小學校長學期結束前的講話（精選3篇）
小學校長學期結束前的講話 篇1
老師們、同學們：
大家上午好!
光陰似箭，新年后開學的情景還歷歷在目，轉眼間一個學期就過去了。從明天起，大家盼望已久的暑假生活就要開始了，我的心情和你們一樣，心中充滿了歡樂和期待。
回首一學期的學習和工作，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思考，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長!在全體老師和同學的共同努力下，我校教育教學等方面本學期的工作，都取得了可喜的成績，得到了上級主管部門的充分肯定和社會各界的高度評價，我們再次為學校的辦學歷程添上了亮麗的一筆。在這里，我謹代表學校向奮發向上、積極進取、刻苦學習、取得優異成績的各位同學表示熱烈的祝賀，向辛勤勞動、默默無聞、無私奉獻的全體教職工表示衷心的感謝!下面，請允許我就本學期工作進行一個簡單的回顧與總結。
一、德育工作成效顯著
為了營造良好的育人環境，體現環境育人功能，學校重新制作了多個文明宣傳標語牌樹立在校園的每個角落。為了抓好學校的教室、清潔區等的清潔衛生工作，保證師生有一個整潔、衛生的環境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個學生抓起，扎扎實實，確保成效。學校充分調動同學們自我管理的積極性，讓大家自我管理、自我檢查監督。同時，我們采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學校的各項德育常規管理工作不斷躍上新臺階。在具體操作上，學校德育處、督導檢查組加強督查，發現學生違紀行為，及時批評教育、通報扣分。另外，在下半學期，學校還專門聘請5名紀律督導教師，專門在上午、下午、晚修上課前在校園執勤，糾正、制止同學們在文明、安全、三化等方面的違紀行為，收到了明顯的效果。
在大家的共同努力下，校園里追逐、嘻鬧等不文明不安全的現象減少了。走在學校的每一個地方，都能夠聽到同學們禮貌的問候聲，都能看到同學們相互關愛的場景。中低年級的同學們更好地適應了在校內的學習與生活，提高了自理能力，增長了成長本領。五六年級同學們，在磨練中健康成長，為低年級的同學們樹立了大哥哥大姐姐的好形象。而且本學期，全校共有821個學生被評為三好學生或優秀班干部，1125個學生被評為文明學生;全學期總評被評為五星班級的有10個班(四7班、五1班、六7班、五4班、五5班、六6班、六4班、四1班、四4班、五2班);全學期沒有出現過安全事故的班有30個班;全期沒有出現過不良行為的班有36個班;全學期全校同學做的好事共有756宗。而且更讓我們高興的是，王藝雯等9個同學被評為市、縣三好學生、優秀學生干部。四(4)班被評為“惠州市先進中隊”，學校少先隊大隊被評為“廣東省„紅領巾共促和諧行動‟先進集體”。
二、教學質量穩步提高
一是我們學校的老師在教學方面表現出極強的奉獻意識和吃苦精神，他們起早貪黑，廢寢忘食，既教書又育人，對學生傾注了大量的心血，用無私的愛心去呵護每一個學生，用創新的態度去開展教學教研工作，取得了顯著的成績。據統計，本學期學校老師參加各學科競賽或評比中，共有100人獲得縣級以上獎勵。其中獲國家級獎項的有28人次，省級獎的有17人次，市級獎的有21人次，縣級獎的有21人次。其中，游新娣榮獲第三屆全國小學英語課堂教學優秀課展評和20xx年全國中小學英語教師教學技能大賽兩項全國一等獎;劉桂蘭、游新娣榮獲第三屆全國小學英語教師教學基本功大賽暨教學觀摩研討會論文一等獎。游新娣、鄒艷芳老師分別在市、縣的課堂教學評優比賽上獲得一等獎。
二是我們全體同學勤奮好學，學習成績突飛猛進，碩果累累。這主要表現在，本學期期末考試中，我們新校區全校語文平均達到90.15分，及格率98.9%，優秀率91.7%，總計280.6;數學平均達到88.4分，及格率97.5%，優秀率82.1%，總計268;英語平均達到87.2分，及格率94.2%，優秀率79%，總計260.4。三個學科均繼續保持優異的成績。另外，據統計，三科中50個班科合格率達100%，有57個班科優秀率達90%以上，其中前1班、前3班、前4班、前5班、一2班、一5班、二1班、五1班的語文優秀率，前1班、前4班、一2班、二2班、二3班、三3班的數學優秀率，前3班、前4班、前5、一6班的英語優秀率達到100%(以上數據不含六年級)。特別是六年級期末全縣統考，我校語文、數學、英語三科反映都特別好，預計又將獲得全縣城最好成績。
