中學校長教育會議講話（精選21篇）

中學校長教育會議講話 篇1

　　百年杭高，歷史厚重，大師云集，名家薈萃。杭高是浙江新文化運動的中心，浙江新文學運動的中心，也是浙江革命的發源地。杭高是魯迅、李叔同等名家大師和俞秀松、施存統等先驅志士的人生驛站，是徐志摩、金庸等文化名流和蔣筑英、徐匡迪等科技精英的人生港灣;杭高還是47位院士成長的搖籃。

　　百年杭高，人文璀璨，辦學精神，薪火相傳。從蔣夢麟校長“兼容并包、提倡自由”的教育，到馬敘倫校長“教育與生活相結合”的“新式教育”，從經亨頤校長之“人格教育”，到朱自清校友的“信仰教育”，均是著眼于學生和諧發展、充分發展和終身發展的以生為本的人文教育。近年來，學校傳承百年辦學精神，將歷史傳統與現代理念相結合，致力于培育學業基礎好、綜合素養強、發展后勁足的高學識、高素養、高成長的卓越人才。

　　一.與時俱進，因勢利導，追求“高學識”

　　“新學習”計劃推進行動。高中是學生學習文化知識、提升學識水平的重要階段、也是奠定學科、知識、方法、能力、情感等方面學業基礎的關鍵。為此，學校積極開展“新學習”行動，高度關注對學生學習的指導，促進學生良好學力的形成和發展。我們通過銜接、轉軌、鞏固、發展四階段系統設計，通過四大學習規范、技能訓練四步曲、學習能力四要素等項目實施，促進學生養成學習習慣、培養學習方法、提高學習質量、提升學習境界。

　　“新課程”體系創建行動。夏書記在育人工作會議上指出：要進一步豐富課程體系，進一步豐富課程資源，進一步增加選修課程，努力讓學生能夠“選擇性”地學習。為滿足不同類型、不同層次學生的課程選擇性，學校以“和諧+個性+卓越”為育人目標，與時俱進地創建了“杭高星”課程模型，形成了基礎核心、拓展深化、實踐探究以及人文、科學、技術、人格力、領導力、自主力等“三層六類”的課程體系，形成了必修、選修、自修的修業體系，以支撐學生在共同基礎上的個性發展和卓越發展。

　　二.立人為先，因地制宜，追求“高素養”

　　“新校園”文化建設行動。立人為先，以文化人，是學校“新校園”文化建設行動之目的。夏書記指出：要發揮校園文化的引導作用，因地制宜，抓小見大，讓校園里的草木、泥土、磚瓦、建筑，都駐留著文化，鐫刻著精神。杭高校園每一步都是歷史，每一處都是文化。紅墻的瓦房、叔同的長亭、魯迅的櫻花相守了百年，甬道的斜陽、連廊的時光、庭院的和風流轉了百年。學校陸續建成了“一苑一墻一井”(貢苑、浮雕墻、貢院古井)、“三園三館三亭”(亨頤園、養正園、樹人園、杭高校史館、魯迅紀念館、張抗抗作品陳列館、貢院碑亭、叔同亭、魯迅亭)等人文景觀。杭高校史館可謂是中國近現代史之縮影，學校因地制宜，充分挖掘校史的育人功能，開展魯迅“立人精神”傳承、“俞秀松”團支部創建等校史教育活動，引領學生見賢思齊，熏染文化，傳承精神，提升素養。

　　“新活動”品牌創建行動。杭高堅持“人文引領、文理融通”的辦學理念，充分發揮人文資源優勢，在課程教學、德育管理、文化活動等方面彰顯“人文教育”特色;充分利用天文社、“苗圃計劃”、“英才計劃”等特有科技教育平臺，在人文沃土上培養創新人才。特別是天文社，發現了“杭高星”，獲國際天文奧賽獎牌17枚、全國科技創新大賽一等獎多項，并走向了世界青年科技大會講壇。在國際天文臺支持下，天文社擁有了5個觀測基地，學生自行研究建設了杭州阿克蘇中學生天文臺等遠程遙控天文臺，并指導阿克蘇市中學生在科技創新活動中獲獎。杭高校園中還活躍著以“全國百強文學社團”魯迅文學社為代表的42個精品學生社團。羽毛球隊、象棋隊在全省實力超群。櫻花文會、杭高講壇、開學禮、尊師禮、成人禮、畢業禮、讀書節、社團節、體育節、科技節、藝術節等“四禮五節”校園活動豐富多彩，校園文化繽紛絢麗。杭高校園洋溢著一種青春的激情和浪漫，已成為學生學習的沃土、心靈的故鄉、成長的搖籃和精神的家園。

　　三. 以生為本，因材施教，追求“高成長”

　　“新教育”理念豐富行動。杭高學生的“高成長”緣于學校對其人生境界和目標的引領。杭高是學生夢開始的地方，我們期待通過豐富學校辦學理念，引領學生認識自我，發現自我，堅守詩意和浪漫，呵護理想和自由，不負初心，激發潛能，提升人格。學校進一步明確了“為卓越人才而奠基”的歷史使命，進一步確立了“科學、民主、求真、創新”的辦學思想，提出了“和諧+個性+卓越”的育人目標。通過大討論而提煉出的“善良、豐富、理性、高貴”這一杭高人核心品質，已成為師生心中的詩和遠方，定將成為照徹心靈之燭光，照亮每位杭高人的前行之路。

　　“新德育”模式創建行動。杭高學生的“高成長”還緣于學校對其自主意識的開發和自主能力的培植。為激發學生自主性，學校確立了“三寬四自”的德育育人模式。“三寬”是指教師要以寬厚之胸懷，寬容之態度，為學生創造寬松之氛圍;“四自”是指學生要“自覺、自律、自主、自強”，增強自我覺解、自我約束、自我規劃、自我超越的意識和能力。學校以學生值日校長、學生班級值周、學生社團的自主活動和管理、“走近杭高”校史教育、學生志愿者活動、“我的中國夢”主題教育活動等多種途徑和方式培育學生的自主性。

　　“讓孩子們成長得更好”是對教育的囑托，更是教育工作者的使命和追求。誠如夏書記所言，做好中小學育人工作，是功在當代、利在后世的事情。教育需要立足現實，也需要我們保持理想的情懷。下階段，我們將以此次會議為契機，奮力工作，銳意進取，開拓創新，立志超越，努力讓百年杭高發展得更好，讓每位杭高學子成長得更好!

中學校長教育會議講話 篇2

　　各位校長、同志們：

　　風雨送春歸，玉兔迎春到。值此新春來臨之際，我代表教育局向各位表示真誠的問候，祝大家在新的一年里，身體健康、闔家幸福、工作順利，事業輝煌!

　　一直以來，我縣教育事業在縣委、縣政府的正確領導和上級教育主管部門的指導下，在社會各界的關心支持和教育系統的共同努力下，緊緊圍繞“北承南接”發展戰略，深入科學發展觀活動，堅持教育優先發展，推進城鄉教育均衡，促進教育資源優質發展，著力實施素質教育，加快推進教育現代化，全縣教育呈現出科學和諧的良好發展態勢。今天在這里召開全縣中小學校長會議，目的就是要認真貫徹落實全省、全縣教育工作會議和全縣干部大會精神，實事求是地總結20xx年度教育工作，科學謀劃20xx年工作思路和“”教育工作重點，進一步明確目標，堅定信心，乘勢而上，推進我縣教育工作再上新臺階。下面，我講三個方面內容：

　　一、20xx年度主要工作回顧

　　20xx年，對教育系統來講，是不平凡的一年，大事多，要事多，而且都是從教育的長遠發展出發，對教育的長遠發展奠定基礎，對教育的發展影響深遠的一些大事要事，一年來，主要開展了以下十個方面的工作，并取得了一定的成績。

　　1、積極爭取支持，進一步明確教育優先發展的思路。經積極爭取，教育優先發展進一步成為共識。7月22日，縣委書記陳景飛調研縣城教育資源時強調，堅持教育事業“六個優先”發展，即五年經濟社會發展規劃中，要優先保障教育發展;城市規劃中，要優先考慮各類教育發展布局;城鄉教育統籌發展中，要優先做大城鎮優質教育并提高共享率;公共支出投入中，要優先安排教育支出;年度建設盤子中，要優先上馬建設教育項目;有限的土地資源要素要優先確保教育用地需要。省廳今年對我縣的支持也很大，除常規的教育轉移支付外，在校安工程、學校布局、教育裝備、外來務工子女就學等專項經費給予我縣很大的支持。

　　2、教育創強順利通過評估驗收。我縣20xx年提出創建省級教育強縣目標，并把它納入國民經濟和社會發展“”規劃，強化措施，全力推進。經過大量深入細致的迎驗準備工作，今年4月順利通過省里評估驗收，在25項指標中我縣23項指標達標、2項指標基本達標，完全達到省級教育強縣標準，圓滿完成教育創強任務，為我縣向教育現代化強縣邁進奠定了基礎。

　　3、積極籌劃教育發展規劃。認真謀劃教育發展規劃，教育局相關領導和工作人員多次爬山涉水，實地踏勘，并多次召開規劃課題分析討論會，與相關部門對接，作了大量的前期工作

　　4、扎實推進校安工程。校安工程是一項重大的社會民生工程，是我縣的重點工程。我縣校安工程加固改造建設項目涉及21所學校46個項目， 建筑面積38016 m2，總投資3009萬元;拆除重建類項目2個(竹口中心校邵逸夫教學樓和張村小學教學樓)，總投入589萬元。為了確保開學工作順利進行，嚴格按照“搶時間、趕進度、抓質量、保安全”的要求做好工程質量控制、安全控制和進度控制，加強對施工單位和監理單位的監督管理，做到六個抓：一是抓責任落實。二是抓業主培訓。三是抓工程質量。四是抓工程進度。五是抓工程安全。六是抓廉潔自律。確保校安工程成為一項高質量的廉潔工程。

　　5、只爭朝夕，積極謀劃項目前期，進一步加大項目推進力度。校安工程完成后，鄉鎮教育資源得到了很大的提升，但隨著城市化的推進，城區教育資源相對不足的矛盾又凸顯出來了，為此，做了大量的調研工作，積極籌劃項目前期，建立了項目庫，并緊緊抓住了省特扶的機遇，以縣城集聚為重點，明確了今明兩年的教育項目。一是慶元二中遷建工程。建設用地208畝，總投資1.5億。二是職業高中擴建工程。新增建設用地48畝，建設實訓樓和風雨操場、教學綜合樓等，總投資4000萬。三是新建濛洲中學，跟職業高中一起，實行一校兩區管理模式，明年(20xx年)秋季開始進行普高招生。四是縣中心幼兒園擴建工程。五是實驗幼兒園擴建工程(教師進修學校)以一校兩區的形式進行建設，明年(20xx年)春季要招生。六是江濱小學擴建前期工作，新增用地21畝，建設教學綜合樓、學生午餐廳、操場等，總投資3000萬。七是以優惠政策吸引民間資金建設同濟、黃下樓等幼兒園。這些工程的建設，可使我縣城區教育資源相對不足的矛盾得到較好的緩解。

　　6、教學質量有所突破。以“教育管理年”活動為載體，進一步落實教育教學質量為第一要務的理念，狠抓教學五個環節;重視和加強教學科研;重視和加強學校班子、教師隊伍建設，開設“名師講壇”，落實“全員培訓”，拓展“名師工作室”，開展學習型黨組織建設;深化城鄉教育發展聯盟。經過努力，“教育管理年”活動初顯成效，今年高考慶中重點上線人數、我縣初三學生中考平均成績有了明顯提高。

　　7、全縣人才暨教育工作大會勝利召開，為教育中長期發展奠定了基礎。就目前我縣教育發展階段來說，我們已經通過了教育強縣驗收，但離教育現代化還有很長一段路要走，如何鞏固教育創強的成果，向教育現代化邁進，需要有一個堅實的思想基礎和政策扶持。為此，積極籌劃，多方爭取支持，于20xx年11月4日召開了全縣人才暨教育工作大會，并以縣委、縣政府的名義出臺了《高起點 高標準 高質量推進教育提升工程的若干意見》，會議的召開和《若干意見》的出臺，為今后一個時期教育的發展明確了目標、思路，明確了政府的教育職能和政策扶持，教育的保障和教育教學的規范，為教育的發展奠定了堅實的基礎。

　　8、平安校園建設得以加強。校園安全是教育教學工作的第一責任，我們嚴格按照上級要求，思想上高度重視，行動上有序有效，隱患排查全面徹底，多次召開安全工作會議，層層簽訂安全責任狀，各校專門成立校園安全工作領導小組和護校隊，制定并落實學校門衛制度、校園安全工作應急預案和安全保衛方案。經過努力，學校及周邊環境得到進一步改善，校園安全得到進一步加強。

　　9、績效工資改革落實到位。績效工資改革涉及廣大教職員工的切身利益，我們在認真調查研究、廣泛聽取意見的基礎上，制定出臺《慶元縣義務教育階段績效工資實施指導意見》、《慶元縣義務教育階段獎勵性績效工資實施指導意見》，從正面廣泛宣傳績效工資改革政策，使教師了解、理解、接受政策，全縣教師思想基本穩定。目前，全縣義務教育階段所有學校都以教全會形式表決通過了《學校獎勵性績效工資考核細則》，獎勵性績效工資均按學校考核細則予以考核發放。

　　10、黨風廉政建設工作抓出特色。一是開展“進德修業育人才”行動。建立健全黨員聯系制度，每一名教師黨員聯系一個學生班級、一個學生寢室和一名以上困難學生，對學生的思想、學習、就業創業等提供更多的熱心關懷和悉心幫助。二是認真組織黨風廉政建設進校園活動。發動廣大師生積極參與廉潔教育和加強廉政文化建設宣傳活動，要求各中小學把廉潔教育納入學校德育工作內容，融入學校各項教育教學活動之中。創設活動載體，通過開展形式多樣、內容豐富的各種教育活動，使學校師生在潛移默化中受到廉政文化熏陶。通過召開“廉潔誠信”主題班隊課、開展“小手拉大手”廉潔教育活動、開設“廉潔文化進學校”專欄，傳播廉政文化知識，使學生在潛移默化中接受廉政文化的熏陶。開展“愛崗敬業、廉潔從教”征文書畫比賽等活動，倡導教師嚴謹治學、廉潔從教，強化師德師風建設。三是開展“建設學習型黨組織”行動。開展建設學習型黨組織開展“七個一”活動。即“開設一個”名師講壇“、精讀一本專業書、完善一個學習制度、開展一個課題研究、組織一次學習交流、開展一次結對幫扶活動，開展一次評優評先活動。整體提升全縣學校基層黨組織建設水平，進一步增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力。

　　這些成績的取得，是縣委、縣政府的堅強領導，社會各界的關心支持，教育系統上下共同努力的結果，在這里，我代表教育局向大家表示衷心的感謝!

