高三畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿（通用13篇）
高三畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 篇1
各位老師，同學(xué)們：
今天下午，我們歡聚一堂，舉行簡單而隆重的20xx屆畢業(yè)典禮。首先，我謹代表學(xué)校，對同學(xué)們的順利畢業(yè)表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們，你們在中專學(xué)習(xí)的三年，學(xué)校的辦學(xué)水平持續(xù)提升，內(nèi)涵建設(shè)不斷加強，辦學(xué)條件越來越好。三年來，你們見證了學(xué)校的改革創(chuàng)新和快速發(fā)展，見證了我校作為第一批中等職業(yè)學(xué)校國家示范校的建設(shè)，分享了示范校建設(shè)、后示范校建設(shè)的成果，在道德情操、做人做事、學(xué)業(yè)技能等方面都取得了長足的進步。
三年來，你們刻苦學(xué)習(xí)，錘煉技能，學(xué)業(yè)水平有了很大提高。通過三年的學(xué)習(xí)，你們掌握了較好的專業(yè)理論，練就了過硬的專業(yè)技能。在國家、省、市技能大賽中，成績斐然，獲得國家級三等獎1個，省級一等獎4個、二等獎4個、三等獎12個，市級級一等獎6個、二等獎6個、三等獎15個、團體二等獎1個、三等獎2個。你們代表學(xué)校參加市、縣文藝調(diào)演，獲得市級二等獎1個，縣級一等獎1個、二等獎2個，得到了社會的贊譽，為母校爭了光。尤其是今年的中職升高職單招考試中，我校有293名同學(xué)被錄取，錄取率為55%，其余240多名學(xué)生即將參加本周六的中職升高職高考，相信你們能夠運用扎實的學(xué)業(yè)知識、過硬的專業(yè)技能，通過沉著應(yīng)考、良好發(fā)揮，考出優(yōu)異成績，考上理想大學(xué)，圓夢大學(xué)，為自己的人生出彩。
三年來，你們積極進取，健康成長，思想品德有了很大進步。你們能夠模范地遵守校紀校規(guī)，熱愛學(xué)校和班級，踴躍參加各類活動，講究文明禮儀，愛護校園環(huán)境，積極參加勞動，熱心公益服務(wù)，樹立了良好形象。你們基本形成了正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備了較好的職業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。你們學(xué)會了獨立生活，學(xué)會了獨立思考，學(xué)會了正確處理人際關(guān)系，學(xué)會了正確做人做事，不僅年齡增長了，身體健壯了，而且思想成熟了，良好品德養(yǎng)成了，得到了全面健康的成長。
同學(xué)們，在歡送你們離開母校之際，我有幾條囑托，作為臨別贈言，以求共勉。
一、學(xué)海無涯，與時俱進。
三年的中職生活，只是為你們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)，在今后你們還需要不斷學(xué)習(xí)去適應(yīng)社會的進步和科學(xué)的發(fā)展。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“學(xué)海無涯苦作舟”。你們要清醒地認識到：只有堅持不懈地努力學(xué)習(xí)、更新知識、提升技能、充實自己、腳踏實地，才能滿足適應(yīng)社會、適應(yīng)時代的需要。希望你們不論是步入高校繼續(xù)深造，還是走向社會實現(xiàn)就業(yè)，都能努力學(xué)習(xí)，自強不息，積極進取。
二、生而有涯，學(xué)會感恩。
母校教你們的不僅是知識和技能，更重要的是指點你們要做什么樣的人、怎么樣做人。希望大家要進一步學(xué)會包容匯通，海納百川，超越自我，完善自我，保持良好的心態(tài)，充滿信心地面對未來。你們要有一顆感恩的心，感恩之心，既能幸福他人，更能快樂自己。你們要感謝父母給予你們生命，哺育你們長大成人;要感謝恩師給你們修養(yǎng)和文化，給你們放眼世界的慧眼;要感謝同學(xué)們間的友誼和幫助，他將永遠伴隨你們成長和發(fā)展。
三、珍惜時光，努力拼搏。
你們正值大好的青春年華，美好的生活已經(jīng)展現(xiàn)在你們眼前，但需要你們用汗水去換取。今后，你們要有一顆火熱的心，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛事業(yè)，奮發(fā)圖強，在平凡的世界中演繹出不平凡的人生。切忌浮躁不安，而要執(zhí)著追求。你們要耐得住寂寞，擋得住誘惑，勤懇做事，踏實做人，不辜負自己的金色年華。
同學(xué)們，在你們不斷成長的歷程中，母校的老師們培育了你們，母校的土壤滋養(yǎng)了你們，母校的文化熏陶了你們。今后，不管大家在哪里奮斗，中專永遠是你們的堅實后盾和精神家園。
同學(xué)們，在你們的畢業(yè)之際，誠摯的祝愿大家在新的人生道路上鵬程萬里，前途似錦。世界會因為你們而更加多彩!母校將因為你們而感到自豪!
最后，祝愿大家在本次高考中取得佳績，并希望大家能夠常回母校看看，看望老師和學(xué)弟學(xué)妹，繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
高三畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 篇2
同學(xué)們，昨天大家剛剛完成了人生的一次重要考試——高考,這意味著同學(xué)們?nèi)甑母咧猩顖A滿結(jié)束了，在此我代表學(xué)校向大家表示衷心的祝賀，祝賀大家順利畢業(yè)。同時我也提議大家用掌聲向陪伴大家三年學(xué)習(xí)生活的老師們表示衷心的感謝，是他們不離不棄、悉心指導(dǎo)，讓我們在三年中一直健康成長，取得了今天的成績。
鷹擊長空，魚翔淺底，同學(xué)們現(xiàn)在一定豪情萬丈。
看著你們即將離開學(xué)校，離開我們的視線，就像一艘艘小船即將駛離停靠的港灣，奔向遙遠的大海，作為學(xué)校的校長，作為與你們父母年齡相近的長者，我的心情十分復(fù)雜，有幾句心里話想對你們說。
哲學(xué)上有三個問題一直沒有答案：我是誰，我從哪里來，我到哪里去。但是我想，我們應(yīng)該認真思考一個問題，我們來干什么?五十年的經(jīng)歷告訴我：人來到這個世界，應(yīng)該是追求幸福的。怎么獲得幸福，是個大問題。我認為要正確處理好以下幾個問題：
一、正確理解好“成功”與“失敗”
什么是成功?每個人都有不盡相同的答案。不少同學(xué)們現(xiàn)在的答案可能是物質(zhì)的：別墅、豪車、美女、存款，或者是權(quán)力、地位、財富，擁有它就是成功，否則就是失敗。我和你們一樣大的時候，也是這樣想的，也曾經(jīng)為此奮斗過，思索過。幾十年的經(jīng)歷和思考告訴我，用物質(zhì)來定義成功和失敗太過狹義。真正的成功或許與物質(zhì)無關(guān)，我現(xiàn)在理解成功更注重人的內(nèi)心感受，更注重人奮斗的過程，就是：“不以物喜，不以己悲，寵辱不驚，不論是順境還是逆境，不論是居廟堂之高，還是居鄉(xiāng)鄰之遠，都始終保持平和的心態(tài)、昂揚的精神和對幸福生活的追求”。我崇拜雷鋒，不是因為他做了多少好事，而是因為雷鋒同志一生只做好事，不做壞事，特別是支撐他一輩子只做好事，不做壞事的為人民服務(wù)的信念和情懷。我崇拜偉人，不僅是因為他們?yōu)槿祟愖龀隽硕嗝磦ゴ蟮呢暙I，更是因為他們在做出這些偉大貢獻的過程中，所展現(xiàn)出的始終如一的平靜、堅定、積極、樂觀。沒有什么比內(nèi)心的強大更能夠讓人肅然起敬的了。
什么是失敗?沒有考上大學(xué)是不是失敗?人生的道路很長，同學(xué)們才剛剛起步，考上大學(xué)只是有一個繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會。事實上，社會本身就是一所大學(xué)，那里有學(xué)不盡的知識。況且還要看你在大學(xué)里，是不是學(xué)到真正的知識、真正有用的知識。真正有用的知識，需要到社會這所大學(xué)來檢驗。
成功不是用文憑來檢驗的，也不是用金錢和權(quán)力來檢驗的。成功應(yīng)該是面對“紅燈”不越雷池一步的自覺;成功應(yīng)該是不人云亦云的堅持;成功應(yīng)該是不為名利所累，處變不驚，富貴不淫的淡定;成功應(yīng)該是憂國憂民，利人利己的情懷;成功應(yīng)該是任何時候都平靜、堅定、積極、樂觀的心態(tài)。
二、正確理解“耕耘”與“收獲”
我們常說：“一分耕耘，一份收獲”。其實有失偏頗，耕耘是勞作，能不能收獲，能收獲得少，多少帶有一點運氣。好的年份，同樣的耕耘，收獲頗多;不好的年份，收獲可能少一些;遇到大的自然災(zāi)害，你的耕耘，可能顆粒無收。這些都是常識，不要因收獲多而欣喜若狂，也不要因收獲少而愁眉不展。同樣的勞作，每個人的收獲也不一樣，不要因此怨天憂人，憤憤不公。須知，不公是經(jīng)常發(fā)生的，公平是我們心中永遠的追求。我們12年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷應(yīng)該讓我們對“耕耘”與“收獲”有一個正確的認識了。但是“所有收獲，都來源于耕耘”，“沒有耕耘，就沒有收獲”應(yīng)該是真理。
三、正確處理好“堅持”與“放棄”
我們常說“勇于堅持”，“成功就在你最后的再堅持之中”。這句話應(yīng)有兩個前提：一是方向正確，二是目標(biāo)合理。目標(biāo)確定以后，為實現(xiàn)目標(biāo)我們應(yīng)該全力以赴，努力進取。但是我們選擇的方向必須正確。我們要去北京，如果我們的車一直往南開，恐怕是不行的，南轅北轍，只會讓我們離目標(biāo)越來越遠。其次，每一個人的能力有大小，目標(biāo)定的過高，可能永遠都不能實現(xiàn)，我們不能好高騖遠，應(yīng)選擇合適的目標(biāo)。當(dāng)我們在努力中，發(fā)現(xiàn)方向不正確，應(yīng)及時調(diào)整，重新起步，而不能迷戀原來的努力，不忍調(diào)整。人不可能一直正確，調(diào)整是常有的事。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們的目標(biāo)太高，不能實現(xiàn)時，應(yīng)審時度勢，權(quán)衡利弊，適當(dāng)降低要求，或主動“放棄”。人不能一直處在盲目的奮斗中。
我們是為了追求幸福而來。如果當(dāng)我們在追求某一個目標(biāo)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己沒有獲得幸福，或者根本就不幸福，甚至是痛苦的，那么你就要重新審視一下這個目標(biāo)：是不是適合你，是不是需要調(diào)整。
人就是這樣不斷調(diào)整自己的過程中慢慢找到自己在這個世界最適合的位置的，也是這樣慢慢長大成熟的。
同學(xué)們，“堅持只需要勇氣”，“放棄卻需要智慧”，希望同學(xué)們過一個智慧的人生。既然我們把幸福作為人生的唯一目標(biāo)，那其它都是手段。因此為了人生幸福，沒有什么目標(biāo)是一定要實現(xiàn)的。如果為了某個目標(biāo)我們要損失幸福，或放棄幸福，那么這樣的目標(biāo)還有什么意義呢!
