小學(xué)期末典禮校長(zhǎng)講話稿（通用3篇）

小學(xué)期末典禮校長(zhǎng)講話稿 篇1

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好!一個(gè)緊張、忙碌、充實(shí)，而又愉快的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了;同時(shí)，一個(gè)歡樂(lè)、愉快、有意義的寒假即將開(kāi)始了。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，祝賀同學(xué)們順利、圓滿，并以優(yōu)良的成績(jī)完成了本學(xué)期的學(xué)業(yè);同時(shí)，也允許我代表全體學(xué)生，祝賀全體教師順利、成功地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓我們道一聲：老師，你們辛苦了。

　　下面，為了全體同學(xué)能夠過(guò)一個(gè)愉快、安全、祥和、有意義的假期，我向同學(xué)們提出幾項(xiàng)要求。

　　1、認(rèn)真完成寒假作業(yè)——定時(shí)定量完成，不要一個(gè)星期就做完了，或者等到快開(kāi)學(xué)了才趕著做。除寒假作業(yè)外，還應(yīng)保質(zhì)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，特別是古詩(shī)詞背誦。經(jīng)研究表明，小學(xué)生背誦古詩(shī)詞是完全必要的。根據(jù)人記憶的特點(diǎn)，小學(xué)階段是無(wú)意識(shí)記憶的最佳階段，且保持時(shí)間長(zhǎng)，不容易遺忘。所以同學(xué)們一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，不要因貪玩而掉隊(duì)——等到開(kāi)學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己背得最少，那就來(lái)不及了。

　　2、不進(jìn)網(wǎng)吧;不在池塘邊玩耍;

　　3、出去玩要征得家長(zhǎng)的同意; 春季開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)間為：20xx年2 月 15 日，請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫?bào)名時(shí)帶上寒假作業(yè)及老師布置的相關(guān)作業(yè)。

　　老師們，同學(xué)們，我們學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖我們一起描繪。作為賀嶺小學(xué)的學(xué)子，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，以自己優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光添彩，共同打造學(xué)校的辦學(xué)品牌。

　　希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里，都要記住自己是賀嶺小學(xué)的學(xué)生，每個(gè)動(dòng)作或語(yǔ)言都要體現(xiàn)賀嶺小學(xué)學(xué)生的文明禮儀，尤其在假期里，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊(duì)員，時(shí)刻銘記入隊(duì)時(shí)的誓言，時(shí)刻銘記用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)一個(gè)賀嶺小學(xué)學(xué)子的形象。

　　在假期里，我們要自覺(jué)學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，高質(zhì)量完成作業(yè)，多參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活，并積極鍛煉身體，下學(xué)期，我們又將一起重新啟航。

　　最后，祝老師們、同學(xué)們春節(jié)愉快、萬(wàn)事如意! 謝謝大家!

小學(xué)期末典禮校長(zhǎng)講話稿 篇2

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!在這金秋送爽、碩果飄香的美好時(shí)節(jié)，我校又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室向全體師生表示親切的問(wèn)候，向暑期剛?cè)胛倚５某跻弧⒏咭恍峦瑢W(xué)表示最誠(chéng)摯的歡迎!

　　歲月不居，天道酬勤。過(guò)去的一學(xué)年，我校堅(jiān)持立德樹(shù)人、和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在教育教學(xué)、德育工作、硬件提升、校園文化建設(shè)等方面都取得了可喜的成績(jī)。我們難忘校園文化藝術(shù)節(jié)上青春旋律的澎湃，田徑賽場(chǎng)上你追我趕的意氣，高效課堂里小組合作的熱潮。尤其今年的中考，我校再續(xù)輝煌，314名同學(xué)參加中考，239名同學(xué)達(dá)三以上高中錄取分?jǐn)?shù)線，50名同學(xué)被大豐高級(jí)中學(xué)錄取;高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試一次性合格率近80%;高三年級(jí)有70%以上的同學(xué)被高一級(jí)公辦大專順利錄取，圓滿完成了區(qū)教育局下達(dá)的指標(biāo)。