同時全校在本學期舉行的各類競賽活動中獲得縣級以上獎勵的學生有217人次，成績喜人。如：全國第十四屆“華羅庚金杯”數學競賽(小學組)我校有31人獲獎，其中許偉釗等3人獲得全國一等獎;20xx年全國小學生英語競賽中，我校繼續保持以囊括之勢奪得全縣22名全國一等獎中的前21名，再次以絕對優勢奪得全縣最好成績;中央電視臺20xx年度“希望之星”英語風采大賽，我校有306人獲獎，其中3人晉級省總決賽，2人獲省三等獎;惠州市青少年科技創新大賽上我校有9名學生分獲二、三等獎;20xx年“4.23”世界讀書日博羅縣小作家征文比賽中新校區有10人獲得縣級獎勵，其中小學部梁雨思獲得全縣第一名;博羅縣20xx年小學生“恒豐杯”規范漢字現場書寫活動，我校8人獲獎，其中3人獲縣一等獎。(具體獎勵和獲獎名單等一下由肖主任公布)
三、主題活動異彩紛呈
這學期，學校組織同學們開展了內容豐富、形式多樣的主題活動。如：“守紀、知禮、自立，爭做文明學生”的主題活動，“快樂伴我成長”書信活動，“情系三江，我為災區重建獻愛心”的捐獻活動，為與我校聯動發展的平安中心小學捐書活動、班際拔河比賽或接力跑比賽，疊被子比賽，人人參與的“我的舞臺我做主”的學生素質展演活動，以及40多個項目的興趣班活動。
這些活動一個接著一個，但大家樂此不疲，認真準備，踴躍參加，取得了一個又一個的好成績，展示了實驗學校小學部同學良好的精神風貌。更加重要的是促進了同學們綜合素質和能力的良好發展
首先，我祝賀畢業班的同學順利地完成了小學六年的學習任務，祝賀你們就要從一個新的起點開始人生又一段新的征程!同時，我也要向為你們的成長傾注了無數心血的師長們表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。 有人說，少年是一本太倉促的書，是的，六年兩千多頁就這樣匆匆翻過，回首來時的路，從呀呀學語到今天的充滿智慧,你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮苦讀，各方面都取得了長足的進步;你們激揚文字，對學校的很多工作提出了很好的意見和建議;你們眾志成城，從容面對各種考驗;你們追求進步，以成竹在胸的姿態迎接檢驗。作為一小的畢業生，我為你們對母校的深切的責任感和深深的愛戀之情感動與驕傲�？紙錾�，鏡頭前，課堂外，你們為母校贏得了無數榮光，你們的一個個名字也閃爍著耀眼的光華。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志;你們渴望優異的成績，但你們知道更重要的是培養自我成長的能力;你們有著自身優秀的個體素質，但你們追求的境界始終是互相攙扶著前進;你們，踏踏實實走著生活的每一天。
畢業了，不能忘記隱藏在你們耀眼光環后面的全體老師、員工那親切、平易而疲憊的臉龐。多少個不眠之夜，老師們為你們籌謀暢想，多少頓早餐夜宵，家長為你們精工細作，多少回進出校門，保安為你們迎來送往，多少個日日夜夜保潔員為你們汗流浹背，多少張試卷講義，文印員為你們費盡思量„„當你們魚翔淺底時，當你們鷹擊長空時，是老師的滿懷喜悅;你們一個小小的失誤，是老師的無數次追悔;多少次手把手的親切教誨，多少次面對面的促膝談心，你還記得嗎?當你不交作業時，是他們在追著你，催著你;當你摔倒時，是他們在扶起你、關懷你;當你遇到困難時，是他們在呵護你、鼓勵你!當你犯錯誤時，是他們在糾正你、原諒你„„每一次長談之后，淚流滿面的你可否注意到了老師雙眸中那盈盈的淚光?他們，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的優點瑕疵!他們用心良苦掩飾著自己的憂愁郁悶，他們全力以赴忘掉了自己的病痛疲勞„„當然，老師也有犯錯的時候。也許，他曾經錯怪了你;也許，他曾經忽視了你，也許，他曾經傷害了你„„在這里，我代表學校和全體老師鄭重地向你們道歉——請原諒我們的無心之過! 畢業了，依依不舍的是彼此之間建立了很深的感情。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神，也欣賞運動場上你們風一樣掠過的青春身影;喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現出的深思熟慮;喜歡你們挫折時有些脆弱和疲憊、滿含期望和信任的眼神，也欣賞你們在激烈地競爭中不屈不撓的志氣;敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感動于你們攜手共進的友情。我想象不出少了你們身影的校園，將會是什么樣子，但是天下沒有不散的宴席，年輕人志在四方，為了自己的前程，我們要勇敢堅強地走出去，去開創自己美好的明天!
