小學校長競聘講話稿范文（通用6篇）

小學校長競聘講話稿范文 篇1

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好!感謝給我這次競聘校長的機會。我今年51歲，大專學歷，一級教師。下面我就從對校長這一崗位的認識、自己的任職優勢和競聘成功后的打算三個方面向各位匯報。

　　一、我對校長這一崗位的認識。

　　一名合格的小學校長，應該是思想品德好，忠誠教育事業，熟悉教育教學規律，懂得學校管理,無私奉獻，作風樸實，勇于創新，協調能力很強的專業人才。

　　二、我任職的優勢。

　　1、政治思想素質高

　　我有較高的思想政治素質。身為一名中共黨員，20xx年校長的工作經歷，使我能夠全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會主義辦學方向，遵紀守法，作風正派，在思想上、政治上能夠同黨保持一致.

　　2.工作能力很強

　　我從一名普通的村小教師到一名村小校長經歷整整三十年。歷練了我愛崗敬業、求真務實的工作作風，養成了具有開拓意識和敬業精神遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，這為學校的不斷更新發展創造了更為有利的條件。從92年開始，我先后輾轉了任家、長安、建國三個學校任校長職務，期間的20xx年里，我學習并積累了豐富的學校管理經驗。不論在哪兒工作，學校管理、教學成績、環境衛生、美化綠化等各方面工作均名列全鄉前茅。先后迎接縣、省、國家級各項檢查，多次獲得先進集體和先進個人的榮譽。20xx年，因工作需要調我到建國小學擔任校長。說實在的當時多方面因素我真有為難情緒，眾所周知的困難這里我就不講啦，因為我具備良好人品和親和力、較強的協調組織能力。通過這幾年努力工作無論社會輿論，教師隊伍素質有徹底改變，這九年里積極與村部和上級部門協調，溝通，累計協調資金計20余萬元,先后建高標準鐵柵欄70米,高標準的大門一座.建倉房54平方米，拉沙子，拉土，買樹苗，改建教師食堂和教師休息室。每年元旦教師節村領導都帶著慰問金來學校看望老師。值宿室是一所學校的最重要部位，尤其是放寒假的日子就是這一個冷誰都無法忍受,雇值宿人一年的工資不如人家一個月掙得，就不要說找滿意的人了，再加上衛生和安全幾乎是我們村小校長的一塊心病。經過反復溝通協商終于在村里蓋村部辦公樓時帶出學校的值宿室，寬敞明亮的條件也招來了我滿意的人選，溫度解決了，衛生解決了用電安全解決了。這次接受國檢，所有應檢材料幾乎沒有是因為迎檢而突擊搞的，前面操場后面小區沒有一顆雜草。沒有因為迎檢而補栽一棵樹一束花。到后期，張校長帶領班子成員來校指導和完善在大家的努力下，我校順利的通過國檢。受到了領導連連稱贊。國檢領導小組組長陳建親自對我說：“這個學校你管理的太好了，豪華精致，我們國家的農村小學如果都能辦成這樣的標準，那么我們農村義務教育均衡發展的目標就一定能夠實現!”聽到他的夸獎，在場的各位領導都露出了甜美的笑容。這時，我也松了一口氣，覺得心里的包袱終于放下了。我想：“這次國檢，我不求有功，但求無過”。 9月 18日接到通知23日接受檢查在這短短4天，沒用特殊加班，這么小的投入，這都是源于平時科學管理和精細工作積累的結果。當然這些成績的取得與教育局和中心校領導班子的正確領導村委會大力支持和本校老師的精誠協作是分不開的。

　　3.創新意識濃

　　創新是一個學校進步的靈魂，是學校各項工作發展的不竭動力。我到建國工作九年中，我敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，抓質量。大力開展素質教育，切實減輕學生負擔，首先加強教學過程管理，要求教師深鉆教材，緊密結合學生實際，設計優質教案，進行啟發式教學，耐心輔導學生，精心批改作業，做到“功在課前，利在課上”。其次，通過減負激發學生學習興趣，促進素質教育健康發展，讓學生獲得更多自由發展的時間、空間，引導和培養學生主動學習，勤奮鉆研，真正把學習當作樂趣，變“苦學”為“樂學”，變“要我學”為“我要學”，培養其創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，真正達到過重負擔要減輕，教學質量要提高的目的。 取得了顯著成效。