四、正確處理“大概率事件”與“小概率事件”
概率是數(shù)學(xué)概念，是講事件發(fā)生的可能性。
我認為：事件的發(fā)生概率≥80%為“大概率事件”
事件的發(fā)生概率≤20%為“小概率事件”
彩票中獎，炒股暴富，十年后成為全國電影明星，這些都是小概率事件。“王寶強在北京電影學(xué)院門口蹲了一個多月，終于被馮小剛發(fā)現(xiàn)并一夜成名”。這樣的事情沒有任何復(fù)制的可能，而媒體卻對此津津樂道。我們的教育和社會也是一樣，反復(fù)宣傳一些個體的、沒有系統(tǒng)數(shù)據(jù)支持的勵志故事。這些年，這些“小概率事件”已經(jīng)讓我們中毒很深了。
人只有通過自己的努力工作，為社會做出貢獻，取得合理、合法的報酬，才能不斷改善我們自己的物質(zhì)生活和精神生活。我們身邊的人都是這樣生活的，我們的父母是這樣生活的，我們的老師是這樣生活的，大多數(shù)人都是這樣生活的。這就是大概率事件。我們應(yīng)該行走在大道上，不受“小概率事件”的利誘和影響，始終保持定力和操守，任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動。
行走在大道上，不投機取巧，不劍走偏鋒，應(yīng)該成為我們的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。
在法律的框架內(nèi)為自己謀利，你是一個守法的人;在法律的框架內(nèi)為自己謀利的同時，不去傷害別人的利益，你是一個智慧的人;在法律的框架內(nèi)為自己謀利，又能夠兼顧到別人的利益，你就是一個高尚的人。希望同學(xué)們成為一個高尚的人。這樣的人將走得更加遠。
五、正確理解“已知”和“未知”
人類的歷史就是對宇宙和現(xiàn)有世界的探索的歷史。千萬年來，人類確實獲得了很多成果，這些成果的獲得不是一帆風(fēng)順的，是人類不斷發(fā)現(xiàn)、批判、修正、完善才獲得的。它是我們的寶貴財富。我想說的是：一是人類所獲得的這些“已知”成果和“未知”的東西相比，是少得可憐的，甚至是可以忽略不計的;二是這些“已知”中肯定還有不少錯誤，將被后面的發(fā)現(xiàn)所推翻。去年，42歲的法國經(jīng)濟學(xué)家托馬斯.皮克提出的一部《21世紀的資本論》引發(fā)了全球經(jīng)濟學(xué)界的高度關(guān)注，被中國經(jīng)濟學(xué)家稱為新資本論。它對資本主義一直認為經(jīng)典的經(jīng)濟理論進行了批判，對馬克思的《資本論》中的一些觀點也提出了質(zhì)疑，在經(jīng)濟學(xué)界引起了很大反響。這說明我們原來認為正確的東西其實不一定正確。我們12年學(xué)校、老師、家長教給你們的知識、經(jīng)驗也不一定都是正確的，需要同學(xué)們在以后的人生中通過實踐來辯別，去偽存真。那么這本書的觀點是不是一定正確呢，或許幾年以后，又有人對這些觀點提出質(zhì)疑，這是十分正常的事情，人類就是這樣一步步成長起來的。我說這些不是要讓大家失去希望，而是要告訴大家，不要迷信權(quán)威，不要迷信“已知”，要敢于批判，敢于重新審視經(jīng)典。
同學(xué)們，廣闊的“未知”，還等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，你們應(yīng)該勇于面對“未知”，勇往直前，為人類的進步作出貢獻。
六、記住“六中”和“讓六中記住”
我們經(jīng)常說：“今天我以六中為榮，明天六中以我為榮”。今天我想說：“記住六中和讓六中記住。”
記住六中，記住六中什么?你熟悉六中嗎?讓我們一起來重溫和我們朝夕相處三年，我們十分熟悉又有一點陌生的六中：
六中的石：學(xué)校門口的泰山石?——其質(zhì)地堅硬，基調(diào)沉穩(wěn)、凝重、古樸。是希望大家志向如泰山一樣高大，做事和泰山一樣穩(wěn)健。
操場邊的桂花樹——古人們贊賞它不與眾花爭春、不與群芳為伍;敬重它“勝尋常木”的芳直不屈;感慨它生長山崖，不為人知，甚至被伐為薪的命運;稱頌它雖不為人知，仍不廢其香的氣度。希望你們做一個自尊自信、自強不息的人。
感恩大道、雷鋒塑像——懂得感恩。一個懂得感恩的人是一個有感情的人，一個負責(zé)任的人，一個真正有作為的人。為什么在成人儀式上安排捐贈感恩樹活動?是學(xué)校為了捐幾塊錢?不是。是讓大家學(xué)會感恩。
六中的松：中心廣場的雪松——筆直，向上。希望你們做一個正直、積極向上的人。
六中的橋：成蹊橋——桃李不言，下自成蹊。是希望大家做事力求務(wù)實，不尚虛浮，自然會結(jié)出香甜的果實。
毓秀亭——鐘靈毓秀。是告訴大家每個人都是聚合了天地之靈氣，我們應(yīng)當(dāng)與時俱進，奮發(fā)有為，努力成長為優(yōu)秀的人。
太湖石——告訴大家熱愛家鄉(xiāng)，告訴大家六中在哪里：太湖之濱。——希望大家記得常回家看看!
六中的人：我想展開來著重談?wù)劻械娜恕?月25日(星期一)早晨，我照例在學(xué)校門口值班。6點46分，高三(6)班班主任陳茜推著自行車走到我面前說：“高校長，我得了肺炎了，這兩天下午要去醫(yī)院掛水，下午要早一點走。”我看著她眼眶里充滿了眼水，心里一陣傷感。后來我知道，陳老師已經(jīng)低燒好幾天，因為同學(xué)們馬上要高考，一直沒有去醫(yī)院。肺炎是應(yīng)該住院治療的病，特別是成年人。為了高考，為了同學(xué)們，陳老師每天堅持上課。高三(10)班班主任張紅珍老師身體一直不好，有時候腰痛走路都很困難，但是她仍然每天第一個到學(xué)校，進教室組織學(xué)生早讀。工作盡心盡責(zé)，任勞任怨，無怨無悔。
同學(xué)們，這樣的老師很多很多，你們身邊就是這樣一批老師，為了你們，他們默默奉獻著自己，完全忘記了自己。或許你們以后還會遇到很好的老師，但是我現(xiàn)在就可以斷言：你們一生不可能再遇到這樣一個好的老師群體了。
我們總是說母愛偉大，因為它付出而不求回報。在我看來母愛只是無私，父母和子女是有血緣關(guān)系的，任何一個物種要傳承下去，關(guān)心愛護下一代的是必須的。而老師和學(xué)生沒有血緣關(guān)系，他們的付出已經(jīng)超出了物種的傳承，更無私更偉大。
同學(xué)們，三年六中，你最應(yīng)該記住的還是六中的人：那些老師，那些同學(xué)，那些工人，那些師傅，那些保安，他們?yōu)槲覀儽M心盡力，工作了三年，服務(wù)了三年。三年的情誼啊，不能忘。除了六中的人，還有六中的教室、食堂、宿舍、運動場，六中的一草一木，都陪伴了我們?nèi)辏甜B(yǎng)了我們?nèi)辏涗浟宋覀內(nèi)甑某砷L故事，怎能忘。
你們今天就要離開學(xué)校了，我有些傷感：不知道什么時候500多位同學(xué)能夠再聚六中。以什么樣的方式離開，你們考慮過嗎?仔仔細細地看一看你們的教室，看一看你們的食堂、宿舍和操場，看一看你們的校園;再仔仔細細看一看你們的老師，看一看食堂的師傅、宿舍的阿姨、門口的保安;仔仔細細看一看學(xué)校的花花草草;站在學(xué)校的門口廣場仔仔細細看一看那石、那松、那橋、那山、那水、那亭。用你的心靈撫摸一下你們的六中吧。
六中的神：六中的神體現(xiàn)在校訓(xùn)“精誠勤樸”上，體現(xiàn)在我們“感恩”教育中，感謝生命中的三年有你相伴，這三年中，你和它們、他們朝夕相處，互相培養(yǎng)，有愛也有恨，有歡樂也有不快，我們的記憶是應(yīng)該有所取舍的，留下美好，留下歡樂，留下愛，溫暖我們的心靈，幸福我們的人生。
“讓六中記住”：你有什么可以讓六中記住的。如果你現(xiàn)在沒有 ，你的未來可有什么讓六中記住?可能你不知道，讓我來告訴你：再過20年，30年，你可能功成名就，是一名科學(xué)家，是一名工程師，是一名企業(yè)家……，你也可能下崗了，沒有了工作，生活在貧困線下……。你不要告訴我你有多少房，多少車，我不在乎這些;你也不要告訴我你支持了多少貧困學(xué)生，你為我們國家作了多少貢獻。這些我也不是特別在乎，我更加在乎的是你是否還有一顆年輕的心，一顆平和的心，一顆昂揚的心，一顆善良的心，你活著是否感到心安理得，是否感到幸福。如果說是，你將讓六中記住，你永遠是六中的學(xué)生。
同學(xué)們，人的幸福與物質(zhì)有關(guān)，雖然關(guān)系不是很大，但幸福與人的人生觀、世界觀、幸福觀卻是緊密相連的。
當(dāng)物質(zhì)條件能夠滿足人的基本生活需求之后，幸福就與物質(zhì)沒有什么關(guān)系了。
人的大多痛苦都是比出來的，與他人比收入、比住房、比汽車、比物質(zhì)享受。須知一山更有一山高，對物質(zhì)的無盡欲望讓人離幸福越來越遠。平靜地享受現(xiàn)有的生活，努力為社會做一點自己的貢獻，并從中獲得一些合理合法的報酬，常與自己的家人、朋友一起聊天、陪伴，享受大自然賦予你的一切自由、歡樂，內(nèi)心平和充實，其實就是幸福!眾里尋他千百度，驀然回首，那人就在燈火闌珊處。幸福其實就是我們身邊普普通通的生活。
同學(xué)們，我愛你們，我愛你們中的每一個人。正是因為愛，我才啰啰嗦嗦講到現(xiàn)在。最后，祝同學(xué)們一生平安幸福。
謝謝大家。
高三畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 篇3
親愛的高三年級的同學(xué)們：
今天，是一個值得銘記的日子。你們順利地完成了高中階段的學(xué)業(yè)，即將踏上人生新的征途。我祝賀你們!