同學們，作為一小的畢業生，你們承載了師友們太多的期望。我們期待著，期待著你們中間產生造福百姓的政治家，叱咤風云的軍事家，探索奧秘的科學家，搏擊商海的實業家„„我們期待著，期待著你們超越先輩，創造偉業，為母校爭光„„我們期待著，期待著你們成為“理想遠大、熱愛祖國的人”，成為“追求真理、勇于創新的人”，成為“德才兼備、全面發展的人”，成為“視野開闊、胸懷寬廣的人”，成為“知行統一、腳踏實地的人”，成為“大寫的人”，成為“和諧的人”，成為“脫離了低級趣味的人”，成為“幸福生活的人”，成為“有益于他人的人”，成為“走向世界的現代中國人”!
不知同學們是否聽過這樣一個故事：古希臘哲學家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個甩手動作，一直堅持下去。許多年以后，堅持下來的只有一個人，他就是柏拉圖——成就和他的老師一樣偉大的哲學家。這件事給我們一個什么啟示呢?那就是：一切成功的，都是源于堅持的。那么，我們要堅持什么?堅持我們心中的理想和信念，你們在這里度過了美好的小學生活，那是人生的花季，這里也是你們的人生驛站，母校永遠做你們的堅強后盾，學校永遠是你們的最愛!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，值今天這個機會，我為大家壯行。畢業這個詞英文的詞根沒有“完成”、“結束”的意思，而是蘊含開始、進步的意義。我覺得今天我們不是慶祝“結束”，而是歡呼開始;不是紀念“完成”，而是宣布進步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪。祝福你們，也相信你們一定會一路平安，一帆風順!
謝謝大家!
小學校長學期結束前的講話 篇2
各位老師，各位教職工：
轉眼一學期又要結束，今天我們開這個會議既是本學期的一個結束會議，也是下學期的一個動員會議。剛才黃校長把本學期的各項評優評先的結果向大家作了通報，這個評優結果是大家在各個方面努力成果的體現，希望大家能學習先進，趕超先進，努力爭取自己和學校工作的進一步的輝煌。
一、一學期來的主要工作回顧
過去的一學期，學校的各項工作都取得了較為顯著的成績 。突出的表現在以下幾個方面：
一是順利迎接省區域教育現代化的驗收。本次區域教育現代化驗收是政府工程，關系高郵在省內的教育地位和政府威信，從上到下都很重視。我們學校作為必檢的單位之一，面臨艱巨的創建任務。但我們不埋怨，不泄氣，積極創造條件改善學校辦學條件，提升學校內涵，使學校的硬軟件水平在較短的時間內有了很大的飛躍，為全市的現代化創建工作作出了特殊的貢獻。比如學校各功能室的建設，學校信息化建設的推進等等。
二是積極推進學校的內涵文化建設。內涵文化是學校的軟實力，是學校不可復制的制勝法寶。本學期我們在學校的軟實力上，用了不少的心思，也取得了不少的成果。比如學校內外環境的改善方面，我們進一步圍繞“愛”、“感恩”、“勵志”等美化了校園環境;在繼承學校傳統的基礎上，進一步凝煉成學校的“八大節”活動，本學期部分節日已經得到生動活潑的開展;學校的常規文化陣地也得到了進一步的鞏固和發展，如《丑石集》、《教師隨筆文萃》得到延續，學生作品的匯編集《新月集》也將誕生，�？队鄢翘亟獭返玫搅嘶謴�，并獲得揚州市的�？u比的二等獎;教師的精神文明建設平臺--學校的文化短信快餐、至善講壇、教師成長學校等教師發展的平臺也得到進一步的鞏固和完善。所有這些，都是在塑造學校的魂魄，是在建立學校發展的根基。這是我們學校特色發展的命脈所在，我們一定不能丟掉。
