分管教學校長講話（通用16篇）

分管教學校長講話 篇1

　　x年x月x日，我應聘來到了xx中學，擔任副校長，分管德育和安全工作。一年多以來，在學校所有教師和職工的關心和支持下，在自己的努力下，我逐步適應了學校的各項工作。新的工作崗位和新的工作環境，對于我來說都是挑戰，面對管理上的諸多困難，我沒有叫苦叫累，而是不斷摸索、實踐，不斷總結、求實，用自己全身心投入的工作作風，盡心盡職的工作態度，克服了工作上碰到的種種困難。在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠學校領導的關心，緊密依靠老師們的支持，真心誠意地付出一份努力，才會有一份收獲。當然，新的工作對于我來說，只是剛剛起步，由于能力和經驗的不足，工作中也還存在許多有待改進之處。現將一年工作總結如下：

　　一、加強學習，聯系實際，提高認識

　　說：教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學校內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新提供了扎實的基礎。

　　二、以身作則，率先示范，提高效率

　　一)嚴格要求自己，以身作則

　　古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。我堅持每天七點以前到校，五點半以后離校。每天到學校，我先在校園內走一遍，了解學生動態，巡視校園環境，了解教師工作情況，發現問題，及時解決，防微杜漸。在日常巡視中，我也給自己提出了“兩先”要求，見到垃圾，自己彎下腰，先撿;看見學生、教師，自己先微笑點頭問好。我只希望通過自己的行動，用自身的素質去影響學生，樹立正確的行為規范，也希望有更多的教師能主動地參與到學生的思想工作中來，“眾人拾柴火焰高”，只有我們齊心協力，才能把學校的德育工作做細、做實、做好。由于共同的努力，學生的行為規范、學校的校風一直得到各級領導和社會的好評。在和其他老師的共同努力下，今年上半年，學校先后獲得了“嘉定區健康促進學校”、“上海市民族精神試點學校”和“上海市安全文明校園”的稱號。

　　從學校已取得的成就來看，要做好德育工作，就離不開德育科研，一年中，在老校長的指導下，我先后申報了“”期間嘉定區德育科研重點攻關課題子課題《中學誠信教育體系的建立》、校級課題《深化自主發展德育模式的實踐與研究》，并撰寫了區級重點課題《建立全員德育機制的研究》的開題報告。

　　雖然擔任行政干部，但我從沒忘記自己是一名英語教師，把自己的知識教與學生是我的本職工作。我特別注重在英語教學中結合教學內容，滲透德育教學。為了做到教學、管理兩不誤，我每天都列一份工作表，安排好一天的事情，為了保證教學質量，我堅持備新課，出練習，批作業，有時只能利用下班后的時間和周六的時間為學生進行輔導。一年中，我連續擔任兩屆初三的教學工作，在和這兩屆初三老師的共同努力、合作下，打破了初三英語教學一直名列區倒數幾位的落后局面。

　　二)加強管理，提高工作效率

　　1、加強德育管理，健全德育機制。

　　1)加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創新。一年來，我和政教處的同志一起以經驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長發現問題，大膽創新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發展狀況。

　　2)完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調整了各項考核內容，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網絡管理，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。

　　3)加強“德育團”建設。“德育團”工作是我校德育工作中的一個閃光點，對于我來說，如何深層次的挖掘“德育團”工作的內涵，使之更加完善，更好的為學校的教育提供幫助，是我這一年的工作目標之一。我通過細化“德育團”成員的工作職責，建立德育團工作記錄檔案和完善德育團成員的考核方法，進一步加強德育團工作的有效、有序管理。在上學年，我和政教處同志還對部分年級德育團有效地實施了雙向選擇的組合方式，大大促進了教師參與德育工作的積極性和主動性。

　　4)開展各項教育活動。德育工作更多的是要通過活動來體現。一年多來，我和政教處的幾位同志，在全體教職員工的支持下，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導，開展了一系列的教育活動。民族精神教育展示活動、第14屆校園藝術科技節、“感恩”教育、“長征精神勵我前行”主題班會比賽等，均受到了各界的一致好評。同時，經過仔細研究，積極申報，今年，我校又成功的成為了上海市民族精神教育試點學校。

　　5)構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生通過自主管理委員會，能基本參與到學校的管理;“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，通過數次的家委會會議，完善了《封浜中學學生家庭行為準則》和《封浜中學學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了區人大和區領導的一致好評。在社區，著重加強了德育基地的挖掘和建設，與楊柳村居委、太平村開展了豐富的實踐活動，與南翔消防站在開展實踐活動的同時，也建立了學生活動基地的關系。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發展。

　　2、加強安全管理，完善管理機制。

　　校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學校總務部門的支持下，我通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關;學校24小時有人值班;每月對學校的安全設施進行檢查;學校各項管理措施嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與封浜派出所、南翔消防站和鎮綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發生。

　　三、 謙虛嚴謹，尋找不足

　　盡管目前工作開展比較順利，但我知道作為一名年輕的干部，尤其是剛剛踏上校級工作崗位的干部，在很多方面我還需改進。首先應加強理論學習，提高自己的思想認識;其次，工作態度還應謙虛謹慎，善于聽取他人意見;另外，工作方法上要不斷累積經驗，使自己迅速成為一名優秀的干部。我相信，在大家的熱心幫助和支持下，我一定會把工作做得更好，一定會為封中的新發展做出自己應有的貢獻!

分管教學校長講話 篇2

　　尊敬的各位領導、各位教師，大家好!首先感謝大家對我的信任和支持!我擔任學校副校長一年來，分管的教育教學和德育工作取得了可喜成績，這主要得益于各級領導的關心愛護和全體教師們的大力支持。現就我一年來的工作，向在場的領導和老師們匯報如下：

　　一、不斷提高思想認識

　　如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級領導對我的期望,讓我的工作得到領導和師生們的認可，這是我經常思考的問題，也是我不懈追求的目標。為此，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，又堅持學習學校管理知識及業務知識，時刻緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，不斷更新教育教學管理理念。在思想上積極要求上進，以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。

　　二、 以身作則，發揮表率

　　從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來，我認真落實上級與學校的各項工作，既做管理者、又做教師。我不僅負責學校教育教學工作還負責德育工作，領導學校教導處、政教處并擔任九年級年級組長.這一年我深入教學第一線，每周上課8節。工作中不遲到、不早退、更沒無故曠課，身先士卒，發揮表率作用。有付出就有回報，我的工作獲得了領導和老師們的認可，也得到了大家的大

　　力支持和幫助。在此，我再一次謝謝大家!