　　新學(xué)期，新氣象。我校將科學(xué)調(diào)整發(fā)展規(guī)劃，穩(wěn)步推行初、高中分區(qū)管理;我們將啟動(dòng)德育基地建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展以三愛(ài)一踐行、八禮四儀、警民共建等各種主題教育活動(dòng)，大力推進(jìn)校園文化建設(shè);我們將以創(chuàng)建綠色校園、節(jié)水型學(xué)校為抓手，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，讓二中這個(gè)大家庭變得越來(lái)越富有活力，越來(lái)越充滿生機(jī)。

　　新學(xué)期，新面貌。今年，我們欣喜地迎來(lái)了初一、高一600余名新同學(xué)，對(duì)于剛跨入中學(xué)大門的初一新同學(xué)，你們就像是一張張白紙，充滿無(wú)限可能，讓老師們以愛(ài)心為筆，以智慧為墨，幫助你們?cè)谶@里寫下人生中至關(guān)重要的篇章;希望高一的同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，鞏固軍訓(xùn)成果，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不放過(guò)每一天，不放松每一節(jié)課;初二、高二的同學(xué)處在承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，要及時(shí)反思自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)方式和目標(biāo)定位，總結(jié)成功與不足，重新定位，繼續(xù)奮斗;初三、高三的同學(xué)面臨學(xué)習(xí)的百米沖刺階段，再有不到十個(gè)月的時(shí)間，你們就將告別母校，面臨人生的又一次選擇。此時(shí)此刻，你們要有舍我其誰(shuí)的信念和氣魄，分秒必爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏，成就自我!

　　新學(xué)期，新挑戰(zhàn)。成績(jī)已成過(guò)去，前路任重道遠(yuǎn)。為此，我要向全體師生提出以下希望和要求：

　　第一，志存高遠(yuǎn)。要有堅(jiān)定不移的人生志向，并為之付出不懈努力。知識(shí)的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無(wú)前勇攀高峰的精神，美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言，Iamaslowwalker,butIneverwalkbackward.意思是我走得很慢，但絕不后退。我希望我們二中學(xué)子都能做知難而進(jìn)、克難攻堅(jiān)的攀登者。希望每位同學(xué)努力發(fā)掘自己的目標(biāo)和興趣，堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步，讓自己的每一天都比昨天更好，成功就是成為的自己。

　　第二，恪守文明。希望每位同學(xué)從遵守校紀(jì)校規(guī)做起，從講究語(yǔ)言文明做起，從少扔一塊果皮、撿起一片紙屑做起，從各方面嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)舉止文明的中學(xué)生，做一個(gè)樂(lè)于助人、有益于校園文明和諧和社會(huì)文明發(fā)展的人。

　　第三，誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，是人際交往的通行證，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信學(xué)習(xí)是學(xué)校對(duì)你們的基本要求。希望同學(xué)們養(yǎng)成不說(shuō)謊、不作弊、不敷衍、實(shí)事求是的好習(xí)慣，做一個(gè)高素質(zhì)的人，高品位的人，高修養(yǎng)的人。

　　第四，飽讀詩(shī)書。作家高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯詩(shī)人歌德說(shuō)，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話錢鐘書先生入學(xué)清華時(shí)的志愿是橫掃清華圖書館。我們要以書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然、關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)也要學(xué)會(huì)用知識(shí)滋養(yǎng)自己。

　　第五，珍惜時(shí)間。我們可以算一算，貌似漫長(zhǎng)的中學(xué)時(shí)光，如果除去節(jié)假日、吃飯、睡覺(jué)，真正剩下的時(shí)間還剩幾個(gè)月，我們是癡迷游戲、沉迷玩樂(lè)?還是珍惜時(shí)光、奮發(fā)學(xué)習(xí)?怎樣的青春才更有意義?這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該不難回答。如果你還在悠哉游哉地消磨自己的黃金時(shí)光，就請(qǐng)從今天開(kāi)始，從此時(shí)此刻開(kāi)始，抓住時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。因?yàn)闀r(shí)間似流水，永不等人，

　　老師們，同學(xué)們，風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。最后，我衷心祝愿我校各項(xiàng)工作再接再厲、力爭(zhēng)上游;祝愿各位老師工作順心、生活舒心;祝愿全體同學(xué)天天快樂(lè)、周周進(jìn)步、金榜題名!

