培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿：打造品牌課程彰顯學(xué)校特色
不管是教育局舉辦，還是其他學(xué)校組織，只要有優(yōu)質(zhì)課展示，我們就讓老師去聽課學(xué)習(xí)，把別人最優(yōu)秀的教學(xué)方法學(xué)到手，很好的彌補(bǔ)了我校教師在教學(xué)水平的不足。
4、讓公立學(xué)校的優(yōu)秀教師走進(jìn)課堂聽課
公立學(xué)校有很多老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且教學(xué)方法先進(jìn)，讓他們聽我校老師的課，指導(dǎo)我們的教學(xué)，很好的提升了我們老師的教學(xué)水平。
（二）制定一套具有小巨人特色的作文課程培訓(xùn)體系。
1、同步作文
這是一套基礎(chǔ)作文培訓(xùn)，用的是我們小巨人學(xué)校緊扣學(xué)生在校教材內(nèi)容而自行研發(fā)的一套教材——《小巨人作文》一至六冊(cè)。這套教材適合作文新生及作文基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)。一般每個(gè)學(xué)生都是一到兩期的培訓(xùn)。
這套教材的學(xué)習(xí)，解決學(xué)生不能動(dòng)筆的困惑，讓學(xué)生從不能動(dòng)筆到能夠獨(dú)立完成一篇習(xí)作。孩子們的作文基本方法，基本結(jié)構(gòu)都不成問題，不再害怕作文，基本能夠應(yīng)付學(xué)校布置的作文，漸漸的也開始愛上讀書，有的孩子甚至對(duì)作文產(chǎn)生一定的興趣。
2、閱讀仿寫
用的是天作教育的教材——《激情閱讀》，每個(gè)學(xué)生一般都要學(xué)兩級(jí)，也就是兩期培訓(xùn)。
用做房子來比喻，如果說同步作文是在建框架，那么閱讀仿寫就在進(jìn)行裝潢。閱讀仿寫是閱讀加小作文的專項(xiàng)訓(xùn)練，這套教材的學(xué)習(xí)，讓孩子們的作文中細(xì)節(jié)描寫方面更細(xì)致、更完善，語言更豐富、更生動(dòng)，文章也能更深刻，同時(shí)閱讀能力也能得到一定的提升。
3、培優(yōu)作文
這套教材是我們加盟的一套教材——《百思迪威》，它是由北京師范大學(xué)海威權(quán)威中心研發(fā)的一套教材，這套教材分低、中、高三個(gè)級(jí)別，還有小升初版本。是為了讓學(xué)生的作文會(huì)不再是千篇一律，而是富有個(gè)性，有創(chuàng)新意識(shí)。
4、精英作文
這套教材是我們加盟武漢天作教育的一套教材——《自然作文》。
本套教材相對(duì)來說內(nèi)容要深?yuàn)W的多，那么對(duì)孩子們自身的文筆功底要求也就自然要高一點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)本套教材之后，不僅僅提高寫作能力，更是提高了文學(xué)素養(yǎng)。
5、閱讀專項(xiàng)
為了彌補(bǔ)孩子們閱讀能力上的缺失，我們引用了一套應(yīng)試閱讀教材，這是一套閱讀提分的教材，一般在寒暑假開班，分年級(jí)定班，結(jié)合新課標(biāo)要求，孩子們掌握所在學(xué)段應(yīng)有的閱讀能力。
（三）為穩(wěn)定生源下苦功
生源是民辦學(xué)校的源動(dòng)力，要想學(xué)校越辦越強(qiáng)，必須抓好生源，穩(wěn)定生源，才能從根本上保證學(xué)校的生命力。
1、采取各種措施提升續(xù)班率
①在教學(xué)過程中采用“小巨人優(yōu)優(yōu)卡”的獨(dú)特魅力，不斷激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；所謂“優(yōu)優(yōu)卡”，是小巨人學(xué)校特制的一種小卡片，孩子通過自己的表現(xiàn)獲得，然后就可以兌換學(xué)校準(zhǔn)備的禮品；
②提前報(bào)名續(xù)班者獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)優(yōu)卡，并發(fā)放禮品；
③在秋季學(xué)期結(jié)束時(shí)，提前預(yù)約春季班學(xué)習(xí)者贈(zèng)送寒假班。
2、大力宣傳，狠抓招生
①利用招生黃金時(shí)間到全市各小學(xué)發(fā)放宣傳資料；
②到周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)放學(xué)校的練習(xí)本，擴(kuò)大學(xué)校的影響力；
③舉辦“家長(zhǎng)課堂”“親子講座”，解決家長(zhǎng)在教育孩子中的實(shí)際困惑；
④開辦“o元課堂”真情活動(dòng)，給家長(zhǎng)和學(xué)生真正的實(shí)惠，也很好的籠絡(luò)了生源；
（四）開展各種活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自己的舞臺(tái)
學(xué)校已成功舉辦了兩屆“小巨人杯語文聽說讀寫大賽”，不僅針對(duì)在校學(xué)生，并讓本校學(xué)生在外宣傳，這樣，給全市的孩子都提供了展示自己的舞臺(tái)，孩子和家長(zhǎng)都很踴躍，對(duì)學(xué)校又多了些支持與信任；
回顧過往，我們深刻理解了天道酬勤的道理。成績(jī)不能標(biāo)志明天，它只能作為歷史鞭策我們。面對(duì)明天的挑戰(zhàn)，我們一刻也不敢疏忽，我們必須跳出“井口”去看“天”。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
謝謝大家！