國家獎學金獲獎者先進事跡報告會發言稿

　　各位老師，各位同學：

　　大家好。我是軟件學院09級本科生崔。我很高興能和在座的各位同學分享自己的大學經歷。我的報告主題是“學以至善，行以躬親”。今天，我不會只留下一句：學長只能幫你們到這里了，你們好自為之吧。那么，我究竟如何至善，又是如何躬親的呢？且聽我娓娓道來。

　　我三年的成績排名分別是年級第16，第2和第1。我是懷著自己的比爾蓋茨夢，零基礎走進地軟件學院的。面對鋪天蓋地而來的程序代碼，我整天過著它認識我、我不認識它的生活。但是，大學就是這樣一個環境，只有當你明確了自己所想、所求的生活，才會有不竭的動力去爭取。于是我開始規劃自己的生活，我很清楚自己的夢想，那就是成為一名谷歌美國的軟件工程師。

　　要想學好一個專業，首先要對它有一個整體的認識。開學初，我用了一個月的時間看完了整個學期的專業書，這不僅讓我對自己所學的專業有了一個很好的認識，更讓我對于回答課上老師提出的問題和解決課后作業游刃有余。漸漸地，周圍的同學開始跟我借課堂上的筆記，也問我他們不會的問題。我本來不是一個很自覺的學生，但是同學們的提問在很大程度上督促了我的進步。各位可以設身處地地想一下，當一位美女含情脈脈地向你提問的時候，你總不能說“你還是問我旁邊的帥哥吧，他肯定知道”。機會總是留給有準備的人。要想解決這個問題，辦法有兩個，第一：超前；第二：深入。于是，我開始結合自己的筆記，一遍一遍地看已經學過的知識，也擠出時間來預習沒有學過的知識。學習是一個正反饋的過程，你學習的越多，你懂的也就越多，你就會越想學習更多的知識。這正好印證了我們所熟知的兩句名言，第一句是：萬事開頭難，所以你必須堅持。第二句是：好的開始是成功的一半，所以你更要堅持。

　　同你們一樣，我也曾經聽自己的學長做過一次講座。他的經歷也許比我的精彩許多，大一的時候，一個迷茫的少年，年級排名100，他默默無聞，毫不出彩，大二的時候，他通過自己的努力年級排名第1，大三，他依舊能夠一絲不茍，踏實學習，年級排名依舊第1。最后他實現了自己的夢想，保送到中科院軟件研究所。那天，聽完他的講座后，我淚流滿面。我當時想，排名100的都可以“回頭是岸”，為什么我排名16的不行。于是我相信我也可以做到。在接下來幾個學期里，我的學習成績和綜合測評都是年級第一名。這說明什么？有的同學可能會說 “學長鼓勵的力量是無窮的”，聽到這種回答，作為一名學長，我感到非常的欣慰。但是我更想說，這就是相信的力量。如果你想要奇跡發生，那么你必須先要相信奇跡可以發生。

　　在我們軟件學院，流傳著這樣一句話“放假的日子才是一個it人士最忙的日子”，這個時候你才有了大塊的時間來全身心投入學習。大一的暑假，我選擇了留校參加acm培訓而不是回家，而這個暑假也成為我大學進步最快的一段時間。參加培訓的同學中，有來自很多專業的各種大牛，我們幾乎每天都從早晨七點起床之后一直寫程序到晚上十一二點。這一個月險些讓我喪失了語言溝通能力，因為我見到同學之后都只說一句話“大神，膜拜啊”。這對于我這樣一個編程基礎很差的同學是一段很痛苦的時光，但是它的意義卻是非凡的。從那以后，我可以很輕松地寫出上百行的程序。這也奠定了我扎實的專業基礎。

　　大二暑假前，我接到學院老師的邀請，加入了學院的網絡智能實驗室，承擔一些項目的開發。這個暑假，我又一次選擇了留校。我和我的學長學姐耗時兩個月完成了一家公司委托的手機項目，此外，我還協助實驗室老師發表了一篇論文。另外，我還分別和管理學院的白以喬等人合作參加“三創杯電子商務大賽”，于11月獲得全國一等獎，最佳創意獎。和醫學院的韋進藝等人合作參加“天堰杯挑戰賽”，并于12月份獲得全國三等獎。

　　在課堂上，我喜歡和任課老師交流。我珍惜每一次和這些知識淵博的老師交流的機會。在課堂外，我努力做到創新。我大二時寫過的程序，被同學當做期末考試的復習資料。大三時，我將老師上課布置的問題和自己的算法基礎結合起來，成為了全系唯一一個解決該問題的同學。這一個個小的成功，一點一滴的收獲無疑都增強了我的學術能力，也讓我這個國獎顯露出一絲實至名歸的感覺。

　　經過這些起伏波瀾的生活。我開始進一步挖掘自己的專業興趣。因為我也相信興趣是最好的老師。班級事務管理，一直是各個班委很頭疼的一件事情。為了體現軟件學子的不與眾不同，我決定為班級開發一套班級事務管理系統，將所有的班級事務電子化。為此，我痛下決心，在清明節的時候，利用自己的3天假期，學習了一門新的編程語言。五一勞動節的時候，作為廣大勞動人民中的一員，我毅然決然地放棄了假期休息的機會，完成了這套系統，并上線運營。這套系統將原來需要手工操作的，幾天才能完成的事務縮短成了幾分鐘。各位班委看到我開發的這套系統之后，親切地握著我的手說：“小崔，人才�。　�。