　　三、教育教學工作

　　1. 抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

　　管理出效益，管理出成績。在過去的一年里我始終堅持“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、總結等各環節的管理，確保教學工作穩步進行。我堅持每周深入課堂聽、評課，了解掌握教學動態，監控各年級教學質量，考試后及時召開質量分析會，加強質量分析，保證了教學任務的完成和質量的提高。

　　2. 立足校本教研教改，提高課堂效益

　　在教學實踐中，積極帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研活動作為提高教師素質的主要途徑。新來的老師先上見面課，再組織骨干教師的給他們上示范課，然后新老師再上合格課，通過這一系列的活動我們的新老師很快地掌握了教育教學技巧。這一學年來，我校還組織了全校教師上競賽課，對競賽課活動中涌現出來的優秀教師進行了表彰，這一活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進了老師們素質的整體提高。同時學校還多次組織教師外出聽課觀摩學習并且參加到這些活動中去，魏紅英、萬雪芳參加簡陽市公開課獲小學數學優秀獎、二等獎。通過這些活動，我校教師成長迅速，課堂效益有了很大的提高。

　　3. 加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍教風學風建設是一個學校辦學的重要內容。在學校戢校長的帶領下我堅持從教師的教學行為規范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規范做起，嚴肅考風考紀。學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業;我們的學生一個個文明禮貌、勤奮好學。學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。

　　4. 抓畢業班教學工作，確保畢業班的教學質量

　　我們認真分析現狀，總結經驗，找準差距;開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質量。

　　①明確目標。結合學生實際，確保各個層次的學生都能實現目標。為此，我們注意培養“尖子”學生，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉化后進生，爭取大面積提升學生成績。

　　②開好學科教研會。主要內容是：研究教法，分析中考情況，明確學科中考目標，交流復習經驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉化后進生措施。

　　③增強質量意識，強化事業心和責任感，全面完成畢業班質量目標，我們召開了畢業班領導小組、全體教師質量分析、初三班主任、拔尖學生會議、臨界生會議、后進生會議。

　　三、德育工作

　　本年度，我校的德育工作堅持以人為本，以豐富多彩的班隊活動為主線，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍。

　　1. 德育以活動為載體為學生的幸福人生奠基我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂，讓學生學做人、學做事，為學生的幸福人生奠定堅實基礎。學校政教處利用每周的國旗下講話、每班的班隊課，要求專課專用對學生進行感恩教育、行為規范養成教育、心理健康知識教育等，做到有計劃有落實有檢查。同時抓緊好主題活動的開展，如“學雷鋒 做美德少年”組織學生到街上進行義務勞動; “三八婦女節”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業帶回家，感受父母的辛苦;“網上祭英烈”和“國慶手抄報”讓學生珍惜現在的幸福生活。此外，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、“紅領巾心向黨”“班班有美展”、“歡慶六一”等活動。既豐富了學生校園生活，又提高了學生思想道德素質。

　　2. 抓好班主任隊伍的有效性管理

　　為幫助班主任科學有效地開展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓，學校每學月舉行一期班主任培訓，從班主任常規工作培訓入手，舉辦了 “如何培養班干部”、“黑板報的版面設計“、“創建班級文化，提升管理效果” 等行之有效的班主任專題培訓，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討，分享了優秀班主任的成功經驗，提高班級管理工作水平。

　　3. 通過這些活動的開展，我校的德育工作取得了豐碩的成果。先后獲得：《第二十一屆少年百科知識競賽》優秀組織獎、《第九屆四川省藝術之星才藝大賽》一等獎、《環境綜合治理工作先進集體》、簡陽市文明辦批準為鄉村少年宮基地、全國青少年普法教育創建學校;徐燕青老師被簡陽市教育和科學技術局評為20xx年度優秀德育工作者等榮譽。

　　四、存在的問題

　　回顧過去，我所分管的工作能有序進行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的正確領導、與全體班子成員的關心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘分不開!回顧一年的工作，有得也有失，一是對教學管理缺乏系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠;二是對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

分管教學校長講話 篇3

　　我擔任副校長一職，協助校長抓全面工作。本學期,在上級教育部門的領導下,我盡職盡責,積極協助黃瑞校長以身作則帶領全體教職工努力工作，基本完成本學期的工作目標。下面對我這半年來的工作思路和做過的工作進行匯報。

　　一、政治思想

　　我作為一名副校長,如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

　　二、工作思路及體會

　　在學校分配的各項工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，又有了更深的認識。

　　1、以身作則是做好工作的基礎

　　從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。半年來，我可以問心無愧的說，我把學校當成家。對學校大大小小的工作,我都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作得到了領導和老師們的認可。

　　2、努力學習，提高工作水平。

　　我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水，要給學生一桶水，教師就要有源源不斷的水。”。我想，做學校領導也一樣，要更好地適應學校的各項工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我積極參加上級組織的各項培訓;加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務能力不斷得到提高。由于我有愛學習的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進。

　　3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。

　　當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的工作決策、組織、指導等過程中，我始終與黃校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。

　　4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。

　　學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、教導處領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

　　5、積極組織開展教學研究活動。

　　一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。我做為副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，對學校先后開展的三輪課堂教學模式改革試驗，我經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。

　　三、主要工作實績

　　1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。紅歌文藝匯演、講紅故事大賽、六一文藝匯演，幼兒才藝展示等，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。

　　2、成功有序組織師生開展了雙愛好活動，教師人人參與，學生80%的參與，活動項目共十項，充分地展現了學生的特長，增強了學生的活動興趣。有力的提高了學生的學習積極性，學校成了學生學習成長的樂園。

　　3、科研工作開展比較有序,青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教改試驗有序開展。

　　4、積極協助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使學校德育工作穩妥有序的開展。

　　5、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。

　　6、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。

　　四、自我評價

　　我半年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻;在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

　　五、存在問題

　　在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

　　六、努力方向

　　1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

　　2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

　　3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

　　4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。

　　回顧本學期的工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。半年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

分管教學校長講話 篇4

　　尊敬的學生會：

　　大家好，很高興有這樣一個機會參加學生會競選!

　　首先自我介紹一下，我叫劉芳，來自高一、一班，我性格活潑開朗，處事沉著果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸的表達自己由來已久的愿望：我要競選宣傳部部長。在這里我鄭重承諾：我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的集體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。

　　泰戈爾有句話："天空中沒有鳥的痕跡，但我已經飛過。"而我想說："天空沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。"也許，在我說出這番"豪言壯語"后，有些人會暗自發笑，這小姑娘怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，而是自信!一個人如果連自己都不能相信，那么它就沒有資格做任何事情，即使做了，也很難成功。

　　在初中時期，我成功擔任了英語沙龍負責任的職位，并且負責宣傳工作，所以我有一定的經驗和信心能夠勝任這個職位，在任期間，我不禁為同學們提供了高質量的服務，而且還得到了學校領導的一致好評。我知道成績只能代表過去，未來的路還很漫長，在今后我將更加努力，使自己的能力進一步提高!希望學生會給我這次機會，讓我能夠出這番力，就會有意想不到的結果。

　　如果我剛當選宣傳部部長，我會進一步完善自己，提高自己各方面素質，要進一步體改自己的工作熱情，以飽滿的熱情個積極的心態去對待每一件事，要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，積極進取，虛心向他人學習，要進一步廣納賢言，做到有錯就該，友好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

　　如果我當選宣傳部部長，我應以"奉獻校園，服務同學"為宗旨，真正做到位同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。我知道在朵燦爛的話語也不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是成功路上的鮮花，我想我當選的話一定言必行，行必果。

　　這是我今日的承諾，行動是用來證明一切的最好方法。

　　希望你們支持我，謝謝。

分管教學校長講話 篇5

　　尊敬的老師們、尊敬的各位領導、親愛的同學們：

　　今天，我們在這里隆重集會慶祝中華人民共和國第二十六個教師節。現在我提議用最熱烈的掌聲向我們敬愛的老師致以最衷心(真誠)的祝福，祝我們的老師節日快樂，身心健康，合家歡樂!

