中學典禮校長講話稿（精選3篇）

中學典禮校長講話稿 篇1

　　尊敬的各位家長、親愛的同學們：

　　大家好!

　　金秋時節，大地流金，在這碩果累累的秋光里，在這洋溢無限新奇與夢想的時刻，我們在這里隆重舉行育才中學一年級新生開學典禮，這不僅僅是一種歡迎儀式，更是同學們茁壯成長展翅飛翔的新起點。在這里，我代表學校、代表全校廣大師生員工，向以優異表現進入育才中學的一年級的新同學及家長朋友們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!

　　親愛的孩子們，今天是個美好而又特殊的日子，溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛，連小草都在快樂地歌唱。那是因為從今天開始，你們就有了兩個名字，一個是自己的姓名，另一個是大家共同的名字，那就是──中學生。當中學生高興嗎?當了中學生，說明你們已經長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。

　　同學們，你們跨入的這所學校是值得你們驕傲的。從我們中學走出的汪學思同學今年以優異的成績考上清華大學，今年我們初三畢業生在初中獎學金考試中，我們一舉包攬了前十名，有72名同學進入前一百名，我們學校每年有熱鬧非凡的讀書節、藝術節、科技節和體育節，還會舉行燭光晚宴、在校看露天電影，春天我們一起放風箏去踏青、夏天一起找天上的銀河北斗，秋天我們一起搭鳥窩，冬天有雪的日子一起打雪仗，你們將在這里度過一個非常美妙的童年時光。

　　孩子們，最讓你們開心的是，你們來到育才，這里的每位老師都如你們的爸爸媽媽一樣關心你、幫助你，會想辦法讓你們在這里學得開心，玩得痛快，我們相信每個孩子都是可愛的，都會是優秀的，一定會愛上學校，愛上老師，愛上讀書。從今天起，育才中學將伴隨你六年，將成為你們未來事業永遠的加油站。以后你們將在這里學習知識，學會做人，健康成長。我堅信努力的你們一定會成為學校的驕傲!

　　家長朋友們，今天育才實驗中學熱情邀請您見證孩子走入中學這一時刻，我想，此時你們的心情一定如陽光般燦爛，因為您的孩子已經上中學一年級了，因為您是第一次這么慎重地這么滿懷期待地對待孩子入學的這次集會，您的心情一定是很激動的。是的，對每一個做父母的來說，再沒有比孩子的事更重要的了。當然，你們的到來，不僅僅是對孩子的關心，也體現出對我們學校工作的大力支持，從這學期開始，因為你的孩子成為了我們的學生，我們之間便架起了一座友誼的橋梁。孩子是紐帶，讓我們的學校與你的家庭緊緊相連。

　　“風雨兼程八載路，上下求索育才情。”如今我校正循著“規范、特色和品牌”之路乘風破浪。翰墨飄香、歌舞飛揚、琴韻悠悠，已是育才校園一道亮麗的風景。我堅信孩子們思維的火花在這里可以隨心所欲地綻放，心靈的駿馬在這里可以自由自在馳騁。我衷心祝愿每個小朋友都能成為健康發展，幸福成長的好學生!

　　最后，我代表學校再次對家長們的到來以及你們對學校工作的支持與配合表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。

　　謝謝大家!

中學典禮校長講話稿 篇2

　　親愛的同學們，你們好!歡迎你們加入北京四中大家庭，祝賀你們成為四中人大家庭中的一員。

　　同學們，從今天開始，你們除了要刻苦學習課業知識外，還要學習思考問題——思考生活的問題，思考社會的問題，思考人生的問題。《王道元先生訓誡》中說，“厚其積儲”，“大效于世”。在我看來，“厚其積儲”就是要腳踏實地，“大效于世”就是要仰望星空。一個人只有腳踏實地，把眼前的事情做好，仰望星空，明確未來的努力方向，將來才能有所作為，才能獲得有意義的生活，有意義的人生。從今天開始，你們就要思考這些。

　　同學們，你們想過沒有，你們為什么能夠進入北京四中學習?也許你們會說，這是我經過九年甚至是更長時間努力奮斗的結果，是自己用刻苦的學習和辛勤的汗水換來的結果，是自己用優異成績所贏得的機會。但是，這里我要說，你們個人的努力固然重要，但我認為還有一個重要的原因，那就是你們有優秀的家長。正因為你們的家長優秀，你們從家長那里得到了優秀的基因——不僅是生物學意義上的，更重要的是思想文化意義上的優秀基因，正因為你們的家長用優秀的方式養育了你們，才有了如今優秀的你們，你們今天才能如此聰明，多才多藝。所以我建議，請你們用發自內心的最真誠的情感為你們的長輩鼓掌!