今天，我們齊聚一堂，為我們八中的首屆高三學(xué)子舉行隆重的畢業(yè)典禮。此時此刻，驪歌為你們唱響，親情在這里匯聚，師恩在這里再現(xiàn)。今天，我們在這里揮動衣袖作別西天云彩;今天，你們在這里高揚風(fēng)帆起航明日征程。
有人說，青春是一本太倉促的書，是的，同學(xué)們，三年一千多頁就這樣匆匆翻過，我們還沒來得及將你們每個人的面容牢記，還沒來得及走進你們每個人的心靈，畢業(yè)歌的歌聲就要響起。但是，回首間，一些生動的細節(jié)、一些精彩的片斷如此清晰地刻寫在我們的記憶中。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅忍不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績，但你們知道更重要的是培養(yǎng)自我成長的能力;你們有著自身優(yōu)秀的個體素質(zhì)，但你們追求的境界始終是并肩前行;你們追求著自己的每一點進步，不斷將自我與集體、國家的責(zé)任連在一起;你們踏踏實實走著生活的'每一天，心中都有著渴望偉大，追求超越的信念。同學(xué)們，三年中，當(dāng)你們對這片校園從憧憬到走進，從陌生到熟悉的時候，你們也在心中建立著另一座校園，一座用百年一中豐厚的底蘊和你們的青春激情構(gòu)筑的精神校園。你們不同尋常的經(jīng)歷和不同尋常的精神，也將成為一道獨一無二的亮麗風(fēng)景定格在百年一中的第一百零八年的歷史上。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為自己這真實的三年，這美麗的三年喝彩吧!
同學(xué)們，當(dāng)現(xiàn)實的校園在你們眼中漸漸成為遠去的風(fēng)景時，我希望一中精神的校園在你們的心中永存，并伴隨你們的人生旅途不斷成長
高三畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 篇4
可愛的同學(xué)們，尊敬的青年朋友們，未來的社會精英們：
你們好!
才告別了18歲的兒童節(jié)，你們就要走上催人成熟的高考戰(zhàn)場;
迎接你們?nèi)胄５拈_學(xué)典禮仿佛就在昨天，而今轉(zhuǎn)眼間就要送你離開千里之外……就在剛才的視頻中，時光倒流，回憶決堤，百感交集，難以言喻。
三年青蔥歲月，三年如水時光，三年成長的悲歡，三年學(xué)海的沉浮。三年間，幾多上下求索，三年間，幾許彷徨拼搏。今天，時間將你們推向離別的關(guān)山，命運要你們接受高考的檢閱。作為校長，作為曾經(jīng)和你們并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，我有太多的自豪，太多的期待，太多的懷念，太多的不舍。
我曾無數(shù)次幻想——20年后的今天，如果你們能夠回到這里，來參加你們學(xué)弟學(xué)妹的畢業(yè)典禮，那將會是怎樣一個場景?
20年后，你還會記得這些老師嗎?當(dāng)你回憶起他們時，你想起的是他那堪稱“犀利”的發(fā)型，還是那無比有才的內(nèi)心?是他課堂上的旁征博引、揮灑自如，還是晚上查寢時的一臉疲憊、一臉關(guān)懷?讓你念念不忘的是他因為你的違紀而大發(fā)雷霆，還是因為你進步時喜上眉梢?你是否還會想起你生病時他帶你奔赴醫(yī)院?你是否還會記得你失落時他那飽含關(guān)切和鼓勵的目光?……20年后如果再相逢，或許他早已兩鬢蒼白、步履蹣跚，但請你相信，你，仍然是他心底的牽掛與驕傲!
20年后，你還會記得這些同學(xué)嗎?當(dāng)你回憶起他們時，你想起的是拔河比賽上的同心協(xié)力、揮汗如雨，還是寢室休息時的秉燭臥談、天馬行空?讓你依依不舍的是那隔壁班窗前的女孩，還是睡在你上鋪的兄弟?你是否曾經(jīng)后悔因為一件小事傷害了曾經(jīng)無話不談的朋友?你是否還遺憾忘了在誰的同學(xué)錄上留下歪歪扭扭的簽名?……20年后如果再相逢，或許當(dāng)年的“鋼牙妹”已變成大美女，或許曾經(jīng)的死對頭也成了好朋友，你會發(fā)現(xiàn)縱使物換星移，昔日同窗和校友，依然是人生路上你最想念的人!
20年后，你還會記得這個校園嗎?當(dāng)你回憶起這里時，你記得最清楚的是曾經(jīng)津津樂道的年級風(fēng)云，還是當(dāng)年茶余飯后的班級八卦?讓你耿耿于懷的是忍痛上交的手機和零食，還是在寒冬的清晨爬出被窩去跑早操?你是否還記得運動會開幕式上那創(chuàng)意無限的方隊?你是否還記得周末文化廣場那精彩紛呈的表演?你是否還想再參加一次CS大賽、跳蚤市場和模擬招聘會?你是否還想再打一場籃球聯(lián)賽、再看一次校園新聞?……20年后如果再回來，或許校園里的幼苗已長成參天大樹，但你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)年留在這里的點點滴滴從未消失，北附，永遠是珍藏你青春記憶的地方!
20__年4月12日，北附度過了她十周歲的生日，這一天，在北美、歐洲、日韓、東南亞、澳洲等十幾個國家成立了國際校友會，在香港、澳門以及大陸幾乎所有的省份都成立了國內(nèi)校友會。70余名校友代表千里迢迢趕來參加了北附全球校友總會的成立儀式，并與知名企業(yè)家進行了座談。雖然北附校友們都還略顯稚嫩、羽翼未豐，但讓我倍感欣慰的是，許多北附校友在畢業(yè)后依然努力學(xué)習(xí)，進入了中國乃至全球一流大學(xué)深造;許多北附校友在大學(xué)里擔(dān)任學(xué)生干部，在學(xué)習(xí)和工作上都遙遙領(lǐng)先;許多北附校友進入國內(nèi)外知名企業(yè)工作，能力一流，業(yè)績出眾;許多北附校友走上自主創(chuàng)業(yè)的道路，年紀輕輕便已身家百萬……在座談中，校友們無一例外談到校友資源對他們未來發(fā)展的重要意義——俗話說的好，打仗親兄弟，上陣父子兵。對于生于80后、90后的你們來講，雖然許多同學(xué)是獨生子女，但幾年朝夕相處、同窗深情，同學(xué)們不是兄弟、勝似兄弟，未來的人生道路上，同學(xué)、校友就是你最值得信賴的戰(zhàn)友、最值得依靠的親人!你們彼此就是對方最寶貴的財富，你們將用北附校友這一血濃于水的親情紐帶，創(chuàng)造出一個資源共享、互助共贏的發(fā)展平臺，校友會將成為每一位北附學(xué)子人生路上最大的加油站和指明燈!
親愛的同學(xué)們，離別在即，我沒有什么珍貴的禮物可以送給大家，只有作為一個80后，對做人、做事的12條切身感悟，在這里贈與你們共勉：
1.人第一要有志;第二要有恒。有志則不甘為下流 有恒則無不成之事。
2.做事必須把握好度，過錯過錯，凡錯皆因過。
3.守規(guī)矩，方可天天進步;肯吃苦，才能代代成才。
4.這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，是有心人的世界。
5.吃虧是福。記住，你看似吃虧的那部分，命運會在更高遠的地方給你補償。
6.手頭的工作無論多么平凡，只要做好了就有機會。機會是給有準備的人準備的。
7.要為自己的生命留下一些自己熱淚盈眶的日子。
8.一個人的價值不是你擁有多少，而是你為社會留下了多少。
9.夢想、勤奮、堅持是人們成功的三駕馬車。
10.用加法的方式去愛人，用減法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩。
高三畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 篇5
同學(xué)們：
去年的這個時候，我和20xx屆305名高三學(xué)子一起，而今天，我和你們在一起。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!我也應(yīng)該說點不一樣的。
今年又說點什么呢?
昨晚，我沉思到深夜，沒有動筆寫一個字。這篇稿子是我今早七點到校后寫的。似乎，每年對畢業(yè)學(xué)子的講話，總會讓我心潮起伏，頗有感慨。今天我就說這樣一個主題吧：把明德樹人的工作進行到底。
說這個主題緣于我的三層思考，第一學(xué)校能為學(xué)生提供什么?第二學(xué)校能為學(xué)生留下什么?第三你們能讓學(xué)校期待什么?
或許你們過去的三十七中，現(xiàn)在的明德雨花實驗中學(xué)未能給你提供名校的光環(huán)，或許也未能為你提供便利的交通，也未曾給你提供徜徉書海的圖書館和激揚青春的體育場，但是，就是這樣的一所學(xué)校，為你提供了什么呢?我們能否做出這樣的回答，這里提供了美麗的自然，和諧的人文，溫暖的交往，奮斗的戰(zhàn)場。三年前，你們從各地走來，來到這所含蓄而充滿力量的普通高中，我們的老師和你一起就這么倔強地扎入了求學(xué)的海洋。三年了，讓我們想想，老師的微笑接納是否還依然清晰?課堂的步步啟迪是否還依然生動?課間的友好相處是否還依然暖心。只要你回憶，我想一定會有的。這就是我想要的校園，一所具備樹人情懷與理想的校園，一所真正把你懷揣心間的校園。
如今，三年了，你們準備離開母校。是否有一定的珍貴在你腦海中留下呢?如果可以，我想你留下一份自信，這是學(xué)校的風(fēng)骨。明德雨實是一所“酒香不怕巷子深，城內(nèi)開花城外香”的學(xué)校，無論發(fā)展的形勢如何讓我們心焦，無論教育的競爭如何讓我們負重，可是，全體雨實人就是這樣堅強地屹立不倒，我不是唯心主義者，但是我總有一種永遠的信念：心在，力量在。我們的前輩亦是如此，記住留芳亭上兩副老校長撰寫的對聯(lián)吧：尊師重教樹一代風(fēng)范，育才興國留百世芳名。“扶天下桃李，觀大澤龍蛇”，好一個一代與百世，好一個天下與大澤，這就是我校歷任校長的自信。所以，在這里求學(xué)三年，請你留下自信，未來無論遇到什么風(fēng)雨和阻隔，請你記住，你是從一所自信的校園里走出，你應(yīng)該立得起，挺得住。當(dāng)然，除了自信，母校總還能留給你有知識，溫暖，和諧，感動，感恩吧。
說到這，我不禁想進入第三個層面的思考，在你們離開校園的時候，我們能否還能對你有所期待呢?
無論怎樣，你都將擁有一所屬于你的大學(xué)，無論是985還是211，無論是本科院校還是高等職院，無論是立志從軍還是奔赴就業(yè)，這都是你人生的大學(xué)。“大學(xué)之道，在明明德”。明德首先是要明，明什么是德，明怎樣立德，明如何養(yǎng)德。這才是求學(xué)的歸宿所在。我希望你們不要成為精致的利己主義者，更不要成為“眼高手低”的新一代。你們進入人生的下一段旅程，一定要靜下心來閱讀，沉下心來思考，定下心來求學(xué)。要成就一番人生，真的太不容易。不是考過一個分數(shù)，跨過一個門檻就能成為定局的。所以，如果可以，請你們記住我在你們臨行前的囑咐：讓我們的內(nèi)心充滿敬畏，敬畏世界的博大，敬畏人生的漫長，敬畏知識的無限。同時，讓我們的內(nèi)心充滿感恩，感恩我們擁有了完整的高中教育，感恩我們擁有了嶄新的開始，感恩我們走在了追求的路上。
同學(xué)們，三年同處，今朝一別。揮手說再見，不舍。來日再敘談，猶在。在你們即將離開的時候，校長想送上這樣一句話——“不惜一切代價，無條件地追求自我價值的實現(xiàn)，讓自己現(xiàn)實而高貴地存在吧”!
同學(xué)們，我為你們叫好，也你們請為自己叫好!
謝謝大家!
