“圓夢”誓師動員大會講話稿
3、加強管理。實行領導包班蹲組制和復課效果捆綁制。建立“三點（包班領導、班主任、任課教師）一面（全面提高復課效果）”責任體系。要求包班領導做到“四個一”即；每周聽一節包班級任課教師課；每周檢查一次所包班級任課教師教案和學生學生作業；每月召開一次學情、教情分析會；每月上一次班會。要求班主任架起“三個橋梁”,即架起學校與家庭、教師與學生，教師與教師的橋梁，發揮好聯系、溝通、協調作用。
三.簡要對高三的教師學生家長提點要求。
首先，我想給高三的老師叮嚀幾句：高三的老師更需要明確對愛和責任的認識。高三學生是處在人生道路上第一個非常重要的十字路口，需要更多的關愛和提醒。成就一個學生，就會改變一個家庭的命運，甚至一個家族的命運，是解決民生的治窮的根本良方。因此我們要以對教育事業的大愛、博愛和理性的愛，擔負起為國育才的重任，以偉大的熱情去做好高三的復課工作，不辜負家長對我們的厚望。有關具體問題上周四學校在召開高三復課工作會議時，已經講得非常具體，我不再贅述。
第二，我想對高三的同學們談一點希望：那就是要看長遠利益算大帳，不要看眼前利益算小賬。樹立遠大理想，奮戰240天，放飛自己的夢想。好好地努力了，就會夢想成真，吃不了這份苦，就是幻想成空。過去常說“考大學決定著你穿皮鞋還是穿草鞋的問題”，有人說考上了大學“金錢美女鋪天蓋地而來！”。這些不一定對，但他說明在人生的這個十字路口，過好這座高考的獨木橋至關重要。所以我號召全體高三同學，凝聚正能量，開足馬力，從我做起，從現在做起，沖刺明年高考。（具體要求我們以后再談，今天我只給同學們少一把火，加一把油）
第三，我想重點給家長朋友們說幾句話：
各位家長：在你們看來，學校在教育小孩的作用上是家長無可替代的，但是，我們卻認為，你們的言行舉止、家庭教育對小孩的成長成才也同樣重要。只有雙方達成一致，形成合力，才能更有利于你們的子女，我們的學生的進步。
美國有這樣兩個家庭：一個是愛德法華家庭，始祖是德高望重的哲學家，其八代子孫中出了13位大學校長，100多位教授和1位副總統。另一個好賭家庭始祖叫珠克，其八代子孫中有300人淪為乞丐，7個殺人犯，x多個盜竊犯。
由此看出：家庭教育是人生最早的課堂，父母是孩子的第一位老師，其影響是十分深刻的。推動搖籃的手就是推動世界的手。作為高三學生的家長，我想提幾點建議供大家參考：
1、要全面關心子女的學習生活。
現在到了高三了，家長朋友們要比高一、高二的時候抽出更多的時間和精力來關注你們的子女的思想動態，經常找班主任老師了解情況，經常詢問子女本人的情況，要求子女定期向你們匯報學習、生活以及思想情況。
要從精神上、經濟上支持子女的學習和生活。有的學生上進心強，學習認真刻苦，非常自覺、踏實，這樣的學生大多數成績比較好，但也有個別的由于底子差，學習方法不對路，導致學習成績不很理想，有些在家長殷切的期盼，同學之間激烈的競爭下，背上了沉重的思想包袱，學習成績難以提高，個別的甚至成績還在滑坡。對這種情況，家長要耐心開導，要寬孩子的心，讓他們放下包袱，輕松學習，當然，有些學生，愛玩的，不是很懂事的，學習上還是大有潛力可挖的，家長可以給他們施加一定的壓力，如規定高考模擬考試的成績在原來的基礎上要進步多少個名次，給他們一個具體的目標，并且全程跟蹤，追問到底。
經濟上對子女的支持也是很必要的，學生進入高三年級，在買教輔書方面用的錢是比較多的，整個高考報名、高考體檢、高考、高考錄取等等要交的費用也比較多，另外，高三的學習任務重，學習時間長，學習的精力難以支持，在生活方面，可根據情況讓他們適當改善伙食。晚輔導的補課、周末的補課和節假日的補課給老師一節課15元的補助，再加上值班人員的補助，家長委員會向家長平均每節課每人收取1元錢的費用，期望家長能夠理解和配合。
2、給子女一個良好的家庭環境，不讓家庭事務分散他們的注意力。在我們的學生中，大多數學生的家庭情況良好，不存在問題，但也有少數學生的家庭，有的有各種各樣的矛盾或是不和諧因素，這一些都不應影響到學生的學習，如果有問題的家庭，一家要保證在高考之前不影響學生的學習。
3、要把愛和鼓勵放在嘴邊，不要埋藏在心里。我們中華民族是一個含蓄的民族，父母常常把贊揚和愛埋在心底，嘴里雖說“你這小子不行，還得努力，”心里卻說“到底是我的兒子，真不錯”。其實在教育過程中，每個孩子都渴望得到表揚和肯定，希望得到贊許和好評。因此當孩子失去自信心的時候，父母的一個微笑，一聲贊許，一句鼓勵的話往往會使孩子們重新振作起來。可惜的是我們很多父母，在孩子考試失敗的時候，不是鼓勵和贊許，而是指責和訓斥，甚至說我對你沒有希望了，致使孩子對自己失去信心，從而破罐子破摔。希望家長要用贊賞的眼光去看待自己的孩子，給他們一個微笑，一個肯定，一份希望。俗話說“母親是大海，父親是高山，”愿大海的廣博與寬容帶給孩子們溫情和希望，高山的挺拔和堅強撐起孩子們成長的脊梁。