小學(xué)期末典禮校長(zhǎng)講話稿 篇3

　　作為校長(zhǎng)應(yīng)成為舉著旗子在前面引領(lǐng)大家前進(jìn)的人,而不能成為在后面舉著鞭子驅(qū)趕大家的人。要保持充分的創(chuàng)造熱情,努力創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的氛圍,精心打造學(xué)習(xí)型組織、營(yíng)造一種研究性的校園文化,倡導(dǎo)研究性管理、研究性教書、研究性育人。

　　作為校長(zhǎng)應(yīng)具有動(dòng)態(tài)發(fā)展的觀念與超脫思想。沒(méi)有永久的專家,沒(méi)有永遠(yuǎn)合格的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)如果沒(méi)有了思想,如果沒(méi)有了提出概念的能力,就應(yīng)當(dāng)下崗!

　　作為校長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立創(chuàng)造性的教育服務(wù)意識(shí):在日常生活中,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)著力服務(wù)于教職工,讓“事業(yè)、情感、待遇”三位一體,通過(guò)工作學(xué)習(xí)化使學(xué)校的教師活出生命的意義,通過(guò)學(xué)習(xí)工作化使學(xué)校不斷創(chuàng)新發(fā)展。服務(wù)于家長(zhǎng),“尊重家長(zhǎng)、善待家長(zhǎng)、誠(chéng)懇地服務(wù)于家長(zhǎng)”,家長(zhǎng)的意見(jiàn)和分歧才會(huì)逐漸減少,諒解和合作才會(huì)逐步增多,我們事業(yè)才能紅紅火火。服務(wù)于學(xué)生,以賞識(shí)教育為先,以素質(zhì)教育為主,我認(rèn)為:每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著不可估量的潛能,擁有著不可侵犯的人格,表現(xiàn)出獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性,我們應(yīng)當(dāng)無(wú)條件地信任、尊重、理解每一個(gè)幼小的生命,愛(ài)惜生命的每一項(xiàng)內(nèi)容。不能開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的潛能,是教育的失職和人類自身的悲劇。孩子的心靈處于舒展還是壓抑狀態(tài)才是教育成敗與否的關(guān)鍵。沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育;賞識(shí)導(dǎo)致成功,抱怨導(dǎo)致失敗。不是好孩子需要賞識(shí),而是賞識(shí)使學(xué)生變得越來(lái)越好;不是壞孩子需要抱怨,而是抱怨使孩子變得越來(lái)越壞。賞識(shí)教育的奧秘在于讓孩子覺(jué)醒——一個(gè)人覺(jué)醒的力量是排山倒海的,是勢(shì)不可擋的。賞識(shí)教育應(yīng)成為應(yīng)試教育向素質(zhì)教育接軌的一個(gè)切入點(diǎn),應(yīng)當(dāng)成為中國(guó)教育改革百花園中的一種模式,一朵奇葩。從每位老師內(nèi)心深處流淌出“愛(ài)心賞識(shí)”,切切實(shí)實(shí)開(kāi)創(chuàng)孩子的未來(lái)。服務(wù)于社會(huì),腳踏實(shí)地,求實(shí)創(chuàng)新——真正使我們的教育服務(wù)國(guó)際化,力爭(zhēng)做到“全員、全程、全方位”。

　　無(wú)論怎么說(shuō),作為一名管理者時(shí)刻保持旺盛的創(chuàng)造力與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展工作,讓教職員工每天都能感受到生活、工作的新鮮、有趣、富有生機(jī),這一點(diǎn)最為關(guān)鍵!