　　人民教師萬歲!

　　值此人民教師的光輝節日，向前來參加今天盛會的領導、嘉賓致以節日的問候，向關心支持新縣發展的各級領導、各界朋友致以最誠摯的節日祝福!祝福你們身心愉快，事業興旺發達!

　　幾年來，新縣高中在縣委縣政府的正確領導下，在各級教育主管部門的科學指導下，在社會各界的關心支持下，新高6000名師生員工牢記“辦人民滿意高中，讓教師幸福、讓新高和美、讓社會滿意、河南一流、全國知名”的辦學目標。在條件十分簡陋的情況下，全校上下齊心協力，成功地爭創了河南省示范性普通高中，贏得了河南省文明學校、河南省基礎教育先進單位、河南省教育科研先進集體等多項殊榮。

　　幾年來，學校一直堅持“勤儉辦學、艱苦創業” 的精神，借助社會力量，創新辦學機制，尤其得到了九龍公司等民營企業的大力支持和有力參與，使新縣高中由過去的校園狹小、房屋破舊、信息閉塞、設備簡陋的校園變為今日的一校兩區、資產過億、高樓林立、信息暢通、環境優雅、書香彌漫的現代知識殿堂。

　　幾年來，400位教職員工，飽含著“不讓一個學生掉隊，愛生如子，寧可自己一生受苦，不讓學生后悔一生”的教育情懷。激揚著“把知識升華為智慧、用智慧謀求幸福”的教育睿智，腳踏實地，忘我奉獻，激情寫春秋，熱血化碧濤，譜寫了一曲老區高中素質教育的新篇章。應屆進線率位居全市第一，是汗水鑄就，尉梁、汪創躋身北大、航大，憑素質稱雄，五年400藝術奇才特長突顯。五年6000學生終圓大學夢。

　　這些成績的取得歸功于縣委縣政府的親切關懷，歸功于教育主管部門的大力支持，歸功于社會各界的鼎力幫助，歸功于全校教職員工的辛勤勞動，歸功于學生家長的深刻理解，更是全體同學們勤奮學習，刻苦努力的結果。

　　在此，我代表新縣高中全體學生向辛勤工作的園丁，各級領導、各界朋友致以衷心的感謝!

　　新的時期，新的征程，新的目標，新的期待，我們的教育正經歷著一個偉大的變革，滄海橫流，勇者稱雄，新縣教育正呈現著千帆競秀的喜人景象。新縣高中恰逢這一難得的發展機遇，正經歷著由規模擴張向內涵發展的轉變，新高人搶抓機遇，不失時機地提出了建設一個“富有國際視野，彰顯本土特色;富有人文氣息，彰顯創新精神”的新新高的美好愿景，以“人文立校，質量興校，科研強校”為工作中心，以“學生為本，教師為重，事業為先”為著力點，以“轉變學校發展方式，轉變教師提升方式，轉變教育教學方式，轉變學生學習方式，轉變學校管理方式”為切入點，以“鍛造一個好班子，健全一套好機制，帶領一支好隊伍，形成一種好風氣”為抓手，努力使新高形成干事創業的好氛圍，教師成長的好平臺，學生成才的好園地，努力使新高成為以質量取勝，人文健長，科研，素質彰顯的一流名校。努力使新高升學質量穩居全市乃至全省前列的素質教育示范校，努力使新高擁有一支師風正、師能強、肯學習、善育人的優良隊伍。努力為新高打造一支政治素質好，業務能力高，執行能力強，特別肯學習的領導班子。同學們，改革的時代，是英雄輩出的時代;老師們、同學們讓我們攜起手來共同創造新高美好的明天!

　　老師們、同學們，我們又開始了新的征程，20xx—20xx學年是新高內涵發展的開局之年，我們面臨著新課改、新課標背景下的新高考，如何開好局、起好步，我們要發揚“追求卓越，永創新高”的學校精神，以開拓者的勇氣，以創業者的智慧，憑志氣，爭口氣，不服氣，去奪得高考的新勝利，確保高考全面豐收。

　　老師們，再次祝愿你們身心健康、家庭幸福!祝愿同學們學習進步、金榜題名。

　　謝謝大家!

分管教學校長講話 篇6

　　幾天，受學校派遣，前往湘潭參加了全省第一屆主題班會聽課，收獲很多，感想也很多。

　　想在今天和大家說說我的見聞以及我的某些不成熟的想法。

　　湘潭之行四天，共聽課15節。

　　每一節占時30分鐘，然后專家點評10分鐘。現場亮分，組織很嚴謹，各位比賽選手都是精心準備，理念很先進。

　　15堂的內容是：感恩教育、誠信教育、安全教育、愛國教育、使命教育。內容也就是我們各位班主任開展工作時教育和強調的。

　　雖然基本是老生常談，但是給我個人的震撼是巨大的。

　　課堂形式讓我是大開眼界，耳目一新。課堂是以班隊活動的形式展開，大部分交給學生，而老師只是一個導演，偶爾客串演員一下。學生能力之強是我很少見到的。這應該是學生真實水平的反應。因為賽課老師和學生接觸的時間最多是2天，不可能在短時間里提高學生的組織和主持能力。個別學生作為主持人可以強化訓練，但是其余學生的能力是無法集體提高的。由此我可以知道湘潭市一中學生見識廣，能力強，幾乎是每個學生都能大膽表達，勇敢陳述意見，甚至是即興表演。聽課的時候聯想到我們的學生，確實是有天上和地下的區別。我們桃源的一堂課可能是15堂課里面最差的，基本就是我們平時的形式，以老師為主體，就是他一個人說了算，空洞乏味，但是我由此看出我們桃源的思想是比較落后，居然這個賽課的老師也和我一樣，也不知道班隊活動是以學生為主體，是讓學生活動和組織的。

　　其余縣市的老師理念都先進一些，注重了學生的主體性。思路清晰，基本是提出問題，分析問題，然后是解決問題。

　　如其中有堂課《誠信保衛戰》

　　程序是小品導入，詩歌朗誦、案例分析，以三鹿集團的毀滅、海爾集團的興起，這是用視頻的形式展開，然后三個討論題：忘記校徽、抄襲、達成共識。無論大事小事都要講究誠實。游戲《長城》，學生談感受。老師點評，最后誠信宣誓。

　　和現實生活緊密接觸，聯系學生生活實際，學生參與，宣誓拓展。

　　而專家點評看重的是學生參與，看重的是目標清晰、實效性。班隊活動不是形式，更不是下課就結束的教育，而是時時刻刻延伸到學生的學習和生活中去。

　　在聽課的時候，我想到自己在平時的班級管理中，確實存在很大的問題。目前我帶的227問題層出不窮，讓我幾乎要吶喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧!