　　二、 ”“期間的工作重點

　　我們已經走過了新世紀的第一個20xx年，現在已經進入了新世紀的第二個20xx年，這個十年，我們慶元教育人的奮斗目標，就是實現教育現代化。為了實現這個目標，我們要分兩步來走，第一步：頭一個五年打基礎。也就是在教育強縣這個平臺上，高起點、高標準、高質量地規劃和發展教育，為實現教育現代化打下堅實的基礎;第二個五年，即十三五期間，要在第一個五年的基礎上實現教育現代化。

　　(一)指導思想和發展目標

　　1、指導思想：以鄧小平理論和”三個代表“重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，牢固確立”以人為本“的理念，緊緊圍繞”北承南接“的發展戰略，堅持教育優先發展的戰略地位，高起點高標準高質量推進十五年基礎教育。堅持教育均衡發展的基本要求，圍繞”公平、均衡、優質、協調“發展主題，以提高教育教學質量為中心，以塑造良好的師德師風為抓手，面向”教育資源優質、教育體系完善、教育特色明顯、教育質量滿意“的目標，促進教育全面協調可持續發展。堅持教育優先發展的價值觀念，以教師素質提升和管理機制創新為重點，努力辦好人民滿意教育，促進教育科學和諧發展。鞏固教育創強成果，提升教育內涵，努力提高教育現代化水平。

　　2、發展目標：全面貫徹黨的教育方針，面向所有學校，面向全體學生，全面實施素質教育，高起點高標準高質量推進學前三年教育、九年義務教育和高中段教育。緊緊抓住省”特扶“政策機遇，優化教育布局調整，加快教育基礎設施建設，加強教育隊伍建設，創新教育管理體制機制，全面提升教育教學質量，不斷滿足人民群眾日益增長的接受優質教育的需求。到20xx年的階段性發展目標為：

　　——基礎教育協調發展。全縣3—5周歲幼兒入園率達到95%左右;小學入學率、鞏固率均保持100%;初中入學率、鞏固率均達到99.98%以上;”初升高“比例達到98%以上;三類殘疾兒童少年的入學率鞏固在96%以上;中職和普高招生比例總體上保持在1:1;

　　——學校布局不斷優化。堅持教育優先發展，實施教育事業集聚發展，按照”三個集聚“、”六個優先“的要求，繼續優化調整學校布局。到20xx年，全縣形成”普高2所、職高1所、初中4所、小學18所、城區幼兒園15所，各鄉鎮一所中心幼兒園“的新格局。全縣100%的高中生、90%以上的初中生及75%以上的小學生在城區學校(含屏都)就讀，不斷實現教育資源相對集中和優化。

　　——辦學條件明顯改善。大力建設縣城和鄉鎮幼兒園、遷建慶元二中、擴建職業高中和江濱小學。力爭創建3所省一級幼兒園、5所省二級幼兒園、8所省級示范學校、8所市級示范學校、1所國家級重點職校。教育裝備和信息化基礎設施逐步達到省定標準，至20xx年，力爭創建6-8所學校辦學條件達到省定現代化學校標準。

　　——教育公平取得新成效。不斷完善城鄉基礎教育均衡發展的機制，城鄉之間、學校之間的教育發展趨向均衡，教育資源和教育質量上的差距逐步縮小;適齡兒童少年公平接受基礎教育的權利逐步得到保障，決不讓適齡兒童少年因家庭經濟困難、身體殘疾、學業有困難或父母工作流動等原因而失學。

　　——教育隊伍建設取得新突破。全面提升教師素質，培養縣及縣級以上中小學學科骨干教師、德育骨干教師200名，職業高中”雙師型“專業課教師達75%以上，教育教學研究隊伍的結構和素質得到明顯改善。

　　——教育管理水平和教育質量穩步提高。以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點，以課程改革為抓手的素質教育得到全面推進，教育管理不斷創新，著力促進各類學校教育質量的全面提高。

　　(二)工作重點

　　全面認真貫徹《慶元縣委、 縣政府關于高起點高標準高質量推進教育提升工程的若干意見》(慶委〔20xx〕42號)文件精神，xx期間，重點實施教育八大工程：

　　1、統籌教育重點建設工程

　　(1)切實加大學前教育投入力度。全力推進幼兒園項目建設，同步建設城區幼兒園和中心鎮幼兒園。改擴建中心幼兒園、實驗幼兒園和江濱幼兒園，新建黃下樓幼兒園、城東幼兒園、同濟幼兒園;同步實施鄉鎮中心幼兒園建設，不斷滿足學前三年幼兒入園需求，促進各類學前教育均衡發展，全面提高辦園水平。

　　(2)扎實推進義務教育階段重點工程建設。認真做好慶元二中遷建、江濱小學擴建、屏都小學等新建工程，不斷擴充城區優質教育資源，提高城區學校招生能力，加快全縣義務教育均衡發展和提高教育教學質量。

　　(3)積極做好職業高中擴建工程。加快高中段教育發展，迅速提高職業高中招生承載力，不斷提高初升高比例。分兩期新建職業高中綜合實訓樓、風雨操場與教學行政樓、運動場。同時，利用職業高中教育資源新辦一所普通高中，實行一校兩區管理模式，20xx年起招收普高生。

　　2、協調發展基礎教育工程

　　(1)加快發展學前教育。把發展學前教育納入城鎮、社會主義新農村建設規劃，認真貫徹落實《麗水市人民政府關于切實加強學前教育發展全面提升學前教育保教質量的若干意見》，建立政府主導，統籌規劃，社會參與，公辦、集體辦、民辦多元化的辦園體制。積極探索民資辦學、村集體辦學、集團化辦學、民辦公助、聯合辦學、政府主導辦學、社會捐資助學等辦學模式。

　　加大學前教育政策扶持力度。在實施舊城改造，新住宅小區開發建設和安置小區建設時，配套幼兒園建設要作為土地拍賣、小區建設的前置條件，建好后交教育部門管理使用。加大對鄉鎮中心幼兒園的建設，充分利用閑置校舍，改擴建為幼兒園。以土地成本價出讓等優惠條件吸引民間資金興辦幼兒園。公辦幼兒園事業收入部分不納入縣財政預算外資金統籌，主要用于改善辦學條件和提升教師素質。切實增加幼兒教師全額事業編制，確保向鄉(鎮)中心幼兒園或三級以上民辦幼兒園委派一名公辦事業編制的業務園長，提高幼兒教師待遇，促進學前教育健康快速發展。

中學校長教育會議講話 篇3

　　尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　“又是一年春草綠，依然十里杏花紅”。當陽光灑進校園，當春風拂過面頰，我們又回到了熟悉而溫馨的校園。

　　回首過去的一年，全體教職員工愛崗敬業、甘為人梯、無私奉獻;同學們勤奮好學、誠實守紀、奮發向上。我們深切感到，學校的每一項工作、每一點變化、每一個進步，都凝聚著全體師生的辛勤汗水。在這里，我代表學校向老師和同學們表示衷心的感謝!

　　本學期，學校工作要努力完成以下8個工作目標：

　　1、加強思想道德建設和精神文明建設，樹立良好的校風。

　　2、以教育科研活動為依托，引領教師加強學習和研究，促進教師的專業發展。

　　3、規范辦學行為，加強常規管理，爭創縣教學管理先進校。

　　4、加強對常識技能科、活動課程的組織管理力度，進一步提升教學水平，探索辦特色學校的路子。

　　5、各種縣級競賽活動爭取成績優秀、榜上有名。

　　6、樹立質量興校理念，爭取所有班科的教學質量均達到縣質量監控標準，爭創“縣實施素質教育先進校”。

　　7、強化安全管理，創建“平安校園”。

　　8、繼續加快校園建設步伐，推進校安工程、圍墻、操場等附屬設施的建設，努力為師生創建一個完整的、較好的工作、學習環境。

　　為保證學校各項任務能夠順利圓滿完成，在此，我向全體師生提出幾個要求。

　　第一、狠抓教育教學質量，全面完成各項目標任務

　　教學工作是學校的中心工作，教育質量是學校的生命線，而課堂教學效率又是教育教學質量提升的關鍵，因此，希望全體教師要扎扎實實做好教育、教學工作;要立足課堂，提高自己的課堂教學水平，狠抓課堂教學質量，力爭使期中考、期末考、各項競賽等的成績在去年的基礎上有更大的突破，用成績說話、以質量立足。

　　第二、勤學苦練，不斷完善自我

　　同學們，教育就是培養習慣。良好的習慣是一個人成長、成人、成材的基礎。我們不少成績不理想的同學，根本原因不是因為自己不聰明，也不是因為自己智力有問題，而是忽視了習慣的養成和培養。希望同學們牢牢記住我校的育人追求：“讀書改變命運習慣成就人生。”時刻不忘習慣的養成，從小事做起，從細節做起，從今天做起，養成良好的生活、學習習慣，做一個文明守紀，健康上進的合格學生!

　　同學們，我們還知道，學習是我們的主要任務，知識的豐富、能力的提高，品格的養成都離不開學習。沒有勤奮的學習就不可能有任何的進步和成長，放棄學習，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來。希望全體同學，志存高遠，珍惜時間，勤奮學習，在學習中增長知識，鍛煉才干，全面提高自己的素質。

　　第三，珍愛生命，時刻注意安全

　　大家都知道，我們學校周邊的安全環境極為復雜。學校的一期二段工程都正在建設之中，建筑安全、交通安全隱患非常突出。希望全體同學要時時刻刻注意安全，珍愛生命，把安全牢記在心中，每天平平安安地上學、回家。

　　老師們，同學們，最后，我要說的是，請大家記住：校興我榮，校衰我恥，這八個字。學校聲譽，學校各項工作質量的優劣事關我們學校每一位老師和學生。因此，我們每一個人都要有一種危機感，要以一種積極進取、勇爭上游的精神，永不停歇、百折不撓的心態去面對挑戰;每一個老師、同學都要充分發揮主人翁的精神，團結一致、共同努力，共同促進第十一小學的發展，在為學校貢獻力量的同時，也成就自己。

中學校長教育會議講話 篇4

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　我是來自*中學的(職稱)。

　　從事教育職業已經XX個年頭了。今天站在這里，我一方面感到非常榮幸，另一方面感到無限感慨，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰線上度過的。正是出于對教育事業深厚的感情和對自己能力的自信，今天，我勇敢地走上競聘演講臺，積極參與學校校長的競聘。

　　下面，我簡單的介紹一下自己，讓大家對我有一個更加全面的認識和了解。

　　我今年XX歲，中學二級教師。?年前，我從畢業后邁向神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的XX年中，我擔任過。憑借著虛心好學、開拓進取的創新意識和雷厲風行、求真務實的工作作風，我以實力贏得了大家的認可。今天之所以走到講臺上參加**中學校長的競聘，除了我深深愛著教育事業之外，還源于以下幾點優勢：

　　一是我具有先進的辦學思想。我認為，辦學思想是一名校長的教育理念、信仰、價值觀在學校工作中的體現，是校長的智慧和創造才能的展示;辦學思想不完全是一個根據文件怎么說就怎么做的問題，而是在實踐上級文件中體現他的計謀、策略和韜略。在教學管理過程中，我不斷學習，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想與實踐，這為下步工作打下了基礎。

　　二是我具有專業扎實的理論知識。我畢業于。多年的不間斷學習和工作實踐，使我積累了豐富的教學理論知識，對教育學、心理學、教育教學管理理論都有了較為深入的認知。我還掌握了信息技術教育的基本知識和技能，這都為我做好以后的工作奠定了基礎。

　　三是我具有較豐富的工作經驗。我于XX年參加工作，雖然我今年才XX歲，但我有XX年的教齡，XX年的工作經歷，使我積累了豐富的工作經驗。有人說，經歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

　　當然，我也更清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。

　　如果領導們信任我，讓我走上**中學校長的領導崗位，我將努力做到以下幾點：

　　第一，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說：“校長是一個學校的靈魂”。這實際上是突出校長的魅力對管理好學校的重要作用。我認為，一個好校長必須是一個政治過硬、道德高尚的賢者;一個樂學好問、知識淵博的智者;一個多謀善斷、講究藝術的能者;一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。為此我將做到四點：首先要講奉獻。我將摒棄官位意識，增強干事業的責任感;淡化管束意識，增強服務師生的熱情;拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。其次要講學習。要善于取人之長，補己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽、訪工作，勇于自我否定，使決策達到最優化。第三要講創造。我將統一全體教師的思想，營造正確的輿論來引導教師奮發圖強，根據校情，創造性地開展工作。第四要講人和。對人有信任感、期望感、同情心、寬容心，要相信人、鼓勵人、成就人。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理，創造條件為教職工謀福利。

　　第二，改變學習理念與教學行為。如今，我國教育改革的力度較大，特別是對農村中學來說，面對新課改要求，我們應該明確教與學的定位。課程改革對人的個性發展的關注，對創新精神和實踐能力培養的要求，注重培養教師的創新能力和引導學生的學習理念，使教師的工作適應越來越充滿多樣化的創造需要，適應新課程改革發展的需要。

　　第三，促成師生合力，提高教學質量。“家和萬事興。”只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現大家的智慧，發揮集體的力量，顯示合力的作用。對教師，要在生活上關心，在工作上支持，在政治上培養。樹立教職工的質量意識、責任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。對學生，積極為他們創設優良的學習環境和條件，激發他們認真學習的積極性和自信心，努力培養他們的創新精神和實踐能力。同時，我將把開展教育科學研究作為打造學校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學科研成果，提高教育教學科研成果的轉化率，增強教育的創新能力。

　　第四，做好學校教科研工作，為我校快速發展保駕護航。針對農村學校教科研力量不足，水平相對落后的實際，我認為，擺脫農村教育危機的出路在教改。我上任后，將以教師為主體，有教學行政人員、校長、教學群體、教研員、校外專家和家長協作各方對教育活動的理性認識進行活動，并且對學校教科研直接領導，積極組織開展校本研究。

　　歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業奮斗終身!