高三畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 篇6
同學(xué)們，昨天大家剛剛完成了人生的一次重要考試——高考,這意味著同學(xué)們?nèi)甑母咧猩顖A滿結(jié)束了，在此我代表學(xué)校向大家表示衷心的祝賀，祝賀大家順利畢業(yè)。同時我也提議大家用掌聲向陪伴大家三年學(xué)習(xí)生活的老師們表示衷心的感謝，是他們不離不棄、悉心指導(dǎo)，讓我們在三年中一直健康成長，取得了今天的成績。
鷹擊長空，魚翔淺底，同學(xué)們現(xiàn)在一定豪情萬丈。
看著你們即將離開學(xué)校，離開我們的視線，就像一艘艘小船即將駛離停靠的港灣，奔向遙遠的大海，作為學(xué)校的校長，作為與你們父母年齡相近的長者，我的心情十分復(fù)雜，有幾句心里話想對你們說。
哲學(xué)上有三個問題一直沒有答案：我是誰，我從哪里來，我到哪里去。但是我想，我們應(yīng)該認真思考一個問題，我們來干什么?五十年的經(jīng)歷告訴我：人來到這個世界，應(yīng)該是追求幸福的。怎么獲得幸福，是個大問題。我認為要正確處理好以下幾個問題：
一、正確理解好“成功”與“失敗”
什么是成功?每個人都有不盡相同的答案。不少同學(xué)們現(xiàn)在的答案可能是物質(zhì)的：別墅、豪車、美女、存款，或者是權(quán)力、地位、財富，擁有它就是成功，否則就是失敗。我和你們一樣大的時候，也是這樣想的，也曾經(jīng)為此奮斗過，思索過。幾十年的經(jīng)歷和思考告訴我，用物質(zhì)來定義成功和失敗太過狹義。真正的成功或許與物質(zhì)無關(guān)，我現(xiàn)在理解成功更注重人的內(nèi)心感受，更注重人奮斗的過程，就是：“不以物喜，不以己悲，寵辱不驚，不論是順境還是逆境，不論是居廟堂之高，還是居鄉(xiāng)鄰之遠，都始終保持平和的心態(tài)、昂揚的精神和對幸福生活的追求”。我崇拜毛澤東，不是因為他帶領(lǐng)我們建立了新中國，而是因為他奮斗的一生，不論是順境還是逆境，始終信念堅定、斗志昂揚。我崇拜鄧小平，不是因為他帶領(lǐng)我們走上了改革開放的康莊大道，過上了幸福生活，而是因為他三起三落，不論是在中南海，還是在江西農(nóng)村，始終保持了平和心態(tài)，積極樂觀地面對得失。我崇拜雷鋒，不是因為他做了多少好事，而是因為雷鋒同志一生只做好事，不做壞事，特別是支撐他一輩子只做好事，不做壞事的為人民服務(wù)的信念和情懷。我崇拜偉人，不僅是因為他們?yōu)槿祟愖龀隽硕嗝磦ゴ蟮呢暙I，更是因為他們在做出這些偉大貢獻的過程中，所展現(xiàn)出的始終如一的平靜、堅定、積極、樂觀。沒有什么比內(nèi)心的強大更能夠讓人肅然起敬的了。
什么是失敗?沒有考上大學(xué)是不是失敗?人生的道路很長，同學(xué)們才剛剛起步，考上大學(xué)只是有一個繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會。事實上，社會本身就是一所大學(xué)，那里有學(xué)不盡的知識。況且還要看你在大學(xué)里，是不是學(xué)到真正的知識、真正有用的知識。真正有用的知識，需要到社會這所大學(xué)來檢驗。
成功不是用文憑來檢驗的，也不是用金錢和權(quán)力來檢驗的。成功應(yīng)該是面對“紅燈”不越雷池一步的自覺;成功應(yīng)該是不人云亦云的堅持;成功應(yīng)該是不為名利所累，處變不驚，富貴不淫的淡定;成功應(yīng)該是憂國憂民，利人利己的情懷;成功應(yīng)該是任何時候都平靜、堅定、積極、樂觀的心態(tài)。
二、正確理解“耕耘”與“收獲”
我們常說：“一分耕耘，一份收獲”。其實有失偏頗，耕耘是勞作，能不能收獲，能收獲得少，多少帶有一點運氣。好的年份，同樣的耕耘，收獲頗多;不好的年份，收獲可能少一些;遇到大的自然災(zāi)害，你的耕耘，可能顆粒無收。這些都是常識，不要因收獲多而欣喜若狂，也不要因收獲少而愁眉不展。同樣的勞作，每個人的收獲也不一樣，不要因此怨天憂人，憤憤不公。須知，不公是經(jīng)常發(fā)生的，公平是我們心中永遠的追求。我們20xx年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷應(yīng)該讓我們對“耕耘”與“收獲”有一個正確的認識了。但是“所有收獲，都來源于耕耘”，“沒有耕耘，就沒有收獲”應(yīng)該是真理。
三、正確處理好“堅持”與“放棄”
我們常說“勇于堅持”，“成功就在你最后的再堅持之中”。這句話應(yīng)有兩個前提：一是方向正確，二是目標(biāo)合理。目標(biāo)確定以后，為實現(xiàn)目標(biāo)我們應(yīng)該全力以赴，努力進取。但是我們選擇的方向必須正確。我們要去北京，如果我們的車一直往南開，恐怕是不行的，南轅北轍，只會讓我們離目標(biāo)越來越遠。其次，每一個人的能力有大小，目標(biāo)定的過高，可能永遠都不能實現(xiàn)，我們不能好高騖遠，應(yīng)選擇合適的目標(biāo)。當(dāng)我們在努力中，發(fā)現(xiàn)方向不正確，應(yīng)及時調(diào)整，重新起步，而不能迷戀原來的努力，不忍調(diào)整。人不可能一直正確，調(diào)整是常有的事。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們的目標(biāo)太高，不能實現(xiàn)時，應(yīng)審時度勢，權(quán)衡利弊，適當(dāng)降低要求，或主動“放棄”。人不能一直處在盲目的奮斗中。
我們是為了追求幸福而來。如果當(dāng)我們在追求某一個目標(biāo)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己沒有獲得幸福，或者根本就不幸福，甚至是痛苦的，那么你就要重新審視一下這個目標(biāo)：是不是適合你，是不是需要調(diào)整。
人就是這樣不斷調(diào)整自己的過程中慢慢找到自己在這個世界最適合的位置的，也是這樣慢慢長大成熟的。
同學(xué)們，“堅持只需要勇氣”，“放棄卻需要智慧”，希望同學(xué)們過一個智慧的人生。既然我們把幸福作為人生的唯一目標(biāo)，那其它都是手段。因此為了人生幸福，沒有什么目標(biāo)是一定要實現(xiàn)的。如果為了某個目標(biāo)我們要損失幸福，或放棄幸福，那么這樣的目標(biāo)還有什么意義呢!
四、正確處理“大概率事件”與“小概率事件”
概率是數(shù)學(xué)概念，是講事件發(fā)生的可能性。
我認為：事件的發(fā)生概率≥80%為“大概率事件”
事件的發(fā)生概率≤20%為“小概率事件”
彩票中獎，炒股暴富，十年后成為全國電影明星，這些都是小概率事件。“王寶強在北京電影學(xué)院門口蹲了一個多月，終于被馮小剛發(fā)現(xiàn)并一夜成名”。這樣的事情沒有任何復(fù)制的可能，而媒體卻對此津津樂道。我們的教育和社會也是一樣，反復(fù)宣傳一些個體的、沒有系統(tǒng)數(shù)據(jù)支持的勵志故事。這些年，這些“小概率事件”已經(jīng)讓我們中毒很深了。
人只有通過自己的努力工作，為社會做出貢獻，取得合理、合法的報酬，才能不斷改善我們自己的物質(zhì)生活和精神生活。我們身邊的人都是這樣生活的，我們的父母是這樣生活的，我們的老師是這樣生活的，大多數(shù)人都是這樣生活的。這就是大概率事件。我們應(yīng)該行走在大道上，不受“小概率事件”的利誘和影響，始終保持定力和操守，任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動。
行走在大道上，不投機取巧，不劍走偏鋒，應(yīng)該成為我們的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。
在法律的框架內(nèi)為自己謀利，你是一個守法的人;在法律的框架內(nèi)為自己謀利的同時，不去傷害別人的利益，你是一個智慧的人;在法律的框架內(nèi)為自己謀利，又能夠兼顧到別人的利益，你就是一個高尚的人。希望同學(xué)們成為一個高尚的人。這樣的人將走得更加遠。
五、正確理解“已知”和“未知”
人類的歷史就是對宇宙和現(xiàn)有世界的探索的歷史。千萬年來，人類確實獲得了很多成果，這些成果的獲得不是一帆風(fēng)順的，是人類不斷發(fā)現(xiàn)、批判、修正、完善才獲得的。它是我們的寶貴財富。我想說的是：一是人類所獲得的這些“已知”成果和“未知”的東西相比，是少得可憐的，甚至是可以忽略不計的;二是這些“已知”中肯定還有不少錯誤，將被后面的發(fā)現(xiàn)所推翻。去年，42歲的法國經(jīng)濟學(xué)家托馬斯.皮克提出的一部《21世紀的資本論》引發(fā)了全球經(jīng)濟學(xué)界的高度關(guān)注，被中國經(jīng)濟學(xué)家稱為新資本論。它對資本主義一直認為經(jīng)典的經(jīng)濟理論進行了批判，對馬克思的《資本論》中的一些觀點也提出了質(zhì)疑，在經(jīng)濟學(xué)界引起了很大反響。這說明我們原來認為正確的東西其實不一定正確。我們20xx年學(xué)校、老師、家長教給你們的知識、經(jīng)驗也不一定都是正確的，需要同學(xué)們在以后的人生中通過實踐來辯別，去偽存真。那么這本書的觀點是不是一定正確呢，或許幾年以后，又有人對這些觀點提出質(zhì)疑，這是十分正常的事情，人類就是這樣一步步成長起來的。我說這些不是要讓大家失去希望，而是要告訴大家，不要迷信權(quán)威，不要迷信“已知”，要敢于批判，敢于重新審視經(jīng)典。
同學(xué)們，廣闊的“未知”，還等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，你們應(yīng)該勇于面對“未知”，勇往直前，為人類的進步作出貢獻。
六、記住“六中”和“讓六中記住”
我們經(jīng)常說：“今天我以六中為榮，明天六中以我為榮”。今天我想說：“記住六中和讓六中記住。”
記住六中，記住六中什么?你熟悉六中嗎?讓我們一起來重溫和我們朝夕相處三年，我們十分熟悉又有一點陌生的六中：
六中的石：學(xué)校門口的泰山石——其質(zhì)地堅硬，基調(diào)沉穩(wěn)、凝重、古樸。是希望大家志向如泰山一樣高大，做事和泰山一樣穩(wěn)健。
操場邊的桂花樹——古人們贊賞它不與眾花爭春、不與群芳為伍;敬重它“勝尋常木”的芳直不屈;感慨它生長山崖，不為人知，甚至被伐為薪的命運;稱頌它雖不為人知，仍不廢其香的氣度。希望你們做一個自尊自信、自強不息的人。
感恩大道、雷鋒塑像——懂得感恩。一個懂得感恩的人是一個有感情的人，一個負責(zé)任的人，一個真正有作為的人。為什么在成人儀式上安排捐贈感恩樹活動?是學(xué)校為了捐幾塊錢?不是。是讓大家學(xué)會感恩。
六中的松：中心廣場的雪松——筆直，向上。希望你們做一個正直、積極向上的人。
六中的橋：成蹊橋——桃李不言，下自成蹊。是希望大家做事力求務(wù)實，不尚虛浮，自然會結(jié)出香甜的果實。
毓秀亭——鐘靈毓秀。是告訴大家每個人都是聚合了天地之靈氣，我們應(yīng)當(dāng)與時俱進，奮發(fā)有為，努力成長為優(yōu)秀的人。
太湖石——告訴大家熱愛家鄉(xiāng)，告訴大家六中在哪里：太湖之濱。——希望大家記得常回家看看!