三是積極推進學校的創先爭優和能力作風建設。本學期學校積極推進以黨員干部群體能力作風建設為核心的創先爭優活動的開展。向教職工發放調查問卷，讓教職工指出我們的不足，提出批評的意見，監督我們的工作。應該說，我們的態度是誠懇的，改進是努力的，當然，成效也是顯著的。“七一”期間，我校黨支部被市委評為“十佳基層黨組織”，這個榮譽來之不易，是全體教職工共同努力的結果，是大家的共同榮譽。
二、學校發展應該恪守的核心價值
回顧過去我們取得的成績 ，對照先進學校的發展歷程，我們很容易得出這樣的一個結論：那就是成功的學校都是確立了自己獨特的辦學理念，形成了自己獨特的辦學機制，堅持了自己的辦學特色的學校。根植于學校的獨特的辦學理念和思想，實踐證明行之有效的管理機制和措施，長期凝聚而成的學校風氣和精神等等，就是學校的核心價值。那么，概括起來，我們學校的核心價值有哪些呢?我覺得有幾個方面是我們必要牢牢堅守的：
首先是，不拋棄，不放棄。換句話說，也就是不丟下每一個學生。這一點是素質教育的根本要求，也是我校的辦學宗旨所確定的。不丟下一個學生，就是說，只要進來我們學校的學生，我們就有責任，有義務去教育好他(她)。從學校的管理，到教師的教育、課堂的教學、生活的管理等各個方面都要有這個理念。從某種意義上說，我們是在實行真正的素質教育，因為特殊教育沒有應試教育的壓力，是真正面向孩子個體，面向孩子們將來的生活的教育。盡管，因為學校的人力、設施、課程等因素，我們還不能為每個學生提供最充足的個性化服務。但教育是個理想的事業，有這個理念在，我們的做法就會不一樣。
其次，用良心去堅守良心的事業。特殊教育是良心的事業。對于普通人而言，提出公而忘私、無私奉獻這樣的要求可能過高，但我們能做到的是我們對得起自己的良心。良心就是愛心和責任的合體。良心是自己的道德法庭，它勝過任何外在的紀律和規定的約束。學校的制度再完美，如果想鉆空子，還是有空子可鉆;學校的管理再到位，如果想投機取巧，還是可以投機。更何況，教師的工作是軟性的，做得多與少，深與淺，賣力與不賣力，其實自己是有很大的空間的。但是，在我們因為學生的頑劣難教而灰心喪氣的時候，良心會告訴我們，我們還沒有失敗，我們必須堅持;當我們因為工作的繁瑣而心生厭倦的時候，我們的良心會告訴我，我們既然選擇了，我們就要勇于負責，就要堅持到底。人們常說，醫學的結束是特殊教育的開始。特殊教育面臨的都是有著各種疑難雜癥的孩子，這就需要我們有超常的忍耐和超常的教育手段。我們特殊教育工作，說簡單一點，其實就是在不斷的失望中尋找希望，在彷徨中選擇堅強，也在漫漫的求索中不斷強大自己的內心，增長自己的智慧。
再次，做心態陽光的專業勝任者。追求快樂和幸福是人的本能，也是生命的終極價值所在。因此，讓學生快樂度過生命里的每一天，是我們為師者的責任。要想給別人播灑陽光，自己心里先得有陽光。我們做特教老師的，常常面對各種各樣的挫折，各種各樣的失敗，我們自己首先要有強大的抗挫折能力和樂觀向上的心態。不能做到這一點，我們就會生活得很痛苦，很失敗，甚至會走向抑郁，引發心理的問題。我們要學會每天問一問自己：我今天是不是快樂的?我是否做好了讓孩子們快樂的準備?如果不快樂，我該如何調整好自己?專業的勝任者的意思就是從事特殊教育的人，一定要有自己的專業厚度。沒有專業的素養，對待那些難以處理的問題，難以教育的對象，我們就會一籌莫展，束手無策。這需要我們從進校的第一天起，就要認認真真地、踏踏實實地做好打基礎的工作，不教一日閑過，分秒必爭，提高自己的專業素養。