　　很多問題呈現在眼前的時候，當新的理念沖擊我的時候，當我工作中感覺到阻力的時候，我經常想的是我們在新形勢下，應該如何當班主任，今天我想和大家探討兩個問題。

　　第一個問題就是班主任在工作中要注重學習。

　　學生畢業多年之后，我們傳授的知識大多都遺忘了，而留下的就是教育。而目前對學生進行教育的任務基本都落在了班主任頭上，而班主任的人格魅力，氣質、審美、情感等影響著學生的一生。可以看出班主任的個人修為是最為重要的。經常有人笑侃，有什么樣的班主任，就有什么樣的學生。雖然這只是一個玩笑，但是也可以看出學生是會受到班主任的重大影響的。而要想提高班主任的個人修為，學習是最好不過的方法。首先我就班主任為什么要不斷學習談三點我個人的看法。

　　(一) 時代變化的需要。我們在觀察高空走鋼繩的節目時，不難發現一個這樣的現象，表演者想在晃來晃去的鋼繩上保持平穩，他能做的動作只有一個，那就是讓展開的雙臂不停地上下移動，或者就是不斷地晃動他手中的那根平穩木。其實，這給我們揭示了一個很深刻的生活道理。如莊子所說：要想維護平穩，你必須不斷運動。同樣的道理，在當今這個知識更新速度非常快的時代，作為班主任，你想要讓自己的管理趕得上時代，不會落伍，那你就必須要不斷地學習，這就是所謂的運動。只有不斷地學習，你才能永遠保持一種高水平的管理和教育。而學習有兩種途徑，就是從書本中學，從實際生活中學，多和同事交流，多觀察，多研究。

　　(二) 班主任工作的需要。在我們平時的言行、舉止中讓你的學生感知你在堅持不斷地學習，承諾著自己的社會責任——堅持終身學習制，活到老學到老。而這點我們是無法偽裝的。在學生面前，你有沒有新的東西展顯給學生，讓學生深切地感受到學習的魅力。從而將這種感知，潛易默化地內化為自己的思想和行為。也讓老師的工作上升到一個高的境界——不令而行，不怒而威。

　　(三)是做研究的需要。做教師的，我們經常會遇到很多棘手的學生問題，如何去思考、分析并很好地解決這些問題。從研究人的角度看，其實教師就是做學問的。而做學問的一個首要條件，那就是你必須首先知道別人在這方面做過什么，怎么做的，做到什么程度，有那些經驗和教訓。在此基礎上，我們才去更深入地去思考我們應該做些什么，我們應該怎么做。而少走彎路。

　　其次，我想談談班主任學習的作用。當然，作用很多，在這里，我僅從兩個方面來談談我的體會,給我們大家起一個拋磚引玉的作用吧。

　　(一)學習會給我們帶來靈感和啟示。

　　我常年堅持跟蹤魏書生。這是一個教育家。是一個常年擔任一個校長，兩個班主任，兩班語文的老師。當然現在肯定不做這些了，但是這樣的工作他做了20xx年以上。他成功了。常年在外講學。而教學任務教育目標都完成，并且效果很好。這確實是值得我們學習和研究的。我一直都在想這個問題，為什么我現在就帶一個班，教一個班的語文課，一點都不輕松，還經常的是感覺到焦慮不堪。我帶著問題去看書，去學習，去研究。當然會給我很多啟示。自然工作中也自然會去借鑒。工作起來也應該是輕松和簡單一些。魏書生倡導的就是科學和民主。他當班主任，就是善于做懶人。原則就是“凡是學生能干的事，班干部不要干;凡是班干部能干的事，班長不要干;凡是班長能干的事，班主任不要干。堅持把每位學生當成自己的助手，而他自己也是每個學生的助手。如我一直在實行的四人小組制度，我已經用了十多年了，當然也結合具體情況，在魏書生的方法上有修改，有完善，感覺他的方法確實操作性很強，很實用，減輕了一些工作負荷。我還有一啟示，就是魏書生他最大限度的發揮了學生的主動性，是典型的學生自我管理，是把學生接受管理而變成學生主動去管理自己。

　　(二)學習會教給我們一些教訓，少走彎路。

　　班主任工作確實相當的繁瑣，體力上雖然沒民工辛苦，但是腦力上的付出相當于一個民工。班主任苦啊，班主任累，但是無人同情你，因為你每個月有幾百元的報酬。我們只有自己心疼自己，而遇到問題的時候焦慮，煩躁郁悶都是解決不了問題的，長期處于灰色情緒控制下，對身體是嚴重的傷害。只有勇敢面對問題，去解決問題。相信總會解決的。這段時間227的問題是層出不窮，戀愛的、打架、抽煙，感覺上就是開始暴亂了。如在上周的整風活動中，我開始實行了“檢舉揭發”。想不到這個活動幾乎是全體學生都參與了，是積極踴躍的檢舉同學的違紀，或者是存在的問題。甚至把同學在小學時候出現的問題都揭發了，大有查清祖宗三代的勢頭。雖然檢舉揭發讓我了解了很多的情況，但是高興之余，我開始擔心了。剛好這段時間我從學校圖書室借閱了一套《十年文革》。其中就講到了這個問題，文革中檢舉揭發搞得夫妻反目，父子成仇，整個社會是極端的不正常。而目前班上幾乎是人人自危，同學之間失去了信任。我立即意識到這活動要立即剎車，只能是點到為止。否則無法想象這將是一個怎么樣的班集體。檢舉揭發只是手段，而不是目的。歷史往往是有著驚人的相似。而任何事物大多是有規律的。而這規律，對事物認識的深度除了人生的歷練外，還需要大量的學習，還需要自己不斷的反思。在反思中才能進步吧。

　　多看書，多傾聽，多交流，工作中有預見性，有前瞻性。那么問題出現的時候就不會慌張，或者是束手無策。不說游刃有余，至少可以冷靜的去面對去解決問題。

　　說實在話，我在近段就感覺到自己的個人素養還存在很大問題，工作中不冷靜不克制。因為問題太多，人就焦躁，比較急功近利。對家長是聲色俱厲，對學生動怒，甚至有動粗的行為。冷靜下來之后，確實是感覺自己素質有很大問題，還有認識上也沒有高度。我經常和文主任和周校長交流意見，和我們這一屆的年青班主任交流，傾聽他們的想法，希望他們對我的工作有指導性的意見，讓我更好更快的去解決問題。

　　今天和各位老師交流的第二個想法就是我們要有服務意識。

　　這個觀點我是第一次從魏校長那兒聽到的，我聽到之后，然后去網上查閱，重視這個理念的各方面的研究信息，時間長之后我不得不承認，目前的教育實在是需要這個理念，否則這個時代無法接受你，主要是我們的學生和家長不買你的賬，更不會領情。

