高校校報報社競聘演講稿（精選5篇）
高校校報報社競聘演講稿 篇1
大家好
今天我競選的職位是報社社長。
我叫，來自經濟與管理學院園林專業0801班，很高興招生就業辦領導能給我這次機會來參加報社社長的競選!
和大家一樣，剛進大學的迷茫，在上一屆學長們的介紹下進入了《報》社，與大家一起成長。樂觀的我性格活潑開朗，愛好廣泛，處事沉著果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己的愿望：我要競選就業與職業發展協會會長一職。我在這里鄭重承諾：我將盡全力完成招生就業辦的老師和同學交給我的任務，使《報》社成為一個積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。
當今社會是一個競爭日趨激烈的社會，《報》廣大畢業生和用人單位信息溝通的橋梁和創造價值的舞臺。為了更好地引導仙桃職業學院的學長學姐為就業做好充分的準備，激發素質潛能，全面提升他們各方面的能力，依托學院的名牌效應和人才優勢，秉承建立學生自制、自省、自強公益組織的發展精神和真誠高標準的服務意識，報以學院學生打造就業平臺，提供就業信息為己任，致力于幫助學生樹立正確的職業價值觀和職業發展意識，讓學生及時了解就業信息。為推動學校和學生，企業和人才，用人單位和育人單位間的雙向交流，降低選擇成本，規劃美好職業生涯而不懈努力!
如果我當選社長，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事，要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，積極進取，虛心向他人學習，要進一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
如果我當選社長，我一定以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為學長學姐服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在報利益前，我堅持以學校大多數同學的利益為重，絕不以權牟私使就業與職業發展協會成為一個學生自己管理自己，高度自治，體現主人翁精神的團體，為大家服務。
感謝同學們的支持。
高校校報報社競聘演講稿 篇2
尊敬的老師敬愛的同學們大家好!
我是系xx班的，非常感謝各位領導、同志們給了我這次競聘的機會。與大家共事一年來，我既有不小的壓力，更有無窮的動力。
我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。今天，我競聘的是《院報》執行主編一職，主要基于以下兩個方面的考慮：
一方面我認為自己具備擔任執行主編的素質
一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。我是一個農村伢子，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。我喜歡院報，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，不管不怨天憂人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。
二是有虛心好學、開拓進取的創新意識。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛編輯工作，平時愛讀書看報，了解一下別人的報紙和好的文章，我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神;同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。
另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。
一是有一定的政治素養。我注重政治理論知識的學習和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。
二是有一定的文字基礎。“腹有詩書氣自華”。我在中學階段就愛好文學，參加過文學社，到院報工作后，在領導和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，我在院報上發表了《喜迎建黨90周年》、在系刊上發表《新起點、邁向前》、《第三十期黨校培訓典禮隆重舉行》、在學院網站上發表《我院雷巍娥副院長名師朝話活動上與我院學子話“有為”》
三是有一定的管理能力。在高中時擔任書法班班長，與同學互相學習，在每次比賽中我們班都能拿到很好的獎。在當班長的期間我積累了一定的管理經驗。
四是對編輯工作有初步了解。在大學期間我加入系刊、院報、新聞社，而且學的是新聞采編與制作專業，我對編輯工作也算得上一知半解。
假如我有幸競聘成功，我將笨鳥先飛，不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
第一、擺正位置，與同學們一起共同努力，把院報辦的更好。
第二、加強學習，提高素質。一方面加強專業知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養。一方面是高科技知識的學習，如視頻制作、排版。緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。
第三、扎實工作，銳意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家一道努力把《院報》辦成更具前瞻性、可讀性、思想性和有湘環特色的刊物。
不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺、相對陌生的學生;但拿破侖的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試，響應組織號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和同志們。最后以一首自編的對聯來結束我的演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨云卷 ”，橫批是“與時俱進”。
謝謝大家!
高校校報報社競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位同事：
大家下午好!
