全省教育大會講話精選五篇

　　全省教育大會是隆重的一場會議，是所有教育精英匯聚一地的會議，那么我們該怎么講話呢?今天小編為大家帶來的是關于全省教育大會講話的范文，希望對大家有所幫助!

　　【全省教育大會講話】一

　　同志們：

　　剛才，分別作了講話和報告，就建設教育強市、推動創業富民進行了全面部署，提出了明確要求;省教育廳對長沙教育工作歷來非常重視，放平同志蒞臨會議并作了講話。他們都講得很好，希望大家認真抓好落實。

　　把優先發展教育、建設教育強市作為戰略任務落到實處

　　近年來，在省委、省政府的正確領導和省教育廳的有力指導下，在全市各級黨委、政府以及廣大教育工作者的共同努力下，長沙的教育事業得到了較快發展，積累了許多經驗，形成了自身特色，呈現出良好態勢。但是，我們決不能因此而自滿、就此而止步。教育的發展始終是一項事關全局、影響長遠的根本大計，中央、省委確立了新的目標、提出了新的要求，會前市委常委會進行了專題研究，作出了建設教育強市、推動創業富民的戰略部署，我們必須一如既往地把這一戰略任務落到實處。

　　1、要從戰略的高度來認識。教育是民族振興的基石，在現代化進程中具有基礎性、先導性、全局性的作用。建設教育強市、推動創業富民，這是市委、市政府著眼全局、放眼未來的戰略之舉，對此我們要有自覺的認識。首先，這是提升綜合實力的根本要求。一個地方綜合實力的提升，根本途徑在于轉變經濟發展方式，把經濟發展轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質上來。而科技的進步和勞動者素質的提高都依賴于教育的發展。世界上沒有教育落后而經濟是發達的地區，也沒有經濟發達而教育是落后的地區。大量事實證明：貧富的差距，根源在人的素質的差距;市場的競爭，主要是人力資本的競爭;經濟的發展，取決于教育科技的發展。教育無論對當前還是長遠來說，都起著最根本的影響和作用。在教育上搶抓的機遇是最可寶貴的機遇，贏得的發展是最具價值的發展，形成的實力是最為強大的實力。其次，這是推進創業富民的有力支撐。創業的過程，就是人們不斷改造自然的過程。推動創業富民，我們既要有創業的本能，還要有創業的本錢，更要有創業的本事。這種本事和能力，就必須通過接受教育來獲取和提高。創業關鍵在人才，根本靠教育。教育與生產勞動相結合，與社會實踐相結合，也是馬克思主義的一個基本觀點。教育的根本任務就是培養高素質勞動者，這是創業富民最直接的推動力。再次，這是切實改善民生的現實需要。教育作為最基本的公共產品之一，它直接關系人民群眾的切身利益和長遠發展。人人享有接受教育的機會是一個普遍關注的民生權益。盡管這些年全市教育事業獲得蓬勃發展，但與人民群眾享受更好教育需求的矛盾仍然存在，群眾反映最為強烈的教育公平問題十分突出。我們無疑要追求教育的公平，但發展才能創造機會，機會多了才有公平。因此，加快教育發展，是我們切實改善民生、發展群眾利益最現實的要求。

　　2、要用戰略的眼光來定位。長沙作為湖南的省會不僅是展示全省的“窗口”，更應是引領全省的“龍頭”。省委、省政府確立了建設教育強省的戰略目標。我們一定要按照省委和省政府的總體要求，積極實踐、全力推進。一是要當好表率。立足現實基礎，堅持超前發展，力爭全省率先、中部領先、全國爭先，加快基本實現教育現代化。各級黨委政府和教育部門都要按照這樣一個目標定位，推進教育強市建設。

　　【全省教育大會講話】二

　　同志們：

　　全省關工委主任會議雖然只有一天時間，但內容很豐富。會議傳達了中央和省委、省政府有關領導對關工委工作的批示，以及全國關工委工作會議精神。梁xx部長代表省委、省政府作了重要講話。主任代表省關工委作工作報告，全面總結了去年的工作，對今年的工作進行了安排部署。會上還安排了三個典型發言，從不同層次、不同角度介紹了他們做好關心下一代工作的經驗。剛才，大家圍繞貫徹落實這次會議精神，特別是梁xx部長和葉主任的講話精神進行了熱烈的討論，講體會，找差距，提建議，談打算，普遍反映這次會議開得很好，收獲很大。大家表示，通過這次會議，提高了認識，開闊了思路，增強了信心，為做好今年的工作開了個好局。