　　4. 心中有藍圖

　　首先，我將學校的建筑面積劃分幾個區域：學生活動區、蔬菜園區、花園區、植樹綠化區。對于學生活動區，我每年都同師生進行休整，現在達到了平整廣闊、干凈、耐用。蔬菜園區，有專人管理，每個季節種植不同的蔬菜，不但保證了老師伙食上的大量用菜，而且每年春、夏、秋三個季節都能給老師分一些蔬菜貼補家用，這些蔬菜雖然不值幾個錢，讓老師感到了學校集體的溫暖。學校的凝聚力自然大大增強了.這種力量是無形的。這幾年，我特別重視對樹木的管理我心中想法是，一棵樹都不可以讓他隨意的長，一定要讓他體現他的價值和文化，不但注重樹種數量，還要注重品種的搭配，更注意形狀的修剪。層次分明，形狀多樣已成為我校一道靚麗的獨特的風景，為我校的美化、綠化，增添了光彩。

　　三、競聘成功后的打算

　　如果我能競聘村校校長成功，我將努力做好以下幾方面工作：

　　1、抓自身——用共同的要求凝聚隊伍

　　只有自身強，才能帶出一流的隊伍，我一定要以身作則，率先垂范：高效務實：團結協作：優勢互補。

　　2、帶好頭——用崇高的目標激勵教師

　　把教師的發展作為學校發展的戰略任務來抓，樹立“學習就是教師最大的福利”的觀念。努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

　　3、精管理——用優秀的理念管理教育

　　最大限度調動全體員工的積極性，做到目標管理與過程管理相結合，把育人貫徹到管理的始終。

　　4、高效益——用高質量的教育回報社會

　　為人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。把做人放到第一位，面向全體學生注重培養學生個性及創新實踐能力的教育。

　　5、嚴律己——用神圣的使命鞭策自己

　　校長的工作是一份沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。

　　最后，無論競崗是否成功，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

小學校長競聘講話稿范文 篇2

　　尊敬的各位領導，各位老師：大家好!

　　我叫，33歲，來自xx中學。這次參加完全小學校長競選，首先應該感謝組織給了我展示自己的舞臺和展示才華的機會，也應該感謝各位領導，各位老師來到這里參加這次會議，不足之處希望多多包涵。

　　拿破侖說過："不想當將軍的士兵不是好士兵。"作為一位普通的老師，憑著這句話，也憑著我對教育的滿腔熱愛，今天我大膽地挑戰校長這個職位。我是生于這里長于這里，這條河水養育了我，這片土地撫育了我，這里的父老鄉親培養了我長大成人，工作至今。我不能辜負父老的栽培和期望，現在我相信自己有能力挑戰校長這個職位。

　　我的優勢一：我有20xx年一線教師豐富的基層工作經驗。20xx年，我踏上了三尺神圣講臺， 20xx年間，我一直從事一線教學，熟悉學校教學和班級管理工作，并積淀了較豐富的基層工作經驗。在領導、老師的關懷幫助下，憑借一顆求真務實的心，一腔執著上進之情，我一直耕耘這片沃土上。

　　我的優勢二：年富力強、虛心好學，有強烈的事業心和責任感。我精力充沛，年輕好學，積極上進，勇于創業。一直把教育工作當作自已的事業，愛崗敬業，尊敬師長。工作中，我也取得一些成績：論文，教學案例，指導的學生都獲得過省市縣的獎;曾經連續兩次獲得優秀班主任的榮譽。成績的取得，凝聚著領導對我的指導、幫助，老師關心和厚愛，在這里表示最衷心地感謝!

