2023年終校長致辭（精選3篇）

2023年終校長致辭 篇1

　　尊敬的各位領導、同仁們：

　　大家好!

　　首先，感謝教育局舉行每年一度的“中小學校長大講堂”，這給了我們基層學校一個學習的平臺。第一次參加大講堂，我是帶著十二分的虔誠向在座的大家學習你們先進的教育理念和管理方法。一年來，我始終堅持“教育以學生為本，教學以教師為本”的辦學理念，堅持“認認真真學習，踏踏實實做事，清清白白為人”的為人原則，依法辦學，勤勤懇懇，盡職盡責。在上級行政部門和全體教師的關心支持下，勝利地完成了本年度的各項任務，現圍繞《高鎮中心小學20xx年目標責任考核指標》作如下陳述。

　　一、教務工作

　　1、開學典禮 我校每學期開學初在教務處精心部署下、在孩子們充滿期待的目光下都要隆重的召開“開學典禮”大會，獎勵了上學期工作優秀的教師和品學兼優的學生，同時也部署了本學期的工作要求。

　　2、期中總結

　　期中考試，反應出了真實成績，在獎勵的同時，也能激勵教師做一個深刻的反思，認真分析質量，對學情和教情作了進一步的了解，調整了對策。但通過這次考試，我們還看到存在某些學生當中的一些不容忽視的問題，主要是態度不端正，目的不明確;學習不夠刻苦，落實不到位，作業完不成;這些都是我們今后要克服的問題。

　　3、電子白板應用大賽

　　我校舉辦電子白板大賽，就是想通過這次大賽讓全體教師了解電子白板的使用方法，學會使用電子白板制作課件的基本方法，也更加了解了在多媒體教學設

　　備的輔助下，如何才能把課堂教學內容通過直觀，形象的演示展示給我們學生。

　　4、海量閱讀

　　為了擴大學生知識面，增長見識。 我校決定開展海量閱讀，每天下午第六節課后為閱讀時間，培養學生良好的閱讀習慣，落實“閱讀生活化，學習終身化”的教育理念。 積累知識，提高閱讀和寫作能力，為語文打下堅實的基礎 。

　　5、教師聽評課

　　為了積極響應上級領導部門要求，我校教務處每學期都要安排全體教師相互聽、評課，來提教師的教學能力，既是豐富教師自身知識一個行之有效的手段，也是對新教學方法探討的一個途徑。通過聽、評課，一為了汲取他人長處，二為自己的教學提供借鑒。

　　6、師生書法作品展

　　為引導廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術，營造濃厚的校園文化氛圍，提高師生規范漢字書寫水平，激發并培養學生們對書法的興趣，增進師生的書法功底。我校特舉辦了師生書法比賽活動，通過這次比賽可以看出，有很多教師平時真正學習過，訓練過，書法有一定功夫;而學生則主要表現在筆畫不正確、間架結構不合理、不夠美觀大方等等。所以，我們的語文科任課教師在以后的工作中加強這方面的訓練，使學生的寫字水平真正有所提高。

　　7、對口交流

　　歷年來我校與韓岔中心小學聯盟交流教研活動，這學期也如期舉行，本次活動主要是教師相互聽、評課環節。通過這次活動，使我校年輕教師受益匪淺：得到了學習、取長補短，對個人發展有了更清晰的認識。對今后的教育教學工作也起著重要的促進作用。

　　二、德育工作之安全教育

　　1、安全工作制度健全 德育處在長期的工作實踐中摸索出一整套完整的安全制度：健全的安全領導體制機構;安全專項預案;反恐怖防范預案;完善的規章制度等所有制度牽制著師生牢記安全的重要性。

　　2、安全工作責任明確 開學初我校為了安全工作細化并具體落實到個人，德育處與各處室、班主任、生活教師、科任教師以及學生、家長都簽訂了安全責任書;真正意義上實現了安全有人抓，安全有人管的原則。

　　3、安全宣傳工作常抓不懈

　　“安全第一、預防為主”，強化安全意識、提高安全素質。安全維穩，必須要滲透安全意識，前提就是踏踏實實做好各項安全宣傳工作。所以我校每學期都召開安全宣傳工作，并邀請政府主管安全鎮長、司法所長、派出所干警等來我校做大量的安全宣傳，加強我校全體師生的安全意識。