中學校長教育會議講話 篇5

　　荀子的《勸學》是傳世名篇，開篇的第一句話就說：“學不可以已”，今天我發言的題目也是“勸學”，希望能帶給大家一些人生感悟。

　　當上課的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁頁翻開，當瑯瑯的讀書聲響遍四中校園，我們又開始了新的學習生活。班主任大人隨口一聲“孩子們”讓我們倍感親切。十七、八歲的我們，不必為生計奔波，每天坐在這寬敞的教室里，聽老師海闊天空，引古援今，這是多么美好的人生!可為什么有些人在這神圣的課堂上“閉目塞聽”，將求知的學校視為牢籠，將傳道的老師視為災星。拒絕知識就是拒絕希望，你不希望有所為而生，有所為而活嗎?

　　如果想讓自己成為有所作為的人，就去尋找知識，讓自己的大腦豐富起來，象蜜蜂采蜜一樣去學習。培根說過，語文使人善辯，數學使人周密，歷史使人明智，哲學使人深刻，道德使人莊重，史詩使人靈秀……總之，凡有所學，皆成性格。一個真正完善的人，必定是博采百家之長補己之短的人。說道這，就想想我們的課堂，你有沒有蒙頭大睡的壯舉或海天湖地的神侃?每逢考試結束，發下試卷之后，同學們急于看的是分數，再進一步就是看對幾題、錯幾題，得幾分，老師有沒有給我和錯分，厭煩或漠視老師的解說;做得稍好一些的同學能將錯題加以改正，很少有同學注意概括試卷中錯誤的類型，并進一步引發出日常學習中的不足。一份老師絞盡腦汁出就的試卷就這樣草草收場了。

　　“笨鳥先飛早入林”、“有志者，事竟成”這樣的話我們一定都已經聽得不耐煩了，我相信我們也都理解了，只是有些時候在學習上還存心偷懶。我知道我的同學們早已經為自己的未來勾畫了一個美好的藍圖，但是它同時也給你帶來煩惱，你感到自己遲遲不能將計劃付諸實施，你總是在尋找更好的機會，或者常常對自己說：留著明天再做。但在人生的舞臺上，我們需要的是：用行動來證明和兌現曾經心動過的夢想，而不是夢里走了許多路，醒來還是在床上。

　　也有的同學認為自己理所當然的考不上大學，即使考上大學也找不到工作，即使找到工作也找不到好工作，那讀書還有前途嗎?

　　如今時世艱難，那么就認命嗎?任命就等于沒有明天。如果你還想活下去，就要活得出眾。人得爭氣，不能破罐子破摔。總想著這么著吧，學習好的不多，差的又不止我一個，這樣的孩子不會有出息的。相反，只要你堅強起來，把所有的壓力變為動力，你會驚奇地看到，原來你很聰明很能干很有潛力的。

　　大家都是懂事的孩子，你看，地面越來越干凈，吵鬧聲越來越小，老師們的笑臉越來越多，這就足以證明我們各個要強。人生短暫，能作成幾件事都是不容易的。做學生，就做名好學生，將來你才可能做名好工人、好技師、好領導。

中學校長教育會議講話 篇6

　　首先，我要感謝多年來學校對我的培養，以及在座各位老師對我以往工作的支持和認可。 今天，我從校長手里接到這份聘書時，感到它比以往任何一年接到的聘書都要沉，一下子感到肩上的擔子重了許多。老實說心里一直有一種誠惶誠恐的感覺，因為我非常擔心自己做不好工作辜負大家對我的信任和期望。我也深知自己在人文修養、決策能力、服務精神等方面還要進一步提高，要勝任這一崗位，必須付出艱巨的努力。這對我來說既是一種挑戰更是一種責任。

　　我想用兩句話作為我以后工作的準則。

　　第一句話，責任在心 樂于奉獻

　　美國前總統肯尼迪曾經說過這樣一句話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問學校能帶給我什么，而要問我能為學校做些什么。”我想這是我努力做好工作的基礎。

　　第二句話，追求細節，做好小事。

　　細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。至于說到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做好學校工作，需要這樣一種大處著眼，小處著手的精神;需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。這將是我努力做好工作的手段

　　希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持，謝謝!

中學校長教育會議講話 篇7

　　各位領導，全體老師:

　　大家中午好!

　　一年來，在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在社會各界的關心支持下，西屯中學全體師生在馬校長的帶領下，團結拼搏、負重奮進、銳意進取、真抓實干，學校在教育教學管理、學生成長管理、校園文化建設、辦學條件改善等方面均取得了長足發展，這得益于全體同仁的不懈努力，在這里，我代表學校表示衷心的感謝!下面對本學期工作作扼要回顧。

　　一、教育教學工作

　　(一)細化常規管理，提高課堂質量。

　　1.優化教學管理制度。根據我校實際，我們不斷修訂和完善了教學管理制度。制訂了《西屯中學課堂教學常規》、《西屯中學提升教學質量的具體措施》、《西屯中學教職工聘任考核制度》等，使我校的管理工作做到有章可循，有規可依，積極推動了學校教學管理規范化，制度化。

　　2.細化領導分工，把教學工作落到實處。我校實行領導崗位責任制，采取分線管理，分年級組教研組包干，條塊結合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事干，強化了責任，保證了教育教學活動順暢開展。

　　3.深入開展“推門聽課"和打破教研組界限教研活動，達到了團結，調動廣大教師積極進行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術，提高課堂教學效率的目的。促進了青午教師自身教學能力的提高，于劍惠同志參加二中片區賽課，并獲得一等獎。

　　4.扎實推行“學生評教”活動。通過學生評教收集課堂教學質量的狀態信息，了解了科任教師的教情，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制，促進了我校“三風”的好轉。

　　(二)抓好常規檢查，強化教學管理。

　　1.加大課堂教學的監控力度。一方面教導處深入課堂聽課，了解教師教學情況，規定每位老師每期聽課不少于15節次，包級班子每期不少于20節次;另一方面，在學生中進行調查了解，提出相應對策部署調整教學工作，加強了教學督導功能。

　　2.加大了教學常規的監控力度。本期繼續實行巡課制，重點檢查各科任老師的上課、跟班輔導、作業批改、單元檢測等各個環節，本期開展了四次大型教學常規檢查，每次都進行了詳盡的通報。

　　3.加大了教學質量的監控力度。在期中、期末、月考中，嚴把命題、閱卷、登分等關口，卡嚴質量提升的過程。

　　4.突出重點，加強畢業班教學工作。學校各處室密切配合，強化畢業班工作，并主動細致地加以落實。配合中考、月考等機會，及時總結分析考試情況，查漏補缺。開展了“中考百日誓師大會”等活動，營造了氣氛，激發了九年級師生的競爭意識。

　　(三)注重教研活動，重視青年教師培養，落實日常各項工作

　　1.積極組織教師外出向兄弟學校學習。

　　2.科學評價學生與教師，在注重成績的同時也注重了過程考核與

　　評價。

　　二、學生成長管理工作

　　(一)狠抓學生常規教育

　　1.注重管理目標的落實。開學初引導學生制定了各自的奮斗目標，踐行了西屯中學學生“五個一”管理模式。

　　2.努力提高學生的綜合素質。我們結合學習生實際，不失時機地進行思想教育。通過晨會、國旗下講話、校會、主題班會、黑板報等豐富多彩的形式，加強了對學生的愛國主義教育，人生觀教育，增強了學生的主人翁意識。

　　3.加強學生審美教育。本期我們大力開展班級文化建設、布置了班級文化長廊、寢室文化建設，讓廣大學生受到潛移默化的教育。

　　4.加強對學困生的教育引導。我們密切關注各班學困生，分類推進，分層施教，并經常性開展家校溝通，學困生轉化明限。

　　(二)開展多項活動，豐富德育教育。

　　1.以“全國中小學生安全教育日”為契機，學校開展“安全伴我行”主題演講，辦安全知識黑板報等，增強了學生的安全防范意識。

　　2.組織了多次全校性的安全專項大排查，將隱患消除在萌芽狀態。

　　3.舉辦了5次安全應急疏散演練，提高了全校師生的自我救助救護意識。

　　4.啟動了“文明寢室”評比制度。加強了學校寢室的管理。提高了住校生的安全文明素養。

　　5.成功舉辦了學生家長會、慶五四文藝匯演、校園藝術節，組建了書法、足球、籃球、朗誦、笛子等社團，并堅持開展活動，既培養了學生特長，又陶冶了學生情操。

　　三、辦學條件改善及后勤保障工作

　　1.學校想方設法酬措資金美化了教學樓樓道，改裝增設了照明設施。

　　2.爭取了香港“福慧公泰中學”項目，將極大改善我們的生活工作條件。

　　3.建成了燈光羽毛球場，增設了室內兵乓球臺，為老師娛樂提供了保障。

　　4.平整了花園，種植了花草，美化亮化了校園環境。

　　四、存在問題

　　1.我校仍然沒有走出質量的低谷，質量的壓力依然很大。

　　2.學科之間發展不均衡，同頭課之間仍有較大差距。

　　3.名師少之又少，優秀生也少的可憐。榜樣示范作用發揮很不充分，學生行為習慣養成需要繼續加大力度。

　　4.教研教改氛圍不濃，許多活動流于形式。

　　5.個別老師的責任心不強，師德師風建沒尚需進一步加強。

　　總之，擺在我們面前的難題還很多，需要我們認真反思，尋找最佳解決策略，力爭下學期能有大的改觀。

　　謝謝!祝大家暑假愉快!

中學校長教育會議講話 篇8

　　尊敬的x市長，各位領導，xx中學的全體教職工：

　　大家好!由于工作需要，從今天起我將離開xx中學交流到一中工作。

　　我是從年月日來到中學工作的，至今已有兩年零九個月了。在兩年多的時間里，在市委市政府和教育局的關心指導下，在全體師生的大力支持下，我和大家一道做了一些工作。學校所取得的每點進步都凝結了上級領導和全體師生的心血，都源于全體教職員工的無私付出!在這里我對上級領導和全體教職工表示衷心的感謝!

　　在中學工作的過程，是我不斷受教育的過程。中學擁有優秀的管理團隊和許多優秀的老師，學生也很純樸，也很懂感恩，我從他們身上學了許多寶貴的品格與經驗，這對我在今后的工作中很有啟發和幫助，謝謝你們!由于經驗和能力不足，我在工作中一定還有許多考慮不周和做得不夠的地方，也一定有對大家關心不到的地方，請大家多多包涵。

　　今天我雖然離開了xx中學，但我對xx中學的感情是不會改變的，我們在一起奮斗中結下的情誼是不會改變的，我對xx中學的美好愿望也是不會改變的，希望兩所學校今后能常來常往，加強交流，相互學習，共同進步，為陽江教育的發展作出貢獻。

　　希望全體教職員工一如既往大力支持校長的工作，繼續發揚“團結奮進、自強不息”的精神，在梁校長的帶領下創造xx中學新的輝煌!我相信xx中學的明天會更好!再一次感謝大家!謝謝!

中學校長教育會議講話 篇9

　　尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家好

　　俗話說：領導干部是塊磚，哪里需要哪里搬。20xx年1月22日接受教育局的委派，任Xx中學校長，至今整兩年半的時間，根據教育局黨委的安排，我將返回Xx區教師進修學校，擔任校長工作，由任校長接任Xx中學校長。在Xx中學工作的兩年半，在我的生命旅程中是短暫的，對于Xx中學來說也只是三年一個小周期，但是，這短暫的兩年半的時間，無論對于我個人還是對于Xx中學都是及其重要的一段歷程。在此，想和大家再說一說心里話。

　　首先是感謝。感謝區教育局黨委的信任，給我這樣一次在基層學校歷練的機會。在局領導的關心指導下，在全體干部廣大師生的大力支持下，我和大家一道做了一些工作。以“尚賢、育賢、集賢、聚賢”為核心的辦學理念深入師生及家長的心中，也成為我們共同的發展愿景。連續三年學校的教育教學質量取得了很大的提高和比較優異的成績。我要感謝和我一起共過事的三位副校長，特別是蘇校長和趙校長兩位大姐的全力支持合作，各位干部是學校決定的執行者，肩負了很重的責任，工作辛苦勞累。還有全體教職工，我和同志們是坦誠相見，真誠相處，相互理解、相互支持、相互幫助。學校所取得的每點進步都凝結了全體師生的心血，都源于全體教職員工的無私付出!在這里我對各位領導和全體教職工表示衷心的感謝!