　　今年有幾項重點工作，我再強調一下。

　　一、扎實開展好“傳承紅色基因·爭做時代新人”主題教育活動

　　開展這項活動要堅持立德樹人的根本任務。一是開展好“平‘語’近人”進校園進課堂活動。衡水要進一步總結經驗，各地結合衡水經驗，可先搞幾個試點，逐步推開。二是配合有關部門，組織青少年開展好“騰飛中國、輝煌70年”為主題的愛國主義教育百場巡講活動和“中華魂”主題教育讀書活動，以及“傳承紅色基因·爭做時代新人”主題教育征文頒獎等活動。

　　二、深入開展“十百千萬”五老關愛行動

　　20xx年是“十百千萬”五老關愛行動重點推進、督促實施和成果驗收之年，8-9月就要上報工作情況和先進典型。時間緊，任務重，省關工委將在上半年組織一次專項督導調研，目的是深入挖掘典型、總結成功經驗，把經驗典型、先進人物推薦上去，大家一定要提前做好準備。

　　三、圍繞省關工委成立30周年，開展好系列紀念活動

　　為紀念我省關工委30年來的工作成績，宣傳工作中涌現出來的先進典型，我們打算開展三項活動，一是出版一部反映我省關工委30年工作成績的圖書，二是拍攝一部反映先進典型的專題片，三是以“省兩辦”的名義表彰一批先進典型。希望大家全力配合。

　　回去以后，大家要做到“三個好”。

　　一是要傳達好。要召開主任辦公會議，可以擴大到縣(市、區)關工委主任，認真傳達會議精神，特別是要認真學習梁xx部長、葉主任的講話精神，進一步提高認識。二是要匯報好。做好關心下一代工作，離不開黨委政府的支持，我們一定要把中央和省領導批示精神、全國關工委會議精神，以及梁xx部長和葉主任的講話精神，和本地區本單位的貫徹落實意見，向當地黨委、政府和有關領導匯報好，聽取他們對關工委工作的意見，爭取更大的支持。三是要落實好。傳達好、匯報好，關鍵是落實好。能否把工作落地落實，不僅反映作風問題，也反映能力問題。堅決反對以會議貫徹會議，以文件傳達文件的形式主義。要不忘初心，牢記使命，進一步強化責任意識和擔當意識，要大力弘揚五老精神，為青少年多辦事辦好事。各級關工委組織要咬定青山不放松、扭住不放抓落實，結合本地本單位實際，突出工作重點，明確工作責任，把擔子壓到每個人肩頭。

　　反復強調崇尚實干、狠抓落實，多次強調“空談誤國、實干興邦”，各級關工委和廣大五老要傳承黨的實事求是、群眾路線、調查研究等優良傳統和作風，以高度的責任感和使命感，以奮發有為的精神面貌，確保每項活動扎扎實實推進，不走過場、不流于形式，取得實實在在的效果。

　　最后，祝大家工作順利、諸事遂意、身體健康、闔家幸福!

　　【全省教育大會講話】三

　　人間最美是四月，四月最美在。去年4月，我們在美麗的召開了全國國家優質高職院校建設推進會議;今年4月，朝氣蓬勃的石家莊又迎來了全國“高水平高質量高職院校建設”研討會和中國高等教育學會職業技術教育分會理事長工作會議。首先，我代表xx省教育廳，向會議的召開表示熱烈的祝賀!向來自全國各地的各位領導和貴賓同仁，表示誠摯的歡迎!