　　4、開展安全演練，提高防范意識 通過開展校園安全演練活動，幫助全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的線路，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。上圖是我校開展火災應急演練圖片。

　　5、安全隱患排查工作毫不松懈 為了加強校園安全管理，為廣大師生創造一個安全和諧的校園工作環境和學習生活環境。我校每周組織一次安全排查，由值周領導帶領教師全面查找各種安全隱患，做到24小時分時段巡查，并做好巡查記錄，發現問題及時處理，切實消除影響學校安全穩定的因素和隱患。

　　二、德育工作之常規管理

　　1、“家校共育”、“三評一訪”工作扎實有效

　　近年來，我校在家校共育方面，做了許多工作，學校每學期都要召開一次家長會和家長委員會會議，在教育孩子方面達成共識。希望家長多和班主任、科任教師聯系，共同教育好孩子。同時，為了全面打造學生喜愛的教師隊伍，師生信任的校長隊伍，家長滿意的規范學校。我校積極地開展了“學生評教師、教師評校長、家長評學校、校長教師訪家長”的“三評一訪”活動，通過活動使每位教師真正認識到自己工作中存在的問題，進一步改進工作方法，規范辦學要求。

　　2、全面完成師德考核工作

　　為了提高我校教師職業道德水平，打造一支熱愛教育事業、熱愛學生，人民滿意的教師隊伍。我校成立了師德考核領導小組，通過學生評價、家長評價、教師互評對每一位教師進行師德考評。從教師師德考核來看教師隊伍整體風貌是積極向上的。

　　3、著力打造“一校一品”特色學校

　　為了促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發展的目的，我校結合實際情況，已將“健身操”確立為我校“一校一品”體育特色項目。這一項目豐富了校園文化生活和“陽光體育”活動形式，使活動開展得轟轟烈烈，同時也使師生逐步形成了健康意識和終身鍛煉意識。圖為師生健身操表演。

　　4、定期舉辦“三節一會”活動

　　為了豐富校園文化生活，我校每學年定期舉辦“文藝節、科技節、讀書節、以及運動會”，以促進每位學生掌握一項技能，實現德智體美和諧發展，全面提高學生的綜合素質。

　　5、“每月一星”評選活動開展有效

　　通過開展每月一星評選活動，培養了學生學習的自信心和榮譽感，并在學生中樹立起優秀學生榜樣，讓他們在學習、生活、行為規范中起到表率作用，以激勵全體同學相互學習、完善自我。

　　6、班主任工作經驗交流匯報

　　班主任在全方位、多角度管理班級的同時也積累了許多寶貴的經驗，比如工作中的酸甜苦辣，成敗得失，當然也有作用之大，影響之深。同時也談到管理班級一些好的方式方法，借此交流機會能夠做到班主任相互借鑒，共同進步。

　　7、每周一次主題班會

　　我校每周一下午最后一節課為“德育主題班會”，是學校德育工作十分重要的形式，一直以來都是我校的特色課堂。班會既是班主任對學生進行管理、引導和教育的重要途徑，又是培養和展現學生自我能力的重要方式，同時也是處理、解決班級問題，開展各項活動的有效途徑。班會課滲透“八大習慣，六大創建”養成教育。

　　8、關愛留守兒童活動

　　我校舉辦留守兒童活動，以關愛他們健康成長為宗旨，以幫扶他們彌補感情缺失為目標，以動員全校師生關愛他們為重點。本著“真誠、真心、真愛”的原則，通過開展形式多樣的關愛活動，為其學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍。激勵他們自強不息，學會自理、自護，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂，促進他們健康地成長。

　　9、教師讀、寫技能大賽

　　對于一名教師而言，寫一手好字可以吸引學生的眼球;說好一口流利的普通話可以迎得學生贊賞。所以，我校通過這次大賽歷練每一位教師平時工作中應多練字，多說普通話促進自己教學水平的提高，達到“內聚人心，外樹形象”的目的。

　　10、加強校園文化建設 校園文化建設是我校長期以來十分重視的一項工作，因為營造和諧的育人環境，是我校不懈的追求。但是這學期我校由于工程建設影響了校園文化建設的進程，今后我們會繼續彌補。 三、后勤工作