　　老師為什么要有服務意識?我講述兩個理由。

　　第一：　是先有學生，才有老師。

　　教師是為學生而存在的，為學生服務的。沒有學生，教師也就沒有存在的必要了。我們要感謝學生，是他們給與我們這個職業存在的理由。

　　第二：　是先有學生，才有學校。

　　學校是為學生設立的，而不是學生為學校而生的。在經濟大潮的沖擊下，“顧客至上”以成為商家發展的法寶，很多企業也因此而立于不敗，反之，則如大浪淘沙般，在大潮中隱去。我們學校目前還是“國營單位”。學校辦得好與否與教師態度好與否，還不能明顯地影響學校的入學率。暫時很多學生家長是沒辦法，他們有求于我們。我們學校只是暫時壟斷了陬市的教學市場，供與求雙方是不平等的利益關系。不過我相信這種不平等最終是會消失的。這兩年我們學校開始受到了周邊學校的威脅，目前還只是一個文昌，而今年的初一這屆就因為一個蓮花中學也流失了20多個學生。如果蓮花中學辦學效果好，社會影響好，它會繼續擴招，那么對我們陬中的威脅是巨大的。雖然我們陬中還沒有到滅亡的境地，但是在夾縫中求生存的滋味是很難受的。這次我聽課遇到了漳江中學的一位老師，聽她說日子是非常艱難。學生素質、老師待遇如何我們可以想象得到。

　　當學校無法生存的時候，還需要我們這些高高在上的老師嗎?當我們的飯碗都沒有的時候，我們高高在上有意義嗎?為什么不現在就有服務意識呢。

　　任何行業都有競爭，任何行業的興旺都是顧客決定。而我們陬中的振興就是我們的學生，還有家長說了算。我們不怕競爭，我們只要加強了學習，有敬業精神，有服務意識，一定會雄踞陬市，而不需要每年招新生的時候憂心忡忡，不擔心學生中途轉學，更不要擔心學生流失了。

　　第三：是先有家長，才有學生。

　　家長將自己一生的希望送到學校，其目的就是享受教育。說穿了就是一種消費。而我們之間的關系就是消費者和服務者的關系。而這個消費其實就是巨額消費。家長有權對你提要求，這次227高謹楦的家長從沿海給我電話，很直接的告訴我，他不滿意我對她孩子使用的教育方法，并且我有權力和義務找到適合他孩子教育的方法。當時聽到我很是冒火，但是我無語。我能說什么，我還有什么狡辯的呢?我說你另請高明?這豈不是將孩子推出學校?我說自己能力不夠，豈不是說明你當個老師是不合格的。

　　為了飯碗，我們班主任確實要先有生存危機意識。要生存，就得有質量，質量從何來，來自于服務意識。而我們班主任首當其沖就要做好讓學生滿意、家長放心的服務員。

　　至于班主任如何當好服務員，相信各位一定有各自的理解，我就無須多說了。

　　最后我還有一點建議：學校是否可以有措施調動科任老師的積極性，都參與育人。目前我感覺對學生的教育好像只是班主任的任務，而其余老師只是傳授知識的任務。全校有120多個老師，其實分到每個老師份上只有10人左右，而目前班主任一個人至少要管理50人以上。力量加強之后，是不是對學校管理更為有力呢?

　　今天和大家說了兩個觀點，一點建議。還有待和各位領導、老師商榷，不過這都是我的肺腑之言，也是我的大實話。感謝大家的聆聽，敬請指教。

分管教學校長講話 篇7

　　各位寢室長：大家好!

　　很高興，有這樣一個機會和大家聚在這里一起探討下寢室長的工作。 首先，我想談一下在我眼中，寢室長如何定位，也就是“寢室長是什么”。 第一，寢室長是一名干部。有的寢室長是寢室同學選舉的，有的寢室長是班主任任命的，無論前者還是后者，你們都是一名干部，因為你們代表著、協調著、管理著一個群體。

　　第二，寢室長是一個橋梁。寢室同學平時有什么問題、意見，不可能逐個去找班主任或學校領導，而要通過你們;學校有什么要求，一般也是通過你們轉達。所以說你們是連接同學與學校的橋梁和紐帶。

　　無論從那一個角度講，寢室長都是一個發揮著重要作用的角色。你們要明確職責，在堅持原則的前提下靈活處理。既不傷感情，又能做好工作。

　　其次，我想談一下寢室長所肩負的使命，也就是“寢室長在寢室要管什么”。從哪幾個方面管理。概括地說，就是“三管、一促”。

　　第一、 管安全

　　安全相當重要，我們班主任平時在講評的時候也經常提到安全問題，我們寢室長在寢室要隨時觀察寢室的公共設施比如門、窗、床架子、燈管、有沒有出現安全隱患，同時也要關心寢室同學學習、生活、思想等各方面的情況，發現本寢室同學擅自離校或外出逾期未歸，熄燈時未回寢室，同學之間鬧矛盾，吵架等情況如果有問題，要及時向管-理-員或者班主任反映，要觀察細節。每天晚上要配合學校值班領導、班主任和寢室管-理-員進行檢查，不允許任何人私自離校不在寢室住宿，外出上網等等，杜絕一切危險。用電安全、重要物品錢財等安全。不允許帶任何危險品進入校園，管制刀具、棍棒等等。

　　第二、管紀律

　　我們說寢室紀律是最難管的，我們寢室住這么多人，有時會因為管理寢室會出力而不討好，得罪人。這就要求寢室長牢牢樹立集體意識，心甘情愿地為同學服務，平時該說就要說，不要想著裝老好人。平時工作要不厭其煩，耐心細致，有時還要吃一點“虧”，受點委屈，犧牲一點個人利益。晚上熄燈后就要保持安靜，自己要先起到帶頭作用，不能自己帶頭講個不停，熄燈后叮囑，安靜下來，不要講話，每天要堅持這樣，我想多數同學是可以聽的，如果有極個別同學，我們可以私下交流，一次不行，兩次三次，時間長總會有效的，但只要自己嚴格要求自己，腳踏實地工作，最終會得到全寢同學理解和支持的。我也是經常晚上去我們寢室看，就目前這種狀況不行，也許記不清你叫什么名字，但是我可是可以記清你是哪個寢室的吧，特別有的同學熄燈后到處亂跑，我確實不知道說你什么好。我認為今天開了這個會，晚上回寢室，都要在全寢開個會，傳達今天開會的內容，寢室長要制定條例，如果在上去查寢看到哪個寢室的女生熄燈后還管不住自己的嘴，那我肯定要請你出來，不要說我不給你留情面!我相信我們女生都能自覺。

　　第三、管衛生

　　我看我們很多寢室墻上都貼著值日表，這很好么，寢室長分配到位，制度一旦定下來了，首先自己帶頭維護，并對所有成員一視同仁，互相監督，共同遵守。要注意每周一次的徹底打掃，把自己的物品收拾干凈，早上不是你值日，就快收拾走人，在這期間沒你的事就不要回寢室，這個集體要靠大家自覺，我看有的寢室，晚上十點多回寢吃的到處是垃圾，那這樣第二天早上值日生怎么好收拾，所以靠大家共同維護，如果對個別不履行義務，屢教不改的同學，不要批評，還是私下里談，我想我們女生多數都是聽的，如果有什么問題，可以