　　我的優勢三：積極與人合作。我誠心待人，尊重長輩。我不斷加強品德修養，熱愛集體，服從領導，積極與老師合作共事，時刻愛護和維護集體榮譽。

　　我的優勢四：意志堅強，勇于創業。在20xx年的時間里，生活鍛煉了我的意志，造就了我能知難而進，這也是一筆寶貴的財富。

　　來自于上面的自信，我有信心成為一名優秀的校長。

　　如果我能競聘上校長這個職位，我會以“不能讓孩子輸在起跑線上”作為我的工作理念。在積極貫徹落實上級的政策和精神下，我會遵循以人為本的原則，學校的一切工作都以學生全面發展為本，力爭讓學生在學習中獲得成長的快樂，讓老師們享受工作的幸福。

　　堅持以教育教學為中心。認真組織學習先進的教學理念和高效課堂教學模式，統一思想。以校本教研為抓手，通過聽評課、課例研究和專題研討等形式，鼓勵教師積極參加課堂教學改革。提高學生的學習成績，為中學輸送更多的優秀人才，為教育的前列地位作出自己的貢獻。

　　培育學校特色。注重校園文化建設，充分利用學校資源，加大學生的閱讀量，逐步形成學校閱讀特色，積極落實“小碩士、小博士”的讀書活動，通過閱讀經典，感悟成長，提高學生的人文素養，為學生終身的幸福奠基。

　　提高教師工作的積極性和幸福感。如果能競聘上，我會在政策允許的情況下，教師福利待遇穩中有升，向初中看齊。利用教育局提倡校園文化建設的機會，設立教師休息室，配置電視、電腦等，讓老師們在緊張的工作之余有休閑娛樂的機會，獲得工作的幸福感。

　　這次競聘，如果我能得到大家的信任與支持，成為競爭中的幸運兒，我定會不負大家的厚望，如果不成，我會依然是一根照亮學生前行的蠟燭，為我們教育事業的繁榮而努力。同時，我相信教育事業在領導下，明天一定很美好!謝謝!

小學校長競聘講話稿范文 篇3

　　尊敬的各位評委、各位同仁：

　　大家好!

　　感謝局黨委以及在座的同志們給了我這次學習、交流、展現、提高的機會，我競聘的職務中心小學校長。

　　我叫，今年XX歲，中共黨員，大學本科學歷。我于1983年7月參加教育工作，先后歷任X小學教師、中心校教研員、XX小學校長及中心小學副校長、校長兼黨支部書記。后經組織安排，我于20xx年7月，由中心小學交流到中心小學任校長兼黨支部書記。

　　從教20xx年來，在組織和領導的熱情關懷下，在同志們的大力支持下，自己殫精竭慮，無怨無悔，力求奉獻，從一個普普通通的教員，到引導一方、服務一方的中心小學校長，自己除了感激還是感激，除了感謝還是感謝。20xx年中，我有20xx年是在學校領導的崗位上度過的。特別是任職中心小學校長以來，自己努力克服人地生疏、道路遙遠、交通不便等困難，把滿腔熱情投身于xx鄉的小學教育事業當中，把看成了自己的第二故鄉，在較短時間內打開了工作局面，獲得了當地鄉黨委、政府的大力支持和社會各界的一致好評，實現XX鄉小學教育的“三個轉變”：一是徹底消滅了危房，辦學條件全面達標;二是教師整體素質全面提升，有關教師在全縣第三屆“新三功”競賽中獲C組第一名，在全縣首屆教學案例反思競賽中獲C組第一名;三是教學質量顯著提高，兩年來，在歷次期末考試中，全鄉各年級各學科成績較上一個學期均有大幅度提高，尤其是在近兩年抽考中，語數英三科成績已經躋身全縣中游，徹底走出了成績墊底的困境。多年來，自己多次被評為 、 和 ，在小學教育崗位上付出了辛勤的汗水。

　　這次競聘中心小學校長，我認為自己存在五大優勢：

　　一是20xx年學校領導崗位，以及兩年中心小學校長的工作經歷，使我積累了寶貴的工作經驗，這是我勝任的有利因素。

　　二是我同當地鄉黨委、政府和社會各界建立了良好、融洽、誠信的合作關系，當地教師也熟悉并適應了我的工作風格，這是我勝任的良好基礎。

　　三是工作中我有幸結識了好多市、縣教育界的知名人士和業務骨干，他們將對xx鄉的小學教育事業發展起到潛移默化的影響;同時，自己年富力強，正處于干事業的人生階段，這是我勝任的原始動力。

