣和學習習慣，給予他們盡可能多的幫助。9+3學生也要主動遵守校紀班規，逐步適應內地的學習和生活，與內地學生和睦相處，如有矛盾和沖突要學會自我批評，也可以及時告知老師，由老師出面調解，防止事態的進一步擴大。

　　最后，遵守行為規范要現在做起，貴在堅持。我們學習行為規范知識，實踐遵守行為規范不能停留在嘴上，不能僅僅是一兩次的行為，一段時間的堅持，而是要從現在做起，從身邊的小事做起，同時要長期堅持下去，堅持一天、一周、一月、一年乃至終身，使遵守行為規范成為一種習慣，并用這種習慣去影響身邊的每一個人，使人人都主動遵守行為規范，最終使遵守行為規范成為一種風氣、成為一種時尚。

　　本月學校在抓好遵守行為規范，建設文明校園的主題教育活動的同時，還要繼續開展豐富多彩的活動。今年11月28日是感恩節，校團委要組織相關活動，對學生進行感恩教育;還要召開班主任工作會議，總結半期以來學生管理工作，各班也要召開主題班會，總結本班半期以來取得的成績和存在的問題以及今后如何提高班級管理水平。

　　老師們，同學們;讓我們一起行動起來,為共同建設文明校園而努力，最后，祝愿各位老師身體健康，萬事如意。祝各位同學生活愉快，學業有成。祝愿我們的校園更加文明，我們的社會更加文明。

11月份升旗儀式領導講話稿 篇2

　　同學們，今天我講話的主題是：

　　規范學習行為，提高學習效率，爭創優異成績。

　　這一周第九周，還有兩周就要期中考試了，如何在學習上實現新的突破與發展，進一步提高成績是我們共同關心的一個大問題。尤其是初一同學剛剛開課，更要自我嚴格要求，規范學習行為，打牢基礎，為自己的發展蓄足后勁。

　　一、要有明確的學習目標

　　做任何事情，都要有一個明確的目標。有了明確的目標，你才會有勇往直前的勇氣和力量;有了明確的目標，你才可以創造奇跡。明確的學習目標是學業成功的首要條件，目標能給你指引方向，讓你知道自己該做什么不該做什么。目標能給你提供動力，幫助你克服懶惰，戰勝挫折，集中精力，樂此不疲，不斷地為實現目標而不懈努力。當你感到學習辛苦難以忍受的時候，當你某一次考試沒有考好的時候，你就要想一想目標，從而受到鼓舞，受到鞭策，受到激勵，你就會認識到為了目標的實現受一些苦是完全值得的。當你定下自己下一次考試要考入全班多少名的時候，你就會去關注本次考試第幾名，各科分別考了多少分，你的總分差多少，差在哪些科，明確了自己的優、劣勢，然后才能有針對性地制訂學習計劃，合理安排學習時間。希望同學們要設計好自己的人生大的目標，并為之而努力奮斗。同時也要制訂好一些小目標，如每天的學習目標，每節課或自習課的學習目標，某一小段時間的學習目標等，建議同學們把“每天不留疑問，每天清出底子”作為一天的學習目標。請相信，小目標的不斷實現最終會促成大目標的實現。

　　二、要有合適的方法

　　有人說成績好取決于聰明與勤奮，聰明是讓人羨慕，勤奮也讓人敬佩，但是如果沒有合適的方法，這兩樣也不會發揮到極致。所有的好方法都不是別人教的，而是自我生成的。在學習過程中，你要有意識地經常地反思：怎么預習是有效的?課怎么聽是有效的?作業怎么做是有效的?碰到難題和不會做的題目我怎么思考的?如果老師不教我，我怎么讀懂課文?怎么提出一個好的問題?怎么提出自己的看法?我每天的時間怎么安排是恰當的?只有在這些追問中，你才能形成適合你自己的最有效的學習方法。

　　最后，我強調說，天賦很重要，勤奮不可缺少，但讀書一定要找到那把屬于自己的金鑰匙，也只有這樣，才能把天賦發揮到極致，把勤奮派上用場，同學們，讓我們師生攜起手來，打牢基礎，注重規范，扎實落實，用智慧和汗水克服困難，去奪取本學期更加優異的成績。

11月份升旗儀式領導講話稿 篇3

　　尊敬的各位老師，同學們：早上好。

　　大家知道，“明德明志 大成大器”是我校的辦學思想。在本學期第六周國旗下的講話中，王孝玲校長對這一辦學思想作了非常好的解讀，至今我都記憶猶新。“明德明志，大成大器”就是要弘揚光明之德，樹立遠大之志，成為擔負重任之人。剛才，。。。同學。。。。