　　其次，Xx中學給我留下許多美好回憶。忘不了聽課后與老師們的坦誠交流于切磋，忘不了老師們早出晚歸、加班加點的勤奮工作的身影，忘不了盯著酷暑和臟亂與總務處一起指揮校舍改造裝修，忘不了與老師們一起拼搏在的排球場上，忘不了課間操與師生們一起跑步鍛煉，忘不了運動會、藝術節、升旗儀式中.....一次次為學生發獎狀的喜悅心情，忘不了一次次學生會上母親般的的叮囑和指導，忘不了畢業典禮上的感動，忘不了家長會上一次次的教育講座換來家長們對學校更大的信賴與支持。當然也忘不了那些青澀莽撞甚至特殊學生給我們帶來的煩惱、焦慮與不安。更忘不了取得優異成績時的激動自豪，忘不了去年9月全體教職工緊張全力以赴通過現代化提升工程達標驗收后的喜悅。也忘不了一次次開心時刻的幸福。

　　第三遺憾。我的愿望是希望每位教師愉快地享受教育工作，希望每個孩子有著豐富的學習和高雅的愛好，健康快樂的學有所成和健康成長。我非常羨慕那些優質的一流學校為孩子們創造的優良成長的環境，以及那些學校的孩子們各自全方面的進步和取得的優異成績，非常敬佩那些勇于改革、敢于創新的優秀校長，但由于自己的領導能力有限，時間有限，教育教學的改革深入推進沒能實現，也深刻感受到理想追求的幸福和與現實工作困難是多么的不一般。無論是對待教師的專業發展的促進上，還是不放棄每一孩子問題上，有時也很糾結，甚至難過，比如對待當代的孩子的教育的難題太多了，既要有教育科學的理論，還要有高尚師愛，更要有全身心的無私的高強度的付出，也許我過去對大家工作要求高，對大家關心體貼不夠，談心不夠，有時可能批評過了頭，也得到了大家的理解或諒解，我感到非常欣慰。在這里，我也感謝各位領導與全體教職工對我工作的理解與包容。

　　今天我雖然離開了Xx中學，但我對Xx中學的感情是不會改變的，我們在一起奮斗中結下的情誼是不會改變的，我對Xx中學的美好愿望也是不會改變的，我也希望在以后的工作中能繼續為Xx中學的發展助一臂之力，作出一份貢獻。

　　我衷心地祝愿Xx中學多出賢師，多育賢才，早日成為享譽全區全市乃至全國的優質初中校。希望全體教職員工一如既往大力支持新校長的工作，繼續發揚“尚賢、踐賢、自強、卓越”的校訓精神，在任校長的帶領下創造Xx中學新的輝煌!我相信Xx中學的明天會更好!

　　再一次感謝大家!謝謝!祝各位領導老師們生活愉快，工作順利!

中學校長教育會議講話 篇10

　　老師們、同學們：

　　在這陽光明媚、芳香四溢的美好日子里，我們懷著喜悅的心情，迎來了X小學第 屆夏季田徑運動會!在此，我代表學校對運動會的勝利召開表示熱烈的祝賀!對前來參加我校運動會開幕式的領導、嘉賓和家長表示熱烈的歡迎!并祝同學們六一快樂，學習進步! 老師們，同學們，體育事業是教育事業的重要組成部分，體育工作是學校工作的重要內容。"體育是生命中的陽光"。豐富多彩的體育活動不僅可以強健我們的身體，同時也能磨練我們的意志，培養持之以恒、克服困難、團結協作的精神。良好的身體素質更是學習、工作的前提和保證。為此，學校提出今年運動會的主題是"文明健體、和諧發展"，希望通過運動會，增強文明意識，提高身體素質，普及體育運動，取得運動水平和精神文明雙豐收，讓每一個同學快樂、和諧、全面、健康地發展，促進學校體育工作不斷創新，為構建"體育特色學校"奠定基礎。

　　"文體搭臺，教學唱戲"，體育活動的深入開展，必將推動學校各項工作的齊頭并進。一年來，學校認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持德、智、體、美全面發展的教育方向，積極進行布局調整，不斷完善基礎設施建設，狠抓教育教學質量，學校各項工作蒸蒸日上，體育教育工作也取得了豐碩成果：

　　老師們，同學們，讓我們積極響應國家體育總局提出的"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的號召，走進陽光，走進操場，走進自然，讓"更高、更快、更強"的奧林匹克精神，奏響我們生命的最強音。希望全體師生員工在緊張的工作、學習之余，積極參加體育鍛煉;讓自覺參加體育鍛煉成為解放街小學廣大師生的良好習慣，用健康的身心永葆學習和工作的青春。也希望全體師生以這次運動會為契機，不斷加強鍛煉，增強體魄，掀起我校師生員工全民健身的新高潮，開創我校體育工作的新局面。希望運動會全體工作人員、裁判員忠于職守、熱情服務，嚴守規則、公正裁判，確保大會安全順利進行。衷心希望全體觀看比賽的同學能自覺遵守紀律，愛護公物，保持好比賽場地環境衛生，注意安全，積極發揚團結、奉獻的精神。全體運動員要努力拼搏、勇于進取，服從裁判、尊重對手，賽出成績，更要賽出風格、賽出水平。

　　最后，預祝本屆運動會取得圓滿成功!

中學校長教育會議講話 篇11

　　尊敬的各位老師：

　　大家好!彈指一揮間，轉眼一個學年又將結束，我代表學校行政向為學校發展付出艱辛勞動的全體老師表示真摯的感謝!向學年來辛勤耕耘在講臺上的各位園丁致以誠摯的問候!祝大家在以后的歲月里工作開心、身體健康、萬事如意。

　　本學年，在縣教育局的正確領導下，切實抓好教育教學工作，全體教職員工同甘共苦，務實苦干，始終把學校發展作為第一要務，堅持教學常規工作的落實與創新，不斷提升學校教育內涵。通過在坐同仁的不懈努力，我校的管理進一步理性和成熟，我們的校園進一步美化和溫馨，我們的教學質量進一步提升和優化。對此，我謹代表學校，向大家表示衷心的感謝!也向等學校行政人員的無私奉獻,和時刻為學校排憂解難的同志友誼表示深切的感謝!同時也感謝大家一年來為學校的發展作出的貢獻及對我個人工作的大力支持。

　　回首學校一學期的工作，學校綜合樓建設工程如火如荼，學校各項工作穩步發展，教育教學質量逐步提升。學校面貌渙然一新，更是榮獲三明市教育系統“先進集體”的光榮稱號。這是我們在座的每一位同志共同努力的結果。下面我們就一起來談談我們的學期以來的各項工作。

　　一、工作主要成績：

　　1、一學年來，我校取得了三明市教育系統“先進集體”的光榮稱號;順利通過了縣局對我校的“素質教育督導評估”;在六年級畢業班質量檢測中名列農村校第五的好成績。

　　2、成功舉辦了“黨的光輝照我心”六一文藝匯演，向社會、家長匯報了我校素質教育的優秀成果，得到了社會各界的一致好評;組織“沙縣高橋中心小學師生現場書法、繪畫大賽”， 培養了師生熱愛祖國文字和書法藝術熱情，傳承、弘揚了中華優秀傳統文化，豐富了學校的文化底蘊;成功舉辦了“高橋中心小學田徑運動會”;舉辦了沙縣高橋中心小學“中華經典誦讀比賽”等等一系列活動。不僅豐富了學生的學習生活，提高學生各項技能，同時也向社會各界宣傳、展示了我們的學校辦學成績。

　　3、積極參加各級各類活動，取得了可喜成績：在“沙縣中小學經典誦讀比賽”中，我校的林基楊老師指導《中華少年》獲得了一致好評;在“春暉杯現場書法比賽及現場書法、繪畫比賽”榮獲共計13個獎項;“沙縣學生電腦制作作品比賽”中，陳曹斌指導的學生有十人次獲獎;在“沙縣教師課件現場制作比賽”中我校陳曹斌、陸德祿老師獲得了三等獎的好成績;在水北片區專題教研活動中，我校羅發森老師的《跑進家來的松鼠》一課，獲得了上級領導、與會同仁的一致好評;在“沙縣教師教學技能大賽”中我校的朱仕鵬、林基楊、陳曹斌教師均取得了不俗的成績;在移動杯“黨在我心中”演講比賽中，我校的張昌壽老師一路過關斬將，取得了第二名的好成績，為學校、鄉鎮取得了榮譽。

　　二、各項工作開展情況：

　　1、人事工作：本學年由于競聘進城了三名教師，人事調動往青州一名教師，第一學期產假一名教師，第二學期病假修養教師一名，沙縣城東拆遷協助老師一名，參加幼教培訓三人。這使得中心校課程安排尤為緊張。很多老師都增加了工作量，在這里我對大家表示由衷的感謝，這里我要特別表揚我們的盧讓禮、陸德剛、黃凌珊、吳端斌、羅金玉等同志，是你們在學校最困難的時候挺身而出，幫助學校度過難關，這種以學校大局為重的精神是值得我們每一位教師學習的。

　　2、教學工作：本學年在教導處張萬熙主任的精心安排下，學校教育教學工作有序開展，集體備課、反思交流、主題教研、理論學習、公開課等校本教研活動熱鬧紛呈。頻繁外派教師參加各類學習、培訓、競賽等活動，成功舉辦了“高橋中心小學教師教學技能培訓”等活動，并在沙縣小學各年級學習競賽活動中獲得了多個第一的好成績。

　　3、少隊工作。本學年我校在各中隊輔導員的大力支持，少先隊工作得以順利的開展。三項評比、路隊、紅領巾廣播站等工作有序開展。在“中小學弘揚和培育民族精神月”等活動順利開展。成功舉辦“沙縣高橋中心小學“中華經典誦讀比賽”，并在“沙縣中小學經典誦讀比賽”中，我校的參賽作品《中華少年》獲得了一致好評。

　　4、繼續創建“書香校園”，學年初我校在班子分工時，安排了張祖權副校長主抓“書香校園”工作。安排了張鳳仙、陳曹斌兩名兼職圖書管理員，加強了圖書借閱率。圖書管理員按時在學校櫥窗里向同學們推薦好書。充分發揮好圖書室、文化墻、展板、班級圖書角等的作用，展示學生的閱讀成果，讓學生在潛移默化中想到讀書，愛上讀書，享受讀書帶來的快樂，創設濃郁的閱讀氛圍，形成愛讀書、讀好書、以書為伴的書香校園。引導學生在高質量完成新課標要求義務教育段的讀書量,適當拓展閱讀面，擴大閱讀量，更多的學生能夠背誦經典優秀詩篇，學會運用多種閱讀方法，初步理解，鑒賞文學作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發展個性，豐富學生的精神世界。

　　在教師方面，組織廣大教師“書香校園名家大講壇”活動。開展讀專著、賞名著、頌經典、寫反思系列讀書實踐活動，每人每年認真閱讀2-3本經典圖書，每學期撰寫10000字的讀書筆記，每學年完成一篇高質量的教育隨筆。努力提高自身的文化品位。

　　5、學年以來學校把寫字課程作為校本課程的一個亮點單列管理，建立健全組織機構，加強領導，努力營造良好氛圍，構建“墨香校園”。

　　①調整“高橋中心小學創建墨香校園工作領導小組，任命總務主任朱英純同志為常務副組長，主抓學校寫字工作。并落實班級“寫字櫥窗”的展示，優秀寫字材料的收集整理。有效開展學校墨香校園的各項工作。

　　②切實保證寫字課程計劃的落實，開足開齊課程。重視學生日常寫字及書寫姿勢，在各科作業和各科考卷的書寫方面，都要要求學生把字寫正確、端正、清楚，行款要整齊，卷面要干凈，做到“提筆就是練字”，真正把寫字指導滲透到各科教學和各項活動之中。

　　③組織“沙縣高橋中心小學師生現場書法、繪畫大賽”， 活動共收到師生臨摹、自由創作等形式的書法作品153篇、繪畫55幅，評選出105幅獲獎作品在校園內展出。學校通過此次活動，培養了師生熱愛祖國文字和書法藝術熱情，傳承、弘揚了中華優秀傳統文化，豐富了學校的文化底蘊。積極參加各項書畫活動，我校在“春暉杯現場書法比賽及現場書法、繪畫比賽”榮獲共計13個獎項。

　　6、有效整合教育資源，努力改善辦學條件。添置“空氣能熱水器”投入3萬多元，有效改善寄宿生的生活條件;投入3萬多元添置中心校、官莊小學消防設施;投入1萬多元完善學校的監控系統，提高學校的技防能力;投入2萬多元維護各功能教師、辦公室的電腦、網絡系統;投入0.7萬元新購2臺備課室電腦;投入1萬多元修繕后操場圍墻;投入一萬多元添置兩個班級新課桌椅;添置教師基本功訓練展板。

　　7、校安工程有序開展。“高橋中心小學綜合樓工程”于20xx年7月立項，并于20xx年10月動工修建集各種功能教室為一體的綜合教學樓，預算資金177萬元，建筑面積1672平方米，截至目前已封頂，并在內部裝修中。根據統計，我校目前已自籌投入：場地平整費10760元;招標代理12400元;設計費20xx0元;勘探、地質、波束費用1400元;土地預審、規劃許可、防雷評估等6172元;工程監理費4800元;總計前期投入111312元。而根據實際需求，我校將在綜合樓籌備：科學實驗室、科學儀器室、信息技術教室、階梯多功能教室、圖書閱覽室、綜合實踐教室六大功能教室，經預算綜合樓室內設施需花費101095元。同時，還需為各個功能教室添置各類教育教學儀器、資料、桌椅設施等，經過初步預算：美術儀器設施120xx元;小學數學儀器設備32090元;音樂配備17737元;體育器材7500元;多媒體設備39300元，小計108635元。整體完工后還需對綜合樓四周及道路進行硬化需3萬多元。就目前情況看綜合樓要在20xx年9月投入使用，我校的資金缺口有24萬多元。

　　“好風憑借力，送我上青云”。 下一學年，我校的工作形勢將更加復雜，工作任務將更加繁重，工作要求將更加嚴格。我們要用科學發展觀統領全局，緊緊抓住“辦人民滿意學校”的方針政策，真抓實干，為我鎮的教育事業發展再做新的貢獻。

　　最后，再次恭祝全體老師們暑期快樂!