　　四是擁有一支素質正在不斷提高的優秀小學教師隊伍，小學教育正處于轉型、提高、發展階段，從工作的連續性來考慮，我占有先天條件，這是我勝任的一點特殊。

　　五是在座領導和同志的支持，這是我勝任的根本保證。 如果競聘成功了，我的工作目標可以概括為：突出一個中心，做到兩個堅持，推動三個提高，加強四個建設。

　　突出一個中心：即一切以教育教學為中心，為了一切學生，為了學生的一切，努力培養適應時代發展需求的合格人才。

　　做到兩個堅持：一是堅持以人為本，體現人文關懷與制度約束并重，激發領導和教師工作原動力。二是堅持以校為本，把學校建設成學生學習的樂園，教師工作的家園。

　　推動三個提高：一是以培養地方名師為目標，全面提高教師素質。二是以“邁出南片、走向”為重點，全面提高教育教學質量。三是以強化管理為手段，全面提高學校知名度。

　　加強四個建設：一是以創新為前提，加強制度建設。二是以團結、和諧、進取為動力，加強團隊建設。三是以新課改為契機，加強學科建設。四是以促進長遠良性發展為方向，加強機制建設。

　　一個好校長就是一所好學校。機遇和責任面前，我一定不辜負局黨委和全體教師及家長的期望，自加壓力，再接再厲，真正把XX小學辦成領導信任的學校，家長滿意的學校，以及具有先進辦學理念和鮮明辦學特色的學校。如果大家相信我，請給我機會。謝謝!

小學校長競聘講話稿范文 篇4

　　尊敬的各位領導、評委、老師們：你們好!

　　在全鎮教育改革穩步推進、教學質量逐年提升的新形勢下，教體局、鎮教體辦給我們年輕同志提供這次展示自我、公平競爭、接受挑選、鍛煉提高的機會表示衷心的感謝!

　　我叫譚傳余，37歲，本科學歷。本人自97年參加工作以來，一直工作在教育教學第一線，在中學擔任中層服務和級部主任，積累了一定的領導和服務經驗，深受組織認可和同志們的好評。我有信心當好一名校長，讓學校上檔次，教師有特點，學生有特長，為南旺鎮的教育輝煌增光添彩。

　　小學校長是最基層的教育負責人，也是農村一方教育的領頭雁，小學校長的綜合素質和能力關系農村教育的長遠發展，關系農村孩子的前途命運。我認為，要擔當起發展農村教育的歷史重任，必須實踐好三句話九個字，就是“思路清、目標明、措施公。”

　　一是思路要清。思路決定出路，思路決定行動。要想領導好一個學校的發展，必須綜合分析所在學校優勢、潛力、存在問題，找準工作突破口，制定好近期和中長期教育教學管理規劃，理清科學發展思路。假如我有幸走上小學校長的重要崗位，我會針對小學教育實際，確立“鞏固基礎、提高水平、全面發展”的工作思路主線，特別要在穩定生源、強化管理、研究教學、樹好形象、擴大影響上狠下功夫。

　　二是目標要明。堅持“學校管理第一、教學質量第一、學生安全第一”的原則，力爭在全鎮小學陣營中實現“校內管理一流、教學質量一流、安全防范一流、校園文化建設一流”的奮斗目標。經過不懈努力，把校園打造成縣鄉“文明校園、和諧校園、文化校園、平安校園”。