六中的人：我想展開來著重談?wù)劻械娜恕?月25日(星期一)早晨，我照例在學(xué)校門口值班。6點46分，高三(6)班班主任陳茜推著自行車走到我面前說：“高校長，我得了肺炎了，這兩天下午要去醫(yī)院掛水，下午要早一點走。”我看著她眼眶里充滿了眼水，心里一陣傷感。后來我知道，陳老師已經(jīng)低燒好幾天，因為同學(xué)們馬上要高考，一直沒有去醫(yī)院。肺炎是應(yīng)該住院治療的病，特別是成年人。為了高考，為了同學(xué)們，陳老師每天堅持上課。高三(10)班班主任張紅珍老師身體一直不好，有時候腰痛走路都很困難，但是她仍然每天第一個到學(xué)校，進教室組織學(xué)生早讀。工作盡心盡責(zé)，任勞任怨，無怨無悔。
同學(xué)們，這樣的老師很多很多，你們身邊就是這樣一批老師，為了你們，他們默默奉獻著自己，完全忘記了自己。或許你們以后還會遇到很好的老師，但是我現(xiàn)在就可以斷言：你們一生不可能再遇到這樣一個好的老師群體了。
我們總是說母愛偉大，因為它付出而不求回報。在我看來母愛只是無私，父母和子女是有血緣關(guān)系的，任何一個物種要傳承下去，關(guān)心愛護下一代的是必須的。而老師和學(xué)生沒有血緣關(guān)系，他們的付出已經(jīng)超出了物種的傳承，更無私更偉大。
同學(xué)們，三年六中，你最應(yīng)該記住的還是六中的人：那些老師，那些同學(xué)，那些工人，那些師傅，那些保安，他們?yōu)槲覀儽M心盡力，工作了三年，服務(wù)了三年。三年的情誼啊，不能忘。除了六中的人，還有六中的教室、食堂、宿舍、運動場，六中的一草一木，都陪伴了我們?nèi)辏甜B(yǎng)了我們?nèi)辏涗浟宋覀內(nèi)甑某砷L故事，怎能忘。
你們今天就要離開學(xué)校了，我有些傷感：不知道什么時候500多位同學(xué)能夠再聚六中。以什么樣的方式離開，你們考慮過嗎?仔仔細細地看一看你們的教室，看一看你們的食堂、宿舍和操場，看一看你們的校園;再仔仔細細看一看你們的老師，看一看食堂的師傅、宿舍的阿姨、門口的保安;仔仔細細看一看學(xué)校的花花草草;站在學(xué)校的門口廣場仔仔細細看一看那石、那松、那橋、那山、那水、那亭。用你的心靈撫摸一下你們的六中吧。
六中的神：六中的神體現(xiàn)在校訓(xùn)“精誠勤樸”上，體現(xiàn)在我們“感恩”教育中，感謝生命中的三年有你相伴，這三年中，你和它們、他們朝夕相處，互相培養(yǎng)，有愛也有恨，有歡樂也有不快，我們的記憶是應(yīng)該有所取舍的，留下美好，留下歡樂，留下愛，溫暖我們的心靈，幸福我們的人生。
“讓六中記住”：你有什么可以讓六中記住的。如果你現(xiàn)在沒有 ，你的未來可有什么讓六中記住?可能你不知道，讓我來告訴你：再過20xx年，30年，你可能功成名就，是一名科學(xué)家，是一名工程師，是一名企業(yè)家……，你也可能下崗了，沒有了工作，生活在貧困線下……。你不要告訴我你有多少房，多少車，我不在乎這些;你也不要告訴我你支持了多少貧困學(xué)生，你為我們國家作了多少貢獻。這些我也不是特別在乎，我更加在乎的是你是否還有一顆年輕的心，一顆平和的心，一顆昂揚的心，一顆善良的心，你活著是否感到心安理得，是否感到幸福。如果說是，你將讓六中記住，你永遠是六中的學(xué)生。
同學(xué)們，人的幸福與物質(zhì)有關(guān)，雖然關(guān)系不是很大，但幸福與人的人生觀、世界觀、幸福觀卻是緊密相連的。
當(dāng)物質(zhì)條件能夠滿足人的基本生活需求之后，幸福就與物質(zhì)沒有什么關(guān)系了。
人的大多痛苦都是比出來的，與他人比收入、比住房、比汽車、比物質(zhì)享受。須知一山更有一山高，對物質(zhì)的無盡欲望讓人離幸福越來越遠。平靜地享受現(xiàn)有的生活，努力為社會做一點自己的貢獻，并從中獲得一些合理合法的報酬，常與自己的家人、朋友一起聊天、陪伴，享受大自然賦予你的一切自由、歡樂，內(nèi)心平和充實，其實就是幸福!眾里尋他千百度，驀然回首，那人就在燈火闌珊處。幸福其實就是我們身邊普普通通的生活。
同學(xué)們，我愛你們，我愛你們中的每一個人。正是因為愛，我才啰啰嗦嗦講到現(xiàn)在。最后，祝同學(xué)們一生平安幸福。
謝謝大家。
高三畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 篇7
同學(xué)們，今天你們畢業(yè)了，在你們長大成人、走向大學(xué)之時，我想用四個詞說說對你們的期望。
第一，Nature，順其自然，追求本真。人生路上，難免會遇到曲折、坎坷、責(zé)難、誤解，這需要你擁有平常心，微笑迎接。”問世間情為何物，卻叫人揪心裂肺“，這又何必呢?失去的，終將失去;該來的，一定會來。反思自己，回歸起點，調(diào)整方向，整頓行裝。今日的差距，卻是明天成功的理由。只需努力，只需正確的努力，必將春風(fēng)撲面，桃花開在你心頭。
近來遇到這樣的情形：兩個人做同樣一件事，為何一個人做的可以令人感覺達雅，而另一人所費功夫并不少而總覺得別扭、總覺得存有后遺癥。
我就思考怎樣才能達雅呢?于是，我再留意身邊的人和事，發(fā)覺其中之一的途徑是放下名利，追求本真，一心追求把事情做出一個發(fā)展的勢頭，或者達到一個超越常人的高度，避開最壞的、留有后遺癥的情形，自然地這件事情就做出了品味，而且有趣的是還經(jīng)歷了被收獲名利的情景。恰似有心栽花花不發(fā)，無意插柳柳成陰。這大概就是順其自然的含義吧。
第二，Simpleness，至繁歸于至簡。喬布斯曾說過，Simplicitycomes from ultimate sophistication，就是簡單實際上是從最復(fù)雜的局面出來的。在處理復(fù)雜的事情時，需從簡單入手，逐步嘗試，尋求事物發(fā)展變化的規(guī)律或解決問題的策略，將復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為簡單的問題。 Simpleness，也意味著，think big do small，從簡單事做起，從小事做起;小事做好，簡單的做好，就不簡單，就成大事。人生為一件大事而來，這件大事恰是每一件小事累積的結(jié)果。
第三，F(xiàn)riendship，友愛，友善。百年附中的核心價值觀是”至善“，至者，嚼得菜根、做得大事，不斷豐富、不斷生長，每天提高一點點;善者，誠樸，關(guān)愛，求真，智慧，通達。在附中三年你們做得很好，相信你們在未來求學(xué)的路上、在工作中也會做得卓越。但是，放眼長遠，我還是有點擔(dān)心附中的你們，可以說你們都不缺什么，唯一缺的或許是謙虛。有知識而無知的人到處都是，但智慧的人可能很少，其原因是沒有注意到智慧就在你的身邊。靠什么積存智慧?靠的是謙虛，靠的是善，善待世界一切人和事。要想讓自己的人生輝煌，首要且必須的是要有虛心的態(tài)度，謙恭的行為，尊重的方式，去理解與支持你的伙伴們、你的團隊。友愛、友善的基本表達是謙虛。謙虛而友愛，而友善，而進步，讓你易于繞開許多荊棘、羈絆，順利地實現(xiàn)自己的人生理想。
第四，Zeal，熱愛，熱忱。”熱愛成就一切“，《促銷的本質(zhì)》一書是Sam Walton的自傳。Sam Walton 是世界連鎖沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人，在他的傳記中，處處可以讀到他對工作的熱愛，熱愛把東西以便宜的價格賣給顧客。他一輩子就狂熱地做一件在別人看來不值得投入的事情，但他獲得了豐厚的回報。愛默生說，”有史以來，沒有任何一件偉大的事業(yè)不是因為熱忱而成功的“。每一個成功的人士，都有一種瘋狂的熱情，這種熱情就是他內(nèi)心熱忱的巨大迸發(fā)。熱忱是戰(zhàn)勝困難的強大力量，是學(xué)習(xí)工作的靈魂，甚至是生活本身。如果年輕人僅僅因為要取得學(xué)位、僅僅因為為了生存才不得不完成職責(zé)，這樣的人注定是要失敗的。附中的青春精神，是用什么造就的?是熱忱。源源不斷的熱忱，讓你的心中永遠充滿陽光。當(dāng)然，熱忱而無知，猶如有火而無光(〔諺語〕Zeal without knowledge is fire without light);熱忱而不謹慎，則失之為狂暴(〔諺語〕Zeal without prudence is frenzy)。這是需要謹記著的。
Nature，Simpleness，F(xiàn)riendship，Zeal，這四個詞，可以簡記為NSFZ，我以為，這是南師附中的內(nèi)涵，這也是對簡稱”南師附中“的注釋。
記住這四個詞，時時閱讀，處處留心，積存智慧，一定能繪就屬于你的青春彩虹，一定能為社會做出巨大貢獻。
同學(xué)們，外面的世界精彩與否，你們都該出去看看，親身經(jīng)歷一下。但不論你們走多遠，老師們總把你們牽掛，因此，期盼你們，常關(guān)心支持母校的發(fā)展，常回母校看看。
最后，讓我用《牧羊少年奇幻之旅》(〔巴西〕Paulo Coelho)中一句話作為結(jié)束語送別同學(xué)們。
When the person really desires something， all the universe conspires to help that person to realize his dream。(當(dāng)一個人真的渴望某種東西的時候，整個宇宙都會合力助他實現(xiàn)夢想。)
謝謝!
高三畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 篇8
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!