　　現有高職院校60所，其中國家示范校4所、國家骨干校4所;公辦48所、民辦12所。公辦院校中，中直屬4所、省屬19所、市屬25所。全省高職在校生49.6萬人。 20xx年7月5日，我們召開了全省高等職業教育創新發展推進會，從“怎么看、怎么走、怎么抓、怎么干”四個方面分析了全省高等職業教育的發展狀況及面臨的形勢，明確了今后的發展方向和總體思路，部署了創新發展行動計劃的具體任務，吹響了我省高職教育新一輪創新發展的進軍號。 一年多來，在省委、省政府和省教育廳黨組堅強領導下，在教育部和省直有關部門指導、關心、幫助下，全省職教戰線以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循和強大思想武器，深入貫徹落實關于職業教育的重要論述，不斷深化改革創新，做了大量艱苦細致的工作，一批任務有效落實，一批項目深入實施，一批文件相繼出臺，一批問題陸續解決，一批試點扎實推進，一批制度不斷完善，一批機制正在建立，一批成果令人振奮，高職院校競相發展的格局日漸形成。現在各學校發展勁頭都很足，20xx年暑假好多學校基本都沒休息，有的院長說比不放假還忙。去年年底，我們進行了行動計劃建設項目績效評價和中期調整，進一步調動了院校積極性，調整之后，短短半個月時間，院校互學互訪就達一千多人次。去年4月28日在唐山召開的全國優質高職院校建設推進會上，我以《“5個起來”撐起高職創新發展的天空》為題，介紹了我省推進高職教育創新發展的情況。

　　這次會議上，我們又書面印發了《xx省推進國家優質高職院校建設的21種做法》。這里，我想著重就這次研討會的主題——“高水平高質量高職院校建設”談些粗淺的思考。 研討會的主題選得非常好。黨的十九大提出，中國特色社會主義建設已經進入新時代。我認為，新時代職業教育發展的主題就是要實現高水平高質量發展。這是因為，第一，要滿足人民群眾對高水平高質量職業教育的需求。新時代我國社會的主要矛盾發生了重大變化。滿足人民群眾對美好生活的向往，就職業教育而言，就是要辦好高水平高質量的職業教育，努力讓人人皆可成才，人人盡展其才，人人都有人生出彩的機會。第二，要為經濟社會發展提供高水平高質量的服務。十九大報告提出，“我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段”，“中國的產業要邁向全球產業鏈中高端”。

　　從情況看，一方面產業轉型升級的任務很重，另一方面區域發展戰略提升，京津冀協同發展、雄安新區建設等對產業發展提出了很高的要求。我們的職業教育人才培養也要相應提升，服務、支撐、引領新時代經濟社會發展。第三，職業教育要爭創世界一流。十九大報告指出，這個新時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。在這個過程當中，職業教育不應拉后腿，也應為世界職業教育高水平高質量發展提供中國方案，做出重要貢獻。 現在我們正在研究制定《xx省職業教育高質量發展方案》，謀劃設計新時代xx職業教育發展的思路和舉措。