　　1、營養餐工作管理領導小組 我校始終把營養餐放在學校工作的重點上，成立了營養餐工作管理領導小組，校長任組長，下設副組長、組員和工作人員。制定了切實可行的方案，對實施營養餐工作認真準備，周密安排，精心布置，為學生營養餐改善奠定了堅實的基礎。

　　2、食品安全排查 食品安全是當今社會關注的一個熱點問題，做好食品安全工作，加強隱患排查與治理，意義重大。我校為進一步強化食品安全隱患排查工作，開展了為期一周的食品安全隱患排查工作。

　　3、規范灶務管理 為了師生的生活和健康，以及學校的聲譽，我校保證按時、保質保量供應飯菜，辦成學生、家長、教師三滿意的兩灶。嚴把采購和食物關，杜絕采購變質、腐爛的食物;合理安排食物存放，不得將蔬菜、米面等隨意亂放;保持庫房整潔，做到四季無鼠，壁上無灰塵等;合理調劑伙食，讓師生吃好、吃飽。

　　4、營養餐標準要求

　　我校在校學生人數為378人，自實施營養餐起，我校開展得規范有序，結合學校實際，因地制宜制定了供餐食譜，基本上每餐都能保證有肉。 食堂建立健全食品安全管理制度，規范食品采購、儲存加工、留樣等環節的管理，落實食品安全保障措施，每天安排專人負責，輪流對食品安全工作的監督，尤其是留樣環節，我校嚴格按照規定內冷藏存放48小時以上，全體教師輪流陪餐，做好相關記錄。

　　5、衛生工作要求

　　衛生要求是培養學生良好的衛生習慣，改善學校環境，加強對學生進行健康教育。衛生工作經�；�、制度化。堅持每天兩掃，天天進行檢查，及時公布，落實“表揚獎勵先進，批評督促落后”，杜絕“不衛生、不文明”行為。

　　6、創建文明宿舍 宿舍是學生生活、休息的主要的場所，所以我校十分重視做好學生宿舍的管理工作，每周都評比一次文明宿舍，不僅能為學生創造出一個整潔的空間，而且有利于學生養成良好的習慣，有利于學生的身心健康。 四、工會工作

　　1、落實“八項規定”和“六項禁令”

　　為了深入貫徹落實中央“八項規定”“六條禁令” 文件精神，我校組織全體教師積極、認真學習，并且撰寫心得體會。切實轉變教師思想、工作作風。同時以“”精神為指導，立足于本職工作，完善各項工作制度。

　　2、黨風廉政建設責任制和教職工代表大會規定 我校黨風廉政建設工作按照教育局關于反腐倡廉工作部署，及時召開了教代會，并在教代會上明確規定：把黨風廉政建設、執行政策法規貫徹到學校的各項工作中去;堅持誰主管，誰負責的原則，確保了黨風廉政建設的責任落實到人，避免了違法違紀事件的發生，為學校各項工作的順利開展提供了有力的保障。 五、少隊工作

　　1、春游活動

　　為了豐富學生課余生活，陶冶情操，感受大自然之美，我校少隊部組織了高年級學生參加了春游活動。通過此次春游，學生都加強了溝通、交流的能力，增進了彼此之間的友誼，同時在生活與學習之中也更多了一份活力。

　　2、新隊員入隊儀式

　　我校在每年的六一兒童節這一天都要舉行莊嚴的新隊員入隊儀式，教育學生繼承和發揚中國少年先鋒隊的光榮傳統,培養學生健康向上、積極進取的精神，增強學校少先隊力量。

　　3、紅領巾大講堂

　　為了激發學生愛黨愛國的熱情，引導學生深入了解黨的歷史，感悟黨的傳統，秉承黨的精神，切實加強學生的責任感和使命感。我校在每周二開展形式多樣、內容豐富的“紅領巾大講堂”活動。引導學生爭當“四好少年”。

　　4、小小志愿者活動日 為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助”的志愿服務精神，倡導全體學生積極參加志愿服務，我校在20xx年12月5日舉行了“小小志愿者”活動。通過開展這次活動，提高了學生們的環保意識和社會公德意識，孩子們既得到了鍛煉，又增強了吃苦耐勞的精神，為美化環境做出了積極的貢獻。