看著同學(xué)們意氣奮發(fā)、精神抖擻的姿態(tài)，想著同學(xué)們努力拼博、積極向上的身影，我不由得想起三年前你們進校時的情景。轉(zhuǎn)眼間，小樹苗已成才，不久的將來你們都會成為祖國的棟梁，在各行各業(yè)施展自己的才華。當(dāng)你們擁有自己的一片天地時，肯定會記得今天這個特殊的日子——20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨年度表彰大會。在此，我代表學(xué)校向經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí)、圓滿完成中專學(xué)業(yè)的等1798名同學(xué)和在本學(xué)年取得優(yōu)異成績的魏俊華、等1117名同學(xué)，等39個集體，表示熱烈的祝賀;向為同學(xué)們的成長嘔心瀝血、傾注愛心和智慧的全體老師們，致以崇高的敬意和真摯的感謝!
畢業(yè)班的同學(xué)們，三年前，你們懷著美好的夢想，選擇了民勤職專，三年來在一千多個日日夜夜里，你們在生活風(fēng)雨的洗禮下，學(xué)會自立，變得自信，獲得成功，在各方面取得了優(yōu)異成績。全體同學(xué)取得了“雙證”，即中專畢業(yè)證書和中級工技能證書;有400多名同學(xué)連年被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀學(xué)生干部”;很多同學(xué)的藝術(shù)才華得到長足發(fā)展，多次在各類競賽中獲獎;全體同學(xué)的技能水平整體提升，在20xx年武威市中職學(xué)生技能大賽中有677人獲獎，在省級技能大賽中有50人獲獎，特別可喜的是有5名同學(xué)獲省級一等獎，這是近幾年來我校在省級競賽中取得的最好成績。成績的取得與學(xué)校的不斷發(fā)展和同學(xué)們勤奮進取是密不可分的。如果說民勤職專是一棵果實累累的大樹，那你們就是這棵大樹上的碩果，你們的成績就是對母校最好的回報。在你們身上，展現(xiàn)了積極向上、奮斗不息的精神，展現(xiàn)了風(fēng)華正茂、書生意氣的青春，讓我們看到了祖國的未來、民族的希望。
隨著你們的成長，三年來，學(xué)校也在各方面發(fā)生著驚人的變化，學(xué)校在城東工業(yè)園區(qū)建設(shè)了實習(xí)實訓(xùn)中心，現(xiàn)在各專業(yè)均建有了標(biāo)準化實習(xí)實訓(xùn)室及車間;學(xué)校的信息技術(shù)中心、藝術(shù)教育中心、心理健康教育中心、青少年法制教育基地全部建成;校園信息化建設(shè)初見成效，校園網(wǎng)站運行良好，電子白板高效便捷，中職教育資源庫日漸豐富;校園環(huán)境進一步改善，運動場地全部塑化，長廊通幽、石像啟志，宿舍、墻壁文化成為亮點，形成特色。學(xué)校通過市級綠色學(xué)校、語言文字示范校、藝術(shù)教育特色校的驗收，被確定為省級快樂校園示范校、心理健康特色學(xué)校參評校，獲得“全國消防安全教育示范學(xué)校”“甘肅省教育系統(tǒng)先進集體”“民勤縣實效考核先進集體”等榮譽稱號。
同學(xué)們，學(xué)校在發(fā)展壯大，你們也多次贏得了人生出彩的機會，中專三年，母校為你們奠定了人生基石，而你們也給自己美麗的年華增添了迷人的光彩，打下了亮麗人生的底色。轉(zhuǎn)眼之間，你們已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，即將步入社會或升入高等院校繼續(xù)深造，師生相處雖然只有短短三年，但我們?yōu)樵?jīng)擁有你們這樣優(yōu)秀的學(xué)生而感到無比驕傲!
今天借三年級同學(xué)畢業(yè)之際，我想送全體同學(xué)們一句話“只有珍惜現(xiàn)在，才能把握未來”。人的一生有太多的機會，如果猶豫徘徊，機會就會從你的手中溜走;如果畏首畏尾，終久會一事無成;如果沉迷過去，終將永遠不會前進。面對生活中的各種挫折與失敗，不要太追悔，前方還有很多機會在等著你，只要你勇敢的去追求自己的夢想，將來才不會后悔沒有虛度光陰。
隨著時代的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，國家現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要大量的技術(shù)技能型人才。黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育，對加快發(fā)展我國現(xiàn)代職業(yè)教育作出重要指示：“職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。”“弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。”國務(wù)院于去年6月召開了全國職業(yè)教育工作會議，并作出關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定，提出要建設(shè)適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通、體現(xiàn)終身教育理念、具有中國特色和世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
為此，我省相繼出臺了一系列加快發(fā)展職業(yè)教育的政策措施，特別是制定了許多鼓勵接受中等職業(yè)教育的優(yōu)惠政策。一是升學(xué)有渠道。20xx年起逐年增加高職院校自主招收中職畢業(yè)生和推薦免試招收中職畢業(yè)生計劃;擴大中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生對口升學(xué)考試招生計劃，特別是擴大本科招生規(guī)模;試行“五年一貫制”(中職到高職)、“3+4”(中職到本科)人才培養(yǎng)模式等，接受中職教育，同樣有機會接受本科教育和研究生教育，同樣有學(xué)習(xí)深造的渠道。 二是就讀有優(yōu)惠。 20xx年起，全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生全部免收學(xué)費， 58個連片特困縣的農(nóng)村學(xué)生以及所有涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生還可以享受到每生每年20xx元的國家助學(xué)金。三是就業(yè)有保證。接受中等職業(yè)教育可以及早掌握一技之長，職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的人才直接與用人單位無縫隙對接，與產(chǎn)業(yè)和市場緊密結(jié)合，我省中職畢業(yè)生就業(yè)率近幾年一直保持在95%以上,許多優(yōu)秀畢業(yè)生成為行家里手,成為技術(shù)領(lǐng)域的佼佼者。
“知識就是力量，技能就是財富”。目前我國掌握豐富知識與技術(shù)技能的專業(yè)人才還相當(dāng)缺乏，要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興，必須推動中國經(jīng)濟向中高端升級，把“中國制造”從“合格制造”變成“優(yōu)質(zhì)制造”、“精品制造”，這就需要我國9億多勞動人口中的大多數(shù)都能夠成為具有中高級以上技術(shù)技能水平的人才。
同學(xué)們我們所處的時代賦予了我們更多的責(zé)任，國家已為我們的成長鋪好路搭好橋，面對這樣的時代機遇，我們怎樣才能譜寫無悔人生的華麗篇章呢?
我希望無論是在校的一二年級同學(xué)，還是將要畢業(yè)的三年級同學(xué)，一要堅定求學(xué)信念，珍惜時間，立志成才。同學(xué)們，無論是現(xiàn)在還是在將來，一定要抓住難得的成功機遇，摒棄不良的習(xí)慣，要能抵制住外界的誘惑，耐得住求學(xué)的寂寞，不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，努力提升自己的文化素質(zhì)和專業(yè)技能水平，為明天的成功打下堅實的基礎(chǔ)。二要改變現(xiàn)狀，迎難而上，勇于向前。雖然國家采用一系列措施大力發(fā)展職業(yè)教育，但是職業(yè)教育的重要作用還是沒有被更多的人所認識，如何才能使職業(yè)教育真正深入人心，使職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生能被各行各業(yè)重用，這就需要我們?nèi)w職業(yè)學(xué)校的師生通過一段很長的時間，通過自己的努力去證明。俗話說：打鐵還需自身硬。只要我們擁有強硬的本領(lǐng)，優(yōu)秀的品質(zhì)，還愁找不到稱心的工作?可是同學(xué)們的現(xiàn)狀實在令人擔(dān)憂，課堂上認真思考聽課者寥寥無幾，三心二意昏昏欲睡者成排成片;宿舍內(nèi)手機泛濫成災(zāi)，休息時間通宵達旦沉迷于網(wǎng)絡(luò);節(jié)假日不能幫父母，三五成群浪蕩閑逛。這難道就是國家的資助，老師的教育，家長的期盼所需要的結(jié)果嗎?同學(xué)們，我們的文化素質(zhì)基礎(chǔ)差、底子薄這是事實，正因為如此，我們就要強化專業(yè)技能，以長補短。我們不能自暴自棄，要迎難而上;我們更不能怨天尤人，要知恥而后勇。只有這樣，才能使世人的眼光改變，才能得到別人的認可和尊重。三要誠信友善做人，陽光自信處世。同學(xué)們，你們屬于未來，你們將來面對的是一個更為廣闊遠大、紛繁復(fù)雜的新天地。社會環(huán)境的方方面面都將一覽無余的展現(xiàn)在你的面前，機遇、挑戰(zhàn)、合作、競爭等時代旋律將把你包裹。無論是挫折還是成功，無論是贊譽還是嘲笑，我希望同學(xué)們都能保持一份平常心態(tài)，尊重客觀現(xiàn)實，準確定位自己，要誠信做事，友善待人。既不一葉障目、狂妄自大，也不庸碌無為、妄自菲薄;既要積極主動做事，凡事盡力而為，又要順其自然，不苛求事事完美;既要通過誠信友善讓自己有立身之本，又要讓自己陽光自信地生活。
同學(xué)們，能走多遠，靠的不是雙腳，是志向;能登多高，靠的不是身軀，是意志;能做什么靠的不是雙手，是智慧;能看多遠，靠的不是雙眼，是胸懷。我衷心的希望你們能有遠大的志向，堅強的意志，寬闊的胸懷，不要害怕人生路上的困難，用自己智慧的雙手創(chuàng)造輝煌的明天。
三年級的同學(xué)們，再過幾天你們就要進考場了，高考對同學(xué)們來說，與其說是考大家的知識、能力，不如說是考大家的心態(tài)，我希望同學(xué)們拋棄雜念，輕裝上陣，以健康的體態(tài)經(jīng)受考驗，以良好的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以沉著的步伐邁進考場，以堅強的意志抒寫輝煌。我相信所有同學(xué)通過自己的努力都會取得優(yōu)異的成績!
一二年級的同學(xué)們，三年級的同學(xué)已經(jīng)為你們樹立榜樣，我希望通過本次大會，你們能有所感悟，能夠確定自己的奮斗目標(biāo)，為來年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，祝三年級的同學(xué)在高考中取得優(yōu)異的成績，祝愿一二年級的同學(xué)自強不息，勇攀高峰，也祝愿民勤職專的明天更美好!
謝謝大家!
高三畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 篇9
可愛同學(xué)們、親愛的老師們、敬愛的客人們：
今天，高三每一個人都圓滿完成了高中學(xué)業(yè)，我們在這里舉行華光女高__屆畢業(yè)典禮，讓我們用掌聲向高三同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!同時，也向為同學(xué)們幸福快樂成長付出辛勤勞動的高三全體老師表示最崇高的敬意!還向三年來無償資助學(xué)校運行的苗圃行動和同一藍天、關(guān)愛同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的各界好心人士表示最真摯的感謝!