　　三是措施要公。為了實現上述思路和目標，走向新的領導崗位后，我決心當好“五員”:一要當好參謀員。要立足學校實際，著眼全鎮教育發展大局，抱著對南旺鎮教育事業高度負責的態度，向鎮教體辦領導反映情況、獻計獻策，積極當好合格的參謀助手，立足一方土地，常想全鎮教育，多建有用之言，多獻務實之策，多行利教之舉;二要當好作戰員。“打鐵先得自身硬。”帶頭深入學習、深入鉆研教學管理和業務知識，全面提升自身素質，塑造人格魅力，以高尚的人格凝聚人，以嚴格的制度管理人，以淵博的知識影響人，以扎實的作風帶動人，以激勵的措施鼓舞人，既要當好指揮員，更要當好作戰員，親自抓負總責;三要當好勤務員。樹立為全鎮教育服務、為全校教師服務、為全體學生服務的思想，撲下身子，放下架子，干出樣子，工作不計名利，不計得失，不挑肥揀瘦;四要當好執行員。執行上級決策不走樣，執行管理制度不手軟，真誠待人，公平處事，一視同仁，敢于管理，善于管理，精于管理，確保教學工作正常有序進行，營造良好的教學環境;五是當好協調員。積極協調方方面面的關系，主動與教職員工談心交心，化解矛盾，消除隔閡，求得共識，在理解、諒解、信任、信賴的基礎上，開展好學校思想政治工作，使學校上下達到心齊、氣順、勁足，形成教師一心干事創業、班子成員相互補臺的生動局面。

　　我做事喜歡腳踏實地，真抓實干，實事求是，實心實意，是老黃牛決不吹成千里馬。我深知，開創新事物，困難定重重，但窮則思變，變則通。只有想不到，沒有做不到。

　　以上是我的演講，謝謝大家!

小學校長競聘講話稿范文 篇5

　　各位領導各位同志：

　　大家上午好，首先感謝組織和領導安排此項活動，使我有機會參與交流和競爭，參加這次公正公平公開的競選活動，我覺得特別有意義，因為這是我鎮教育改革，人事制度改革生動體現

　　首先讓我對以往十四年的工作進行回顧。

　　我1979年出生，1999年9月參加工作，當年我20歲，成為當時全鎮最年輕的教師。兩年后我獲得河南大學中文專科文憑，三年后加入中國共產黨，成為全鎮當時最年輕的黨員，六年后被任命為石板村學校校長，成為全鎮當時最年輕的校長，20xx年9月調任希望小學校長，20xx年12月，被評為小學高級教師，成為目前全鎮最年輕的小學高級教師。我現為信陽市小語會會員，區中級職稱評定專家庫成員，市級骨干教師(現正在申報省級骨干教師培訓對象)，浉河區委組織部備案的黨政后備干部。普通話等級為二級甲等，計算機培訓等級為高級。

　　參加工作以來，我堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，積極深化教育改革，教書育人，為人師表，嚴于律已，廉潔奉公。

　　作為一名班主任，我愛生如子，勤于管理，掌握學生思想行為動態，巧妙引導，合理用人，使各項工作有條不紊。同學們學得輕松，玩得愉快，既學到知識，又鍛煉能力，既有一專，又有多能。我所帶班級一直獲教學成績和精神文明雙豐收，我多次被評為鎮級區級優秀班主任。

　　我一直擔任小學高年級語文課，利用教育學心理學知識，鉆研大綱和課標，熟悉教材，科學選擇教法，靈活駕馭課堂，有針對性地輔導，及時鞏固，形成自己獨特的教學風格。我特別注重發展學生的自主學習能力和創新能力。在鎮以上參賽或作課二十多次，1999年我在鎮三優課大賽中獲一等獎，被推薦到浉河區參賽又獲得了一等獎，20xx年我代表浉河區參加信陽市校長優質課大賽又獲得了獎勵。我所教的學科成績一直名列前茅。特別是我任希望小學校長的第一年，我親自擔任畢業班語文課，兼顧教學和管理，我所任學科獲得全鎮綜合評比第一名。

　　在管理中我深知自己經驗不足，所以我堅持學習各種教育管理理論，借鑒先進學校辦學經驗，加上自己積極實踐，積累了一整套行之有效的管理模式。學校管理堅持安全第一，以教學質量為中心，積極推行素質教育，抓隊伍建設，培養德才兼備的領導班子成員和教師隊伍，抓三風建設促精神文明的提高，校園環境的綠化美化加文化，各種制度措施的落實，各項活動過程的控制，管理項目的目標化，依靠督導促進落實，抓教研科研提高學校品位。近幾年來，我所管理的學校被區委政府評為“文明單位標兵”“安全文明校園”，被區教委評為“規范化學校”、“文明學校”，在全鎮目標考核中一直獲得一等獎，連年獲得教學質量先進單位，我也連年被評為教育先進工作者，優秀黨員，學校聲譽逐年提高。