　　我感到，職業教育實現高水平高質量發展，說復雜也復雜，說簡單也簡單。說簡單，就高水平高質量高職院校建設來講，就是五句話，或者叫“五子登科”。 一、邁對步子 就是要明確高水平高質量高職院校建設的大方向。去年在會議上，我講了“十六個走”，是就高職院校總體來講的。就建設高水平高質量高職院校而言，應突出“五強三化”。 1.強黨建，引領走。認真貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，把政治建設擺在首位，全面加強黨的建設，全面落實從嚴治黨要求，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，牢牢把握職業院校意識形態工作領導權，營造風清氣正的職業教育政治生態，確保中國特色社會主義的正確辦學方向。 2.強培訓，雙腿走。隨著產業技術更新周期的大大縮短，職工技術培訓需求日趨旺盛。職業院校既要辦好學歷教育，成為高層次技術技能型人才的培養基地，也要辦好非學歷教育，成為職工技能素質提升的繼續教育基地。開展職業培訓，有利于高職院校充分利用資源，拉近產業距離，鍛煉教師隊伍，開辟財源渠道，擴大社會影響。 3.強專業，特色走。要建立健全專業隨產業發展動態調整的機制，使專業設置始終與產業調整同步，專業的技術水平與產業的技術水平同步。同時，加強專業調控指導，下大力解決專業大而全、小而全、重復建設的問題。每個院校都要著力培育特色專業、專業特色，努力實現錯位發展、特色發展。 4.強師資，內涵走。建設高水平高質量高職院校，必須建設高素質高水平的教師隊伍。我省高職院校師資隊伍建設水平與先進院校相比，有很大的差距。據了解，深圳職業技術學院有349名博士，而我省最多的承德石油高等專科學校只有44人，曾經的“南深北邢”的邢臺職業技術學院只有8人。就是這樣一支隊伍，最近還出現了專業帶頭人、骨干教師被應用技術類轉型本科院校挖人的苗頭。這幾年邢臺職業技術學院被本科院校挖走19名博士。要研究采取一系列措施，解決教師隊伍建設存在的問題。 參照本科院校的高層次人才建設計劃，我們擬實施職業院校“燕趙大師、燕趙名匠”建設計劃，出臺管理辦法，提高“燕趙大師、燕趙名匠”待遇，探索實行高層次人才年薪制、協議工資和項目工資等靈活多樣的分配辦法，所需資金不納入績效工資總量管理。 5.強管理，精致走。職業院校是培養大國工匠的，是最應講究工匠精神的。但是我們的一些職業院校管理卻比較粗放。從來看，高職院校管理水平總體上與本科院校有差距。建設高水平高質量高職院校必須大力提升管理水平。要把工匠精神貫徹落實到學校工作的方方面面，在“講究”上下功夫，做到事事講究、處處講究、人人講究，全面提升學校管理水平、教學水平、科研水平和文化建設水平。 6.集團化，融合走。集團化辦學是深化產教融合、校企合作的重要途徑，是加強內涵建設，實行共建共享，避免低水平重復建設的重要平臺。要進一步健全職業教育集團化辦學機制，在內涵建設、校企合作、中高職銜接、京津冀協同發展等方面充分發揮作用。 7.信息化，智能走。云計算、大數據、虛擬現實、人工智能等信息技術，已經深度融入我們的生活，改變著世界。要大力推進職業院校數字校園建設，提升學校管理水平、教學水平。要利用大數據技術，實現高職學生的個性化管理、個性化教育，真正做到“因材施教”，提供“適合的教育”。 8.國際化，世界走。隨著交通、通信的發達，職業教育的國際化趨勢加快。要大力推進辦學理念、教學模式、師資隊伍、專業標準、課程內容、實驗實訓等方面的國際化。推進職業教育在人員互訪、校際交流、技術培訓、資源建設、科學研究等領域廣泛開展合作與交流。服務國際產能合作和企業“走出去”，形成與企業和產品“走出去”相配套的發展模式。有條件的職業院校在海外設立“魯班工坊”和國際分校，建設一批國際合作交流基地。 二、籌足銀子 要想馬兒跑，得讓馬吃草。建設高水平高質量高職院校必須有投入保障。高職院校與本科院校發展水平的差距，在某種程度上也是投入的差距，高職院校與本科院校硬件條件普遍差距很大。高職與先進省份高職間的差距，在某種程度上也是投入的差距。“南深北邢”從曾經的并駕齊驅到漸行漸遠，一個重要原因就是投入。據了解，深圳職業技術學院今年的經費預算盤子達到了16.9億，而邢臺職業技術學院僅有2.7億。要堅持政府投入為主、多元投入并行，逐步建立健全支撐高職教育高水平高質量發展的投入保障機制。 首先要爭取政府增加投入。政府增加投入不僅是資金上的實際支持，也是一種態度，一種導向。重視職業教育，不能光口頭上說，要體現在行動上，投入就是一種實實在在的行動。高職教育創新發展行動計劃，省里統籌了6個億用于項目建設。這點經費對于發達省份來講，簡直是小米一粒，但我們省財政已經盡力了。我們還準備啟動實施高水平職業院校和高水平骨干專業建設計劃，爭取財政安排專項資金，集中支持4所高職院校、30個專業打造我省高等職業教育在全國的高地，示范引領全省高職院校辦學水平發展提升。 去年基本落實了高職生均經費120xx元。但與本科生均經費水平還有不小的差距。高職培養成本比本科高，當年高職學費比本科高就是出于這個考慮，制定人均經費標準時為什么不考慮這個因素呢?要積極爭取高等職業院校生均撥款標準不低于普通本科高校。 像這樣一個財政狀況，光憑財政投入是不行的，還要拓寬思路，廣辟資金籌措渠道，很多省的情況也跟差不多。經費給不夠給政策也行，能不能積極爭取國家優質校創建單位貸款融資，當美國老太太。還有就是要研究制定校企合作辦學專業、學分制改革試點專業收費政策，允許多收費;允許國家優質職業院校創建單位吸引企業捐贈、重要基礎設施冠名等等。 三、抽緊鞭子 吃了草要跑。但往往是有草吃了就不想跑了，吃飽了想睡覺。因此，必須抽緊鞭子，建立激勵約束機制，努力形成“不用揚鞭自奮蹄、萬馬奔騰齊爭先”的局面。 高職教育創新發展行動計劃就是個機制。 一個扶優扶強的機制。誰好支持誰。要想獲得支持，就要做得好，進入項目，不僅有利，還有名。