最后，不斷超越自我，追求卓越境界。我們各人的價值觀不一樣，有的人甘于平凡，有的人勇于爭先。但有一點不可否認，每個人都不希望落后。實際上，學校的發展、事業的發展日新月異，有如逆水行舟。在這樣的形勢面前，不發展就是落后，不前進就是在倒退。這就要求我們不能滿足于已有的成績，滿足于現狀，要用謙遜的姿態、頑強的毅力，向一切先進的東西學習，而且要主動地去學，帶著問題和思考去學。對于個人而言，就是要努力提高自己的師德和專業素養，不斷否定舊我，實現自身的超越。新教師要盡快適應學校工作，合格期教師要盡快熟練教學技能，熟練期教師要提高專業成就，骨干期教師要成為學校乃至一方名師，總有新的目標，總有新的追求。對于協進組、對于各部門處室、對于學校也是如此。我們要記住的一句話是，有用心才能有關心，有作為才能有地位。
三、對今后一段時期的期望
一是弘揚正氣，追求崇高。就是說，一所學校是靠精神站立起來的，沒有精神的學校只能是一群烏合之眾。學校要有主流的先進價值觀，包括落實在學校的各種制度文本和學�；顒又械膬灹紓鹘y和價值。概括起來，我覺得有以下幾點：對他人存在和價值的尊重、對學校榮譽的珍視、對學校規章的遵守和維護、對自我成長和實現的熱愛、對精致管理的追求等等。這些價值維系著學校的長遠發展和利益，所有學校成員都要倍加珍惜。要讓遵守和擁護學校這些價值的人得到褒獎和鼓勵，讓背棄這些價值的人感到落后，感到壓力，讓學校的正氣始終得到大力的弘揚。這樣，學校的精神家園才有可能建立起來，我們才能夠有勇氣拒絕低俗，拒絕落后，學校才會有真正的希望。
二是主動作為，勇于爭先。主動性決定了我們工作的質態。我們每個人都有潛能，顯能是有限的，而潛能是無限的。能不能激發潛能，潛能發揮多少，跟主動性有很大的關系。我們看看那些工作做得出色，成績比較顯著的人，他們往往都是工作積極主動的人。我們要做“無須揚鞭自奮蹄”的老牛，不要做不撥不動的算盤珠子。我們要主動地學習提高，主動地改進自己工作中的不足，主動地與領導 、家長、學生溝通，只有主動作為，才能有工作中的發言 權，這是個顛撲不破的真理。有個名人曾經說過，“人與人的差別在八小時以外”，你主動了，結果就會不一樣。希望大家，希望每一個人都要繼續保持主動作為的銳氣，努力耕耘好自己的責任田，確保不歉收，更要保豐收。
二是務實求真，功在細節。做工作難在一個實字。世上無難事，只怕肯認真。什么事情，只要認真了，就會不一樣。做特殊教育工作，尤其少不了這一點。在學校里，有很多的管理是要靠我們的細節去體現的，有很多的事情也是需要我們的細心去做的。粗枝大葉、馬馬虎虎做不好事情，還會把事情搞糟。比如特殊問題學生的管理、比如培智班的早讀課管理等等。要幫助學生形成一個個好的習慣，這不是一件容易的事情，要靠持之以恒，要靠日積月累的堅持。同樣的，應付一下好做，但要深入下去，做得很實在，做得有特色，就不是容易的事情。現在學校的競爭，人的競爭已經到了非常不對稱的時代。要想比別人優秀，只有走細節取勝之路，走特色發展之路。要想做到這一點，沒有一顆敏感的“細心”，沒有一個個動人的“細節”是不可想象的。
四是團結協作，共創新高。如果把學校比做機器，那么我們每個人都是機器的一個零件。學校的良好運轉有賴于每一個人的通力合作。在過去的一段時期，我們通過合作克服了一個又一個的困難，取得了一個又一個的成績，成績的取得離不開每一個人的付出和汗水。但是，我們也看到，在一些工作中，還有一些不能合作的個例，比如有的老師不能夠積極配合相關處室的活動，工作中有本位主義、自由主義，有扯皮現象等。目前，我們的學校處在進一步轉型發展的節點之上，優質隊伍的打造、優質管理的形成、優質業績的凸現決不是靠一個人的單兵作戰可以完成的。學校的發展，需要大家團結一心，精誠合作，共同創造學校更加美好的未來�！�
小學校長學期結束前的講話 篇3
各位教職工：
新春將至，在本學期即將結束的時候，我代表學校黨支部、學校行政向為學校發展作出艱辛勞動的各位表示真摯的感謝!向一學期來辛勤耕耘在講臺上的各位園丁致以誠摯的問候!