　　及時向班主任、管-理-員反映都可以，求得支持。女生寢室垃圾桶要及時倒掉，特別是走廊過道衛生。

　　第四、促和-諧

　　我們平時在寢室要關心同學，愛護同學，正確處理“小集體”與“大集體”關系。一個宿舍是一個“小集體”，寢室長要像對待姐妹、兄弟一樣對待所有成員。同學之間有矛盾、隔閡，要積極調解，消除誤會，增強團結。室長要帶頭講友誼、講團結、講諒解。在工作中，要正確處理“小集體”與“大集體”的關系，“小集體”要服從“大集體”，不能以損害、犧牲“大集體”的利益來照顧“小集體”，要防止為了“小集體”利益對同學包庇、護短，甚至形成小集團。妥善協調各種關系，嚴格管理。要從維護全體室員的利益出發，對每個成員從嚴要求，從嚴管理。另外，要尊重老師、尊重管-理-員，我曾經遇到過這樣的情況，我相信班主任也在教室講過，有個同學中午走的遲老師看見垃圾箱沒有倒，就說那個同學把垃圾箱倒掉，那同學說，我又不是值日生，同學們想，這對不對?我希望我們以后不做這樣的事，寢室長吃點虧不要埋怨，平時心里對寢室的管理上有什么想不開的，可以找管-理-員，班主任，我們會對你的工作給予指導和支持。遇到困難和問題時，及時向我們匯報，我們都希望你把工作做好。 最后我們要培養成員的集體主義觀念，積極爭先創優。一個宿舍既然是一個小集體，室長就要積極培養所有成員的集體主義觀念，增強集體榮譽感，爭創先進文明寢室。要求成員用文明寢室的標準來約束和規范自已, 逐步養成良好的學習、生活、衛生習慣。

　　寢室工作很細很復雜，會遇到很多困難，寢室長們需要用自己的智慧去戰勝困難，提高自己的管理能力，創造良好的寢室環境。

分管教學校長講話 篇8

　　在座的領導、老師下午好!

　　各位同仁，也許你是風華正茂、懷揣美好理想、剛走上教育教學崗位的年輕教師;也許你是年富力強、德才兼備的骨干教師;也許你是德高望眾、學識淵博的老教師。不管你、我各屬于哪個執教年齡，我們共同從事著“太陽底下最神圣的職業”，共同耕耘在教育教學這塊肥沃而又荊棘叢生的特殊土地上，共同面對著“如何提高課堂效益”的嚴峻挑戰。

　　21世紀，高科技的飛速發展成為一個國家興旺發達的基矗綜合國力的競爭說到底是人才的競爭，100萬中小學教師的素質是制約基礎教育改革與發展的關鍵，是提高教育質量的關鍵，是發展綜合國力的關鍵。由此可見，要提高課堂效益，必須提高教師個人素質――即政治素質、業務素質、心理素質。一個合格的教師要有良好的師德修養，嚴于律己、寬以待人，熱愛學生、善待他人、勤于學習、刻苦鉆研、沉穩平和、樂觀豁達。因此，在今后履行教師的職責過程中，我們有必要強化個人修養，使自身的師德素養更加完善。

　　眾所周知，有效的課堂教學是建立在教學雙方高度認同的基礎上的。所以要提高課堂教學效益，教師必須做到知彼知己、百戰不擔一方面，關心學生，了解學生，親近學生，主動與學生建立和-諧的人際關系，為構建輕松活躍的教學氛圍做好充分的準備。另一方面，課前認真備課，仔細推敲教學方法，搞好教學設計;課上運用多樣化的教學手段，優化課堂教學程序，因才施教，使每一個學生學有所得;課后認真反思，及時查缺補漏。如此一來，逐漸形成課堂教學的良性循環。

分管教學校長講話 篇9

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　經過了學習任務繁重的中學時代，現在大家都步入了向往已久的大學，覺得要放松一下了，但我認為作為學生，最主要的還是學習。而且我認為進入大學并不意味著學習的結束，而是開始系統的學習。來到大學，我們面臨的是新的生活和重新開啟的人生，各種各樣的挑戰接踵而至，而不斷的接收挑戰，超越自己，恰恰是生活中最精彩的部分，我不敢說自己一定會的多好，但我一定會抱著學習、認真負責和積極的辦事態度去面對未知的一切。

　　就我個人而言，我有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，我高中時期曾擔任班長，在工作中，我自覺培養了我的合作與協調能力，我能真誠的與別人合作，并且協調好同學們之間的關系，也培養了我現在做人原則感強烈、嚴謹負責、對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，敢想敢做的性格。但是，每一個人都有缺點，在這一個多月中，我也能隱隱的感覺到，我在親和力和交際方面多顯不足，但是請大家相信，我會多加改正。

　　如果我競選成功，我會努力做到以下幾點：

　　1、上課認真聽講，做好筆記，檢查是否有疑問的問題，試圖和同學一起討論解決問題，如果不能，我會將該信息傳達給任課教師，及時幫同學解決存在的學習問題。

　　2、及時將老師的課件，相關的學習資料、作業等轉告給同學們，以便大家可以更好更有效地學習。

　　3、每隔一定時間安排一次固定的時間，大家一起學習，一起探討問題，同時還可以培養同學感情，讓我們成為一個有凝聚力、有強烈榮譽感的班集體。

　　4、根據需要。不定期安排聚會，讓大家放松心情，豐富課余生活，同時還可以了解更多的外界知識。

　　最后，我想說，雖然今天競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我還是會相信自己。假如當上了學習委員，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待班級的每一件事情。所以，請同學們給我一次機會，我會用實際行動來證明今天所說的這一切!

分管教學校長講話 篇10

　　各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　春回大地，萬物復蘇。在這美麗如畫的時節里，我們告別了豐富多彩的寒假生活，迎來了新學期。在此，我謹代表黨政工團隊向老師們、同學們致以新學期的美好祝愿。向關心支持學校發展的家長及社會各界人士表示節日的問候。祝大家“元宵節”快樂!

　　回首過去的一年，全校師生精誠團結，收獲了碩果與感動。這一年，我們的管理者更加注重自身素質和能力的提高，以人為本，科學管理;我們的教師更加注重專業發展，潛心鉆研，智慧從教，關愛學生;我們的學生更加努力奮發，腳踏實地，修身自律，勇爭上游，每一位師生都在用實際行動詮釋著長城精神。

　　面向未來，黨的為中國描繪了一幅發展的美麗藍圖，

　　我有三點建議與大家分享，簡而言之，就是希望每一位同學要努力使自己成為“不惑”、“不懼”、“不憂”的人。

　　第一，要成為一個“不惑”的人。惑就是迷惑，迷失方向。如何不迷失方向，認定人生的燈塔呢?那就需要“立德修身，扣好人生的第一粒扣子”。

　　認為青少年時期價值觀的養成十分重要，就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。小學時期是一個人堅定目標、建立人生觀、價值觀的黃金時期。我希望，每位同學都能將社會主義核心價值觀融化在心里，銘記在頭腦，體現在行動中。老師們將與同學們一起創建多彩的班級文化和道德實踐的社會大課堂。我希望每位都能將你們的青春夢想，根植在“中國夢”這片廣闊土壤之上，將你們的思想行為，立足于“核心價值觀”這一社會準則之中，肩負起民族的使命。

