小學(xué)校長11月國旗下講話（精選5篇）

小學(xué)校長11月國旗下講話 篇1

　　道德是中華民族傳承了五千年的傳統(tǒng)美德，是做人之根本，人格、人品、人生價值之高卑，全在于“道德”二字。小，它可以影響一個人的品行，支撐起一個家庭;大，它可以決定一個國家的興衰，甚至可以說，它凝聚著一個民族的靈魂。

　　那么，我們應(yīng)該怎樣去做一個有道德的人?如何去做一個大寫的中國人?

　　首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行為準(zhǔn)則，然后以這個標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束、自我提醒。這個準(zhǔn)則應(yīng)該是建立在“責(zé)任”基礎(chǔ)之上的。任何一個人從出生開始，就肩負(fù)著生存的責(zé)任、生活的責(zé)任、工作的責(zé)任、奉獻(xiàn)的責(zé)任。一個人，只有盡到對父母的責(zé)任，才是好子女;盡到對學(xué)校的責(zé)任，才是好學(xué)生;盡到對崗位的責(zé)任，才是好工作者;盡到對國家的責(zé)任，才是好公民。不過，除了以上這些責(zé)任，還有一條最重要的責(zé)任——對自己的責(zé)任。什么是自己的責(zé)任呢?我覺得它就是最高限度的實現(xiàn)個人價值，要實現(xiàn)個人價值，就應(yīng)該發(fā)掘個人潛力，挑戰(zhàn)新事物。對于正處在學(xué)生階段的我們來說，現(xiàn)在就應(yīng)該克服學(xué)習(xí)中的種.種困難，展現(xiàn)個人的能力，時刻告訴自己“沒有什么是不可能的”。相信，只要我們報著這種信念面對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不久的將來我們一定能成為一個對自己、對家庭負(fù)責(zé)任的人，成為一個有利于社會的人。

　　意大利詩人坦丁說過：“一個知識不全的人，可以用道德去彌補，而一個道德不全的人，卻難于用知識去彌補�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，做一個有道德的人，做一個大寫的中國人。

　　國旗下的講話到此結(jié)束!謝謝大家!

小學(xué)校長11月國旗下講話 篇2

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　沐浴著初升的朝陽，伴著冉冉升起的國旗和雄壯的國歌，新的一周又開始了。今天，我講話的主題是：中職學(xué)生參與社會實踐活動好處多。下面我要告訴大家好處多在哪里?好處一、社會實踐活動有利于學(xué)生改造自己的世界觀，樹立正確的人生觀和價值觀。中職生社會實踐活動的宗旨是認(rèn)識社會，改造世界觀，成為有用之才。在社會實踐活動中，我們學(xué)生深入社會，仔細(xì)觀察社會，發(fā)現(xiàn)利弊，解開疑難，以提高學(xué)生的認(rèn)識能力，樹立科學(xué)的世界觀。有很多學(xué)生對自己的定位不準(zhǔn)確，常表現(xiàn)出一種期望高于行動的現(xiàn)象。等將來真正走到社會中，遇到現(xiàn)實問題后才發(fā)現(xiàn)自己的定位過高，心中就會感覺倍受打擊，將會給就業(yè)帶來一定的負(fù)面影響。所以，就業(yè)前參加社會實踐活動，讓我們學(xué)生充分認(rèn)識自己，認(rèn)識社會對專業(yè)需求的現(xiàn)實是非常必要的。

　　好處二、社會實踐活動有利于培養(yǎng)中專生成為合格的技術(shù)人才。

　　首先，社會實踐活動可以提高學(xué)生的認(rèn)識能力。中職生視野開闊，愛好廣泛，求知欲旺，接受新事物快，但是畢竟是從家門到學(xué)校門，對社會了解不多。中職生要認(rèn)識社會，當(dāng)然需要吸收前人的經(jīng)驗，掌握正確的世界觀和豐富的科學(xué)知識，但是，不管你掌握多少理論，對現(xiàn)實社會的認(rèn)識，仍然只有在同社會接觸過程中，社會的各個方面才能通過人的感官反映到大腦，人才能認(rèn)識社會上各種表面現(xiàn)象。也只有在反復(fù)實踐過程中，社會的各種特性才會逐步暴露出來，人們才能逐步揭示出社會現(xiàn)象的本質(zhì)。中職生在社會實踐活動中，能夠以其敏銳的眼光，通過各種社會現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)影響社會進(jìn)步的種.種因素，經(jīng)過分析比較，找到促進(jìn)社會進(jìn)步的途徑，從而提高我們中職生的認(rèn)識能力。

　　其次，社會實踐活動可以從根本上提高中專生的政治思想道德素質(zhì)。政治思想道德教育的基本任務(wù)，是要把政治思想道德的社會規(guī)范內(nèi)化為中職生的自覺的行為準(zhǔn)則。單純的課堂講授，往往難以達(dá)到這個目的。這是因為學(xué)生缺乏感性知識，總感到課堂上講的是空話，難以接受，使課堂講授缺乏說服力和感召力。社會實踐活動，使中職生直接向工人學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變感情和立場。在社會實踐活動中獲得大量感性材料，理解社會政治思想道德規(guī)范的合理性和重要性，從而自覺地把它作為自己的行為準(zhǔn)則。社會實踐活動把課堂教育與現(xiàn)實教育緊密地結(jié)合起來，可以收到事半功倍的效果。事實證明，學(xué)生在社會實踐活動中，很容易理解我國人民正在為之奮斗的偉大事業(yè)，找準(zhǔn)自己在社會生活中的位置，明確自己的歷史使命和奮斗