中學校長教育會議講話 篇12

　　老師們、同學們：

　　大家新年好!

　　按照慣例，新學期的第一講由我來給大家講點什么，以前給大家講的諸如《什么是你生命中的核桃》、《愛國請從改變自己做好自己開始》等等不知道大家是否還有印象，是否對大家有些啟示和影響。

　　今天，我要給大家講的主題是《不讀書、不吃苦，你要青春干嘛》。

　　短暫的寒假結束了，新的學期開始了。回憶十來天的假期，你是否有值得回味的事情和經歷呢?

　　我想，不同的人肯定有不同的收獲和感受：

　　有的同學“收獲”的是胡吃海睡，做的是“低頭追劇”一族，并且生活的節奏全部被打亂——該睡的時候不睡，該起的時候不起，該吃的時候不吃;

　　而有的同學選擇了認真完成寒假作業之余適當放松;

　　有的同學選擇了放下包袱，在旅途中放松身心，增長見識;

　　也有的同學撇開喧囂紛擾，選擇了一本好書，與偉大的心靈對話，讓自己的精神旅行;

　　有的同學會利用豐富的網絡資源來強化自己的薄弱學科，實現彎道超越;

　　還有的同學會和自己的良師益友促膝談心，獲取前進的動力，感悟人生的真諦!

　　規劃不同，過法不同，寒假對于我們的意義就不同。有的同學可能難以理解，假期有必要這么拼，這么苦，這么累嗎?我的回答是大有必要。

　　這就是今天我要告訴大家的，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。

　　20xx年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》。羋月作為一個女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價才登上權力之巔，奠定秦國一統六合的基業!而作為主演，孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢?

　　孫儷面對媒體采訪時這樣說道：“除了《玉觀音》后歇了三個月，十年來，我幾乎再沒有休息過一天，這比小時候練舞，比在部隊里種地、趕豬、掏陰溝要累得多。”

　　她十年的付出，換來的是身價暴漲。拍攝《玉觀音》時，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時30萬一集，《羋月傳》時片酬漲到了85萬……出道20xx年，身價暴漲了170倍。需要知道的是，這十年孫儷沒休息過一天。

　　在完全可以拼“顏值”的時代，孫儷卻在拼實力，拼吃苦精神。人生有兩條道路可以選擇：要么像孫儷那樣吃苦十年，精彩五十年;要么安逸十年，吃苦五十年。

　　現在有些同學談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。

　　一幫不學無術的女孩聚在一起，號稱所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界。她們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妝品、想的是網上購物、刷微信、刷微博，追韓劇;

　　而一幫無所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們，以為有了哥們就有了天下。他們在一起逃課、抽煙、打撲克、玩游戲、看玄幻甚至約架……以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。

　　他們看不起那些不會化妝、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學生，還罵那些好學生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書。殊不知，兩三年后，好學生上一本，上211，上985，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。

　　有的人可能會說，讀書有什么用，現在好多沒讀大學的也混得非常好。其實，你們忘記了一個詞語，這個詞語叫做比例。而那些占極小比例的沒讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質，而你們是否具備呢?

　　每個不想念書的學生，都會不約而同地找一個不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最后心理安慰。那么我很遺憾地告訴你們，這是改革開放三十多年后的中國，這里再也沒有素質低下而鉆了政策的空子就能一夜暴富的奇跡。這里優勝劣汰，這里適者生存。

　　叛逆和瘋狂的青春當然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層!

　　有一段父子之間經典的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。

　　兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什么要讀書。父親說，一棵小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。20xx年的樹可以做檁條。20xx年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具;一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。

　　如果小學畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了;如果初中畢業，他就可以學習一些機械的操作了;如果高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了;如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈、鐵路橋梁了;如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。

　　“知道了嗎?”

　　兒子說，知道了。

　　爸爸又問：放羊、種地、當保安，丟人不丟人?

　　兒子說，丟人。

　　爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。

　　不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多，地位就高。

　　那次談話給兒子留下了極深的印象，從此兒子在學習上不需要威逼更不需要利誘，就會做出最好的選擇。

　　馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到，“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”

　　恰同學少年的你們，在最能學習的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無少年之時。

　　同學們，什么叫吃苦?

　　當你抱怨自己已經很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形;請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們;請你對比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!

　　在有空調的、有熱水喝的教室里學習能算吃苦?在有空調、能洗熱水澡的寢室里休息算是吃苦?有爸媽當“太子伴讀”，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?

　　風雨中這點痛算什么?你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。

　　去年考上清華的張甜柳寒假回母校來看望老師的時候說，沒有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來自北上廣深的優秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點江山，激揚文字，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。

　　同學們，若想成為非常之人，必須學會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養就是刻苦!

　　著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

　　是啊，如果你優秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。

　　李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。”

　　同學們，有機會，才會成功，才會有未來啊!

　　可能有的同學會問，我現在努力，還來得及嗎?我的回答是：“我說來不及，你就不學了嗎?”我們應該把重心從問“來不來得及”轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結果。

　　所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現在開始吃苦，開始用功。

　　40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方;經過兩次創業失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。

　　親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。

　　當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。

　　所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!

　　將來的你，一定會感謝現在拼命的自己!

　　最后希望大家新的一年奮力拼搏，不負春光，不負自己!同時也祝我們二中豬年吉祥、高考大捷!謝謝大家!

中學校長教育會議講話 篇13

　　各位裁判員、運動員、老師們、同學們： 大家好 !

　　陽光明媚，春意盎然。在這充滿生機與活力的季節里，我們全校師生在這嶄新漂亮的塑膠操場上舉行20xx年春季田徑運動會，我們大家的心情都非常激動。首先我代表學校向為籌備此次運動會付出辛勤勞動的體育老師、班主任和全體工作人員表示衷心的感謝!向刻苦訓練、積極備戰的所有參賽運動員表示親切的問候!

　　一直以來，我們對體育工作十分重視，上級部門也對我校的體育工作給予了大力支持，黃島區教體局投資500多萬為我們改建了學校操場，鋪設了塑膠跑道，更新了體育設施，為同學們創造了優良的體育鍛煉環境。在這樣的條件下，我們沒有理由不把我們的體育工作做好。

　　老師們，同學們!國家要求中小學開展陽光體育活動，讓我們牢固樹立終身鍛煉的體育健康理念，走進陽光，走進操場，走進自然，實現“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的美好愿望，讓“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，奏響我們生命的最強音。

　　此次田徑運動會是一次提升學校形象的盛會，也是一次展示全校師生精神風貌的盛會。通過這次運動會，將更加增進全校師生 “團結、奮進、拼搏、進取”的團隊精神，更加激發全校師生的學習斗志和工作熱情。希望各位運動員在比賽中，堅持友誼第一，比賽第二的原則，尊重對方，尊重裁判，遵守紀律，注意安全，賽出水平，賽出風格。希望全體裁判員嚴守規程、公正裁判，全體工作人員忠于職守、熱情服務;希望各班啦啦隊熱情鼓勵、文明助威;讓我們共同努力，把這次運動會辦成一個“文明、熱烈、精彩、圓滿”的盛會，為推動學校素質教育開展、提高學校的體育水平做出新的貢獻!

　　最后，預祝本屆田徑運動會取得圓滿成功!預祝各位運動員取得優異的成績!

　　謝謝大家!

中學校長教育會議講話 篇14

　　尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：

　　大家好!輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風送爽，碩果飄香時節，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我代表全校老師向新同學的到來表示最熱烈的歡迎!同時，我也向全體師生表達我最美好的祝愿：祝愿同學們在這儒雅的校園里快樂學習!健康成長：祝愿老師們在新的學年里開心工作，享受生活!

　　同學們，新的學期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰，也孕育著新的希望與憧憬。作為教師，我們早已做好準備。老師們個個都有著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的斗志，有著“俯首甘為孺子牛”的精神，有著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界。我們將同同學們一道，團結協作，拼搏進取，全力以赴。因為我們選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與同學們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。

　　同學們，開學啦!松馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，你們準備好里嗎?

　　人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，同學們應該有充分的心理準備，學習生活中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

　　借此機會，對同學們提出幾點希望：

　　九年級的同學們，你們是學校的希望，社會、學校、家庭對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩;相信同學們一定是壯志滿懷，信心十足，為你們美麗的夢想而奮斗著，將是你們的幸運年，同學們，沖刺吧!堅信成功屬于我們!

　　八年級的同學們，在一年多的鍛煉與磨礪之后，相信你們一定更加堅強了，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明天的成才打好厚實的基礎!同學們，拼搏吧!今日不搏更待何時?

　　七年級的新同學們，你們是學校的未來。這里是你們圓夢的地方，這里是你們揚起人生風帆的開始，希望同學們在這多元、開放、師生互動的良好的學習環境中，積極參加各類活動，做一名儒雅的學生，將初中生活裝點得更加絢麗多彩。同學們，奮斗吧!堅信奮斗三年必有好處。

　　良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

中學校長教育會議講話 篇15

　　青年朋友們，同學們：

　　今天是一個具有特殊意義的日子，我們在美麗的校園隆重集會，舉行紀念五四運動90周年重溫入團誓詞活動，這對于我們增強責任感和使命感具有十分重要的意義。

　　90年前，在民族危亡的歷史關頭，是青年學生挺身而出，以命相搏，在挽救了國家命運的同時，以青春的熱血賦予了五月四日以特殊的光輝，并為中華民族留下了“愛國、進步、民主、科學”這光耀千古的五四精神。

　　90年，彈指一揮間，那些親身參加過五四運動的先輩們早已離我們而去，而在他們的精神熏陶下成長起來的“90后”的青春的你們，是否做好了充分的準備，肩負起民族振興的歷史重任呢?也曾有人為此疑慮和擔憂，疑慮我們的愛國主義感情是否經得起多年來西風東漸的國際形勢的考驗，擔憂我們稚嫩的肩膀能否挑起國家賦予的重任。今天，在紀念五四運動90周年的今天，當我看到一張張青春的面孔面對團旗，舉起右拳向祖國莊嚴宣誓的時候，我真的自豪地確信我們的學子一定能擔此重任!在此，我也想向同學們提出兩點希望：

　　首先是希望你們要有深厚的愛國主義感情。愛國不僅是一種高尚的情感，更是一種時刻伴隨我們克難奮進的不竭動力。這種動力遠比個人的虛榮心和貪欲所形成的動力要大得多，持久得多。很難想象一個沒有愛國之心的人能夠干出什么大事業。愛國主義的核心是責任。微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”而責任的核心就是奉獻，它意味著我們要從默默無聞不求索取的勞動中體會快樂。

　　其次我希望你們有寬廣的胸懷、高遠的追求。林則徐在少年時就曾寫了一副對聯：“海到無涯天作岸，山登絕頂我為峰”，可見其少年時的志向。只有每一個中華青年不甘落后，奮起直追，讓有限的人生發出最大的光和熱，才能托起祖國這東方冉冉升起的一輪紅日。目標遠大，剛毅堅韌，方能做到愈挫愈奮，百折不撓。

　　火紅的青春與偉大的時代相結合，必將創造出更加美好的未來。我們熱切期望同學們能珍惜大好年華，發奮學習，立志成才，為中華民族的偉大振興，譜寫更加壯麗的青春之歌!

　　最后，真誠祝愿同學們：在自己成長的園地里種下自己希望的種子，謙虛好學的你一定會在經歷風雨洗禮的日子里能更多地領略到春華秋實的甜美。

中學校長教育會議講話 篇16

　　尊敬的各位領導、各位評委，大家好!

　　感謝區委組織部和教育局黨委給我這次競聘中學校長的機會。

　　我叫，今年xx歲，是中共黨員。xx年于師范大學系專科畢業。曾先后任十五中學語文教師、班主任、教研組長，十四中學辦公室副主任、教導處主任。現任十四中學業務校長。

　　同在座的很多同志一樣，當年考入師范院校時，社會上有不少人說是走對了路、進錯了門。但我一直認為，教育是開啟民智的鑰匙，社會進步的動力，教育天地廣闊，大有作為。特別是在中區教育這塊肥沃的土地上。在各級領導、前輩和同志們的悉心關懷和幫助下，我有一名教壇新兵逐漸成長和成熟起來，政治思想和業務教學及管理水平也不斷提高：先后被評為區教學先進個人、優秀教師、優秀班主任，優秀青少年教育工作者，兩屆市骨干教師。參加工作十七年，獲得近十次年度考核優秀。

　　這次競聘讓談一下任職優勢，與其它優秀的同志相比，我沒有什么優勢，下面我只是把自己的特點或特長向各位領導匯報一下。

　　第一，具有較為豐富的工作經歷。從基層語文教師、班主任、教研組長到辦公室副主任、教導處主任、業務校長，十幾年來扎扎實實，一步一個腳印，學習、積累了不少教學和管理經驗，也鍛煉了自己的組織協調能力。

　　第二，具有較強的業務能力。教學成績優秀;走上管理崗位后，在學校黨支部的帶領下，團結廣大教師，成功創建市級規范化學校、市電化教育示范學校，市遵紀守法光榮校等，教學質量穩步提高，為十四中學的發展與崛起盡了自己的微薄之力。

　　第三，具有較強的科研、創新能力。參與多項省、市級教改實驗，主持兩項市級教改課題，均取得良好效果。

　　第四，具有較強的寫作能力。專業畢業打下了較扎實的文字功底，《語文教學、活起來》等十多篇學科教學論文以及《改革、崛起中的十四中學》、《科學管理是立校之本，教學研究是興校之路》等10多篇宣傳學校、介紹管理經驗的文章在各級報刊上發表;另有《紅燭頌》、《平凡的英雄》等詩歌都曾發表并參加多次演出;一度承擔了學校的計劃、總結、宣傳匯報的所有文字材料，還多次為教育局及區里的文藝演出撰寫腳本。

　　第五，我還具有一顆獻身教育事業的赤誠之心，一副年輕、健康的體魄，一腔飽滿的工作熱情、一股在工作上永不退縮的堅韌斗志!