　　其次，我認為還有一個更加重要的原因，那就是環境和機會偏愛了你們，你們享有了得天獨厚的條件。我之所以這樣講，是因為你們只是奮發努力的同齡人中的一小部分。有許許多多你們的同齡人，他們刻苦的程度、努力的程度一點不比你們差，但是，幸運并沒有降臨到他們的頭上。比如，那些千千萬萬祖祖輩輩生活在農村的孩子，那些父母在城市中務工生活在城中村的孩子，或是由于家庭的原因、社會的原因、或其他各種原因，而使他們淪落為社會底層處于弱勢群體的孩子。你們今天所占有的資源，對于他們來講可能永遠只是夢想。如果他們能夠享有與你們同樣的條件，也許會比你們更加優秀。所以，我請你們永遠不要忘記他們，把改變他們的命運當成你今生的使命。

　　我聽徐雁老師講，明天將有一位校友回來演講，名叫楊臨風，就是“玉樹臨風”中的那兩個字。一見到他，你們就會知道名字與他本人是如此相符。其實，這僅僅是他的外表。他有著幾乎令所有同齡人都羨慕的發展軌跡：從北京四中到伊頓公學，再到哈佛大學，并享受全額獎學金。兩年前，他從哈佛畢業。在一般人看來，他的下一步就應當是華爾街、或摩根、或美林、匯豐、或是其他什么投資咨詢公司或世界頂級的金融機構，這樣他的生活就更加完美了。就連哈佛大學校長德魯·吉爾平·福斯特也承認，哈佛畢業生中58%的男生和43%的女生偏愛這兩個行業。然而，這位哈佛歷史上第一位女校長也曾向她的畢業生提出一個嚴肅的生活命題：如果在有償的工作和有意義的工作之間做個選擇，你們會怎么辦?因為在她看來，財富和意義不是同一種東西。

　　前不久，楊臨風寫信給我說，“在過去的一年半中，我和另外一些在美國留學的朋友一直在做一個公益項目——陽光書屋電子閱讀教育計劃。我們設計生產一種廉價的平板電腦，類似于ipad，我們叫做‘曉書’。我們把課內外圖書和各種優質教育資源放在里面，免費提供給中國農村的孩子，讓他們也能像城里的同齡人一樣享受同樣優質的教育資源。通過‘曉書’，我們希望能夠探索出一條徹底改變中國農村教育現狀的方式。……當我每每向別人自豪地提到畢業于北京四中的同時，也會想到還有千千萬萬上不了四中的孩子，一代又一代生活成長在廣闊的中國農村里。……我真的非常希望能讓中國農村的孩子都有機會接受到母校的教育，做合格的中國人和世界人。”他還告訴我，在他的團隊中，還有另一個從四中畢業在哈佛就讀的同學。他們就是用這樣的方式，讓破曉的陽光照進那些孩子們的心靈之中。

　　我十分清楚，這樣的道德觀和價值觀可能并不能為今天社會上的許多人接受，這不足為怪。這也正是為什么社會上的精英和獲得真正意義上的成功與幸福的人總是極少數的原因。道德觀與價值觀反映了一個人的眼光與胸懷。倡導這樣的道德觀和價值觀，并努力把它變成四中人的現實行動和未來追求，這也許正是北京四中的教育特色。你們也許都知道，四中的培養目標是培養杰出的中國公民。什么是杰出呢?在北京四中看來，這就是“具有忠誠和服務精神，以及追求卓越的職業與生活態度”。用這樣的標準來衡量，楊臨風是杰出的，在四中的老師、同學和校友中，你們還會發現有很多這樣的人。

　　前幾年，一個叫丁藝莎的畢業生回到四中對師弟師妹們講，母校能給我們留下什么?她講到：首先，是一份純潔與安寧。這不僅體現在生存狀態上，也同樣存在于學術上、思想上。北京四中是菁菁學子的一片樂土，母校把純正的知識傳遞給我們，把真摯的友情培育在你我心中，更把理想的羽翼交予了充滿飛翔渴望的我們;其次，是一份求索真理的熱情與對真善美的堅定信仰。民主、自由、平等、博愛的普適價值觀，會在每位四中學子身上生根、發芽、開花、結果;科學的理性、精密與嚴謹會成為你未來人生中的寶貴財富。在百年四中的打磨下，你會成為一個真正意義上的合格的現代公民與未來祖國的中流砥柱;第三，是一種憂國憂民、重擔在肩的責任與使命感。一個社會的精英，不能只為自己而生存，更應對社會做出回報與奉獻。經過在四中的學習生活，一種被稱為“最高理想”的信念會在你心中滋生，并很有可能成為你一生的航標。正因為她有這樣的信仰與胸懷，所以在獲得高考狀元這樣的殊榮之后，她仍能淡定地走自己的路，遠離世間的浮躁與塵囂。

　　同學們，我們也希望你們能成為這樣的人。我們希望你們將來能成為精神富有的人，成為信仰堅定的人，成為胸懷寬廣裝得下整個世界的人，成為靈魂高貴的人，成為真正意義上的精神貴族。忠誠和服務精神正是一個杰出公民、一個精神貴族、一個胸懷寬廣靈魂高貴者所必備的品質。我相信你們終有一天會明白一條人生真理，就個人幸福而言，精神的富有和靈魂的高貴遠比財富和名望更加重要。今后的三年乃至一生怎樣規劃，怎樣度過，未來成為一個什么樣的人，如何使自己的精神變得富有，靈魂變得高貴，如何使自己成為一個精神上的貴族，這應當是你們對未來思考的基點。

　　最后，祝同學們不斷進步!