　　方向，成為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。

　　最后，社會實踐活動可以檢驗中專生所學(xué)的理論知識，鍛煉他們的社交能力。中職生所學(xué)的理論知識是前人實踐經(jīng)驗的總結(jié)，在沒有應(yīng)用之前，對他們來說還是不完全的知識。社會實踐能夠把學(xué)生所學(xué)的理論同客觀實際聯(lián)系起來，加以比較對照，直接檢驗出這些理論的正確性。學(xué)生運用過的知識，才能真正成為自己的知識。

　　好處三、社會實踐活動有利于中專生融入社會，在實踐活動中認(rèn)識自己。

　　學(xué)生畢竟是學(xué)生，不可能象成年人那樣去想問題和處理問題，所以必要的社會實踐可以給我們更多的與社會融合的機會，在把握這個機會的基礎(chǔ)上可能會遇到與自己理想中的問題不相符合的地方，在經(jīng)歷挫折、失敗或者成功與喜悅的基礎(chǔ)上得到磨練。去年我?guī)?1春機械加工班學(xué)生兩次參加社會實踐共計六個月。學(xué)生告訴我說：老師我這幾個月學(xué)會了很多很多。是的，正如有的學(xué)生在實踐報告中寫到：課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又怎能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?比如怎樣與同事們相處，怎樣搞好人際關(guān)系，我相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時告訴同學(xué)們有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也要盡量虛心求教，不恥下問，并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。

　　同學(xué)們，作為老師，我們有信心把你們培養(yǎng)成為具有一技之長、社會需要的人才。但不積跬步，無以至千里，請我們同學(xué)珍惜時間、珍惜青春，讓我們從一點一滴做起，在校期間強化技能，找到人生支點，為明天實現(xiàn)自己的人生價值譜寫光輝的篇章。

　　最后，我要告訴11春學(xué)前教育班、12級中專班的同學(xué)們，參加社會實踐好處多，我預(yù)祝同學(xué)們在即將參加的社會實踐中一帆風(fēng)順、一路凱歌。

　　謝謝大家! 我的國旗下講話結(jié)束。

小學(xué)校長11月國旗下講話 篇3

　　老師、同學(xué)們，我今天講話的題目是：弘揚社會公德，做合格公民。

　　社會公德，古人將其歸結(jié)為忠、孝、仁、義、禮、智、信等。這種公德在中華幾千年的文明進(jìn)程中不斷延續(xù)發(fā)展，始終是社會發(fā)展的基本倫理。它不曾被歷史長河的滾滾巨浪所淹滅，正證明了社會公德是維系社會和諧的基本保障。

　　請大家設(shè)想一下，當(dāng)傳統(tǒng)意義上的社會公德進(jìn)一步發(fā)展，使"路不拾遺"、"夜不閉戶"成為現(xiàn)實;全體公民積極為社會貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揮人道主義精神，助人為樂、救死扶傷、見義勇為……這樣的社會將會是多么和諧多么安定啊!

　　但我們有時會見到一些與文明社會不和諧的現(xiàn)象：攔路搶劫時旁人視而不見，繞道而行;某些"白衣天使"看錢治病;當(dāng)官經(jīng)商的"利"字當(dāng)頭……面對這一切，我們熱切呼喚良好社會公德的回歸和重建。

　　今天，我們所要重建的社會公德，是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承，同時，時代發(fā)展的進(jìn)程又賦予了它新的內(nèi)涵。這個新的內(nèi)涵就是要求每個公民都必須承擔(dān)起與公民權(quán)利相對應(yīng)的公民責(zé)任和義務(wù)。每個公民都是家庭的一員，企業(yè)的一員、社會的一員，因而社會公德也包括家庭美德、職業(yè)道德和公共道德。如果我們一方面責(zé)罵社會公德世風(fēng)日下，一方面又自我侵蝕社會公德，社會怎能和諧?社會公德何日能重建?每個公民只有從自身做起，承擔(dān)起家庭、社會的責(zé)任這樣才會好轉(zhuǎn)，我們才能算是合格的公民。

　　老師們，同學(xué)們，現(xiàn)在，一座座現(xiàn)代化大廈拔地而起，祖國的建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，社會公德這座大廈也要長高長大，成為支撐現(xiàn)代文明的道德基礎(chǔ)。我們只有弘揚社會公德，做合格的公民，才能為祖國的繁榮富強添磚加瓦。

小學(xué)校長11月國旗下講話 篇4

　　各位老師、同學(xué)們：

　　早上好!今天我講話的題目是《構(gòu)建校園安全教育體系，提高自救自護(hù)能力》。

　　今年的11月9 日是全國第21個“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動的主題是“人人參與消防，共享平安生活”。每到冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。

　　提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，某年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國留學(xué)生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中提高防火意識和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會”。“三懂”即懂得火災(zāi)的危險性，增強消防意識;懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。“三會”即學(xué)會火災(zāi)報警方法，學(xué)會使

　　用滅火器撲救小火，學(xué)會火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范于未然。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時也關(guān)系到我們整個社會、整個國家和整個民族。

　　隨著社會的發(fā)展，我們的生活越來越進(jìn)步，現(xiàn)代化的設(shè)施越來越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里，我希望同學(xué)們不要玩火，安全用電。我們要創(chuàng)建"平安校園"，保校園寧靜，讓同學(xué)和老師平安。希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。

　　同學(xué)們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!

小學(xué)校長11月國旗下講話 篇5

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周——全國第17屆普通話推廣周。本屆推普周的主題是“說好普通話，圓夢你我他”。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言和文字。普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。

　　老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開始,讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音;讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話，真正使普通話成為我們的校園語言!讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　謝謝大家!