　　如果這次競聘為中學校長，我會這樣開展工作：

　　一、出思路：用先進的思想引領學校。

　　蘇霍姆林斯基說：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學發展觀指導工作，遵循教育規律，全面實施素質教育，繼續推進課程改革的深入發展。其次在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發展定位，制定新的發展計劃。

　　二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

　　毛澤東同志曾經說過：“政治路線確定之后，干部是決定的因素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹立這樣一種觀念：學校發展，自己才能發展;事業成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范;二是分工明確、高效務實;三是團結協作，優勢互補。

　　三、帶隊伍---用崇高的目標激勵教師

　　民族振興，教育為本;學校發展，教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己，在成就事業的同時，使自己成功。做到：

　　①強調以人為本，把教師的事業發展作為學校發展的戰略任務來抓，樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念。

　　②建設學習型組織，為教師的發展、成功提供平臺。

　　③建設學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

　　四、 精管理---用優秀的理念管理教育

　　基于可持續發展的理念，建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設在與規范，管理的真諦在于激勵，從這個角度出發，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動全體員工的積極性;二是堅持目標管理，做到目標管理與過程管理相結合;三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

　　五、高效益---用高質量的教育回報社會

　　辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學生，促進學生全面可持續發展的教育;三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。

　　六、嚴律己---用神圣的使命鞭策自己

　　校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長：

　　一是要謙虛謹慎、善于學習，不但要學習理論法規，還要向他人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業精神。

　　二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。

　　三是要加強思想修養，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團結在局黨委的正確領導下，密切聯系群眾，共同把工作做好。

　　作為這次競聘的積極參與者，不管結果如何，我都會正確對待，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業勤奮工作，恪盡職守。我的演講完畢，謝謝大家!

中學校長教育會議講話 篇17

　　大家好!

　　第一次和大家交流、交心，我想說四個詞——四個意思:有幸、有緣、有感、有言。第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個方面的原因。校長就職演講稿。

　　第一，是有著悠久歷史、深厚積淀、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。說她歷史悠久，是因為這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚，是因為品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的;說她有獨到文化，是因為有著令人肅然起敬的學校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用。

　　第二，在我們，有著非常可敬、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業業，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸!

　　第二個詞，“有緣”。20xx年前，我是有機會來工作的，但因為某種原因，我與失之交臂。校長就職演講稿。現在，我又能成為一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。

　　第三個詞，“有感”。來一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好，固然要有許多宏觀的系統的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細致的努力，固然要調動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確定位，發展定位、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的，“原則”是確保航向不出現偏差并順利達成目標。

　　細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學校是遲早要出亂子的。至于說到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話:立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。

　　最后一句話，成就教師，發展學生。這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計為學生的多元發展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養獨特人格和卓越才能的學生方面，我們任重而道遠。

中學校長教育會議講話 篇18

　　同志們：

　　時間過得很快，轉瞬即逝，20--年過去了一半。今天我們召開期末工作會議，總結上半年來學校后勤管理工作，喜憂參半。全縣學校后勤管理工作雖然取得了一定的成績，但還存在一些不容忽視的問題。

　　一、轉變后勤管理職能，加強學校后勤管理，變終級管理為過程管理。

　　20--年1月24日，省教育廳黨組會議決定：指導中小學和中職學校后勤改革和管理的工作交由各級勤工儉學部門承擔。

　　20--年，鐘祥會議著重解決勤工儉學，校辦產業部門工作重心向學校后勤管理轉移問題。提出抓好“兩個轉變”，即創收型向管理型轉變，經營型向服務性轉變。

　　20--年12月20日，根據全省經濟、社會的發展趨勢和上級要求，縣編制辦批準監利縣勤工儉學管理辦公室更名為監利縣學校后勤管理辦公室。這意味著全縣學校后勤要轉變傳統的思維定勢，調整工作思路，更新發展觀念，變原來抓校辦產業、抓創收，轉變到抓學校后勤管理、為師生提供服務和保障等工作上來。時間雖然過去了幾年，但絕大多數學校仍然把學生食堂、小賣部作為學校創收的實體，用來提高教師的福利待遇。

　　為了加強學校后勤管理，20--年學校后勤管理辦公室努力抓好建章立制工作，出臺并著力抓好全縣學校后勤管理年度考核工作，不僅將學校后勤管理年度考核的結果納入學校年度目標考核，而且還把學校后勤管理工作納入校長年度考評范圍。考評結果作為學校綜合督導評估指標，作為學校評先、評優及校長績效工資發放參數。一年來，全縣中小學在思想上高度重視，在組織上加強領導，在管理上強化措施，在服務上不斷改進，全縣學校后勤保障管理水平得到了全面的提升。

　　20--年，學校后勤管理辦公室為了落實余局長“后勤管理工作在平時、戰場在學校”的指示，變終級管理為過程管理，由原來的年終“一考定終生”改為期初、期中“四次考核定高低”。變以定期檢查督管理為平時調研促管理。僅今年上半年，學校后勤管理辦公室就對7所后勤存在嚴重問題的學校下發過書面整改通知書，并通過回訪督促整改到位。全縣通報批評1所存在食品衛生安全隱患的學校，對其它學校起到了很好的警示教育作用。

　　二、突出重點，突破難點，努力做好“五個創建”工作。

　　一是堅持食堂“公益性、服務性”的原則，以轉變食堂經營模式加強食堂成本核算為突破口，加強食堂的經營管理，特別是今年與縣糾風辦一起對全縣學校食堂進行了財務清理，規范了食堂成本核算和管理。各學校加大了食堂的硬件建設，使食堂的經營條件、衛生條件有了明顯的改觀，如監利一中、尺八中學、朱河蘆陵中學、上車中學、分鹽中學、荒湖小學等，食堂整潔衛生、設施齊備。縣一初、玉沙小學實行目標管理、微利經營。但根據食堂清理的情況來看，存在食堂建帳不完整，未依法設置會計帳簿;原始憑證不規范，財務審核審批制度不健全;食堂經營支出成本控制不合理;食堂經營結余超過當期營業收入的5%等問題。

　　二是學生寢室管理日趨規范。各校學生寢室從制度完善到設施管理，都有嚴格的要求和措施，不斷加強寢室安全設施的配備和管理，學生寢室內配備了滅火、安全設備，并做到了定期更換;嚴格寢室管理制度，二十四小時值勤，出入有詳細的登記記載。容城鎮新華小學建立的“愛心媽媽”寢室，對留守兒童采取了一系列的關愛措施。“愛心媽媽”對每一個留守兒童登記造冊，并負責他們的日常起居飲食，寢室內務整理。朱河中學、新溝中學、荒湖小學等學校學生寢室文化氛圍濃厚。尤其汪橋鎮初級中學舉行了第二屆“我愛我校”寢室文化藝術節，各班、各寢室積極參與，精心策劃，學生自購花盆，自帶花草、綠色植物，開展了寢室綠化活動;學生自己動手，通過手工制作、書法、繪畫作品，裝扮生活空間;每間寢室漂亮整潔，文明高雅，兼具“書房”和“家”的特點，給了學生潛移默化的影響，達到了“潤物細無聲”的教育效果。但有部分學校疏于管理，沒有《學生出入情況記載》《家長來訪情況記載》;寢室臟、亂、差，學生物品擺放零亂，床鋪整理不規范。

　　三是校園綠化環保工作得到加強。大垸高中、流港中學、大垸小學被荊州市教育局授予市級“綠色生態校園”后，流港中學被省環保局、省林業局、省教育廳授予省級“綠色文明學校”稱號。尤其大垸小學組織學生開展“我和小樹共成長，幸福校園攜手創”活動，教育學生將“愛樹、種樹、護綠”的環保意識與生活實際和自身行動相結合，收到了很好的教育作用。汪橋高中在教育經費相當緊缺的情況下，本年度還投入30多萬元進行校園綠化、美化、硬化，建立了“博愛園”廣場及校園苗圃，新移栽樹苗3000多株。但在今年的春季綠化中，仍然有12個鄉鎮(場)及縣直學校沒有行動，第25期教育簡報將予以了通報。

　　三、認真開展“四好”、“一滿意”、“一放心”活動，著力提升學校后勤保障服務水平。

　　為深化創先爭優活動，以卓越的工作業績迎接黨的，省教育廳決定今年在全省開展學校后勤保障管理“四好”、“一滿意”、“一放心”活動，構筑學校后勤保障、管理和服務平臺，打造師生滿意、家長放心的后勤品牌，提升全省學校綜合管理水平。

　　一是要求各學校加大后勤投入，完善生活設施建設與配套，確保學生學習生活條件“保障好”。農村寄宿制學校著力抓好“十有八配套”和“五改五建”工程，并結合實施農村義務教育學生營養改善計劃，科學制定學校食堂建設和改造規劃，同時，加強學校后勤設施設備定期普查和檢修，確保安全正常運轉。

　　二是強化服務理念，提高服務能力和水平，確保學校后勤工作“服務好”。堅持以生為本，倡導愛心服務。堅持公益性、服務性原則，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。努力營造和諧溫馨的后勤服務工作氛圍。加大培訓力度，提高后勤服務能力和水平。繼續選送優秀農村中小學后勤校長參加省“農村教師素質提高工程”培訓學習;積極開展后勤服務“比武練兵”活動，提升學校后勤管理人員政策、理論水平和管理服務能力。立足長效，建立完善后勤服務督導評價體系。以服務理念人性化為目標，以服務措施精細化為手段，以服務過程常態化為標準，建立健全學校后勤服務工作評價體系;加強學校后勤服務內容、服務措施、服務效果等為主要內容的督導與考核，建立各具特色的后勤服務長效機制。

　　三是加強“四個創建”工作力度，打造安全舒適環境，確保學生在校期間生活“質量好”。以“四個創建”活動為抓手，不斷創新工作方法，強化工作措施，在鞏固已有成果的基礎上，努力實現全縣義務教育階段寄宿制學校綜合和單項達標，切實改善學生生活質量。以提高食堂伙食質量為重點，確保學生營養健康。規范食堂原材料采購、儲藏、加工等各個環節的科學管理，加強成本核算和財務管理，確保學生伙食質優價廉。切實加強學生宿舍安全保衛、防火防盜工作。加強學生寢室文化建設和養成教育，全面推行親情化服務，引導學生自我教育、自我管理，養成良好的起居習慣、衛生與生活習慣，不斷提升學生宿舍(公寓)的文明程度。以開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動為載體，抓好校園綠化、美化、香化、凈化工作，加強校園環境衛生管理，整治校園衛生死角，預防流行性疾病在校園內傳播，切實改善學生在校學習生活環境。

　　四是更新辦學理念，規范管理行為，確保學校后勤“管理好”。建立和完善學生食堂“五員”管理制度，推進放心食堂、愛心食堂以及“菜籃子工程”建設。創新后勤管理理念，堅定不移地抓好“兩個轉變”。通過抓好精細化管理，實現人民群眾對學生在校環境好、學習好、生活好、品德好和身體好的“五好”要求。完善后勤管理制度，強化管理措施。積極探索管理新模式，形成自身特色，強化和完善管理措施，總結和推廣好做法、好經驗，創新方法，切實提高學校后勤管理水平。

　　各學校一定要抓住食品安全這個重點，突出改善學生營養這個主要任務，注重實效，力爭學校后勤服務與保障工作做到“師生滿意”、“家長放心”。

　　四、積極推廣五個方面的學校風險轉移產品，構建學校風險分散與防范體系。

　　全縣在加強學校安全管理的同時，建立一個集風險防范、風險轉移為一體的學校風險管理服務體系。這是學校安全檢查工作的延續和創新。通過風險管理服務體系的建設，可以在事故發生前，避免和減少事故的發生;在事故發生中，控制風險事故的擴大和蔓延，盡可能的減少損失;在事故發生后，努力把風險事故的損失轉移出去，由單一的安全管理拓展到風險防范和風險轉移的有機結合。

　　學校風險管理服務體系建設的一個極為重要的環節，就是采取保險手段對學校和師生的責任風險、人身風險和財產風險進行轉移。近年來，全縣各學校一是推行校方責任險，做到了全覆蓋，投保率達到100%。二是全面推行“學平險”，并與新農合和城鎮居民醫保接軌，已形成了互補，得到了加強，被廣大學生家長廣泛接受和認同，成為化解學校事故風險，保障學生身心健康不可或缺的重要產品。三是積極配合政府部門，做好中小學生參加新型農村合作醫療和參加城鎮居民醫保工作。四是推行中職學校學生實習責任保險和“幸福園丁”組合保險。這些保險產品的全面推行，使一個以社會醫療保險為基本醫療保障制度的、以商業保險為重要補充的、以社會醫療求助措施的學校風險事故損失轉移和師生醫療保障體系在全縣教育系統基本形成，并運行良好。截止到5月份，全縣校(園)方責任險理賠26件，理賠金額230099.9元;學平險理賠1521件，理賠金額2134838.9元，為學生及家長化解了意外風險，為提高學校抵御風險能力提供了有效保障，保證了學校正常的工作秩序。