我叫，很榮幸能參加這次學校組織的中層競選。首先，真誠感謝學校領導給我們提供了這次難得的機會!這次競選為我們提供了一個展示能力、交流經驗的舞臺，對于個人的成長和發展具有積極意義，對于學校的改革發展具有深遠影響，同時，我還要借此機會向各位同事虛心的學習。
今天我競選“校報�？庉嬍�”主任一職：
對于這一職位，我認為自己有三點優勢。一，我對文字工作有濃厚的興趣。我從高中至今就經常寫些散文詩歌。雖然發表不多，但是古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。愛好是最好的老師，我喜歡文字工作，我相信帶著這份濃厚的興趣我能把這份工作做好。二，我有辦報刊的相關工作經驗。在大學期間，從20xx年至20xx年畢業，我一直擔任某報主編。通過兩年的工作鍛煉，我不僅熟悉了辦一份報紙刊物的基本流程，而且也使我的文字功底和計算機水平得到很大提高。無論從技術上還是經驗上，我都可以勝任這一職位。三，雖然我工作時間不長，但是在工作中我勤勤懇懇，踏實上進，服從學校安排，認真完成學校交給的各項工作。生活中我真誠待人，與人為善，和同事相處融洽。
下面重點談談我對校報�？ぷ鞯囊巹�。
在中學階段，校報�？菍W生展示自我的舞臺，它具有三大功能。引導校園文化建設，推動校未成年人思想道德建設，緊密為學校的教學服務。如何實現校報�？倪@三大功能，我將從以下三個方面著手。
一、版面設計
校報一期為四個版面。第一版為校園時政新聞，重點展示我校近期的工作成就，宣傳我校校園思想文化建設;第二版為通訊報道、理論文章、學習園地、第二課堂等，重點刊登教育教學精彩案例、教學指導、學習方法探討等;第三版為文藝綜合版，側重名家名師學生的優秀作品、歷年中考優秀案例、心理信箱等;第四版為文藝副刊，側重刊登學生才藝展示、攝影作品、優秀習作等。
�？饕麄魑倚Ｋ枷胛幕ㄔO，刊登師生先進事跡、優秀教學案例、優秀教育成果等。其和校報的區別主要是更具有針對性，更專業，更深刻。
二、人員組織
組建編輯部和顧問團。編輯部主要以我校學生為主，充分發揮學生的創造力，培養學生的綜合素質。顧問團主要由語文老師組成，主要協助推薦各班優秀同學和作品。
三、活動策劃
舉行征文活動，籌劃拉贊助登廣告，配合其他部門做好學校各項工作等。
各位領導、各位同事，競職競聘重在參與。今天站在這里，我可以從容而自信地對大家說，面對激烈的競爭，我已經成功的實現了參與!至于參與能否成功，這取決于我自身的人格品德、學識水平、工作能力。我沒有輝煌的過去，但是，我會把握好現在和將來。如果我有幸當選，我有信心通過自己的努力，把工作做好。如果沒有競爭到這一崗位，我也將一如既往地扎實工作，關注我校的發展，共同為我校更美好的明天貢獻自己的一份力量。我的發言完了，謝謝大家!
高校校報報社競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
你們好!