　　我一直注重教育科研，幾年來我參與了多項區級以上課題，主持了“在具體情境中進行作文分步分項計劃訓練”、“防止在目標教學中教學模式僵化的措施及方法的研究”課題的研究，掀起校內科研熱潮，培養了一批科研骨干，理論水平和實踐能力得到提高。我在教學實踐中，及時總結心得，形成論文十幾篇，分別獲國家、省、市級獎勵或入書。

　　十四年來，我個人獲得各級各類獎勵近百次，指導師生獲獎一百多人次。我取得以上成績，與我的個人努力分不開，更是組織培養、領導指導、同志的關懷的結果：我不能忘記，我任第一個畢業班班主任時，田文學校長整整一年的精心指導，使學校畢業班的教學質量由末位水平沖進全鎮最先進行列;我清楚地記得，我在第一任校長上任前李兆宏站長的一句話：“你是一名優秀的班主任，我相信你發揮潛力，一定能成為一名好校長。”;我不能忘記，楊燕勤局長在視察希望小學時對我說：“年輕人管理學校，就要把各項工作開展的朝氣蓬勃。”我清楚地記得陳平局長對我說：“業務管理要在常規的基礎上求創新。”;我不能忘記萬哲局長在檢查危房時對我說：“作為一名校長要時刻把師生的安全放在心上。”我更不能忘記，我和同事們，兄弟學校的領導和同行們在一起合作、交流、研討的情景。借此機會，我要感謝包括在座的所有的指導、幫助、支持過我的領導和同志們。

　　我的競選優勢，我很滿懷信心參加這次公正公平公開的競選活動，我認為自己有以下幾方面的競選優勢：

　　一、我今年32歲，正處于人生和工作期間的黃金時期，是我實現人生價值，創造輝煌事業的關鍵期。我身體健康，年富力強、精力充沛，為扎實工作提供了可靠保證。

　　二、我個人素質較高。善于學習，謙虛謹慎、求實創新、公正善良、胸懷寬廣、親和力強，善于采納好的建議，遇事有主見，關鍵時刻沉著而冷靜。有較高的政治覺悟、扎實的業務功底和較強的管理能力。有良好的工作、學習、和生活習慣，善于同不同性格類型的人交往，能密切聯系群眾，顧全大局而不計小節，廉潔奉公而不循私情，能產生強大的凝集力和號召力。

　　三、我熟悉學校管理過程中的方方面面的工作。我從一名普通教師走上領導崗位，做過學校的各項工作：畢業班班主任、教研組長、輔導員、成教專干、普教專干、檔案管理員、安全聯絡員、校園管理組長、文化宣傳組長、教導主任、付校長、校長。這一路走過來，豐富的工作經歷，使我不僅能親自做，還能指導別人做。在我任學校主要領導的八年中，經歷了三所學校，這三所學校，從規模上看，有大小之分，從位置上看，有遠近之別，不同的條件產生不同的情況。在工作中我根據學校實際情況，根據教育法規，靈活制定管理辦法，解決了各種難題。八年的磨煉，我積累了一整套系統科學、行之有效的管理系統，并能根據實際情況靈活調整、補充、豐富和提高。

　　我的工作思路

　　如果我競選成功，我將按以下幾個方面來開展工作：

　　一、我將加強學習和修養，提高自身素質，提升管理水平。善于和同志們合作交流，不搞特權，不顯家長作風，永遠與廣大教師同甘苦，時時為他們著想，為他們排憂解難。永遠堅持教學第一線，科研第一線，工作第一線，在工作中學習，在學習中工作，永保進取心和先進性。