　　五、加強教育消費市場的監管，努力探索與創建教育消費體系新模式。

　　本期來，學校后勤管理辦公室突出重點問題，強化薄弱環節，切實規范中小學服務性收費。一是在推廣“學生飲用奶計劃”方面，遵照國家和省有關文件精神，通過宣傳教育，引導學生自愿飲奶。程集鎮堤頭小學在“學生飲用奶計劃”推廣方面有自己一套成功的作法，值得大家借鑒。二是在學生統一作裝方面，按照“積極倡導、因地制宜、充分自愿”的原則，規范有序推進，不搞一刀切。今年春季因工作到位，全縣中小學自愿購買校服近4萬套。三是認真做好防近視薄的征訂發行工作，保證了產品質量，優化了售后服務，全縣防近視薄的推廣面達百分之百。

　　為了鞏固教育收費治理工作成果，進一步規范全縣中小學校服務性收費和代收費行為。一是全縣中小學校一定要嚴格執行鄂價費規[20--]114號《關于進一步規范中小學服務收費和代收費管理有關問題的通知》和鄂教產辦[20--]2號《省校產辦關于規范中小學后勤服務性收費管理的通知》，不得越雷池一步。二是堅持校務公開，主動接受監督，建立健全后勤服務性收費公示制度。三是各中小學校必須建立學生用品服務部。除免費課本外，中小學學生用品(包括防近視抄本、學生裝、學生飲用奶、教輔資料等)不得由學校及老師直接經辦，一律按照市場運作的模式進入校園超市或學校設立的學生用品服務部，由學生根據實際需要，遵循自愿的原則購買，學校不得強制學生統一消費、購買。學生平安險、醫療保險等，由學校配合相關部門設立的專門窗口辦理，學校不得直接經辦，更不得強制辦理。四是健全工作機制，強化和完善措施，加大后勤服務性收費監督檢查力度。

　　六、加大學校后勤管理的宣傳力度，進一步營造關心支持學校后勤管理工作的良好環境。

　　近年來，縣教育局高度重視學校后勤保障與管理工作，也取得了讓群眾滿意的成績。為了爭取領導對學校后勤保障工作的重視和支持，贏得社會的理解、贊揚和一些意見的反饋，同時為學校后勤管理工作營造積極向上的良好氛圍，樹立良好的服務形象，今年學校后勤管理辦公室高度重視學校后勤管理宣傳工作。搭建宣傳平臺，一是充分利用省學校后勤與勤工儉學網站、《學校后勤保障雜志》這一平臺，抓好宣傳工作。二是編制學校后勤工作簡報。目前已編發了6期，介紹和宣傳大垸管理區“綠色生態校園”的創建，程集堤頭小學“飲用奶計劃”的推廣，縣一初、白螺楊林中學“文明宿舍”的創建、毛市鎮衛生廁所的創建等學校后勤管理工作一些成功的經驗和作法。三是努力打造監利教育信息網后勤版塊，做到了欄目多樣，內容豐富。目前為止，全縣各中小學在監利教育信息網上發表后勤報道43篇。四是利用后勤保障群，即時傳遞后勤信息，提高了后勤工作管理效率。

　　同志們，我們在看到成績的同時，我們也要正視問題。目前，我縣學校后勤服務理念有待轉變，后勤基礎設施有待增添，后勤管理水平有待提高。老實說，我們的后勤還處于低端，與外地先進學校后勤管理還有很大差距，但愿我們有一個清醒的認識。

中學校長教育會議講話 篇19

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好!非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺。現將我的個人情況、競聘優勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。

　　一、個人基本情況

　　我叫。。。，出生于X年X月，現年XX歲。X年參加教育工作，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師。現任。。中學校長、支部書記，從事教育工作XX年。

　　二、任職優勢

　　1、熟悉管理，經驗豐富，具備管理學校的經驗和能力

　　從教二十八年，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，曾經擔任過老營小學校長X年，老營中學副校長X年，板橋中學副校長X年，X年X月起任沙壩中學校長至今已有XX年。歷經XX年的學校領導崗位工作，主抓過教學工作、政教工作、后勤工作，熟悉學校工作的各個環節，積累了較為豐富的管理經驗，曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。在沙壩中學，我了解每一位教職工的情況，能做到知人善任，安排好各部門的工作。在對外宣傳、組織協調、信息傳遞、政策落實等方面都有較強的工作能力。特別是擔任沙壩中學校長期間學校管理能力得到了進一步的提升。若我能再次當選，我定能調動一切積極因素，帶領全體教職工一道勵精圖治，再創輝煌。

　　XX年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。但無論是X年小學管理工作，還是X年中學副職的協調工作;無論是老營的山高路遠，還是沙壩的偏僻小鎮;無論是初上講臺的意氣風發，還是人到中年的執著堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業看得高于一切。環境的變遷，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之后見彩虹。

　　2、精通業務，勇于創新

　　從事中學教育教學之初，就任教初三數學課。良好的教學方法，耐心細致的教學態度，使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教學副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業班的主要課程。一晃二十八年，教的是主課，鉆的是業務，育的是學生，收獲的是成績和經驗。

　　教育是創造性的事業，千篇一律，因循守舊，沒有開拓創新精神，就無法勝任這神圣的事業，我經常教育教師，勉勵自己，要給學生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改。主動向其他教師請教，博采眾長，夯實自己的教育理論知識和專業技能。

　　先進學校教改經驗報告，使我深受啟發。同樣的農村初級中學，他們卻能創造出十年無差生的奇跡，他們全新的辦學理念、新穎的課堂模式，以及先進的管理制度和補差經驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學改革，踐行教育科研經驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里。“先學后教，當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。

　　3、堅定的政治信念，優良的個人品質

　　我熱愛黨，熱愛人民，熱愛教育事業，把自己的一切奉獻給家鄉的教育事業的赤誠之心，振興家鄉教育事業是我義不容辭的責任。

　　我就有較強的事業心，嚴謹務實的工作態度，吃苦耐勞的優良品質，雷厲風行的工作作風，這是干好一切工作的基礎。

　　我信奉誠實、正派的做人宗旨，我辦事穩妥，處事嚴謹，廉潔自律，凡事以集體利益為重，能真誠與人團結合作，具有較強的溝通協調能力，這是做好一切工作的保障。

　　我愛學習、愛思考，超前意識強，接受新生事物快，這有利于開拓工作的新局面。

　　4、熟悉校情，成竹在胸

　　近水樓臺先得月，我是沙壩中學畢業的學生，回校任校長的第一人，在沙壩中學任校長XX年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領學校駛向持續發展的快車道。

　　三、規劃設想

　　尊敬的各位評委，今天我肩負著沙壩中學X余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛!

　　我會努力用先進的思想引領學校;用規范的要求凝聚干部;用崇高的目標激勵教師;用優秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。

　　同時，還要結合我們XX中學這所特殊學校的特殊情況，努力解決好當務之急的幾項工作。

　　針對我校學生學科知識基礎薄弱，差生面積大，學生厭學情緒高漲這種現狀，我會通過“自主、合作、探究型”課堂教學模式，加強特色教育來提升學生的綜合素質，激發學習興趣，實現學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉化。

　　首先，積極響應《中共XX區委XX區人民政府關于促進義務教育均衡發展的實施意見》的要求，選擇容易學生喜歡的課堂教學模式，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學生素質，提升辦學品位。

　　在學科教學上我強調的是“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生，注重基礎知識講解，適時查缺補漏，小容量，慢節奏地進行教學。力求學生步入初一聽得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環。促進學生全面發展，促進教育公平與社會和諧。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。面對我們XX中學近幾年生源銳減，質量下滑的現狀，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依托先進的教學模式，借鑒騰沖一中、固東中學等先進學校的成功經驗，深化教學改革，在一到三年內打羸質量翻身仗，以較高的質量羸得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會的認可和關注，讓XX中學走上良性發展之路。力爭X年底，初中毛入學率達%以上，輟學率控制在X%以內，“三殘”少兒入學率達%。X年，初中毛入學率達%以上，輟學率控制在X.X%以內，“三殘”少兒入學率達%以上。

　　另外，我們沙壩中學的校舍緊缺，設施落后，教室、學生宿舍和教師宿舍，仍屬C、D級危房。我要充分利用橋頭堡建設和國家實施集中連片特困區扶貧開發這一契機，積極籌措資金，建設學生宿舍、教師宿舍樓，改善辦學條件!

　　各位評委，作為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進步的階梯!失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛!

　　最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水!

　　謝謝大家!

中學校長教育會議講話 篇20

　　各位老師：大家好!

　　度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

　　有緣人相聚，無悔心相依。

　　過去的一學期既是我們播灑汗水和心血的一學期，又是我們工作取得豐碩成果的一學期;過去的一學期，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一學期中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

　　老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩定和有所發展。

　　新的一學期，我們已進入教育教學工作攻堅期，既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

　　為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做;努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這里，我從三個方面談一下。

　　第一，團結拼搏，創建和諧校園。

　　安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的

　　各個工作崗位都有發生安全問題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車防盜、教室電腦安全、用電安全、防火等等，都應該引起我們高度的警惕。

　　首先，領導班子成員要加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。在領導班子內部加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在教學管理上要謹防四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。

　　1 要求教導處，政教處，總務處，團支部在教育教學的管理過程中還要堅持不斷地完善自身，不合理的要校改，不規范的要校正，不科學的要校準，逐步形成為學校教育教學發展服好務：不規范的逐步完善;作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設法。絕對不能出現丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強自身的戰斗力，在前進中少走彎路，健康發展。

　　其次，要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態是構建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件。人的心態不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規范，各種行為自然就很難協調，就很難達到平衡。良好的心態源于對生活的熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現實定位。要知道人只有在和諧的環境里，優秀的東西才會認知與肯定，而認知與肯定的東西恰恰是構成和諧的成分。

　　要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發生，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。

　　第二，堅定信仰，樹立強烈的責任意識。

　　作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔當責任!我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著大中的形象，代表著大營中學教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有范”。現實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。

　　我們來看看：道路看得見，思路看不見;學習看的見;學問看不見;文憑看得見，水平看不見;溫度看的見，溫暖看不見;藥品看得見，藥效看不見;人體看得見，人品看不見;眼珠看得見，眼力看不見，校園看得見，校風看不見——

　　第三，努力工作，無私奉獻。

　　全體老師要努力做到：

　　一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。

　　尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。

　　愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。

　　如果你討厭學生，那么你的教育沒等開始就結束了。

　　教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。

　　教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿。

　　但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求。

　　在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。”

　　破壞性的批評是對人不對事的批評;建設性的批評是對事不對人的批評。

　　而我在這里要強調的“教育服務意識”，那就不同了。“教育服務意識”的理念是：我是接受了他人的委托，必須完成這個職責。新世紀教育領域面臨著風起云涌的改革大潮，社會對教育的期望值越來越高，望子成龍的家長們參與學校管理的意識越來越強，這對于學校還是對教師而言，都是一種新的挑戰。家長送孩子到學校來，我必須為學生服務，教他們以知識和技能，給他們關心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標準。既是服務，就是一種特殊的合同關系，我服務不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應該是現代人必須具備的基本素質。換一個角度看，講奉獻，講愛心，必須是發自內心的，現階段要人人做到絕對不現實，但既然是服務，那就有規則，這個規則便是起碼要求，是職業準則，必須無條件地人人執行。看起來是減低了要求，其實更科學更規范了，也符合以法治理學校的理念。首先保證我們教育工作者人人服務到位，遵守服務規則，然后，讓一部分覺悟高的人真誠奉獻愛心，也許我們的教育可能會發展得更好些，更令絕大多數群眾滿意。 “一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”也就不是一個口號的問題了!

