團結協作，共同提高--年級組長講話稿

　　王麗艷

　　這學期得到大家及領導的信任，擔任初一學年的學年組長，對于接任偉霞的工作，我即感到壓力的巨大，同時也感到責任的重大，整個學年600多名學生，十個教學班，25位任課教師，工作中我謹小慎微，唯恐有任何的紕漏，工作的同時讓我真正的領略了我們學年老師的愛崗敬業，團結協作精神，在工作中得到了全組同志的大力支持與真摯幫助，使得各項工作能夠順利落實，在這個大家庭中我每天都被大家所感動著，我們雖然沒有驚天動地的大事，但一樁樁一件件平凡的小事卻見證著我們初一學年全體教師的風采：

　　一、    班主任工作：協調統一，各具特色。

　　初一學年從入學的第一周軍訓開始，我們全體班主任及所有的體育老師都對這屆初一新生有了一個共識：這些學生太活躍了，簡直沒有一點規矩，學生在操場上追逐、打鬧、打架者有之、逃避訓練、曠課到廁所小店抽煙者也有之，總之就是缺乏管教，太頑劣，所以從開學的第一天起，我們十個班主任就不知想盡了多少辦法進行思想教育，紀律整頓，行為習慣養成教育，可是方法用盡，不能說沒有一點效果，但就是有一個感覺：累!

　　班主任工作瑣碎而繁多，它滲透學生思想、學習、生活的方方面面，是學校工作的貫徹執行者，本學期班主任工作在主管校長王文生校長的指導、關注下，在各位班主任的密切配合下得以順利開展，開學初各項計劃的制定落實迅速有效，教育教學管理扎實穩定，班級在上學期初步建立的基礎上已經形成每個班級的特色，這里面各位班主任做了大量耐心細致的工作:一班xx老師是我們的老大哥，雖然是屬虎的，但很具有牛的耐力，像老黃牛一般默默無聞，任勞任怨，班級男生多于女生近20人，給班級管理帶來了難度，但張老師卻是不溫不火，不急不躁，耐心細致做好每一個學生的思想工作，他每天只要一來到學校幾乎辦公室里看不到他的身影，全都耗在班級里，所以經過一個學期的治理整頓，班級已經基本穩定，這是和張老師的辛苦付出分不開的；二班王振榮上學期就累病了，經檢查需要休息調養，可是她在身體還沒完全恢復好的情況下就回來上課，直到放假，這學期開學初她還在打吊瓶，開學即投入到緊張繁忙的工作中，而且這學期家搬到高中附近，每天早晨5：50就從家走，從沒耽誤一個早自習，也沒叫一聲苦，沒說一聲累，第一周她班打掃水房干凈徹底得到政教處的表揚；三班陶雅麗已經是一位非常優秀的年輕老班任了，工作有方法，學生對她是即敬又怕，第一周她班打掃水房，為了擦干凈水池子外邊的水銹，她親自指揮學生干，而且還買了十多個鋼絲球把水房擦洗的干凈徹底得到政教處的表揚，班級管理更是深入細致，班級學風正，成績突出；四班周廣紅雖然年輕但充滿熱情，對學生思想教育無微不至，她年輕有為，身兼多職，承擔校報編輯，又兼任語文備課組組長，每一項工作都做得很投入；六班溫桂芝老師是位經驗豐富的老班主任，管理班級的方法獨特，她班級的板報辦的極快又好，學生在溫老師的教育引導下，很懂得感恩，在三八節時，同學自發組織，給科任老師每人買了一套潤唇膏，他們看到老師講課總是口干舌燥，孩子們都記在心里，這就是濃濃的師生情，是溫老師的細心教育使孩子們有愛心，懂得感恩，我也經常向溫老師請教，我覺得那是一種潤物細無聲式的教育，能在及輕松不傷害自己的前提下說服學生，溫老師還能毫不保留的將自己教育的方法傳授給大家，讓我們這些年輕的班主任覺得非常受益；七班xx老師使我們的老大姐，也是我們學習的榜樣，她跟班緊，每天從她班門口路過，都見她已經站在講臺上關注著每一個學生，她循循善誘的教導，就像一位慈祥和藹的母親，每天放學她也是走在最后看著學生做完值日擺放好桌椅自己才放心的離校；

　　八班x老師她的班級上學期大家一致的反應就是紀律好，在她班上課感覺很舒服，學生沒有搗亂的，這與鮑老師的教育引導是分不開的，她的養成教育起步早，力度大，方法得當，才有了今天的成效，她的每一堂班會都有主題，有目的有計劃的對學生進行思想教育；九班閆愛君老師雖然是新班主任，但是管理班級也很有方法，開學初就經過競選選出了班級里大膽能負責的同學擔任班委，班任與班委密切配合班級各項活動搞得有聲有色，在團委組織的救災捐款中她班學生在班委的號召下捐款數量最多，受到學校的表揚，可見班集體很有凝聚力，另外丈夫今年在三中擔任初四的班主任，女兒讀高二，自己又帶班，困難很大，但她卻從沒有一點的怨言，早來晚走班級工作有條不紊，井然有序；十班上學期帶班，工作踏實賣力，有熱情，班級管理穩定，由于身體及工作需要由范曉艷老師接班，范老師是一位非常出色的班主任，工作有經驗，管理學生有方法，開學以來經常找學生聊天，談心，使接班工作過度的自然、順利，第一周學校政教處檢查校服校徽八班和九班就受到了學校的表揚，她還很善于動腦筋，下課班任到教室組織紀律，但走廊紀律又不能同時兼顧，所以她就想辦法，派班委輪流在走廊值周，組織紀律記名，收到了很好的效果，我覺得可行，也效仿，確實起到了一定督促的作用，可見范老師工作講究方法，做事細致周全。另外3月10日范老師做了胃鏡檢查，為了不耽誤上課，她利用早讀時間去做檢查，回來后一口飯沒吃仍堅持上了兩堂課；還有我班情況也匯報一下，三小學一些紀律學習的雙差生都集中在我班，針對這種情況，我自上學期開始就在班級制定了班級管理量化打分細則，經過一個學期的實行，感覺初見成效，我充分調動班委的力量，對全體學生進行量化打分，分別從紀律，學習、衛生、關心集體等幾個方面加以評定，周評比、月評比相結合，最終根據學生的綜合表現將學生評出abcd四等，以此作為評定優秀三好等各項活動的標準，這樣調動了班級的大多數同學的學習紀律積極性，班級出現良好的發展態勢。此班規也在不斷的完善改進之中。另外，這里我也要特別強調，我們初一學年組的工作是在校領導、及主管領導王校長的支持、幫助、指導下順利開展，并見成效，學校下達的各項事宜，王校長都及時通知，耐心的指導，細心的督促，誠懇的提出建議和意見，在走廊里我們時時都能看到王校長的身影，有時在組織走廊紀律，有時在巡視教室的情況，凡事他都考慮得細致周全，所以讓我們學年的各項工作都走在了前面，我們都很感謝王校長的支持、