　　謝謝!

中學典禮校長講話稿 篇3

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　您們好!

　　光陰似水，歲月如歌，伏案回眸，今天我要借此機會對自己所做的工作加以梳理、反思，其目的是發現不足，找出差距，謀求發展，希望能接受領導和同仁的監督。

　　我人生的座右銘是：“天道酬勤，厚德載物”。今天我仍用它作為我匯報的題目，旨在時時提醒自己：處世做事，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，不屈不撓，永不停息;為人接物，度量要像大地一樣，承載任何東西。現將自己在學校管理上的一些做法匯報如下：

　　一、構建良好校風是搞好學校工作的基礎

　　1、要組建一支團結向上的教師隊伍

　　做好學校管理工作的關鍵在于學校領導，學校的領導成員更要具有良好的精神境界。首先，學校領導必須要具有吃苦在前、享受在后、無私奉獻的精神。其次，要使社會、家長認可你，必須實實在在做出成績來，社會評價是一把公正的尺子，我們只能用實實在在的成績來贏得社會各界對你的信任。

　　我校規模小，學生少，條件差。我時刻樹立以德治校的方略，并以身作則，為同志們做好表率。并與全體教師同甘共苦，力爭為大家做最好的服務，做老師們的主心骨，在思想上和老師們達成共識、形成合力。工作中，大家心往一處想，勁向一處使，團結協作、相互支持、形成了良好風氣。團結向上的教師隊伍，為學校各項工作的開展奠定了堅實基礎。

　　2、加強管理、優化校風。

　　要提高辦學效益，必須提高全體教師的工作積極性。學校每學期初都要請大家出謀劃策，制訂新的工作計劃，修訂各項規章制度,制定績效工資分配方案。經過不斷完善，建立了一套適合本校實際、切實有效的工作規范，使各項工作有章有循。在全體教師中倡導業務上積極鉆研，質量上精益求精，逐步形成了敬業愛生、積極向上的良好校風。

　　3、不斷改革、創新，推進學校工作科學開展。

　　“改革、發展是硬道理”，教育工作同樣如此。學校要生存、要發展，必須要改革、要有創新。根據實際情況，我校制定了“走小步，不停步，年年有進步”的工作原則，用“教師一日常規”來規范教師的教育教學活動，鞭策教師認真做好本職工作。譬如，我校教師王清讓、薛慧娜和賀春梅，他們住在學校，可以說以校為家，利用業余時間為學生補課，尤其王清讓老師所教的班級學生，形成習慣，每晚補課到十點左右，從而在家長、社會面前逐步樹立了良好的師德形象，贏得了社會的信任。

　　二、要重視感情投資，調動教師工作積極性

　　學校管理歸根到底是對“人”的管理，人的管理首先是人心的管理。教學是“良心”工作，師生的精神狀態將直接影響其教與學的效果。要力爭使全校師生始終保持輕松、愉悅的精神狀態，要在工作、生活上多關心他們，從內心把他們當作自己親密的戰友。平時要多為教師著想，為大家提供優質的服務，解決他們的后顧之憂。“我敬人一尺，人敬我一丈”，這些細微的做法，雖微不足道，但融洽了領導與教師之間的關系。有了和諧的人際關系，大家都帶著感恩之心、愉悅之情投入工作，何愁工作沒有勁頭，何愁成績不能提高!

　　三、抓好常規管理，促進質量提高

　　嚴格政治學習、業務學習制度，提倡教師結合自己思想實際寫心得體會。認真總結和反思工作得失，理清后續工作思路，努力提高教書育人的自覺性，責任心和業務水平。認真備課是提高教學質量的前提。因此要求教師必須做到先備課后上課，并提前備課一周。杜絕無教案上課，學校堅持每周五檢查教案一次，并納入師德考核。課堂教學是教學工作的重要環節，要求每位教師更新教育觀念，提倡”先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式。作業設置上要求教師精心選擇習題，杜絕無效勞動、疲勞戰術。學生作業要求字跡工整、書寫清晰、板書合理，著力培養學生認真、精細的良好行為習慣。積極開展第二課堂，組織朗誦、英語口語交際活動，每周按時活動一次，豐富學校生活，培養學生能力，發展個性特長。由于學校平時抓好了常規管理工作，教學質量明顯提高。我校教師任紅娜，所擔任三、四、五年級的英語，在6月份鎮中心校組織的質量評估中，全部名列全鎮第一名，五年級英語在縣組織的統考中，名列小組單班第一名，受到縣教研室的表揚;薛慧娜老師擔任的四年級語文連續兩學期名列全鎮第一名;李建立老師擔任的五年級數學連續兩學期名列全鎮第二名。這樣大大提高了教師的競爭能力，增強了信心，鼓舞了士氣，推進了學校的科學發展。