現將本學期工作向各位報告如下：
一、 關于老師的思考：
教師用自己的知識豐富學生的知識，用自己的智慧啟迪學生的智慧，用自己的高尚思想品德感染學生的思想品德，用自己的情感激發學生的情感，用自己的意志調節學生的意志，用自己的個性影響學生的個性，用自己的慷呼應學生的心靈，用自己的靈魂塑造學生的靈魂，用自己的人格去塑造學生的靈魂。
我們面對的五彩繽紛燈紅酒綠的世界，當今物欲橫流，人們爭功近利，心浮氣躁。我們老師應當怎么辦?我認為不能一味在物質上去攀比，物欲是個無底洞，欲壑難填，而且攀比只能是自尋煩惱。物欲追求容易使人陷入無止境的地步，“其未得之也患得之，既得之患失之，茍患失之無所不至也”。攀比是自己將所得物質財富與所熟悉的朋友或人群進行比較，細想之，到底要多大的房子才能滿足，越大越好嗎?到底要穿多么昂貴的衣服，越貴越好嗎?能否滿足自己的物欲而癡迷于物質而得不到時，將會陷于深深的痛苦之中。
只有初戀般的熱情和宗教般的意志的人才能成就某種事業。事業心可以產生進取心，進取心可以產生對事業的癡迷，讓我們不滿足于現狀，不故步自封，不淺嘗到止，永遠不停步，永遠不斷地追求教育藝術的最高境界。
二、 關于鳳村學校的教師
我校教師的團結合作精神全縣聞名，校園氣氛和諧融洽全縣首屈一指，全體老師的奉獻精神與敬業精神有口皆碑。
開學初，教學樓建設工程與開學工作同步啟動，給本來就緊張的開學工作帶來了極大的障礙。學校行政人員的工作經驗不足，校長面對如此困難盡管早有心理準備，真正面對面的時候處理也有不少欠妥之處，我們的老師們配合默契，工作主動，讓開學工作順利進行。
正當學校的教育教學工作步入正軌的時候，建筑工地上的噪音震耳欲聾，我們的教師喊聲雷動效果也不好，教師們聲音沙啞，我聽在眼里，痛在心里。我也是人呀，我也是教師，我完全能夠理解教師們為此付出的犧牲。盡管如此，我們的老師仍然把課講得津津有味，下課休息也要把學生找來個別交流。班主任教師每天都要把學生的中午飯的票處理好，保證學生有飯吃，遇到調皮學生還要進行幫助教育。這種奉獻精神，這種卓越的事業心責任意識，感動著我，激勵著我努力工作。
一學期來，承蒙教師們的理解與支持，各項工作圓滿完成，片區教研會展現了鳳村學校教師風采，表現出了鳳村學校的教育教學實力。辦學水平督導評估輕易保持良好級，教育局還專門出了督查通報，表彰鳳村學校的教育教學管理工作。初中畢業班學生參加縣一調考試綜合排名全縣第五名。教學樓建設工程近期完工，甲方現場負責人楊永富老師冒著心臟病的危險堅守工地，無論天氣如何惡劣，只要工地在放了，楊老師就沒有離開現場，全學期來只休息過渡期天的時間，沒有節假日，沒有星期天，施工日志寫完了厚厚的三本。
三個主任工作主動，教研組長細致認真，全體教師愛崗敬業，后勤人員開源節流，精打細算，團隊干部不辭煩瑣，工作主席組織教職工活動開展豐富多彩，住校生管理教師忍辱負重，把孩子們的安全放在首位。細細回憶這一學期工作，令我感動，令我激動，令我深感內疚。
教師們，朋友們，我代表學校向你們的無私奉獻再次表示感謝!
三、 關于鳳村學校的發展
鳳村學校的現狀不容樂觀，教師的業務素質存在差異，努力程度不同，教育教學中還存在不少問題，特別是的對學生的管理能力，教育科研能力都還有差距。
老師人數缺編，經費不足，建設項目還在增加，給學校的工作帶來負責影響很大。安全工作存在管理不細的地方，班主任教師中還有需要改進的方法和值得研究的策略。
在各級黨政領導的關懷下，經主管理部門的領導下，鳳村學校定會有新的發展項目，有新的教育成績。
國際形勢不容樂觀，經融危機帶來了新的發展機遇，學校將抓住機遇，細致管理，經學校以空前的新的發展。
在新春來臨之際，我代表學校黨支部、代表學校向各位并通過各位向各們的家屬致以新春的祝賀，愿新年快樂，豬年身體健康，預祝大家過一個鬧熱年!