我是書院x幢x室的寢室長，很高興今天能夠站在這里代表全寢室成員進行發言。我們寢室是四人混合寢室。有來自xx班的、x班的，xx班的、，而我來自xx班。說到這里大家肯定很奇怪，明明是四人寢室怎么會有5位成員，其實是在這樣子的，在大二的時候寢室成員在考試中以優異的成績考到了xx大學，大三開學初我們就迎來了新的寢室成員。
從一進大學開始到現在，我們一直生活在一個充滿熱情，充滿笑聲，充滿關愛的小家中，這就是由我們四個人組建起來的小家——幢xx室。在這里，我們團結一致，和睦相處，關系融洽;在這里，我們互相關心，互相幫助，齊心協力;在這里，我們有福一起享受，有難一起擔當。我們來自不同的班級，但是我們之間有一股力量將我們緊緊相連，那是因為我們都有一個念頭：寢室是我們自己的家，是一個當我們累了時可以依靠的地方。我一直覺得當幢寢室長是一件非常驕傲的事，我們是優秀的。在學院和書院老師以及寢室阿姨的細心照顧指導、同學們的幫助下我們不斷地在進步。
我為我們的學習而驕傲。我們一起相邀去上自習，一起去圖書館豐富學識，而且我們注重寢室學習氣氛的營造，在這種良好氛圍下，每個人都踏實努力、毫不懈怠。我們相信勤奮的汗水總會換來甘甜的果實，三年來，我們寢室四個人獲得了各種學習方面的獎項，兩個綜合一等獎、兩個綜合二等獎、同時獲得國家勵志獎學金和華匯勵志獎學金、獲得柏盛三等獎獎學金。
我為整潔的寢室而驕傲。雖然我們沒有明確規定每天的值日生，但是依舊可以使寢室干凈整潔，因為我們都把寢室當成自己的家，哪里臟了就會主動去打掃，我們還定期對寢室進行大掃除，所以我們一直以來都擁有一個良好的生活場所。
我為寢室的積極性而驕傲。我們寢室在參加活動上也表現得非常積極，每年都參加寢室文化節，并且獲得了很多獎項，有美化寢室一等獎，拔河比賽第二名，手工制作二等獎，攝影比賽二等獎等等。不僅如此，我們寢室還在去年被評為“浙江省文明寢室”。
我為寢室成員而驕傲。我們四個人中有兩名正式黨員，兩名預備黨員，我們在各自的專業上又取得非常傲人的成績,寢室里的成員大部分都是班級里和校里的優秀干部,其中曾擔任過記者團團長,曾擔任過院新聞部部長,現任學院副主席，是校書法社社長。在班級里我們分別擔任著副班長、學習委員、宣傳委員等職務。寢室成員每個人又都積極地參加各種競賽，皆獲得了不錯的成績。和多次在攝影比賽中獲得一等獎，在程序設計上獲得三等獎，和我在心理圖標設計和英語競賽上取得佳績。在考級考證上，寢室成員皆過四級，三個過了六級，普通話二甲有三個，計算機都過了二級。
我更加驕傲我們是一個整體，我們為了共同的目標努力拼搏，我們相信，相識是一種美麗，相助是一種饋贈，相容是一種開豁，相知是一種幸福。我想我們會一直幸福下去。
高校校報報社競聘演講稿 篇5
廣東省教育系統始終加強黨對高校的全面領導，堅持建設與管理并重、正面引領與負面防范并舉，抓思想引領、抓防控體系、抓陣地管理、抓責任落實，有力維護全省高校和諧穩定，堅決守好意識形態安全“南大門”。
突出課堂教學。始終把馬克思主義學院作為第一學院、把思想政治理論課作為第一課程，建立高校馬克思主義學院協同創新聯盟，打造“馬克思主義中國化歷史進程與青年學生使命擔當”等精品課程。堅持高校黨委書記、校長和院系黨組織書記、院長(系主任)每學期上第一堂思政課，自20xx年起累計上課2萬余人次，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦。
突出實踐養成。實施高校“校地結對、實踐育人”計劃，推進全省高校與粵東、粵西、粵北74個縣(市、區)政府結對共建育人基地。堅持開展“立志、修身、博學、報國”大學生主題教育活動，推進理論教育與實踐養成相結合。
突出工作創新。在全省高校巡回舉辦廣東經濟形勢報告會，提振師生信心。舉辦大中小學德育工作成果展，傳播教育好故事、好聲音，鞏固壯大主流思想輿論。成立名輔導員“李敏工作室”，研究指導少數民族學生教育管理工作，切實做到“強教育、嚴管理、有實效”。
突出壓實責任。每年與全省各高校簽訂落實意識形態工作責任書，各高校與所屬單位簽訂責任書，落細落小，傳導壓力。強化檢查問責。開展工作督查和“飛行檢查”，省委教育工委就意識形態工作約談高校，有關高校就意識形態問題問責干部教師，切實讓督導檢查“帶電”“長牙”。