　　不足與改進

　　1、校園文化建設還需長遠規劃，持續發展

　　校園文化建設形成初步框架，但很多細節做的不夠，將繼續向明星學校學習，形成特色。

　　2、教師隊伍建設存在的問題還多

　　教師隊伍不穩定，近年來教師調動頻繁，面臨優秀教師嚴重短缺問題。這是我們對教師培養力度不夠，需建立年輕教師培養長效機制。

　　3、工作落實還不夠

　　一些工作落實中走樣。原因是領導班子深入群眾不夠，對意見反饋不夠，工作督查力度不夠。

　　4、辦學條件相對落后

　　我校地域偏遠，交通落后，條件有限。目前，宿辦樓正在修建，教師、學生住宿條件需要改善、辦公設施設備需要添置。

　　5、學校工作創新的力度不夠。

　　新的一年意味著新的機遇和挑戰，我決心努力以良好的心態，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓高鎮中心小學在奮進中追求創新。

　　各位領導、同仁們，以上是我一年的工作回顧，懇請大家批評指正，我將虛心接受，力爭辦人民滿意的教育。

2023年終校長致辭 篇2

　　各位老師、同志們,大家好：

　　過去的一年，在全體老師的共同努力下，我校取得了全縣12個中心學校綜合考核第一的好成績，上周我校迎接了自治區“兩綱”工作驗收，得到了驗收組專家和領導的高度評價。成績只能代表過去，現在我們需要更加努力。今年是同心縣實現教育強縣的關鍵之年，也是同心縣確立的教育質量提升年，今天在此舉行的“基礎教育質量提升年”活動啟動會，充分體現中心學校對“加強學校管理 突出質量效益”的高度重視。為此，我們將乘教育強縣的東風，按照上級的要求，進一步振奮精神，鼓足勇氣，強化措施，扎實苦干，促進教學質量持續穩定提高。本年度我校重點做好以下工作：

　　1、鞏固提高教育強鎮成果，全面完成“創強”目標。

　　我校要在市級驗收的基礎上，進一步統一思想，提高認識，繼續發動所有教師參與到創建“教育強鎮”工作中。要進一步強化措施，責任到人，確保“創強”工作順利通過自治區人民政府的驗收。

　　2、認真落實好同心縣“基礎教育質量提升年”活動。

　　本學期我校將按照“同心縣‘基礎教育質量提升年’活動實施方案”的精神，堅持以質量為核心，牢固樹立以質量求發展，以質量促發展，以質量檢驗發展的思想，努力提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育。

　　3、深入實施校安工程，加強校園文化建設，不斷改善辦學條件。 今年是國家校安工程建設的重要一年，我們要搶抓機遇，積極配合，抓好校舍安全工程。

　　一是做好校安工程學校的硬化，各校要在綠化、美化的基礎上，增加文化內涵，營造健康向上的文化氛圍。

　　二是積極籌措資金，改善學校信息設備條件，有計劃的購買學生課桌凳和文體器材，滿足師生工作和學習需要。

　　4、全面開展“立足校本抓教改，聚焦課堂提質量”活動。

　　結合“二期課堂教學質量工程”達標暨復核工作，認真開展“五課”活動，將教師課堂教學達標工作常態化。認真落實“六個一”活動，促進教師專業發展。

　　抓好教學質量跟蹤測查。學期末繼續對一至六年級的語文、數學、三至六年級的品社、科學學科進行質量測查，將質量測查結果作為教師評優評先的重要依據。

　　5、修定完善各種制度，加強學校內部管理。 本學期，我校將召開教職工代表大會，再一次對《石獅中心學校教育教學常規管理與考核辦法》、《優秀公務員、優秀教師、骨干教師、學科帶頭人評選辦法》、《石獅中心學校教師職稱評聘辦法》、《石獅中心學校班級管理實施細則》、《石獅中心學校教育教學質量評估辦法》、《石獅中心學�？冃ЧべY發放辦法》等制度進行討論修改，做到用制度考核人，用制度激勵人，調動全體教職工工作的積極性。。