　　借此機會，我就怎樣“成大器”與大家交流一下個人的看法。

　　一要弘毅。弘毅，即寬宏，剛毅。是說抱負遠大，意志堅強。《論語》中說“士不可以不弘毅，任重而道遠。”不少重點大學將弘毅作為校訓。如武漢大學的校訓:“自強弘毅求是拓新”;南京郵電大學的校訓：“厚德弘毅求是篤行”;濟南大學的校訓：“弘毅博學求真至善”等等。這些校訓都是意在引導學子們樹立遠大志向，磨礪堅強意志。同學們都是懷揣著遠大抱負來到江蘇省宿遷中學的。“非弘不能勝其重，非毅無以致其遠。弘而不毅，則無規則而難立;毅而不弘，則隘陋而無以居之。弘大剛毅，然后能任重而道遠。”這里又闡述了“弘”與“毅”的關系：空有遠大抱負，博大胸懷，沒有堅強意志，就不能形成良好的習慣，練就擔當大事的本領，也就難以自立自強。而有堅強的意志品質，卻沒有遠大志向與博大胸懷，就會狹隘、粗陋，同樣不能擔當大任，人生成功的道路也走不出多遠。因此，每個同學要實現“大成大器”首先要立遠大抱負，堅定自己的人生方向，不因困難挫折而動搖;同時，要磨練堅強意志，勇于戰勝學習、生活中的困難。俗話說，“困難像彈簧，你弱它就強”。要做學習生活中的強者，而不是弱者。

　　二要思齊。大家都熟知“見賢思齊”是我校的校訓。孔子說：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”見賢思齊，指見到有才有德的人就想著與他齊平，向他看齊，以他為榜樣。這里我向同學們介紹兩位校友。

　　一位是大家較為熟悉的劉強東，他是宿遷中學1994屆畢業生，1998年從中國人民大學畢業后在中關村創辦京東公司，20xx年成為京東的CEO。20xx年，他再次入學，就讀中歐國際工商學院EMBA。今年10月，他以78億美元的財富位列福布斯中國富豪榜第九位。劉強東和他的京東公司能夠主動做慈善，積極回報社會。他有才有德，是同學們思齊的榜樣。

　　另一位是我校新疆班首屆畢業生阿依波塔，今年以優異成績考入同濟大學。可是，我們也許難以想象，她從小就患有嚴重的聽力障礙，上課必須借助助聽器，即使坐第一排也不能完全聽得清楚。從小學到中學，要成就學業，那要以多么大的毅力、意志去克服學習生活中的困難啊。我們要向她看齊。

　　三要自省。“見不賢而內自省也。”是說看見沒有德行和才干的人就要自己反省是否有和他一樣的錯誤，有則改之，無則加勉。

　　學習生活中，有極少數同學還會偷偷進網吧，癡迷于游戲;有的同學不顧學校的禁令，把手機帶在身邊不時把玩;有的同學不顧宿舍管理規定，偷偷接插排充電;也有同學上進心不足，學習不專注，與異性交往過密;還有同學不能端正態度，比如在跑操的時候，老是找借口逃避鍛煉等等。發生在我們身邊的這些志微才疏的現象，又時刻提醒每個同學要及時反省自身。

　　《勸學》中有這樣的名言：“君子博學而日三省乎己，則智明而行無過矣”。就是強調每天要有多次、多方面反思。全國聞名的衡水中學強調“每日三思”也是一樣的道理。同學們要定期對自己的思想品德、行為習慣加以總結、反思，看看有沒有以上的缺點和不足，如有，就立即改正。有的同學把平時的小錯誤視為“小節”，不屑一顧。殊不知“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身”。要通過自省，及時糾正缺點、錯誤，防止在迷途、歧途越走越遠。

　　四要自勵。即勉勵自己。一個人要想有所作為，有所成就，就要不斷自勵，自我鼓勵，自我激勵。那如何不斷自勵呢?首先始終保持一種積極上進的心態。你想進步，才可能進步;你不想進步，就必然會落后。在學習、守紀和集體活動中，每個同學要珍惜鍛煉和提升的機會，勇于爭先。其次要保持持久的學習熱情。讀書需要激情，激情投入，才有高效率。所以從高三年級發起的“激情早晚讀”得到了全校很好的響應。學習還需要熱情，需要持久的熱情。我們也發現，有的同學似乎不缺志向，可就是缺少韌勁，缺乏持久的熱情，表現為“三分鐘熱度”。那么，持久的學習熱情從哪里來呢?面對父母和老師的期待，持久的學習熱情就來自于對老師和親人的感恩，來自于學習生活中的自信和成功感，更來自于個人的遠大抱負。

　　同學們，青春屬于每個人都只有一次，要對自己的青春無怨無悔，要讓自己的青春煥發光彩，大成大器，那就要弘毅、思齊、自省、自勵。

　　最后，祝同學們學習進步，身體健康，快樂成長。