三年前，你們懷著夢想，相聚在這里。三年里，你們在這里學(xué)習(xí)，在這里成長;那些歡樂、笑顏和欣喜融入了記憶;那些友誼、學(xué)識和經(jīng)歷寫入了歷史;三年里，我們一路相伴走過;一千多個日子中，我們共同見證成長的歲月。你我他，我們都是華光人，今天我講話的題目是《慈善華光責(zé)任人生》。讓我們一起回首三年的點滴去感受慈善，體悟責(zé)任。
不管是702還是703，雖然它們不是諾亞方舟，卻把你載到了蒲廟進了華光，那一年入學(xué)只交了80元校服費，按三年計算使用費，每天不到1毛錢，但3年都穿著校服，除了80元其它都是捐贈，240元/月的伙食費，雖說飯菜質(zhì)量不咋的，但你們吃了在課堂上睡覺也很香，初步估計學(xué)校補助給飯?zhí)玫馁M用攤到高三兩年時間超過5萬元，如果慷慨一點把免除你們的學(xué)雜費等計算進去，目前每屆畢業(yè)生的辦學(xué)運行經(jīng)費約150萬元左右，你們受益的都是捐贈的錢物，這就是慈善。
說說我們的老師，華光華光工資到手，一周就花光，校徽的寓意非常明確，校徽是GH，漢語拼音是g、h,夏天夠喝涼水，冬天夠喝涼風(fēng)，但老師的心一直是熱的，他們付出了熱情和汗水，在華光留下了青春和歲月，他們無悔，這就是慈善。
在春夏秋冬里，總有一撥一撥的香港人、社會愛心人士來到華光，有錢出錢，有物出物，能幫就幫，把善良的種子播在了華光，這就是慈善。
不管是學(xué)校、是老師還是愛心人士，他們的行為都是慈善，對他們來說扶困濟貧是一種責(zé)任。因為慈善所以有責(zé)任，因為有責(zé)任所以付諸慈善。同學(xué)們，三年里我們除了學(xué)習(xí)課本知識，你們可否感受到慈善和責(zé)任，我相信答案是肯定的，這是言傳身教的風(fēng)范。我們辦學(xué)就是把慈善留在華光，用責(zé)任詮釋人生，希望你們把愛心傳遞，用愛點亮希望。
不想夢回唐朝，因為建校不給力，蒲廟這座廟容不下我們?nèi)辍?01的破車還是把我們拉回了終點站，抬頭望去一片荒草碧連圍墻，搬家搬出的是勇氣和信心，不相信慈善和承擔(dān)責(zé)任的學(xué)生走了，留下的都是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。你們深刻體味到慈善辦學(xué)的艱難，第一年就算磨合適應(yīng)，高中第二年你們真正成了華光的主人，曾經(jīng)的雜草在你們的勞動中灰飛煙滅，你們再也不用走幾分鐘的路程去排長長的隊打飯，也不用把水提到樓上去了，還記得高一時你們有幾個人偷跑去二師上網(wǎng)吧。那一次校長辦公室正式接待了你，這件事對我印象很深，來到這里，我給你們開放了電腦室免費遨游，讓你們一次玩過夠，如果還不夠就把書放到你們的教室走廊，只想讓你們多看點書，豐富一點知識，不要偷偷去上網(wǎng)，既丟人又費錢，如果你們覺得知識離你們還遙遠，有可能把書搬到你們的宿舍窗前或床頭，讓你們枕著書入眠(但很快你們就不在華光的宿舍睡覺了)，慈善讓我們明白，要發(fā)揮教學(xué)資源最大的價值;責(zé)任讓我們清醒，學(xué)生幸福快樂而有意義的成長是我們唯一的選擇。
鳥叔跳著騎馬舞，唱著《江南style》把你們趕到高三的課堂，為了增加你們對高三的熱情，20班上調(diào)到二樓，讓你們飛翔時離藍天更近一步，都說教室熱，這兩天我去看逛了一下，也沒感覺到，其實那是你們的熱量，正能量讓你們?yōu)榍巴酒床?jīng)的小淘氣，再也不那么幼稚，高一時想辦法爭取資助款，高三時主動讓出資助款。是慈善教會了你們做人，是責(zé)任驅(qū)使你們奉獻，這就是華光的教育。
三年里，我們圓了你們的高中夢，今天的501終點站不是你們的終點，你們將帶著新的夢想重新從這里出發(fā)，前路茫茫，相信未來不是夢，用你們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用你們的青春和生命奏響時代的強音，用你們的激情和奮斗搏擊前途的風(fēng)浪，拼一個無悔人生!
當(dāng)桃子快成熟的時候，茉莉花開始飄著芳香，你們就要走了。畢業(yè)季，有些記憶注定無法抹去，有些時刻必將難以忘懷，你們留下了美麗的身影和拼搏的精神，請帶走慈善的理念和責(zé)任的人生，讓我們相信慈善將會使你擁有幸福快樂的生活;讓我們相信，責(zé)任將會成就你幸福美好的人生!
同學(xué)們，馬上就不用穿華光校服了，也不用上二樓免費桑拿了，一年前501的破車已經(jīng)換新了，記得常回來看看，華光永遠是華光女兒的溫情搖籃和溫馨港灣。不要說畢業(yè)了“神馬都是浮云”，我就想說：元芳們，你們怎么看?
謝謝大家!
高三畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 篇10
老師們、同學(xué)們：
今天是一個特殊的日子，我們在這里為剛剛參加完高考的20--屆學(xué)生舉行畢業(yè)典禮，在這里敘說師生情誼，回味美好時光，暢想人生新的征程，此時此刻，我代表學(xué)校黨總支和行政衷心地祝賀同學(xué)們，你們畢業(yè)了!在二中的日子里，你們收獲了!你們進步了!同時，你們青春的健影，奮斗的歡笑與汗水，將成為一道亮麗的風(fēng)景定格在二中的記憶里，使二中的歷史更加厚實，文化更加豐富，影響更為深遠。
同學(xué)們，在這離別之際，希望你們永遠不要忘記二中這片育人的沃土。牢記“志道據(jù)德，知本達至”的校訓(xùn)，“品德高尚、身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、個性鮮明”的育人目標(biāo)，帶著母校的期望成長。希望你們永遠不要忘記高中的良師益友。牢記老師的教導(dǎo)，不忘教職員工(包括保安、食堂師傅、公寓管理員、保潔員、花木工等)的辛勤付出與培育，懷著感恩之心生活，希望你們把二中精神帶到社會，奮勇爭先，爭當(dāng)杰出校友。當(dāng)然，杰出校友不僅僅是政界英才、兩院院士、億萬富豪，還有在普通工作崗位上，做出不平凡業(yè)績的人。像中國人民大學(xué)杰出校友、62屆畢業(yè)生苗為民，畢業(yè)時謝絕母校挽留回到農(nóng)村任教，在生命的最后時刻，捐獻遺體器官幫助他人，捐出農(nóng)村祖宅用作兒童圖書室。高中畢業(yè)，等待你們的是更廣闊的天地。我堅信你們帶著在母校形成的.優(yōu)秀品質(zhì)，必將在今后事業(yè)上做出非凡業(yè)績，讓--中因你們而自豪。
同學(xué)們，對你們來說“--中”即將被母校這個飽含真情的稱謂所替代，但“--中人”這張名片永遠是你們打開記憶之門的鑰匙。二中人有很強的凝聚力，北京、上海、廣東、深圳等地的--中校友會辦得紅紅火火。校友們懷著對母校的熱愛和眷戀，以校友會為平臺保持聯(lián)系、互相幫助、共同成長，并以不同的形式回報母校，像學(xué)校設(shè)立的正邦獎學(xué)金、冠德獎學(xué)金就是其中代表。希望你們畢業(yè)之后，融入當(dāng)?shù)匦Ｓ褧c教師保持聯(lián)系，并常回母校看看。你們的成功與進步，讓母校來分享;你們暫時的困難與問題，讓母校來分擔(dān)。請記住：不管你們走到哪里，走得多遠，母校永遠是你們停靠的溫馨港灣!
最后，愿你們在人生道路上走得更堅定，走得更久遠，為母校、為家鄉(xiāng)、為祖國多作貢獻，成為社會有用之材、國家精英、時代棟梁。我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給為我們成長傾注了全部心血和智慧的父母和老師，送給我們一起奮斗過的如詩如畫的二中歲月!
謝謝大家!
高三畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 篇11
老師們,同學(xué)們:
在這收獲的六月,我們滿懷激情地迎來了一年一度的高考.高考是我們生命的盛大節(jié)日,是書寫人生新篇章的開端,是全面展示自己才華的舞臺.高考是一場特殊的成人儀式,高中畢業(yè)儀式,經(jīng)歷這場考試,同學(xué)們不僅在年齡上步入成人的行列,而且整個身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮.高考是對人生的激勵,對待高考的態(tài)度正是你們對待人生態(tài)度的反映,不經(jīng)歷高考的人生是缺憾的.一位教育家這樣說:“把青春燃燒于高考的能量,也是今后用以推動人生的動力.”高考神圣載責(zé),為我們平民子弟帶來了希望,提供了平等的機遇,它聯(lián)結(jié)著家庭的歡悅,寄托著老師的期望,承載著社會的希冀.正因如此,在高考的人生舞臺上,遇見最好的我們!
今天,我們文山中學(xué)高三全體師生隆重集會,共同見證我們意義非凡的畢業(yè)典禮,目的就是進一步堅定信念,振奮精神,鼓舞士氣,號召同學(xué)們以平靜的心態(tài),飽滿的熱情,豁然的態(tài)度去迎接考試,在高考中發(fā)揮出最高水平,邁好人生中最關(guān)鍵、最重要的一步.還有兩天,我們就要進行一場人生的大決戰(zhàn),去接受一次真正意義上的考驗和挑戰(zhàn).這是同學(xué)們長久以來夢牽魂縈的,也是老師們長久以來熱切期待的.我們?nèi)w師生將并肩攜手,全力以赴,相互守望,砥礪相助,一起穿越這道人生最美麗的風(fēng)景線.
我們這屆高三師生,是一個有著崇高理想和遠大志向的團隊,是一個敢為人先、勤奮向上的團隊,更是一個勇于創(chuàng)造奇跡、書寫人生輝煌的團隊.自高一開始,全體師生一步一個腳印,一步一個臺階,扎扎實實,拼博向上,從年前的期末質(zhì)量檢測、到今年濰坊市組織的一模、二模、三模統(tǒng)考,我們的成績穩(wěn)步提升,一次一個跨越,一步步奠定了我們必勝的信念!
這些優(yōu)勢和進步,是我們?nèi)w高三老師全力以赴、早起晚眠、無私奉獻、全身心地投入教學(xué)換來的.你們以后定會體會到老師的艱辛付出、任勞任怨、敬崗愛業(yè).從小到大,我們都有多年的求學(xué)生涯,在這多年中的每一個坎坷,每一個進步,每一次跌倒,每一次成功,無不伴隨著老師悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助.離開母校越久,你們越能體會到你們高中老師的可愛、可親、可敬,越能回憶起那些曾經(jīng)擁有的真情瞬間.從此以后,無論面對和風(fēng)艷陽,無論遭遇雨驟風(fēng)狂,你們都會因老師的關(guān)愛而溫暖、而挺立、而智慧、而堅強,你們的人生也因這份濃濃的師生情誼而豐厚、而富有、而深遠、而歡暢.
同學(xué)們,你們的老師,走了一輩子的路,走不完的是講臺;寫了一輩子的字,寫不完的是黑板字;讀了一輩子的書,讀不完的是教科書……兩點一線間描繪著九洲方圓,歲月坐標(biāo)里解析著人生幾何,用直線、曲線教你們?nèi)绾巫呦虺晒χ?用平方、開方告訴你們何謂寬容大度,在人生這條線上,你們的老師,就是永恒的直角坐標(biāo)系.有一首歌唱到:“長大后,我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴;才知道那個講臺,舉起的是我們,奉獻的是自己!”