　　6、加強教學研究，提高師資水平。

　　一是切實開展好中心學校級的學術交流活動，提高教師的教育教學理論水平和教科研水平。二是切實加強片區內四個結對幫扶組(惠安和硯臺，沙嘴城和余梁，黑套和沙沿，興隆、閔寧和滿春)的教研工作;三是做好王團、石獅、窯山縣級聯片教研活動;四是做好石獅與窯山的結隊幫扶工作;五是落實好各完小的教研活動。

　　7、規范財務管理，推進校務公開。

　　我校將認真執行財務管理制度，做好學校財務工作。堅決做到一切收入進入帳戶，一切開支透明。嚴禁一切不必要、不正確的開支，對于500元以上的開支，由校領導班子會議研究決定。各校成立由教師代表和校班子部分成員組成的財務小組，每月對本校帳目核查一次，并及時給予公示。要對所有校產嚴格執行造冊登記制度，做到帳、物相符，堅決杜絕財產流失現象發生。

　　8、強化目標管理，完成目標責任

　　我校將認真研究中心學校與教育局簽定的目標責任書，逐條落實，確保各項目標的完成。中心學校對各完小目標責任完成情況每學期進行2-3次考核 ，并把考核成績做為評選優秀公務員、優秀校長的主要依據。

　　9、實施素質教育，促進學生全面發展。

　　培養學生良好的行為習慣，規范音、體、美、科學等學科教學管理，廣泛開展學生陽光體育運動，重視學生實踐活動，加強學校特色教育。

　　各位老師、同志們，在新的一年里，不管面臨什么樣的困難和挑戰，我們都將盡心盡力、積極而為，懷揣不辱使命的決心，堅定快速發展的步伐，確保教育教學工作再上新臺階!

　　謝謝大家!

2023年終校長致辭 篇3

　　今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關系到一學期教學教研工作目標、內容、重點和思路。我從兩個方面來講：

　　一、明確教研組長的職責

　　1.負責教研組和備課組的建設。

　　2. 抓好教學研究。我校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學質量，提高課堂教學效率。教科研工作的重點在于潮流引領，課題引領，要把教學中的問題，轉化為課題，同時要注意總結提煉。

　　3. 高效組織本學科教學活動�；顒虞d體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學常規。

　　4. 指導和培養青年教師。對青年教師的管理要嚴慈相濟，既要關心他們的生活，又要關心他們的專業成長。平時，也要多講講為人處事的道理，要給他們壓擔子、搭臺子，促使他們教師快速成長。立足于課堂，抓好常規的教科研是青年教師培養的唯一渠道。

　　(二)對組長自身及工作的要求：

　　組長在組內要有威望、能調控組員和工作，必須做到以下幾點：

　　(1)組長應是終身學習者、合作者、研究與交流、實踐者。

　　做一名終身學習者，就是要以自己的愛學精神，去激勵周圍的教師遠離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時代同步。只有組長自己重視學習，才會知道什么樣的的理論和經驗值得組織組員學習和實踐。組長的觀念影響著一所學校某門學科發展的方向，組長的科研水平決定著一所學校學科教研的高度，決定著學校學科教學發展、教師專業成長的程度。所以，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達，結果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實實，步步為營的人最終很少會“輸”。所以，一位知名的教師說，他無論走到哪里手頭總帶著一本書，這是贏家的好習慣。

　　組長應是一個合作者。對于不同、差異、甚至另類要學會尊重和接納，要學會“求大同，存小異”，要學會很好地與領導合作、與同事合作、與學生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是組長的精誠合作，才使整個組在組內可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。

　　組長應是課堂教學的潛心研究者和實踐者。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛的課程意識，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導學生如何學。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調的義務，那你就應走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學實踐的行為研究，是在成功的經驗中凝結生長點，在現實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業成長的重要方式。用行動感召周圍的教師在研究狀態下教書育人，研并快樂著，教并成長著!