　　二、建章立制，依法治校，學校要在學年初修訂了目標管理制度，其中包含考勤制度、教學成績獎懲制度、業務管理制度、班級管理制度、貢獻獎勵制度、班級安全制度、財務制度等。這些制度要切合學校實際，引入競爭機制，能規范師生行為，全面監控教學過程，科學合理又便于操作，使各項工作有法可依。在實施制度時，對事不對人。我將堅持原則，注重過程，講究實效，使各項工作有條不紊地進行。

　　三、保證安全、保持穩定、協調發展，使鎮中心小學成為全鎮小學中的大校、名校、強校、示范校;使中心小學成為全鎮小學的教研中心、科研中心、人才培養的中心;使中心小學成為領導放心、學生開心、家長信任的學校。學校切實執行安全制度，進行安全教育，堅持安全第一。在工作中及時了解師生及家長的思想動態，盡力解決他們生活、工作、學習中的困難，及時解除一切不穩定因素。在此基礎上，學校要制定短期、中期、長期發展規劃，并在工作中逐步得到落實。

　　四、抓隊伍建設。

　　努力創造條件，使每一位教師得到培訓和鍛煉，提高他們的政治思想水平、職業道德水平，業務水平，文化水平，盡可能把外出學習的機會交給一線上的骨干教師。工作中大膽用，生活上大量關心。盡可能減輕教師過重負擔，尊重每一位教師的個性和勞動成果，尊重他們的民主權利，合理采納他們意見和建議。努力創設一種積極向上、團結協作的氛圍，發揮自身的凝集力和號召力，引導他們積極參與學校的民主管理，發揮他們的主人翁精神。學校合理設置工作崗位，科學分工，達到事事有人管，人人有事做的效果。

　　五、全面推進素質教育，努力提高教學質量。

　　全校教師轉變教育觀念，特別是加強教學研究工作，深化改革，執行減負措施，給教師和學生減負。全面落實教學常規，注重過程管理，落實各個教學環節，每月一查一總結一入檔，每期一考核。每期開展一次“三優課”活動，老教師上示范課，中年教師上優質課，年輕教師上匯報課，積極探索提高教學效率的新路子，學習新課標，實踐新課標。教研組充分發揮其功能，同頭課備課、集體備課形成常規，執行周前備課，加強輔導，及時檢查，鞏固課堂教學效果。加強學法指導，養成學生良好的學習習慣和積極的學習態度。強化畢業班工作，多做師生思想工作，給予優厚政策，注重過程管理，加強督導和引導。

　　六、抓校本研究，提高學校品位。

　　學校根據實際情況，抓住工作中的急需要解決的問題，進行探討研究，尋求解決辦法，創新性地開展工作。首先確立課題，成立課題領導小組和實驗小組，精選有組織能力和科研能力的教師參與實驗，制訂實施方案，落實實驗過程，搞好匯報交流，進行成果展示，上報理論成果，好的經驗成果要推廣和應用到實際工作中去。

　　各科活動課與課外活動相結合，組織興趣小組，創設“規范加特色”學校，培養“合格加特長”人才。

　　七、注重后勤保障，抓好財務管理。

　　學校執行國家收費政策，杜絕濫收費讓家長放心明白;堅持財務制度，實行收支兩條線，科學設立帳目。學校一切經濟力量傾向于教學工作，壓縮一切非教學開支。學校實行以上為主導的會審會簽制度，誰簽字誰負責。學校成立由教師代表組成的民主理財小組，定期公開帳目，審計帳目，由全體師生及家長監督學校財務工作。

　　八、加強信息化建設。

　　當今時代，是信息時代。學校可利用計算機來管理日常工作，如檔案、財務、學籍等，節省人力、物力，方便可靠。而網絡為我們提供了豐富的教育教學資源，又能方便地傳遞交流信息，應該為我們所用。

　　此外，成教、職教、計生、美育、信息、科教、檔案、學籍、保險、老干等工作也都要有聲有色地開展，圓滿完成既定目標。

　　各位領導，各位同志，如果你投我一票，我感謝你對我的信任、鼓勵和肯定;如果你不投我的票，我仍要感謝你，這將作為一次最真誠的，最善意的忠告，它表明我還要加倍努力，這將是我以后工作上積極進取的動力。