　　第二，要做一個“不懼”的人。懼就是懼怕困難，裹足不前。怎樣做才能做到“不懼”呢?那就是“立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國”。人與人的本質區別，不在于人的自然本身，而在于為發掘和體現自身價值所做出的努力。學習本身就是一個持續付出和不斷超越的過程，聰明只是一張漂亮的糖紙，裹在里面的刻苦最重要。任何夢想的實現，都需要有一顆進取的心、一份堅定的信念，一種永不言棄的追求與奮斗精神。只有那些志向高遠，目標篤定，腳踏實地的人，才能擁有人生的新高度，才能從生活的自覺自主走向人生的自立自強，其道德水平、創造力、自覺性、問題解決能力、公正度和自我實現能力都會得到不斷地提高。

　　第三，要做一個“不憂”的人。當今國家進入教育深綜改，未來的學校和教師將更加關注同學們的不同特點和個性差異，更加尊重學生的選擇，更加鼓勵同學們陶冶高尚的情操，提升學科的思維品質，突出每個人的志趣特長。要想成為一個“不憂”的人，就要“立學致知，科學素養與人文素養并重”，努力使自己成為一個“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”的新時期小學生。在新世紀人才的知識結構中，科學素養和人文素養是相輔相成的，決定著學習者的人生深度和寬度。新的一年，同學們將享受到更加豐富、開放、信息化和個性化的小學課程。在這里，你將學會如何敬仰先哲，如何實驗探究，如何承擔責任，如何規劃人生。長城路小學為你們搭建了多姿多彩的成長平臺，希望同學們勤奮求知，積淀修養，培養創新思維，發展科技藝術體育等興趣特長。

　　時光，快樂成長!祝愿我們的學校春風化雨，蒸蒸日上!謝謝大家!

分管教學校長講話 篇11

　　各位老師各位同學：

　　大家早上好!我們的教學時間已經進行了第十五周，有效的復習時間僅有10天半。從今天開始就要進行第三輪復習，也就是各科仿真模擬階段。下面就這10天半怎么過怎么做提幾點要求，希望同學們借鑒。

　　第一、 要樹立復習成功的信心。昨天和前天我們學校舉行了第三次模擬考試，老師們正在緊張地批閱試卷中，成績雖尚未揭曉，但是我這里想說的是：同學們要調整好自己的心理狀態，要用平常心看待這次模擬考試。因為這次考試的總分與畢業會考文化課的總分一樣了，總分變成了750分，另外這次考試有的科目試題偏難，與以往考試成績相比可能部分同學的總分會有較大幅度的下降，但是我們不能灰心，根據去年的經驗第三次模擬考試總分在450分以上的就有希望，總分在480分以上的一定能上線。

　　第二、 在第三輪仿真模擬過程中做每套題都要象答會考題一樣，先自己獨立做，做完以后給自己做的這套題打一個分數。看你能得多少分?找一找你錯題的原因在哪里?只有這樣才能找到你復習知識的薄弱點，才能做到回頭看，后一段再彌補你的知識缺陷。

　　第三、 部分同學要穩定你的情緒，不要急噪。要嚴格遵守學校的各項規章制度。三年了，我們對母校對老師要懷有感激之情，要珍惜同學之間的友誼之情，不能因小事一時沖動破壞了三年的情誼;具體表現在言行上要尊重老師們的辛勤勞動，愛護學校的一草一木;要做到認真復習，不打架，不逃課，早晚自習不隨便出入教室，按時休息，要一如既往地嚴格要求自己。

　　第四、 各科第三輪復習的主要任務是講解第三次模擬試卷、做兩、三套仿真試題，但是這10天對背誦科目這些軟學科的成績提升非常關鍵，只要同學們都能肯下工夫背，有計劃地利用好這10天，我想這些軟學科的成績一定還會有大的提高。

　　謝謝!

分管教學校長講話 篇12

　　大家好!我叫某某，來自金融學1102班，是學生會市場部的一名干事，今天我要競選的是外聯部部長一職。

　　在市場部擔任干事將近一年，我感覺到了自己的變化(更注重團隊合作，與人溝通能力增強等)，充分了解自己部門的職責，并能做到得心應手的的完成部門任務。我感覺到了自己的進步，更要求更大的進步，所以我想競選外聯部部長，爭取得到更多的鍛煉。

　　下面我就來談一下我對部門的認識，和為部門未來做的規劃。(外聯部在學生會中起到中流砥柱的作用)(制定什么新策略更高效的拉贊助，部門內部關系方面，與其他部門合作方面)。

　　我覺得我的性格相對穩重，細心踏實，辦事效率高(說自己的優點)，這些都比較適合去做一個部長。在學生會工作一年，有埋怨，但收獲更多的是能力，是友誼，不得不說對它還是有感情的，我希望我能留下來，繼續為這個集體貢獻一份力量，和它一起成長，希望各位老師給我這個機會，我一定不會讓大家失望的。

分管教學校長講話 篇13

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　很高興能夠登上這神圣的舞臺參加競選，我叫李宇睿，來自五年七班，我要競選的是學習委員。

　　如果我能競選上，我首先會在課堂上更下功夫，讓我的成績"欲窮千里目，更上一層樓。"成為大家學習的好榜樣。協助成績不是很好的同學，讓他們趕上大家的步伐，跟上老師的進度。我會做好本職工作。不會把這當成一種負擔，會把它當成一種榮譽、一種責任。也不會因為有了這個職位，而認為自己比別人高一層，來管壓別人。

　　如果我沒有競選上，我也不會傷心，不會氣餒。因為大家發現我的不足，表明了我的努力還不夠，我會在接下的日子里努力彌補它。

　　無論我有沒有當選學習委員，我都會認真聽老師講課，不與同學竊竊私語，下課認真復習上節課所講的內容。我有不少優點，當然也有不少缺點，如：完成作業速度不是很快，考試時粗心大意，有時候做錯不該錯的題，但我一定會努力改正我的缺點。

　　雖然我不是最棒的，但是我只要認真，用心去做，我一定是最出色的。

　　希望大家能投?我神圣的一票，謝謝大家!

分管教學校長講話 篇14

　　同學們、老師們：

　　大家早上好!

　　同學們，知道5月8日是一個什么日子呢?世界紅十字日。

　　5月8日，紅十字運動的創始人亨利.杜南誕生于瑞士。他豎起的紅十字旗幟，跨越種族、疆域、信仰和時空，飄揚在硝煙彌漫的戰場，飄揚在瘟疫肆虐的疫地，飄揚在水火橫行的災區，飄揚在渴望幫助的人們的心里。

　　為了表彰杜南的功績，1948年，紅十字與有關部門決定將他的生日命名為國際紅十字日，每年的這一天，全世界160多個國家和地區的一億多會員和大批志愿工作者舉辦活動，來紀念這位偉大的人道主義者，弘揚無私奉獻精神。

　　“人道、博愛、奉獻”這是世界紅十字精神。以“關愛農民，共建和諧——紅十字援助進農家”為主題的一系列紀年宣傳活動正在全市開展，我們堅信，愛是人間的真情，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”

　　為了更深入地了解紅十字的精神，我給大家講個盲人的燈的故事。有一天晚上，一位盲人走路時，總是一手拿著蠟燭，一手拿著拐杖，迎面走來一個人，好奇地問：“拐杖是為幫你探路的，可蠟燭對你有什么作用呢?”盲人回答：“蠟燭不是給我用的，是給別人用的，當別人看到我手里的蠟燭時，我就不會被別人撞倒!”