同學(xué)們,在此,讓我們用尊敬和感恩的心,捧出一份綠葉對根的深情,讓我們用最熱烈的掌聲對辛勤培育我們、幫助我們邁出人生最關(guān)鍵一步的老師,表示崇高的敬意和衷心的感謝!
同學(xué)們,十二年前,你們還是天真的孩童,上學(xué)的第一天起,老師、家長就開始向你們灌輸好好學(xué)習(xí),天天向上,考上大學(xué),為國家、為社會、為家庭多做貢獻.十幾年來,考入大學(xué)一直是你們的夢想與追求,與志向相伴的是你們孜孜不倦、刻苦勤奮的寒窗生活.升入高中以來,特別是進入高三以來,你們踏上了沖刺高考的快車道.在老師的諄諄教導(dǎo)下,你們自強不息,認真學(xué)習(xí),刻苦用功,不輕言敗,踏過書山坎坷,渡過學(xué)海茫茫,克服了學(xué)習(xí)過程中一個又一個困難,掃清了人生行程中一道又一道障礙,完成了高中三年的學(xué)業(yè),積聚了豐富的知識,掌握了各學(xué)科的知識體系,擁有了分析處理各類問題的水平,具備了解答各類題目的能力,為迎接高考打下了堅實的知識基礎(chǔ).只要你們以舍我其誰的心理優(yōu)勢積極準備,坦然面對,穩(wěn)定發(fā)揮,就可以顯示你們的出類拔萃,展現(xiàn)你們的與眾不同!
同學(xué)們,高考是學(xué)習(xí)實力的競爭,也是綜合素質(zhì)的競爭,在高考即將到來之時,提醒大家注意四點:
一是要保護好自己的身體.好的身體是大腦智力的保障,是心理坦然的保障,也是考試體力的保障.所以不要熬夜,不要亂吃東西,不要亂增減衣服,不要隨便改變生活習(xí)慣.
二是要保持良好的生活習(xí)慣.要保持久已習(xí)慣的作息時間,保持三年一貫的一日生活流程,保持規(guī)律的生活節(jié)奏,既要適當(dāng)放松,吃的好,睡的好,又不要過于放松,弛張有度,才能保持大腦對知識刺激的敏感性,考試過程中才能迅速進入狀態(tài),水到渠成,從容答卷.
三是要樹立必勝的信念,人易我易,我難人難.要清楚自己的實力,明白自己的優(yōu)勢,沉得住氣,靜得下心,只求充分發(fā)揮,正常發(fā)揮.
四是要明確“時間就是分數(shù)”.高考既是身體、心態(tài)、能力的較量,也是時間的較量.考試之上,沒有什么比時間更重要,學(xué)會考試時間管理,在規(guī)定的答題時間內(nèi),要保持勻速前進,恰到好處地做完一份試卷.
同學(xué)們,就要到來的6月7、8兩天,在時間長河中僅是短短的瞬間,在無數(shù)人眼中更是平平常常,但是對于我們,對于我們在座的1500名文中學(xué)子來說,卻是一個永恒的記憶、一個永遠揮之不去的記憶,我們?yōu)橹攘耸畮啄?為之流汗、拼搏、奮斗了十幾年,“等得燕來柳綠,送走雪飛梅開”.“十年磨一劍,今日把示君”,高考在即,壓力難免,競爭難免.“人生能有幾回搏,此時不搏待何時?”為了實現(xiàn)心中的夢想,我們惟有全力以赴,別無選擇!讓我們把足夠的耐心、高度的細心、堅定的決心、必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心海中,泰然自若,坦然面對,讓平和的心態(tài)為你們的成功保駕護航.
同學(xué)們,林花謝了春紅,太匆匆.再過幾天,你們將要惜別這朝于斯、夕于斯的校園,文中將成為你們魂牽夢繞的精神家園.回首三年前,文中是你們心中的一座圣殿,你在外頭,學(xué)校在里頭;三年中,文中又是一架攀登的階梯,你在前頭,時光在后頭;三年過去了,文中成了追夢園,你們在這頭,夢想在那頭.再過兩天,夢想在手頭,在心頭!
同學(xué)們,今天,我們在這里召開考前動員大會,也是我們一次特殊的高中畢業(yè)典禮,內(nèi)心深處有一種依依不舍的感覺.雖然三年的高中生活,我只陪伴你們走過了最后一個學(xué)期.但正是這最后一個學(xué)期,讓我在文山中學(xué)的校園里、教室里、餐廳里、宿舍里,遇見最好的我們!不久,你們就要從母校的懷抱揚帆遠航,經(jīng)風(fēng)雨,見世面,開始富有創(chuàng)舉意義的人生航向,我祝福你們,老師祝福你們,母校祝福你們,期待你們勝利的喜訊!
我堅信,有我們堅實的知識積累,有我們高考前的充分準備,有我們昂揚的精神風(fēng)貌,在兩天后的高考決戰(zhàn)中,定然會功不唐捐,收獲在望!眾生競渡,一定是風(fēng)景這邊獨好!
高三畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 篇12
各位老師、親愛的同學(xué)們、朋友們：大家好!
初夏六月，柳綠楊清、鳥囀花香、萬事融和。此時此刻，天華高中在這里舉行畢業(yè)典禮，我代表全校師生，向又一批圓滿完成高中學(xué)業(yè)的高三學(xué)子表示熱烈的祝賀。
同學(xué)們請記住吧，記住這個讓我們激動、難忘的日子。三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，青春倉促，華年如歌。畢業(yè)是一種生命旅途中的境界，所有繽紛燦爛的往日，都被吟唱成生動傳神、婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的離歌，曾經(jīng)有過的夢想，曾經(jīng)有過的激昂，正召喚著你們站在新的起點，向著那既定的方向——揚帆遠航。畢業(yè)是一首久唱不衰的歌，是一首躍動著生命激情的歌。那種韻律，綿厚悠長、回味無窮，它詮釋了所有的的故事，或者甜美，或者苦澀。學(xué)海泛舟揚清波，墨苑習(xí)文譜華章。夜讀燈伴，曉眠鈴喚，終日未曾閑。學(xué)習(xí)的艱辛，成長的快樂，求索的坎坷，收獲的喜悅，你們品嘗。在天華，你們夯實了知識基礎(chǔ)，增強了基本能力;學(xué)會了愛，學(xué)會了感恩;懂得了包容，懂得了高尚…你們將成為天華高中一道亮麗的風(fēng)景，那十八歲的宣言回響在校史上。不會忘記軍訓(xùn)場上那嘹亮的口號、不會忘記運動場上那颯爽的英姿、不會忘記校園文藝匯演那激揚的歌舞、更也不會忘記課堂上那渴求知識的目光。天道酬勤，厚德載物，播種希望，收獲碩果。雖然，有的同學(xué)有過迷茫，有的同學(xué)犯過錯誤，但是，在今天，我對你說，青春原諒幼稚，青春原諒張揚。只要把握現(xiàn)在，把握將來，你就仍然會成為對社會、對家庭有用的人才。
同學(xué)們，是海燕就搏擊風(fēng)雨;是雄鷹就翱翔藍天!今天，你們就要離開溫馨的家園，去經(jīng)風(fēng)雨見世面。我們揮手告別的情形定格在我們心中，成為美好的記憶。迎接挑戰(zhàn)，拼搏人生，努力吧，期待你們，贏得成功，擁抱幸福。
今天的儀式既有畢業(yè)慶典的惆悵，更有壯士出征的豪邁。再過三天，高考如期而至。十年磨劍，霜刃未試;長纓在手，縛住蒼龍。祝愿你們在人生第一次的較量——高考中，金榜題名，創(chuàng)造輝煌。再見了，我親愛的同學(xué)們，揮揮手帶走我們的祝福，祝你們成功!
高三畢業(yè)典禮校長發(fā)言稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自601班的錢彥容，很榮幸能代表全班同學(xué)在畢業(yè)典禮上發(fā)言。在今天這個特別的時刻，允許我代表全體六年級同學(xué)，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。
今天是個難忘的日子，對我們畢業(yè)生來說，更是一個值得銘記的日子。六年的小學(xué)生涯在今天即將結(jié)束。面對畢業(yè)，內(nèi)心總會有著頗多的感慨。或希望或失望，或期許或無奈，或樂觀或悲痛。畢業(yè)就像是一個不敢輕易觸摸的瘡痂，我們總是需要面對。或許讓時間老人去觸碰傷口更加合理吧。畢竟，六年在它那里只是一瞬間。而我們?nèi)松烤褂袔讉�六年?很開心能和大家一起分享生命中的一個六年。
小學(xué)的六年，回首走過的每一個或是燦爛，或是辛酸的日子，我們都感到充實而有意義。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的小學(xué)生活。還記得茅洋實踐活動我們齊心協(xié)力拔河的場景;還記得運動會上大家踏著有力地步伐自信驕傲地走過主席臺;還記得表演不成功老師安慰傷心的我們;還記得六一節(jié)歡笑、奔跑著的快樂的我們;還記得在小學(xué)畢業(yè)考中放手一搏的我們。
小學(xué)的六年，還是我們被關(guān)懷被關(guān)愛的六年。感謝勵老師，您是個睿智的佛系老師，即使我們的無知無畏也曾讓您火冒三丈，但您還是用您的寬容和藹溫暖了我們，用鮮活的知識將我們心田澆灌。感謝李老師，您對教學(xué)的一絲不茍讓我們相信您是個嚴厲的老師，但茅洋實踐活動中，當(dāng)您將哭泣的同學(xué)抱在懷里細心安慰時，您的慈母心感染我們每一位同學(xué)。感謝史老師，作為一年級的班主任，還兼任畢業(yè)班英語教學(xué)，您忙碌的身影常常穿梭在二樓和三樓之間，您連走路也是小跑著的。感謝王老師，您憨厚可親，您的幽默點燃了課堂氣氛，您總是用那可愛的小棍子嚇唬我們，但其實我們知道那是您對我們愛的表現(xiàn)。感謝侯校長，在畢業(yè)考的前幾天里，您總早早的來到學(xué)校，美麗的身影停駐在教室門口，震懾頑皮無知的我們。感謝學(xué)校，它嚴肅的校風(fēng)給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范化的管理、無漏洞的教學(xué)更讓我們獲益匪淺。感謝父母，面對幾千個日日夜夜的悉心呵護，任何修辭都會黯然失色，一個淺淺的擁抱將傳遞我無限的謝意。老師、學(xué)校、父母給了我們太多的關(guān)愛!誰言寸草心，報得三春暉。
今天我們脫去童話的彩衣,從稚嫩和無知中走出，走向成熟，走向理智。六年的歡樂，六年的汗水，六年的收獲，無論它是否完美，但要銘記的是我們的童年在歡聲笑語中蕩漾，我們的汗水在奮力拼搏中揮灑，我們的熱情在激烈競爭中飛揚!
再見了相互嫌棄的老同學(xué);再見了來不及說出的謝謝;再見了彼此留給畢業(yè)冊的最后一頁。我相信我會一直想念;我相信我們都會很好;我相信，我相信的一切，都將變成火焰，照耀著彼此的臉，在茫茫人海相互看見。
謝謝大家!