　　創新發展行動計劃，每類項目都有統一的資金支持標準，有一個項目就有一個項目的經費。每個國家優質校項目至少給1600萬元;每個骨干專業項目給200萬，最多的院校有6個骨干專業項目，就是1200萬。唐山工業職業技術學院承接項目14個，全省最多，可以拿到項目建設支持經費4000萬元左右。 一個項目建設差額遴選的機制。這次創新發展行動計劃，國家優質校建設項目，我們遴選了12所去爭8;骨干專業項目，我們遴選了131個去爭120個。14個方面的項目，我們都是差額遴選。這種差額機制，就是要在馬群里放只狼，讓承擔行動計劃項目的院校有一種危機感，不能高枕無憂睡大覺。 一個動態管理的機制。實行“動態管理，有進有出，中期調整，終點確認”。開始你搞得好進去了，后來搞不好了就要出來;開始搞得不好沒進去，后來搞好了，要給機會讓人家進去。去年底我們進行了項目中期評估調整，有27個項目退出建設序列，16個新增項目進入建設序列，25個項目備選建設序列。有的項目僅僅是位次發生了一些變化，也給了院校很大震動。 創新發展行動計劃的這種機制還為院校發展提供了兩方面借力。一是學校內部，向下層層傳導壓力的借力。如果不是這種機制，學校主要領導、領導班子內部抓得太緊了，下邊會有怨言，對主要領導、領導班子有意見。現在是省廳給的壓力，院校之間競爭產生的壓力，很多學校借這樣一個力，把學校師生員工的積極性都調動起來了。二是學校外部，向當地政府爭取政策、資源支持的借力。高職創新發展行動計劃、國家優質校建設，不少市政府對市屬學校支持力度都很大。 邯鄲職技學院，現在的校園850畝，建筑面積31萬平米。因為搞優質校建設，邯鄲市政府把一所省屬重點骨干本科學校工程大學建新校區置換出來的主校區給了邯鄲職技學院，校園面積610畝，建筑面積30萬平米，價值近20個億。 為支持唐山工業職業技術學院建設國家優質校，唐山市政府落實生均撥款達到1.27萬元;允許學院公開招聘、自主考核，近兩年引進國內重點大學、海外留學等碩博人才120人;撥付100個編制工資用于績效獎勵;對后勤服務實施政府購買;投入6.4億支持校園二期18萬平米建設，批復建設教職工住房等。 廊坊職業技術學院，20xx年6月省級創新發展行動計劃的經費還沒有著落，院長王建強就拿著省廳公布的一紙項目結果找市政府，要錢支持學校省級優質校項目建設，爭取到20xx萬元財政專項。 國家高職教育創新發展行動計劃，實施時段是三年，我們打算持續實施，延續這個思路和機制，當然其中的一些具體項目設置會根據發展需要進行調整。準備啟動實施的“雙高”建設計劃也要實行這種機制。 四、松開繩子 想讓馬兒跑，不能捆手腳。要松綁解套，提供政策，優化環境。一些職業院校在發展中遇到了促進事業發展與過時的不合理規定之間的矛盾。嚴格遵守規定，事業發展就會受影響;為事業發展干事，就會踩紅線。一所高職院校為了學校發展被審計部門查處，幸虧審計部門從支持事業發展的角度做出處理，學校和主要領導沒有受到大的影響。一所中職學校因為校企合作被檢察部門追究，校領導差點被起訴。建設高水平高質量高職院校，我們既要鼓勵院校領導開拓進取、擔當干事，又要努力為大家創造進取干事的條件和環境。 要深化職業教育領域放管服改革，切實擴大職業院校辦學自主權，創新管理機制，優化政策環境，為職業院校創新發展拆墻破籬、解銬松綁。 要研究制定專門政策，為職業院校重大基礎設施建設、重要設施設備采購、高層次緊缺人才引進等開辟綠色通道，減少審批、簡化程序、提質增效。 要著力突破制約高職院校發展的一些政策障礙。比如現有績效工資政策制約了學校開展社會培訓。要研究出臺政策，鼓勵職業院校開展有償社會服務，企業培訓等收益用于人員獎勵部分，不納入績效工資總量管理。 在政策突破上有一個巧招，就是大家要一起呼吁爭取，如果在一個省份能先突破，別的地方就可以學習、借鑒、攀比，突破起來就比較容易。所以，一個地方政策突破，不僅僅是這個地方的事，而是大家的事。 要建立體制機制創新試點審核確認制度，重要改革創新試點報請省委、省政府批準后允許先行先試。比如組建混合所有制職業院校，很多學校都想搞，但國家有大的政策，沒有細化落地的政策，要搞得等國家的政策出臺，又不知道多長時間。如果想搞，就可以考慮制定出臺省級《職業院校混合所有制改革試點管理辦法》，為職業院校混合所有制改革試點提供政策保障。如果省級政府能通過，就可以先行試點。 還要建立改革創新容錯機制，營造鼓勵創新、寬容失誤的良好環境。 五、鋪好路子 要想馬兒跑，得把路修好。不能一路坑坑洼洼，讓馬崴腳。職業教育發展不僅僅是職業教育自身的問題，而是整個教育的問題，與整個教育的改革、調整、轉型是分不開的。職業教育的問題也不僅僅是教育自身的問題，也是整個社會的問題，與大眾對職業教育的觀念、各級政府的重視程度和整個社會環境的改善是分不開的。要切實落實各級政府發展職業教育的主體責任，加強統籌協調，整合各類資源，優化發展環境，強化宣傳引導，凝聚各方力量，形成各級黨委、政府重視，各個方面協調聯動、共同推動的局面。 要強化督導，將促進職業教育高質量發展列入省委深化改革領導小組對市、縣和省直有關部門深化改革工作考核事項，納入省政府教育督導范圍，并將考核評價結果報省委深化改革領導小組和省干部考核工作領導小組，作為干部綜合考核評價的重要依據，確保職業教育高水平高質量發展的各項政策措施真正能夠落到實處，見到實效。