　　盲人是一個很聰明的人，他知道與人方便既是與己方便。是呀，當你陷入一片漆黑的時候，先去照亮別人吧，這樣在幫助別人的時候實際上就是幫助你自己!

　　同學們，今年“5.8”世界紅十字日的主題是“紅十字：處處為人人”。前不入，韜奮小學的部分走上街頭，成為了造血干細胞捐獻的志愿者們，在他們每一個人的心里都洋溢著紅十字的博愛精神，大家都想用自己盡自己的力去幫助那些特別需要幫助的人。這是一種多么崇高的行為。這正是對“紅十字：處處為人人”這一主題最好的詮釋。 同學們，我們的祖先在很早以前就教育人們要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們要把幫助別人作為自己的人生樂事，認為幫助弱小群體是每一個公民應盡的義務。到那時，紅十字的“人道、博愛、奉獻”的精神可以說已經在你們的心田生根，發芽。用你們的愛心，用你們的行動進一步發揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，做一個充滿愛心、樂于奉獻的人。

　　為大力弘揚紅十字精神，廣泛傳播紅十字博愛文化，同時根據我校的實際情況，我校紅十字組織將于本周組織一次學生代表前往敬老院義務服務和慰問的活動，同時也請各班于本周圍繞“紅十字：處處為人人”這一主題開展主題中隊活動，并請班主任將活動拍照留檔。

分管教學校長講話 篇15

　　帶著奮斗與收獲的喜悅，我們依依惜別碩果累累的20x年;滿懷新的憧憬與夢想，迎來生機勃勃、充滿希望的20x年。一元復始，萬象更新;辭舊迎新，心潮澎湃!在這里，我們向勤奮工作、積極進取的全體教職員工，向青春昂揚、奮發向上的全體同學，向關心我校、支持我校的全體校友及各界友人，致以最親切的問候、最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

　　20x年，是x中理想激蕩的一年!

　　在學校黨委的正確領導下，學校領導班子團結務實，帶領全校教職員工把更加堅定的理想信念、更加飽滿的工作熱情投入到平凡的教育教學工作中去。用“專業”的技能，“敬業”的態度和“干事創業”的心境，為x中鑄造了新的輝煌，更為實現x中二次創業、建設全省一流、全國知名高中的“X中夢”打下了良好的開端。

　　20x年，是x中闊步奮進的一年!

　　高考、學考成績歷史新突破，德育、奧賽、體藝等各項工作百花齊放共爭一春。20x年，全校教師攻堅克難，積極投身課堂改革，骨干教師身先士卒，青年教師勇挑重擔，新進教師虛心善學。體育節、文化藝術節等傳統項目深入開展，社團活動豐富多彩，德育活動開拓創新，后勤部門也堅持“后勤即感情的”大教育觀，通過精細化管理，倡導環境育人、行為育人。

　　20x年，是x中文化勃發的一年!

　　我們秉承“以德治校、全面育人”的辦學理念，恪守“誠勤”的校訓，致力培養身心健康、睿智豁達、積極向上的優秀高中生。與此同時，結合學校發展實踐，x中文化體系不斷豐富，文化詩墻、校史燈箱以及正在運籌中的校園文化宣傳的新規劃新布局都是對120x年來積淀而成的“x精神”的文化繼承，更是在學校發展新形勢下的文化創新。

　　即將過去的一年所取得的成績，凝結著全體同學和廣大教職員工的辛勤汗水，承載著社會各界人士的殷切關懷。

　　莫道今年風光好，明年春色倍還人。20x年，學校將繼續發揮品牌優勢，著力提高教育教學質量，努力營造治學嚴謹、治教有序、團結向上、充滿創造活力的和諧校園。

　　實現x中二次創業、建設全省一流中學的號角正在吹響，全體x中人重任在肩。讓我們心手相連、奮勇前行，共同繪就x中的美好明天!

　　再次祝大家新年快樂，闔家幸福!

分管教學校長講話 篇16

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家中午好!今天我有幸以一名寢室長的身份站在這里發表演講。

　　常言道：家庭是社會的細胞，寢室是大學生在大學期間的“家庭”。“家庭”環境影響人，塑造人。寢室不只是大家睡覺的“安樂窩”，也可以說是大家學習、生活、休閑的活動場所，如課余時間可以在宿舍下下象棋、看看課外書籍、玩玩魔方等等。

　　首先，保持宿舍干凈整潔，優化學習生活環境至關重要。要做到這一點，不是寢室長或宿舍中某一個人的事，需要大家共同努力。對此，我作為一名寢室長，我制定了《本寢室日常生活管理條例》。具體內容如：

　　1、凡發現寢室內有臭襪子，由當天值日人員一并清理出門，不追究值日人員責任。

　　2、寢室打水可以單打、雙人或多人自由組合，未經同意不得私自盜用他人飲水，違者罰洗擦桌毛巾一次。

　　3、凡是中午有回宿舍用餐者，餐后要及時清理桌子和地面雜物。違者由寢室長督促其清理，并罰掃地一次。

　　4、中午休息、晚上11：00后不得大聲喧嘩，如有用座機打電話者由寢室長強行掛機，如有用手機打電話者由寢室長提醒并督促其上外面通話。 5、寢室每隔三天安排人員清洗擦桌毛巾一次，輪到誰由寢室長前夜提醒，忘者加罰一次。如有人愿意清洗，從寢室費中獎勵一元。

　　6、自己外面晾干的衣物不得掛在別人床頭，此外寢室公共財物無意損害由寢室費報銷。

　　以上條例是由宿舍寢室人員共同商議討論并在寢室會議上舉手表決，簽字通過的。

　　其次，俗話說：“物以類聚，人以群分，在家靠父母，出門靠朋友”。 一個宿舍，一個小家庭。大家來自不同的地方相聚在一起求學實屬不易。同在屋檐下大家要相互諒解，互相照顧，相互扶持。天冷了，互相督促加衣保暖，謹防感冒。有室友生病了，大家要一起幫忙照顧，讓其早日康復。如果誰沒有生活費了，只要理由正當，如果我有多余的錢我會借給他的，其他室友也會。在一個宿舍，大家要互相督促，認真學習，實現資源共享，謀求共同進步。在競爭中合作，在合作中競爭。每天早晨，前兩節有課的室友，如果快要上課了他還沒有起來，我會喊他起床的，其他室友也會。

　　宿舍你把它當成家就是一個家，平凡而又充實的日子一天天過去，留下諸多溫馨的回憶。在今后的求學歲月里，我會一如既往的做好自己的本職工作，多付出一點。

　　我的演講完畢，謝謝大家。