　　不管這次競選的結果如何，我都服從組織安排，為黨的教育事業繼續奉獻自己的青春和力量。作為一名教育工作者，我將遵守職業道德，忠誠黨的教育事業，恪敬職守，無私奉獻;作為一名黨員，我要保持黨員的先進性，與時俱進，模范踐行三個代表思想;作為一名管理者，我將嚴于律已，團結同志，廉潔奉公。

　　我的演講完了，我期待著你的支持與鼓勵，謝謝

小學校長競聘講話稿范文 篇6

　　尊敬的領導、評委、老師們：

　　大家下午好!

　　首先感謝各位領導、同志們給了我這次競聘的機會，并期望能在這次改革的大潮中實現自己的人生價值。

　　下面，就本人情況向大家匯報如下。

　　一、基本情況

　　我叫，48歲，中共黨員，x年畢業于師范大學系教育專業，本科學歷。

　　二、競職崗位及優勢

　　我所要競聘的崗位是x小學校長。之所以要競聘小學校長這一職位，自認為具備勝任這一工作的優勢條件:

　　首先、我有較強的領導能力優勢。

　　從1993年到教委辦起，我有過20xx年的做領導工作經驗，其中，20xx年的副主任和2年的主任經驗。在這20xx年中，有5年是專抓小學教育工作的。可以說，正是憑著這些年的工作經歷，我熟悉了每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經歷，更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　　其次，我有過硬的教學資歷優勢。

　　從參加工作到現在，我有20xx年的工作經歷，其中有 年的班主任經歷，相繼教授過語文、數學等各種課程，對于小學教學內容和流程成竹在胸，如數家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了課程，更進一步提高了自身素質和教學水平。同時，在這二十幾年里，總是密切地關注國家的教育工作發展和變化，全面了解和掌握了教育教學工作的要求和未來發展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　　第三、我有優越的外部環境優勢。

　　參加工作多年，尤其是任領導職務這些年以來，與上級部門領導、地方黨委政府以及各單位、各學校領導、教師之間有著極為融洽的工作關系和個人關系，這對于教改后的中心校的發展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業的發展營造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　　第四、我有厚重的群眾基礎優勢。

　　本人從教以來，交人無數，但無論與誰，一切皆以待人以誠、處事以正、自律以嚴為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　　在此，也借機會向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝!

　　三、工作目標及打算

　　如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。

　　1、改善辦學條件，優化教師工作和學生學習環境。就我鎮中小學而言基礎建設情況來講，危房已全部消除，改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質教育、提高教學水平的必然選擇。如果我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現這一目標。

　　2、改革福利體制，關心教師生活。客觀地講，雖然教師工資與其它行業相比較高，但從我鎮實際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處于空白狀態。為此，我計劃從學校的每年收入中節省一部分，專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業績予以相應待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區別的舊有陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。

　　3、唯才是舉，全面調動教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，每個學校實行末二位淘汰制。淘汰者重新學習，競聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統一安排。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發教師工作積極性。

　　4、加強管理，提高教學質量

　　就實踐而言，當前中小學教育，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質教育培養出的人才，而教學本質還是應試教育，二者之間差距相去甚遠。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來自教師素質上的。和先進地區推行的興趣教學、互動教學相比，我們用幾十年前積累的經驗去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發他們的學習興趣呢?更不要談素質了。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質已成當務之急，要提高教學水平，就必須先教師入手。依我之見，每年選派一些青年教師到先進地區學習教學經驗，逐年輪換循環，以此提高整體水平，不出幾年，我們的教學能力和質量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現在我們的面前。

　　總結昨天，抓住今天，展望明天。作為這次小學校長競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。因為我相信，憑著我的政治素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情和管理經驗，我一定能把校長的工作做好。最后，我想說，不管我能否當上校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于xx市教育，現在屬于xx市教育，將來仍然屬于xx市教育。

　　如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業奉獻終生;如果有更合適人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，做一名熱心教育事業的老黃牛。