　　“五子登科”是一個廣為流傳的民間故事，講的是五代后周時期的竇燕山，教育的五個兒子都先后登科及第，聲名顯赫，光宗耀祖，寄托了老百姓對美好生活的期盼。這個故事被《三字經》錄入予以頌揚：“竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。”在此，我也想借用這個故事，表達對新時代高職教育的美好祝愿。 這次全國“高水平高質量高職院校建設”研討會和中國高等教育學會職業技術教育分會理事長工作會議在召開，對我們是一個極大的鼓舞和鞭策。我們將認真學習借鑒兄弟省份院校建設的先進經驗，進一步完善思路、強化舉措，制定好新時代《xx省職業教育高質量發展方案》，提升我省高等職業教育的創新發展水平。衷心地希望高職界的各位專家、名家、大家對工作提出寶貴意見和建議。 各位同仁，新時代職業教育在經濟社會發展中的地位和作用越來越重要，人民群眾對接受高水平高質量職業教育寄予美好向往。明代軍事著作《練兵紀實》里有句話叫：“堅志而勇為,謂之剛。剛，生人之德也。”意思是：意志堅定并且勇于作為，這就是剛毅。剛毅，是活著的人的美德。我們職教人要牢記指示，不忘初心，堅志勇為，有為有位，共同創造新時代職業教育的美好明天! 謝謝大家。