　　二講秩序。這樣一所規模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。

　　加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事，認真參加各類繼續教育。刻苦鉆研教學業務，重視自身素質的提高，力爭達到思想、業務一流水平，并每年都有新進步。

　　當每個教師都勤于學習、追求卓越，當每個教師都在努力向著大師型教師發展，我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍，和諧的學習環境，成為學習型學校。

　　本學期，學校將利用各種教育資源，為教師的學習創造條件。

　　學校倡導每位教師制定個人成長計劃。個人成長計劃制定得好并認真實施者，可以向學校申請給予經費支持。學校在預算時，將考慮到此項開支。

　　本學期學校還將組織部分班主任和部分骨干教師到外校參觀學習。同時也會邀請教研員和優秀教師來我校傳經送寶。

　　三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任;學生發展，我的責任;自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。

　　樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。(校園文化建設征求意見懇請各位教師給予提供方案)

　　四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與大營中學的教師身份相符。在我們學校，今后要多一些與專家的對話，多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動„„品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。

　　浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實沉靜的反面，是工作學習的大敵。患有此癥者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途。

　　搞教育工作一定不能浮躁。在這個物欲橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的;一個學校校長的精力放在哪里，對學校的工作的導向極大;校長浮躁，教師就更容易浮躁。要 “盡力辦學校，靜心辦教育”。

　　力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學地生活、學習和工作方法。在外在環境的不斷變化中，教育工作者即要講適應，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執著。科學的生活和學習首先講積極進取的生活學習態度，講勞逸結合，負擔過重必然導致膚淺;科學的工作方法最重要的是嚴謹，是合理安排時間;要戒浮躁，保持靜心平和的心態。無數事實證明，心不靜則無以言學;心不靜，難以成就事業。不學習，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀律就會松懈;如果不學習，就難以提高工作能力，就談不上創造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養，才能培養自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力;才能使自己時刻處于清醒狀態，做到見五光十色而不眼花繚亂，遇名利競逐而不心浮氣躁。

　　現在的學生普遍存在：對人不感激，對己不克制，對事不努力，對物不愛惜。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現。作為教師，這就要求我們要靜下心來備好每一節課;靜下心來批每一本作業;靜下心來與每一個孩子交流;靜下心來研究學問;靜下心來讀幾本書;靜下心來總結規律;靜下心來反思自己的言行和教學方式;以便更好的超越自己;靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂趣和意義。

　　靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。

　　我們在做任何一項工作時，要 “不圖其表，但求其實;不圖其速，但求其久;不圖虛榮，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏實，少一些務虛，多一些務實。為人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養性，只有這樣才能走向成功。

　　五講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越小我，以事業為重，學校為重，團隊為重;要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學生在你的呵護下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。

　　死人與活人就差一口氣，而這一口氣的品質又大不相同。因此在這里我要強調“五個氣”：

　　第一， 正氣。相對于邪氣而言，作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣;

　　第二， 朝氣。它相對于暮氣而言，謹防未老先衰;尤其是對我們年輕的同志們來說，干任何事情都要永遠充滿無限的激情;

　　第三， 靈氣。它相對于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性，創造性;

　　第四，大氣。它相對于小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較;

　　第五、書卷氣。它相對于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時候是非功利性的

　　六講實績。馬村中學要形成這樣一種風氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”;要憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業務能力。各學科的備課筆記、聽課記錄、作業要求、檢查方法和上學期一樣。而且要注意保存歸檔，為防止上學期出現各項檢查流于形式的再次發生，本學期聽課記錄一律由我簽字為準，否則不算。

　　魏書生說，做教師，就要愛這個職業。如果不愛它，就趁早離開它;如果離不開它，就趁早愛它。

　　魏書生認為，一個人是否快樂，主要不取決于他在什么崗位，而取決于他愛不愛自己的崗位。

　　一般來說，人對待工作有五種境界：①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。

　　“醫生的功夫在病床，教師的功夫在課堂。”

　　愛崗敬業其實要求的是一種職業態度。衡量一個教師的工作，無非有三個維度：工作態度，工作能力，工作成效。其中，工作態度最重要，工作成效最能說明問題。

　　積極心態像太陽，照到哪里哪里亮;消極心態像月亮，初一十五不一樣。

　　給教師的建議

　　這里，我們是把教師作為普通人的角度來給教師提建議的。

　　總的建議就三句話：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。

　　1、要保持一種平和的心態

　　我們應該向教師的楷模——魏書生學習，守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園。

　　“十心”對事業要忠心，對工作要上心，對崗位要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關心，對困難要耐心，對勝利要信心。“五情”對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情 對學生要有一份親情)

　　快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少。

　　不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。 教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準備。

　　2、要做一個心胸開闊的人

　　古人云;忘也“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。用今天的話來說就是別人對我們的幫助，千萬不可忘記;別人倘若有愧對我們的地方，應該樂于忘記。

　　經常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。

　　感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人，因為他激發了你的斗志;感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激斥責你的人;因為他提醒了你的缺點。

　　當我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。

　　3 “靜座常思己過，閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論 做人能不能避開別人的議論?我們先來聽一個故事：

　　“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過于殘忍;于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝;孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬;兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻。”

　　這就是社會，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環境，誰也別想改變，誰也改變不了。

　　做教師的應該控制好自己的情緒，特別不要把自己在家庭、單位、社會里形成的不良情緒無情的拋灑在學生身上。

　　只要你行的端，走的正，非議算什么。

　　“走自己的路，讓別人說去吧!””

　　“靜坐常思己過，閑談莫論人非。”

　　5、學會“比”的方法

　　四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。

　　“比”是人們生活內容之一。我們大家平時攀談，相當一部分內容也都是比，人的腦子里有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議，但關鍵是怎么比。

　　正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福;錯誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。

　　“比”是一門學問，它可以不用物質，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等。“比”確實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。

　　其實，人與人是不能比的。

　　同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎?同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎?，我們必須承認先天條件和個體差異，也得承認天分、機緣和悟性。當然，努力向上，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命，則大可不必。

　　魏書生提出的比的方法是：

　　機遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比; 道德和高尚的比;將來和強的比;目前和接近的比。

　　我們提倡干勁和足的比，那么人們經常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結束語吧：

　　兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”

　　來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”

　　最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利。

中學校長教育會議講話 篇21

　　各位領導、全體教職員工同志們：

　　根據長沙市人民政府辦公廳[20xx]110號會議紀要精神，長沙市財經職業中專學校張公嶺校區已有償劃撥給芙蓉區政府，由我校進駐辦學。按照芙蓉區委、區政府統一安排，在區教育局的高位協調和學校行政、黨委的周密安排部署下，經過全體教職員工的團結協作、通力配合，我校克服搬遷時間緊、搬遷量大，同時還要保證教學任務完成等多重困難，舉全校之力，攻堅克難，歷時54天，于20xx年1月16日圓滿完成了區委、政府和區教育局交給我們的搬遷任務，取得了學校整體搬遷這場戰役的勝利!在此，我代表學校黨委、行政，感謝全體教職員工的大力支持和積極配合!同時，也代表學校全體師生感謝區教育局對我校的特別關懷和鼎力支持!

　　下面，我就學校的整體搬遷工作進行總結。

　　一、領導高度重視，整體安排周密

　　對于這次整體搬遷工作，學校領導高度重視，專門成立了以吳好學校長為組長，羅迪副校長具體負責，彭熙陽副書記、劉復經副校長共同協調配合的工作領導小組，黨委、行政一班人思想高度統一，明確了各自的重要職責，為做好搬遷工作奠定了堅實基礎。隨后，學校又成立了新校區搬遷工作辦公室，由總務處、教育處、教務處和辦公室共同配合，貫徹實施校領導對搬遷工作的具體部署。在這一過程中，尤其是校領導在區里立下1月15日全面完成搬遷任務的“軍令狀”后，吳校長通盤考慮、全面安排、周密布臵整個搬遷工作，夜以繼日，廢寢忘餐，事必躬親，督促各項重要工作的計劃和落實，從設備的采購招標到安裝完成，從搬遷處室的先后到物品的妥善安放，都付出了大量的心血。他經常是一日數次往返兩個校區，如搬遷的關鍵時期，20xx年1月12日一早，吳校長參加完義務獻血后，不顧醫生要注意休息的叮囑，當日往返兩校區8次，指揮學校搬遷的相關工作。彭書記協助政府對我校50戶職工住房的拆遷做了不少配合工作，整個肇嘉坪拆遷項目，我校第一批全部簽訂拆遷協議。搬遷期間，為維護師生的思想穩定開展了系列工作。劉校長為確保老校區的正常教育、教學秩序，認真組織師生愛校義務勞動，也做了大量工作。羅校長具體負責新校區前期維修建設和學校整體搬遷的系列工作，同樣是奔波于兩個校區，凡事身先士卒，事無巨細，件件落實，為學校如期完成搬遷任務付出了艱辛。正是以吳校長為首的四位校級領導分工明確，職責清晰，工作中又相互支持配合，不分彼此，整個搬遷系列工作有序開展，得到了區委、政府領導的充分肯定，在相關會議上多次予以特別表揚。

　　二、積極開展工作，搬遷安全有序

　　1、積極為拆遷辦提供辦公場所。按照芙蓉區委、政府和區教育局的工作部署，為確保20xx年2月1日前芙蓉區肇嘉坪棚戶區改造征收拆遷指揮部辦公場地準備到位，我帶領后勤人員在春節前后放棄休息，加班加點做學校門面租賃戶的思想工作，協助租賃戶搬運物品，清理學校倉庫，檢修門面水電等，做了大量工作，如期完成了上級領導下達的場地騰空任務。

　　2、學校整體搬遷方案幾經波折。從20xx年年初起，按照區教育局的要求，學校醞釀搬遷，為此學校4位校級領導組織了多批人員，考察了區芙蓉中學、省勞動人事學校、省氣象職業學院、省政法學院等院校，與各方面一起研究學校外遷工作。特別是在與區芙蓉中學整合資源聯合辦學的前期建設中，幾經波折，我和吳校長付出了大量的時間，投入了大量的精力，但都因種種變故無功而返。雖然所有付出都是徒勞，但我認為：

　　只要是為了學校的發展，所有付出都是值得的。在此，也要對積極配合該項工作的相關同志說聲“謝謝”。

　　3、新校區前期維修建設按時完成。20xx年7月，長沙市財經職業中專張公嶺校區劃撥給我校辦學后，學校立即成立了新校區搬遷工作辦公室，由我牽頭負責整個校園的前期維修整理工作。為完成學校交給的重任，根據上級要求和學校安排，我首先明確了新校區前期維修整理建設的目標定位：“依托現有校園資源，保證基本的教育、教學需要，確保一個整潔、舒適、安全的新校園”。從20xx年10月8日至現在，克服了時間緊、任務重、人手少、頭緒多的諸多困難，新校區搬遷工作辦公室(高建湘、孫立球、姚義平)全體同志通力合作、加班加點工作，每一個同志都認真負責、扎實細致地履行工作職責，在建設管理工作中嚴格執行基建管理程序制度，廉潔自律，加強施工中的質量、安全管理，加強與區教育局、區政府相關職能部門的協調聯系，各項維修建設任務全面完工，短短45天，做到了綜合樓、辦公樓、教學樓、食堂和學生宿舍樓的水電、墻壁、門窗、道路等基礎設施維修到位、配套齊全，環境宜人的新校園建設目標基本實現。

　　4、切實維護好校園的穩定和平安。自從肇嘉坪拆遷工作啟動以來，拆遷導致原校區圍欄裸露、墻體翻倒砸壞學校校門及屋面、校內外管網線路損壞等，空調線管被盜割、庫房物品被偷等問題頻頻發生，嚴重影響學校正常辦學。對這些嚴重的校園安全隱患，校領導多次通過高位協調予以解決，在老校區周邊環境混亂和事故頻仍中確保了學校各項工作的順利開展，維護了校園的穩定和平安。

　　5、學校整體搬遷工作安全、有序。20xx年11月22日上午9點，我校整體搬遷工作正式啟動，為此，新校區搬遷工作辦公室制定了系統詳備的搬遷實施方案，各項搬遷任務安排緊湊，資產搬運有序。歲末年初，元旦過后，道路車輛增多，經常塞車，嚴重影響搬遷進度。為了爭取時間，保證進度，我們及時調整搬遷作息時間，放棄晚上休息，增加了晚上搬運次數，搬遷辦的同志常常加班到深夜。特別是在1月10日至16日搬遷攻堅階段，我們頂住了區建設局、肇嘉坪拆遷指揮部和拆遷公司等方面的諸多壓力，搶拆搶運學校資產，連續幾個晚上加班到凌晨2點多。整個搬遷工作在全校師生的積極配合下，實際僅僅只用了34天的時間，就將1800多萬元的國有資產搬運到新校區，于20xx年1月16日如期圓滿完成了政府下達的整體搬遷任務。在整個搬遷過程中，貢獻突出的同志有孫立球、姚義平、高建湘、杜建剛;表現積極的同志有：常興無、周杰、沈宇、丁德林、徐原焰、羅斯汀、鄭霞、吳志軍、黃云、范正良、李笑泉、周燕等。另外，學校組織全體教職員工開展了2次愛校義務勞動，第一次勞動表現突出的有：駱頌、常興無、吳志軍、李路、熊霞、朱湘湘、王健雯、王靜、李希、范正良、肖丹、曹佳、劉劍、馮傳明、譚申、程昭、尹蘭芳、田園、徐原焰、丁德林、曾新建、胡霧龍;第二次勞動表現突出的有譚向紅、吳志軍、常興無、鄭霞、李璐、劉恬、李笑泉、曹佳、王靖湘、楊平華、周曉紅、伍鵬、石勝軍、譚申、黃云、范正良、肖丹、包麗婭、朱湘湘、王靜、聞靜、粟新宇、丁紅、馮傳明、羅斯汀、夏雨、尋志剛、余伯華、董羅明、周杰、聶淼。

　　6、搬遷過程國有資產無流失。為確保整個搬遷過程中學校國有固定資產不流失，不損壞，對所有搬入新校區的資產我們都責成搬家公司協助各功能室認真整理、精心打包，輕拿輕放，小心搬運。對于要報損的國有資產，我們組織人力進行清理，集中擺放，邀請區國資委、區物價局和局校企服務中心相關領導來校現場查勘，按報損流程進行資產報損，確保了我校國有資產的有序搬遷和規范報損。原校區水、電銷戶工作，我親自帶領孫立球、譚濱、丁德林等同志，找相關部門走綠色快捷通道辦理業務，目前，原校區水表已注銷，電表和變壓器設備銷戶工作正在辦理中。

　　總之，這次學校整體搬遷工作的順利完成，不僅得益于區委、區政府的正確領導，而且也得益于區教育局的大力支持。在學校領導的周密部署和全體教職工的共同參與和積極配合下，整個搬遷過程平安、和諧和穩定，在此，我們再次感謝區委、政府、區教育局以及全體教職工。

　　學校整體搬遷至新校區后，機遇與挑戰并存，困難與希望同在，學校的發展任重而道遠，新的起點承載新的使命，新的征程必將鑄就新的輝煌。我們號召全體師生要更緊密地團結在以吳好學校長為首的校級領導班子周圍，認真工作，好好學習，為促進學校各項工作的全面協調可持續發展，為長沙市旅游職業中等專業學校新的、更大的發展空間而不懈努力!