學習實踐科學發展觀，對國家機關青年黨員的要求

　　黨的十六大以來，黨中央提出了科學發展觀重大戰略思想，并且隨著實踐的發展不斷進行豐富和充實。黨的十七大報告對科學發展觀進行了深刻闡述，對深入學習貫徹科學發展觀提出了明確要求。作為一名年輕同志、青年黨員，通過這段時間的學習和討論，我想結合工作實際，針對學習實踐科學發展觀活動對國家機關青年黨員提出的要求，談一下個人的體會。

　　如果把中央國家機關比作承載中國政治、經濟、文化發展的一組重要車輪，我想，在每個部門內部，從車軸到邊緣，那些直接和路面接觸的地方，就是我們這些青年黨員。基于這種承受、分解壓力的責任，面對在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，我認為，我們青年黨員要在“學習、思考、實踐、創新”上狠下工夫，并以此來作為青年黨員開展活動的實踐載體。

　　1、堅持學習。落實科學發展觀除了需要思想上的認識，更需要能力上的保障。豐富的知識、扎實的功底，是能力的基本支撐，是我們學習實踐科學發展觀的必備條件。學習實踐科學發展觀要求我們必須要尊重自然規律、經濟規律、社會發展等客觀規律。那么如何才能更好的認知這些客觀規律呢？我認為最好的途徑就是學習，堅持不斷的學習積累，努力擴寬自己知識面和優化自己知識結構，提升認知客觀規律的能力，更好的發現問題、分析問題和解決問題。

　　2、勤于思考。古人云：學而不思則罔，思而不學則殆。事業之廈只有溶入自己的智慧和汗水，才能堅不可摧。能把科學的方法溶入自己的思想，變成自己的思維，達到學以致用、用有所成，我認為對于學習實踐科學發展觀，是至關重要的。國家機關青年黨員學習實踐科學發展觀的目的，不僅僅是要用來推進某項工作或提高某種能力。更重要的是讓我們具備一種思維，一種科學認識事物的思維，具備了這種思維，就會像擁有了一把鑰匙一樣，能打開所有問題之門。例如，科學發展觀的核心是以人為本，這不僅是對全黨工作的要求，更是一種世界觀和方法論。以人為主體，才能建構起不同于物本主義的世界觀、歷史觀和發展觀。

　　3、注重實踐。理論聯系實際是我們黨一貫堅持的優良作風。實踐是認識的基礎，認識來源于實踐又指導實踐，同時接受實踐的檢驗。鄧小平同志曾經有一句名言：實踐是檢驗真理的唯一標準。對于直接參與具體工作國家機關青年黨員來說，實踐顯得更尤為重要。國家機關青年黨員大都參加工作時間不長，閱歷膚淺，缺乏工作經驗，對事物發展的客觀規律的認識更多地來自于書本，來自于課堂，面臨著理論與實踐脫節的問題，在從事具體的工作中常常面對書本上找不到、解決不了的問題而束手無策。事實上，解決問題的很多新思路和新方法都來源于實踐，不實踐就會像盲人走路一樣，找不到方向。只有通過深入基層，參與實踐，才能找到問題的癥結所在，才能提出解決問題的思路和建議，才能形成各級決策者的基礎依據。試想一下，如果我們脫離實踐，提供的信息不實，各級決策者決策的基礎依據準確性得不到保證，那么將會是多么可怕的一件事。學習實踐科學發展觀要求我們青年黨員，必須堅持科學和實踐的觀點。

　　4、勇于創新。江澤民同志曾經指出：創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。一個沒有創新精神的國家，一個缺乏創造力的民族是注定要落后失敗的。學習實踐科學發展觀，需要有創新能力作為支撐，對于青年黨員來說，實踐沒有止境，創新沒有止境。毛澤東同志曾經把青年人比作是早晨八九點鐘的太陽，這既反映出青年充滿朝氣，充滿活力，又是老一輩革命家對青少年寄托的無限希望。國家機關的工作特點可以培養青年黨員干部嚴謹、求實的工作作風，但同時也可以使人思維程序化，甚至導致思維僵化。青年黨員作為建設國家的棟梁，承前啟后，繼往開來，擔負著建設國家、服務人民的歷史重任，敢于創新精神顯得尤為重要和迫切。創新可以使青年黨員在面對具體工作中出現的各種新情況和新問題，敢于解放思想，勇于探索，在思想認識上和工作實踐中不斷開闊進取。用新的思想和方法分析問題，以新的措施解決問題，從而推動各項工作的發展。創新可以使人在危機面前看到希望，在困難面前看到光明，在挑戰面前倍增勇氣。

　　青年黨員是樹立和落實科學發展的一支重要生力軍。實踐科學發展觀是一個長遠而偉大的任務，最終要取決于青年黨員。今天的思想就是明天的現實，我堅信通過我們的不屑努力的不斷探索，會使我們青年黨員的自身素質、思想觀念、創新能力和精神狀態逐步與科學發展觀的要求相一致，為全社會學習實踐科學發展觀起示范和帶動作用。