　　教師如何成長，現在學者們提出“專家引領，自我反思，同伴互助”的教師成長模式，載體是校本教研，平臺就是教研組和年級組。其實簡單地歸結一句話，就是在研究中成長。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個公式：“理論學習+對經驗的反思=成長”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是‘瞎琢磨’。

　　把教學與教研結合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學中的點點滴滴，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學工作。我們學校已與第二教育網簽約，同時也開辟家長學校網絡，新的微機即將到來。通過博客和家長溝通，我把自己教學中的做法、感受及時寫下來，家長看過以后更增加了一份理解，工作開展起來更順暢。班級學生也經常登錄你的博客，你也常寫一些隨筆文字，學生也會從老師的辛勤中受到潛移默化的影響，愛上寫作。寫博客的時間長了，寫作能力會有很大的提高。寫博以后，積累了日常教育教學中的經驗和教訓，這些教育教學反思給我們帶來思考的習慣，這兩年我已經發表了好幾篇論文了。我希望在座的各位組長能帶動組內的老師在課余時間積極開博寫博，從中受益。

　　(2)組長應該是業務尖子。我們拿什么資本當組長?不是憑借年齡大一點、教齡長一點。組長應該是組內業務的“權威”，在本學科領域內教研組長是本校的“領銜人物”。所以工作的性質要求我們業務精湛。從這點上講，組長不僅是學生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長，他要負責聽課、評課、督導教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學實踐。這就決定了組長要成為蘇霍姆林斯基所講的那樣：“只有當教師的知識視野比教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人”。唯有此，我們的組長這個沒有權力的“官”，才能在組內“威風八面”，才能靠智慧點燃智慧，才能引領起你的教研來!

　　(3)樹立正確的質量關(新泰市教研室每學期組織的抽考，就是對我們教學質量的檢測，要引起重視)

　　a.要在精細化管理上要質量

　　我認為教研組的工作方式是：有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細，細事做精”。要制定計劃，逐步推進。 第一步是完善各項制度，從教研組實際情況出發制定出切實可行的、可操作性強的制度。制度從網上一找一大推，但可不可行，適不適合學校實際，必須重新審視，逐條核對。第二步是制定出可操作性強的評比細則，否則制度就成了一紙空文，管看不管用。第三步是重過程管理落實每一細節，這是精細化管理的關鍵。如上課講的例題難度，如上課的要求，如布置練習多少、每次考試試卷有什么優缺點、如何改進等等都可以進行研究。

　　總之，在教研組管理中，在教學中要想細、做細，認真落實要求，研究課堂教學，向教學要質量要效益，

　　b.要在創新上要質量

　　從新課改來說，新一輪課程改革啟動以來，新課改所倡導的新理念、新舉措已經走進校園，走進師生的生活，教師們也在隨著課程所建立的學生學習方式的改變而重新建立自己的教學方式，在這一過程中，也出現了許多問題，如：教師難以把握各知識點之間的內在聯系和科學課程的教材編排體系;課程資源不足;科學課程內容的廣博性、多樣性和綜合性對教師的要求比以往任何課程改革都高。因此，實施課堂教學時不管新老教師都覺得困難較大，甚至一下子難以適應新課程要求，尤其是一些年齡稍大一些教師，多年來形成的一套適應應試教育的傳統教學方法，要改顯得比較難。那么該如何解決這些問題呢　　　　　　　創新-從學校實際情況來說，學校大，教師多，教師組成成分復雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現象。教研組活動往往停留在布置常規工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進?怎樣深化?創新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構，主題研討，這些都需要去思考，去研究。教研組的活動、建設只有不斷創新才能有發展，有質量。

　　(4).要有咬定青山不放松的精神

　　在我們學校教研組工作中困難很多：如

　　事務性多，教研功能萎縮：如布置常規工作、安排活動內容、傳達會議精神、進行試題命制等等，而缺乏對教育教學中存在的問題進行反思和研究，

　　活動性多，活動內容空泛：在現實中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實透過現象看其本質，往往是“活動目的不明確，活動主題不具體”，從而出現了活動過后收效甚微甚至一無所獲的狀況，

　　分散性多，集體備課處于應付狀態：在現實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰的現象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協同作戰比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。

　　教師情況復雜，容易得罪人等等

　　(5)志存高遠、持之以恒，追求自身的專業成長

　　讀書進修、校本教研、理論學習、特級示范、團隊實踐　、課堂探索、寫課-說課-聽課-評課

　　(6)、關于邊緣生和吻合率(要吃透考評細則精神)

　　關注重本邊緣生和吻合率，大面積提高教學成績。關注特優生，要有名牌戰略和名牌眼光。

　　教研組長在學校發展、教師專業成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優秀的教研組長，應該努力成為業務精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學習的楷模、共享合作的贏家。