優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言稿：時(shí)間見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)
三、良好的習(xí)慣受益終身。
說(shuō)到習(xí)慣，先給大家講一個(gè)小故事。亞歷山大帝王圖書(shū)館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書(shū)被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書(shū)得以幸免。有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買(mǎi)下了這本書(shū)。書(shū)本身不是很有意思，但書(shū)頁(yè)里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫(xiě)著點(diǎn)鐵成金石的秘密。所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫(xiě)著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬(wàn)的石頭沒(méi)什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來(lái)是溫的，而普通的石頭摸起來(lái)是冰涼的。這個(gè)窮人于是變賣(mài)了家當(dāng)，帶著簡(jiǎn)單的行囊，露宿于黑海岸邊，開(kāi)始尋找點(diǎn)鐵成金石。他知道，如果他把撿起來(lái)的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過(guò)的石頭，而無(wú)法辨認(rèn)真正的奇石。為防止這種情況的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過(guò)去了，他撿的石頭中沒(méi)有一塊是書(shū)中所說(shuō)的奇石。一個(gè)月，一年，二年，三年……他還是沒(méi)找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒(méi)完沒(méi)了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔到了海里。為什么他夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他會(huì)做出這樣的舉動(dòng)？因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑固的巨大的力量，它可以主宰人生。”所以要成就學(xué)業(yè)、事業(yè)，要擁有美好的人生，必須養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，服務(wù)于我們。否則，我們也可能把點(diǎn)鐵成金石扔進(jìn)海里，而且是不由自主的。回到我們身邊，我們不難發(fā)現(xiàn)真正優(yōu)秀的同學(xué)----六一班的孫佳妮、楊耀恒；六二班的王頌元、張?jiān)掠埃粁x班的許夢(mèng)婷、李佳輝，毋宇陽(yáng)；六六班的李千千、宋墨竹、侯騰軒他們?nèi)俚拿卦E就是良好的習(xí)慣：良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，預(yù)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、思考習(xí)慣，甚至小到良好的就餐、就寢習(xí)慣。他們不僅語(yǔ)數(shù)英等門(mén)門(mén)功課優(yōu)秀，而且做事井井有條；而不具備良好的習(xí)慣的同學(xué)只能手足無(wú)措，做好了這個(gè)，而做不好那個(gè)，浪費(fèi)大量的時(shí)間。所以當(dāng)我們走進(jìn)教室，就手捧心愛(ài)的書(shū)籍，或閱讀，或演算，或復(fù)習(xí)，或檢查；以平和的心態(tài)，樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝惰性，迎接新的挑戰(zhàn)；當(dāng)我們走進(jìn)餐廳，就靜靜地坐下來(lái)，細(xì)品慢咽，此時(shí)你不僅在咀嚼飯菜，更在咀嚼人生。當(dāng)我們回到寢室，就抓緊時(shí)間文明洗漱，此時(shí)你不僅在洗去一天的疲勞，更在展現(xiàn)更美麗的自己。當(dāng)我們晚上躺在床上，就回想一下一天的收獲，或打算明天要做的事情，或總結(jié)一下學(xué)習(xí)方法……想一想多么美麗的畫(huà)面，而在座的你就是這
位畫(huà)家。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做最優(yōu)秀、最高尚的自己吧！
四、常有寬容之心。
有一次，阿拉伯著名作家阿里與朋友愛(ài)伯和馬沙一起旅行。三人途徑一處山谷時(shí)，馬沙失足滑落，差點(diǎn)跌向谷底，辛虧愛(ài)伯拼命拉住她，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下：某年某月某日，愛(ài)伯救馬沙一命。三人又繼續(xù)走了幾天，來(lái)到一處河邊，愛(ài)伯與馬沙為了一件小事吵了起來(lái)，愛(ài)伯惱羞成怒，打了馬沙一個(gè)耳光。馬沙跑到沙灘上寫(xiě)下：某年某月某日，愛(ài)伯打了馬沙一個(gè)耳光。當(dāng)他們旅行歸來(lái)，阿里不解地問(wèn)馬沙：為什么把愛(ài)伯救他的事刻在石頭上，而將愛(ài)伯打他的事寫(xiě)在沙灘上？馬沙回答說(shuō)：“我永遠(yuǎn)都感激愛(ài)伯救我，至于他打我的事，隨著沙灘上字跡的消失我會(huì)忘得一干二凈。”“可是要洗去你心中的怨恨，卻又要記住別人的恩惠，這會(huì)讓你的內(nèi)心很痛苦。”阿里疑惑地說(shuō)道。“ 那么你以為忘記別人對(duì)你的恩惠，只記住你對(duì)別人的怨恨，心里就不會(huì)痛苦了嗎？”
同學(xué)們，記住別人對(duì)你的恩惠，恩惠就是別人送給你的一座天堂：記住你對(duì)別人的怨恨，怨恨就是你親手為自己打造的地獄。而通向天堂和地獄的路，都滿是荊棘。區(qū)別是：一條路上“荊棘后面是更深更密的荊棘叢——直通地獄：而另一條路上，深深地荊棘后面則是光明大道——直通天堂。生活中，同學(xué)之間難免有摩擦，有誤會(huì)，甚至為了一件小事就大打出手的同學(xué)也不在少數(shù)，今天你悟出了其中的道理，就要常有一顆寬容之心，遇到矛盾，用最合適的方法化解，多從對(duì)方的角度思考問(wèn)題，做到己所不欲、勿施于人。因?yàn)槲覀兪切值芙忝茫覀児餐瑩碛幸粋�(gè)家----那就是松林小學(xué)。
五、在競(jìng)爭(zhēng)中勝出
撒切爾是一個(gè)享譽(yù)世界的鐵腕政治家。她的父親總是告誡自己的女兒，無(wú)論何時(shí)，都不要讓自己落在別人后面。撒切爾牢牢記住父親的話。每次考試，她的成績(jī)總是第一，在社團(tuán)活動(dòng)中也做得最好，甚至坐車也盡量坐在最前排。后來(lái)，撒切爾成為了英國(guó)歷史上惟一的女首相，即眾所周知的鐵娘子。可見(jiàn)，要想成就一番事業(yè)，就要具備良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。xx班劉夢(mèng)瓏就是一個(gè)不甘落后、永不服輸?shù)男」媚铩？荚嚕η笞约嚎嫉米詈茫蛔鳂I(yè)，她力求自己做得最整潔；朗誦，她一定要朗誦得最棒；發(fā)言，她從不人與亦云，必定用最優(yōu)美的詞句表達(dá)自己獨(dú)立的見(jiàn)解。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，在身邊找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不要好高騖遠(yuǎn)，也不要低估自己，在不斷地拼搏中，不斷地失敗與成功中實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，秀出最完美的自己。“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，對(duì)個(gè)人而言，我們比過(guò)班內(nèi)比校內(nèi)，比過(guò)校內(nèi)比校外；班級(jí)與班級(jí)之間也要展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，比比哪個(gè)班早操隊(duì)伍最整齊，誦讀最投入；比比哪個(gè)班課間操精神最飽滿，動(dòng)作最規(guī)范；比比哪個(gè)班課間桌椅擺放最整齊，同學(xué)活動(dòng)最有序；比比星期天下午到校后，哪個(gè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)最投入，秩序最良好……只有在競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)持不懈，勇往直前，披荊斬棘，不斷超越，我們才能無(wú)悔于自己的青春年少，無(wú)悔于自己的師長(zhǎng)父母。